【#范文大全# #青年说活动实践报告十三篇#】简单来说，成功的背后总要有探索的过程，随着经济的发展。接触并使用报告的人越来越多，写报告时要坚持真实性，不能凭借自己的任何主观意愿来修改所需要的材料，写报告一般有什么要求呢？下面是由我们为大家带来的“青年说活动实践报告”，让您享受文章的味道，感到惊艳！

青年说活动实践报告(篇1)

青少年科技实践活动项目报告大门镇是一个海岛,海洋资源十分丰富,海鲜的养殖更为大门镇带来了极大的经济效益。虽然我们通常生活在海鲜的世界里，但我们对海鲜的了解还是比较浅的。为了更多的了解海鲜,了解家乡的养殖文化,激发大家热爱家乡的情感,我们觉得开展一次养殖文化的研究活动也是挺好的,再加上岛上丰富的养殖资源,也为我们的活动提供了有利的条件,跟老师讨论后,我们共同设计了此次活动。

1了解并收集一些育种知识。

2通过访谈学习掌握更多的科技育种知识，设计简单的访谈记录表。

3.学会整理资料。

4通过访谈、走访、讨论等方式，提高学生的实践能力，激发学生对家乡的热爱。

502班43位同学

目标制定好以后,我们将要开展活动了,不过有了上个学期的经验,我们大家都跟自己小组的同学商量,制定了一个活动方案,这是从各个小组中选出来的一份,大家都觉得挺不错的!p1eanqfdpw

(一) 活动内容:

一种。 收集有关海鲜科学文化的知识

b.参观养殖场

c。 拜访育种人员以获取更多有关科学育种的知识

活动过程

a.知识收集阶段

以小组为单位上网搜集养殖的**资料。

启发学生在生活中了解和关注水产养殖知识，并进行相关的电脑手动报告、手抄报告、手抄绘本、收集**信息等。

各班召开主题班会,讨论交流自己所了解的养殖知识,分享所收集的资料,并选出自己感兴趣的内容进行调查和研究。dxdita9e3d

b、活动体验阶段:

聘请校外指导师

制定外出计划,参观养殖场。

在现场访问,收集相关资料。

学会使用相机，记录过程。

整理材料，制作幻灯片或写小报告，并在课堂上介绍。

c、活动拓展阶段

组织同学们撰写活动心得体会。

研究其他养殖业门类，如：梅花鹿、孔雀等。

d、总结汇报阶段

1.组织同学们向其他班级的同学做介绍

2幻灯片制作和调查报告评估。

三。参展形式：小报告、电子手稿

在老师的提醒下,我们觉得要给同学们一定的奖励,所以又商量讨论出了“效果评价标准与方式”:

本次活动的开展将从多个维度进行评价，全面检验学生在这项科技活动中的收获和体会。

① 展示结果并评价学生的作品。

② 通过聘请校外科技顾问、家长、学校科技导师、学生代表等对活动效果进行评估。

③ 结合其他班级的评价。

青年说活动实践报告(篇2)

上周我很幸运的加入了我们管理学院的青分队，刚刚开始，我对这个组织的活动和项目不是很了解，但是我认为青分队绝对是一个很培养锻炼能力的地方，既然选择了它，我希望自己可以努力工作，为青分队奉献我的一份力量。

通过几天的学习。我认识到：

第一，应该多向有经验的学长学姐学习。当你做活动之前听听同学和其他干部的意见，向队长和学生会干事咨询，可以使你的活动的思路更加新颖，计划更加完美，宣传更加到位，这样我们的工作和开展活动就会更好。有时我们自己做活动的时候，认为自己可能做的不错了，但有时和其他院系的同学一起交流的时候，就可以更加的看到他们在工作时的优点和他们好的工作特点，我们完全可以互相补充，相得益彰。同时，现在网络十分方便，我们应该通过互联网，在网上看看别的大学的青年志愿者协会是怎么做的，看看各个城市的青年志愿者们是怎么为大家服务的。从中找到新的活动的灵感。对于别的部门别的院系开展的活动，多多留意，学习他们活动的优点，发现他们的不足，从而为以后本部门做好类似的活动积累经验。

第二，在做项目和安排志愿者服务活动时，注意活动本身的效果与后期总结与宣传，注意无意义活动与有意义活动。尽量让活动开展得有效果，做就要使我们开展的活动真正有意义，让同学们得到了什么或使别人得到了什么，做就做在校内外有影响的活动，利用各种新闻媒体和宣传平台。可能有意外的情况使活动无法达到预期的效果，也可以汲取经验，写好总结。

第三，我发现一个注意的问题就是：很多同学反映经常有各种活动是要青年志愿者参加帮忙甚至是凑人数做什么事情，同学们好不容易去了反而别人态度还不好，这样确实很打击同学们的热情。所以我们应该注意与同学之间的关系。作为干部是同学们中先进分子，积极分子，必须做到严格要求自己，给同学们带个好头。这样同学才可以相信你，支持你，拥护你，愿意参加你策划开展的活动。而开展青年志愿者活动更是如此，我们更是能让不是很想愿意参加活动的同学参加我们的活动，在活动中让他们得到快乐，感受到喜悦，体会到收获，这样我们的活动也达到了目的。

青年说活动实践报告(篇3)

20__年，我社区在区政府及乡政府的领导下，紧紧围绕党的中心工作，坚持青少年教育工作社会发展方向，在不断巩固和发展已有工作成果的基础上，内强素质、外树形象。把社区建设与社区青少年教育工作结合起来，开展了多种形式的青少年组织活动，让社区青少年适当参加社会公益活动，在健康愉快中成长。全面推进素质教育，是党中央提出的一项以青少年自身的发展为目的的教育，关心青少年思想品德教育，以思想品德教育为指导思想，以提高青少年素质为目标，充分利用社区优势，透过教育活动来加强对青少年的革命传统、爱国主义教育。今年上年主要做了以下工作：

首先在思想政治方面，透过开展丰富多彩的系列活动来进行日常化、规范化思想教育。

1、日常行为规范训练教育活动。以思想品德教育为重点，对青少年进行日常行为规范进行教育和训练，加强“三自”潜力——自我教育、自主学习和自理生活的培养。我们利用暑假，组织社区青少年用心参加法律知识讲座，学习未成年人保护法、公民道德规范等法律知识。从而提高了青少年的法律知识和行为道德规范。

2、禁毒宣传教育活动。为使青少年远离毒品，我们开展了集知识性、趣味性和指导性为一体的禁毒知识讲座，全方位、多侧面地介绍毒品给社会、家庭、个人带来的危害，教育广大青少年远离毒品，珍爱生命。

3、革命传统教育活动。我们透过社区老英雄李中泽向青少年们讲述自己的革命经理，唤起他们对历史的记忆，进行革命历史教育、爱国注意教育、道德情操教育和理想信念教育，激发他们的爱国之情。

4、为发扬中华民族的传统美德，培养青少年敬老助老。我们社区经常组织青少年为孤寡老人杨珍云做家务、聊天，让老人在物质上得到支持，精神上赶到安慰。

其次，社区十分重视青少年教育活动，并投入很多热情，利用寒暑假组织社区青少年各式各样的活动中展示自己的活力与才能，提高对自己的认识，增强自信心。例如：硬笔书法比赛、我为跳蹬做贡献演讲比赛、自办小报比赛、篮球比赛等。暑假期间，社区和青年志愿者组织青少年一同为社区家园打扫院落卫生。

20__年社区在青少年教育方面进行了不断的探索和实践，取得了必须的成绩。我们将进一步加大工作力度，以新的思路、新的勇气，在三个加强中日益成熟——加强组织，巩固特色;加强宣传，扩大影响;加强反馈，做好总结，把社区青少年教育提高到一个新的水平。

青年说活动实践报告(篇4)

青少年科学调查活动实践报告模板

一、活动背景

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。创新的关键在人才，人才的基础在教育，教育的灵魂在创新。青少年作为祖国的未来、民族的希望，肩负着历史的重任，对他们开展创新教育是顺应时代呼唤。

那么，什么是创新?如何有效培养我校学生的创新意识与创新能力?

我校以XX年科学调查体验活动手册为指导，以“创新在我身边”为主题，将整个活动分为“创新篇”、“调查篇”、“体验篇”三个部分进行。

学生通过以个人、小组、班级、家庭、网站等多种形式参与活动，了解创新，感受创新，学习创新，并逐渐养成自主创新的意识与习惯。

活动时间

XX年6月1日——8月31日

组织机构

总策划：金艳

活动设计：胡永红 王红妮

手册撰写：王红妮

指导教师：王红妮 王仁江 徐凯

后勤保障：何流 刘万海 王鹏 彭正斋 曹海蓉

学生管理：全校36位班主任

3.参加活动的年级及人数

参加活动的年级：一至六年级全校学生

活动总人数：2248人

二、活动目标

(一)“创新篇”活动目标

1.通过组织学生参与系列有趣且能激发学生创新潜能的科学小实验，了解科学知识，感受科技创新带来的神奇，培养创新的自信心，提升学生的创新思维与动手创新能力。

2. 通过参与使用“搭搭看”软件搭建三维模型，培养学生的创新思维与空间建构能力。

(二)“调查篇”活动目标

学生以身边的手机使用者为调查对象，亲自参与调查不同年龄群体3年来的手机使用情况。

了解手机的变革过程，感受科技创新为生活带来的革新与进步。

通过亲历“提出问题—收集数据—分析数据—得出结论”的过程，体验调查研究的一般过程，能够养成严谨求实的科学态度与习惯。

通过参与调查访谈过程，提高交流沟通能力。

学会数据的统计与分析方法。

5.通过对调查的数据进行分析，了解不同年龄群体对于手机的不同需求，分析归纳能力得到提高。

(三)“体验篇”活动目标

全校学生均亲自动手，播下太空种子与普通种子，用辛勤耕耘呵护它们的成长。

通过体验太空种子的种植过程，培养学生的科学探究兴趣。

学生在体验与实践过程中，了解太空种子种植的相关科学知识与方法。

学生学习并应用观察、记录、统计等方法了解种子的种植过程，体验科学探究的过程，养成严谨求实的科学习惯。

学生通过将太空种子与普通种子的种植过程做对比，感受科技创新对生活带来的变化。

学生通过对太空种子的精心培育与呵护过程，感受大自然的美，从而形成热爱大自然，保护大自然的态度。

三、活动计划与过程

(一)宣传准备阶段(6月1日—6月8日)

购买太空种子、各班种子种植花盆。

制作活动记录手册、活动海报。

3.给学生、教师、家长发放宣传单

4.张贴海报营造活动氛围。

(二)启动仪式(6月9日)

1.活动口号：创新在我身边

2.场地：学校操场

3.主持人：五(4)班 马文昊 朱俊颖

4.活动参与人员

甘肃省科协普及部郭成钰部长、兰州市科协刘宾手副主席、城关区教育局曾俊萍副局长、城关区少科站谢世明站长，兰州市农业技术指导中心胡思全老师，水车园小学金艳校长，水车园小学全体师生。

5.主要流程

(1)金艳校长宣布科学调查体验活动正式启动。

(2)“鸡蛋撞地球”实验展示。

(3)主持人三言两语话创新。

(4)与会领导为各班学生发放太空种子。

(5)太空种子种植安排。

(三)相关知识准备(6月10日—6月15日)

1.太空种子种植方法讲座。

2. 对太空种子种植过程进行观察的方法学习。

(四)活动参与阶段(6月16日—8月1日)

1.“创新篇”：科学小实验与搭搭看软件的参与学习。

2.“调查篇”：参与调查近3年不同年龄群体的手机使用情况。

3.“体验篇”：体验太空种子种植活动。

(五)汇报交流阶段(8月2日—8月15日)

1.“创新篇”

(1)科学小实验：展示交流科学实验成果。

(2)搭搭看软件：学生展示交流软件搭建作品，在线上传搭建作品。

2.“调查篇”

分析交流调查结果，并在线上传调查结果。

3.“体验篇”

班级内部交流太空种子种植过程中收集的观察数据、日志与照片，分享太空种子的生长情况，以及与普通种子的不同之处。

(六)活动总结(8月16—8月31日)

各班汇总所有过程性资料，并记录在册。

撰写实践活动报告。

剪辑完成科学dv。

四、活动内容与形式

(一)知识学习：太空种子种植方法讲座

青年说活动实践报告(篇5)

：热熔胶枪、电熨斗、3根相同厚度的吸管、剪刀、3瓶矿泉水。 飞去来器数千年以前，澳大利亚土著人就发明了一种叫飞去来器的神奇**，在狩猎时，猎手向猎物投出后，如果没有击中目标， 飞去来器会神奇地返回到投出者手中。

如今，飞行器械已成为一种集健身、娱乐、趣味于一体的理想健身器材。下面，让我们动手制作一个飞去来器并去**它的奥秘吧。 实验材料：

a4复印纸2张、剪刀1把、双面胶1卷。增强现实创意绘画创意绘画是传统色彩游戏与尖端ar技术相结合在教育绘画中的应用。其操作非常简单：

填充空白图案并用平板电脑或手机摄像头扫描，然后得到图案的3d色彩效果。创意绘画创造性地为孩子们的画作提供了一个展示的舞台，360度可旋转的3d动画，配上美妙的**，好像完成了一幅艺术品。 实验材料：

1张cd、5张打印空白图案纸、1台平板电脑或安卓手机、一套彩色画笔。物联网绘画触摸纸物联网就是物联网。我们已将计算机连接到网络上。我们如何将一张纸连接到网络上？

一张普通的a4纸与计算机网络建立信息连接关系是物联网、纸联网的一种方式。绘画可以提高学生的记忆力、观察力和想象力。然而，如何使他们在绘画练习中及时了解所描述对象的相关知识呢？

有了绘画触摸纸联网就可以讲这个问题变得非常简单，我们要让学生在绘画过程中更多地学习到作品背后的科学技术。实验材料：神秘画板一套，纸联网软件光盘一套，带图案和底纹的纸5张。

我有一个金点子创新永无止境，我们掌握了创新的方法，那么就开始挑战自我吧!请回顾前面学到的创新方法，结合日常生活的衣食住行和学习实践，发挥自己的奇思妙想，为建设我们的美好家园提出金点子。 小小设计师学生使用3d虚拟积木搭建软件搭搭看 ，在网络教程的指导下， 尽情发挥创意，设计、搭建三维模型。

科学实验活动利用暑假十天社区青年宫时间进行集中教学。我有一个很好的想法，学生们利用暑假时间在家完成作业，并将他们的作品提交到网络平台。小设计师学生利用暑假时间在家完成，并将作品提交到网络平台。

3.参与人员科学实验活动五年级学生20名。 我有一个金点子四至六年级学生。

小小设计师全校学生。学生以手机用户为调查对象，通过调查，了解不同年龄段的手机使用情况。

1.活动内容手机的变革过程。据相关统计，截至3月底，xx市共有1家

1.46亿手机用户，占全国人口的85%。随着通信技术的飞速发展，几乎成为生活必需品的手机在人们生活中的角色也在不断变化。

那么，手机到底经历了怎样的发展与变革呢? 以小组为单位，3~5名学生组成一个小组，对手机的发展过程展开调查。 学生通过网上检索，了解手机的发展历史; 以小组为单位，组成成员展开讨论，初步总结手机的发展史; 教师针对学生的汇报，进行总结与补充，并指出手机在发展过程中出现的巨大变革，如非智能机与智能机。

近三年不同年龄组手机使用情况调查。 手机的发展非常迅速，那么不同的年龄人群他们对手机的使用情况有什么差异呢?就让我们从手机的发展和应用入手，使用调查问卷，展开科学大调查吧!

以小组为单位，对已经获得的样本数据进行分析，了解不同年龄群体手机使用的不同情况，将调查中的发现记录下来。调查问卷如下图所示：

2.活动形式暑假前，全校学生参与开展近3年不同年龄群体手机使用情况调查活动，完成纸质调查表，并将数据进行**提交。利用暑期社区少年宫时间，对25个年级学生进行了数据分析和总结。

三。参与人数：全校学生参与数据调查过程，5年级20名学生参与数据分析和汇总过程。《201x年青少年科学调查实践报告》相关内容：《201x年暑期社会实践示范报告》（药厂）

节日期间，我们一行6名大学生来到江苏省xx制药****参观学习。本企业位于连云港经济技术开发区，是一家新兴的现代化综合性制药企业。

电大会计专科社会实践报告

一、企业概况：***成立于20xx年，是集产品生产、服务和技术培训为一体的现代化企业，经过xx年的积累与沉淀，已于20xx年7月份全面搬迁到位于人和镇新建10000平方米的现代化gmp厂房。

201x大学生“三下乡”实践报告

青春朝气的我们，渴望有一片天地，能够挥洒热情与汗水，播种希望的种子!激情澎湃的我们，渴望有一片天地，能够传播文化和知识，绽放爱心的花朵!盛夏的骄阳燃烧着我们的热情，一年一度的大学生三下乡社会实践活动一如既往地顺势进行。

大学生寒假社会实践报告实例

一、实践目的1 完善暑期生活，使我的暑假更加充实2 获得社会经验和工作经验，使自己对社会有一定了解3 学习处理人际关系，与同事和睦相处，为今后踏入社会做好准备

4.适当了解在工作中的民事纠纷，寻求正确方式解决争端，维护自身权益

二、。2010年暑期支持教学实践调查报告

又是一个夏日炎炎，酷暑难耐，知了聒噪的时节，不经意间大一的时光已悄然离去，此时正好通过社会实践来检验一下自己这一年的所学，也来通过在炎热条件下来磨砺自己的韧性，多接触社会，发现自己的不足，为今后的学习改进做好铺垫。

会计专业个人实践总结

可以说对会计已经是耳目能熟了所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，学校学的这四年。都基本掌握了但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。

2010年暑期农村支教社会实践体会

暑期实践结束已有数天，至今早上起床都仍未改掉实践时的起床习惯。虽然在刚去实践时不停想念着家里的种种舒适，结束后回到家中，却忍不住怀念起了实践时的种种充实。尽管有着诸多的不顺心，我对这次实践仍满溢着感激和怀念之情。

201x最终选择医院社会实践报告

本人于xx年xx月被医院正式接纳为检验科实践生。在这一年实践中, 自己不断加强学习,提高政治素质和业务素质，准确自我定位，努力做好本职工作，现将一年来的实践情况汇报如下：短短的几个月，在医院党政领导的正确领导下，在检验科主任的带。

附：青年志愿者协会2010年工作总结

2010年青年志愿者协会工作总结

活动总结社团活动总结 2010年青年志愿者协会工作总结

2010年青年志愿者协会工作总结

白驹过隙，岁月如梭。从金色的九月到充满节日气氛的一月，半年的时光悄然逝去。这半年的工作也随之告一段落，它透视着我们青协一起走过的点点滴滴。

我看到了我们工作的丰富，我们的成长，我们的成就和不足。但不管是阳光明朗、还是风雨交加，我们都携手前进，挥洒青春，用我们的真诚去呐喊青协的口号、去践行志愿宗旨。以下是青协本学期工作总结：

第一部分：迎新生驻热血在开学之际，我们青协带起了小红帽，积极配合学院和各二级学院的工作，迎接10级新生，帮助他们拿行李，引领他们缴费，以及找宿舍。真正做到“服务学校” 、“捧出爱心”让学弟学妹们有新家的亲切感。

接下来就是青协的招新工作，工作分a、b区，各区招三天，让更多有志愿服务、奉献爱心的同学加入我们的阵营。随后，便对青协新生力量进行为期一月的跑操及多次面试，以优化青协的新鲜血液，最后进行考核、室内知识培训，在增进知识的同时也方便了以后的工作。同时各部门部长在培训期间找出适合本部门工作的干事，对以后工作的开展提供了便利。

第二部分：召开例会促进沟通，凡事都有不足之处，本次会议进一步优化了中常会和青联的相关制度。例会在每月的1号和15号指定

纪检部门负责考勤记录，并根据相关表现对委员进行审核。为了提高各方面成员的素质，提高成员的自律和组织意识。同时，每个成员都有在每次例会上发言的权利，使每个成员都有机会展示自己的见解，从而增进成员之间的交流和理解。

第三部分： 整资料增了解自换届以来，我协会对历来的资料进行了分类整理，让每个干事在课余时间到1-506办公室去翻阅相关资料，增进对青协工作的了解，明确工作方向。每月各部门都要写工作总结，来对日常工作做个安排，发现自己的优缺点，以及对下月工作的计划、对青协的展望。

第四部分： 积极开展“自与自，自与他”的交流活动在十一月，青协成员在图书馆旁边的草坪上，以做游戏的形式开展团体辅导活动，拉近了彼此的距离，成员由陌生到熟悉。在活动中，我们不仅意识到了游戏的乐趣，而且了解了团队精神，责任感和爱心的重要性。

内部交流是不够的，作为一名志愿者，应更多的与他人进行交流，因此，青协在本学年以来积极同各二级学院各部门开展交流会，和各二级学院的实践部联系紧密，并积极组织志愿者走出校门，走向社会开展各种形式的志愿活动。而且，在志愿活动之前，青协也积极同校外相关组织的人员进行联系，保证活动的安全性、可靠性、可行性和意义性。第五部分：

做好宣传，积极宣扬志愿者精神一顶小红帽、一枚“中国志愿者”徽章，一些言行，不足以体现出志愿者精神，而一张张展板及相关材料宣传才是校园中最引人注目的。本学年，青协也在各项社会活动实行之前做了相关宣传，增加同学们对本活动的了解和兴趣，同时也展现出志愿者的光辉事迹，让友爱、奉献的精神去温暖别人的心……第六部分： 值班表的制定青协内部制定值班表，安排干事需值班时间到1-506办公室值班。

在此期间，不仅可以帮助老师做一些力所能及的事情，帮助前来咨询的同学们，而且还可以认识更多的老师和同学，获得更多的工作经验。第七部分： 编著书籍共绘历史在十二月份，为了响应学院的号召，为了提高众人对我校青年志愿者工作的了解，为了总结这些年来青协的工作，青协积极同各二级学院收集相关志愿活动的材料，并评选出相关的优秀服务事迹和集体、个人，编辑成一本弘扬志愿精神、倡导志愿服务的书籍、里面融汇着我们做为志愿者的激情热血和无私的爱。

第八部分： 国际志愿者日的安排 12月5日是国际志愿者日，为此青年志愿者协会各部门积极分配好工作，在会长们的带领下一部分成员在校内积极参加献血、维持活动现场的秩序等，是献血活动井然有序的进行。另一部分乘坐校车前往夷陵广场参加“宜昌市国际志愿日活动”，我们的付出得到了肯定，此次活动中我们颁回两个荣誉证书喜庆而归。

这不仅是对我们的奖励，也是学校的光荣。经过大家的努力，青协得到了宜昌市领导、学院领导、红十字会和许多学生的肯定和赞扬。

活动总结社团活动总结 2010年青年志愿者协会工作总结

2010年青年志愿者协会工作总结

第九部分： “朝阳”携手“夕阳” 12月14日，早上凛冽的寒风阻挡不了我们传递温暖的决心。5月1日，我们青年协会的全体成员来到民安老年公寓，表达我们的爱心。

我们搬花盆，疏通水沟，扫地，擦窗户，洗碗，和老人们聊天，整理他们的房间，每个人都很忙。我们的笑容渲染了老人沧桑的脸庞，我们的话语温暖了老人的心。人都有老去之时 ，老人也有害怕孤独寂寞的时候，作为志愿者的我们，要使其为家人，视己为子孙般关心着他们。

此次活动我看出我们的内心都很有感触。第十部分： 相爱一家共庆元旦本协会于12月26日在一号教学楼演艺大厅与学院广播台协会成功举办联谊晚会。

晚会期间，青协各部门配合各广播电台，及时安排**嘉宾，活跃现场气氛。体现了青年志愿者协会和广播协会良好的合作意识和综合素质，加强了兄弟会之间的友谊。结语：

在这一学年的工作和生活中，我们相互合作、交流，收获了宝贵的友谊和锻炼经验。总结各部门的整体工作，也反映出许多优缺点。优点有：

1我们可以从不同的角度和立场思考，听取和采纳别人的意见和建议。

2内部员工能相互理解、理解、容忍，不抱怨、不推卸责任。

3.整个青协内部团结一致。我们有困难一起帮助，有快乐一起分享。

4.时间观念较强。无特殊情况的一般都会在例会和活动时按时到场。

5大多数会员对本部门或其它部门和协会都非常积极和认真。6.

许多成员不仅是青协的成员而且在班上或是学院都担有职务，但都慢慢得学会了选择，学会了时间的安排，缺点有：

1仍然是各部门之间联系不够密切，沟通不多，使很多工作失去联系。

2.许多干事不够自信，工作不够主动大胆，做事不够积极，还有的对许多工作都不了解，也不同他人交流，导致工作无法进行或工作效率低下工作质量不高。

青年说活动实践报告(篇6)

物理“综合实践活动——生活中的物理”

一、课题提出的意义

随着课程改革的进一步深入，改革传统的活动课教学方式，使之成为具有综合性、社会性、实践性特点的新型课程，我们计划在高二年级开设“综合实践活动——生活中的物理”。通过活动，激发学生学习物理的兴趣，培养学生的观察能力、实验能力，从而培养出更多的创新性人才。

同时，高二年级的学生经过了初中阶段科学课的学习，对生活中的一些现象，已经有所了解，但是，在他们的头脑中也有了更多的疑问。在这样的背景下，我们如果能够及时开展综合实践活动——生活中的物理，将激发出学生学习科学知识的极大热情，帮助学生树立科学意识，使学生从小处着手，经历观察、思考、实践、创新等活动，逐步掌握科学的学习方法，训练科学的思维方式，为学习物理课铺好路、架好桥。

二、活动目标

1.激发学生学习物理的兴趣。使学生愿学、乐学、会学物理；

2提高学生的观察、思考、实践和创新能力；

三。能够解释生活中常见的物理现象；

三、活动对象:高二学生

四、活动的实施步骤

活动（1）生活中常见的物理现象

1活动内容：通过多种方式，收集生活中常见的物理现象，丰富物理知识。

2、活动步骤：

a、 鼓励学生运用各种方法，各种途径收集各种生活中的常见的物理现象有关资料，包inter网，百科书，报刊等等。

b、 教师和学生共同努力，梳理生活中常见的物理现象。

活动2：民间谚语中的物理知识

1活动内容：通过多种方式收集民间谚语中的体育知识。

2、活动步骤：

a、 鼓励学生收集民间谚语和**其中包含的物理知识

b、 师生共同整理民间谚语中的物理知识

活动（三）：从诗文中学物理

1活动内容：通过各种方式收集各种诗文中的体育知识。

2、活动步骤：

a、 鼓励学生收集诗歌和散文，以及其中包含的物理知识

b、 教师和学生一起整理收集到的诗歌和散文中的物理知识

活动（四）：汽车上的物理

1活动内容：通过多种途径，了解和**汽车物理知识。

2、活动步骤：

a、 鼓励学生观察和**车内包含的物理知识

b、 老师和学生一起整理收集的汽车物理知识

五.部分成果展示

一.生活中的常见的物理现象

11饮料瓶盖是螺旋形的。有什么好处？

这会增加瓶盖与瓶口的接触面积，使瓶盖不易脱落

2. 冬天水壶里的水烧开后，在离壶嘴一定距离才能看见“白气”，而紧靠壶嘴的地方看不见“白气”。 为什么？

这是因为靠近喷口的温度较高，喷口喷出的水蒸气不能液化，而距喷口一定距离处的温度较低；壶嘴出来的水蒸气放热液化成小水滴，即“白气”

三。田径比赛中，为什么要求运动员逆时针方向跑，而曲线总是向内倾斜？

这是因为大多数人的右腿力量大于左腿，曲线向内，右腿在外圈，这样可以在加速的同时提供向心力。若沿顺时针方向跑，力量大的右腿提供的动力有一部分会使身体向外圈偏移，不利于加速。

4.炒肉中的“见面熟”。每年过年，人们总想炒几道荤菜，那么肉片怎么炒呢？

若将肉片直接放入热油锅里去爆炒，则瘦肉纤维中所含的水分就要急剧蒸发，致使肉片变得干硬，甚至于会将肉炒焦炒糊，大大失去鲜味。为把肉片爆炒得好吃，师傅们往往预先将肉片拌入适量的淀粉，则肉片放到热油锅里后，附着在肉片外的淀粉糊中的水分蒸发，而肉片里的水分难以蒸发，仍保持了原来肉的鲜嫩，还减少了营养的损失，肉又熟得快即“见面熟”。用这种方法炒制的肉片鲜嫩可口，营养丰富。

二.民俗谚语中的物理知识

1真金不怕火，真理不怕争论

金的熔点为1064℃，火焰温度约为800℃，所以金不会熔化。

2、开水不响，响水不开：

水沸腾之前，由于对流，水内气泡一边上升，一边上下振动，大部分气泡在水内压力下破裂，其破裂声和振动声又与容器产生共鸣，所以声音很大。水沸腾时，上下等温，气泡体积增大。在浮力的作用下，它上升到水面直至破裂，所以噪音相对较小。

火场之旁，必有风生

三。当火场附近的空气被加热和膨胀时，将来必须填充远处的冷空气，冷热空气的流动就会形成风。

4.坐井观天所见甚少

由于光是沿着直线传播的，从几何绘图的知识来看，青蛙的视野将非常小。

三.从诗文中学物理

1.“举杯邀明月，对饮成三人”

平面镜成像；

2.“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”

地球的不断自转和自转（运动的相对性）

3.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”、“黄河远上白云间”、“八有秋高风怒号，卷我屋上三重茅”

----庐山瀑布水、黄河水和流动的空气都含有大量的机械能

the lu х墿鏁 ***panion 噺4.“居高声自远，非是籍秋风”

----声源位置及声传播距离

四.汽车上的物理知识

1、力学方面

a、 该车底盘质量大，可以降低汽车的重心，增加汽车行驶时的稳定性。

the lu gui 敤 ling hui 瀷b、汽车的车身设计成流线型，是为了减小汽车行驶时受到的阻力

鎶ュ叧2、声学方面

a、 汽车喇叭的声音要响，发动机的声音要尽量消除（发动机上安装了消声器）——这是为了降低声源处的噪音

the 鐩 cuo clenches ma 愯緭b、为减轻车辆行驶时的噪声对道旁居民的影响，在道旁设置屏障或植树――可以在传播过程中减弱噪声

c、喇叭发声：电能――机械能

the 铏氭嫙 xi 撳簱3、热学方面

a、 汽车发动机通常使用柴油或汽油发动机-它们是内燃机-使用内部能源做功

b、 发动机配有水套，通过循环水帮助发动机散热，比热容大

4、电学方面

qian 撳瓨a、汽车的发动机常用低压电动机起动：电动机是根据磁场对电流的作用的道理制成的，工作时把电能转化为机械能。

the 鐗╂祦 wa hui 姩b、汽车电动机（汽车电机）常用车载电瓶（蓄电池）供电，汽车运行过程中可以利用的车轮带动车载发电机发电，给蓄电池充电。当电池充电时，电能转化为化学能并储存起来。此时，电池是电器；当用电池为电动机供电时，化学能转化为电能，电池就是电源

六．活动对青少年学生的作用：

the lu х墿鍒嗚通过科技实践活动，能有效增强师生节约用水、保护水资源意识，激发学生开展科技创新设计、动脑动手能力。

1学生具有积极参与科技活动的积极性，理解科技活动的意义，学会正确的活动方式。

2丰富学校科技创新过程的内容，及时推动学校科技创新活动的良性发展。

三。深入了解家乡社会情况，积累丰富的知识。

the 鎸佹湁 xi 撳簱4.丰富学生科技创新活动思想、引导学生参与更多健康有益的科技实践活动环节的了解认识、如资料搜集、走访调查、实地调研、实验验证、分析汇总等能力、**精神、合作意识等得到充分锻炼。

青年说活动实践报告(篇7)

“保持水土，再造武威秀美山川”

——纪念《中华人民共和国水土保持法》颁布21周年科普活动活动报告

甘肃省武威第八中学

一、活动背景

石羊河流域是指源于甘肃祁连山东端和冷龙岭的高山雪水自南向北所流经的内陆河区域，其涵盖甘肃省武威市绝大部分，终于腾格里沙漠西部的武威民勤县，总面积4．16万平方公里，年径流量12亿立方米，总人口260余万人。石羊河流域是我国内陆河流域中人口最密集，水资源开发程度最高的地区，人均、亩均水资源量分别为730立方米和298立方米。近二三十年来，由于气候变迁、人口增加，流域水资源过度开发，流域生态系统不断恶化，用水矛盾特别突出，生态环境问题十分严重。

地处石羊河下游的民勤盆地东北被腾格里沙漠包围，西北被巴丹吉林沙漠所环绕，荒漠化面积占到土地面积的９４％，荒漠边缘以每年３－４米的速度向绿洲推进，"沙进人退"和"生态难民"现象业已出现，成为我国四大沙尘暴策源地之一。如果不采取有效措施加以控制，民勤将成为第二个罗布泊。若民勤不保，两大沙漠汇合，将威胁石羊河流域生态安全，导致整个流域生态系统崩溃，不仅影响当地人民的生存和发展，对河西走廊乃至我国北方大部分地区生态环境都将造成重大影响。

为遏制石羊河流域生态环境恶化，实施石羊河流域综合治理迫在眉睫。

石羊河流域生态环境严重恶化，引起党、国务院和社会各界的高度重视。温家宝总理先后10多次对石羊河流域综合治理作出重要批示，指出"决不能让民勤成为第二个罗布泊"，他说"这不仅是个决心，而且是一定要实现的目标；这不仅是一个地区问题，也是一个国家发展和民族生存的长远规划。甘肃省委书记、省人大常委会主任陆浩经过多次对石羊河流域的调研，撰写《关于石羊河流域水资源和生态环境综合治理的调查报告》。

指出石羊河流域综合治理的关键是水，根本出路是节约用水。省长徐守盛多次表示，要全面启动重点治理规划，尽快遏制下游生态环境恶化趋势。

武威市管辖着石羊河流域的大部分地区。近年来，市委、市**坚决响应党和国家的号召，把石羊河流域重点治理作为全市经济社会发展的首要任务，统一思想认识，采取有力措施，全力推进，在石羊河流域治理方面做了卓有成效的的工作。制定出台了《水资源配置和完善水权制度的意见》，制定了具体的分调水方案，严格了调水程序，上下游地表水资源统筹调度管理，促进了水资源的科学利用。

积极实施重点灌区节水改造工程。已建设西营特运等重大水利工程。调整全市农业结构，建设以日光温室为主体的设施农业。

这些措施对武威市石羊河流域治理、工农业发展和生态环境改善起到了重要作用。

治理石羊河，就是保护母亲河。“保持水土，再造武威秀美山川”已成武威人民的共识。

二、活动目标

（一） 使广大青少年认识到石羊河流域治理在保护我国北方环境、改善武威地方生态、促进当地经济可持续发展的重要性的认识。

（二） 使广大青少年认识到武威市水土保持的严峻形势，加深青少年对水土保持在石羊河流域综合治理等民生工程项目建设中的重要性的认识。

（三）了解党和国家以及地方**在带领人民在治理环境、发展经济、造福人民等方面所做的努力，从而加深青少年热爱党、热爱家乡的感情。

（4） 通过本次科普活动，培养学生的综合环境保护知识和实际应用能力。

（5） 通过这次科普活动，培养学生学习、理解和守法的意识。

三、活动过程概况

（一）活动主题：

“保持水土，再造武威秀美山川”——纪念《中华人民共和国水土保持法》颁布21周年。

（二）活动时间：

2012年6月11日-7月6日

（三）活动内容：

1石羊河流域水土流失现状及重点治理工程现场调查。

2石羊河流域水土流失现状及重点治理工程现场调查。

3. 宣传《中华人民共和国水土保持法》宣传。

4.“保持水土，再造武威秀美山川”水土保持科普报告会。

（四）活动步骤及人员安排：

1 .筹备阶段

（1）《中华人民共和国水土保持法》颁布21周年纪念活动由丁校长主持，学校政教处具体负责。政教办负责设施的布置和师生的组织管理。

（2）《中华人民共和国水土保持法》宣传活动、石羊河流域水土流失现状及其重点治理工程实地考察及**展活动分别由学校团委、地理教研组负责。团委负责在6月12日前将相关资料的电子稿送殷校长办公室审核，6月25日前准备**资料。

（3）“保持水土，再造武威秀美山川”水土保持科普报告会由我校高级地理教师赵有老师主持。赵先生在武威地方地理研究方面具有丰富的教学经验和造诣，在校内外享有很高的声誉。赵先生负责在6月20日前将报告会的电子稿送殷校长办公室审核，6月25日前准备好。

（4） 六楼多功能厅的电子设备由朱兴组调试。

2 .实施阶段

（1） 6月11日至6月25日，对石羊河流域及其重点治理工程水土流失现状进行了实地调查。活动由地理教研组负责考察小组的组建及专业指导，由政教处负责学生安全知识宣讲和考察期间学生安全保卫工作。除学校组建的实地考察队之外，学生中的环保爱好者和地理爱好者自发组织了考察小组，有的小组因家在南部山区对山区环境较熟，所以他们重点考察南部山区水土流失状况，有的家在北部沙漠边缘，所以他们邀请部分同学到沙漠边缘考察。

部分学生地处石羊河流域中游地区，重点在中部地区实施农业。本次实地考察由于事先做了周密部署和安全培训工作，所以不论是学校组织的官方考察小组还是学生自发组织的民间考察小组都圆满、安全地完成了考察任务，获得了第一手的考察资料，受到了深刻的教育。

（2） 2012年6月29日上午9：50—10：20在学校操场《中华人民共和国水土保持法》颁布21周年纪念活动，活动由丁校长主持。

3000多名师生参加了纪念活动。后来，通过师生交流，很多学生还是第一次听说水土保持法。通过纪念活动，提高了学生的法制意识。

（3）2012年6月29日上午10:20—11:00开展《中华人民共和国水土保持法》宣传活动、石羊河流域水土流失现状及其重点治理工程**展活动。

学校在教学楼周围设置了十块大展板供学生**，展板分《中华人民共和国水土保持法》、美丽的石羊河、严峻的水土流失现状、水土流失治理措施、节水农业保水土、结构调整保水土六大主题。这个活动是由每各班的班主任组织的。因为展览是学生实地调察获得的第一手资料，很多学生，特别是城市学生，对家乡的水土流失有着清晰的认识。

（4） 2012年6月29日下午3：00—5:00在学校六楼多功能厅举行“保持水土，再造武威秀美山川”水土保持科普报告会。

报告会由赵有老师主持。400多名教师和地理爱好者参加了这次活动。赵老师介绍了武威的地理知识、石羊河流域综合治理知识、水土保持知识等。

与会师生普遍反映，参加报告会收获颇丰。

四、活动收获和体验

（一）学校领导重视是搞好科技实践活动的关键。

为做好这次科普活动，学校领导小组高度重视，多次召开会议进行安排部署。6月10日下午殷校长主持召开了由各处室、班主任、科普活动参与教师参加的会议，会上就活动时间、地点、内容、人员安排、场地布置等做了具体部署。6月25日下午，召开会议，对各项活动进行监督检查。

6月29日，丁院长亲自主持纪念活动并发表重要讲话。

（2） 学校各部门密切配合是搞好科技实践的保证

由于本次科技实践活动是一次综合性很强的活动，参与面广，涉及到学校各个层面，需要各部门紧密配合。这次活动由教科研处牵头组织，政教处负责学生安全，地理教研组负责专业指导，艺术教研组负责展板的美工设计，由财务处负责经费的落实，没有各部门的配合活动很难展开。

（3）地理教师的专业指导和指导是科技实践的基础。

我校师资力量雄厚，高中地理老师中既有教学及丰富的高级老师，又有年轻的研究生学历老师，且都是本地人，对本地水土流失对家乡的危害有着切身的体会，在本次活动中他们对学生从方案设计到安全保护，从考察地点、考察方向进行了系统而悉心的专业指导。

（4） 学生的兴趣是科技实践活动中最重要的部分

这项活动迎合了大多数学生认识家乡、喜欢郊游的心理，受到广大学生的欢迎。一些班级自发组织兴趣小组，实地考察，拍摄了大量的第一手**，并接受了深刻的教育。高一十三班的学生姚臻佳，携同班赵文彬、李炎周、程昇庆、马韬同学于2012年6月6日至2012年6月8日，先后深入到武威沙漠公园、长城腾格里沙漠、双城沙河等地进行了为期三天的实地考察，走访了数十位当地农民和在造林绿化中默默奉献的英雄，收集了大量生态环境保护的第一手资料，拍摄了近百张实地**，并以土地沙化严重篇、水污染篇、植被生存受到影响篇和植树造林防风固沙篇四大类制作了幻灯片，为广大师生提供详实可靠的直观素材。

五、活动效果

这次科技活动形式多样，针对性强，参与面广，效果好。我校有3000多人，仅靠实地考察基本可能，也不现实，所以本次活动通过实地考察、法律宣传、**展、主题报告等多种形式使所有学生得以参与活动。同时，我校地处石羊河流域核心区域，学生对流域的水土流失现状和综合治理措施有或多或少的了解但不够全面，本次活动涉及到了石羊河流域治理的方方面面，通过活动学生对石羊河流域治理有了全局性的认识和了解。

本次活动使广大青少年认识到了石羊河流域治理在保护我国北方环境、改善武威地方生态、促进当地经济可持续发展的重要性的认识。

本次活使广大青少年了解了党和国家以及地方**在带领人民在治理环境、发展经济、造福人民等方面所做的努力，从而加深青少年热爱党、热爱家乡的感情。

本次科普活动培养了学生地理环境保护知识的综合应用和实践能力。

这项科普活动培养了学生认识法律、学习法律、遵守法律的法律意识。

本次科普活动培养了学生的团队合作能力。

整体而言，整个活动组织良好，学生情绪高涨，兴趣浓厚。本次活动使我校师生环保意识明显加强,使他们更加深入地认识到保持水土、综合治理石羊河、再造武威秀美山川的紧迫性、责任感和使命感。

青年说活动实践报告(篇8)

作品名称：《中国主要的铁路》

制作单位：鹤岗市第三中学

制作者：高熙娅任静

孙晶张颖

本次活动的主题为“地图挂图的制作”

1、 活动目标：希望通过这次实践活动课，使每个人达到认知目标、情感目标和能力目标的综合要求；

1．认知目标

通过挂图的制作，让我们熟悉地理挂图制作的基本方法，了解一些重要的地理知识，进而丰富我们的常识认知。

2．情感目标

通过本次活动课中分组协作能比较深刻的体会到与他人合作的重要性，以及与其他同学共事时一定要彼此信任、彼此协作、相互扶持、才能完成共同任务的情感目标

3．能力目标

由于地理挂图制作是一项非常细致的工作，因此通过本次活动课，不仅能拥有绘制地理挂图的基本技能，同时还可以培养我们做事认真、仔细的作风，以及在遇到问题时，能研究问题、解决问题的能力。

二、进度安排

活动时间:一天

活动地点:学校教室内

参加人员：高熙娅、任静、孙晶、张颖（共4人）

三、实验要求

1．以《中国政区》为底图，要标明省级行政中心的位置和名称；

2．在《中国政区》地图上绘制出我国主要的铁路干线、铁路枢纽和沿海主要的城市、并标明相应的铁路干线、铁路枢纽和沿线主要城市的名称。

四、活动记录

1.准备地理挂图的制作所需的相关物品及工具，具体有：地图册、一开白纸、铅笔、削笔刀、橡皮、水彩笔、直尺（大：

50cm——100cm；小号：15cm-20cm），吹塑板、剪刀、双面胶带、激光贴纸；

2.进行比例尺大小转换，根据图纸的大小先确定比例尺的大小；

3.在图纸上用铅笔确定图幅的大小，横向和纵向的水平比例尺要一致；

4在原地图和用铅笔绘制的地图上标注相同数量的网格；

5根据网格的位置，用铅笔在图纸上绘制出相应的和使用的地理信息；

6.把图中的地理信息进行标注；

7在图的右下角绘制地图的图例和注释；

8用不同颜色的水彩笔对地图信息进行着色；

9.完成着色后，擦除底图的铅笔标记；

10地图的顶部应表明地图的名称和作者；

11用双面胶和剪刀将地图粘贴在易碎的塑料板上；

12．表框。

五、感想与反思

事实上，在这个练习的过程中，虽然只花了一天时间就完成了，但我们四个学生收获颇丰。不仅仅是来自通过制图而了解祖国的铁路以及祖国的行政省区更加深刻，更多的是来自精神上以及情感上的帮助，在制图过程中，曾遇到过很多困难，但通过我们小团体的努力，运用每个人的智慧，困难都得以一一解决。我们享受着自己认真努力过的时光，感受着四个伙伴们围绕在一起团结协作时与他人交往彼此信任的默契。

我们深刻理解生活，做事，与他人合作以及彼此信任中的得失。我们认为，只有亲自体验到了，才会懂得其中的真谛，并且只有不断学习不断实践，发散思维，创新进取，才能提高自己的综合素质，成为拥有较高素养的人才、为祖国和人类的科技事业做出我们应有的贡献。

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青年说活动实践报告(篇9)

工程监理实践报告

一、工程的招标与合同管理

建设工程监理招标一般包括：招标准备；发出招标公告或投标邀请书；组织资格审查；编制和发售招标文件；组织现场踏勘；召开投标预备会；编制和递交投标文件；开标、评标和定标；签订建设工程监理合同等程序。建设工程监理招标准备工作包括：确定招标组织，明确招标范围和内容，编制招标方案等内容。明确招标范围和内容。综合考虑工程特点、建设规模、复杂程度、建设单位自身管理水平等因素，明确建设工程监理招标范围和内容。编制招标方案。包括：划分监理标段、选择招标方式、选定合同类型及计价方式、确定投标人资格条件、安排招标工作进度等。编制建设工程监理招标文件。招标文件一般应由以下内容组成：1)投标邀请函；2)投标人须知；3)评标办法；4)拟签订监理合同主要条款及格式，以及履约担保格式等；5)投标报价；6)设计资料；7)技术标准和要求；8)投标文件格式；9)要求投标人提交的其他材料。组织投标人进行现场踏勘的目的在于了解工程场地和周围环境情况，以获取认为有必要的信息。潜在投标人自行负责据此做出的判断和投标决策。招标人应按招标文件规定的时间、地点主持开标，邀请所有投标人派代表参加。开标时间、开标过程应符合招标文件规定的开标要求和程序。评标由招标人依法组建的评标委员会负责。评标委员会按招标文件规定的评标办法进行评标，编写评标报告，并向招标人推荐中标候选人，或经招标人授权直接确定中标人。招标人应按有关规定在招标投标监督部门指定的媒体或场所公示推荐的中标候选人，并根据相关法律法规和招标文件规定的定标原则和程序确定中标人，向中标人发出中标通知书。同时，将中标结果通知所有未中标的投标人，并在15日内按有关规定将监理招标投标情况书面报告提交招标投标行政监督部门。

建设工程实施过程中会涉及许多合同，如勘察设计合同、施工合同、监理合同、咨询合同、材料设备采购合同等。合同管理是在市场经济体制下组织建设工程实施的基本手段，也是项目监理机构控制建设工程质量、造价、进度三大目标的重要手段。完整的建设工程施工合同管理应包括：施工招标的策划与实施；合同计价方式及合同文本的选择；合同谈判及合同条件的确定；合同协议书的签署；合同履行检查；合同变更、违约及纠纷的处理；合同订立和履行的总结评价等。

根据《2013—建设工程监理规范》，项目监理机构在处理工程暂停及复工、工程变更、索赔及施工合同争议、解除等方面的合同管理职责如下： (一） 工程暂停及复工处理

1、 签发工程暂停令的情形

项目监理机构发现下列情况之一时，总监理工程师应及时签发工程暂停令： (1）建设单位 要求暂停施工且工程需要暂停施工的； (2) 施工单位 未经批准擅自施工或拒绝项目监理机构管理的； (3) 施工单位 未按审查通过的工程设计文件施工的； (4) 施工单位 违反工程建设强制性标准的；

(5) 施 工 存在重大质量、安全事故隐患或发生质量、安全事故的。 总监理工程师在签发工程暂停令时，可根据停工原因的影响范围和影响程度，确定停工范围。总监理工程师签发工程暂停令，应事先征得建设单位同意，在紧急情况下未能事先报告时，应在事后及时向建设单位作出书面报告。

2、工程暂停相关事宜

暂停施工事件发生时，项目监理机构应如实记录所发生的情况。总监理工程师应会同有关各方按施工合同约定，处理因工程暂停引起的与工期、费用有关的问题。因施工单位原因暂停施工时，项目监理机构应检查、验收施工单位的停工整改过程、结果。

3、复工审批或指令

当暂停施工原因消失、具备复工条件时，施工单位提出复工申请的，项目监理机构应审查施工单位报送的工程复工报审表及有关材料，符合要求后，总监理工程师应及时签署审查意见，并应报建设单位批准后签发工程复工令；施工单位未提出复工申请的，总监理工程师应根据工程实际情况指令施工单位恢复施工。 (二）工程变更处理

1、施工单位提出的工程变更处理程序

项目监理机构可按下列程序处理施工单位提出的工程变更：

(1) 总监理工程师组织专业监理工程师审查施工单位提出的工程变更申请，提出审查意见。对涉及工程设计文件修改的工程变更，应由建设单位转交原设计单位修改工程设计文件。必要时，项目监理机构应建议建设单位组织设计、施工等单位召开论证工程设计文件的修改方案的专题会议。

(2) 总监理工程师组织专业监理工程师对工程变更费用及工期影响作出评估。

(3) 总监理工程师组织建设单位、施工单位等共同协商确定工程变更费用及工期变化，会签工程变更单。

(4) 项目监理机构根据批准的工程变更文件监督施工单位实施工程变更。

2、建设单位要求的工程变更处理职责

项目监理机构可对建设单位要求的工程变更提出评估意见，并应督促施工单位按会签后的工程变更单组织施工。 (三） 工程索赔处理

工程索赔包括费用索赔和工程延期申请。项目监理机构应及时收集、整理有关工程费用、施工进度的原始资料，为处理工程索赔提供证据。

项目监理机构应以法律法规、勘察设计文件、施工合同文件、工程建设标准、索赔事件的证据等为依据处理工程索赔。

1、费用索赔处理

项目监理机构应按《2013—建设工程监理规范》规定的费用索赔处理程序和施工合同约定的时效期限处理施工单位提出的费用索赔。当施工单位的费用索赔要求与工程延期要求相关联时，项目监理机构可提出费用索赔和工程延期的综合处理意见，并应与建设单位和施工单位协商。

因施工单位原因造成建设单位损失，建设单位提出索赔时，项目监理机构应与建设单位和施工单位协商处理。

2、工程延期审批

项目监理机构应按《2013—建设工程监理规范》规定的工程延期审批程序和施工合同约定的时效期限审批施工单位提出的工程延期申请。施工单位因工程延期提出费用索赔时，项目监理机构可按施工合同约定进行处理。 (四） 施工合同争议与解除的处理

1、施工合同争议的处理

项目监理机构应按《建设工程监理规范》下50319—2013规定的程序处理施工合同争议。在处理施工合同争议过程中，对未达到施工合同约定的暂停履行合同条件的，应要求施工合同双方继续履行合同。

在施工合同争议的仲裁或诉讼过程中，项目监理机构应按仲裁机关或法院要求提供与争议有关的证据。

2、施工合同解除的处理

因建设单位原因导致施工合同解除时，项目监理机构应按施工合同约定与建设单位和施工单位协商确定施工单位应得款项，并签发工程款支付证书。

因施工单位原因导致施工合同解除时，项目监理机构应按施工合同约定，确定施工单位应得款项或偿还建设单位的款项，与建设单位和施工单位协商后，书面提交施工单位应得款项或偿还建设单位款项的证明。

因非建设单位、施工单位原因导致施工合同解除时，项目监理机构应按施工合同约定处理合同解除后的有关事宜。

二、监理组织的架构及人员职责

1、总监理工程师岗位职责

（1）总监理工程师受公司委派全面负责项目监理工作，履行监理规定的权利和义务的负责人。

（2）组织现场监理班子，确定现场监理人员的分工和岗位职责。

（3）施工招标阶段，负责组织参与对承包单位（及其分包单位）资质、人员资格的审查。组织监理组审阅设计图纸；参加工程施工交底会议；

（4）审核施工单位编制的施工组织设计（或施工方案）和重点部位的施工技术方案，提出合理化意见。

（5）组织编制监理实施细则，向施工方提出监理要求，明确监理工作方法，建立起良好的联系。审核施工中有关方面提出的设计变更和技术核定单，并作出标识。

（6）签署开工令、停工令、复工令、隐蔽工程验收单、工程质量整改记录等监理业务联系单。

（7）组织编写监理月报、专题报告、施工质量评估报告；审阅施工监理记录和监理日记，并作出标识。

（8）审核并签署当月完成工程量，供业主支付工程款参考。

（9）组织监理工程师参加质量事故的调查和处理，并对事故的处理进行跟踪监理，并按要求进行复验和签证。

（10）参加或组织召开例会，协调参建有关各方的关系。

（11）组织专业监理工程师审核竣工资料，参加完工工程的初验和终验。 （12）工程结束后编写监理工作总结。 （13）组织监理组开展业务学习与交流。

2、总监理工程师代表岗位职责

（1）协助总监理工程师作好工程项目监理工作。 （2）负责完成总监理工程师分管的其它工作。

3、专业监理工程师岗位职责

（1）熟悉掌握施工图和设计意图、施工工艺和操作规程、工程质量验收标准以及有关的法规和条例。

（2）参加施工图纸和文件、施工组织设计（或施工方案）、施工质量保证体系、采用的新技术、新工艺、新材料等的审核，编写监理细则。

（3）确认进场的施工机具和设备的性能、规格、数量的适用性。

（4）以跟踪、旁站等方式现场检查工程施工质量，特别是隐蔽工程，在施工方自检合格的基础上，进行复验。对经复验合格的部位签署隐蔽工程验收单，批准进行下道工序。 （5）对于达不到要求的作业，经口头提出，未及时进行整改的，可提出施工质量整改通知单。处理一般质量事故，参与重大质量或安全事故的调查，并提供有关情况。

（6）审核承包方提交的施工总进度计划、月度施工计划、工程量申报表及付款申请表，为总监的确认提供依据。

（7）审核承包方提交的技术核定单、索赔申请和延长工期的申请单，并就此进行调查研究，为总监的确认提供依据。

（8）配合相关专业的监理工程师开展测量、材料、成品、半成品、构件、设备等的复核检验、抽验和复试工作。

（9）按下列要求作好监理日记：

a.施工情况：当天的施工内容、工程会议、主要材料、机械设备、劳动力的进出场情况。 b.存在问题：工程质量和工程进度等。

c.问题处理：对提出的问题、处理情况及结果；签发的文书和单据（备忘录、监理通知、隐蔽工程验收单等），现场的协调工作情况。

d.其它：包括安全、停工情况及合理化建议等。 e.在施工现场发现问题（质量、进度、协调），应及时向总监汇报，以便及时作出反应，并在总监的授权下进行处理。

4、测量监理工程师岗位职责

（1）参与工程设计交接桩工作，对基准线、控制点（包括高层建筑的垂准控制点）、水准点进行复核，并提出书面复核文件。

（2）参与建筑物的定位放线、桩位和设计标高、桩顶标高的复核并作好记录。 （3）参与建筑物沉降的监测，必要时进行复测，并作好记录。

（4）检查施工方使用的测量仪器和度量工具，并审核他们的测量方案和内业计算，确保测量数据准确可靠。 （5）认真保养和正确使用监理自备的测量仪器和度量工具。

（6）及时汇总检测数据，绘制成图表，及时向总监汇报，以便及时作出反应。

三、工程监理的工作内容和主要方式

1、与施工单位的协调工作内容主要有

（1）与施工项目经理关系的协调。施工项目经理及工地工程师最希望监理工程师能够公平、通情达理，指令明确而不含糊，并且能及时答复所询问的问题。监理工程师既要懂得坚持原则，又善于理解施工项目经理的意见，工作方法灵活，能够随时提出或愿意接受变通办法解决问题。

（2）施工进度和质量问题的协调。由于工程施工进度和质量的影响因素错综复杂，因而施工进度和质量问题的协调工作也十分复杂。监理工程师应采用科学的进度和质量控制方法，设计合理的奖罚机制及组织现场协调会议等协调工程施工进度和质量问题。

（3）对施工单位违约行为的处理。在工程施工过程中，监理工程师对施工单位的某些违约行为进行处理是一件需要慎重而又难免的事情。当发现施工单位采用不适当的方法进行施工，或采用不符合质量要求的材料时，监理工程师除立即制止外，还需要采取相应的处理措施。遇到这种情况，监理工程师需要在其权限范围内采用恰当的方式及时作出协调处理。 (4） 施工合同争议的协调。对于工程施工合同争议，监理工程师应首先采用协商解决方式，协调建设单位与施工单位的关系。协商不成时，才由合同当事人申请调解，甚至申请仲裁或诉讼。遇到非常棘手的合同争议时，不妨暂时搁置等待时机，另谋良策。

(5）对分包单位的管理。监理工程师虽然不直接与分包合同发生关系，但可对分包合同中的工程质量、进度进行直接跟踪监控，然后通过总承包单位进行调控、纠偏。分包单位在施工中发生的问题，由总承包单位负责协调处理。分包合同履行中发生的索赔问题，一般应由总承包单位负责，涉及总包合同中建设单位的义务和责任时，由总承包单位通过项目监理机构向建设单位提出索赔，由项目监理机构进行协调。

2、项目监理机构与设计单位的协调

工程监理单位与设计单位都是受建设单位委托进行工作的，两者之间没有合同关系，因此，项目监理机构要与设计单位做好交流工作，需要建设单位的支持。

(1) 真诚尊重设计单位的意见，在设计交底和图纸会审时，要理解和掌握设计意图、技术要求、施工难点等，将标准过高、设计遗漏、图纸差错等问题解决在施工之前。进行结构工程验收、专业工程验收、竣工验收等工作，要约请设计代表参加。发生质量事故时，要认真听取设计单位的处理意见等。 (2) 施工中发现设计问题，应及时按工作程序通过建设单位向设计单位提出，以免造成更大的直接损失。监理单位掌握比原设计更先进的新技术、新工艺、新材料、新结构、新设备时，可主动通过建设单位与设计单位沟通。 (3) 注意信息传递的及时性和程序性。监理工作联系单、工程变更单等要按规定的程序进行传递。

3、项目监理机构与政府部门及其他单位的协调

建设工程实施过程中，政府部门、金融组织、社会团体、新闻媒介等也会起到一定的控制、监督、支持、帮助作用，如果这些关系协调不好，建设工程实施也可能严重受阻。

(1) 与政府部门的协调。包括：与工程质量监督机构的交流和协调；建设工程合同备案；协助建设单位在征地、拆迁、移民等方面的工作争取得到政府有关部门的支持；现场消防设施的配置得到消防部门检查认可；现场环境污染防治得到环保部门认可等。

(2) 与社会团体、新闻媒介等的协调。建设单位和项目监理机构应把握机会，争取社会各界对建设工程的关心和支持。这是一种争取良好社会环境的远外层系的协调，建设单位应起主导作用。如果建设单位确需将部分或全部远外层关系协调工作委托工程监理单位承担，则应在建设工程监理合同中明确委托的工作和相应报酬。

四、监理文件资料管理

建设工程信息管理是指对建设工程信息的收集、加工、整理、存储、传递、应用等一系列工作的总称。信息管理是建设工程监理的重要手段之一，及时掌握准确、完整的信息，可以使监理工程师耳聪目明，更加卓有成效地完成建设工程监理与相关服务工作。信息管理工作的好坏，将直接影响建设工程监理与相关服务工作的成败。 (一）信息管理的基本环节

建设工程信息管理贯穿工程建设全过程，其基本环节包括：信息的收集、传递、加工、整理、分发、检索和存储。

1、建设工程信息的收集

在建设工程的不同进展阶段，会产生大量的信息。工程监理单位的介入阶段不同，决定了信息收集的内容不同。如果工程监理单位接受委托在建设工程决策阶段提供咨询服务，则需要收集与建设工程相关的市场、资源、自然环境、社会环境等方面的信息；如果是在建设工程设计阶段提供项目管理服务，则需要收集的信息有： 工程项目可行性研究报告及前期相关文件资料； 同类工程相关资料； 拟建工程所在地信息；

勘察、测量、设计单位相关信息； 拟建工程所在地政府部门相关规定；

拟建工程设计质量保证体系及进度计划等。

如果是在建设工程施工招标阶段提供相关服务，则需要收集的信息有： 工程立项审批文件；

工程地质、水文地质勘察报告； 工程设计及概算文件； 施工图设计审批文件；

工程所在地工程材料、构配件、设备、劳动力市场价格及变化规律； 工程所在地工程建设标准及招投标相关规定等。

在建设工程施工阶段，项目监理机构应从下列方面收集信息： (1) 建设工程施工现场的地质、水文、测量、气象等数据 (2) 施工机构组成及进场人员资格 (3) 进场设备的规格型号、保修记录 (4) 施工项目管理机构管理程序

(5) 施工中需要执行的国家、行业或地方工程建设标准；施工合同履行情况。 (6) 施工过程中发生的工程数据

(7) 工程材料、构配件、设备质量证明资料及现场测试报告。 (8) 设备安装试运行及测试信息 (9) 工程索赔相关信息

2、 建设工程信息的加工、整理、分发、检索和存储信息的加工和整理。

(1) 信息的加工和整理主要是指将所获得的数据和信息通过鉴别、选择、核对、合并、排序、更新、计算、汇总等，生成不同形式的数据和信息，目的是提供给各类管理人员使用。加工和整理数据和信息，往往需要按照不同的需求分层进行。

工程监理人员对于数据和信息的加工要从鉴别开始。一般而言，工程监理人员自己收集的数据和信息的可靠度较高；而对于施工单位报送的数据，就需要进行鉴别、选择、核对，对于动态数据需要及时更新。为了便于应用，还需要对收集来的数据和信息按照工程项目组成(单位工程、分部工程、分项工程等〉、工程项目目标〔质量、造价、成本)等进行汇总和组织。

科学的信息加工和整理，需要基于业务流程图和数据流程图，结合建设工程监理与相关服务业务工作绘制业务流程图和数据流程图，不仅是建设工程信息加工和整理的重要基础，而且是优化建设工程监理与相关服务业务处理过程、规范建设工程监理与相关服务行为的重要手段。

1) 业务流程图。业务流程图是以图示形式表示业务处理过程。通过绘制业务流程图，可以发现业务流程的问题或不完善之处，进而可以优化业务处理过程。

2) 数据流程图。数据流程图是根据业务流程图，将数据流程以图示形式表示出来。数据流程图的绘制应自上而下地层层细化。

(2) 信息的分发和检索。加工整理后的信息要及时提供给需要使用信息的部门和人员，信息的分发要根据需要来进行，信息的检索需要建立在一定的分级管理制度上。信息分发和检索的基本原则是：需要信息的部门和人员，有权在需要的第一时间，方便地得到所需要的信息。

设计信息分发制度时需要考虑：

1) 了解信息使用部门和人员的使用目的、使用周期、使用频率、获得时间 及信息的安全要求；

2) 决定信息分发的内容、数量、范围、数据来源； 3) 决定分发信息的数据结构、类型、精度和格式； 4) 决定提供信息的介质。

设计信息检索时需要考虑：

1) 允许检索的范围，检索的密级划分，密码管理等； 2) 检索的信息能否及时、快速地提供，实现的手段；

3) 所检索信息的输出形式，能否根据关键词实现智能检索等。

信息的存储。存储信息需要建立统一数据库。需要根据建设工程实际，规范地组织数据文件。

1) 按照工程进行组织，同一工程按照质量、造价、进度、合同等类别组织，各类信息再进一步根据具体情况进行细化；

2) 工程参建各方要协调统一数据存储方式，数据文件名要规范化，要建立统一的编码体系；

3) 尽可能以网络数据库形式存储数据，减少数据冗余，保证数据的唯一性，并实现数据共享。

(二) 信息管理系统

随着工程建设规模的不断扩大，信息量的增加是非常惊人的。依靠传统的手工处理方式已难以适应工程建设管理需求。建设工程信息管理系统已成为建设工程管理的基本手段。

1、信息管理系统的主要作用

建设工程信息管理系统作为处理工程项目信息的 人---机 系统，其主要作用体现在以下几个方面：

(1） 利用计算机数据存储技术，存储和管理与工程项目有关的信息，并随时进行查询和更新。

(2) 利用计算机数据处理功能，快速、准确地处理工程项目管理所需要的信息，如：工程造价的估算与控制；

工程进度计划的编制和优化等。

(3) 利用计算机分析运算功能，快速提供高质量的决策支持信息和备选方案。

(4）利用计算机网络技术，实现工程参建各方、各部门之间的信息共享和协同工作。 (5) 利用计算机虚拟现实技术，直观展示工程项目大量数据和信息。‘

2、 信息管理系统的基本功能

建设工程信息管理系统的目标是实现信息的系统管理和提供必要的决策支持。建设工程信息管理系统可以为监理工程师： 提供标准化、结构化的数据；

提供预测、决策所需要的信息及分析模型； 提供建设工程目标动态控制的分析报告； 提供解决建设工程监理问题的多个备选方案。

不论名称如何，建设工程信息管理系统的基本功能应至少包括：

工程质量控制、工程造价控制、工程进度控制、工程合同管理四个子系统。 随着信息化技术的快速发展，信息管理平台得到越来越广泛的应用。基于建设工程信息管理平台，工程参建各方可以实现信息共享和协同工作。特别是近年来建筑信息建模技术的应用，为建设工程信息管理提供了可视化手段。

完成日期：2016.11.30

——————————分割线以下内容由教师填写——————————

得分： 评阅时间：

课程名称：《建设工程监理基本理论及相关法规》课程 第 4 次任务 评阅教师：

青年说活动实践报告(篇10)

青少年科学调查活动实践报告模板

一、活动背景

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。创新的关键在人才，人才的基础在教育，教育的灵魂在创新。青少年作为祖国的未来、民族的希望，肩负着历史的重任，对他们开展创新教育是顺应时代呼唤。

那么，什么是创新?如何有效培养我校学生的创新意识与创新能力?

我校以XX年科学调查体验活动手册为指导，以“创新在我身边”为主题，将整个活动分为“创新篇”、“调查篇”、“体验篇”三个部分进行。

学生通过以个人、小组、班级、家庭、网站等多种形式参与活动，了解创新，感受创新，学习创新，并逐渐养成自主创新的意识与习惯。

活动时间

XX年6月1日——8月31日

组织机构

总策划：金艳

活动设计：胡永红 王红妮

手册撰写：王红妮

指导教师：王红妮 王仁江 徐凯

后勤保障：何流 刘万海 王鹏 彭正斋 曹海蓉

学生管理：全校36位班主任

3.参加活动的年级及人数

参加活动的年级：一至六年级全校学生

活动总人数：2248人

二、活动目标

(一)“创新篇”活动目标

1.通过组织学生参与系列有趣且能激发学生创新潜能的科学小实验，了解科学知识，感受科技创新带来的神奇，培养创新的自信心，提升学生的创新思维与动手创新能力。

2. 通过参与使用“搭搭看”软件搭建三维模型，培养学生的创新思维与空间建构能力。

(二)“调查篇”活动目标

学生以身边的手机使用者为调查对象，亲自参与调查不同年龄群体3年来的手机使用情况。

了解手机的变革过程，感受科技创新为生活带来的革新与进步。

通过亲历“提出问题—收集数据—分析数据—得出结论”的过程，体验调查研究的一般过程，能够养成严谨求实的科学态度与习惯。

通过参与调查访谈过程，提高交流沟通能力。

学会数据的统计与分析方法。

5.通过对调查的数据进行分析，了解不同年龄群体对于手机的不同需求，分析归纳能力得到提高。

(三)“体验篇”活动目标

全校学生均亲自动手，播下太空种子与普通种子，用辛勤耕耘呵护它们的成长。

通过体验太空种子的种植过程，培养学生的科学探究兴趣。

学生在体验与实践过程中，了解太空种子种植的相关科学知识与方法。

学生学习并应用观察、记录、统计等方法了解种子的种植过程，体验科学探究的过程，养成严谨求实的科学习惯。

学生通过将太空种子与普通种子的种植过程做对比，感受科技创新对生活带来的变化。

学生通过对太空种子的精心培育与呵护过程，感受大自然的美，从而形成热爱大自然，保护大自然的态度。

三、活动计划与过程

(一)宣传准备阶段(6月1日—6月8日)

购买太空种子、各班种子种植花盆。

制作活动记录手册、活动海报。

3.给学生、教师、家长发放宣传单

4.张贴海报营造活动氛围。

(二)启动仪式(6月9日)

1.活动口号：创新在我身边

2.场地：学校操场

3.主持人：五(4)班 马文昊 朱俊颖

4.活动参与人员

甘肃省科协普及部郭成钰部长、兰州市科协刘宾手副主席、城关区教育局曾俊萍副局长、城关区少科站谢世明站长，兰州市农业技术指导中心胡思全老师，水车园小学金艳校长，水车园小学全体师生。

5.主要流程

(1)金艳校长宣布科学调查体验活动正式启动。

(2)“鸡蛋撞地球”实验展示。

(3)主持人三言两语话创新。

(4)与会领导为各班学生发放太空种子。

(5)太空种子种植安排。

(三)相关知识准备(6月10日—6月15日)

1.太空种子种植方法讲座。

2. 对太空种子种植过程进行观察的方法学习。

(四)活动参与阶段(6月16日—8月1日)

1.“创新篇”：科学小实验与搭搭看软件的参与学习。

2.“调查篇”：参与调查近3年不同年龄群体的手机使用情况。

3.“体验篇”：体验太空种子种植活动。

(五)汇报交流阶段(8月2日—8月15日)

1.“创新篇”

(1)科学小实验：展示交流科学实验成果。

(2)搭搭看软件：学生展示交流软件搭建作品，在线上传搭建作品。

2.“调查篇”

分析交流调查结果，并在线上传调查结果。

3.“体验篇”

班级内部交流太空种子种植过程中收集的观察数据、日志与照片，分享太空种子的生长情况，以及与普通种子的不同之处。

(六)活动总结(8月16—8月31日)

各班汇总所有过程性资料，并记录在册。

撰写实践活动报告。

剪辑完成科学dv。

四、活动内容与形式

(一)知识学习：太空种子种植方法讲座

由我省农业技术指导中心专家胡思全老师以小广播的形式面向全校学生进行太空种子种植讲座，讲座内容如下：

太空种子的育种方法。

太空种子需要的土壤情况。

太空种子种植的生长期如何管理。

太空种子种植的罕见病及治疗方法。

太空种子种植过程中的观察记录方法。

(二)创新篇

活动内容

创新篇包含两项内容：一是科学实验活动，一是小小设计师。

科学实验活动

此部分包含“鸡蛋撞地球、光是怎样走路的、往高处流的水、飞去来器、增强现实—创意绘画、物联网—绘画触摸纸联网”六个科学小实验与“我有一个金点子”交流讨论活动。具体内容如下：

鸡蛋撞地球

挑战活动：制作一个装置，使一枚生鸡蛋从高处(例如四楼)自由落到地面不会摔破。

材料准备：包括一枚生鸡蛋在内，所有材料需自备。

评判标准：鸡蛋无损，所用包装材料用量最少，获“最佳包装设计奖”;

鸡蛋无损，能巧妙利用空气阻力，所用材料最少，获“最佳物理设计奖”;

构思奇特，新颖而实用，获“最佳发明创意奖”。

光是怎样走路的

XX年10月6日，瑞典皇家科学院在斯德哥尔摩宣布，将XX年诺贝尔物理学奖授予英国华裔科学家高锟以及美国科学家威拉德·博伊尔和乔治·史密斯。

当主流科学家都在研究微米波运输系统，改善和提高传输容量时，高锟却与众不同地寻找新的运输方式，他的灵感来源于1870年英国物理学家丁达尔到皇家学会演讲光的反射原理时做的一个简单实验，下面，我们一起来做这个经典的实验，从中体会灵感对于创新的意义。

实验材料：激光灯1支、电烙铁1把、胶卷1卷(自备)、1000ml的

塑料瓶一个(自备)、脸盆1个(自备)、 5号电池三节(自备)。

往高处流的水

如果你看见本来应该往低处流的水在没有电力的情况下居然往上喷了，你是视而不见呢，还是惊奇不已?也许你会疑惑：“这很重要吗?”“是的，很重要”。因为如果你属于后者的话，恭喜你，你就是一个有创新潜质的人，如果你还乐于去探个究竟，那么，创新的过程就开始了。

实验材料：热熔胶枪、电烙铁、3根同样粗细的吸管、剪刀(自备)、3个矿泉水瓶子(自备)。

飞去来器

数千年以前，澳大利亚土着人就发明了一种叫“飞去来器”的神奇武器，在狩猎时，猎手向猎物投出后，如果没有击中目标，“飞去来器”会神奇地返回到投出者手中。如今“飞去来器”已经成为一种集健身、娱乐、趣味性为一体的理想健身器材。下面，让我们动手制作一个飞去来器并去探究它的奥秘吧。

实验材料： a4复印纸2张(自备)、剪刀1把、双面胶1卷。

增强现实—创意绘画

创意绘画是一个把传统填色游戏和前沿ar技术结合教育绘画的应用。其操作非常简单：将空白的图案填色，然后用平板电脑或手机摄像头扫描后，就能得到这个图案的3d立体彩色效果。创意绘画创造性地为孩子们的画作提供了一个展示的舞台，360度可旋转的3d动画，配上美妙的音乐，好像完成了一幅艺术品。

实验材料：光盘1张、打印好的空白图案纸5张、平板电脑或android手机一个、彩色画笔一套。

物联网—绘画触摸纸联网

物联网就是物物相连的互联网。我们已经将电脑连接上了网络，怎样将一张纸连接到网络上呢?将一张普通a4纸与电脑网络建立信息连接关系，就是物联网的一种方式——“纸联网”。

绘画可以提高学生的记忆力、观察能力与想象力。然而，如何使他们在绘画习作的同时又可以及时了解所描绘物体的相关知识呢?有了绘画触摸“纸联网”就可以讲这个问题变得非常简单，我们要让学生在绘画过程中更多地学习到作品背后的科学技术。

实验材料：“神秘绘画板”一套、“纸联网”软件光盘一套(windows系统)、印有图案底纹的.纸5张(此资源包内容包含老虎、大象、青蛙、小狗，可根据教学需要再增加其它内容)。

(2)我有一个金点子

创新永无止境，我们掌握了创新的方法，那么就开始挑战自我吧!请回顾前面学到的创新方法，结合日常生活的衣食住行和学习实践，发挥自己的奇思妙想，为建设我们的美好家园提出金点子。

(3)小小设计师

学生使用3d虚拟积木搭建软件“搭搭看”，在网络教程的指导下，

尽情发挥创意，设计、搭建三维模型。

活动形式

(1)科学实验活动

利用暑假十天的社区少年宫时间进行集中授课教学。

(2)我有一个金点子

学生利用暑假时间在家完成，并将作品提交至网络平台。

(3)小小设计师

学生利用暑假时间在家完成，并将作品提交至网络平台。

3.参与人员

(1)科学实验活动

五年级学生20名。

我有一个金点子

四至六年级学生。

(3)小小设计师

全校学生。

(三)调查篇

学生以手机的使用者为调查对象，通过调查，了解不同年龄群体手机使用情况。

1.活动内容

(1)手机的变革过程。

据有关统计，截至XX年3月底，我国共有11.46亿手机用户，占全国人口的85%。随着通信技术的飞速发展，几乎成为生活必需品的手机，在人们的生活中也不断变换着角色。

那么，手机到底经历了怎样的发展与变革呢?

以小组为单位，3~5名学生组成一个小组，对手机的发展过程展开调查。

学生通过网上检索，了解手机的发展历史;

以小组为单位，组成成员展开讨论，初步总结手机的发展史;

教师针对学生的汇报，进行总结与补充，并指出手机在发展过程中出现的巨大变革，如非智能机与智能机。

(2)近3年不同年龄群体手机使用情况调查。

手机的发展非常迅速，那么不同的年龄人群他们对手机的使用情况有什么差异呢?就让我们从手机的发展和应用入手，使用调查问卷，展开科学大调查吧!

以小组为单位，对已经获得的样本数据进行分析，了解不同年龄群体手机使用的不同情况，将调查中的发现记录下来。调查问卷如下图所示：

2.活动形式

暑假前，全校学生参与开展“近3年不同年龄群体手机使用情况调查”活动，完成纸质调查表，并将数据进行在线提交。

五年级20名学生利用暑期社区少年宫时间，完成数据分析与总结。

3.参与人数

全校学生参与数据调查过程，五年级20名学生参与数据分析与总结过程。

青年说活动实践报告(篇11)

宝鸡市教育局教研室刘维英

20世纪以来，科学技术进入了历史上发展最快的时期。信息技术、现代生物技术、新材料技术、新能源技术、航空航天技术等正在迅速改变世界面貌，推动社会进步。同时，我们也看到，生态环境的恶化、资源的枯竭、毒品和艾滋病的漫延已经严重阻碍了社会的可持续发展。

这些都对教育提出了严峻的挑战。

为迎接这一挑战，我们的教育必须引导学生认识科学的本质，倡导科学；要培养学生形成科学的态度和价值取向，树立社会责任感；必须使学生学到为终生发展所必备的科学知识及技能，在体验科学过程中形成科学的思维方法，为人与社会和谐和可持续性发展奠定基础和提供支撑，因此，开展科技实践活动具有重要意义。

一、 活动概况

我市参加青年科学技术竞赛已有多年。在市教育局、市科协、市环保局的领导下，宝鸡市青少年科技教育协会专门组织了这次活动。1997年，我市青少年在第四届生物与环境科学技术实践活动中首次获得国家奖，这对我们是一个极大的鼓舞。

1998年4月23——24日我们举办了生物百项活动培训会议，参加会议的有宝鸡市各县（区）主管生物的教研员及部分生物教师。会上我们邀请有关专家讲课；请在生物百项活动中获全国奖的指导教师介绍经验，并对生物百项活动的操作办法及注意事项进行了辅导，下发了部分活动课题。培训会虽然时间短，但内容丰富。与会者明确了活动内容和操作要领，为进一步开展活动奠定了基础。

这次培训会后，各县（区）在不同程度上行动起来，我市1999年参加全国第五届生物百项活动中获国家级奖3项、2001年获国家级奖4项。2002年生物与环境科学实践活动与“发明创造”整合为“青少年科技创新大赛”，我市青少年在2002年、2003年全国大赛中均获全国奖8项，宝鸡市两次获得全国优秀组织奖。科技实践活动在全市青少年中全面开展，获奖在全省名列前茅，受到省教育厅的重视，2006年11月全省首届“科技节”在宝鸡市体育馆成功举行，我市的科技实践活动成为全省教育教学改革的一个亮点。

宝鸡市青少年科技创新大赛获奖情况统计

2002-2004年宝鸡市参加全国科技创新大赛获奖类别统计

二、主要做法：

1、活动内容

全国青少年科技实践活动的内容包括：（1）作品的发明创造；（2）科学研究**；（3）优秀实践活动；（4）科学幻想绘画；（5）信息技术作品。

2、 活动过程

每年11月份宝鸡市市教育局、宝鸡市科学技术协会、宝鸡市环保局、宝鸡市青少年科技教育协会联合发文，向全市征集作品。作品征集后，首先对县（区）申报的作品进行分类登记；二是组织评审；三是进一步完善作品；四是上报省上参加省级评选。约四月省级评选结束。

根据省级选拔结果，准备参加全国大赛。

3、作品主要要求：

（1） 保证作品质量。要求各县（区）对征集的作品进行初评。评选要求体现“三自”原则：

学生自主选择课题，自行设计、研究、制作和写作。“三性”原则：科学性、先进性、实用性。

科幻绘画需要想象力、科学性和绘画品质。（2）申报书填写完整；（3） 科技实践活动应有完整的原始记录和实施过程。

4、 活动奖励。我市科技活动设**奖励。市级奖、省级奖、国家级奖。

三个奖项的特点是：市级奖项范围广。在过去三年（2002-2004年），共评选出506个市级奖项，目的是让更多的人参与到这些活动中来。

对于辅导员和作者，主要是颁发证书和通报表扬。省级奖加分。省级奖获得者除具有市级奖的待遇外，我市教育局还出台了对获市级奖的创造发明作者、科技小**作者中考加10分的政策[宝市教发（2003）67号]。

国家级奖发奖金。奖金数额根据活动类型和奖励级别而定，最高奖500元，最低奖80元。三年来（2002-2004年），共奖励优秀辅导员6490元。

此外，眉县、凤翔县、千阳县、陇县等部分县（区）也有县级奖励。多数学校都设有校级奖。

5、召开表彰大会。 从2002年开始我市在每年全国大赛结束以后，都要召开隆重的颁奖大会。会议参加人员由过去的组织单位、县(区)教研室主管人员、获奖教师，现已扩大到各县(区)教育局局长或副局长参加会议，会议内容一是颁奖，奖励获全国奖的个人和集体，二是工作总结。

市教育局分管领导要认真回顾总结当年的活动，提出下一年的工作目标和任务。通过表彰大会，既树立了全市先进水平，又为科技参事提供了重要的交流学习场所，同时增进了感情。

三、活动体会：1、领导重视是活动的前提。宝鸡市教育局、宝鸡市科协、宝鸡市环保局领导对我市开展的科技活动高度重视。

教育局苏局长、市基教科都非常关心此项工作的开展，每年亲临评选会、颁奖会现场，并发表重要讲话，给组织工作者极大的鼓励。 其次是给予了这项活动制度上的保证，如，获奖学生中考加分，辅导教师评职称加分、评先进优先等，进一步调动了广大师生的积极性。

2广泛的宣传是活动的基础。科普宣传是我们年度活动的重要组成部分，贯穿于每年的各项工作之中。（1）全面动员。

几年来我们到一些学校面向师生进行科技宣传，作大型报告20余场，并将这项活动的宣传贯穿于平时工作中， 由于动员得力，活动的面逐渐扩展。（2）营造活动氛围。每年的3月份是我市的“科技之春宣传月”，其整体工作思路是“市级宣传、县级宣传与学校的宣传活动紧密结合，突出宣传科技创新大赛中的强校和强项”。

活动形式主要是办“科技展览”。2003年在渭滨区经二路小学成功举办了全市科技活动展览，分12个展室，约展出3000多件学生作品，深深吸引了我市广大师生和家长。2006年4月全省基础教育工作会在眉县汤浴召开，我市约有1000多件创造发明作品在会上展出，受到了大会参加人员的好评。

有的县如眉县、凤翔县、陇县、千阳县每年也组织举办科技作品展览，金台区神武路小学、凤翔县竞存中学、眉县常兴中学、陈仓区西堡小学等学校也定期开展科技作品展。我们还多次评选教师科技活动。这些工作对提高对科技活动的认识，提高科技辅导员的水平起到了积极的作用。

青年说活动实践报告(篇12)

作为一名当代大学生，在这个暑假里，我认真完成了学校要求的社会实践任务。积极参加了社会实践活动，认真学习了解了国家大学生要求加强爱国主义精神，投身社会实践的各项指令，深入学习结合自身专业进行了详细而又深刻的实践经历，在实践中收益良多，体会深刻。

在这个假期里，我参加了社区组织的孤儿院志愿者活动。在这次活动中，我收获了很多。回家后，因为我离孤儿院很近，加上社区干部的大力宣传，我和很多志同道合的同学参加了这次公益活动。孤儿院的孩子从四岁到十五岁不等。他们的父母大多已经去世，只能由孤儿院收容。

我工作的孤儿院是一家成立于7月初的孤儿院。 它也是该县历史上的第一个孤儿院。 它已经关闭了50多个孤儿和残疾儿童。

自从七月初孤儿院成立以来，我非常幸运地参与了孤儿院的筹建和收治工作。在工作中，虚心向员工学习，使他们的能力得到了很大的提高。在迎接来自全县各地孤儿入院的过程中，通过与孤儿及其监护人的交谈中获益匪浅，也使自己更加懂得做人的道理。

孤儿院把孩子们分成两个区，一个是6到10岁，另一个是11到15岁。我带的是二区。有时候看着她们的快乐和满足让我久久不能忘记，这些寻常人家无比简单的满足在这些缺少爱和关怀的孩子们身上却有着非同寻常的意义，护工门平时除了陪伴孩子们玩耍大多数时间是要照顾全部这些孩子们的生活起居和安全，所以分给每个孩子的关怀就少的又少，如何能满足每一个孩子的成长所需要的关心和爱的滋润，她们无疑是可怜的，没有父母的爱在孤儿院里生活成长。

虽然衣食无忧，但是却失去了他们最重要的感情依靠，我无言以对，只希望那些草率把孩子生下来的父母不要这么不负责任，让一个无辜的孩子白白承受着不公平的对待。 孩子们午休时间总是不安宁喜欢哭闹，好不容易安抚了这个，另一个个又开始折腾，最后弄得我手足无措，通过向护工虚心的学习，自己慢慢地也能熟练而紧凑的完成安抚他们睡觉的任务，这些孩子们是她们见过的最可爱的孩子，可是却有着这样的遭遇和命运。

这些孩子在没有父母之爱渐渐长大的时候都会有一个时期特别的古怪，他们怀疑自己不好，十分的敏感多疑，看着直叫人心疼，好在这些孩子在党和**的关怀下衣食无忧的生长，给孩子们提供的条件都是最好的，让他们在没有爱的基础上得到一些补偿，能顺利安全健康平安的长大。

孤儿们是可怜的，这个年纪的孩子本应娇生惯养受尽疼宠，可是他们却没有这个福气享受这些本该属于他们的感情，我们平常不光只顾能让他们吃饱穿暖健康长大，而是要从学习、生活、为人处事，修养等多方面进行教育，两个月的实践生涯过得飞快，我和这里的孩子相处得非常愉快，比如带着她们出去野炊，一起玩游戏，一起上课。看着每一个孩子开心快乐着，我作为一名大学生义工感到无比的满足和开心，能感受到被需要，能帮到这些孩子，我觉得自己的生命变得开始有了特殊的价值，和孩子们的感情也是真实而美丽的。

这些孤儿无疑是我生命中最美好的一抹色彩，和他们一起度过的这五十多天，充实而充满了意义，让我学会了如何爱和关怀别人，如何让身边的人因为你而感到快乐幸福，那些最真诚最可爱的笑容就是最好的回报。

寒假转眼就过去了，在这短短的一个多月里，我体会到了很多，感觉也很深。特别是通过这个寒假的社会实践，我从内心体会到了劳动的幸福和光荣。

20××年重庆的夏天，我开始了第一次具有真正意义的暑期社会实践活动，也是第一次作为一名真正的志愿者去服务社会、服务人民。一想到这一点，我就异常兴奋，似乎再猛烈的阳光也不能削弱心中那火热的热情。是的，这是多么光荣和神圣的使命啊。

但是在警务志愿活动开始的初期我又感到一丝茫然，对于将要面对的一切，有些陌生，有些不知所措。可就在我以志愿者的身份来到虎溪镇派出所时，一股由温馨、平和、热情融合而成的暖流便将我融化，使我很快地融入到这个团体中去，并投入到为这个社会需要帮助的人贡献自己的一份力量的光荣群体中。

作为一名大学生，除了努力学习好知识、掌握好技能外，更重要的是如何用所学的东西为社会服务。因为当我们走出大学，就要进入社会，所以这次实践活动可以说是一个很好的锻炼机会。我们所在的团队名称是“大学生志愿者沙区警务体验活动”。

这是一个非常好活动，因为人民警察这个特殊的群体离我们是那么近却又始终带着一种莫名的威严与“神秘”，而这次活动正好给了我们一次走进人民警察的机会，和民警同吃、同住、同工作。作为志愿者的我在这段时间的工作和生活中学到了许多书本上学不到的，感受到了很多只有在现实生活中才感受到的，我真真实实地体会到在生活中才能磨炼一个人，在实践中才能出真知。

而对于人民警察，平时我们只看到了作为警察在侦破案件时威风勇猛的一面，而没有看到他们在生活中的点点滴滴。在办理案件中，他们时常一连几天不能安稳地睡上一觉，只能挑空隙时在沙发上眯一会儿，而半夜三四点才可以回家却是家常便饭;在处理一般的民事纠纷中，我们的民警变得像一位居委会大妈，同居民村民真心交谈，排忧解难;在面对他人的求助时，我们的民警又不遗余力的去解决，无论巨细，事必躬亲。

在为期四十五天的警务体验活动中，我们的主要工作是协助户籍民警全面调查掌握辖区内常住人口、暂住人口、境外人口等基本情况，为第六次全国人口普查工作奠定基础。经过了短暂的适应期，我们的志愿者活动才算刚刚步入正轨，进入了高速运转的志愿工作状态，上午我们在派出所里用电脑对前一天实地上门入户收集的人员资料进行整理，下午便到附近村庄统计信息，晚上骑着单车到居民小区登记居民信息，每天的工作充实而有意义，每天虽然重复着同样的工作，但每天接触到的是不同的人和事、不同的状况。在工作中，我们遇到了来所里办理签证的外国人，我们就用英语同他们交流，为他们办理签证提供语言上的帮助;整理资料时，我们和社区、管委会、村委会相互合作相互协同，体会到了共同工作的乐趣;在入户登记居民信息时，我们遇到了很多乐于协助我们的群众，我们深深的感受到了人民的热情，也遇到了一些不太理解我们工作的群众，甚至有把我们当作传销、诈骗的，我们没有办法，只有同民警和保安一同再次上门解释。

总之，我们在工作中有乐趣，有激情，有委屈和困惑，这将成为我们生活中最宝贵的财富之一。

在活动中，我一直铭记着自己在启动仪式上做出的承诺：我将努力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的青年志愿者精神，牢牢抓住这次难得的机会，竭尽所能，切实为社区警务建设服务，为和谐社区建设贡献力量。让在社区中居住生活的我们真切地感受到社会带给我们的温暖。

在这个炎炎夏日，我有幸成为警务志愿活动的一员，在感到荣幸的同时我也感受到了压力，从单纯的加入此次活动到被人民***本次活动中的团队所具有的优良传统、责任心所感染，每个人都在尽心尽力地做好每一份工作，尽职尽责的战斗在每一个岗位，用最美的微笑和饱满的热情投入工作。

有人说我们志愿者既是奉献者，也是受益者，以前我可能不理解，但是现在我理解了，有多少事情是我之前没有做过的，有多少事情是在考验我的责任心和纪律性，在这里的每一个人、每一分钟，都在成长，或许有这么一段志愿服务的经历将永远铭刻在我们每一个人心中!

青年说活动实践报告(篇13)

一、活动背景

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是中华民族最深厚的民族禀赋。创新的关键在于人才，人才的基础在于教育，教育的灵魂在于创新。青年作为祖国的未来和民族的希望，肩负着重要的历史责任。对他们进行创新教育是顺应时代要求的。

那么，什么是创新？如何有效培养学生的创新意识和创新能力？

我校以xx年科学调查体验活动手册为指导，以“创新在我身边”为主题，将整个活动分为“创新篇”、“调查篇”、“体验篇”三个部分进行。

学生通过以个人、小组、班级、家庭、**等多种形式参与活动，了解创新，感受创新，学习创新，并逐渐养成自主创新的意识与习惯。

活动时间

xx年6月1日——8月31日

组织机构

总策划：金艳

活动设计：胡永红王红妮

手册撰写：王红妮

指导教师：王红妮王仁江徐凯

后勤保障：何流、刘万海、王鹏、彭正斋、曹海荣

学生管理：全校36位班主任

3.参加活动的年级及人数

参与年级：一至六年级所有学生

活动总人数：2248人

二、活动目标

(一)“创新篇”活动目标

1.通过组织学生参与系列有趣且能激发学生创新潜能的科学小实验，了解科学知识，感受科技创新带来的神奇，培养创新的自信心，提升学生的创新思维与动手创新能力。

2. 通过参与使用“搭搭看”软件搭建三维模型，培养学生的创新思维与空间建构能力。

(二)“调查篇”活动目标

学生以身边手机用户为调查对象，亲自参与近三年不同年龄段手机使用情况的调查。

了解手机的转型过程，终身感受科技创新带来的创新与进步。

通过亲历“提出问题—收集数据—分析数据—得出结论”的过程，体验调查研究的一般过程，能够养成严谨求实的科学态度与习惯。

通过参与调查和访谈过程，提高沟通能力。

学会数据的统计与分析方法。

5通过对调查数据的分析，了解不同年龄段对手机的不同需求，提高分析归纳能力。

(三)“体验篇”活动目标

全校学生均亲自动手，播下太空种子与普通种子，用辛勤耕耘呵护它们的成长。

通过体验太空种子的种植过程，培养学生对科学的兴趣。

在体验和实践的过程中，使学生了解有关太空播种的科学知识和方法。

学生学习并运用观察、记录、统计等方法，了解种子种植过程，体验科学**的过程，养成严谨求实的科学习惯。

通过对比太空种子与普通种子的种植过程，让学生感受到科技创新给生活带来的变化。

通过对太空种子的精心培育和呵护，让学生感受到大自然的美，从而形成热爱自然、保护自然的态度。

三、活动计划与过程

(一)宣传准备阶段(6月1日—6月8日)

为每一类种子购买太空种子和种植花盆。

制作活动记录手册、活动海报。

三。向学生、老师和家长分发传单

4.张贴海报营造活动氛围。

(二)启动仪式(6月9日)

1.活动口号：创新在我身边

2.场地：学校操场

3.主持人：五(4)班马文昊朱俊颖

4.活动参与人员

甘肃省科协普及部郭成钰部长、兰州市科协刘宾手副主席、城关区教育局曾俊萍副局长、城关区少科站谢世明站长，兰州市农业技术指导中心胡思全老师，水车园小学金艳校长，水车园小学全体师生。

5.主要流程

(1)金艳校长宣布科学调查体验活动正式启动。

(2)“鸡蛋撞地球”实验展示。

(3)主持人三言两语话创新。

(4)与会领导为各班学生发放太空种子。

(5)太空种子种植安排。

(三)相关知识准备(6月10日—6月15日)

1.太空种子种植方法讲座。

2.研究观测空间种子种植过程的方法。

(四)活动参与阶段(6月16日—8月1日)

1.“创新篇”：科学小实验与搭搭看软件的参与学习。

2.“调查篇”：参与调查近3年不同年龄群体的手机使用情况。

3.“体验篇”：体验太空种子种植活动。

(五)汇报交流阶段(8月2日—8月15日)

1.“创新篇”

(1)科学小实验：展示交流科学实验成果。

(2)搭搭看软件：学生展示交流软件搭建作品，**上传搭建作品。

2.“调查篇”

分析和交换调查结果并**上传调查结果。

3.“体验篇”

班级内部交流太空种子种植过程中收集的观察数据、日志与**，分享太空种子的生长情况，以及与普通种子的不同之处。

(六)活动总结(8月16—8月31日)

各班汇总所有过程性资料，并记录在册。

撰写实践活动报告。

剪辑完成科学dv。

四、活动内容与形式

(一)知识学习：太空种子种植方法讲座

我省农业技术指导中心专家胡思全教授以小收音机的形式给全体学生做了一次太空播种讲座。讲座内容如下：

太空种子的育种方法。

太空种子需要的土壤情况。

如何管理空间种子种植的生长期。

太空播种的罕见病害及方法。

空间播种过程中的观察与记录方法。

(二)创新篇

活动内容

创新包括两个内容：一是科学实验活动，二是小设计师。

科学实验活动

此部分包含“鸡蛋撞地球、光是怎样走路的、往高处流的水、飞去来器、增强现实—创意绘画、物联网—绘画触摸纸联网”六个科学小实验与“我有一个金点子”交流讨论活动。具体内容如下：

鸡蛋撞地球

挑战活动：制作一个装置，使一枚生鸡蛋从高处(例如四楼)自由落到地面不会摔破。

材料准备：包括一个生鸡蛋，所有材料都要自己准备。

评判标准：鸡蛋无损，所用包装材料用量最少，获“最佳包装设计奖”;

鸡蛋无损，能巧妙利用空气阻力，所用材料最少，获“最佳物理设计奖”;

构思奇特，新颖而实用，获“最佳发明创意奖”。

光是怎样走路的

xx年10月6日，瑞典皇家科学院在斯德哥尔摩宣布，将xx年诺贝尔物理学奖授予英国华裔科学家高锟以及美国科学家威拉德博伊尔和乔治史密斯。

当主流科学家都在研究微米波运输系统，改善和提高传输容量时，高锟却与众不同地寻找新的运输方式，他的灵感****于1870年英国物理学家丁达尔到皇家学会演讲光的反射原理时做的一个简单实验，下面，我们一起来做这个经典的实验，从中体会灵感对于创新的意义。

实验材料：激光灯1支、电烙铁1把、胶卷1卷(自备)、1000ml的

塑料瓶一个(自备)、脸盆1个(自备)、 5号电池三节(自备)。

往高处流的水

如果你看见本来应该往低处流的水在没有电力的情况下居然往上喷了，你是视而不见呢，还是惊奇不已?也许你会疑惑：“这很重要吗?

”“是的，很重要”。因为如果你属于后者的话，恭喜你，你就是一个有创新潜质的人，如果你还乐于去探个究竟，那么，创新的过程就开始了。

实验材料：热熔胶枪、电烙铁、3根同样粗细的吸管、剪刀(自备)、3个矿泉水瓶子(自备)。

飞去来器

数千年以前，澳大利亚土著人就发明了一种叫“飞去来器”的神奇**，在狩猎时，猎手向猎物投出后，如果没有击中目标，“飞去来器”会神奇地返回到投出者手中。如今“飞去来器”已经成为一种集健身、娱乐、趣味性为一体的理想健身器材。下面，让我们动手制作一个飞去来器并去**它的奥秘吧。

实验材料： a4复印纸2张(自备)、剪刀1把、双面胶1卷。

增强现实—创意绘画

创意绘画是传统色彩游戏与教育绘画中最前沿的ar技术的结合。其操作非常简单：将空白的图案填色，然后用平板电脑或手机摄像头扫描后，就能得到这个图案的3d立体彩色效果。

创意绘画创造性地为孩子们的画作提供了一个展示的舞台，360度可旋转的3d动画，配上美妙的**，好像完成了一幅艺术品。

实验材料：光盘1张，打印空白纸样5张，平板电脑或安卓手机1台，彩色画笔一套。

物联网—绘画触摸纸联网

物联网就是物物相连的互联网。我们已经将电脑连接上了网络，怎样将一张纸连接到网络上呢?将一张普通a4纸与电脑网络建立信息连接关系，就是物联网的一种方式——“纸联网”。

绘画可以提高学生的记忆力、观察力和想象力。然而，如何使他们在绘画习作的同时又可以及时了解所描绘物体的相关知识呢?有了绘画触摸“纸联网”就可以讲这个问题变得非常简单，我们要让学生在绘画过程中更多地学习到作品背后的科学技术。

实验材料：“神秘绘画板”一套、“纸联网”软件光盘一套(windows系统)、印有图案底纹的纸5张(此资源包内容包含老虎、大象、青蛙、小狗，可根据教学需要再增加其它内容)。

(2)我有一个金点子

创新永无止境，我们掌握了创新的方法，那么就开始挑战自我吧!请回顾前面学到的创新方法，结合日常生活的衣食住行和学习实践，发挥自己的奇思妙想，为建设我们的美好家园提出金点子。

(3)小小设计师

学生使用3d虚拟积木搭建软件“搭搭看”，在网络教程的指导下，

充分发挥创意，设计制作三维模型。

活动形式

(1)科学实验活动

利用10天的暑假在社区少年宫任教。

(2)我有一个金点子

学生利用暑假在家完成作业，并将作业提交到网络平台。

(3)小小设计师

学生利用暑假在家完成作业，并将作业提交到网络平台。

3.参与人员

(1)科学实验活动

五年级学生20名。

我有一个金点子

四至六年级学生。

(3)小小设计师

全校学生。

(三)调查篇

学生以手机用户为调查对象，通过调查，了解不同年龄段的手机使用情况。

1.活动内容

(1)手机的变革过程。

据有关统计，截至3月底，我国手机用户已达11.46亿，占全国人口的85%。随着通信技术的飞速发展，几乎成为生活必需品的手机在人们生活中的角色也在不断变化。

那么，手机经历了怎样的发展变化？

以小组为单位，3-5名学生组成一个小组，调查手机的发展过程。

学生可以通过**搜索了解手机发展的历史；

以小组为单位，讨论总结了手机的发展历史；

老师对学生的报告进行了总结和补充，指出了非智能手机、智能手机等手机发展的巨大变化。

(2)近3年不同年龄群体手机使用情况调查。

手机的发展非常迅速，那么不同的年龄人群他们对手机的使用情况有什么差异呢?就让我们从手机的发展和应用入手，使用调查问卷，展开科学大调查吧!

以小组为单位，对已经获得的样本数据进行分析，了解不同年龄群体手机使用的不同情况，将调查中的发现记录下来。调查问卷如下图所示：

2.活动形式

暑假前，全校学生参与开展“近3年不同年龄群体手机使用情况调查”活动，完成纸质调查表，并将数据进行**提交。

利用暑期社区少年宫时间，对25个年级学生进行了数据分析和总结。

3.参与人数

全校学生参加了数据调查过程，20名五年级学生参加了数据分析和总结过程。*

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