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关于2015年寒假组织学生开展社会实践活动的方案
一、活动目的
为进一步加强我院实践育人工作，全面落实党的教育方针，把社会主义核心价值体系贯穿于育人全过程，深入实施素质教育，增强学生服务国家服务人民的社会责任感，培养其勇于探索的创新精神，善于解决问题的实践能力。信息工程学院决定在2015年寒假期间组织2013、2014届学生到生源地开展社会实践活动。
二、活动时间
2015年1月18日至2015年3月5日。
三、活动领导小组
组长：方新平
副组长：张武洪
成员：郑重李丹朱芳张艳萍黄淼
刘伟余海霞张洁张婷婷江圣书
王枫陆苗苗晏艳朱玲
放假前要召开辅导员专题会议，传达校党委精神，突出活动目的和重要性，部署活动计划。各班应召开专题班会，传达院务会精神，强调活动要求。
四、活动内容
（一）读一本好书
书目（央视综合频道公布的首届中国好书评选结果—25部“2013中国好书”）：
《繁花》、《出梁庄记》、《小艾，爸爸特别特别地想你！》、《带灯》、《中国经济双重转型之路》、《正道沧桑——社会主义500年》、《我爱平底锅(不一样的卡梅拉手绘本)》、《科学外史》、《苦难辉煌：中国共产党的力量从**来？
》、《改革是中国最大的红利》、《丁丁当当》、《毛泽东年谱(1949-1976)》、《苏共亡党二十年祭》、《洪业传》、《南画十六观》、《这边风景》、《站在两个世界的边缘》、《变革中国》、《等一个人咖啡》、《大数据时代》、《3d打印：从想象到现实》、《拥抱》、《绝望锻炼了我：朴槿惠自传》、《只有医生知道！
(1)》、《钱文忠解读百家姓》
（二）做一项社会调查
各专业学生选择当地一家电子类、it类企业或企事业单位中从事信息处理工作的部门进行调查，了解企业经营状况，业务情况，员工要求等，为将来入职积累必备的知识。
（三）感恩实践活动
1、感恩母校走访活动拜访高中的班主任、任课老师，汇报自己的大学学习、生活取得的进步和成绩；了解中学母校的发展与进步，分享母校建设的成果；本研究旨在调查了解母校毕业班学生的学习状况，鼓励他们的弟弟妹妹努力学习，帮助他们进步。
2、感恩父母活动通过每日帮父母做一件事，陪父母上一次街、跟父母讲一个自己身边的故事等细小的事情回报父母。
四、活动要求
（1） 所有13年级和14年级的学生都必须参加。
（二）每一个大项中必选一项完成。
（三）“读一本好书”活动要有读书体会，有读书封面**；“社会调查”要完成调查**，盖受调查单位公章。“感恩活动”要做好笔记，有家长或母校老师签字。提交材料必须真实。
（4） 2015年3月8日前，辅导员收集资料汇总到学生处。
（五）活动总结与表彰，2015年3月，各班对社会实践活动进行总结，评选“社会实践活动积极分子”，报学校进行表彰。
信息工程学院
二0一四年十二月十二日
小编语：进行社会实践活动一方面有助于学生增长知识、开拓视野，另一方面也有助于学生适应社会，锻炼人际沟通的能力。
以下是关于校外社会实践项目，供大家参考！
范文一一、活动的目的
为鼓励我校学生“走向社会、锻炼能力”，在实践中更好地拓展自身素质，于每年7~8月展开本年度学校的暑期社会实践活动，以鼓励学生利用暑假时间，开展社会实践活动，提高学生综合素质和工作能力，增强自主意识，磨砺学生意志、培养学生社会责任感和民族精神。
二、学生的主要活动内容
1、调研类：关注中国社会发展现状，把握时代脉搏，对社会发展中的新现象、新问题，确定一个中心课题在当地进行考察和调研，展开深入思考。
2、实践类：围绕共建和谐社会，创建文明社区，开展各种公益活动，协助街道、社区居委会开展各项活动，开展多种形式的志愿者服务，进入企事业单位进行社会实习等多种形式的实践活动。
3、其他。
三、组织形式
1、原则上要求学生自发组织，可以社团，班级等为单位进行组队，也可以跨年级组队，为了保质保量完成暑期社会实践的申报项目，规定每个学生只能参加1个项目的申报，建议3至10名学生组成项目组(每个申报项目组至少3名学生组成)，并邀请1位指导老师。
2、对社会实践地点及实践课题和实践项目内容，不作具体明细要求，但必须对课题内容严格审批，以确保适合学生和申报项目的合法性。学生可深入社会机构、企事业单位、居委会、**部门开展社会调查等实际工作。它强调结合所学专业知识，开展多种形式的社会实践活动。
学生在社会实践中应注意安全，遵守国家法律法规。
3、活动课题由各申报项目组自由选择，若需进入相关企业亦由学生自行联系，选题范围不限，内容不限，针对某一课题制定活动计划，联系相关企业。
四、指导
教师的任务
1对学生申请的项目进行回顾并论证其可行性。
2、对学生课题进行指导。
3、对学生活动进行总结评价。
五、总结评优
1、开学后，9月中下旬各申报项目负责人将实践活动的总结报告统一在规定时间上交综合实践办公室，学校将组织开展各种成果展示的活动。
2组委会将对每个项目的成绩进行审合，通过者可获得一个学分。
3、所有参加暑期活动的项目都必须由项目组成员共同完成，如果在项目实施过程中存在杜撰成果、抄袭、欺骗等行为的，学校将取消其获取学分的资格并给予相应的处罚。
4、评审合格的项目并且分数排名在前30%的可以申报评审优秀项目，组委会组织评审委员会委员，对于所有申报评优的项目进行答辩评审，最后评审出优秀项目给予表彰。
六、学校层面的工作
1动员、向学生传达具体的活动要求，并与家长沟通，获得家长的理解和支持。
2、组织评价。
3、进行表彰。
范文二为贯彻落实中共**国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中共**办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》以及我省的实施意见精神，进一步加强我校学生社会实践活动工作的领导与管理，现就加强我校学生社会实践活动制定如下方案：
一、目的和原则
(一)、使学生接触社会、了解社会、关注社会，树立为他人和社会服务的责任感;增强学生创新精神和实践能力;培养学生适应环境、学会交往、承受挫折等综合能力;促进学生认知和行为的统一，提高教育工作的实效性。
(二)、坚持实事求是、因地制宜的原则，坚持科学性、实践性和创新性的原则。
(三)、坚持主体性原则：学生是参加社会实践活动的主体，在实践活动中应充分调动其积极性和主动性，激发学生主动探索、研究实际问题的兴趣，为学生自主发展提供广阔的空间、充足的时间和必备的条件。
(四)、坚持指导性原则：教师应教给学生参加实践活动的基本技能，引导学生把学校学到的知识应用到实践中，帮助学生正确分析实践活动中发现的问题，启发学生在实践中探索、鉴别、研究和发展。在实践中，教师要进行思想政治教育、道德教育、纪律教育、心理教育和法制教育。
(五)、坚持时代性原则：实践活动的内容要贴近学生生活，关注社会热点，把握时代脉搏，突出人文、科技、国防、环保等意识和创造能力的培养。
(六)、坚持安全性原则：保证学生在社会实践活动中的安全，是全社会的责任。学校组织学生参加社会实践活动，应当制定切实可行的安全措施，并制定专人负责。
教师和家长(监护人)要教给学生自我保护方法，增强学生安全防范意识和自我保护能力。实践基地和单位在保证设施安全的基础上，向学生讲清与实践内容相关的操作程序，安全制度，培养学生安全生产和操作的意识。学生在实际活动中出现的安全问题，按教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》的相关精神解决处理。
(七)、从实际出发，引导学生积极参加社会调查、志愿者服务和生产劳动等为主的社会实践活动。在实践中，要努力运用书本知识为农村和农业服务。
2、 多渠道建立各类社会实践场所
(一)、在当地党委、**的领导下，积极开发各种资源，为学生参加社会实践活动提供条件。要主动与学校所在地的工厂、农村、企事业单位和社区取得联系，通过多种形式，建立一个相对固定，便于学生开展活动的社会实践联系点。
(二)、要统筹规划，积极采取措施建立一个具有一定规模、管理规范的学生社会实践场所，并调整部分资金用于社会实践场所的建设和维护。
(三)、应根据实际情况，利用学校布局调整中调出的空地、校舍以及农村劳动实践基地的扩建改造，建立具有一定规模便于学生集中开展综合性活动的社会实践基地。在社会实践基地建设中，要充分发挥青年学生课外活动场所、爱国主义教育基地和学生德育基地的作用。
三、加强领导和管理
(一)、做好学生社会实践活动的组织工作，要把学生的社会实践活动作为必修内容列入教育教学计划，切实予以保障。学校应建立健全学生社会实践管理机构，并派专人负责。政教处、教导处、总务处要各负其责，政教处重点抓学生社会实践的具体组织和指导，并会同教导处进行社会实践时间的统计和成绩的考核;教导处重点抓课时安排、时间保证和社会实践成绩的考核管理;总务处重点做好社会实践活动基地、单位的联系及其他条件保障。
建立学生社会实践记载制度。学生参加社会实践活动的情况将纳入每学期的学业成绩考核项目。社会实践活动时间一般不少于每学年14天。
学生的社会实践活动包括社会调查(含参观访问)、公益劳动、国防教育、社区服务、科技文体活动等，以社区和基地为实践阵地;学校组织学生参加社会实践活动要切实保障师生的安全。
(二)、加强学生社会实践指导教师队伍建设。要选派政治素质好、责任心强、业务水平高的教师组织和指导学生的社会实践活动。学校应将其纳入教师工作量，在职称评定、福利待遇等方面享受与其他教师同等的待遇。
举办骨干教师培训班，指导学生社会实践活动，提高专业能力。
大学生实践
报告
摘要：大学生社会实践活动是一项很有意义的活动，大学生参与实践活动，不仅锻炼了能力，也收获了许多，在过去的三下乡体验中，我们进行了较大范围工作的调查调研，昨年我们改进实践活动方案，将实践活动范围更加具体化。今年应交警大队的要求，将文明交通志愿队分为两个具有针对性的支队，两队相互合作，专注于调查研究各大典型商圈路口交通状况以及交通设施隐患，为交警大队改进交通环境提供依据，同时也提高了志愿者的实践能力。
关键词：社会实践 文明交通 宣传理论
时间过得很快，在不知不觉中，两年的大学生活就这样过去了，当我还在回味两年里的点滴的时候，更多的任务在向我招手。确实，回味过去不如展望未来。作为一名大学生，我不仅要知道学习什么知识，更要懂得如何利用知识来回馈社会。
学生社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校学生更新观念，吸收新的思想与知识。
大二的我接过师兄师姐手里的接力棒，组成了社会实践队伍，和同学一起感受社会实践的魅力。作为当代大学生不仅要学习专业知识，还要实实在在的干活。以深入学习实践科学发展观为核心，以服务地方经济社会发展、服务青年学生成长成才为主线，引导青年学生坚持理论联系实际，在社会实践中得出正确的社会观察结论，真正实现“受教育、长才干、作贡献”。这就是开展大学生社会实践活动的目的，而我也向着这样的方向，开展了为期7天的社会实践活动。
在那几天里，我是第一次参加社会实践，所以，很多东西需要学习并且进行到实际的操作上。工作的主要内容有：联系交警大队,调查交通环境、调查车流量和人流量、发文明交通宣传单、做调查问卷、调查交通隐患、注意观察交警如何执行交通管理以及对行人进行采访。
七月八号上午八点半，文明交通理论宣讲志愿队三下乡活动于我校西区图书馆门口正式拉开帷幕。首先我队与调查研究队合照，促进双方队员互相了解，活动完成后队伍分成四个小组向市中区四个人流量密集的路口分散实践。志愿者们带着热情和积极的笑容，来到路口，向来往的行人发放文明交通宣传单和调查问卷，在此过程中，志愿者们耐心的为大家讲解，督促人们积极主动的遵守交通规则。七月九号上午九点半，正在各大路口进行志愿活动的志愿者们与执勤的交警们接受了内江市电视台的采访，志愿者们通过两天的实践发表自己对当前交通现状的看法以及志愿活动初步带来的成效--人们最初不耐心等待绿灯和小电动车和摩托车随意穿行的现象明显有所减少，理论宣讲与调查研究队伍的首次合作圆满完成！
在社会实践中我们明确了自身的责任，积极配合实践单位的安排调配做好宣传服务工作。我们大力宣传道路交通安全形势，宣传党中央和国务院领导对道路交通安全工作的重要批示和指示精神，以及在道路交通安全工作方面的重大决策和部署，宣传各地党委和政府在道路交通安全工作上采取的一系列措施及取得的效果，为做好道路交通安全工作提供有利条件，使交警部门能进一步做好道路交通安全工作。在交通安全宣传教育工作中，我们分工明确，工作认真负责，积极配合有关部门落实交通安全宣传教育的各项措施；我们对外来务工人员进行交通安全宣传教育，同时建议企业把交通安全宣传教育作为企业安全文化建设的重要内容。我们还加强对典型事故案例的宣传，对忽视安全生产、导致重特大道路交通事故典型案例的事故原因及教训大力宣传，警示和教育全社会特别部分无视交法的人员，提高人民遵章守法意识和自我保护意识，强化他们的安全意识。 在工作中，我们开展工作要说流程，汇报工作要说方案，服务工作要热情，联系工作要诚信， 总结工作要说成果，回忆工作还要说感受，这使我自身的能力有了很大的提升。我们提醒违规的车主重视交通安全，保护生命，平安出行，加强法律意识和遵章守纪的自觉性。 我们在服务时主动支持配合市交警部门和驾联的交通安全宣传教育工作，以安全发展、国泰民安为主题深入社区、企业宣传，有针对性地大力宣传道路交通安全知识和安全常识，教育广大车主、驾驶员、会员自觉遵章守法，严禁超载、超重、超速等违章行为，树立遵章守法光荣，违章可耻的良好风气，，唱响安全发展的主旋律，使保护生命，平安出行的理念深入人心。
当前，部分人交通安全意识淡薄，是引发道路交通事故的主要原因，人民安全意识的高低，直接左右着道路交通安全形势的好坏。实现道路交通安全，最终依赖于全民交通安全意识的提高。因此，大力加强交通安全宣传教育，提高全民的交通法治观念和安全意识，是坚持以人为本、落实科学发展观的体现，是从源头上、根本上预防和减少交通事故，保护人民群众生命财产安全，促进道路交通安全形势不断好转的一项最基础、最关键的工作。通过实施宣传教育工程，使全社会人人受到交通安全宣传教育，人人增强自我保护意识，人人提高交通法治观念和安全意识；使每一名驾驶人都了解严重交通违法行为的后果，养成遵纪守法、文明驾驶、文明出行的良好习惯，实现交通违法行为明显减少、交通秩序明显好转、交通事故明显下降的目标。做好交通安全宣传教育工作，是一件很有意义的事情。今年，是保护生命、平安出行工程的启动实施之年，我们参与交通安全宣传，为维护良好交通安全秩序、保护人民群众生命财产安全做出了应有的贡献。
同学们一起参与这次“交通宣传”社会实践活动意义重大，首先：在接受这次挑战的过程中，增强了我们自身参与此实践的勇气、信心和能力；同时在完成这次实践的过程中培养了我们的沟通能力、说服能力和组织能力，这些都给我们带来一笔不错的经验财富。“安全无小事，生命重如山。”安全从身边的点点滴滴抓起。虽然个人力量是微薄的，小分队的力量也是弱小的，但大众的力量是无限的。社会是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，得到了许多的感悟。
结束语：这次社会实践使我的组织能力、工作协调能力有了一个全面的提升，吃苦耐劳的品质也得到锻炼，进一步调整和完善了自己的知识结构，同时也提升了自身的团队精神和集体凝聚力，加强了社会责任感和正确的思想观念。
以陶冶心灵，开阔视野，提高学生道德修养，增强参与社会生活的意识，过一个充实而有意义的国庆节。今年国庆节期间，学校布置以“感恩、爱国”为主题的国庆节社会实践活动。
一、在家庭，以“感恩从每一天做起”为主要内容，开展“孝敬长辈，学会感恩” 系列实践活动。
（1）做一个快乐的“美容师”。主动分担家务，在家做好拖地、洗衣服、洗碗等家务活。
（2）做一个快乐的“拜访客”。直接或短信、网络访问，向老师、同学、亲戚朋友送去美好的祝愿。
（3）做一个快乐的“阅读者”。利用国庆放假期间，在家阅读革命传统书籍或**革命传统影片，聆听革命传统小故事，永远铭记历史，珍惜今天来之不易的幸福生活，激发学生报国之志。
二、在社会，以“爱祖国，从具体事做起”为主要内容，开展“弘扬美德，奉献爱心”系列实践活动。
（1）做一个快乐的“爱国者”。**与国庆有关的新闻节目，感受祖国的繁荣昌盛。
（2）做一个快乐的“志愿者”。照顾老年人和残疾人，帮助他们洗衣做饭，读书看报，解决现实生活中的困难。做文明、遵章守法、节能降耗的宣传员。
（3）做一个快乐的“文明使者”。学习和宣传礼仪知识，文明出行，礼貌待人。
xx市***x小学
2013年9月23日
暑期三下乡社会实践活动方案策划
暑期是学生们放松心情、开展各类活动的时候，而社会实践活动是培养学生社会责任感、实践能力以及培养他们独立思考、团队协作等能力的重要途径。本篇文章将根据多年的工作经验，为大家制定一份暑期三下乡社会实践活动方案策划，希望能为各位参与者提供一个有益、有意义的实践平台。
一、活动目标
1.1 培养学生社会责任感，使他们认识到自己在社会中的角色和责任，并激发他们关心社会、乐于助人的精神。
1.2 增强学生的实践能力，让他们通过实践活动学会解决问题、应对困难的能力。
1.3 锻炼学生的独立思考和创新精神，培养他们的领导才能和团队合作意识。
二、活动内容与计划安排
2.1 社区服务：组织学生前往贫困地区或社区开展志愿者活动，包括为老人提供日常生活帮助、为孤寡老人陪伴等，让学生从中感受到奉献与关爱的重要性。
2.2 农村实践：组织学生前往农村地区开展实践活动，包括帮助农民工作、参观农田、科普农业知识等，让学生深入了解农村的发展现状，增进对农村的认识和了解。
2.3 科研探索：组织学生团队开展小型科研项目，鼓励他们选择感兴趣的课题并展开调研和实验，培养他们的实践动手能力和科学精神。
2.4 文化交流：组织学生前往少数民族地区交流学习，了解当地少数民族的文化、传统和习俗，促进不同地域文化的交流与融合，培养学生的包容心和全球视野。
三、活动实施与管理
3.1 选择合适的活动地点和时间，确保活动能够顺利进行。
3.2 组织专业人员参与活动，提供指导和支持，确保学生能够在实践中学到真正有用的知识。
3.3 设立切实可行的工作计划和时间表，将活动分阶段进行，并安排每个阶段的具体工作任务。
3.4 加强对学生的安全教育和管理，确保他们在活动中的人身安全。
3.5 组织活动总结和反思，培养学生总结经验的能力和习惯，以便更好地改进活动方案。
四、活动成果评估与展示
4.1 设立成果评估指标，对学生实践活动的表现进行评估，包括社会责任感培养、实践能力提升、创新能力表现等。
4.2 设立成果展示渠道，鼓励学生将实践成果通过展览、文章、演讲等方式进行展示，提高他们的自信心和表达能力。
4.3 发表实践论文，鼓励学生将实践经验撰写为学术论文，并对优秀论文进行奖励与推广，提升学生的学术素养和研究能力。
通过暑期三下乡社会实践活动，学生们不仅能够跳出学校的框架，亲身感受社会的多样性与复杂性，同时也能培养自己的实践能力、社会责任感和团队合作能力。这些经历将会在学生们的成长道路上起到积极的推动作用，使他们更好地适应未来的挑战和社会需求。希望本篇文章所提供的方案能够为各位参与者带来启发和帮助，实现一个有意义的暑期社会实践活动！
社会实践是学校素质教育的重要组成部分，是对课堂教学和学校德育教育的有效补充，我校围绕素质教育的核心，深入开展少先队社会实践活动，积极发动学生参与到实践活动中来，为学生今后步入高一年级学校和走上社会奠定良好的基础。根据我乡、学校的实际情况和学生的年龄特点，开展以下活动：
1、 以国防教育为主题，开展学军、爱军、拥军、颂军活动
新户边防哨所是我校少先队国防教育活动基地，学校与哨所官兵结成长期对子，共建“绿色边防”，积极开展“学军、爱军、拥军、颂军” 活动，定期在哨所开展卫生清理、植绿护绿、军营一日、军校联欢等，同时利用宣传阵地做好国防教育宣传，增强学生的国防意识，提高少年儿童的文明素养。根据实际情况，主要开展以下国防教育活动：
学雷锋做好事，同边防战士到烈军属和优抚对象家中走访慰问，参加义务劳动。
他瞻仰革命烈士墓，举办革命历史展览。
利用重大纪念日，同边防哨所举行军校大联欢。
聘请哨所官兵代表向学校报告，提高学生的爱国主义和拥军意识。
举办抄首军歌寄亲人活动，如：《我是一个兵》、《看见你们格外亲》、《说句心里话》、《想家的时候》等。
2、 开展以农村教育为主题的科学种植活动
乡情教育是德育地重要方面，也是素质教育的重要内容，我们特别注重加强对学生的乡情教育。
为了拓宽学生的视野，丰富社会经验，进一步激发学生的学习热情和学习热情。组织高年级学生开展以《我的家乡美》为主题的社会实践活动，让学生自由组合实践调查小组，制订计划，再按计划开展活动。学生利用十天时间通过走访、实地考察、采集标本、撰写调查报告、调查心得、手抄报、画图表等手段进行调查，让学生更多地了解家乡情况，从而激发同学热爱家乡的情感。
农村土地肥沃，田野辽阔，山川壮丽，是农村少先队开展特色活动取之不尽、用之不竭的原泉。立足当地农情，挖掘本地资源，开展特色活动是农村少先队的基本出发点。农业实践是农村科技人员学习农业科技知识的有效途径。
根据当地农情，以“启明星”科技活动为载体，组织队员们通过“看一看、听一听、试一试、说一说”等环节，学习农业科技知识，参与农业成果的自觉性。
建立小型农业科技实践基地，充分利用农村农场、林场、大户种养基地，建立红领巾实践阵地。
开展农业科技实践小活动，广大队员利用所学到的科技知识进行“掌握一套务农小本领，组织一次农技上讲座，提出一个兴农小建议，宣传一条致富小信息”实践活动。让队员们在实践中进行体验，把在实践阵地学到的先进农业科学技术带进千家万户，充分利用自己的农业科技**成果，推动身边农业科技的进程，积极为农村农业生产服务。
3、 以尊重老年人教育为主题，开展精神活动
现在随着生活质量的提高，人们的预期寿命越来越长，老龄化已经成为一个社会问题。“尊老敬老”是中华民族的传统美德，关爱周围的每个人也是新时代青少年该尽的责任。光会读书中的“老吾老以及人之老”是远远不够的。
我们要多实践，多行动落实。近年来，学校少先队自发到敬老院开展活动。老少两代人围坐在一起愉快地聊天。虽然老人们听力差、视力模糊，但学生们对老人们还是很有耐心的。
“我们也有老去的一天，到那时，我们多么希望有小辈来关心我们啊，所以，现在就让我们行动起来，一直敬老爱老！”少先队成员回来后都有这样的感想。
每个人都渴望被记住，每个人都希望在付出爱之后享受被爱。然而有的时候，我们常常会忽视了那些曾经对我们无微不至，如今却已白发苍苍的亲人。也许不是故意的，也许真的太忙了。我们仍然希望越来越多的人关心和尊重老人。
4、 以科技教育为主题开展科学育人教育活动
当今世界，知识不断更新，科学技术飞速发展。从小学会掌握一门技术，将来不会被社会淘汰。我校利用苗圃基地，脚踏实地地开展科学育种教育活动。
利用休息日，节假日组织学生到育苗基地参观考察、学习虾苗、鱼苗等的培育方法，了解海产品加工的流程，请技术人员讲解育苗知识和病害防治知识，同时对学生进行节约资源、保护环境教育，为学生今后发展打下坚实的基础。
社会实践教育活动对提高学生的各种能力、培养学生的意识品质都有着重要的作用，我们将以素质教育统揽全局，积极拓展社会实践教育活动的内涵，加强社会实践教育阵地建设，为少年儿童的健康成长营造良好的环境。
新户乡中心小学
2010年6月2日
2011、2012专业班主任、班主任
㈡分院成立社会实践活动城建评审委员会
聘请分院内有丰富的一线基层工作经验的教师，对社会实践具体方案予以指导把关，对社会实践的具体过程予以监督，对社会实践的成果予以检查、评价。
四、组织形式
我院2013年社会实践活动将以班级为单位，以个人为主体。
为科学合理地组织社会实践活动，采用项目运做法组织实施。项目内容分为已设定项目和自选项目，其中，2011级的学生结合主题采取自选项目开展调查，2012级的学生以班级为单位，紧扣主题所有完成本次实践活动。实习结束后，学生必须提交实习报告。
五、工作要求
社会实践活动是对学生加强思想政治教育、引导学生健康成长的重要举措，是培养和提高学生实践能力的重要途径，也是深化教育改革、全面推进素质教育的一项重要内容。为使2013年社会实践工作取得实效，提出以下要求：
1鼓励广大学生主动创造条件，利用各种机会，开展各种有益的社会实践和社会服务；
⒉参与社会实践的成员，在活动中要摆正位置，严格要求，认真工作，虚心向人民群众学习，培养与劳动人民的感情，发扬吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神；
三。参加社会实践的人一定要注意收获。在实践中，要注意学与用相结合，认真思考，及时总结，努力把实践中获得的感性认识提升为理性认识。
六、活动安排
1、策划部署阶段（4月中旬）
分院社会实践领导小组根据学院要求并结合本分院专业特点，设计切实可行的活动方案，并组织好参与社会实践的各志愿服务队。
2活动实施阶段（4月24日至5月1日）
分院社会实践领导小组采取各种有效方式指导各小分队开展好社会实践活动，使学生在实践服务中受教育、长才干、作贡献。对社会实践中出现的问题要及时解决，对活动中涌现出的先进典型和富有成效的做法注意总结、宣传，及时上报，加大对我分院社会实践活动的宣传力度。
3、总结阶段（5月中旬）
在社会实践活动结束后，分院要用专门时间对活动进行认真全面的总结，通过座谈、报告等形式进行广泛宣传，进一步扩大社会实践活动的影响和效果。5月中旬将认真评定成绩。
城建分院社会实践工作领导小组
二〇一三年四月十六日
为全面贯彻落实《中共**国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》要求，以全面实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质为目标，以加强学生社会实践活动基地建设、课程和教材建设为基础，根据本班学生实际制定本活动计划。
1、 社会实践活动计划的目标和任务
指导中小学及中小学生开展社会实践活动，通过组织开展有计划地系统科学的社会实践教育活动，积极引导和帮助小学生主动密切与生活的联系，推进学生对自然和社会的整体认识与体验，发展学生的创新精神、实践能力和终身学习的能力。
2、 树立高度的安全意识，积极参加体育锻炼
1、要树立“安全第一”的思想。寒假期间特别注意居家、饮食、用电、用煤气等方面的安全，学习自护自救方法，提高自我保护能力;做好防寒防冻工作，注意乘车、船安全，严禁前往不安全的地方或安全措施不落实的地方游玩，游玩时必须有家长随同。
2、坚持每天参加体育锻炼30分钟左右，如：跑步、骑自行车、跳绳、打篮球、打乒乓球、下棋、使用各种健身器、跳或跑台阶、立定跳远等等。
3、 积极参加各种社会实践活动，项目参考如下：
1阅读：阅读计划与总结、优秀阅读笔记、经验、各种征文、发表作品、书信往来、小记者采访活动等。
2活动：支军优抚、扶贫济困、敬老、奉献社会、服务他人等。
三。实践：社会调查、科普宣传、民俗风情、特色小吃、营养保健、小科技生产、小发明等。
4宣传：文艺演出、宣传政策法规、监督文明礼仪、抵制邪教、反对封建迷信等。
四、活动方式
寒假社会实践活动主要按照就近方便的原则分散开展。
五、学生社会实践活动的原则：
1坚持以新的基础教育课程大纲为基本依据。
2坚持以教育为导向，突出培养学生的创新精神和实践能力。
3、坚持系统性原则。
4、高度重视学生安全。
5加强小学生社会实践活动基地的建设与管理
6建立健全小学生社会实践活动制度。
7积极开展小学生社会实践课程和教材的实验与探索
8努力建立适应社会实践需要的教师队伍
9加强对小学社会实践计划实施的领导
六、注意事项
1确保人身安全，确保工作到位。谨记安全第一，要强化安全意识，时刻保持警惕，消除各种安全隐患，做好安全防护工作，确保在安全的情况下开展各项实践活动。
2每个学生都要以饱满的热情积极参加社会实践活动，遵守法律法规，不做任何有损学校形象的事情。
养马岛中学
七年一班
一、目的要求
1、目的
为全面贯彻党的教育方针，推进以素质教育为核心的社会实践活动，提高同学们的综合实践能力，将学科知识与社会知识相结合，要求学生走向社会，关心社会发展，关注社会问题，增强服务意识，主动服务社会，增强社会责任;培养学生组织能力、动手能力、创造能力、社交能力和适应能力。
2、要求
(1)要确立“学校放假，学生自我教育不放假”的思想，树立“在假期里自己仍然是中职生”的意识，时时处处以规范要求自己，约束自己。
(2)在假期里自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在家做个好子女，在社会做个好公民。
(3)提高“免疫力，自觉抵制不良诱惑，做到“九个不”，即不赌博;不吸烟;不喝酒;不恋爱;不看不健康的书刊、影视;不听不唱不健康歌曲;不参与封建迷信活动;不打架斗殴;不进营业性舞厅、酒吧、音乐茶座、电子游戏机室等场所。
(4)认真完成学科作业和德育作业(积极参加规定的暑假社会实践活动，并写好调查报告、读书笔记、总结报告等)。
(5)安全第一。要注意人身安全，遵守国家法律法规和各地的有关管理规定。各班主任要对参与社会实践活动的学生进行广泛的安全知识宣传教育活动，提高学生的安全防范意识，注意活动期间个人的人身和财产安全，做到文明实践，平安返校。社会实践活动期间，安全责任由学生及监护人自行承担。同时要注意维护学校的声誉和学生的良好形象，让社会实践活动在学生的成长成才中发挥应有的作用。
二、活动时间：
2018年7月5日----2018年8月31日
三、活动安排
1、准备阶段：
(1)教育发动。放假前分班开好主题班会，学习贯彻“社会实践活动实施方案”，做好教育动员，使每个学生明确目的要求，积极参与。
(2)组织落实。各班成立若干个活动小组(如社会调查组、社会服务组、创造发明组、书画摄影组、新闻报道组等)。确定组长人选，组织活动并督查活动开展情况。
2、实施阶段
(1)热爱学校，宣传学校。主动添加学校微信公众号并积极转发，宣传学校办学成果，协助学校老师做好暑期招生宣传工作。
(2)开展“谁不说我家乡美”手机随手拍活动。及时将所拍优秀图片或者微信美篇发送至学校微信公众号，开学后学校将进行评选奖励。
(3)社会服务：帮助老、弱、病、残、幼，开展公益劳动和社区服务活动。(至少一次)
(4)社会调查：怎样才能使职业教育与精准扶贫有机结合;怎样才能实现一人工作、全家脱贫?乡村中白色垃圾污染的调查及思考;乡村交通安全的调查及思考;职中生消费观念及行为的调查及思考;中职生学习习惯的调查及思考;中职生厌学的调查及思考;C类学生上普通高中和职业学校单招高考班那个有优势情况调查。(任选二个)
(5)创造发明：运用自己所学专业知识，人人动手制作、发明作品。(至少一个)
(6)读书活动：阅读名著，丰富知识。每个学生必须阅读学校推荐的图书一本，并写出心得体会。(至少一篇)
(7)开展“今天我当家”活动。要求每个学生假期中当3—5天“见习家长”，承担全部家务，向父母献孝心。(提供照片3—5张)
3、总结阶段
(1)假期结束，各班根据以上活动内容进行总结评比，评出各班活动积极分子两名，上报学校(附事迹材料及图片资料)进行奖励。
(2)各班做好暑期社会实践活动书面总结，由学校评定暑期活动先进班级，并将评选结果纳入班级考核。
(3)各班选送暑期活动优秀作品及成果若干，由学校统一组织评奖。
篇一：幼儿园社会实践活动
白果林幼儿园彩虹班社会实践活动
第二部分：幼儿园社会实践项目表
白果林幼儿园星光班社会实践活动表
篇三：大班社会实践《参观农贸市场》活动方案 2嫩江〃红缨幼儿园
社会实践《参观农贸市场》活动方案
社区是幼儿教育的生存环境。我们充分利用这一资源，对儿童进行多渠道的教育。
一、活动目标：
二、活动时间:
2013年9月中旬（视天气而定）
幼儿园社区农贸市场（夜市）
四、参加人员：
五、活动准备：
2、询问食堂所缺食材，做好购买计划（包括食材的种类、数量、所需金额）5、准备所需备品（小组标志、购物袋、钱）
三、活动过程：
2、将参与活动的幼儿分成红、黄、蓝、绿四组，每组53、分配小组任务（发任务条：本组要购买的水果和蔬菜）组织幼儿来到市场
引导孩子仔细观察，你看到什么蔬菜和水果？你看到了哪些人？他们都在做什么？
指导幼儿进行买卖活动，鼓励幼儿大胆的与卖家沟幼儿社会实践活动方案
1幼儿园儿童社会实践项目
活动名称：出游活动计划-我们的计划（大班）活动背景：
活动目的：
活动准备：
活动过程：
1、幼儿自由结伴商量
l“怎么去，带什么？”
l分工：“谁记录，谁交流？”
2、幼儿制定计划书
活动效果：
幼儿以4-6名为一组商量他们这次郊游的目的，有的小组说：“我们去写生。”有的小组说：
“我们去买城隍庙的特产。”有的说：“我们看民间艺人做工艺品。
”大家争先恐后地讲着自己的想法。小组的记录员一个接一个地把想法写下来。
孩子们的计划书虽然幼点天真，但却是孩子们自己努力的杰作，反映了自己的想法。
第一部分：小学社会实践活动实施方案
为了贯彻落实和国家教育部今年五月下发的，认真落实，充分发挥“社会大课堂”在学生健康成长过程中的重要作用，推进素质教育向纵深发展，特制定“小学社会实践活动实施方案”，具体内容如下：
一、指导思想：
认真落实，充分发挥“社会大课堂”在学生健康成长过程中的重要作用，推进素质教育向纵深发展。奔着社会大课堂的建设目标，结合我校特色和学校现状，坚持以实践资源开发为载体，实践创新为指导，长效发展机制为保障，完善管理方式为手段，逐步构建社会大课堂建设与应用的管理模式，逐步提升社会资源使用效率，促进学校教育与社会教育的紧密结合，探索社会大课堂实施的模式和特色，从而促进学校内涵新发展
二、活动目标
1通过社会实践活动，使学生了解国情、民情、社会经济发展情况。
2通过社会实践活动，学生可以在实践中验证和升华书本和课堂所学的知识。
三。通过社会实践活动，增强学生对中华民族优秀文化的切身感受，加深对党和人民的真挚感情。
4通过社会实践活动，培养学生的社会责任感。
5通过社会实践活动，培养学生提出问题和解决问题的能力，提高他们的学习能力和自理能力。
6通过社会实践活动，培养学生热爱家乡、服务社会的思想和能力。
7通过社会实践活动，激发学生研究和探索科学的欲望。
8通过社会实践活动，树立远大理想，培养正确的人生观、价值观和世界观。
9通过社会实践，可以培养学生的情操，培养学生的广泛兴趣，使他们健康发展。
10通过社会实践活动，提高学生综合素质，促进学校内涵发展。
三、活动形式
每各班的学生组成以中队和小分队为单位的活动小组，要求所有成员都参加，并倡导参加一些活动。各中队指导员指导各小组制定活动计划，然后以中队为单位进行总结并上报学校少先队大队部
四、活动内容
1、社会参观活动。通过参观、访问、考察革命遗址、科技馆、博物馆、英雄模范人物、杰出人物、市政工程、工厂、机关、社会福利单位等，深入了解和谐社会建设情况，力所能及地为地方各项建设事业服务。
2、社会调研活动。（参考主题如下，也可以选择自己的主题）；②水质污染情况调查；③白色污染调查研究；④关于生活节能状况调查研究；⑤农村经济发展状况调查；⑥ 生活垃圾分类处理的可行性研究；⑦ 公公交通道路现状调查及改进意见；⑧我县旅游资源状况调查；⑨ 小学生行为与消费观念研究；⑩学生上网吧问题研究等。
3、社区服务活动。社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动等。
4、感恩活动。了解父母的工作和生活情况；了解父母对自己的期望和要求；了解你在家庭中每年花费的比例；了解并清楚记住父母的生日；了解父母在过去十年中为学习和生活做了什么；帮助您的父母尽其所能并提供新年礼物。 学会感恩你的父母。了解教师的专业特点，检查多年来最乐于助人的教师，学会感恩；回顾你所得到的关心和帮助，学会感激周围的人；了解我们生活的变化，了解社会的发展，学会欣赏社会。
5、勤工俭学活动。通过**废品，变废为宝，为自己创造收入，减轻父母的经济负担，体现自己的价值。
6、学科拓展研究。结合研究对象的内容，进行实验、调查、实践和研究，如：科学学科实验**；汉语、英语等学科的历史文化研究；数学、艺术、体育、卫生等学科的实践研究。
六、活动要求
1、坚持“安全第一”的原则。参与社会实践的班级和个人，首先要确保安全，每次活动时都要制定切实可行的安全措施和安全预案，并指定专人负责。其次，注重自身形象，认真参与活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
2、就近就便。社会实践活动原则上应在学校附近和学生居住的城市社区开展。团队规模应适中，不得开展跨区域活动。
3、在生活中提炼。从社会生活中选择主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康快乐地生活，自由而负责任，聪明而有创造性地生活。
4、在兴趣中选择。抓住你最感兴趣的问题并进行研究。在合作的过程中，学生之间相互作用、相互促进，从而更好地发展兴趣、培养特长、提高综合素质。
5、合理利用各种资源。充分利用网络资源，网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时，要充分利用图书资源，从中获取所需内容。
6、综合运用各种方法与手段。从参与者的角度看，可以采取个体独立、小组合作和学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。
七、保障措施
1充分认识在中小学开展社会实践活动的重要性。组织教师认真学习和国家教育部今年五月下发的以及，领会其精神实质，并认真组织实施。
2成立活动领导小组，构建中小学社会实践活动长效工作机制。成立以校长周超为组长，彭书青（副校长）为副组长，卢毅（主任）、彭远渊（大队辅导员）、各班主任为成员的活动领导小组，在教育教学中统筹安排，积极、主动联合社会各方面，因地制宜，构建开展社会实践的长效工作机制，努力使之成为教育常态。
三。建立各类社会实践活动基地，确保活动扎实有效地开展。走出校门，在公共机构、公共设施、国有企事业单位、社会福利单位等建立中华传统文化教育、革命传统教育、法制教育、科学技术教育、文化艺术教育、国防教育、保护环境和节约能源资源教育、安全健康教育以及经济建设和社会发展等多方面专题教育的社会实践基地，充分发挥社会资源，确保实践活动正常开展。
八、活动总结
1、撰写研究报告。各活动小组要按照活动计划积极开展各项活动，填写社会实践活动表，形成以活动为主题的研究性学习报告。该报告内容，材料和* *丰富。
篇二：暑期社会实践策划书范文
2011年暑期社会实践活动
——(主题 )
系别信息与计算科学
信息与计算科学系暑期社会实践计划
一、调查课题的基本内容
（1）实践方案简介：
2008年以来，金融危机的影响席卷全球。在我国，就业已成为一个日益突出和紧迫的问题，尤其是对大学生而言。人们开始思考：
影响大学生就业和职业发展的因素有哪些，大学生应该如何准备？基于此，本小组以江苏大学工科专业近年来就业情况为依托，在理论和数据分析基础上，以镇江、南京、常州、扬州为调查区域，抽样联系30—40家接收过我校工科毕业生的企业，追踪调查我校以及其他兄弟院校工科毕业生的发展情况，与企业相关领导、人事部门进行沟通交流，了解企业对工科大学生自身素质的要求以及他们职业发展中的影响因素。同时，对不同院校、不同年级的工科学生进行了问卷调查。
在此基础上，分析了工科大学生在就业和职业发展中的得失，写出了调查报告，并提出了相关建议。为在校大学生能在大学期间有针对性地提前锻炼，培养自身能力提供强有力地支撑，更好地促进大学生的职业生涯规划
（2）团队介绍：
活动主办单位：江苏大学机械工程学院大学生就业与职业发展调查社会实践服务队
指导老师：
协办单位：xx学院团委，镇江、南京、常州、扬州等地30-40家企业。如：常州东风农机集团、cp集团、常发集团等。
（3）实践口号与主题
（4）实践的目的与意义：
追踪我校部分毕业生职业发展情况，了解企业的人才需求和要求，使在校大学生能及早地、有针对性地进行锻炼和提高。
（5）实践背景：
今年6月，又又一批大学生即将离校，走向社会，开始他们的工作进程。2008年以来，受金融危机影响，大学生就业遇到了前所未有的困难。截止5月中旬，网上签约率合考研率仅为50%左右。
但即是在这样的就业压力下，也总会有一些优秀人才受到很多企业的青睐。究竟是哪
方面能力使他们赢得青睐受到眷顾，哪些素质会对他们今后的职业发展起到决定性作用？针对这样的问题，本调查服务团队将深入企业实践，通过对往届校友的职业发展调查、与企业领导的直接交流找到答案，并将这些最真实可靠的讯息传达给在校学生，使他们能在大学期间有针对性地提前锻炼，培养自身能力，同时更好地开展大学生自身的职业生涯规划。
（6）实践活动方式
面试：对大学就业办工室的工作人员进行面试；采访镇江、南京、常州、扬州30-40家企业领导；面试参加过工作的学生。
问卷调查：通过问卷的制定和发放，了解企业人才的发展情况；了解企业最新的人才需求和需求。
实地考察：镇江、南京、常州、扬州等地30-40家企业。
二、实践阶段安排
（1） 地点：镇江、南京、常州、扬州
（2） 前期准备：2009年6月13日-2009年6月20日
1.分工明确，强化责任意识。在全院范围内招聘和培训团队成员，建立实习计划的流程和记录档案。
2.联系企业及资料收集。在学院的支持下，积极联系镇江、南京、常州、扬州周边企业，确定30-40家，建立联系。
同时，在学校就业办公室收集相关信息，如我校近年来毕业生就业数据，并进行初步分析。
3.争取媒介力量。联系相关**，与他们交流经验，争取他们的支持，以便将来扩大宣传。
4.有备无患，确保安全第一。每次都要事先检查准备好的出行装备，包括服装、药品、避暑用品等，并就可能出现的安全隐患作好充分的预案工作。
5.经费预算，落实经费**。
（3） 活动：2009年6月22日至2009年7月10日
1本文根据近年来江苏省高校毕业生就业数据，进行了理论分析。统计了2004年以来我校工科毕业生的就业情况、行业分布和地区分布情况。
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符合要求的方案是什么样的呢？为了保证下一项任务的顺利开展，我们需要准备几份工作方案供上级参考。我们已为您搜集了与“社会实践活动方案”相关的资讯，并在下面进行了详细介绍。请注意本网站所提供的内容仅供参考，请勿盲目相信。
“感恩小组”2012年暑期社会实践活动方案书
二、活动时间
2012年7月3日至2012年7月12日
三、活动地点
广西桂林市全州县石塘镇塘背村小学
四、活动内容
1教给孩子们我们在大学里选择的专业知识（电子产品认知、设计专业知识）。
2教他们做一些我们专业的小制作，让孩子们的生活更有色彩（重点）。
三。你还可以讲一些故事，名人传记，成语，寓言故事。教孩子们生活中有趣的现象，大自然的奇观，祖国的美丽等等。
4开展有趣的运动会，引导孩子们玩游戏；通过游戏竞赛的形式加强同学们对知识的掌握和各种能力的提升，把文具等学习物品作为奖品奖励给竞赛中表现好的同学。
具体如下几点：
1教孩子们制作一些有趣的电子产品；
2、做一些活动把我们所学的知识很好的传授给他们；
三。与他们互动，让他们了解我们的产品（电子产品和设计模型）；
4给孩子们看一些儿童电影。
五、所需资源
6、日程安排
七、队员安排
八、注意事项
1安全问题：所有队员应时刻保持警惕，注意自身安全和儿童安全；
2.旅行问题：晚上乡下没有灯光。一定要避免晚上出行。
三。食物问题：队员要提高意识，准备好药品，出发前进行相关培训；
4紧急情况：所有队员应及时向学校报告。及时采取措施。
九、预期效果
让更多的人知道“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。因此，我们应该让每一个参与其中的人感受到善良的价值和生命的美好，构建和谐的校园文明和家庭环境！
2012年6月20日
2013-2014年五年级第一学期社会实践活动计划
七个星镇中心学校——吕安凤
一.活动的背景
实施素质教育就是教孩子终身有用的东西。良好的生活卫生习惯是现代人应具备的基本素质，小学生是行为习惯开始形成的时期，是培养孩子良好行为习惯的最佳时期，发展中的孩子可塑性大，及时施教能收到事半功倍的效果。我们要把培养学生的良好习惯渗透到一日的学习、生活活动中，在生活中教，游戏中学，教在有心，学在无意，玩中有学，学中有玩。
在学习活动中促进孩子良好习惯的养成。
二.活动的目标
1从学生的问题和兴趣出发，独立进行研究和讨论
引导学生进行考察、访问、宣传、调查、收集材料等活动3.从实践中发现问题、提出问题，寻找解决的方法4.自主进行总结，使学生在实践活动中感受**的乐趣增长知识能力，使学生的各种素质得到提高。
三.教学重难点
1. 引导学生进行考察、访问、宣传、调查、收集材料等活动2.从实践中发现问题、提出问题，寻找解决的方法四.活动的对象：小学五年级（1）班学生
1.讨论定**方向和方法：组织学生讨论并调查：同学们在平时的生活中有哪些好的卫生习惯和不好的卫生习惯？怎样才能养成良好的卫生习惯？在这里我们要引导学生进行调查和记录。
2自由分组：在确定**的方向和研究方法后，自愿组成小组进行下一项活动
三。小组收集信息：讨论调查的方法和步骤。
可以采访爸爸.妈妈.爷爷.
奶奶.同学.老师等。
我们也可以在老师的指导下上网收集信息。
二.互相交流每个小组派代表，在全班展示交流 1.汇报讨论身边的坏卫生习惯 2.
汇报讨论身边的好生习惯 3.讨论如何克服坏习惯，养成好习惯 4. 得出结论 1、小学生应养成哪些个人卫生习惯?
(1)早晚洗脸 (2)早晚刷牙 (3)饭前便后要洗手 (4)睡前洗脚 (5)勤洗头 (6)勤洗澡 (7)勤剪指甲(8)生吃瓜果要洗净 (9)不喝生水 (10)不躺着看书 2、什么情况下应洗手? (1) 饭前便后应洗手 (2)吃东西前应洗手 (3)劳动(干活)后应洗手 (4)玩游戏后应洗手(5)触摸脏东西后应洗手 (6)触摸传染病人的东西后应洗手 (7)到公共场所回来后应洗手(8)拿碗筷前应洗手 3、为什么要及时理发和经常洗头? 理发和洗头能够清除头发和头皮上的污垢， 头屑，病菌、预防头癣，**病，防止生头虱。
4、为什么不能喝生水? 生水中含有病菌，虫卵，可引起肠道传染病(肠炎、痢疾，伤寒等)和肠道寄生虫(蛔虫病等)。 5、每天应该刷几次牙?
什么时候刷牙？你应该每天刷牙两次，早上一次，晚上一次。 6、怎样保护牙齿?
(1)吃东西后漱口 (2)早晚刷牙 (3)不咬过硬东西 (4)不吃过冷过热的东西 (5)睡前不吃东西 (6)患牙病及时** 7、为什么不能咬笔头和手指? (1) 笔头，手指不干净(有细菌，虫卵， 尘土等)，可引起疾病 (2)影响牙齿和手指发育小学生正处在身体快速成长时期，只有养成良好的卫生习惯，才能促进身体的健康成长。21世纪是充满激烈竞争和挑战的时代，作为21世纪的新人，要迎接挑战，担负起建设祖国的重任，不仅需要科学文化知识，还需要有一个健壮的体魄。
因此，必须教育小学生从小养成良好的生活习惯，使他们能按时作息、合理饮食、注意卫生、预防疾病和锻炼身体。为实现锲而不舍，为今后的生活和学习打下良好的基础。 三.
讨论和宣传 1.讨论：通过本次综合实践活动，学生再一起来讨论这个问题，会感受到活动的意义以及自己的收获.
2宣传：学生可以用自己喜欢的方式展示活动成果，并可以发表演讲
竞赛、板报等形式，让全班同学按照这些好习惯约束自己的行为，养成良好的卫生习惯
四. 评价 1.自评：
小组成员根据参与活动的贡献，对活动的成果进行评价
2小组评价：团队成员互相评价，提高工作积极性
2013年11月
一、活动背景
健康的身体，快乐的晚年生活是中老年的渴望与期望，在20xx年暑期即将来临之际，邢台医学高等专科准备开展以“健康守护，为健康提供咨询义诊服务”为主题的走进农村的社会服务活动。
二、活动目标及主题
20xx年7月x日利用暑假期间，邢台医学高等专科派临床专业专家到X村开展针对中老年人的健康咨询服务社会实践活动。本次活动的目标确定为“健康守护，为健康提供咨询义诊服务”。加强邢台医专所帮扶村中老年人身体状况的了解，加强他们对吸烟、饮酒、熬夜等不良生活方式的危害性的认识，增强全体村民健康意识，从而让大家了解定期进行健康体检的重要性，尽早预防慢性病的发生，提高生活质量，节约医疗成本。
三、活动形式
1、对全村中老年人进行基本的生命体征检查如测量血压、血糖，心电图等。
2、邀请临床专家对常见慢性病如高血压、冠心病等进行宣传讲座。
4、发放有关慢性病预防及健康饮食等的宣传资料。
本次活动要达到普及改变不良生活方式，合理健康饮食，预防慢性病发生，提高中老年人的健康水平和定期进行健康体检的.意识
四、活动具体安排
1、20xx年7月x日上午8:00，邢台医学高等专科一行X人驱车前往新河县寻寨镇南王家庄村。
2、9:00-10:00准时开始进行健康义诊咨询活动，同时免费进行血压、血糖测量，并发放慢性病的预防的宣传材料。
3、10:00-10:30由临床专业教师专家田娜进行常见慢性病的宣传讲座。
1、“白色污染”什么以及关于白色污染的现状？
白色污染是人们对难降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染环境现象的一种形象称谓。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现象。就目前白色污染的现状而言，白色污染已成为人类必须面对的环境问题之一。
中国是世界十大塑料制品生产国和消费国之一。1995年，我国塑料产量为519万吨，进口塑料近600万吨，当年全国塑料消费总量约1100万吨，其中包装用塑料达211万吨。包装中使用的塑料大多以废薄膜、塑料袋和泡沫塑料餐具的形式被丢弃。
这些废旧塑料包装物散落在市区、风景旅游区、水体、道路两侧，不仅影响景观，造成“视觉污染”，而且因其难以降解对生态环境造成潜在危害。
2、“白色污染”到底有什么危害？
随着人们生活节奏的加快，社会生活越来越方便卫生。为了满足这一需求，一次性泡沫饭盒、塑料袋、筷子和水杯开始频繁进入人们的日常生活。这些方便廉价的包装材料的出现，给人们的生活带来了很多便利。
但另一方面，这些包装材料使用后往往被丢弃，造成“白色污染”和环境危害，已成为一个很大的环境问题。白色污染已成为人类必须面对的环境问题之一。过多的塑料垃圾不仅占用了太多的土地，而且严重污染了空气和水，还引发了火灾。
白色垃圾几乎都是可燃物，在天然堆放过程中会产生甲烷等可燃气，遇明火或自燃易引起的火灾事故不断发生，时常造成重大损失。不仅如此，白色垃圾可能成为有害生物的巢穴，它们能为老鼠、鸟类及蚊蝇提供食物、栖息和繁殖的场所，而其中的残留物也常常是传染疾病的根源。所以白色垃圾对我们有很大的危害。
3、“白色污染”的**是什么？
白色污染的主要污染是食品包装、泡沫塑料灌装、快餐盒、农膜等。
4、我们应该如何防治“白色污染”？
其实防治“白色污染”最重要的就是让大家都意识到白色污染的严重性，防治“白色污染”要从身边做起、从每一个动作做起，绝白色污染杜。总结的来说，防治“白色污染”可以从以下几点做起：
（1） 多用环保袋，少用塑料袋。
（2）**应该加大宣传教育，提高人们对“白色污染”危害的认识，提高全社会的环境意识，教育人们养成良好的卫生习愤。
（1） 塑料制品应分类使用。
（2） 我们应该尽量减少一次性塑料餐具和纸制餐具的使用。
五、活动意义
通过这次社会实践活动，我们对 “白色污染”有了深入、充分的认识，了解了环保知识，增长了社会见识，锻炼了社会实践的能力。我们都相信这次活动是成功的。
六、活动建议
少用塑料袋，用环保袋。就算用了塑料袋，也不要乱丢。杜绝白色污染，从你身边的每一个行动开始。虽然塑料袋很方便，但是塑料袋的缺点多于优点。请不要再使用塑料袋，以免白色污染。
1、本次活动由县委组织部人才办和团县委共同组织，县委组织部人才办统筹整体活动开展，具体负责协调县内行政事业单位提供社会实践活动岗位和相关费用。团县委负责大学生志愿者招募，配合组织部做好大学生的社会实践日常管理。要运用电视台、亲民网、微信公众号等媒体广泛宣传发动，鼓励学生积极参与。
2、社会实践结束，县委组织部人才办和团县委根据考核意见，向圆满完成社会实践任务的学生每人发放1000元的社会实践补贴。
3、参与社会实践的大学生在活动期间，县委组织部人才办为每位学生办理人身意外保险。
春暖花开，阳光灿烂，万物复苏。这是郊游的好时机。为拓展学生视野、陶冶学生情操，丰富学生课外生活，培养学生良好的心理素质和团队协作精神以及不怕困难、不怕苦、勇于战胜自我、勇敢顽强等品质，同时普及环保知识和规范环保行为，实践自我安全保护、道路交通安全和野外防火等法律知识与行为，学校决定组织全体学生进行一次远足社会实践活动。
一、活动组织机构
组长：王凤武
副组长：焦玉国邢艳秋姜文
张宁（法制局副局长）穆宇（环保局局长）
成员：刘金豹、宝山、李福田、杨贵平、吉林白乙拉、刘中秀、李秋燕
二、参加对象：
沙镇中心学校、霍市环保局、沙街派出所全体师生（身体不适者可提前申请，不得参加本次活动）。
三、活动时间、路线
时间：5月24日上午8:00至11:30
路线：校门→正西→原医院变电所→转正南→原医院东南角→转正西→原医院南侧→正西→穿过处长楼→正西→原中心校旧址→转正南→穿过沙尔敖包社区南沟→正南→土地庙；然后原路返回。
四、活动主题、内容和目的
1、主题：“绿色环保、安全远足”教育活动。
2、活动内容：（1）远足。（2）环保教育。（3）法制安全教育。
3、目的：进行集体主义教育，实践自我超越，进一步加强环保教育，实践绿色环保行为，实践野外防火、道路交通和自我安全防护。在活动中展示少年儿童的朝气蓬勃的精神面貌，体现团队精神，表现坚毅顽强，团结协助的良好品格。
五、活动安排：
17:40在教学楼门口集合，进行授旗仪式和活动安全教育。
2、8:00出发，11:00返校,11:30放学。
六、注意事项
（一）班主任
1充分动员学生明确活动的意义；在活动中充分调动学生的积极性，随时观察学生的情绪动向，并对活动进行总结。在活动开始前，各班组织学生进行队列、歌唱、口号的训练和体能等耐力训练，进行以培养吃苦耐劳的精神、集体精神、团队精神、纪律观念、自我安全防护、环保意识以及展示沙小学生形象、学校形象等内容的思想教育。
2、强化学生安全意识。把安全工作做为整个社会实践活动的重要环节来抓，各项安全措施要落实到人，每班选派2名安全小卫士，2名法制安全小卫士，共四名。服从集体行动，细化管理要求；每班选派两名环保小卫士，负责监督全班活动中的饮食和环境卫生情况，确保参与实践活动师生的人身安全和良好的环保行为。
三。班主任全程随班随班，每班至少选派一名教师协助管理（副班主任）。密切关注班级学生的活动和各种潜在的安全隐患，及时发现异常学生，并及时向有关领导报告。在出发时，远足过程中，课堂活动中和返回学校时，应检查学生人数；活动期间禁止任何形式的个人行为。
4我们应该教育学生有序地开展活动。文明相处，互相关心，注意安全，不从事有安全隐患的活动。
5严格划分活动区域，禁止学生进入危险区域。活动中如发生事故，应立即报告学校领导，并采取积极有效的救援措施。
6、活动前审查学生身体状况。对身体不适或患有疾病的学生，劝阻其参加本次活动，并将相关学生交给家长7、严格检查学生所带的食品，确保食品安全。
8环境保护教育：教育学生爱护公共财产，保护环境，绿化。严禁学生攀爬花木、乱丢垃圾、随地大小便。每个学生和班级都应该带上自己的清洁袋，并在返回时清理环境。
9组织学生唱歌、喊口号，激发学生的情绪。
（二）学生
1.所有学生在游行过程中要保持班级线条整齐，每节课都必须拿队旗，三列两列，绝对杜绝学生的私人活动。
2卫生要求：爱护公共设施，保护公共财产，注意卫生；准备好塑料口袋，垃圾要装袋。
三。纪律要求：集体活动不离队，服从安排，服从指挥；文明游戏不跑，排队要做到快而静之气；善于观察多思考，边玩边学长见识。
4课堂活动：积极参加班级组织的主题活动（班主任负责，文明、有意义）
5旅游时，注意文明行为，避免与陌生人发生任何形式的冲突。
6严格遵守交通法规，杜绝交通事故的发生，特别是过马路时，绝对服从学校老师和有关人员的指令，有序通行。
7活动期间请保管好随身物品。
8保证食品安全，不喝生水，不向摊贩购买食品。
9、活动结束后，以班级为单位，组织班级内部感想交流，并推荐5篇优秀“远足感想”上交政教处评比。
10学生们带了少量的食物和水。早上到学校之前，学生们在家里吃一顿丰盛的早餐。他们都穿着校服、红领巾、太阳帽和折叠伞。应特别注意穿旅游鞋或胶底鞋。
（三）副班主任
1第二个安全负责人对全班的安全负责。
2在班主任的配合下，要调动学生的情绪，组织唱歌、喊口号。
三。配合班主任随时观察学生情况，及时解决问题。
7、 活动结束后，评选出文明班集体奖和团结班集体奖；文明之星、团结之星、环保之星、安全之星。给表现差的班级颁发希望班集体奖。
八、活动流程
1、提前一周进行活动动员。召开全体员工动员会，宣布活动内容，强调注意事项。
2、进行家长意见调查，家长不同意的学生不允许参加活动。
三。5月24日7:50举行授旗仪式，发表动员讲话。
4、授予“环保小卫士”和“法制安全小卫士”袖标。
5、校长授旗。
5.有体育老师带领准备。
6、主持人宣布活动开始。
7徒步到目的地休息，吃简单的食物和水。
8法制副院长组织人员开展了户外防火、现场自我保护和道路交通安全知识教育宣传。
9环保局组织人员进行环保宣传教育。
10补充体力后，清理场地，然后步行返回。（在整个活动期间，正副班主任不得离队。）
11放学回到班上后，班主任组织开展徒步活动总结。
12、11点30分放学。
13、5月30日间操时间，由政教处做简短的活动总结和颁发文明班集体奖、优秀环保班集体奖；文明之星、助人为乐之星、环保之星、安全之星、法律之星。
九、班主任和副班主任分配
（活动中班主任在队伍前面，副班主任在队伍后面）
一年一班：班主任白秀玲；副班主任：民警张宾宾
一年二班：班主任刘国玲；副班主任：吉林白乙拉
一年三班：班主任梁子莲；副班主任：闫广成
二年一班：班主任梁子娟；副班主任：民警阿古达木
二年二班：班主任赵雪交；副班主任：刘晶
三年一班：班主任白红莲；副班主任：张利
三年二班：班主任于淑东；副班主任：吴晓兰
四年一班：班主任邵智勇；副班主任：邓学丽
四年二班：班主任陈静；副班主任：环保局
五年一班：班主任李翠翠； 副班主任：杨贵平
五年二班：班主任关志明副班主任：薛峰
六年一班：班主任刘培权；副班主任：李亚慧
六年二班：班主任韩永峰；副班主任：陈天路
十、其他人员安排
王校长、焦书记在前领队（活动总指挥，掌控全局，掌握行进速度）；
邢校长为
1、 二年级总指挥，在一年前任班长；
姜校长为
3、 四年级总指挥，在三年前任班长；
鞠主席为五年级总指挥。
刘培权为六年级总指挥。
十一、后勤保卫和医疗救助
刘金豹驾驶车身插有红旗的摩托车，备有喊话器，组织全部活动过程、引路、进行全队安保工作、紧急情况救援等工作。无紧急情况车上不得驮人。
李福田驾驶车身插有红旗的摩托车，备有喊话器，行驶在队伍中间，巡视队伍，进行全队安保工作和紧急情况救援工作。无紧急情况车上不得驮人。
宝山驾驶车身插有红旗的摩托车，备有喊话器，行进在队伍最尾端，检查掉队人员，进行全队安保工作和紧急情况救援工作。无紧急情况车上不得驮人。
刘忠秀和李秋燕乘坐警车，随时准备医疗救助。他们在队伍前面出发，半小时后到达队尾。
电视台记者乘坐环保局车辆前往，并主动寻找活动地点。
十二、其他要求
1、活动前各班级选出两名“环保小卫士”和两名“法制安全小卫士”，在活动开始前站排时，要安排“环保小卫士”和“法制安全小卫士”站在队前，授旗仪式后要进行授袖标仪式。
1、出发前后均由杨贵平（学校）、吉林白乙拉（目的地）手持记录表，负责组织站队和清点人数，有问题及时上报；两个人在人数上做得很好，吉林白乙拉在一年中的末班第一，杨桂平在5年内排在队伍的末尾。
2、整个活动要类似军队一样，从始至终不得散队，抵达目的地清点人数后，吃饭时同样不得散排，有问题直接向老师提问，完成两项活动后原路返回。
三。活动过程中严禁乱扔垃圾，明确环保责任，规范环保行为。
4、队伍行进中，严格遵守道路行走规则，不得散队或私自离队，注意户外行进中自我保护，训练团队精神，增强安全意识。
5、回到班级后，班主任组织学生进行远足感受交流活动，评选班级文明之星、助人之星、环保之星、安全之星、法制之星，当日下午将评选结果上交政教处。5月27日（本周五）开学前，三年级至六年级，每班推荐5篇优秀作文交给政治教育办公室。要求用作文纸统一书写，字数能满足规范要求，作文主题不受限制。
十三、应急预案
1、学校组织活动安全监督员，并配备三辆摩托车（分别在队伍的前、中、后），另有一辆警车和环保检查车参与活动。全程监督学生活动，及时处理隐患。
2提供校医和必要的药品，并确保校医不离开学生团队。对于不能随意移动的特殊伤病员，须立即拨打“120”，请专业医院医生及时赶到现场处理，防止伤势和病情加剧。
4、带队教师或其他“第一发现人”，在送受伤学生就医的同时，要尽快报告校突发事件应急处理领导小组，学校领导接到报告后应立即赶赴事故现场组织指挥协调，根据事件性质及时将事故信息报有关部门。
5、不管发生何种伤害事故，带队人员既要组织安排好现场学生活动，又要立即报告学校领导，学校要迅速抢救受伤师生，送医院途中要有医生、有关教师陪护，并通知学生监护人。
6出现问题时，带班教师应立即呼叫附近人员，控制事态，组织人员进行抢救，防止事态进一步发展；并立即组织有关人员进行事故调查取证，掌握事故第一手资料。
7、交通意外，应立即拨打“110”报警或求救**，并采取一些可能的急救措施；学生走失，应组织分组寻找，必要时拨打“110”求助、通知走失学生家长。
8活动期间，所有人员不得关闭手机，保持通讯畅通。
9、应急工作分工
总指挥：王校长、焦书记、张宁负责全体师生的总指挥和应急报警工作；（警察、强盗和交通事故报告**110，医疗急救**120）
高中生社会实践活动方案社会实践和社区服务是普通高中新课程综合实践活动中的重要科目是国家规定、
一、指导思想
以教育要“三个面向”和“****”重要思想为指导全面贯彻党的教育方针遵照《基础教育课程改革纲要》和《义务教育课程设置实验方案》根据学生、教师和学校发展的现状和需要赢得学校、家庭和社会的合力全面推进社会实践活动课程的实施
、社会实践与服务的体验发展“发现问题、提出问题、分析问题和初步解决问题”的能力掌握基本实践与服务技能学会分享、尊重与合作养成实事求是的科学态度增强服务意识与奉献精神具有关注社会的责任心和使命感;教师整体专业化水平得到提高;学校办学特色更加鲜明
二、指导原则
1.亲历性原则教师应利用各种物质条件、、实际操作与活动来获得**问题、与人交往的能力以及正确的情感、态度与价值观
2享受活动乐趣，丰富服务，增强使命感、责任感和生存体验
3.协同性原则由于社会实践的开放性活动的实施既要求学校各学科教师共同协作又要求学校教师与社会各界人员(如家长、社会有关机构的工作人员等)相互配合学校、家庭和社会形成合力、协同完成教学任务学校应善于协调各方人员的关系调动各方积极性共同发挥作用
4.整体性原则学校要注重帮助学生形成对自然、社会、自我之内在联系的整体认识发展学生对所学知识的综合运用能力
三、课程目标
《全日制普通高级中学课程计划》指出“社会实践主要通过军训和工农业生产劳动等对学生进行国防教育、生产劳动教育培养组织纪律性集体观念和吃苦耐劳的精神”通过社会实践使学生保持独立的持续**的兴趣学会分享、尊重与合作养成实事求是的科学态度
(一)社会实践
1让学生关心社会和科技的进步，关心地球和生活环境
2树立劳动观念，形成一定的劳动技能
三。使学生形成综合思维能力，获得解决问题的经验
4.培养学生**社会问题的基本能力、人际交往能力、协作能力、组织能力、独立思考和操作能力以及适应环境的能力在实践中培养学生的创新精神
(二)社区服务
1使学生关心社区建设，积极参与社区公益活动，形成真诚帮助、奉献的积极态度和情感
2培养学生的公民意识、参与意识和社会责任感
3.使学生学会现代社会人际交往的本领提高沟通与合作的能力增强团结协作的意识规划方案《高中生社会实践活动方案》
4培养学生应用所学知识、服务社会的意识，在社区服务过程中通过学习新知识获得丰富的情感体验
5使学生进一步了解社区生活和社会环境，增加社会活动所需的知识，增强适应现代社会活动的能力
四、课程内容
(一)社会实践
社会实践主要包括军事训练、参观考察、社会调查、德育基地活动、学习种田、科学文化活动和社区活动
社会实践包括校内和校外的实践，其内容可以包括：
1劳动实践活动：定期组织学生到社会劳动实践基地开展实践活动，组织到农村学习、务农活动
2军事训练：进行军事姿势训练、军事知识教育、军事技能训练、国防教育、学科修养教育
三。德育基地活动：外出参观、参观各类纪念馆、博物馆，在德育基地接受思想教育
4学校和家庭工作：清理全校性卫生，清理学校其它义务劳动，节假日回家一周
5社会调查：关注焦点和热点问题，利用课余时间和节假日进行环境保护、社情、国情、民情等方面的调查，引导学生关注社会
6.校内志愿者活动：到图书馆、实验室参加志愿服务工作担任校内义务保洁员校内勤工俭学等活动
7其它活动：体育节、科学艺术节活动**电影、各类演出活动、参加校内外社区组织活动等
(二)社区服务
社区服务是学生积极参与社会生活、了解社会的重要途径。社区服务是一种义务性和志愿性的活动，包括：
1.社区科技文化教育活动：参加社区各种形式的精神文明建设活动如敬老服务、社区学校的辅导、社区科技活动、科普活动宣传、法制宣传、人口与保健宣传、环保与卫生宣传活动、社区文体活动
2.社区环境建设活动：如社区环境卫生社区绿地领养工作、美化工作城市交通秩序维护活动(充当小交警)等
3.志愿者活动：如为社区大型活动提供志愿者服务在公共活动场所(如旅游景点、公园、图书馆、宾馆)参与管理服务(如充当义务讲解员、服务员等);参加助残帮困活动、拥军拥属活动;各类义卖活动;学雷锋做好事活动;植树节活动、参加社会地主义新农村建设活动等
五、组织实施
(一)组织机构
学部成立以分管教学的校长为组长高中部主任为副组长教科室主任、高中部教务主任、政教处主任、校团委书记、高中各年级组长、学生会主席等为成员的领导小组组织制定综合实践活动总方案和各学期实施计划学部成立学生选题指导委员会、社会实践活动工作组、综合实践活动评价考核组协调与家长委员会、、组织、考核由学校学分认定委员会对学生参加相关活动所获学分进行认定
(二)活动形式
、(三)基本要求
1.充分发挥学生的创造性和自主性鼓励并要求学生自己参与设计、自己选择主题、自己组织实施、展开自我评价尽可能让学生自己去观察、感知、判断、分析、反思和创造将活动的实施过程作为学生改变学习方式、感悟生活的过程
2.落实活动规范保证严肃性和性每次活动要有明确的目的要求做到任务、实践点、指导人员、责任人四落实在社会实践和社区服务活动结束后要如实填写《学生社会实践和社区服务登记表》注意做好考勤记录和活动原始记录
三。注重态度考察、过程体验和学生参与的主动性和体验性
4.增强安全意识在组织活动时要对学生进行必要的安全教育提高学生的自我保护能力同时加强与学生家庭、社会相关部门的沟通与联系在确保学生人身安全的前提下开展各项活动
5社会实践和社区服务活动要结合实际，主动出击，讲究诚信
六、学分认定
(一)社会实践
1.学分设置：三年共6个学分
2.时间要求：(有条件可集中安排社会劳动实践条件暂不具备可以采用其他分散形式的劳动予以补充)
3.认定方法：
(二)社区服务
1.学分设置：三年共2个学分
2.时间要求：高
一、高二每学年分别参加不少于5个工作日(一个工作日不少于4小时)的社区服务并取得相关证明分别各获得一个学分
3.认定方法：
一、社会实践的目的
1、通过社会实践活动对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境
2通过社会实践加强学生的组织纪律
三。通过社会实践活动，培养学生认识社会和社会问题的基本能力，形成综合思维能力
4通过社会实践培养良好的劳动观念，形成一般劳动技能
5通过社会实践活动，培养学生的人际交往能力、合作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力
6、更重要的是通过社会实践培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神不断提升学生精神境界、道德意识和能力完善学生人格
二、社会实践的内容
1、军训：这是一个必修项目也是社会实践课程的一项重要内容主要进行军事知识教育、军事技能训练和纪律的养成教育
2、参观、访问和调查活动、社团活动：可以郊游参观人文景观等;可以到德育教育基地参观考察接受思想教育(例如进敬老院帮助孤寡老人)等;可以抓住焦点、热点问题进行环保、国情民情调查等活动;可以结合教学内容进行验证性的调查;访问则一般以国家或地方**机构、****、特殊人物、特殊群体等为访问对象
3、班级值周活动和校内劳动
三、组织管理形式
我们在制定方案的时候，一定要做到简明扼要，开门见山，为了避免盲目性。我们需要提前准备好一份方案，在书写自己的方案要注意哪些方面呢？经过搜寻励志的句子小编选取了一篇非常有用的“社会实践活动方案”，请您点击收藏按钮以便随时查看此页面！
为贯彻落实《中共**国务院关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》(中发〔xx〕16号)和xx在清华大学百年校庆上的讲话精神，引导广大青年学生以纪念中国共产党成立xx周年、“5.12”汶川特大**三周年为契机，在实践中学党史、知党情，根据四川省教育厅和团省委要求，结合我院实际今年暑期在学生中组织开展“永远跟党走青春献祖国”为主题的暑期社会实践活动。
一、活动目的
通过暑期社会实践活动，促进全院团员青年了解国情、认识社会、坚定信念、磨砺意志，在实践中受教育、长才干、做贡献，着力帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，把学生培养成德才兼备、适应行业、企业、社会的合格大学生。
二、活动主题
永远跟党走青春献祖国
三、活动内容
(一)开展“追寻红色足迹”实践活动
组织学生党员和入党积极分子到当地革命纪念地、纪念馆、党史展览馆等场所参观学习或到烈士陵园瞻仰;组织来自于革命老区所在地的学生，大力开展走访老红军、老革命、烈士亲属活动，加深对90年来中国共产党团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，谱写中华民族自强不息光辉历程的认识和了解。
(二)开展社会调查实践活动
结合“5.12”特大**三周年纪念时节，组织学生深入基层，深入农村，亲身体验家乡和人民生活发生的巨大变化，并紧密联系地方经济社会发展的需求，广泛开展社会调查研究，积极为经济社会发展献技、献智、献策。组织学生通过参观**遗址、**感恩教育影片，传唱感恩歌曲，讲授感恩故事等形式开展感恩宣传教育活动，充分认识灾后重建的伟大成果，激励广大学生弘扬爱国主义精神，勤奋学习，用实际行动报效祖国。
(三)开展志愿服务活动
一是开展支教志愿服务活动。充分发挥师范类专业学生教书育人的作用，开展“爱心助孤”、关爱农民工子女志愿服务活动。二是开展科技支农志愿服务活动。
发挥农业类专业学生在农业技术上的优势，通过举办农业知识专题讲座、现场指导和资料宣传等多种方式，传播推广农业实用技术，帮助农民做好农作物选育、畜牧养殖等方面的工作。三是开展卫生志愿服务活动。深入富牛镇松林村、江公社区开展医疗卫生知识普及活动和流行疾病防治宣传，帮助社区居民或农民朋友全面了解新型农村合作医疗改革的政策和具体内容。
四是开展志愿“环保世纪行”活动。积极组织青年志愿者协会成员到基层参与城乡环境统合治理，围绕城乡环境综合治理“七进”(进机关、进企业、进学校、进社区、进家庭、进村社、进景区)的相关要求，开展环保知识讲座、发放宣传资料等活动，进一步提高群众的环保意识，为建设清洁、优美、舒适的新家园贡献青春。
近日来.通过学校组织的“三进”实践活动和自己对“三进”实践活动读本的学习.我对“三进”实践活动有了更深刻的理解。深刻体会到“走进家长.走进学生.走进教师”的“三走进”党性作风实践锻炼活动.让行政领导班子和党员深入学习.本着“党员干部受教育.科学发展上水平.人民群众得实惠”的目的.要求学校践行.办好人民满意教育。作为一名教师.如何在教育教学一线深刻领会“三进”实践活动精神.成了当前我们幼儿园教师义不容辞的责任.这就要求我们全体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量.为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光多发一份热。学习“三进”实践活动精神.必须从学校的发展做起.从自己做起.只有无愧于职责.无愧于使命.才无愧于党和人民.无愧于“三进”实践活动的要求。
一、“走进家长”.真心交流.搭建“育子”之桥。
通过广大教师对一家一户的走访.了解和听取了家长对幼儿园、对老师的意见建议和要求.随后.幼儿园行政班子立即召开会议.用科学发展的态度.贴近民生.为家长办实事.为家长服好务。真诚地更是真心地向家长们宣传正确的家教观念.传播科学的教育方法.怎样让孩子养成良好的习惯.让家长懂得孩子有了好习惯就会成就孩子的好人生.让孩子幸福一辈子.帮助家长朋友们形成良好的教育态度.进而从根本上提升家长的教育素养.提高家长教育的质量。
二、“走进学生”.解除学生困惑.搭建“连心彩虹桥”
通过“走进学生”.使深入实践.解决了学生生活、学习的实际困难.扩大了幼儿园的影响.促进了行风作风的建设.树立了教育的良好形象。
三、“走进教师”.建立真挚的友谊
幼儿园领导班子成员密切联系教师.通过多种方式调研走访.深入教学第一线、走进教师.贴近教师.深入家庭.帮助困难教师解决一些实际问题。
在教学工作中.有经验.有创新的教师对有潜力的青年教师进行个别指导.形成“师生式”的帮扶.互相听课、评课.设计教案.交流教育经验.指导课题研究的实施步骤和方法.共同提高专业素质.教师间建立真挚的友谊.促使幼儿园教育教学水平再上一个新台阶。
通过“三走进”活动.提高了思想认识.在贯彻落实中发挥了先锋模范作用.让家长.学生都得到了实惠。
低碳走进生活活动
承办单位：江南大学商学院团委
团队简介
团队名称：低碳e族
课题名称：提倡低碳生活建设绿色未来——“低碳生活”走进生活活动
团队顾问：胡付照、盖中辉
团队成员一览表：
实践背景分析
随着全球气候变暖对人类生存和发展的严峻挑战，以及全球人口和经济规模的不断增长，能源使用带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识，不止是烟雾、光化学烟雾和酸雨等的危害，大气中二氧化碳（co2）浓度升高带来的全球气候变化业已被确认为不争的事实。在此背景下，“低碳足迹”、“低碳经济”、“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策应运而生。而能源与经济以至价值观实行大变革的结果，可能将为逐步迈向生态文明走出一条新路，即摒弃20世纪发展经济的传统增长模式，直接应用新世纪的创新技术与创新机制，通过低碳经济模式与低碳生活方式，实现社会可持续发展。
如今，温室效应加剧，西南百年大旱，两极冰山融化，大平洋岛国被淹没……无不在提醒我们“低碳生活”不应只是一种口号，更需要实际的投入。
低碳生活，成为“两会”的热点之一。“低碳经济”这个词是这一届政协委员提案当中的关键词，委员们提出了很多新的建议。去年由九三学社**提出的“关于发展低碳经济”的提案就得到国家***的高度认同。
而在九三学社**今年的提案中，“关于推动我国经济社会低碳发展的建议”也赫然在列。“低碳生活”，与其说是一个新话题，不如说是一个我们关注很久的话题，这几年我们一直强调“环保”、“绿色”，实质上，讲的就是“低碳生活”；低碳，与其说是我国面临的一个问题，不如说，这已是一个全球性的问题了，从各国政治家到各国民众，对诸如地球变暖、温室气体排放等等，都已耳熟能详；低碳，与其说是一个具体的技术性问题，不如说，更是一个关乎发展方式的“宏大叙事”问题。当然，毫无疑问，这是一个既关乎“民生”，又关乎“国计”的问题。
***表们就低碳问题纷纷献计献策，共商国是。对国家政策导向来说，“低碳经济”需要上升到国家战略的高度，例如国家出台政策限制高能耗、高污染企业，大力发展新能源，创造有利环境在全社会树立“低碳”意识等，而对个人来说，“低碳”应当被当作每个人的生活习惯、生活方式、生活需要来追求。我们也许做不了什么轰轰烈烈的大事，但是，“低碳生活”从身边做起，从小事做起。
让我们携起手来共同打造一个绿色的未来。
实践的目的和意义
开展“提倡低碳生活，建设绿色未来”为主题的宣传教育实践活动，以社区和小学为实践地点，激发社区居民和小学生的低碳意识，以孩子带动家庭、社区辐射社区的形式，达到减碳、节能、环保的目的，从而培养人们的低碳环保习惯，将低碳环保和人们的生活紧密联系起来，让人们知道低碳和生活质量息息相关，实现“共建绿色未来”的美好愿望。
在国内，“低碳生活”观念越来越深入人心，正引导着一股新的健康风尚。**必须着眼于如何协调民生，发展与环境之间的关系来调整经济结构；企业应注意如何在有效利用资源的同时获得经济效益；更多家庭也开始关注“低碳生活”的理念。然而，这一切仅仅是一个开始，需要更多人持续的热情和有效的行动，我们认为：
改变自己，从我做起，生活真的会不同。
通过本次的实践活动让更多的人了解“低碳生活”，加入“低碳生活”的行列，这对于改善环境，提高生活质量，建设社会主义和谐社会有着重大的意义。
可行性分析
客观优势：
1、 前期准备工作较为完善，已经于各大**取得相应联系，例如扬子晚报、江南听雨bbs、“低碳e族”的博客等等，并计划请环境与土木工程学院中研究“无锡市低碳城市发展研究中心”的相关老师予以指导及合作；
2多位教师的精心指导，使活动更加专业、完善；
三。设施齐全：数码相机和摄像机全程跟踪记录，笔记本电脑保证信息畅通；
4.高校图书馆拥有丰富的图书资源，并拥有大量的书资资源。
5、 此项课题是当今各大热点之一，受到很多相关人士的关注，同时作为大学生，“低碳生活”也是提倡的一种生活习惯，所以这个实践活动会引起多方的注意
6、 我们的团队成员各有所长，各司其职，确保每个活动环节都能顺利完成、更为可贵的是，我们的团队信心十足，团结一致！
本次活动无论是从活动策划，还是方案筛定，我们都是在认真考虑后做了精心准备的，以确保本次活动的成功，我们在前期策划中到处取经，多次找老师教授进行指导，策划经多次修改得以完善。
实践内容规划
实践主题：
要充分发挥当代大学生的社会责任感，践行社会主义荣辱观，在实践中逐步成长。宣传“低碳生活”、“低碳足迹”、“低碳经济”、“低碳发展” “低碳社会”、“低碳城市”、“低碳世界”等新概念，让更多的人懂得“低碳”并加入到“低碳生活”的队伍中，为建设和谐社会贡献出我们的一份力量，在实践中认识国情，奉献社会，提高素质。
实践方案：
时间：2010年6月25日至2010年6月30日（具体可根据实际情况稍作调整）
地点：无锡市社区、学校、公园
联系社区和学校：天鹅湖社区、荣巷中心小学、蠡湖公园
参加人员：无锡市部分居民和中小学生
前期准备：
实践开展：
1、在随机抽取的调研小区发放调查问卷，并就“低碳生活”进行随机采访。
2、基于前期准备的在人们中的深入考察，在小区或是有关的乡村进行上门解说有关于“低碳生活”的含义，并就他们的生活方式提出相关建议。
3、在小区或是村中**量密集处开展定点宣传，设置好展板、相关海报，并进行宣传册的分发，事先多加了解关于“低碳生活”各方面的知识，以备于针对人们提出的问题加以解答
4、设立有奖问答的环节，鼓动观众参与，加深关于“低碳生活”活动的印象。
5、流动宣传，走动宣传，一人拿一张海报，在公园，如蠡湖大桥公园，长广溪公园，蠡湖公园……手拿海报，边走动边向路人宣传“低碳生活”。
6、“教育从娃娃抓起”，在宣传点附近的各类中小学，和学校领导进行沟通，在适宜的时间进行对“低碳生活”的宣传，配以简洁明了的文字、动画**等各类宣传模式。也可以进行一些小游戏，寓教于乐，在游戏中获取知识
7、在中小学中设立“百米画卷”，让他们在画卷上画出心目中的“低碳”生活
后期制作：
1、完成个人总结，团队总结。
2整理、整理、分析数据，整理访谈数据，完成研究报告。
3、整理相片，dv、***制作，文字以及有关新闻**报道的材料原件。
4社会实践宣传渠道：江南大学商学院**、江大校报、雨听论坛、江大新闻站、校园广播电台
实践时间表
（以上均为预期目标，实际情况应根据具体情况进行调整）
附：到达荣巷中心小学车次：江大北门95路经过11站到达河酹新村站，再转乘89路经过5站到达荣巷东滨站，然后步行约600米到达目的地
成果展望
1、创建关于本次实践的博客，上传相关的资料、**、**等，实时更新最新动态 ，多方**报道此次活动，使更具影响力
2、归类汇总实践活动中所制造的宣传海报,宣传书签及调查问卷等;
三。将整个活动中的**、dv和文本材料制作成电子书或**；
4、让大众更加深入了解“低碳生活”，培养当代大学生实践能力
5根据我们在实践中的所见所闻和调查，我们总结形成了一份具有现实意义的研究报告
活动开始前，我们会积极联系**的各种形式，进行广泛的宣传和报道。希望通过这次活动，增强居民环保低碳意识，培养当代大学生的社会责任感。
【第一部分：大学生暑假——扬州市社会实践项目】
2010年扬州大学大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践团队活动方案（附则）
扬州大学经济学院
幸福扬州：内涵、现状及影响因素
指导老师：周春平
时间：7月15日至6月31日，杨春燕
地点：江苏省扬州市维扬区、邗江区、广陵区居民区及路口
群集中地点
活动成员：陈薇蒋萍潘明朱凯华
曹轶尹陈园园仇国莉顾菊香
活动准备：
（1）预先做好经费预算及相关开支，尽力以最少的费用来成功的完
成此次社会实践调查活动。
（2） 联系有关领导，做好前期准备，确保社会实践活动的顺利实施
同时不打扰居民的正常生活。
（3） 根据每个队员的特长，做好职能分工，努力发挥每个人的优势
势，在各自的岗位上能够得心应手，为全队活动的开展服务。
（4） 对于活动安全问题，全队要从总体把握，统一协调，责任到人，
监督管理。注意交通安全、人身安全、财产安全，在活动出发前，院团委针对活动内容印发“活动安全责任书”下发队员手中，每个队员亲笔签字，保证队员按活动规定办事，以确保人身安全。
（5） 旅行前，每位队员必须明确活动目的，了解活动内容，掌握基本知识
的工作方法；所有团队成员要善于沟通，统一意见和思想，避免工作中的冲突和分歧，在出现冲突时要注意整体利益；负责人在活动前做好详细分工，各队员在各尽其责的同时，注重协作和团队精神。
活动行程：
前期准备：
6月15日-7月7日： 队员利用课余时间，对“幸福经济学”研究现
状有较为全面的认识，对老师的课题研究有更
加深刻的理解。同时复习计量经济学的有关知
这将为以后的建模和分析打下良好的基础。
实地调研：
7月8日-7月10日：根据知识准备和扬州的具体情况进行设计
出调查问卷，打印20份。同时根据扬州居民
确定了一个具有代表性的调查区域。
7月11日-7月13日：把20份问卷在调查区域人群集中地进行发放，
收集受访者对问卷修订的意见。在指导老
在老师的指导下，对问卷进行修改，确定最终稿。
7月14日-7月15日：14日，把问卷完稿复印1000份，分派给小组
成员，并确定调查区域。15日，小
组成员着手做好有关发放问卷的准备工作。
7月16日-7月20日：小组成员分组发放问卷，获取第一手资料。 后期安排：
7月21日-7月22日：对问卷调查结果进行整理分类，提取有用信息
的数据资料备用。
7月23日-7月25日：教师指导下的函数建模，使用计量经济学
学习相关知识分析，得出相关结论。
7月26日—7月31日：根据调查结果，撰写调查报告，分为
地方**从追求gdp到居民幸福水平的提升分析
在制度基础变迁的基础上，提出了政策建议，研究扬州
要采取哪些措施提高居民幸福感，促进经济社会发展
会科学发展、和谐发展。
活动目的意义及背景：
（1）国内外研究现状
当代较早对快乐进行研究的美国经济学家伊斯特林，在其《经济增长可以在多大程度上提高人们的快乐》（1974）一文中提出了所谓“伊斯特林悖论”，即经济增长不一定导致快乐增加。美国华裔经济学家黄有光（2008）指出，在过去的20年里，尽管东亚经济去的了进步
国内对幸福的研究大多遵循心理学、社会学研究范式，侧重研究幸福的内涵、测度、影响因素，以及收入与幸福的关系等内容（刑占军，2002；邱林等，2002；杨秀君等，2003）。大多学者认为，幸福是一种积极的主观体验，但对幸福如何测度并没有统一方法，大多采用心理量表，测量人们的主观幸福指数。用心理量表测量幸福感的缺陷在于农村居民的幸福指数高于城市居民。
刘正山（2007）主张用主观指标（10%）和客观指标（90%）综合衡量人们的幸福感。
（2）研究意义
本研究团队认为，在经济迅速发展的今天，扬州人对于幸福的定义，已经不能完全根据收入水平来确定，“幸福”被赋予更多的内涵。社会保障、教育公平和健康状况都影响着人们的幸福感。
本研究团队侧重实证研究扬州居民的幸福水平现状，定量分析居民收入、生态环境、扬州文化等因素与扬州居民幸福水平之间的关系，总结出影响扬州居民幸福水平的主要因素。
（3）预期成果
在实践研究的基础上，完成的高水平的调查报告，并在扬州**等**上公布我们的调研结果，为**制定出更加符合“科
学发展观”“以人为本”的政策提供必要地参考， 为建设“幸福扬州”提供政策建议。
活动预期：
1提交高级调查报告。
2在扬州等地发布研究成果。
活动经费预算：
活动经费预算：
调研交通费 100
资料印刷费 300
总计 400
活动经费**：自筹部分及教师项目经费补助
队员分工：
队长：陈薇
副队长：蒋萍
安全员：朱凯华
书记员：曹轶尹
专职通讯员：陈园园
摄影负责人：潘明
研究负责人（研究、服务、实践）：邱国莉、顾菊香
职能分工：
指导老师：指导活动的全过程，把握活动方向，提供经验指导。组长：协调各项工作，协调内外关系，安排全队任务，督促活动开展。
副队长：协助队长工作，并在队长委托或是缺位时，代行队长职责；统一队伍财务管理，严格保证资金的合理、节约使用。
安全员：负责每名队员的人身、财产安全，宣传安全意识，保护本队公共财产。安全员对存在不安全风险的行为有一票否决权。负
【第二部分：2016年学生暑期社会实践活动实施方案】
2016年学生暑期社会实践活动实施计划
为了提高学生的社会实践能力和综合能力，进一步培养学生的社会责任感和全面素质，促进社会实践和大学生思想政治教育的有机结合，从而使学生了解社会，服务社会，为学生就业积累实践经验，我系决定在2016年暑假期间继续组织学生开展假期社会实践活动。具体安排如下：
一、 实践活动主题
锻炼自我，服务社会，提高能力
二、实践活动内容
（一）做好志愿服务
1进养老院：主要服务内容是在养老院开展敬老服务，协助养老院开展各项志愿劳动工作
2深入社区，为困难群体提供志愿服务
三。服务村委会，体验村官工作
4参加公共场所的公益活动，志愿服务
（2） 参加与专业相关的社会实践
1、到保险公司社会实践
根据历年就业招聘情况来看，招聘单位非常重视学生营销相关工作的实践经历，为了为学生提供社会实践机会，提高就业竞争力，我系与太平洋人寿保险公司联系并建立学生暑期实践合作意向，具体工作内容为培训一周之后组织参加保险**人考试，然后是新人培训，之后上岗实习。
工作地点：东四十条113-2号
巴士路线：在地铁5号线张自忠路下车，b、240~260米东、香港南部和澳门中心下车。
上班时间：每天早8:30-17:00
学生可根据家庭住址，本着就近原则自愿报名，经公司面试合格后确定
2远郊的学生可以联系附近的保险公司参加实习
（三）打工。根据自身实际情况开展不同的工作实践，重点是锻炼吃苦耐劳的精神，体验社会，为顺利就业积累经验。
（四）专业调研。
学生可结合所学专业知识，配合我系教师的科研课题，积极开展服务“三农”的调研活动。此次重点开展京郊农村家庭信用信息调查。李艳芳老师课题问卷：
《农户征信信息调查表》 200份 。注：金融0911班所有农民。
因调查问卷数据为科研课题依据，要求保证信息的真实性，所以要求参与调研的同学要高度重视，认真对待，所填信息必须客观真实。班级团支部要认真做好问卷发放和**工作，做到发放问卷数量与**问卷数量一致，确保问卷调查质量。要求开学第一周上交调查报告。
三、实践活动方式
1、根据以上内容，每一位学生可以根据自己实际情况任选其一，自主在城镇社区、专业对口单位或本村范围内开展活动。
2也可以根据情况组成小组，几个人可以一起进行实践活动
四、活动要求
1.要优先考虑附近的便利，倡导专业实践与社会服务相结合。
2、坚持“安全第一”的原则，在确保安全的前提下开展假期社会实践活动。
三。在社会实践过程中，如有可能，尽量保留一些**等视听资料，并有单位参加工作或社区服务
证明。4这项活动对提高学生的社会实践能力和综合素质具有重要意义。它需要学生的思想关注、积极参与和实效。活动时间不得少于10天。
学生参与社会实践活动是总结和评价优秀学生的基础。学生干部要带头认真完成社会实践任务。
5、活动结束后，以团队形式参加社会实践的需撰写一份团队社会实践报告，字数不少于（a4纸打印文稿），个人形式参加实践的需每人要撰写一篇不少于的实践体会（a4纸打印文稿）。每个班级至少应提交一份团队社会实践报告。
6报告的内容要与实际内容紧密结合，讲真情、讲收获。内容要求有具体实践时间，实践内容，实践收获和体会，科研调研的可以结合对调研内容的理解与分析谈体会。
7、开学第一周由各班团支部收齐实践报告并对本班社会实践情况进行统计、总结和评比，开学两周内，上交推选出优秀实践体会及班级暑期社会实践统计表和社会实践总结。
五、总结
学生参加社会实践活动的表现及成果，作为学生综合素质评测、社会调查课程成绩评定、三好学生与优秀团员等荣誉称号评定的依据之一。各团支部组织的社会实践活动的表现和成绩，作为先进团支部和先进班集体的考核项目之一。
山东商务职业学院
2012年寒假信息工程与艺术设计系社会实践项目
为增强学生的自我提升和自我展示能力，根据学院相关规定，我系2012年寒假期间开展了社会实践活动。具体事宜通知如下：
一、活动主题
以“在推销自我中寻找不足，在展现自我中提高能力”为主题，结合一个阶段以来我校改革发展、我系教学改革取得的成绩，结合自己升入大学以来的所学所思、所见所闻，自我推销，自我展现，以期成功营销自己，获得认同，锻炼才能，增长才干。
二、实践活动内容
1.组织发动广大同学利用回乡探亲、师生聚会之机，向亲朋好友、师生同学展现自己的良好风貌，展示自我，获得认同。
2.组织发动广大同学利用假期深入企业实习实践之机，向企业宣传介绍我们学校的同时，成功推销自己，获得企业认同。
3.利用假期我校招生宣传之机，向广大城镇农村居民、广大中学教师、考生积极宣传我校，在这一过程中锻炼能力，展现自我，为学院发展贡献力量。
三、活动要求
1全员参与是新人才培养计划的要求。每名学生必须在两年内的四个寒暑假中修满2个学分。
2学生必须树立信心，勇敢地面对各种挑战。我们要敢于在任何地方展示自己，敢于向任何人推销和展示自己。
3.重视人身安全工作。牢记安全第一，增强学生的安全意识，时刻保持学生的安全
保持警惕，消除各种安全隐患，做好安全防护，确保实践活动在安全条件下进行。
四、总结表彰
1.班级总结。开学后，我们用两周左右的时间总结交流了2012年寒假的社会实践。
在报告中，您需要提供参加实践活动的**和以日志形式记录的实践经验。各班级择优选取数名代表参加系部组织的“推销自我”集体展示活动，展示活动将设一等奖3名，二等奖6名，三等奖8名，优秀奖若干名。
2.专业教研室考核。各班级要组织每位同学就自己的暑期实践情况写一篇实践报告，交系部审查存档。考试合格者得一分，不及格者取消。
系部将开展“优秀实践报告评比活动”，活动将设一等奖3名，二等奖6名，三等奖8名，优秀奖若干名。
3.作为班级考核依据。各班级要做好暑期社会实践的总结工作，系部将把本次寒假社会实践活动结果纳入班级考核、优秀班级集体评选等考核当中。
信息工程与艺术设计系
二〇一一年十一月二十五日
山东商务职业学院
信息工程与艺术设计系学生假期实践日记
专业班级
姓名学号
日期社会实践内容备注月日
月日月日
月日月日
月日月日
班级鉴定意
见班主任签字
注：学生在练习时必须认真填写此表。
根据公司发展的相关要求。我们固然需要提前写好一份具体方案的，不会写方案应该怎么办？为今天的主题我们为您整理了“社会实践活动方案”，请认真阅读本文的每一个部分！
今年的寒假特别的长，是大一新生特别期待的，而且第一次离开家的我们终于可以回家了。
踏进家门的那一刻，我好激动。看见久违的家，久违的爸妈，久违的一切，我兴奋的心情无法用语言形容。但是开心归开心，正事还是得做的。我立刻联系了我的母校xx小学。记得以前小时候，我在这个破烂的学校度过了我的童年。
在取得校长的同意之后，我带着激动的心情走进了这所位于偏远山区的小学。xx小学位于广西桂林市平乐县x村委，由以前有六个年级组成变成了现在只有三个年级组成的学校。或许是早就知道我的到来，孩子们看见我走进校园，一个一个探着小脑袋看我。我一路微笑的和孩子们打着招呼，循着楼梯来到位于二楼的校长办公室。在校长办公室等候我的除了校长之外，还有我的数学老师，语文老师，以及做了我半年的英语老师。和他们寒暄了一番后，我的语文老师肖老师就带着我来到学前班的教室，给一群纯真的孩子介绍我其实，我真的不知道该怎样和孩子们一起互动，也就凭着一腔热情去和他们相处。首先，我知道孩子肯定喜欢新鲜游戏，于是我把在网上搜到的一些游戏，比如小猫钓鱼，猫捉老鼠之类的游戏介绍给孩子们。他们选择了小猫钓鱼。所谓的小猫钓鱼，就是在地上画一个足够站四五个人的圈，一个孩子站在圈外蒙住眼睛，用一根绑了线，线末梢挂了树叶作鱼饵的鱼竿碰撞圈子里的孩子，被碰到的孩子就是被掉上来的鱼，直到所有鱼被钓上来，就算赢了。接下来就换最先被钓上来的孩子做猫，重复以上的活动。
看着孩子们玩得不亦乐乎，我和肖老师在一旁也很高兴。肖老师说：我们都老了，也不比你们会上网，所以我们对外面的世界很陌生，想给孩子们一些快乐都难，你给孩子们带来这样的欢乐，我个人很感谢你。听完肖老师的话，我不知道怎么回答他。我知道，孩子们需要的是欢乐，童年嘛，就该是无忧无虑的。我有一种想回到这个偏僻小山村支教的冲动。接下来一节课是三年级孩子们的英语课。校长给那位英语老师下达了上公开课的指令。其实在这个小小的学校，老师们知道什么是公开课，孩子们不知道，因为在这样一个偏僻的学校没必要搞公开课。因为我的到来，校长要求从没上过公开课的老师上公开课。孩子们当然没见过这样的场面，一个一个都在上课期间时不时的回头看我们这些坐在教室后排的老师们。下课铃声响了，孩子们本想冲出教室外面玩的，可是校长一声响亮的吼声惊住了已经起身或者已经冲出教室的孩子。校长和孩子们说了一些他们似懂非懂的话。校长说完这席话，第三节课已经开始了，孩子们向往的课间就这样消失了。英语老师对孩子们说，接下来是实习老师辅导大家英语的自习课，这样，本来还很失望的孩子们又恢复了开心的样子。
在不知不觉中，我在这所偏僻的小学里度过了一周时间。在和孩子们相处的一周的时间里，我感觉我变了好多。首先，我学会了如何和孩子相处。孩子和老人都是需要哄的。其次，我学会了如何辅导孩子。辅导孩子，不能像辅导大孩子那样讲得太深奥，要举身边的例子让他们在浅浅的事例中学到东西。再者，我觉得我看到了山区孩子的困难。他们需要走很远的山路到学校上课，还需要面对父母不在家的情况，更需要学会照顾自己。
这七天的社会实践经历，给了我太多的思考。我很想和孩子们再待久一点，可是商量好的时间不能变了，我只能拖着沉重的步伐，带着忧郁的心情回家了。我多么希望孩子们可以有个好一点的学习环境，有一个父母都在身边的童年，有一个既能学习又可以玩乐的童年。我更希望他们可以知道更多关于外面世界的东西。突然想起曾经去过的四都平。那里的条件跟我实习的学校差不多。那里的孩子同样拥有同样的纯真笑脸，拥有同样的少年梦想，可是他们的条件很差，他们有愿望不能实现。怎么这个世界的差距就那么大呢？我只能给孩子带去一点点的欢乐，改变不了这个世界。造成我们现在世界的差距，不是一时半会的事，是这个社会的历史原因。我不期望这个社会变成理想型社会，只是希望这个世界能再公平些！
一、组织领导：
二、活动主题：
展示风采 共创和谐
三、活动时间：
20xx年5月3日下午2点
四、活动地点：
香山花园广场（小横山社区前）
五、活动安排
1、香山街道与苏州大学社会学院，香山街道团委与苏州大学社会学院团委分别签订共建协议。
2、由香山街道领导和苏州大学社会学院领导为“苏州大学大学生社会实践基地”揭牌。
3、香山街道刘书记讲话
4、苏州大学领导致辞
5、文艺演出（见节目单）
六、具体工作：
1、共建协议起草（苏州大学社会学院）；领导讲话由香山街道与苏州大学社会学院各自起草。
2、“苏州大学大学生社会实践基地”铜牌制作（街道团委）。
3、舞台、音响、文艺演出节目协调等（陈扬牵头，蒋勤东、蒋敏荣等有关同志协同）。节目主持人由香山街道、苏大社会学院各派出一人，主持稿由社会学院团委起草，经街道有关领导审核后定稿。
4、活动场地布置：由小横山社区负责安排座位300只于舞台前观众席。
5、4月20日召开活动筹备会，商讨本次活动有关事项。
6、宣传：请各团支部在本单位广泛宣传，并请小横山社区负责在香山花园内做好宣传工作。
7、后勤：由小横山社区团支部负责，各社区（村）团支部书记协助。
8、摄像、摄影：由徐浩然、蒯宙具体负责。
9、民兵应急分队协助做好安全保卫和后勤保障工作。
10、所有演职人员请于5月2日上午9点前到达现场排练。
一、活动背景和意义：
新的一年即将开始，为了使广大业主感受到我们物业的关怀，为了丰富小区文化内涵，今举办迎春节送春联活动。通过此活动，不但可以使广大业主感受到我们对他们的服务，而且可以增添春节节日气氛，还可以为我们物业收缴20xx年物业费提供良好的`奠定基础。
二、活动时间：
20xx年2月4日
三、活动地点：
xxx
四、面向对象：
xx小区全体业主
五、活动要求：
活动前期做好送春联活动宣传及xx银行卡免费代缴公共费用事宜，让广大业主看到我们为他们着想，替他们办事，使广大业主感受到我们对他们的关怀，充分调动居民领取春联的积极性。活动期间维护好秩序保证活动正常进行并做好活动记录和拍摄。
六、活动流程：
1、20xx年1月中旬张贴xx银行提供的为业主免费开通银行卡绑定水费、电费、燃气费、通讯费、无线电视费等缴费海报及迎春节送春联活动文告。
2、20xx.1.15-20xx.1.31之间准备20xx.2.4日要发放的春联：购买写对联的红纸300份，然后由xx小区有文化且书法极好的3位业主帮忙撰写。
3、20xx.2.1-20xx.2.3准备活动当日需要的物品：桌椅各两张、四支笔、登记单、春联、宣传海报和活动人员的安排。
4、20xx.2.4迎春节送春联活动执行：上午九点之前摆好活动需要的设施，上午九点到下午4点之间发放春联并登记送给的业主信息直到300份春联发放完结束，同时协助xx银行xx支行工作人员进行办卡事宜。
七、工作人员安排：
活动负责人：
宣传报道：
信息记录：
八、活动总结：
办完活动后整理好记录信息、拍摄照片、文档归总，总结活动中不够完善的地方以备下次做的更好。
在实践中，我们也体会到国家正极力关注的“留守儿童”问题，父母在外谋生，家中的老人与小孩相依为伴。面对农业劳动力的转移，孩子上学接送难，课余生活难，老人伤病自理难……我们作为大学生，作为社会的新生力量，也贡献出自己的所学所知，教之以幼，分之以劳。
在11日早晨做完活动，我们聚集在湾里街道的一个政府礼堂里，举行了“大学生实践基地揭牌仪式”。我们为“留守儿童”送上书籍和文具，他们为我们献上花朵，相和相融。
这不是一个里程碑，而是我们大学生实践社会的第一步。
目录一、活动主题2
二、活动内容2
三、参加人员2
四、活动地点2
五、活动时间2
六、前期工作3
七、活动过程3
八、活动经费预算5
九、活动宣传6
十、活动总结6
十一、注意事项6
1一、活动主题
创先争优奉献实践科学发展促进和谐
二、活动内容
（1） 纪念中国共产党成立90周年主题实践活动。（徐州规划馆）
（2） 社会主义新农村建设研究与实践活动。（参观蔬菜大棚及企业）
（4） 服务国家企业实习就业专项实践活动。（团队和来访企业面试能力问答）
（五）“三下乡”专项实践活动（组织英语讲座、医保宣传、徐州老**展）
（六）社区专项实践活动。（社区留守儿童）
（七）“真情济困送万家”志愿服务活动。（义卖）
（八）以感恩伴我成长、孝心回馈父母为主题的体会亲情实践活动。（志愿加油站）
三、参加人员
龙建宇、张暄悦、蔡金洋、李、刘超、克娟、王丽娜
四、活动地点
徐州市区
五、活动时间
1月14日到1月26日
2六、前期工作
1、在1月20日之前与社区领导以及电视台等传媒机构取得联系，告知其我们此次实践的目的和大概的活动安排，了解他们需要什么，我们需要带什么，记下村干部的号码，包括移动**和固定**。并获取他们最大的支持和帮助。
2.徐州的宣传工作应在1月15日之前完成，包括征求赞助商以及寻求企业的物质和财力支持。
3、在1月15日之前做好队员的思想培训，学习实践指南，特别是跟农民利益密切相关的部分，了解社区与志愿者慈善等系列问题。
4准备好衣服、旗帜、横幅和必要的材料。
七、活动过程（后面附有详述）
1、市中心前期调研
2.联合之心志愿者服务中心在中心时尚大道慈善义卖中
3、看望残疾人朋友送温暖
4早报义工联盟联合举办义工加油站
4、前往徐州规划馆调研
5、组织徐州老****展
6、蔬菜大棚与养殖基地调研与鱼塘调研(节气科技蔬菜大棚)，发现问题，回校后联系解决反馈。
7、工厂调研
8老年活动中心交流（如何丰富老年人的生活，在机场听老人讲革命故事）
9.体验农舍和家务劳动
10教留守儿童和社区居民如何重建旧建筑
11.一些孩子的英语辅导和感恩教育（新概念第6课）
13在同乡的陪同下，我们参观了当地的建筑和环境。
八、经费问题
车费来回100x10=1000
食物采购费200
志愿者伙食费800
礼品采购费300
衣服帽子、宣传300
共计：2600
九、活动宣传
联系我院报社，每天发一份新闻稿给老师。
十、活动总结
此次活动极大地调动了全体同学的积极性，更好的推动了科学发展观的发展，有利于更好地贯彻两会精神，帮助弱势群体，弘扬志愿者精神，各个志愿者从这次社会实践中学习到了许多书本上学不到的东西。
十一、注意事项
这次活动的所有文件必须是正式的，并加盖党章。另外，活动要统一服装。在社会上，我们代表徐州建筑职业技术学院。一切言行都要讲道理、讲礼貌、讲情操。组员必须服从组长的安排，能提出合理化建议，但不能单独行动。
指导思想：
为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
一、活动目的
1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；
2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；
3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
二、活动时间：
20xx年10月18日
三、活动地点：
曹庄乡生态农业基地
四、活动主题：
走进特色农业了解科学种植
五、参加人员：
曹庄乡第二小学36年级学生
六、出行方式：
自行车到达，步行参观。
七、领导小组：
组长：
副组长：
组员：
各班班主任资料整理：
校医：
八、安全负责人：
各班班主任及搭班老师
九、领队：
总领队:曹衍尚
各班领队：各班班主任
十、活动过程：
1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义；
2、强调要注意的事项：
（1）、首先要注意安全（自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全），骑车要靠边行进，不可有超车现象，进入棚内不可乱动农户的水电设施等；
（2）、要按班进行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动路线参观，不可擅自行动；
（3）、参观村委办公室等时，不可随意拿取或破坏室内设施设备；
（4）、进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘；
（5）、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌；
3、活动结束要求每人完成一篇观后感。
4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。
十一、活动路线曹庄乡中心学校
生态农业基地7号大棚（七彩柿）5号大棚（西瓜、蜜瓜、黄瓜）2号大棚（豆角、柿子）育苗棚
十二、活动要求
各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。
十三、注意事项：
1、各中队要围绕“走进特色农业了解科学种植”主题，在活动前查找或询问父母及有经验人员有关的资料，活动后形成文本于两天后上交大队部。
2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育，为社会实践做好准备。
3、安全第一(游玩、上、下路骑车等)。学生一律穿校服。
4、以班级为单位管理，班主任与分到各班的老师共同管理学生。班主任事先将班级学生分成几组，各组安排组长负责清点人数，召集本组人员，遇到情况及时汇报。
5、下午2：30集合，5：00集合回校。
6、班主任手机号码留给学生，班主任记住领队的电话，遇到情况及时反映。教育学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员。各班学生跟好本班带队老师，不准个别行动。
7、爱护公物、文物，不大声喧哗。遵守园区管理制度，不乱丢瓜果壳，做文明参观者。
8、请所有师生保管好自己随身携带的物品，防止丢失和损坏。
应急预案
一、突发事件处理原则：
1、保持镇静、沉着应对。
2、学生优先原则。
3、就地抢救原则。
4、报警、求援原则。
5、维持秩序、迅速疏散原则。
二、应急反应措施：
1、一名行政领导、全体任课教师随班。
2、所有教师的手机必须处于开机状态。
3、进入活动地点后，带队教师做好执守工作，及时应对突发事件。
三、学生突发疾病、意外伤害：
师生在途中突发疾病、意外伤害，带队教师立即与领导联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。
四、学生走失处理：
1、确保每位学生都知晓班主任及带队教师电话号码，以便联系。
2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。
3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。
4、电话通知其它带队教师关注寻找。
五、交通事故处理：
1、有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救。
2、迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医
3、保护现场，指挥师生撤离至安全地点。
4、检查、诊治。
6、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。
7、写出书面报告，总结经验教训。为切实加强小学生社会实践和道德体验，增强德育工作的实效，引领学生在实践中亲身体验，在实践中培养高尚的思想，良好的品德，并使其不断地内化为学生自身的素质。为此，我校结合小学生年龄特点和认知规律，结合当地特点，发挥当地优势，于本学期开展了“走进特色农业了解科学种植”的社会实践活动，现总结如下：
（一）、准备充分：
1、依据当地实际情况，结合学生实际制定出详细的.活动方案；
2、通过校委会及召开班主任会议对活动进行宣传，并强调相关要求；
3、相关人员多次商讨，考虑细致，为活动做准备；
（二）、组织有序：
1、活动前集中强调相关要求，使学生有秩序地行进；
2、每班有一位班主任、两位搭班老师跟班，学生一律排成两列行进，使学生有组织、有纪律地到达目的地；
3、到达目的地后又集中强调要求，校长讲话也使得学生更为有序；
4、各班主任及两位搭班老师做到前中后跟班，确保学生行进安全；
（三）活动有效：
1、活动中，学生积极地参与，且情绪高昂；
2、学生在实践活动中，认真观察，并做了记录；
3、有一些学生，在活动前就准备了相关问题，记录在小本上；
4、特别值得一提的是，有好多同学，每到一处都要询问有关人员问题，如，在村委，有些同学看到中南渠村村委的国旗与我校的不一样，就去询问村委马书记那国旗升降是自动的还是手的；走进种植大棚，好多同学就向农户询问什么时间种植，什么时间收获，亩产多少等等问题；
5、活动中，学生有序遵纪，即使进入棚区，也没有一人踩踏、摘取农作物，更没有农户提出反响；
6、活动后，学生写了观后感，不论是篇幅，还是内容，都充实了许多。
7、在学校领导的支持、各班主任及各教师的配合，在大家的共同努力下，活动顺利进行，且所有学生安全回校。
十四、需改进的地方：
1、今后在开展活动时，还要在活动前进行更为详细的实地查看，以备活动更为顺利的开展；
2、今后还需与班主任多接触、多商量，更好的管理学生。
通过此次社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动展示我校教学风采，通过学生的亲身体验让他们感受到自己家乡的特点特色，确立自己努力的方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。
根据领导新分配的任务，预先准备一份方案至关重要。如何撰写出能够起到实际作用的方案呢？经过笔者的精心整理，我们最新推出了“社会实践活动方案”，供参考之用。然而，所有提供的信息仅供参考，具体情况仍需根据实际情况做出判断。
山东大学韩国学院威海分校第11届新生社会实践活动策划书
一、社会实践前言
为引导广大青年学生进一步深入学习实践“****”重要思想，切实学习贯彻**《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》和我校加强改进大学生思想政治教育活动，深入贯彻党的十七大会议精神。我院决定今年组织大学生开展多层次的社会实践活动。它使学生能够多角度观察社会，学习经验，提高能力，促进大学生思想政治水平的快速提高。
二、社会实践的主题及意义
本次实践，我院以“青年、爱国、责任”为主题，以“勤奋、关爱、和谐”为方向。旨在让学生在实践中进一步发扬艰苦奋斗的精神，关爱社会，回归世界，为构建和谐社会作出贡献。本次活动我们本着“观察、了解、学习”的态度，组织了一支社会实践队伍，通过走进企业、服务社区、宣传环保、弘扬爱国等活动，切实培养大学生的学习主动性和政治觉悟性以及团结合作精神等。
在实践中，我们要求学生根据当前的形势政策，结合自己所学专业知识，观察和发现社区和企业的巨大变化，了解其发展的全过程，学习他们进步的工作理念。引导学生积极关注社会的发展和动态，激发学生的学习积极性。坚持以了解社会、服务社会为主要内容，以形式多样的活动为载体，以稳定的实践基地为依托，使学生在实践中受教育、长才干、做贡献，树立正确的世界观、人生观和价值观，展示山大韩国学院学子独特的风采。
三、社会实践的时间及地点
2011年10月至11月，每周轮换一个班
威海市及其周边地区、商业区和学校区。
四、社会实践队名
山东大学韩国学院社会实践团队
五、社会实践的建议实施内容
1、走进企业（韩企）
1）结合学习的相关专业知识，了解韩企与中企的区别和差距，了解企业运营情况，即了解我专业在当今社会的发展趋势，并分组讨论，在实践中提高同学对专业学习的热情，增强自身的素质。
2） 研究企业党政建设情况，学习先进性，了解企业先进性教育发展情况。
3）了解所在企业，贯彻国家持续性发展政策情况，广泛宣传企业应实行限制高耗能、高耗材的政策，学习企业好的节约方法、节约措施。
2、为乡村建设进行合理规划。
在实践中，要结合和谐社会建设和社会主义新农村的大背景，更好地发挥大学生为地方两个文明建设服务的作用。依托和运用建筑学专业知识，为在建农村提出合理的建设规划。要根据经济的实际需要开展活动，努力解决一些实际问题。
3、开展便民服务。
社会实践小分队在当地联系服务点，结合地方需要，尽己所能，不怕脏、不怕累，以优质的服务去赢得当地群众的称赞和好评，同时也努力实践着青年志愿者的精神。
4开展文化咨询活动或韩国文化宣传咨询活动。
暑假不仅适用于中小学，而且适用于处于无人管理状态的中小学生。 我们将这些学生聚集在一起，并为他们提供文化指导。重视对未成年人的教育还可以引导他们了解韩国、学习韩国语、传播希望的活动。
5、开展社会调查活动。
观察和发现社区和企业的巨大变化，了解其发展的全过程，学习他们进步的工作理念。并对城市规划进行综合调查。并写出几分调查报告。
6开展义务劳动，扶危济困，文明社区旅游。
帮助烈士家属和缺劳力烈士家属、五保家庭、孤寡老人打扫房间、洗衣服、捐资捐物。
7、问卷调查及签字活动。
在所在实践城市（威海）商业繁华区，展示“中韩人民手牵手”条幅，举行签字及问卷调查活动，拉近在华韩国人与威海人民的距离。
8、绿色主题，环保活动。
在实践城（威海）商业区，开展垃圾自愿清运和环保宣传活动。
六、完成活动的设想及方法
1、遍访群贤，汲取经验。
2、深入企业，**问题。
3、填写问卷，索要资料。
4、深入调查，厚积薄发。
5、弘扬和平，弘扬爱国。
6、崇尚环保，构建和谐。
7、义务服务，关爱社会。
8、合理规划，创建新村。
9、关注教育，传播文明。
10、全员参加，层次分明 。
七、预期成果形式
1、精神文明建设成果。通过社会实践，让学生真正体会到工作的艰辛，使他们更加成熟，少一些幻想和不切实际。同学们在向社会提供服务的同时，使自己所学的理论知识得以运用于实际，切实提高自身的工作能力，培养吃苦耐劳的精神。
在今后的日子里，能够继续发扬优良传统，力争培养学生的动手能力和社会责任感，把学生培养成为有素质的当代大学生。
2、绘制城市建设规划蓝图。为威海城市建设贡献力量，以社会实践为主角，为威海建设花园城市贡献力量，展现我们学生的独特风采。
3、调研报告1篇。对社会实践活动进行综合调查。理论学习于社会实践相结合，用在校学习的专业知识解决实际问题。对参与活动提出合理化建议
4、建立实践基地。与某单位或企业建立长期有效的联系机制，建立我们的社会实践基地。为以后我院的社会实践“出成果、出效益”做铺垫。
5、宣传环保，构建和谐。在进行义务清除垃圾及宣传环保活动中，使周围的人们自觉形成环保意识，为构建和谐城市、清洁城市进一份力量。
7、dv**一份。对社会实践过程中的凸现意义片段进行拍摄，为我院社会实践学习交流做资料储备。
八、实践前的准备工作
1、严格组团。参加社会实践活动的学生，必须由各班团支部书记带队。要求他们具有很强的政治素质和各方面的良好表现。通过前期宣传、中期动员、出游前组织，将整个实习过程安排妥当。
并希望通过这次活动，让广大学生党员、干部、团员发挥表率作用，提高自身素质。
2．确定实践点。联系社会实践单位，保证社会实践活动的顺利进行。在住宿、安全和活动方面，我们将尽力为学生提供各种便利。
3、人员培训。对参加社会实践活动的团队成员进行必要的专业知识培训和安全教育，为实践活动的安全顺利开展奠定基础。
4、实践交流。参加过社会实践活动的学生和我院优秀的社会实践学生，今年与新的实践成员进行了交流。汲取前几年社会实践的精髓，为今年的社会实践打下良好基础。
9、 实习期间完成的任务，详细的计划和安排
1收集数据，**主题，并制定计划。
2社会实践小组开始前往事先联系的实习地点，为社会实践活动做准备。
3、在实践地点认真进行社会实践。
4、统一完成实践报告，参加成员完成后交与各班团支书。
十、实践后的总结内容和日程
1社会实践结束后，参与社会实践的成员认真整理资料，实事求是地撰写社会实践报告。
2、在我院参加社会实践的人员在内部交流的基础上，可对今年我院大学生社会实践的内容、方式、特点、规模、效果、存在的问题及对今后大学生社会实践的意见，提交一分总结报告。
三。对全院优秀社会实践先进个人进行评价和表彰。选择优秀的社会实践报告，交流社会实践经验。
（2018-2019学年最后一学期）
史沟希望小学
2018年9月6日
（2018-2019学年最后一学期）
开展社会实践活动是实实素质教育、促进学生全面发展的重要途径。根据新密市教体局2018—2019学年上学期中小学社会实践活动安排的通知精神，为充分发挥“社会实践与社区服务”在我校 “育人工作”中的作用，特制定史沟希望小学学生社会实践活动计划及实施方案。
一、指导思想和意义
1、指导思想：
将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
2、意义：
1) 改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
2) 参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
二、社会实践的组织形式：
社会实践的组织形式主要是团体合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本班教师、学生家长等）为指导老师。在研究过程中，活动小组的成员被划分、合作、合作。
具体过程参考如下：
a、编组、选题；
b、聘请指导教师；
c、制定活动方案；
d、 小组研究设计具体操作（设计访谈**，问卷调查；制定参观、观察、活动计划；准备好录音机、录像机等主动工具）；
e、 实践活动（观察、访谈、问卷调查、文献综述、实验）
f、 分析活动数据（定量：利用统计图表分析自己的调查结果；定性：通过比较分类、归纳演绎、分析综合、抽象具体等方法对整理后的数据进行分析，找出规则的特点。）
g 撰写社会实践调查报告（
四、五、六年级学生
三、社会实践的主要内容：
1、社会参观活动。我们可以开展旅游活动，参观名山大川，名胜古迹。
2参观、参观、考察（革命遗址、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成就、乡镇企业……）。
3、 社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）
1）关于生活用水状况调查研究
2） 生活垃圾分类处理可行性研究
3）白色污染调查研究
4）交通安全问题研究
5）村民交通意识及对策
6）乡村道路状况及改进意见
7）当地资源状况调查
8） 小学生消费观念与行为研究
9） 小学生膳食营养状况研究
10） 小学生学习习惯的调查研究
11）小学生零用钱数量的调查
12） 地方名人、文物等级调查
参与社会实践的班级和个人必须注重自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
四、社会实践活动具体安排
1预备阶段：9月，各班安排学生社会实践活动。
学生6—10人组成一个社会实践活动小组（每班至少4组），推选出组长自主选题，自己聘请1—2名指导教师（学校教师或家长），初步制定《小组社会实践活动方案》。
2实践阶段：10月至11月开展社会实践活动。
三。总结阶段：12月，各班向学校提交了以下社会实践总结材料；
1）社会实践活动记录表；
2） 社会实践活动调查报告（每班4份，其中一份必须是关于交通安全的）；
3） 活动信息**、**、录音等；
4）社会实践活动记录。
五、社会实践活动总结、表彰
1社会实践活动以班会、板报、专刊、网页等形式进行总结。
2组织社会实践活动成果展示会。
三。优秀**编入书籍并在校园内交流。12月30日前，班上选送了两篇**交给了政教部。届时，优秀的社会实践**和优秀的指导教师将被选派导教育局征求意见。
42019年1月15日前，政教部门将向学校报送学生社会实践活动总结。
白寨镇史沟希望小学
2018年9月6日
2013年寒假社会实践活动实施计划方案提要：社会调查是中小学生社会实践活动的主要形式，也是卓有成效的一种形式，通过学生的亲自介入，调查了解，从而感触社会的变更，自己得出论断
寒假生活是学校教导的延长和拓展，存在时间长、学生自在安排时光多、合适户外活动等特色，为实现社会、学校、家庭三位一体的协调同一，让学生过一个文化、有利、健康、空虚的暑假，进一步发挥社会实践活动在德育工作中的作用，根据上级主管部分要求，制定小学暑假社会实践活动提出如下实施方案：
一、指点思维
以邓小平实践和“***x”重要思惟为指导，以科学发展观为统领，以“实践育人、活动育人”为目的，以“关注社会、深刻生活、参与实践”为主题，充散发挥社会实践活动的育人作用，让学生在社会实践活动中，提高实践能力，培养立异精神，了解国情乡情，为学生成长、成才、胜利奠基。
二、基础内容
紧扣“把暑假还给学生，让学天生为暑假的主人”这一原则来组织暑假活动，体现参加、环保、节俭、和谐、亲情、奥运、关注四川**灾区等主题。根据学校情况，结合学校特点及周边社会自然环境，确定活动内容和主题。主要包含：
（一）社会参观活动
社会走访活动的目的是让学生充分融入社会，感知社会，了解社会。在教师的领导下，确立研究课题，撰写研究报告，培养学生探索社会问题、焕发活力的能力。
（二）社会实践活动
1、社会调查
社会调查是中小学生社会实践活动的主要形式，也是卓有成效的一种形式，通过学生的亲自介入，调查了解，从而感触社会的变更，自己得出论断，如通过调查身边人、身边事的环保节能意识，人们的奥运情怀等，比在课堂上硬性说教后果要好得多。在小学高年级，根据地点和人安排不同的调查任务，并撰写调查讲话。
2、休会类活动
体验类活动使学生融入其中，在人不知鬼不觉中感悟、懂得、意识、提高，学会“换位思考”，锤炼交际才能，增添常识积聚，激发学习能源。如参加收旧利废节能减排、和有前提的四川灾区小友人联谊活动、节粮在我身边——2013年轻少年迷信考察体验活动等。
3、持续发展读书活动
（三）社区服务活动
社区服务活动是暑假中小学生社会实践活动的主要组成局部，通过组织到社区、公园、车站等实践基地加入环境维护、秩序保护、助残帮困、任务劳动等社会公益活动，赡养社会新风气，培育学生的社会义务意识、服务意识。
（四）家庭服务活动
要求学生孝顺父母，自发地做家务，自己处理生活中的事情，锻炼自己的能力，使他们成为全面发展的人。
三、活动原则及请求
在组织情境中，社会实践采取群体活动、团队活动和个体运动相结合的方法。我们在暑假的社交活动中应该遵守以下规则
（一）安全第一。依据学生和地区实际，剖析活动安全隐患，提出详细的安全工作方案，落实安全办法，并由家长把好学生涯动的平安关，确保活动安全。
（二）就近就便。社会实践活动原则上应在学校附近、学生居住的社区或村范围内开展。范围适中，不提倡跨区域活动。
（三）贴近生活。从社会生活出发，选择主题，关注社会生活，体验社会角色，关注生活问题；从而学会健康、快乐、有责任感和创造性的生活。
（四）兴趣抉择。抓住最有趣的问题，进行社会实践。在配合的进程中，互相沾染、彼此增进，更好地发展兴趣，造就专长，进步综合素质。
（五）自主合作。注重学生的主体意识，让学生有更多的机会去体验甚至发明。我们要充分发挥团队的作用，通过合作实现实际义务。
（五）公道利用各种资源。充分利用现有各种资源（如图书馆、博物馆、社会实践基地等），提高社会实践的有效性。
四、组织领导
学校成破以学校重要引导任组长，各年级班主任及其余相干职员为成员的暑假社会实践活动领导小组，全面负责学生的社会实践活动的组织、谋划、实施。要制订实施学校暑期社会实践活动的具体计划和保险计划，以确保活动的顺利进行，并在暑假后及时提交总结。
由于本次“三下乡社会实践”活动开展时间相对较长，所以请参加暑期社会实践集中实践团队及成员严格遵守暑期社会实践相关安全规定注意以下几点细节以保证我系暑期社会实践的顺利进行
1、队员必须注意维护学校与社团形象，不做与身份不相符的事情。队员要有良好的团队精神，互相帮助，团结协作，亲密配合。每天晚上19：00进行交流与汇总，队员讨论，安排次日工作。
2、队员必须服从统一的组织管理，服从集体的决定，活动期间必须以团队为单位，禁止任何形式的单独行动。队员必须统一着装活动，按作息时间工作与休息。不单独去陌生或偏僻的地方；夜间不单独出行，防范抢劫、诈骗等事故的发生；
3、不去自然灾害（例如地震）易发地及各种疾病感染高发区，不要在恶劣天气下进行长时间的户外活动；
（一）活动前期策划准备
1、活动会议的开展
（1）安排人员，负责人、联系人员（潘萍、李安）、策划（罗媛、杨凤）、记录（马新颖）、财务（朱飞凤）、宣传（车彩霞、蔡蕊、何秀琴）、调查（黄春苗）等。
（2）6月23日 初步调查 联系敬老院，提前一步，考察敬老院的情况，如食宿状况、网络状况、作息时间、生活习惯、工作人员等。
（3）进行活动前的准备，活动物品的购买等。
（二）活动时间及内容安排
6月24日 初步交流
（1）到达敬老院，与敬老院的老人们聊天，帮助老人们做一些力所能及的事，如打扫卫生等，大家相互认识，了解老人们的物质及精神状况等；
（2）充分了解敬老院的环境并教导如何和老人沟通等关于敬老院的培训知识。
1、日常活动
（1）早上锻炼或与老人散步；
（2）老人没事的时候或晚上，与老人聊天，聊天内容可以涉及我们所要调查的内容，采用谈心的方式，轻松进行；
（3）每日的活动记录；
（4）晚上睡前开一次集体会议，每日进行总结，和下一阶段工作的布置；
（5）协助工作人员，帮助照顾老人。
2、实践中的小活动
6月25日-6月29日 才艺大比拼
（备注 （1）队员五人共分五组，将老人们分为五组，其余一人与两位老人作为评委，剩下一人做为主持，一人做记录，活动包含一定幕后工作人员；
（2）每队组成后自行商议小队名称，设计小队logo，作为小队代表标志；
（3）每一轮的失败组要得到惩罚，具体要求由胜出组商量决定；
（4）每一轮的胜出者加一分，失败者减一分，其他组不扣分，，每组有五分的基础分，最后胜出的一组有奖励。）
①折纸小游戏
以组为单位，派出两名代表，在规定的时间（15分钟内），进行折纸，时间到后立刻停止，有评委评比，哪一组的折纸最精致，花样最多，哪一组就胜出。
②“你出我猜”
五组中每一组出十道谜底，形式不限，可以是脑筋急转弯，也可以使一般谜题，标注每队标志，最后仍旧以两人为代表的方式。答题的一组在其他组的答题箱中抽取六道题回答，前三十题以轮流回答的方式，最后二十道题以抢答的方式进行，每题答题时间1分钟。答对加一分，答错减一分，不答不扣分。
③一句话故事接龙
五组抽签，抽中的第一组以一句话叙述一个故事，第二组以一句话延续这个故事，循环向下，限时一分钟，组内可任意商议，时间到达或进度受阻，停下来的那一组将受到惩罚，具体要求有其他四组商议。
④“定向运动”
原地摆放八个纸箱，分别写上八个方位，一人站在其中，蒙住双眼，按照主持人的口令做动作（事先写好的纸条），停下来后，根据自己的印象，猜测自己正前方的纸箱是那一方向。进行两轮。才对可获的箱中的小礼品，猜错受到相应惩罚。
⑤其他小活动等
6月30日 心愿大实现
让老人们写下说出自己的心愿，在合理范围里，实践队员分组进行，帮助老人完成心愿。
3、调查实践
（1）养老院内的调查
问卷调查：
①老年人养老方式的选择及原因
②老人们的身体状况与精神状况
③老人们的生活状况以及生活条件
专项采访：
①老人们对自己生活的感想
②老人们对进养老院的看法
（2）养老院外的调查
①人们关于如何选择老人的养老以及原因；
②人们对于老人的养老有何看法；
③社会对于老人的问题，下一步该怎么办等。
一、 人员确定
队员数量：三人以上，十人以下，不易过多，每个人各持技能各有贡献，只为加分、旅游者免招。有共同的信念，有信心把这次实践活动办好。
队伍组成：负责人（1—2人）+新闻稿（2—3人）+摄影者（2—3人）+劳动力（4—6人）+财务（2人）【管账和管钱的要分开，呵呵】+后勤（1—2人）≥6人。各项目至少有一人是这方面的专长，在人数有限的情况下可以兼职。分工明确，相互协作。
队员信息：姓名+手机号码+班级+邮箱，各队员一份，保证有效的交流，每个进程每个队员都很清楚，确保手机畅通，便于联系及安排事务。
二、 策划书
策划书一定要详尽，并具有可操作性，可分为活动策划和赞助策划。
确定主题后，策划书犹如一场话剧的剧本，是对整个实践活动的预演，要尽可能的将可能出现的问题考虑全面，并有应对措施，即准备多套方案。
前期准备+中期活动流程+后期成果制作，环环相扣。时间比例为10：5：15，强度比例为2：4：4（个人意见）。在前期有效的联系下，中期活动流程具体到人、到时、到量，中期的费用高、时间紧、活动多，效率一定要保证，每天的工作明确而清晰。后期的工作比较难熬，请事前安排好人员。
三、 前期准备
1、 活动地点的选择及联系
介绍信到胡老师那里开，可以多开几张（3—5张），只需学院的盖章，接受单位可先空着，以便在具体确定接收单位后再填写，一般联系的当地单位有团委、教育局、学校、居委会等。在联系时请注意礼貌，现场联系时可带上学生证以便身份确认。
在活动前期负责人务必要到当地实地查看，记录行程路线、费用及花费时间，重要的是将策划书于接待单位，以寻求支持和合作。对于活动的内容可根据当地情况适当的调整，并达成合作关系。（每年各高校派出的实践队伍数以千计，普遍选择的是贫困边远地区，良好估计当地政府一个暑假要接到五、六支队伍的合作意向，他们会选择活动内容充实、意义重大、结合当地实际情况的队伍作为合作对象，还有一点就是先入为主的因素，因此这块工作务必做在前头）
2、 政府支持
一般联系当地团委，学生本身就是个团组织，可通过团委联系政府相关部门、学校、企业、社区或直接联系以上单位，可安排提供住宿、饮食、洗浴等硬件设施，此条适用于艰苦队伍，对实践的感触体会较下馆子、住宾馆的队伍要强烈很多。如有文艺晚会的可申请提供场地、道具和设备等。若由当地政府出面，对于拉动当地媒体较易，可提高社会关注度。
四、 媒体和后期制作
媒体和后期制作至关重要，是重点、难点，务必多花心思。
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一年一度的大学生社会实践活动又开始了，无论是刚刚步入大学对着社会实践陌生有兴趣的新生，还是早已熟悉轻车熟路的老生，在社会实践问题上总是有着这样那样的问题：对活动性质与内涵的不理解；对课题选择的迷茫；还是创新活动等等。作为一名很早就进入社会实践活动中的骨灰级人员，特别写下了下面的文字对这些问题进行简单的指导。
一、特别关注的地区——城市周边地区、油田厂矿、革命老区、相对贫困地区、老工业基地，欠发达地区等
二、实践内容——社会主义荣辱观实践、“三个代表”实践、企业帮扶、科技普及推广、农村和城镇社会调查研究、本地区农民公与留守孩子相关问题、支教扫盲、环境保护、自然文化考察与保护、就业见习、相关志愿服务与人文奥运等。
三、有关课题选择方面的问题
问题1：为什么要如此强调实践课题的选择？
答：在社会实践的整个过程中，项目的确定是十分关键的一步，如果这一步走得好，成果的获得也就会比较简单，反之，整个社会实践很可能无法顺利进行下去。
然而，对一个项目的最终确定是一件非常困难的事情，原因主要在于其选择范围很广--只要力所能及，你可以涉及到任何专业、任何地域。这是一种自由，让你在社会实践的舞台上尽情展现你和才华。同时，课题的选择更是一种挑战，能否在五彩缤纷的项目之中做出一个正确的选择，将会直接影响到实践结果的成败。所以对于课题的选择一定好好斟酌。
问题2：怎样选择一个比较好的课题呢？
答：总结社会实践优秀项目负责人选择项目的经验，我们建议同学们考虑考虑以下几个方面：
1. 兴趣。
俗话说，兴趣是最好的老师。兴趣是原动力，有了它，才会有热情，而成功总是需要有热情的。共同的兴趣是一群志同道合的朋友走到一起的源泉，也是大家可以更好地发挥团队精神的基矗在有此前提的同时，项目组的核心成员也要注意不断地激发整个项目组同学的兴趣，因为在实践的.准备及实施过程中会遇到许多挫折，而失败感经常会抹煞了大家的干劲。其中的核心成员更要承受并随时注意警惕这一点，要及时解决大家的思想问题，不要让工作因此半途而废。这也是实践取得成功的重要保证。
2. 可行性。
这需要考虑到资金、人数、安全等多方面的问题。在此需要特别强调的是，项目的切入点应尽可能小一些，这是许多项目负责人都提到过的一点，这样会比较容易入手，整个实践项目体系也就不会过于庞大。由于时间、精力、资金、知识水平等多方面的限制，我们不太可能在一个很宽很广的领域内做得很好。大家只有立足于小切口，努力将项目做精做深，以小见大，才可能比较容易地做出一些成果。而一个覆盖面很大的题目则会显得过于肤浅，最终很难拿出很有价值有意义的东西来。所以要想做好一个项目，就要注意把握住典型代表或者说是关键因素，然后再一步步地深入下去。
3. 时刻明确目标。
无论是在前期准备项目的时候，还是在进行过程中，要时刻记住你们这次社会实践的目的是什么，希望达到什么样的目的，取得什么样的效果。这样，才不会偏离主旨。迷茫的时候首先想想目标，把自己带回正轨。
4. 利用传统项目，把继承与创新相结合。
有许多院系一直都有自己的传统项目，例如对油田厂矿和北京郊区乡镇以及一些企业公司和同学们的家乡等有着比较好的合作关系。要很好利用这些资源，特别是一些需要长期坚持才会有效果的项目。但是在继承的同时，也要注重有自己的创新。
5. 和专业相结合。
很多参与实践的同学都意识到了这一点，因为这样既可以了解社会又可以深化自己的专业知识水平。当然，这并非是要求实践项目都必须是关于本专业的，但在实践过程中最好能够尽量结合利用到自己的专长将项目搞好。
总之，同学们一方面要加强互相之间的沟通和对具体问题的讨论，另一方面，也要多向一些有经验的同学和老师进行咨询。
社会实践活动策划
在我的多年工作经验中，我积累了丰富的社会实践活动策划经验。社会实践活动是一种重要的教育方式，能够帮助学生们拓宽视野、增长知识、锻炼实践能力，同时也能为社会提供积极的帮助和贡献。在这篇文章中，我将分享我个人的经验和一些策划实践活动的实用建议。
一个成功的社会实践活动必须有明确的主题和目标。在策划阶段，应该明确活动的主题，并确保它与学生的学习和成长有密切的关联。例如，如果选择以环境保护为主题，可以组织学生去环保组织参观、参与垃圾分类活动等，帮助学生们了解环境问题的重要性，并在实践中感受到自己的力量。
合理安排活动的时间和地点是一个成功策划实践活动的重要因素。需要确保活动时间不会与学生的课程和学校的重要活动冲突，以确保学生能够全程参与并从中受益。同时，选择适当的地点也是非常重要的。应该在活动前对地点进行考察，确保它安全、舒适，并且能够满足活动的需要。
再次，一个成功的实践活动应该具有参与性和互动性。应该设计一系列的活动，让学生们能够全程参与并且通过实践去学习。可以组织小组活动，让学生们进行团队合作，共同解决问题。还可以组织讲座和座谈会，让学生们与专家和成功人士进行互动，增加他们的知识和见识。
一个成功的实践活动还需要合理规划预算和资源。在策划阶段，应该对活动需要的资金进行估算，并与相关的组织和企业进行合作。还应该合理利用学校的资源，如学校的设施和师资力量，以提供更好的实践机会和条件。
一个成功的实践活动应该有有效的评估机制。在活动结束后，应该对学生的参与和效果进行评估，以检验的策划是否达到了预期的目标。可以通过问卷调查、深入交流等方式收集学生的反馈，并根据反馈结果对未来的实践活动进行改进和提升。
社会实践活动是学生们学习与成长的重要方式之一。作为一个有多年工作经验的实践活动策划者，我深知一个成功的实践活动需要明确的主题和目标、合理安排的时间和地点、参与性和互动性、合理规划的预算和资源，以及有效的评估机制。希望这些经验和建议能够对你在策划社会实践活动时有所帮助。祝你策划的活动能够取得圆满成功！
1.“感恩的心”寒假德育综合实践
请你学会这样做——做一次感恩饭,敬一杯感恩茶,说一句感恩话,作一张感恩贺卡，写一句温馨祝福，记一次感恩日记，献一个真情拥抱，算一笔感恩账,写一封感恩信,做一个感恩灯笼、照一张感恩相。
替妈妈梳一次头，给爸爸捶一次背，为妈妈洗一次脚，整理一次家庭衣物用品；谈自己愿望和困惑，听父母对自己的期望和关怀。一个人做好一件事并不难，难的是整个寒假把每一件事都做好。收获快乐、体验成长——
发挥你的创造力，亲子一起快乐地完成寒假感恩作业。开学第一天，学校举行“惜福感恩，过个快乐中国年”活动汇报会，举办感恩
灯笼、日记、贺卡、祝语、书信、手抄报、照片、体验日记等展览和评奖，祝愿你和父母能够获奖。
2、社会实践与“小小书法家”竞赛相结合。小组成员每天在家中进行半小时的硬笔书法练习，书法练习作品一周评比一次，互相找不足，通过互相监督提升硬笔书法水平。所有上交作品的同学要结合作品内容，对于学术调研类作品要提前选好题目，充实调研环节，提高作品质量。
3.过年活动社会调查。2月14日，周六，大年初一，正好是走亲访友、人员互动最频繁的时间，利用这个得天独厚的条件进行一个社会调查。
（1）调查目的：了解当今人们对传统文化的重视程度。
（2）调查方式：以调查问卷、口头询问、做记录的方式为主。
（3）准备工作：准备一份调查问卷，内容包括春节期间人们还保留着哪些过年的传统习俗，人们对春节的重视程度，对春晚中传统节目的兴趣程度等等。负责打印分发。
（4）总结工作：全组成员共同努力对调查结果做出数据统计，分析当今人们对传统文化的重视程度，找出原因，对于如何发挥传统文化的价值、提高对传统文的重视程度提出自己的观点和建议。
4、2月19日，周日，正月十七，休息，调整状态准备开学。
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活动过程
上午：开始部分
随着音乐全体小朋友学着大熊猫的动作进入教室。
基本部分
1．出示课件：（大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面），让孩子们观察并讲述大熊猫的外形特征。
小朋友，图上是谁啊？（大熊猫）大熊猫在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊猫长什么样子啊？（身上有毛，有黑色的、有白色的，有四条腿，有一条尾巴，有两只半圆形的耳朵，身体胖胖的……）
教师总结：刚才小朋友们看的真仔细，说的太好了，大熊猫身体肥胖，四肢粗壮，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周围也是八字形的黑毛，其余均为白毛。而且大熊猫生活在山林中，喜欢吃竹叶和竹笋。是国家一级保护动物。
2．朋友们看屏幕，出示熊猫图片，请小朋友观察静止的熊猫的样子。
3．老师在黑板上示范并讲解大熊猫的画法。
1）大熊猫圆圆的大脑袋。
2）出大熊猫椭圆形的白色身体。
3）画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。
4）给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。
5）给大熊猫进行着色。
4、小朋友在绘画纸进行绘画。
1）自己画，老师巡回指导，必要时给予帮助。
2）画简单的大熊猫的基础上，大胆想象，画出不同形态的大熊猫。
3）为大熊猫添画竹笋、竹叶等。
4）给大熊猫进行着色。注意画面的整洁，涂色要均匀。
下午：对孩子的作品进行评价
组织孩子们选出不同姿态的大熊猫，组成熊猫的一家，进行组合活动，并进行讲述活动，发展孩子们的语言表达能力和组合能力。
小朋友，今天我们把大熊猫的一家打扮的这么漂亮，它们可高兴了。让我们一起祝贺一下，来做一个《大熊猫钻圈》的游戏，好不好？（好！）
老师讲明游戏的玩法、规则和注意事项
玩法：孩子们排成两队，第一个小朋友学习大熊猫的模样，手脚着地，钻过呼啦圈后，返回拍第二个小朋友的手，依次类推，看哪一队的小朋友先钻完，哪队便为胜方。
规则：必须手脚着地钻过呼啦圈。
注意事项：不能碰倒呼啦圈。
活动延伸
刚才小朋友们表现太棒了！现在让我们把大熊猫送回家吧。
听着音乐，组织孩子们张贴自己的作品到互动墙壁上。
结束部分
随着音乐，老师组织孩子们学着大熊猫的样子，出去寻找东西吃。教育孩子们要爱护大熊猫，发动家人和朋友一起爱护国家一级动物——大熊猫。
（6）7月20号，《贪吃的小老鼠》排图
活动目标
1．引导孩子们在观察图片的基础上，按情节的不同发展顺序排列图片讲述主要内容，并能根据想象讲述故事的多种结尾。
2．发展孩子们的口语表达能力，培养孩子们的想象和判断、推理能力。
活动分析：重点——学习按事物发展顺序排列图片并讲述，采用孩子们相互交流的方式，难点——想象续编故事的多种结尾，通过观察画面和运用启发性问题展开想象突破难点。
活动方式：集体、分组、个别相结合。
活动准备：知识——有过排图讲述的经验。物质——小朋友讲述操作的图片每两人一套。手绢叠的小老鼠。
活动过程
上午：导入
师生互动游戏：抓老鼠。师：还有一只调皮的小老鼠跑到那里去了呢？快去找一找。
展开
1．分组讲述单幅图片内容
（1）提出问题，小组观察讨论讲述。提问：小老鼠在那里？在干什么？会想什么？说什么？
（2）每组推选一名小朋友向全班讲述。
2．两人合作、排图讲述
（1）思考问题：小老鼠坐在瓜皮船里，它为什么会在里面？哪一幅在它的前面？坐在瓜皮船里以后干了什么？那幅在它的后面？启发孩子们按不同的情节排列图片并讲述。
（2）两人轮流排序讲述。
（3）请2——3名小朋友向全班讲述，鼓励其大胆清楚地讲述。
3．续编故事的多种结尾
（1）提出问题：小老鼠会啃破瓜皮船吗？啃破了会怎么样？啃不破那又是怎么事？
（2）请1——2名小朋友完整讲述。
下午：评价活动
（1）孩子们互评：谁编的故事好？为什么？
（2）小结几种不同的排法和续编的结果，肯定这是小朋友积极动脑筋的结果。
结束游戏：猫捉老鼠。
(7)7月21日总结近日的教学工作并做返校准备
上午：跟小学里的老师一起总结短短几天的教学工作，在里面获得了什么，认识到了什么。并谈谈自己对贫困地区小学低年级美术教育的感受与想法。并和老师学生拍照留念。
下午：准备返校。
（8）9月1日～9月30日：总结社会实践活动
暑期社会实践小分队成员进行工作总结，并将总结材料（包括文字总结、照片、DV影像等）上交到校团委。
七．经费预算
交通费用：7人×100元×2＝1400元
住宿费：7人×7天×50元＝2450元
伙食费：7人×7天×30元＝1380元
绘画费：200元
共计5430元。
各研究生培养单位：
安徽财经大学20xx年研究生暑期社会实践活动已圆满结束，根据党委研究生工作部《关于开展我校20xx年研究生暑期社会实践活动的通知》的要求，现开展20xx年研究生暑期社会实践活动评奖工作，有关事宜通知如下：
一、评奖对象
安徽财经大学20xx年研究生暑期社会实践立项团队
二、奖项设置
1优秀个人奖项
优秀指导教师6名，各奖励20xx元。
2优秀团队奖项
特等奖1名，奖励000元；
一等奖名，各奖励20xx元；
二等奖6名，各奖励1000元；
三等奖若干名，颁发证书；
最佳组织奖2名，各奖励1000元。
三、评选要求
1申报优秀指导教师奖需提交《安徽财经大学研究生社会实践优秀指导教师申报书》及相关支撑材料；
2申报优秀团队奖项需提交《安徽财经大学研究生社会实践团队立项资助结题书》、《安徽财经大学研究生社会实践优秀团队申报书》、活动照片（五张为宜）、宣传及报道材料、主要成果等；
最佳组织奖依据各培养单位组织和宣传力度、申报团队数量、工作开展时效性等指标综合评比；
4党委研究生工作部将组织校内外专家对各申报材料进行综合评审，并给获奖团队及个人颁发奖金和证书。
四、材料提交
请各单位于11月20日前将以上材料纸质版统一报送至党委研究生工作部研究生管理科，电子版整理压缩后以“XX学院20xx年研究生暑期社会实践”为主题发送至邮箱：xx
联系人：汪xx联系电话：xx
2016-2017学年社会实践活动计划
为更好地使学生接触社会、了解社会，在社会实践中逐步掌握正确认识社会的观点、方法，提高辨别是非的能力，培养公民道德意识，增强社会责任感，培养学生的创新精神和实践能力，特制定本校学生社会活动计划。
一、指导思想：
坚持学生发展，促进学生了解和了解社会，形成正确的人生观和价值观，树立热爱家乡、热爱祖国的意识。引导学生积极参加各类实践活动，通过实践教育活动，丰富活跃学校德育工作，增强中学生德育工作的吸引力，针对性和实效性。
二、基本任务：
通过丰富多彩的实践活动，加强对学生的思想教育和劳动技术教育，确立正确的成才观，增强劳动观念，提高劳动技能发展智力，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律、有技能、懂技术、会管理，适应社会主义事业发展需要的合格未来建设者。
三、组织领导：
学生的社会实践活动由学校德育工作领导小组负责组织，由分管德育工作的校长和政教处及团委牵头，制订社会实践活动的实施计划。
校内的实践活动由政教处、团委、学生会负责组织，校外的社会实践活动由校长室根据实际情况与相关挂钩单位联系。
四、活动形式：
公益性劳动、社区服务、科技文化活动、志愿者活动等形式。
五、相关安排：
1七年级和高中一年级的军事训练。学校与武装部联系，在第一学年初组织新生军训。
让学生通过军训，学习军事知识，了解国防和外交形势，进行热爱人民解放军的教育和革命传统教育，增加学生的国防意识，提高学生执行革命纪律的自觉性，培养学生吃苦耐劳的品质、行为习惯的养成和高度的集体主义观念，对新生进行寝务的规范化训练。
2.学生的校内实践活动。由政教处、团支部统一布置和检查评比。活动内容有校内常规劳动卫生、卫生监督、公物管理，也含有学校重大活动以及运动会、文艺汇演等活动的安全秩序执勤等工作。
3.开展科技实践活动。 组织学生参与校内、外各类类型的科技实践，通过科技实践，扩大学生知识视野，提高理论与实际结合、动脑思维和创造才能。
4.学生的社区服务活动。政教处和团委负责联络和组织工作。活动包括社区劳动服务、敬老助残等相关活动。
5.假期的社会实践活动。由政教处和团委具体负责。
倡导学生利用寒暑假自主参与社会实践活动，活动内容包括家务劳动、生产实习、社会公益活动、科技文化活动、勤工俭学等。学生们被要求写一份假期生活的总结或一份调查报告。
6.所有教育工作者都要高度重视校内教育和校外教育的结合，认真落实学校安排的各项社会实践活动，把组织学生参加社会实践等校外教育活动当作加强学校德育工作的重要途径，把实践活动作为德育教育的载体。在生动的实践活动中深化和加强德育工作；要把思想教育作为实践活动的重要内容，把文化教育、理想教育、爱国主义和集体主义教育、社会主义民主法制教育贯穿于整个实践活动中，提高实践活动的思想性、教育性，并要将参加社会实践活动的表现作为评价学生素质的一项重要内容。
乌拉特后旗第一中学
2016年2月
社会实践活动计划
乌拉特后旗第一中学
2016年2月
2013西华大学青马社会实践项目
策划书主办： 数学与计算机学院
团委学生会
目录一、 活动背景2
二、 活动主题2
三、 活动目的2
四、 活动时间2
五、 活动地点2
六、 参与人员2
7、 活动2的主要内容和过程
八 、 活动分组4
九 、 注意事项4
十一、经费预算4
附录5一、 活动背景
党的的十九大即将召开，为提高广大青年学生素质，特举办“青年马克思主义者培养工程”，旨在通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高大学生骨干、团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使他们进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠**人。数学与计算机学院，积极响应团委号召，组织团委各成员及各班级青年委员参与青年马克思工程培训，努力提高自己的政治素质和思想觉悟。
二、 活动主题
培养新一代的青年马克思主义者
三、 活动目的
帮助大学生骨干学习和掌握党的理论创新成果，了解国情，认识社会，提高思想政治素质，坚定理想信念，加强社会实践能力，动手能力，帮助同学老师处理相关问题
四、 活动时间
2103年11月24日
5、 活动地点
西华大学校本部六教
六、 参与人员
西华大学数学与计算机学院2013级新班班长、组织部、组织成员、宣传委员会
7、 活动的主要内容和过程
一． 活动安排具体流程
1）11月23日12:20在6a520开动员大会，并举行签字活动，组织部人员负责安排好分组（分为十个小组，并且在每个小组内讲好相应的指定区域，选出两名组长进行协助管理，并在每组安排两名干事组织带领确保活动有序进行。
详见活动进程表
2）11月24日早上8点准时集合（锦地苑田径场），办公室进行签到工作，8点半准时出发到六教进行打扫，并确保服从组织安排，活动有秩序。在活动过程中有相关人员进行考察并计入量化考核分
3） 有序收集在活动结束后解散
八．活动分组
总负责：数学与计算机学院团委学生会
具体活动安排分组
宣传部及易班工作站：
● 活动全程展板以及礼仪宣传单制作及宣传工作；量化考核
《星愿》报社：
● 活动全程采稿工作；
学习部：
● 宣讲活动准备及组织；量化考核
办公室：
● 活动签到工作；量化考核
文体部：
● 社会实践、素质拓展活动带队，量化考核。
● 活动现场纪律组织
●青年服务队：维护纪律及相关设备的借还，并进行量化考核
， 权益部：
● 维持秩序，组织安排；量化考核
科创部：
● 作为机动小组支援其他各部门量化考核
九注意事项
●本活动的最终解释权属于数学与计算机学院；
● 如果因场地不能使用等问题妨碍活动进行，由当天活动负责人另安排场地或宣布活动延期举行，具体时间及时通知并联系各相关人员。
●相关部门人员负责现场秩序管理，确保参会人员和财产安全。
十、经费预算
活动进程表
一、活动目的
在社会上有这样一群孤寡老人或者家庭贫困的老人在忍受着生活的煎熬，他们在精神与物质上都需社会的关爱和帮助。
通过此次活动本身的宣传效应，呼吁社会各界人士关爱弱势群体。用友爱关怀他们，加强彼此的社会凝聚力，为共建和谐XX献 出自己的一份力量。
二、活动主题：关爱老人，共创和谐社会
三、活动时间：2013.10——2013.12
四、活动地点：桥西社区，冰塘，龙丰等
五、活动人员
第一二期为XX学院青年志愿者协会会员（会客家方言优先，每一活动小组自备一台相机）。第三期再招募协会以外人员。
六、活动内容
青协志愿者进行探访，为老人整理家务、做一桌可口的饭菜、聊天下棋等（饭菜以清淡为主，如果条件不允许做菜的话可以买熟食陪老人一起吃午饭）
七、活动流程
1、早上8点30分在校门口集合，以事先分好的小组为单位到菜场或商场买菜，10点半前到达所负责的老人家里。（如果不方便做饭的话可以在期间一起带老人出来买熟食回家）。
2、 志愿者按自己的计划进行活动。
（1）志愿者陪老人聊天，拉拉家常，帮老人整理家务、梳头、剪指甲晒棉被等。（注意沟通技巧）
（2）志愿者下厨或和老人一同下厨，为老人做一桌可口的饭菜。大家围在一桌吃饭，感受其乐融融的家庭气氛。（不要弄乱老人家的厨房，注意卫生，自己备用好一次性碗筷）
（3）在天气允许，老人同意的的情况下陪老人到户外散步，或各组自备节目互动（发挥自己特长，分组后，组员应该积极讨论确定自己小组的节目形式，可以为老人唱红歌、表演感恩的心手语版、教老人地震逃生、火灾逃生知识等）
3、 探访结束前，志愿者和老人合影留念。（探访时间尽量控制在5点之前，或可以自己把握时间）
八、活动前期准备
1、联系各居委负责人，并安排志愿者进行踩点。
2. 确定参加活动人员并进行简单培训
3、做好宣传工作（宣传海报、横幅，校广播站、）。
4、联系编辑部，跟踪报导本次活动。
5、将参加第一期活动的志愿者进行合理分组（共分为25组，每组3至4名志愿者）。
九、活动特色
1、以做饭、包饺子的形式，为老人营造一种温馨的家庭气氛。
2、把活动中的欢快、感人的场景用相机记录下来，活动后将相片洗出，回访时带回给老人留念。
3、此次活动为一个系列活动，在10月进行期，11月进行一期，12月进行一期。
十、第二、三期活动注意事项
1、如果第一期活动已经有照片的，进行第二期活动的时候照片可以省略，改送小礼品。由自己小组商量买什么礼品。
2、第二期探访前，由第一期探访的各小组第二期的探访动作，至少每小组要有一人带路。第三期同理。
3、活动结束后尽量能够让各小组进行回访，并长期跟进。
4、活动过程中注意环保和资源的重复利用。
十一、宣传方式
1、活动前宣传
A 海报宣传：在校内人群聚集的地方，如饭堂门口，宿舍楼，教学楼，图书馆等地张贴海报，海报上可有一角作为贵公司的宣传。
B 竖幅宣传：在万人饭堂门口，即少康楼上悬挂竖幅。
C 传单宣传：贵公司的宣传单可由我方组织人手分发到各个宿舍，宣传单的设计与印刷由贵公司一手操办，内容可以是优惠活动宣传。
2、活动中宣传
A 横幅宣传：横幅将在进行活动的社区进行悬挂。
3、活动后宣传
A 会刊宣传：活动有关介绍及照片将刊登在协会的会刊《心泉》上。会刊流向为青协内部，校内其他协会组织，学校及市领导，更包括社会上的一些与我方合作过的商家。
B 网络宣传：青协网站及博客等为赞助单位提供了强大的校内宣传平台。
十二、资金预算
1、第一期资金预算
⑴、买菜费用25户 每户70元 共1750元
⑵、横幅2条 70×2=140元
⑶、照片：60元
⑷、其他费用：100元
合计：2050元
2、第二期资金预算:
⑴、 （买菜费用+礼品费用） 25户 每户80元 共2000元
(2)、 照片费用：90元
(3)、其他费用：100元
合计：2190元
3、第三期资金预算：
⑴、买菜费用：25户 每户70元 共1750元
(2)、其他费用：100元
合计：1850元
三期总计：6090元
一、活动宗旨：
为了全面展示青少年阳光、健康的精神风貌和文明素质，表达他们对20XX年Xx世博会的美好祝愿，激发他们关注世博、了解世博，参与世博，分享世博的热情，在迎世博600天行动中充分发挥自己的主动性和积极性。
我校以“迎世博、树新风、新风尚”为口号、以“奉献、友爱、互助、进步”为精神，参与9月25日统一行动日活动，倡导立足校园、走进社区、服务社会，通过活动发挥参与、宣传、示范效应，向公众宣传公共道德、文明礼仪，为提升城市的环境文明、秩序文明中发挥以党促团，以团带队的独特作用，为Xx世博会的成功举办作出自己的应有的贡献。
二、参与对象：
党员代表、团员职业青年、学生团队员
三、活动时间：
20XX年9月25日7：30—8：15及15：30—16：30
四、活动地点：
学校周边社区
五、活动形式与内容：
1、在预备、初一、初二年级中组成6支师生志愿者服务小队，每队有党、团、队员参加，每组人数在8-10人左右。
2、活动形式有维护民生路地铁站上下车文明秩序，路口劝阻不文明陋习行为（违反交通规则、乱扔垃圾等），金枫养老院尊老爱老服务，宣传我校探究型家庭事迹展版（及家庭成员对公共道德的认识），在泾南公园以“迎世博、树新风、新风尚”的学生书画作品展、班级小报，社区内发放文明宣传小贴士。
六、注意事项：
1、小队成员分工到位，责任明确，服从安排；
2、活动期间注意仪表，团队员佩戴团徽、红领巾，学生着校服，言行热情、规范、讲礼仪；
3、与各活动点预先沟通好，落实联系人；
4、对参与人员组织动员到位，收集好相关学生材料及家庭资料；
5、关注活动过程，认真填写活动纪录表，拍照片。
一、指导思想
综合实践活动课程是国家规定、地方指导、学校开发和实施的必修课程，是一种基于学生的直接体验，密切联系学生生活和社会，体现对知识的综合运用的实践性课程。在实施综合实践活动课程特别是社会实践、社区服务活动时，应结合学生及当地实际，根据课程原则，科学确定本课程的内容总体框架，在此框架下实施相关的主题活动内容，保证课程的顺利实施，达成预期目标。
二、组织机构
学校成立社会实践与社区服务活动教研室，组织指定活动方案和阶段性实施计划，协调与家长、社区等有关部门机构的关系，领导活动的具体实施及学生活动的评价、考核、学分认定等工作，确保社会实践与社区服务活动的顺利开展。
主任：鲁冲
副主任：王淑明
成员：张永强、刘凌云、尹曙光、王照锋、韩辉，各班班主任、副班主任、各社团指导员
三、实施目标
我校社会实践与社区服务活动的主题是“走进生活，服务邹平，面向未来，促进发展”。在活动中培养学生的创新意识、实践意识、服务意识、主体意识、合作意识，促进学生能力的培养和素质的全面提升。
(一)社会实践
社会实践活动主要通过工农业生产劳动和社会活动，对学生进行国防教育、劳动教育、法制教育，培养组织纪律性、集体观念、吃苦耐劳精神和社会责任感，达到以下目标：
1使学生关心社会科技进步，关心地球和生存环境，具有可持续发展的社会责任感。
2培养劳动观念和一般劳动技能。
三。使学生获得参与研究、社会实践和服务学习的体验。
4培养学生的合作能力、组织能力、实际操作能力和实应环境的能力。
(二)社区服务：
社区服务主要通过学生在本社区的集体或个人形式参加各种公益活动，为社区的建议和发展服务，进行社会责任意识、助人为乐精神的教育，达到以下目标：
1使学生关心社区两个文明建设，积极参与社区公益活动，形成真诚帮助、奉献的积极态度和情感。
2培养学生的公民意识、参与意识、社会责任感和主人翁精神。
三。使学生学会现代社会中的人际交往技巧，提高良好的交际能力，增强团结协作的意识。
4使学生进一步了解社会生活和社会环境，增加社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。
四、实施原则
1综合性：强调跨学科、跨学科、跨学科的相互渗透，注重知识、经验、技能的综合运用。力的综合实践能力。
3、活动性：强调针对初中学生的年龄特点，以活动作为教育的载体，开展丰富多彩、形成多样的主题教育活动，努力让学生“活”起来，“动”起来。
4、开放性：强调“开放”，努力做到教育时空的开放，组织形式的开放，教学要求与内容的开放，教育资源与教师队伍的开放，教育管理和教育评估的开放。
5、自主性：强调充分尊重学生的需要和兴趣，学生自主选择学习内容，自主设计，**解决问题的方法，自主决定活动结果呈现的形式，培养和发展学生的主体意识和**能力。
五、活动评价
1评价原则：一是注重学生参与的原则，二是注重学生的过程体验，三是全面综合的原则，四是鼓励学生的原则。
2、评价内容：一是参与活动的学时量与态度，二是在活动中所获得的体验情况，三是知识、方法、技能掌握情况，四是创新精神和实践能力的发展情况，五是活动的收获与成果。
3、评价形式：一是教师的评价与学生的自评、互评相结合，二是对小组的评价与对组内个人的评价相结合，三是对书面材料或考试的评价与对学生口头报告、活动、展示的评价相结合，四是定性评价与定量评价相结合，以定性评价为主。
六、教学内容
(一)社会实践：
社会实践包括社会各行各业的体验性活动，内容包括：国防教育、校内自我服务性劳动、校外学工学农劳动、社会实践基地参观考察活动及其他社团实践活动等。学校积极创设条件，整合校内外资源，协调设立多个校外社会实践活动基地，学校积极组建各类社团，多种渠道为学生打建开展实践活动的平台。
社会实践活动由学校统一组织，根据需要分班或分组开展。对于小组，每个小组不少于5人。每学年总人数不得少于一周，三年不得少于三周。活动后及时记录《邹平一中学生社会实践活动登记表》：
国防教育、校内自我服务性活动、社会实践基地参观考察等班级统一记录，德育处确认;社团活动、学工学农、社会调查等小组活动，由活动小组记录，相关社团指导教师、家长、社区等签字盖章，德育处确认。活动记录应及时上报，每年统计一次。
(二)社区服务：
社区服务包括参加学校或家庭附近的社区文化宣传活动、社区文明建设活动、帮助贫困户和孤寡老人及其他公益活动。
社区服务一般由学校、班级组织或学生自主安排，学生自主安排的社区服务活动小组，每组不少于3人。社区服务除学校、班级统一安排外，一般利用双休日、节假日分散进行，每学期2个工作日(16小时)。学校、班级统一安排的服务活动由班级记录、德育处确认，记录《邹平一中学生社区服务登记表》;学生小组自主安排的，由小组记录，社区盖章，交德育处确认。
七、学分认定
1、社会实践：
社会实践必修6个学分：高一年级国防教育一周，考核合格计2个学分;其他类型社会实践活动三年合计至少两周时间，经评价考核，合格者计4个学分。社会实践活动的信用由德育部门根据活动记录进行初步认定，并经信用认定小组确认。
2、社区服务：
三年内，每学期完成2个工作日，成绩完整，评价良好的学生将获得2学分。社区服务的信用由德育部门根据活动记录进行初步认定，并经信用认定小组确认。
活动名称：郊游活动计划书——我们的计划(大班)
活动背景：
由于大班幼儿已经积累了郊游活动的经验，所以可以让幼儿尝试自己来选择外出活动的地点、内容，选择自己的玩伴，让幼儿学着计划、自己准备物品，在亲身实践中学习自主选择、自我安排、自我管理，体验做小主人的快乐。
制作计划书的过程不但是幼儿交流个体经验完成任务的过程，更重要的是因为计划书是几个朋友共同完成的，这里更多的是孩子们之间的协商、分工，是孩子合作能力提高的一个重要途径。
活动目的：
1引导孩子结合自己的生活经验，与同龄人一起制定郊游计划，尽量安排自己的活动。
2在谈判、讨论和分工过程中，可以提高同行之间的合作能力。
活动准备：
1、幼儿已有出游经验。
2在**的帮助下，学习收集有关活动地点的信息。
活动过程：
一、讨论外出目的地。
1、幼儿交流介绍各自收集到外出活动地点的信息。(人民广场、外滩、城隍庙)
2孩子们投票选择他们想去的地方，得票最多的地方就成了全班选出的地方。(城隍庙)
二、幼儿自由结伴讨论制订“去城隍庙的计划书”。
1、幼儿自由结伴商量
l去城隍庙的目的。
l“怎么去，带什么?”
l分工：“谁记录，谁交流?”
2、幼儿制定计划书
教师指导：启发孩子们用各种符号记录小组讨论的结果。
3、分享交流。
三、实施计划书。
活动效果：
由于幼儿前期收集的外出活动地点信息准备充分，所以在分享交流中发言踊跃，大家极力推荐了许多活动地点，如东方绿洲、东方明珠电视塔、外滩、城隍庙等等，最后城隍庙以最高票数成为了这次大家外出活动点。
幼儿以4-6名为一组商量他们这次郊游的目的，有的小组说：“我们去写生。”有的小组说：
“我们去买城隍庙的特产。”有的说：“我们看民间艺人做工艺品。
”大家争先恐后地讲着自己的想法。小组的记录员把大家的想法一一记录了下来。只见要去写生的小组在纸上画了笔和纸，说要买特产的小组在纸上写了“五元”的字样，更多的小组画了一包包的小零食，从中体现了幼儿多元的记录方式。
孩子们根据自己已有的经验用不同的方法进行设计，有的用**式，有的用箭头来表示，有的把计划书的各个不同内容设计成一幅幅画面，好象一个完整的故事，在分享交流中大家学习了不同的记录方法。
孩子们的计划书虽然幼点天真，但却是孩子们自己努力的杰作，反映了自己的想法。孩子们以高度的热情，在**的帮助和支持下，计划一步步实施，实现自己的想法和愿望。
在一系列的制定、交流、实践过程中，孩子们真正了解了自己的需求，学会了合理安排，条理性和计划性明显增强。大家惊喜地发现：会按序做事的孩子多了;带着工具自己解决问题的孩子多了;互相关心、互相帮助的情景多了……。
孩子们体验到与同龄人交流、合作和交流的乐趣。
反思与建议：
1这个计划可以从小班开始实施
l小班幼儿就郊游所带食品进行自主讨论，教师可以借助**围绕“带什么食品合适”展开话题，展开具体形象的活动帮助孩子理解，提升经验。
l中班可以从选择便捷的交通工具入手，围绕这方面每个幼儿独立制作一份计划书，随后计划书相似的幼儿一起实施。
2、幼儿自由结伴时关注幼儿的能力差异，教师引导能力强的幼儿分工商量合作中学会妥协，鼓励能力弱的幼儿大胆地表达自己的想法。
3、计划书不能只停留在书面上，重要的是让孩子按计划书去实践，清楚自己该做什么，先做什么，要做什么，减少盲从性，学会安排，有主见。
4规划制订后，**应给予支持和帮助，鼓励儿童按照计划实施计划。
四川农业大学文法学院，2011年
“三下乡”暑期社会实践活动
团队名称：“法律大众化”暑期社会实践团队
指导老师: ***
队长姓名: ***
班级/系：法学院法十班
二〇一八年八月10 日
第一章活动背景
第二章活动简况
第三章活动意义及其必要性
第四章可行性分析报告
第五章活动宣传
第六章活动实施
第七章后勤保障
第八章赞助方案
第九章附则
附件1四川农业大学文法学院暑期社会实践安全计划**
附件二四川农业大学文法学院暑假社会实践文明公约**
附则三社会实践实践团队名单及队员分工详情表（各实践队可根据自身情况选择性设置以下职务，但必须包括所有队员姓名
正文：第一章活动背景
我国正在积极开展社会主义新农村建设，大力提高农民收入、加强农民的医疗卫生等社会保障、加强农民各种权益的保护是我国各级**的工作重心。《物权法》反映和体现了现阶段党和**的农村政策，规定了农村集体所有权、土地承包经营权、宅基地使用权等农民的一系列权利，同时对普遍关注的征收中农民利益的保护做了详细的规定。因此，《物权法》的制定无疑为我国农村经济社会发展和保护农民权益提供了更加坚实的法律基础。
然而，由于《物权法》于今年3月16日才颁布，许多农民对其还不是很了解。为了使《物权法》能真正发挥它的作用——为农民解决实质性的问题，本实践队以“物权法走进新农村”为实践主题，深入农村，提高农民的法律意识，推进社会主义新农村建设的进程
第二章活动简况
活动名称：“法律大众化”暑期社会实践团队
活动主题：普及法律基础知识，将物权法引入新农村
时间：2011年7月25日至2011年8月1日
活动地域：xx县
第三章活动意义及其必要性
第四章可行性分析
第六章活动宣传
宣传渠道：走访当地居民，宣传法律知识
前期宣传：宣讲会
中期宣传：发布有关物权法的信息
后期宣传：抽样调查，进行访问
第七章活动实施
第一天安排：设计活动中用到的问卷，主要关于人民法律意识的初步调查一份，可以调查一下村民对于物权法的了解情况。一份关于村民在现实生活中遇到的物权法问题的问卷调查，如近年来该村房屋拆迁中村在的问题。
第二天安排：继续第一天活动
第三四天安排：上门做分发传单，并讲解有关法律知识并深入了解该村农民在法律及一些民事纠纷方面遇到过的问题，并将结果进行汇总找出存在的问题，以后反映给有关部门。
第五六天安排：总结这次实践，包括实践队内部的和与村委的合作，并取得他们对实践队本次实践活动的书面评价，为后期工作准备。
第七天的安排：整理资料，总结各方面，特别是调查结果。并把相应的材料递交有关部门。
第八章后勤保障
交通保障：在乘**通工具时，时时留心，注意交通安全。
住宿安全：联系当地更安全的酒店。
饮食保障：不食用不安全的的食物和水等，避免食物中毒的情况。
医疗保障：夏季炎热的天气有很多变化。随时准备好水、伞、药等应急物资。
第九章赞助方案
宣传方式：联系当地报刊，争取报道机会。利用网络投稿 。
预算：食宿及印刷材料预计每人500元
第十章附则
附件1：四川农业大学文法学院暑期社会实践安全计划
暑期社会实践活动涉及地域广，时间长，为了大家能顺利的完成暑期社会实践活动，特对暑期社会实践活动中的安全问题加以说明。各实习队必须严格执行本指令：
1出发前，再次与实习单位联系，确保一切安排（如住宿、交通）到位。
2出发前，应办理必要的证件和实际活动所需证件。
三。在实践过程中，要服从班长和老师的指挥。遇到突发事件，应该沉着冷静。
4活动中应注意安全，不要停留在危险区域（如河边、河边、湖边）。如果团队因实际活动需要接近危险区域（如参观化工厂），应在专业人员的陪同下进行。
5乘车时要保持秩序。上下车（火车、汽车等）时不要拥挤，不要乘坐非正规长途客运车辆。
6闲暇时，不要单独行动，不要到危险区域（如悬崖），不要擅自游泳，晚上不要独自外出。
7在整个活动中，团队成员应该互相关心，互相帮助。组长应该了解每个成员的活动。返回时，组长应与每名队员保持联系，确保每名队员都能安全返回。因个人不注意日常安全，不服从班组管理而造成的事故，一切后果由个人承担。
具体事项请参照教育部令第12号《学生伤害事故处理办法》（2002年9月1日生效）
各实践团队要根据安全说明书与实践队员签订安全承诺书
共青团四川农业大学文法学院总支委员会
二○一一年五月二十日
附件二四川农业大学文法学院社会实践文明公约
四川农业大学文法学院，2011年暑期“三下乡”社会实践
文明公约
作为一名大学生，你和我常常感到无比自豪和自豪。当我们走出校园，投身实践，我们的一举一动将不仅仅代表我们个人，而将代表整个大学生的形象，体现新世纪学子的风貌。为了将大学生知书达礼的文明精神带到我们的所到之处，处理好与接收单位的关系，给当地留下良好的印象，顺利的完成社会实践活动，特向各实践团队和个人提出以下文明礼仪要求，望予以遵守：
1.在上车和骑车的过程中，遵守公共秩序并服从队长的领导。
2.到达车站时，如果您实际派人来接您，则表示诚挚的谢意；倘若无人来接，切勿怨天尤人，要表示理解。试着自己找个解决办法，或者打**给接收单位，寻求合适的解决办法。
三。在住宿区，保持干净整洁。饮食应听从实践所在地的安排，如果当地条件有限，应尽量克服困难，勿向当地提出不合理的要求。
4适当休息后，尽快练习，注意最基本的礼貌，如敲门、用礼貌用语，不要随地吐痰。
5服从机构所在地的安排。如有不合理之处，应尽量通过协商解决。和实践所在地保持密切联系，加强交流，共同商讨相关事项，不可我行我素。与当地群众发生矛盾时，要保持冷静，不要情绪化，影响全局。
6尊重他人，避免到处炫耀和炫耀自己的身份。不要对待有学历的人。
7着装得体，避免浓妆，出席正式场合时，着装不宜过于随意。
8在实践过程中，要注意节俭，做到随遇而安。
9树立环保意识，不乱扔垃圾和废品。
10、不可接受地方赠品，更不可索要当地特产。
11、临走时，应主动将住处打扫干净。提前向实习医生问好，并正式表示感谢。
12、开展社会实践活动时，应遵守《大学生文明公约》。
文法学院团总支实践部
二〇一一年六月
附件三: 队员分工详情表
活动目的
1、通过活动培养学生积极向上的社会责任，让学生养成知礼明责、勇于担当社会责任。
2、结合雷锋纪念日，开展社会实践活动，增强学生的奉献精神和创新意识。
3、通过活动使学生参与社区建设，树立良好的社区环境意识，形成良好的育人氛围。
活动时间
201x年x月x日下午2：30～3：20活动地点：
校园内部、东村村委会、宁车沽敬老院
物品准备：
扫帚、大垃圾袋、小铲刀、水桶等清洁工具。
活动安排
一、活动形式
1、以班级为单位，分两个部分进行，七年级同学以“校园整洁责任我担当”为主题，在校园内组织卫生清整活动。八、九年级同学以“社区环境整洁责任我担当”为主题，在社区及敬老院，对周边白色垃圾和围墙楼道张贴物进行清理;并到敬老院给老人关心，讲故事。
2、学生在德育处组织下，由班主任及团员教师带领在指定地点开展清整活动。
二、活动过程及安全预案
1、活动安全领导小组及职责：
组长：
副组长：
组员：班主任及团员教师
主要职责：
①活动前德育处、各班班主任要认真全面地对全体学生进行本次活动的安全常识教育，以保证活动有序开展。
②安全领导小组成员应密切关注，正确有效地处理活动过程中的偶发事件。
③活动中负责人：
④校内现场负责人：
活动组织教师：七年级班主任及团员教师
⑤校外社区现场负责人：
活动组织教师：八、九年级班主任及团员教师入党积极分子
2、活动过程
①下午第一节课下课，全校学生在操场集合，班主任清点本班参加活动的人数，随后进行本次活动的动员讲话并提出活动的要求。
2、各班提前做好分工，校外组进行卫生清扫，对张贴的小广告以进行清理，捡拾白色垃圾;校内组由班主任及团员教师组织学生进行卫生死角的清理以及操场内石子的清理。
3、整个活动过程约为50分钟，活动结束后由班主任在对全班学生进行集中并对本次活动进行小结，对表现突出的同学给予表扬，并号召同学向其学习。
20xx年12月3日是第xx个国际残疾人日，为充分履行盲协代表、服务、维权、监督职能，进一步提升赣县区盲协工作能力，引导全区盲人按摩行业健康可持续发展，弘扬尊老敬老爱老风尚、传播健康理念、促进健康赣县建设，区老年大学、区盲协、区爱心公益协会决定联合组织开展“爱心服务传递健康，助力建设健康赣县”志愿服务主题活动，现将活动方案制定如下。
一、活动主题
“爱心服务传递健康，助力建设健康赣县”
二、活动时间及地点
1、活动时间：20xx年12月10日
2、活动地点：赣县区老年活动中心（杨仙大道）
三、参加人员
1、关工委领导、老年大学领导、退休老干部、老同志、老年大学学员
2、区残联领导和工作人员
3、盲人协会志愿者全体成员、热心盲友、爱心公益志愿者
4、社会爱心人士
四、活动流程
1、乡下和外地盲人于12月10日早上7:30～8:30在赣县区汽车总站统一上车（过时不候）,城区盲人和其他参加人员于8:45前直接到老年活动中心（杨仙大道）集中。
2、上午9点举行赣县区盲人协会按摩志愿服务队成立及授旗仪式和活动启动仪式
3、9:45到11:45盲人按摩志愿服务
4、13:30到16:00到区老年活动中心观看无障碍电影或举行盲文推广培训，若有需求老年人要体验盲人按摩就继续盲人按摩志愿服务
5、16:00会议结束，组织盲友返程。
五、活动准备及注意事项：
（一）区残联刘新平、潘小露、刘娜、钟婷负责活动协调，联系老年活动中心、爱心公益志愿者协会，组织好活动启动仪式，组织好无障碍观影活动（或盲文推广培训）。
（二）区委老干部局丁振章负责组织参加活动的退休老同志，区老年大学肖菲负责组织参加活动的老年大学学员，协助安排部署场地和领导讲话稿的准备。
（三）区盲人协会负责组织参加志愿按摩服务的盲友，活动所需物质采购。
（四）区爱心公益志愿者协会负责参加志愿服务志愿者招募，做好盲友们参加活动时往返接送和盲人志愿按摩中的'辅助服务。
（五）注意事项：
1、执行卫生防疫部门相关防疫标准，活动人员扫码测体温，出示行程码。
2、注意参加人员往返交通安全，活动过程中的生命及财产安全。
3、关注接受按摩体验老同志心脏病、高血压等按摩禁忌症。
一、社会实践团队基本信息：
团队名称“三农”问题研究社兴陇之光支教服务团——赴陇南市武都区池坝乡池坝中心小学支教队
支教地点甘肃省陇南市武都区池坝乡池坝中心小学
支教时间xx年7月23日—xx年8月12日(不包括来回时的时间)
队歌《最好的未来》
团队口号滋兰树蕙助梦起航
主办单位西北师范大学“三农”问题研究社
指导单位共青团西北师范大学委员会
共青团西北师范大学商学院分团委
支持单位灵山慈善基金会、中国灵山公益慈善促进会
联系人姓名李永刚
团队基本情况介绍
本支教队是西北师范大学“三农”问题研究社寒暑期支教项目兴陇之光支教团的一支小分队，该支教队的招募、组建、培训等工作由“三农”问题研究社完成。西北师范大学“三农”问题研究社为了更好践行我社团立足于西部农村，着眼于西部农业，服务于西部农民的宗旨，西北师范大学三农问题研究社兴陇之光支教服务团在xx年暑假成立。西北师范大学三农问题研究社兴陇之光支教服务团以关心乡村教育，助力家乡成长为使命，倡导青年关注乡村发展，利用寒暑假以短期支教、乡村调研等形式动员本地村民和社会各界关注并参与乡村建设，增进乡土认同，重拾对土地和自然的尊重。
西北师范大学三农问题研究社兴陇之光支教服务团除了关注乡村教育之外，也非常关注整个乡村经济、人文、历史等建设，关注青年成长的同时更注重引导青年从自身做起，利用他们自己的知识回到自己的家乡，助力自己家乡建设。
近年来社会实践经历：
xx年暑假分别赴甘肃省庆阳市西峰区董志镇周庄村罗城小学、甘肃省陇南市成县黄陈镇黄陈小学、甘肃省定西市漳县草滩乡高山小学支教；
xx年暑假分别赴、甘肃省陇南市成县黄陈镇黄陈小学、甘肃省定西市漳县草滩乡高山小学支教、甘肃省武都区池坝乡池坝中心小学、甘肃省白银市景泰县丰乐乡丰乐小学支教；
xx年10月在兰州市鸿瑞敬老院开展社会实践活动；
xx年寒假赴甘肃省白银市会宁县丁家沟乡慢湾小学支教。
二、团队建设
(一)团队成员基本信息
团队职责分工
职责姓名性别学院专业籍贯
队长李永刚男经济学院金融学/11级甘肃.甘谷
副队长赵菊慧女文学院汉语言文学/11级甘肃.武都
支教负责人徐小欢女化学化工学院化学/11级山东.莒南
李春发男社会发展与公共管理学院社会工作/11级甘肃.庆阳
调研负责人鲁小琴女经济学院金融学/12级甘肃.永登
焦玛丽女心理学院应用心理学/11级甘肃.武都
后勤组卢云云女文学院汉语言文学/12级四川.攀枝花
郭双银男商学院信息管理/12级甘肃.庄浪
财务组张欣(会计)女商学院人力资源管理/12级安徽.砀山
魏彩虹(出纳女商学院工商管理/12级甘肃.陇西
摄影组汪欣女经济学院金融学/12级江西.彭泽
赵媛媛女传媒学院编导/11级甘肃.庆阳
联络宣传员张欣女商学院人力资源管理/11级安徽.砀山
安全员李春发男社会发展与公共管理学院社会工作/11级甘肃.庆阳
图书管理组梁爽女商学院工商管理/11级甘肃.嘉峪关
李赟女文学院汉语言文学/12级甘肃.灵台
魏彩虹女商学院工商管理/12级甘肃.陇西
协调员范鹏男社会发展与公共管理学院行政管理/12级湖南.常德
(二)团队人员职务介绍
1、队长：负责队伍之间合作事宜的统筹协调组织工作，把握队伍活动进展状况，根据实际需要可以随时参与和调整活动的进行。统筹各项事务，协调内外关系，安排全队任务，监督和督促活动开展。
2、副队长:协助队长工作，并在队长委托或缺位时，代行队长职责，协助队长做好后期总结工作，并同时起监督作用。
3、支教负责人：统筹支教活动，确保支教活动成功进行，调动每名队员的积极性，保持队伍的蓬勃朝气和昂扬斗志。
4、调研负责人:指导调研方法，安排团队的调研工作计划，做好调查问卷，后期做好数据分析及调查报告的撰写，统筹调研活动进行。并负责统筹协调好本次活动的家访工作，对家访所得到的成果进行有效整理与管理，及时编制家访人员信息登记表。
5、后勤员：负责全队的交通、食宿以及队伍食材等后勤物资采购工作，为活动提供有力后勤保障。
6、财务组：
会计：做好每一项会计分录，做到每日账务清晰，并在每日晚间会议期间做财务报告，最后做好财务报表。并保管好全队发票票或超市小票以及具体支出清单。
出纳：保管好全队资金，做到每项支出有根有据，严格保证资金的合理、节约使用。
7、录像组：捕捉精彩镜头，提供图片素材，做好每天照片采集和整理工作，为本活动积累有力的历史资料和实用资料，并做好后期ppt及视频制作。
8、联络宣传员：负责全队成员之间信息联络，并负责各项活动在支教当地以及网络宣传工作。
9、安全纪律员：负责每名队员的人身、财产安全，宣传安全意识，保护本队公共财产，切实做好活动学校学生安全工作。对于存在不安全隐患的行为，安全员有一票否决权。及负责每天队伍每天点名和整体队伍的纪律具体执行情况监督。
10、图书管理员：做好支教期间各类图书的管理工作，图书借阅情况等信息的登记。
11、协调员：协调各项活动的开展，及时处理活动开展过程中遇到的困难。
三、项目策划
(一)兴趣课程
1、儿童阅读：
诵读
内容：一起诵读古、现代诗歌，为儿童朗读书籍
目标：用诗歌开启黎明，培养儿童集中注意力
共读
内容：给孩子们推荐书目，与学生互动一起聊书
目标：师生共读，创造共同语言，激发儿童阅读兴趣
自由阅读
内容：给孩子们推荐书目，让孩子们在课间自行月的
目标：培养儿童开外阅读的好习惯，对阅读习惯的加固
2、艺术运动:
音乐
内容：手语、儿歌、乐器欣赏
目标：增强孩子的节奏感，给孩子提供展示自我的平台，同时提高孩子的自信心
美术
内容：绘画、手工制作
目标：增强孩子的动手能力，同时对孩子创造力的培养
体育游戏
内容：球类、棋类、舞蹈、体操、武术团队小游戏
目标：提高孩子身体协调能力、培养孩子的团队意识、对孩子身体素质的加强
3、语言运用：
英语口语
内容：情景对话、英文歌曲、英文名字、语言游戏
目标：提高孩子的语言应用能力
口才表达
内容：主题演讲、英文歌曲朗诵、绕口令、童谣、辩论、诗歌创作
目标：锻炼孩子的口才，提升孩子自信
4、生活小百科
科普夏令营
内容：首先给孩子们讲解生活中的数理化、天文地理等生活百科，然后带领孩子们做一些生活科普小实验
目标：让孩子们对大自然中的有些现象有一个更理性的认识，从小培养保护环境的好习惯，同时通过小实验培养孩子们的研究能力
安全你我他
内容：给孩子们讲解地震、滑坡、崩塌、泥石流等地质灾害以及暴雨、洪涝、冰雹、雷电等气象灾害的形成以及防御救助措施
目标：提高孩子的自我生存能力以及自我保护意识
5、主题活动
小眼睛，大世界
内容：带领孩子们走到教室外面，走进自己身边熟悉的环境通过视觉、听觉、嗅觉对自然进行认知，然后加入自己的感受、想法以小组的形式共同绘画出身边熟悉的自然环境，最后整理出一部自己的画集
目标：让孩子们对自然有深入的感知，同时培养孩子观察并发现细节的能力，培养孩子对家乡的认同感，培养孩子的团队合作能力
我是小小旅行家
内容：首先讲解出门旅行需注意的事项，然后通过书籍、图片、视频带领孩子们去畅游世界各地美丽的景点，最后让孩子们讲出自己想去的地方并加以描述
目标：培养孩子们热爱生活的意识，让孩子们对旅游有更加深刻的认识，并且有助于孩子口头表达能力的培养
快乐运动
内容：在体育课上带领孩子们玩各种趣味游戏、以及团队游戏
目标：在玩的过程中加强孩子身体素质，同时对孩子身体协调能力的训练，减小孩子与孩子之间、老师与孩子之间的隔阂，树立孩子的自信心，培养孩子的团队合作能力，以及培养孩子尊重他人的意识
主题班会
内容：带领孩子们进行自我总结与成长，班级民主建设与管理一起解决问题
目标：让孩子做自己的主人，学会担任不同时期的不同社会角色，学会做公民
6、请到我家来旅游(乡土课程)
生命的流传
内容：带领儿童走访当地的老人，搜集并整理当地历史事迹与名人事迹，整理完了以后以小组形式带领孩子们发挥想象力打造一本属于自己的家乡书籍
目标：增强孩子们对家乡人文的了解，并拓宽孩子们的视野，培养孩子创造能力，培养孩子文字整理能力
家乡美
内容：带上相机，带上孩子们走到学校外面，走到当地有文化气息的地方教授孩子们拍照技术，并拍下美丽的家乡，最后也以小组的形式做成美丽的影集
目标：训练孩子们拍照的技术，培养孩子们发现美的能力，对当地文化有更深层次的认识
最美家乡
内容：带领孩子们对自己小组以上两项成果的交流分享
目标：培养孩子的集体荣誉感，让孩子感受到成功的喜悦，锻炼孩子的口头表达能力
7、课后作业辅导
内容：针对具体孩子的作业辅导
目标：复习和课本知识，满足孩子家长和学校对孩子成绩提高的期待，有针对性的对不同孩子提供具体的学习上的帮助
(二)主题讲座与调研
1、主题讲座
家庭灾害讲座
内容：对当地居民进行家庭火灾、安全用电、燃气安全使用等家庭安全问题的预防以及发生时的处理措施进行讲解
目标：让当地居民对家庭灾害有一个认识，能够做好预防措施，如果子啊发生时能够做好处理防止大事故的发生
孩子教育问题讲座
内容：对不同年龄阶段孩子心理特征讲解让孩子家长对孩子教育有一个新的认识，同时讲解不同人物事迹让孩子家长对孩子成功教育有新的认识
目标：让家长的教育不再暴力，让孩子的所作所为能够得到家长的理解和认同，让孩子的个性、天性能够得到更好的发展
2、调研
对当地儿童教育问题的调研
内容：设计问卷调卷，做问卷，家访
目标：通过做问卷和家访的方式对当地留守儿童情况进行了解，并向当地老师、校长了解当地教育问题
(三)其他活动
1、开学典礼
内容：邀请当地村长、村支书以及学校领导和老师、当地的孩子及其家长参加本次暑期夏令营支教的开学典礼
目标：取得当地领导以及校长对今后支教工作更大的支持，并且吸引之前为报名的孩子参与进来
2、校园开放日
内容：向当地孩子家长开放校园，并邀请他们参加我们的课堂教学，最后邀请家长参加茶语会，讨论校园开放日的感受，并对我们的支教工作提出意见与建议
目标：让当地孩子家长走进校园对我们的教学工作有一个直观的认识，邀请他们参加课堂教学更直接的体会怎么样的教育方式才是对孩子成长最好的，通过交流感受当地家长对教育问题的看法
3、故事圈
内容：老师在一旁读故事让孩子们将老师讲解的故事内容进行场景再现表演
目标：锻炼孩子们理解能力，同时锻炼孩子们的创造性以及孩子的团队协作能力，同时还有助于孩子建立自信心
4、环保模特大赛
内容：让孩子们利用没用的废纸废物自己动手制作服装，并进行模特走秀表演
内容：培养孩子的环保意识以及创造性能力，树立孩子的自信心
5、支农
内容：带领志愿者前往村民家进行支农活动
目标：让志愿者更深刻地体验农村生活，帮助村民完成一定数量的农活
6、韵律运动
内容：每天早上带领孩子们做一定的有韵律行的活动
目标：让孩子们清醒过来，带着愉悦的性情区开始新的一天，同时培养孩子的配合能力
7、文艺汇演
内容：邀请当地村民、村领导、校长、老师来观看孩子们的文艺汇演，过程中设计邀请村民、领导、校长、老师参与的环节
目标：为将来与当地政府以及学校建立长期的合作关系做好基础工作
四、目标与产出
(一)孩子
1、兴趣的启蒙
好的兴趣习惯从小开始培养，好的兴趣习惯将助力我们一生。从小培养孩子的阅读习惯，首先有利于孩子的智力开发，同时也有利于孩子对未知世界更深入的认识，有利于孩子广阔四维空间的形成。孩子其他兴趣爱好的启蒙同样有利于孩子自身特长的挖掘和将来爱好的形成。
2、情感的引导
情感的引导对于孩子意识能力的培养息息相关，在活动过程中让孩子主要培养孩子以下意识与能力。
彼此欣赏，孩子对事物和人的欣赏对孩子将来对事物的认知非常重要，我们需要发现美的眼睛；
不要让孩子觉得做错事很糟糕，孩子做错事是很普遍的事情，因为他们缺乏对世界认知的深度，孩子的成长就是一个对世界不断认知的过程，如果做错事很糟糕，拿在孩子的将来他将会不敢去认知这个世界，这才是最可怕的；
团队合作，在将来社会的发展中人与人之间的合作是必不可少的，我们只有做好他人的伙伴才能在真正意义上成就自我；
面对输赢，我们的孩子需要一个能真正面对输赢的心，只有能正视输赢才能走的更远；
学习规则，规则是人们制定出来为了更有效率地做事，我们需要给孩子制定规则，但我们并不只是为了让他遵守规则，我们需要带领孩子在活动中打破规则并从新制定规则。
3、自我认知
自我认知的培育包括了对自己的认识、对世界的认识、对自己与世界关系的认识。我们通过给孩子提供尽可能多的课程类型来帮助孩子自我认知。在自我认知的过程中孩子的自我肯定也非常重要，孩子在自我认知的过程中需要自我肯定，这是前进的动力，也是前进的方向指引灯。
(二)家长
1、家长是孩子的第一任老师
让当地孩子能家长认识到家长是孩子的第一任老师，家庭教育中家长做好典范非常重要。家长与孩子的接触时间最长，并且孩子对家长行为的学习也特别快，所以我们开展活动过程中让家长要体会到第一任老师的责任感。
2、孩子各方面能力发展也很重要
通过与家长的交流互动，以及茶语会可以让家长对孩子能力的评估有一个新的认识，在生活的那个中不仅仅通过学习成绩来判定好孩子还是坏孩子，让家长能够看到原来我的孩子在这方面还是不错的。
3、对教育的重视程度
提高当地家长对教育的重视程度也是我们想要达到的目标，农村家长一般对孩子教育问题持有的态度是女孩子少读书甚至是不读书就是最好的，这一点让好多女孩子因为各种原因而辍学闲在家中或外出打工挣钱。
(三)志愿者
1、一次不同寻常的.生活体验
让志愿者有一次毕生难忘的生活体验这是大多数志愿者支教的目标。这不仅仅是一次临时不同的生活方式的改变，更多的是志愿者们对于当地教育的认知，也是对自己人生的认知。
2、交到许多知心朋友
交到许多知心朋友，甚至交到一生的朋友这可能是我们意外的收获。
3、一份珍贵的回忆
这一次支教行动会给我们留下许许多多难忘的场景，以及许多美好的人或事。
五、项目实施计划
(一)各年级兴趣课程分布
幼儿班一年级二年级三年级四年级五年级六年级初中
快乐运动拼音识字快乐数学快乐数学快乐数学快乐数学快乐数学
儿歌快乐运动快乐数学寓言故事成语故事成语故事语文(国学、名著)语文(国学、名著)
涂鸦美术神话故事快乐运动快乐运动快乐运动快乐运动快乐运动
童话故事儿歌快乐运动美术美术美术美术美术
——童话故事美术音乐与舞蹈音乐与舞蹈音乐与舞蹈音乐与舞蹈音乐与舞蹈
——手工音乐与舞蹈手工手工手工手工手工
——诵读诵读儿童阅读儿童阅读儿童阅读儿童阅读儿童阅读
——生活小百科生活小百科生活小百科入门英语英语英语英语
—— —— ——口才演讲生活小百科生活小百科生活小百科生活小百科
—— —— —— ——口才演讲口才演讲口才演讲口才演讲
注：以上只是各年级开设课程，具体课程表安排采用单双号交替上课，在此处不做说明。
(二)其他活动时间安排
活动活动时间
主题小眼睛，大世界xx年7月25日早上
活动小小旅行家按照单双号每两天一节课
主题班会xx年7月28日，8月4、11日下午课业辅导时间
请到我家来生命流传xx年7月29日下午
家乡美xx年8月5日上午
最美家乡xx年8月6日下午
专题讲座与调研讲座家庭灾害xx年8月5日下午
孩子教育xx年8月5日下午
调研按照上课完送孩子回家家访时做
开学典礼xx年7月23日下午
校园开放日xx年8月8日下午
故事圈xx年7月28日，8月4、11日下午主题班会之前
其他环保模特xx年8月7日下午
活动支农xx年8月7日上午
韵律运动每天早上7:50—8:00
文艺汇演xx年8月12日下午
注：此为计划活动开展时间，如到具体日期有特殊情况活动不能开展，则做出活动开展时间调整。
(三)每天时间安排
时间事项
6:00—7:00起床(做早餐的人早起做早餐)
7：00—7:30吃早餐(吃饭过程中可加入晨会)
7:30—8:00孩子们签到(7:50—8:00加入韵律运动)
8:00—8:30早读时间
8：30—9:10第一节课
9:20—9:50第二节课
9:50—10:20课间操
10:20—11:00第三节课
11:00—14:20午休(下课时班主任清点人数)
14:20—14:30学生签到
14:30—15:10第四节课
15:20—16:00第五节课
16:00—16:30课间活动(眼保健操)
16:30—17:10第六节课
17:10—17:20做值日
17:10—19:00送孩子回家或做家访(做晚饭)
19:00—19:30吃饭并洗锅
19:30—20:30自由工作时间(工作自我总结)
20:30—22:00会议时间(今日工作总结及明日工作安排)
22:00—23:00自由活动时间
23:00以后晚睡
注：此作息时间为正常情况作息时间，如遇特殊情况及时作出调整。
附录(一)团队管理制度
团队章程
团队生活纪律
1、衣着朴素，女生禁穿高跟鞋、裙装、背心等；
2、严禁染发，佩戴首饰等；
3、严禁烟酒，不得聚众赌博等；
4、入乡随俗，尊重当地风俗习惯等；
5、言行举止得体，以身作则，为学生做好榜样；
6、勤俭节约，珍惜粮食，按需盛饭菜，吃饭不得挑食；
7、未经同意不得在老乡家里吃饭，不得接受老乡给与的馈赠，不拿老乡一针一线；
8、调研人员外出调研注意调研方式与礼仪，调研完成按时归队；
9、在外碰见老乡要有礼貌，随时随地注意自己的身份礼仪，不得随地乱扔垃圾；
10、团队公共财物由团队统一管理；
11、团队队友之间相互尊重、团结友爱、互帮互助；
12、支教期间任何人不得有什么单独行动的活动；
团队教学纪律
1、尊重每一个孩子，不打听孩子隐私问题，并对孩子的隐私加以保护；
2、不得对孩子进行体罚及变相的体罚；
3、尊重孩子，尊重孩子的任何行为举止及言语，善于倾听孩子的心声；
4、不得给孩子任何不能实现的承诺；
5、不得给孩子起外号，公平对待每一个孩子，不得对某个孩子有个人偏好或个人厌恶行为；
6、教学活动过程中加强与孩子们的互动，鼓励欣赏每一个孩子；
7、不得单独带孩子外出，团队带领孩子外出需征得校方及家长的同意；
8、支教期间爱护校方财务，并监督孩子们不得随意破坏；
9、志愿者课前做到充分备案，课后及时总结；
10、上课后准时到达教室，注意课程进度，保证课程准时下课；
11、学生面前注意维护师容师德，从细节上注意自己的每一个行为举止；
团队会议纪律
1、团队做到每日一会，及时总结当日遇到的问题，并确保次日的课程及其他工作的顺利开展；
2、开会时队员做到准时参加会议，不得无故缺席或是中途离场；
3、会议期间要有记录员和计时员确保会议的高效进行；
4、会议期间彼此尊重对方，保持一个人说话原则，认真听队友发言，不得随意打断他人发言，不随意对他人想法或观点加以否定；
5、会议开展时注意讨论话题、不随意提出其他和本问题无关的话题；
(二)财务管理
1、团队预算
团队编：14实践地点：甘肃陇南市武都区池坝乡池坝中心小学
项目单价(元)数量合计(元)备注
交通费火车0 0 0无(硬座往返)注明车次及区间，硬座标准
(共计：5400)汽车150 15x2 4500兰州←→武都(往返)
汽车30 15x2 900武都←→池坝(往返)
医药费晕车药10 1 10
(共计：133)红花油10 1 10
(每个团队300云南白药15 1 15
元药费的标准)扑尔敏8 1 8
999感冒灵11 2 22
阿莫西林8 1 8
一力咳特灵10 1 10
金嗓子7 1 7
泻立停5 1 5
黄连素10 1 10
藿香正气液9 2 18
创可贴0.2 20 4
材料费队服50 15 750 25元/件，每人两件
(共计：900)队旗100 1 100 100元/面，每队一面
横幅50 1 50 10米横幅一条用于宣传
保险费50 15 750 50元/人的标准
剪刀4 2 8
彩笔5 10 50
手工纸5 15 75
气球10 2 20
便利贴5 10 50
其他彩带0.5 30 15
(共计：644)双面胶2 5 10
皱纹纸1 30 30
大白纸1.5 20 30
马克笔2.5 10 25
宽胶带3.5 2 7
大毽子2 10 20
跳绳5 10 50
羽毛球拍22 2 44
羽毛球3 10 30
教案打印0.2 500 100
总结材料0.2 300 60
问卷打印0.1 100 10
宣传材料0.1 100 10
总计：10977
2、财务管理办法
项目中的财务规则与制度
(1)实行“收支两条线”管理模式，会计和出纳分开，账目和现款分开，实行专款专用；
(2)普通支出必须由项目实施负责人一支笔签字报销，超过100元的支出必须通过项目实施负责人同意，超过200元的支出必须由活动实施小组集体研究决定；
(3)项目资金的使用随时接受西部阳光行动官员及审计人员的检查和审计，接受监督。
(4)实行每日财务公开制度。
审计制度
经费支出能开发票的一律以发票入账，客观情况不能开发票的，一律附超市小票或具体支出清单，必须有领款人亲笔签名，坚决做到每一笔支出等具体清晰，审计时有据可查，有证可考。((三)团队安全预案
1、轻度伤害：包括被狗等畜类咬伤、轻度烫伤、手脚轻度扭伤等。
应对方案：遇到这种情况，当事人及同伴应及时采用所学的急救知识及时采取相关措施处理受伤部位，并联系安全员、纪律员、队长，及时送往当地卫生所医治。
2、重大事件：包括食物中毒、误服农药、触电、关节四肢摔伤、大面积烫伤、中暑、伤口大面积流血不止等。
应对方案：遇到这种情况，同伴必须第一时间寻求最快捷的交通方式将伤者送往当地救护中心，并及时联系队长和安全员。队长需指定队员详实记录事件的前因后果以及经过，撰写成报告。队长第一时间与西北师范大学“三农”问题研究社负责人取得联系，视伤者的具体情况，与校方和伤者家属取得联系并汇报情况。带有相机等工具的同学及时将事发地点和相关的物质采样拍照，留下相关资料证据，但拍照同时要注意安全，以保证人身安全为前提。
3、特重大事件：包括坠楼、火灾、严重的食物中毒、误服农药、高压触电、与当地相关人员产生矛盾而遭致恶性报复等情况，这些情况都威胁到队员的生命安全。
应对方案：遇到这些情况，同伴必须运用所学的急救知识进行最基本的抢救，并拨打求救电话，第一时间寻求最便利的交通方式运送伤者直接到急救中心。队长及安全员负责稳定未受伤队员的情绪，并迅速将未受伤队员转移至安全地带。队长根据实际情况制定人员撰写事件发生的前因后果，与当地派出所、教育局、卫生局等相关部门取得联系并寻求帮助。及时联西北师范大学“三农”问题研究社和校团委、院团委、指导老师、项目顾问，向西北师范大学“三农”问题研究社和校团委、院团委、指导老师、项目顾问汇报事件的真实情况，并按照团委的指示一步步具体操作。及时联系伤者家属，向家长详实汇报事件经过和伤者的实际情况。在联系到校方和家属之后，队长及时安排让剩余队员返校。
4、暴雨等自然灾害：
应对方案：在遇到暴雨天气时，尽量保证不出门，告知学生可以暂停参加活动，等到雨停之后继续。
活动目的：社会实践可以加深我与社会各阶层人的情感，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会是学习和接受教育的大课堂。在这个广阔的世界里，我们的人生价值得到了体现，为未来奠定了坚实的基础。
为此我们特地开展本次社会实践活动，让我们在社会实践过程中，通过独立生活、独立思考、独立自主的去面对问题，分析问题、解决问题，对社会的认识更加清晰。
1、 主办单位：安徽机电职业技术学院数控工程系共青团支部学生会
二．活动内容：
关注留守儿童与梦想同行
2 爱心捐赠图书，让梦想腾飞
关注空巢老人与爱心同行
4夏季防暑知识，清爽夏日
3，时间：2011年7月至2011年8月
四．活动地点：芜湖市
五．具体活动流程安排
一）前期活动准备(留守儿童与图书捐赠）
1联系芜湖市留守儿童较多的管理部门，了解相关情况，让当地领导给我们提一些意见。
2邀请一些在学校做过社会实践活动的老师和老人，为我们提供一些生活、交通和旅行安全方面的建议。
三。实行团队实践，责任到人。
4在活动前召开会议，强调活动的重要性和意义，以及各自的责任和义务。
5、捐赠图书的筹集，第一可以现在学校内部设置捐赠地点，第二可以设置校外图书捐赠地点，第三可以与大型企业、图书馆联系。
6.收集书籍后，对书籍进行分类。
7了解不同孩子对书的需求。
二）具体活动安排
芜湖市某地（具体时间地点待定）
活动3 1）早期活动准备（空巢老人）
1了解芜湖市空巢老人的情况，了解空巢老人的生活状况和生活中的不便。
2安排具体人员和慰问对象。具体人员要了解老人在生活中有哪些不便，让老人在活动中感到温暖。
三。具体人员应在活动前准备一些娱乐活动。
4、要做好长期帮扶该老人的准备。
二）具体活动安排
芜湖市某地（时间地点待定）
活动4 1）前期活动准备（夏季防暑）
1、了解暑期中暑的危害，收集暑期防暑小知识。
2、准备多种活动形式，可以以演出的形式在街头及人员较为集中的地方进行主题为防暑知识的义演；另外可以发放宣传单。
3、准备和防暑有关的各种文艺节目
4、服装尽量个人准备。
5联系演出场地相关部门，确定演出场地的安排。
二）具体活动安排
芜湖市（时间地点待定）
六．活动总结
活动结束后，将召开会议，讨论活动的具体情况和活动中存在的不足。会议结束后，将写一份总结报告和个人感受。
七．应急措施
可能存在的问题
1.部分群众对活动的不了解，对活动的不支持。
2缺乏必要的预先理解可能达不到活动的预期效果。
三。队员纪律不强，安排困难。
解决方案
1向学校求助，发放相关证件，加强与当地**的联系，让大多数人了解活动内容。
2做好准备，积极准备一些材料。
三。加强团队成员之间的沟通，让他们了解活动的意义。
8．活动经费预算
1、交通费（视具体情况而定）
2、拍照以及活动用品的费用
3、意外支出费用等
数控工程系
团总支学生会
2011年6月20日
暑假社会实践是一次开阔眼界、增长见识的机会，让学生能够更深入了解社会、锻炼实践能力，为将来的成长奠定坚实基础。以下是励志的句子小编整理的关于“暑假社会实践活动方案”的内容，欢迎阅读。
活动主题：关爱环境，共筑美好家园
活动目的：通过社会实践，让青少年深入了解环境保护的重要性，提高他们的环保意识，激发他们主动参与到环保行动中，共同关注环境问题，共建美丽家园。
活动时间：2021年7月15日至8月15日（一个月）
活动地点：本地社区及相关环保机构
活动对象：中学生
活动内容：
1. 环保知识讲座和培训（2小时）：
通过请来专业的环保专家，为参与的中学生举办环保知识讲座和培训。讲座内容包括环境问题的现状和影响、环保法律法规的相关知识、环保行动的重要性等。让学生们深刻了解环境问题的严重性，增强环保意识。
2. 环境调研和报告（1周）：
中学生分成小组到社区或公园进行环境调研，了解当地环境问题，如水污染、垃圾分类处理等。每个小组需要写一份环境调研报告，包括调研过程、发现的环境问题及对策建议等。报告可以通过演讲、展板等形式进行展示。
3. 环保行动日（1天）：
组织中学生以社区为单位开展环保行动。行动内容包括垃圾分类清理、绿化活动、宣传环保知识等。通过实际行动，让中学生亲身感受环保的重要性，培养他们对环境保护问题负责任的态度。
4. 参观环保机构和企业（1天）：
组织中学生到当地环保机构和环保相关企业参观。参观中，学生们可以亲眼见到环保设施的运行和环保技术的应用，了解环保工作的具体实施情况，增加他们对环保工作的认知和理解。
5. 环保宣传活动（1周）：
中学生利用自己制作的海报、手抄报等宣传材料，到社区、学校等公共场所开展环保宣传活动。通过展示环保知识和相关图文，向大众宣传环保理念，提高公众对环保问题的认识和重视度。
6. 总结与分享（半天）：
活动结束后，组织中学生进行总结与分享会。学生们分享自己参与社会实践的感受、收获和心得体会。同时，鼓励他们提出对未来环保行动的计划和建议，激励他们在环保事业中持续发展。
活动评估与反馈：
为了了解活动效果，活动结束后将对参与的中学生进行匿名问卷调查。通过问卷调查结果，对活动进行评估，收集意见和建议，为今后的活动改进提供参考。
活动预算：
活动经费主要用于环保知识讲座的讲师费和各类宣传材料的制作费用。预计活动经费为5000元。
以上是本次暑假社会实践活动方案的详细内容，通过此次活动，我们希望能够引导青少年树立环保意识，通过自己的行动实践，共同关注环境问题，共筑美好家园。同时，我们也希望通过此次活动，培养青少年的团队合作精神和社会责任感，促进他们全面发展。
一、活动目标
暑假期间，为了帮助学生更好地了解社会、增加社会经验，提升综合素质，在学校组织下开展暑假社会实践活动。本次活动的目标是：
1. 培养学生的社会责任感和公民意识；
2. 提高学生的社会交往能力和实际操作能力；
3. 帮助学生了解不同的社会职业和行业，拓宽职业选择的视野。
二、活动时间和地点
时间：暑假期间（具体时间根据学生家庭安排和活动计划确定）
地点：在本地区的社区、企事业单位、公益组织等
三、活动内容
1. 社区服务活动：学生们将会通过参与社区服务，了解社区的发展现状，并思考和解决社区面临的问题。具体活动内容可以包括为社区居民提供志愿者服务，参与社区文化活动等。
2. 社会调查研究：学生们将组成小组，针对某一社会问题进行实地调查和研究。例如，调查某个社会群体的现状，了解他们的生活状况、需求和困难，并提出相关建议和解决方案。
3. 企事业单位参观：学生们将参观当地的企事业单位，了解各行各业的发展状况，以及企业所面临的问题和挑战。通过参观，学生们将有机会接触到不同的职业岗位，对未来的职业选择有更全面的了解。
4. 公益活动参与：学生们将参与一些公益组织的活动，例如与残障儿童一起进行绘画创作、参与环保活动等。通过参与公益活动，学生们将能够感受到奉献的快乐，并培养他们的公益意识和团队合作精神。
5. 职业体验活动：学生们将有机会参与一些职业体验活动，例如实地参观医院、法院、媒体机构等，通过接触和了解职业的实际操作，学生们将对不同职业有更深入的了解，并对未来的职业规划提供参考。
四、活动安排
1. 活动前准备：根据活动目标和内容，组织学生进行相关知识的学习和培训。同时，组织学生进行社会调查前的调研和准备工作。
2. 活动阶段一：社区服务活动和社会调查研究。
时间：7月初至中旬
内容：学生们将在社区中开展服务活动和进行调查研究。
3. 活动阶段二：企事业单位参观和公益活动参与。
时间：7月下旬至8月初
内容：学生们将参观当地的企事业单位，并参与一些公益活动。
4. 活动阶段三：职业体验活动和总结报告。
时间：8月中旬至下旬
内容：学生们将参与职业体验活动，并根据活动经历撰写总结报告。
五、活动评估和总结
活动结束后，组织学生进行活动评估和总结。通过问卷调查和学生的反馈，了解学生对活动的感受和收获，并改进活动方案，为今后的社会实践活动提供参考。
通过暑假社会实践活动，学生们将能够更好地了解社会，提高综合素质，培养实践能力和社会责任感，从而为未来的发展打下坚实的基础。
一、活动目的和背景：
随着社会的进步和发展，南方城市的农村地区也面临着许多问题，如教育资源不均衡、农民工问题等。为了增强大学生的社会责任感和培养其实践能力，我们计划组织一次社会实践活动。通过此次实践，希望能促使大学生更深入地了解社会问题，为社会发展贡献力量。
二、活动时间和地点：
活动时间：2022年7月中旬至8月上旬
活动地点：某农村地区
三、活动内容：
1. 贫困生支教活动
为了帮助贫困学生接受更好的教育，我们计划组织大学生志愿者去农村地区的学校开展支教活动。志愿者们将担任暑期班的辅导教师，为贫困生提供学习指导和生活帮助。同时，组织一些文体活动，增强学生们的兴趣和学习动力。
2. 农民工关爱活动
在农村地区，农民工是一个重要的群体，但由于工作辛苦、生活艰苦，在一些方面还面临着一些困难。我们计划组织大学生志愿者走访农民工家庭，了解他们的需求并提供帮助。例如，提供法律咨询、职业培训等，帮助他们解决生活和工作中的问题。
3. 环境保护宣传活动
在农村地区，环境污染问题也需要得到关注和重视。我们计划组织一次环境保护宣传活动，与当地居民一起参与垃圾分类、清洁河道等环保活动。同时，通过举办环保知识讲座和展览等形式，提高农民环保意识，倡导绿色生活方式。
四、活动流程安排：
1. 第一周：组织大学生志愿者参加培训，包括支教技巧、农民工关爱知识和环保意识等方面的培训。
2. 第二周：志愿者们分组前往农村地区的学校开展支教活动，同时联系农民工家庭，了解需求并提供帮助。
3. 第三周：组织环境保护宣传活动，包括讲座、展览和实地参与环保活动等。
4. 第四周：总结和评估本次社会实践活动的成果，对志愿者进行表彰和奖励。
五、预期成果和希望：
通过本次社会实践活动，希望能够达到以下目标：
1. 增强大学生的社会责任感和培养实践能力，让他们了解社会问题、关心弱势群体，并为解决问题贡献力量。
2. 促进贫困学生的教育发展，提供学习机会和帮助，提高其学习兴趣和成绩。
3. 关爱农民工群体，为他们提供法律咨询、职业培训等支持，提高他们的生活质量。
4. 提高农村地区居民的环保意识，倡导绿色生活方式，促进环境保护和可持续发展。
六、活动预算：
本次活动所需预算为XXXX元，其中包括志愿者培训费用、教学材料和活动物资的购买费用等。
七、活动宣传：
通过学校、社交媒体和宣传栏等渠道进行宣传，吸引更多大学生参与到社会实践活动中。
八、活动评估：
活动结束后，我们将进行一次活动评估，总结活动中的优点和不足，并针对不足之处进行改进，提高活动质量和成效。
一、活动目标
1. 帮助学生增强社会责任感和奉献精神，培养他们的公民意识和社会价值观。
2. 提高学生的实践能力和组织协调能力，培养学生的团队意识和沟通能力。
3. 拓宽学生的视野，增加他们的社会经验和行为修养。
二、活动内容
1. 暑期社会实践活动主题：关爱环境，参与保护
2. 活动计划：
（1）学生参观当地环境保护协会或环境保护局，了解环保工作的重要性和现状。
（2）学生参与环境清理活动，如河岸清洁、公园垃圾清扫等，增强环保意识。
（3）组织学生开展环保宣传活动，制作环保海报、口号等，向社区居民传达环保知识。
（4）学生参与植树活动，向校园、社区等公共场所输送清新空气。
（5）学生参与废品回收活动，了解废品回收的流程和利益，培养环保习惯。
三、活动安排
1. 活动时间：暑假期间，根据学生和指导老师的时间协商确定具体日期。
2. 活动地点：校内外的公共场所，包括校园、社区等。
四、活动流程
1. 公布活动计划和目标，邀请学生参与，征集志愿者。
2. 组建活动志愿者团队，指定分工和任务。
3. 准备活动所需物品，如环保工具、宣传材料等。
4. 实施社会实践活动，根据具体计划进行各项工作。
5. 整理活动成果，总结活动经验，编写实践报告。
6. 结束活动，进行成果展示，邀请相关专业人士进行评估和点评。
五、活动评估
1. 对学生的实践能力和组织协调能力进行评估。
2. 对活动的参与程度和成果进行评估。
3. 对活动目标的实现情况进行评估。
六、预期效果
1. 学生的社会责任感和奉献精神得到增强。
2. 学生的实践能力和组织协调能力得到提升。
3. 学生的公民意识和社会价值观得到塑造和培养。
4. 学生的团队意识和沟通能力得到增强。
5. 学生的社会经验和行为修养得到拓宽。
通过该暑期社会实践活动方案，我们希望能够有效地提升学生们的社会参与意识和环保意识，让他们在暑假期间利用自己的时间和精力去关心和参与社会实践，从而培养出更加全面发展的优秀公民。
方案是针对活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划，旨在贯彻公司的各项指标。为了写好一份具体的方案，以下是小编为您提供的“社会实践活动方案”，包含了全面的解决方案供您参考：
首先，明确活动的目的和要求。通过仔细分析活动的目标，确定活动的核心目的和具体要求，以便在方案中明确体现。
其次，选择适合的方式和方法。根据活动的性质和目标受众，选择合适的活动方式和方法，例如会议、讲座、培训、展览等。同时，根据实际情况选择有效的推广渠道和宣传策略，以确保活动信息的广泛传播。
接下来，合理安排活动的进度和时间。根据活动的规模和复杂程度，制定详细的时间节点和计划表，确保活动的各个环节有条不紊地进行，并预留足够的时间来处理突发状况。
同时，注重团队合作和资源协调。在方案中明确各个团队成员的职责和任务分工，确保每个人都清楚自己的责任，并能够紧密配合。此外，合理调配资源，包括人力、物力和财力，以确保活动的顺利进行。
最后，进行全面的监测和评估。在方案中明确监测和评估活动的指标和方法，及时收集、分析和反馈活动相关数据，以评估活动的效果和影响，并为未来类似活动提供经验和参考。
通过以上步骤的详细规划，相信您能够写出一份高质量的活动方案。希望我们提供的“社会实践活动方案”能为您提供参考和帮助，祝您活动取得圆满成功！
一、活动目的
通过举办此次宠物展,提高人们爱护宠物、保护动物的意识,增进各兄弟院校间的交流与沟通,扩大华南农业大学以及华南农业大学兽医学院的社会影响,宣传百年华农神韵,营造和谐的兽医文化氛围。
二、活动主题
“百年华农·情系爱宠”
三、活动时间
__年4月18日
四、活动地点
华南农业大学东区运动场
五、活动单位
主办单位:共青团华南农业大学委员会
协办单位:华南农业大学兽医学院团委学生会
六、宠物展当天活动流程
(主持人开场白)8:30am 1、介绍到场的领导、嘉宾、评委、外校代表、兄弟学院代表
2、请校领导讲话8:45am
3、①请兽医学院党委梁小伊书记致欢迎辞9:00am
②本次活动赞助商——___公司代表讲话
③梁小伊书记宣布活动开始
④主持人介绍比赛规则
4、开幕式表演(兽医学院街舞表演)9:15am?
(主持人宣布开幕式结束) 9:30am
5、嘉宾合影留念
6、由司仪带领嘉宾参观各个活动区
7、在场地上放置一10_10白色卷轴和颜料,收集当天到场宠物犬的脚印
8、9:45分开始接受游戏区的报名以及比赛区检录
9、12:00-14:00 休息时间
10、16:00比赛结束,统计成绩
11、专家点评(____)
12、宣布比赛结果,颁奖
13、获奖宠物和宠物主与领导、嘉宾合影留念
14、宣布当天活动结束,清理活动现场
七、现场活动
(二)活动具体事项
游戏区
a.忍无可忍---爱宠忍耐力游戏
1、场地设置
在游戏区内标定两直径1米的圆圈,两圈圆心相隔2米,其中一圈内放有狗粮
2、比赛规则
参加游戏的宠物由主人牵到放有狗粮的圆圈内停留3秒,让狗看到食物,然后主人牵着宠物走到另一圆圈内,并命令宠物不可去吃前面的食物,忍耐时间最长3者胜出。
3、游戏流程
(1)报名并领取游戏号码标签
宠物主人到游戏区负责摊位报名,填写宠物基本情况,包括主人姓名、宠物姓名、性别、品种,并领取号码标签,贴于宠物的显眼部位,并在报名负责人员的指导下到游戏预备区
(2)候位
主人把自己的宠物牵引到相应游戏预备区等候,同时若干工作人员维持现场纪律。
(3)比赛
就位之后由工作人员指令开始比赛,发号开始指令的负责人为一计时员,比赛开始之后几时员用秒表几时,结束时将成绩汇报给统计成绩的负责人。
4、注意事项:
(1)过程中(即计时开始后),主人不得进入圆圈内
(2)过程中(即计时开始后),主人不得触碰狗
(3)过程中(即计时开始后),狗不得离开圆圈,否则算作弃权
(4)过程中(即计时开始后),狗不得去吃面前的食物,否则即被淘汰
(5)每个参赛者共有3次参赛机会
5、奖励情况
在每个小组中,所用时间最长的宠物可以得到精美大礼品一份,其他参加选手也可获得精美小礼品一份。
b.你躲我寻—人宠捉迷藏
1、场地设置:
在游戏区内用围栏板围成5个正方形区域,其中一个为全封闭区域,另外四个为开放式区域,具体图形如右:
2、游戏规则:
让宠物主人将宠物签到游戏区内的全封闭正方形区域内,主人自己选择躲藏区域,然后由工作人员把宠物的封闭区打开,让宠物寻找自己的主人,时间最短的3名胜出。
3、游戏流程:
(1)报名并领取游戏号码标签
宠物主人到游戏区负责摊位报名,填写宠物基本情况,包括主人姓名、宠物姓名、性别、品种,并领取号码标签,贴于宠物的显眼部位。
(2)候位
主人把自己的宠物牵引到相应游戏准备区等候,在侯位时有若干工作人员维持现场纪律。
(3)比赛
工作人员为宠物计时,根据所用时间的多少评选出一、二、三名,获得奖品。
4、游戏奖励
在每个小组中,所用时间最少的宠物可以得到精美大礼品,其他参加选手可以获得精美小礼品
c.天旋地转—爱宠闯迷宫
2、游戏规则:
主人牵着宠物来到起点处,把宠物关进迷宫内,主人跑到终点处等待,让宠物自己寻找出路,耗时最少的3名胜出。
3、游戏流程:(1)报名并领取游戏号码标签
宠物主人到游戏区负责摊位报名,填写宠物基本情况,包括主人姓名、宠物姓名、性别、品种,并领取号码标签,贴于宠物的显眼部位。
(2)候位
主人把自己的宠物牵引到相应游戏准备区等候,在侯位时有若干工作人员维持现场纪律。
(3)比赛
工作人员为宠物计时,根据所用时间的多少评选出一、二、三名,获得奖品。
4、游戏奖励
在每个小组中,所用时间最少的宠物可以得到精美大礼品,其他选手可获得精美小礼品。
d.勇往直前---爱宠赛跑游戏
1、场地设置
在100米跑道处,安排比赛组4组,用彩带绑在固定物上(一共要五个固定物)牵出四条跑道,每条跑道15米,在终点处设置用彩带设置的终点线,可以在彩带上绑上同色气球用于装饰,也可以用商家的商标做装饰。
2、比赛规则
参加游戏的宠物由主人牵到起跑线处,然后主人站到终点线处,等待工作人员喊预备开始,开始之后主人可以在终点处叫着自己宠物的名字,引导宠物赛跑,途中有引诱物,最快到达终点的宠物获胜。
3、游戏流程
(1)报名并领取游戏号码标签
宠物主人到游戏区负责摊位报名,填写宠物基本情况,包括主人姓名、宠物姓名、性别、品种,并领取号码标签,贴于宠物的显眼部位,并在报名负责人员处获悉宠物为第几跑道。
(2)侯位
主人把自己的宠物牵引到相应跑道处排队等候,在侯位时有若干工作人员维持现场纪律。
(3)比赛
就位之后由工作人员指令开始比赛,发号开始指令的负责人为第一跑道的计时员,比赛开始之后每个跑道既每一只狗都有一位负责人跟进,并在终点处计时。最后把计时汇总到在终点的工作人员,工作人员注意所得用时最少的三只宠物。
4、奖励情况
在每个小组中,所用时间最少的宠物可以得到中包狗粮,其他宠物可以得到小包狗粮。最后评出用时最少的冠、亚、季军,得到奖杯和狗粮。
比赛区
a.犬只训练趣味大赛
1.场地设置
在场地中用广告牌围成一个5_5的正方形比赛区
2.比赛规则
参赛者与爱犬有五分钟时间,自由的表演各种特别技能或训练小把戏动作,所有比赛展示内容由犬主自由编排,主人与爱犬可以穿着主题服装配合表演。
评分方式将会按照:表演趣味性 / 人狗合拍性/动作难度 / 狗只服从程度 / 服装特式
3、游戏流程
(1)报名并领取比赛号码标签
宠物主人到比赛区负责摊位报名,填写宠物基本情况,包括主人姓名、宠物姓名、性别、品种,并领取号码标签,贴于宠物的显眼部位。
(2)候位
主人把自己的宠物牵引到比赛场地入口等候,在侯位时有若干工作人员维持现场纪律。
(3)比赛
主人将宠物牵至比赛场地中间,主持人宣布比赛开始,工作人员开始计时,宠物主与宠物配合开始比赛,到主持人宣布比赛结束,由评委打分。
4、奖励情况
奖项分十名:
全场总 冠军 / 亚军 / 季军 各1名
最佳服从训练奖1名
最佳拍档奖1名
最佳服装奖1名
优异奖4名
（2009-2010学年第一学期）
一、指导思想：
根据玛教发【2009】130号文件及玛少发【2009】5号文件《关于在全县少先队员中开展争当“四个好少年”活动的通知》精神，结合我校制定的《在全校少先队员中开展争当“四个好少年”活动安排》，在寒假引导全校少先队员积极争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，从而培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的动脑动手能力，让孩子在假期中远离不健康因素的影响，从而度过一个愉快、健康、丰富多彩、有意义的寒假生活，学校决定全体师生中开展以“争当‘四个好少年’从我做起”为主题的寒假实践活动。
二、活动原则：
本次活动将以提高学生的道德素质为核心，以开展形式多样的活动为载体，采取积极参与、自主选择、注重实效的原则，通过组织学生开展以“争当‘四个好少年’从我做起”为主题的系列教育活动，进一步巩固和展示我校德育教育成果。各班要充分利用学校、家庭、社会的教育网络，精心组织安排，创造性地开展寒假工作。
三、活动准备：
1、放假前，以班级为单位，开展什么是“四个好少年”为主题的学习讨论活动，并对学生进行遵纪守法、遵守社会公德、安全教育。引导学生增强法制、安全观念，远离毒品、远离网吧，崇尚科学，自觉抵制各类不良文化影响，不参加各种形式的宗教信仰、赌博、封建迷信活动。要求：
班主任授课有备课、有落实。
2、放假前，各班辅导员要根据学校《甲型h1n1流感防控实施方案》对全体学生进行甲型h1n1流感防控工作的再宣传、再教育，以提高全体学生的自我防护意识。辅导员的宣传教育要有详细的备课计划。
三。在每节课上，以学生住址为单位，分别成立寒假活动小组。要求：每个小组要聘请热心家长担任辅导员，指导学生安全、有序开展公益活动，同时要教育学生远离不健康因素的影响。
每个小组应在假期中至少集中一次活动。各班班主任、辅导员及任课教师要有计划地利用假期进行家访活动，家访每位教师不少于4人次，使活动落到实处。
四、活动内容：
1、动手实践类活动
各班要积极组织学生开展向父母学习制作劳动工具的技能，并且四——六年级学生每人撰写一篇学习制作的作文，开学在班级内进行评比交流，具体制作内容如下：
2、知识类活动
（一）快乐读书活动。具体要求：每个学生都要在假期里读一本好书，同时，三到六年级要写得比他们的阅读印象还要多，
1、 二年级可以用日记的形式记录下来。
（二）经典诗文背诵大比拼。各班级组织学生利用假期进行经典诗文背诵活动。背诵内容：《三字经》、《**规》、《小学生必背古诗70首》，开学后将在学前教育周中进行抽查。
3、艺术类活动
（1） 硬笔书法：每位学生交16件硬笔书法作品。（
1、 二年级铅笔，三年级至六年级钢笔）
（2）绘画作品：一至二年级每位同学制作绘画作品1幅，要求用8开纸，内容以反映丰富多彩的学校生活、家庭生活、中国民俗和家乡新貌。
（3）手抄报作品：三至六年级每位同学制作手抄报作品1幅，要求用8开纸，内容以反映丰富多彩的学校生活、家庭生活、中国民俗和家乡新貌。
五、活动保障：
1成立兰州湾镇学校2009-2010学年寒假领导小组，负责学校寒假工作的领导和组织工作。
2各班要按照方案认真安排和落实具体的活动日程，全面开展各项工作，每项活动都要有专人负责。
3、社会实践活动作品将在开学进行评比，各班要随时做好活动的记录和积累（文字、**、实物等），活动结束后，要进行全面的整理和总结，形成**并茂的总结资料于3月5日交到学校德育处，学校将进行表彰奖励。
4、在整个活动中，要高度重视学生的安全问题，必须树立“安全第一”的思想，扎扎实实做好对学生的宣传教育。
兰州湾学校
2010年1月
安徽农业大学首届“社会实践月”活动方案
为了全面贯彻落实《中共**关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，进一步推进我校素质拓展教育中社会实践学分的实施，营造良好的社会实践氛围，引导广大学生积极参与社会实践，使学生更好地在活动中受教育、长才干、做贡献，校大学生素质拓展工作部特牵头举办主题为“青春舞动安农·实践改变人生”的安徽农业大学首届“社会实践活动月”（2011年3月）活动，具体方案如下：
第一部分前期相关活动
安徽农业大学“社会实践月”logo设计大赛
1目的：提高学生的思维和创新能力，进一步提高社会实践月的影响力。
2．活动时间：参见相关海报。
3．活动地点：参见相关海报。
4．活动内容：根据我校特色，紧密结合主题，设计社会实践月“徽标”。
5活动奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。其中一个一等奖作品作为第一个社会实践月的标志。
6承办单位：大学生素质发展部。
第二部分 “实践月”主体版块及内容
一、主题社会实践活动
系列活动：企业考研实践活动
1．活动目的：
2．活动时间：参见相关海报。
3．活动地点：合肥伊利集团。
4．活动内容：
（1） 参观合肥伊利集团车间；
（2） 深入车间学习实际操作知识；
（3） 返校总结，提交不少于社会实践调查报告。
5承办单位：外国语学院质量发展部。
系列活动二农萃院实践行
1. 活动目的 : 锻炼广大大学生的实际动手能力，而不仅仅把所学的知识停留于表面。
2．活动时间：参见相关海报。
三。地点：安徽农业大学农学院。
4．活动内容：
（1） 报名参加，对报名学生进行一定程度的专业技能培训；
（2）深入到农萃院实际进行栽培种植；
（3） 返校总结，提交不少于社会实践调查报告。
5承办单位：植物保护学院质量发展部。
系列活动三参观农大产业园基地
1活动目的：为了使大学生更深入贴近农业以及农业产业化的知识，我们组织学生参观学习安徽农业大学产业园基地，更加深入去了解农业产业知识，了解国家在农业领域的发展同时也能够知道安徽农业大学在这一领域的所取得的成果，增强学生对学校的认知度和自豪感。
2.活动内容：
（1） 通知报名学生参观基地；
（2） 到达工业园区基地后，联系工业园区基地负责人讲解活动和交流合作。
（3） 返校总结，提交不少于社会实践调查报告。
三。承办单位：经济管理学院质量发展部。
系列活动四支教实践活动
1.活动目的：对（联系好地方的）学生进行义务支教，同时锻炼学生的社会实践能力。
2.活动内容：
（1） 对周边相对落后地区实施义务教育；
（2） 与相关学校教师交流教学经验，总结小学教育新举措；
（3） 返回学校形成相关实***，并进行评估。
三。承办单位：外国语学院质量发展部。
二 、 勤工助学、勤工俭学系列活动
系列活动一义务一小时
1、活动目的：为增加小区文明，增加孩子们的课余活动，使我校大学生部分知识能学以致用。现安徽农业大学勤工助学管理中心希望家教部与大学生素质拓展部及其余组织共同合作下，特展开一次爱心传递公益活动。
2时间：2011年3-4月。
3、活动地点：农大周边小区。
4、活动内容：
（1） 知识交流：为社区的孩子们开设专门的教育课，增加课内和课外知识，提高孩子们的学习兴趣。
（2）爱心家教**展示：将历届比较典型的家教，以**形式贴出来，以展示家教部风采，为简介家教部的爱心家教活动（义务家教）。
（3） 能力训练：为孩子们组织一次户外活动，增强他们的感恩和合作意识。
（4） 放松时刻：为孩子们组织一个小聚会。
5承办单位：服务管理中心。
三 、 社会工作系列活动
系列活动一社会工作体验活动
1目的：让普通学生体验学生干部的日常工作，从普通学生的角度对学生干部工作提出意见和建议。
2.活动内容：
（1） 普通学生体会和感受学生干部的工作；
（2） 普通学生与学生干部就学生干部工作进行交流；
（3） 普通学生对学生干部工作提出意见和建议。
三。活动组织者：大学生素质发展部。
系列活动二学生干部互换活动
1目的：增加学生干部培训机会，加强学生组织间的沟通，创新学生干部培养模式。
2.活动内容：
（1） 在不同的学生组织之间交换两周的学生干部职位；
（2）两周的岗位互换结束后进行交流活动；
（3） 后期形成了《关于培养学生干部的意见》。
三。主办单位：大学生素质发展部、学生社团管理委员会。
四 、 志愿服务系列活动
系列活动一乐老活动
1. 活动目的:我国是仁孝大国，讲求德爱互助，在如今全民参与建设和谐社会，我校也应积极参与，创造德爱知识文明同在的校园，通过此活动倡导学生关爱老人思想以及感恩精神，创造和谐友爱的校园良好风气，将爱心带给老人，温暖老人，感恩老人，让他们拥有一个和谐安康的晚年！
给他们带来快乐，丰富他们枯燥的晚年生活！
2地点：合肥老年公寓、琥珀社区老年公寓
三。活动时间：每周六下午3:00-5:00
4. 活动内容：
（1）以个人为单位报名参加；
（2） 注意老年人的安全，听从工作人员的安排。
（3）举办个**展：收集我们关爱老人的**以及老人们现在的生活状况，用**的形式向大家展示，从而号召我们要真诚的关心老人。
（4） 举办海报比赛：以班级名义参赛。海报的主题是如何照顾作为当代大学生的老年人。
5主办单位：人文社会科学院素质发展部、爱心社。
系列活动二让爱走进特教中心
1. 活动目的：让更多的人关注、了解我们身边的特殊群体的生活状况，同时帮助我们广大同学树立积极向上的生活观念，让大家奉献爱心、传播爱心，用我们青春的热情去点燃爱的火焰。
2地点：合肥市特殊教育中心
3. 活动时间：每周
4活动内容：农业相关知识小讲座、辅导学生作业、交流、棋类游戏、素质拓展游戏等。
5.活动举办单位：爱心社。
系列活动三文明交通行
1. 活动目的：:农大学子携手传承中华民族优秀的文化传统，让文明成为一种习惯，让安全成为一种保障, 打造安全校园，文明校园观念，让大家奉献爱心、传播爱心，用我们青春的热情去点燃爱的火焰。
2地点：安农大学周边的十字路口
三。活动时间：3月每各周末。
4. 活动内容：
（1） 组织学生维护长江西路部分红绿灯路口人行横道秩序。
（2） 对不遵守交通秩序的行人，应当给予合理的劝阻。
（3） 同时，针对交通污染、环保知识等环境问题，通过发放传单的方式，宣传绿色交通。
5主办单位：生物技术学院质量发展部，绿色家园环保志愿者协会。
系列活动四树苗草坪认领活动
1. 活动目的：为激发同学们对周围环境的认同感，增强广大学生的生态和环保意识，树立好“绿色家园，从我做起”的理念。实现人人创造绿色，人人倡导绿色，人人保护绿色，人人拥有绿色。
2地点：安农大学经技技术楼前草坪
3. 活动时间：待定
4. 活动内容：
（1） 宣传动员学生积极参与校园绿化带规划，划分个学院责任区。
（2）由各院素拓部带领各院学生到指定区域以班级或小组为单位进行树苗认领。
（3） 各班定期对申领的树苗及周围草坪进行养护，各医院推广科对其进行检查和评价。
5承办单位：生命科学技术学院质量发展部。
系列活动五考研心态调查及辅导
1目的：调查了解当前大学生的心理状况，解决高中生的心理问题。2.活动地点：
3.活动时间：
4.活动内容：
（1） 招募志愿者并提供相关指导和培训；
（2） 组织志愿者调查高中生在考研和就业选择时的心态和困惑；
（3） 形成调查报告，与心理辅导老师沟通，组织相关心理辅导。
5主办单位：大学生阳光心理协会。
五创业、就业系列实践活动
系列活动一我的第一桶金
1.活动目的：为提高当代大学生的创新能力和创业意识，引导大学生崇尚科学、追求真知，培养大学生的创新意识、创意思维、创造能力和创业精神，激发大学生科技创业、实践成才的热情，让同学们享受创业乐趣，激发创业潜能，浅尝自主创业的苦与乐，为未来创业和就业积累经验。
2.活动内容：
（1） 参与者提交自己的创意计划；
（2） 由专业教师组成的评估小组筛选出优秀的规划方案，并推广到实践环节（采用**模拟操作）。
（3） 评奖。
3. 活动时间：待定
4承办单位：招生就业处。
系列活动二大学生就业调查
1.活动目的：通过调查了解目前大学生的就业意向以及对就业前景的认识，通过对调查结果的分析使广大同学能够正确的认识自己，树立正确的择业就业观；
2.活动地点：合肥各大高校；
3.活动内容：
（1）以小组为单位报名；
（2） 设计问卷，走访合肥市主要高校，进行问卷调查；
（3） 根据调查结果，做出分析报告，并对报告做出答复；
（4） 获奖团队的最终报告上报学校有关部门，指导学生就业；
4承办单位：大学生职业生涯规划协会。
系列活动三模拟新型水产养殖饲料的销售
1目的：为了丰富学生的课外生活，提高学生的交际能力，特举办本次活动。
2.活动地点：待定；
3.活动内容：
（1）以个人为单位报名；
（2） 由从事市场营销业务的教师培训；
（3）模拟进行职场应聘；
4.主办单位：动物科技学院质量发展系。
系列活动四创意营销大赛
1.活动目的：为了进一步培养我校大学生的创新意识，同时进一步提高大学生的营销技能、锻炼学生表达能力和提高团队协作意识。
2.活动地点：待定；
3.活动内容：
（1）分初选、复赛、决赛三阶段进行比赛；
（2） 学生需要组织自己的团队完成创意营销的文案策划和现场答辩；
（3） 文案答辩的分之和作为评奖依据。
4承办单位：经济管理学院质量发展部。
六、实践从我做起
系列活动一低碳校园行
1．活动目的：校园是我们倡导低碳生活的出发点，进而以我们的行动影响更多的人，让“低碳”的观念深入人心，同时宣传防火知识。让大家明白低碳生活人人有责以及防火的重要性。
2．活动时间：参见相关海报。
3．活动地点：参见相关海报。
4．活动内容：
（1） 首先，招募志愿者进行简单培训。
（2）带领志愿者到宿舍、教室查看用电、用水情况，进行相关防火宣传，明确防火的重要性并将真实情况填写在调查表上。
（3） 总结志愿者调查情况，并将调查结果上报学校相关单位。
一、主要成绩：
以课本为基础，掺杂小部分适合2和3年级学生的各种材料，包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语等等。增加了学生的词汇量；通过学习唱儿童英语歌曲、英语儿歌和玩英语游戏，提高学生的综合语言应用能力。
总之，通过有效的课外活动，我们可以培养学生对英语和英语学习的兴趣。
提高学生的词汇量、语感、共同话题等综合素质，为今后更多的比赛打下良好的基础。
二、采取的措施：
1做好组织工作，在学生自愿报名的基础上，选择具有一定英语基础和良好成绩的学生参加。
2认真负责，使小组活动生动、生动、丰富。
三。制定活动纪律，要求学生按时参加活动。
4认真备课，选择合适的活动材料。
5开展积极有效的活动，激发学生的学习积极性。
三、不足及今后采取的措施：
活动后反馈少，活动内容的连贯性不够紧密。未来二、三年级学生需要掌握一些基本的阅读技能；歌曲选择方面需要改进等。
2016-2017学年第二学期
社会实践活动总结
王东营2017.026
在“五四”运动xx周年到来之际，到我校视察。总书记在师生代表座谈会上提出“希望同学们把深入实践作为成长成才的必由之路”的殷切期望。要求我们既要“读万卷书”，又要“行万里路”，要求同学们到基层一线去经受锻炼、发挥才干。按照团中央、北京团市委的统一部署，为了深入贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学思想政治教育的意见》(1号文件)和《教育部、共青团中央关于进一步加强改进大学生社会实践的意见》文件精神，积极响应总书记的号召，紧密结合建国六十周年和“五四运动”xx周年契机，结合我校自身学科特点和发展历程，特制订我校XX年学生暑期社会实践活动方案，具体内容如下：
一、活动主题
扬五四精神.促动医科技
二、活动目的与任务
结合党和政府高度重视“三农”问题的契机，教育引导广大青年学生认真践行社会主义荣辱观，落实科学发展观在实践活动中的意义，充分发挥自身科技文化优势，积极投身社会实践活动，担负起振兴“三农”的历史使命，明确责任，为促进城乡和谐发展，建设社会主义新农村和全面建设小康社会做出积极的贡献;将社会实践“受教育、长才干、做贡献”三大功能与促进学生创业就业紧密结合，通过丰富生动的社会实践活动，有力地促进青年学生成长成才。
我院分团委特开展XX年度暑期社会实践活动，活动要求:实践活动围绕动医专业相关问题开展一系列专业实习、专业调研等主题活动，帮助同学认识“三农”，了解专业。
三、组织领导
动物医学院成立暑期社会实践工作领导小组
组长：张立波
副组长：沈建忠吴文学
组员：李鹏王晓玲张海燕牛金刚孙丹各班级辅导员
活动报名表及项目书请于xx月10日下午五点半前发到邮箱主题注明“暑期社会实践”及队长联系方式。
四、实践内容
(一)必做内容
在实践过程中，除做专业实习类的团队以外，其余团队在完成各自申报实践内容外，还要完成以下内容：
1、建国六十周年专题调研
1949年，世界见证了中华人民共和国的成立。沧海桑田，日新月异，在中国共产党的领导之下，已经走过了六十年的光辉历程。在中华民族几千年的历史长河中，瞬息变换之间，中国的变化已超越此前千年。中国农村的变化可谓“天翻地覆”，祖国各地，人们生活的方方面面发生了巨大变化。为了更好地感受这些变化，我们将设计与建国六十周年相关的调查问卷，发放给各团队，要求每支队伍按要求保质保量完成，实践结束后选择xx0个村庄档案编辑成册。
2、新农村建设典型案例搜集及分析
广大同学在暑假期间结合专业特长和个人兴趣，就当前我国经济发展中出现的社会、经济、文化等各方面问题，先进的人物和典型事件进行调查研究，分析并撰写调查报告。特别是在新农村建设过程中，围绕“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”五个方面开展的典型工作及典型人物层出不穷，对这些事件或人物进行深入剖析，根据团委具体安排撰写事迹材料，筹备新农村建设典型案例库，供建设社会主义新农村参考。
3、科学发展观知识、中央文件一号文件等宣讲
对深入学习实践科学发展观活动的重大意义，以及“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的主要原则等内容的宣讲。
宣讲XX年一号文件，即《中共中央国务院关于XX年促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见》及近五年来关于农业的“一号文件”，国家其他的惠农政策，主要对象是农村基层干部和农民，使国家有关方针政策能够更好地服务于农村的改革、发展和稳定。同时调研基层政府贯彻和落实一号文件的具体措施和实施情况，了解农民群众对中央一号文件的认识程度，了解农民群众对国家政策的反映。
(二)选做内容
1、专业实习
结合动医专业特色，开展形式多样内容丰富的专业实习活动。鼓励同学组队联系畜牧兽医行业相关的政府机构、事业单位、大型企业等，到工作的一线开展内容丰富的实践，认真学习、了解畜禽等疫病防治、繁育饲养、科学管理等知识和技术，增强同学对兽医行业模式、能力需求等方面的认知，进一步拓展同学知识面，巩固专业学习知识。
2、专题调研
鼓励广大同学在暑假期间结合专业特长和个人兴趣，就当前我国地方动物疫病的流行情况、动物食品卫生状况、建设社会主义新农村典型事迹和发展地方畜牧兽医科技的典型企业或个人等进行专题调查研究，分析并撰写调查报告。
3、送教下乡
组织师生深入师资力量薄弱的贫困地区为中小学教师开展网络、英语、音乐、美术和中小学课程改革的有关培训，帮助中小学教师扩大知识面，提高计算机操作基本技能，提高贫困地区的教育教学水平;举办中小学生文化辅导班，为中小学生辅导功课，帮助他们开阔视野，实施素质教育。
4、送书下乡
通过多种渠道送实用科普图书下乡，主要筹集适应农村两个文明建设需求的科技文化图书以及打工维权图书，在加强原有乡镇青年科技图书站的建设基础上，继续援建一批乡村图书站，在一些乡镇特别是一些贫困乡镇协助建立科技读报栏，丰富和提高农村青年的知识文化水平，促进农业实用科技的推广。
5、环保科普知识宣传
结合中国环境科学学会“千乡万村环保科普行动”，考察农村生态环境，宣讲环保科普知识。积极组织开展环境保护活动，发挥我校同学的专业优势，以团队的形式积极开展农村生态环境调查，宣传倡导环保观念，推动节能减排生活方式。通过植绿护绿，治理环境污染，同时通过进行生态环境调查，举办环保讲演，在基层宣传倡导环保观念，参与各种治理环境污染的工作和活动。
五、组织形式
(一)、团队层面
1、“以院为主，校院结合”的社会实践管理办法
为进一步提高我校暑期社会实践活动的水平，扩大活动规模，增进活动影响力，使得更多的学生加入到暑期社会实践的队伍中来并得到锻炼与提高，我校实施“以院为主，校院结合”的社会实践管理办法。院级团队由各学院分团委直接招募，每个学院可向校团委推荐1-2支重点团队，其余重点团队由社团申报和校团委自行招募。经组委会统一面试后确定最终资助团队。重点团队约为xx0支，重点向革命老区倾斜，甲型h1n1流感高发地区不予以考虑。
2、采取项目化运作的手段
为了科学合理的组织本次暑期社会实践，采用项目化的运作方式组织实施。项目内容分为已设定项目和自选项目，所有参加本次暑期社会实践的团队需选定题目确定课题主持人和参加人，向学校暑期社会实践领导小组申报项目，所有申报项目必须有指导老师，根据项目的预计影响和成果以及组织方式，由学校暑期社会实践工作领导小组确定最终资助对象和经费。在实践过程中要求各实践团队和个人运用所学理论深入实际，深入群众，调查研究新问题，总结概括新经验，以小见大，加深对党的方针、政策的理解，提高运用理论分析和解决问题的能力。
各社会实践团队在活动结束时，要撰写好以所选课题为主要内容的社会实践调研报告;未参加社会实践团队的其他志愿者也要带着课题参加社会实践，并撰写社会实践报告。
3、组队原则
(1)团队一般由5-8人组成，对于地方有重大需求，队伍精干，有重大服务与调研内容的可以组成10人左右队伍;
(2)团队队长要求有一定社会实践经验，对拟选择实践地点经济、社会、人文状况熟知，具有较强沟通协调组织管理能力;
(3)根据地方需求，不同专业、不同年级招募队员，鼓励有硕士、博士参加实践团队;队员中必须配有文字能力强、摄影技术好的同学参加，可以考虑从学生记者团、挚友社、曲辰网、广播台等各大学生媒体招募队员;
(4)实践团队一般应有一名以上指导教师，鼓励指导老师随队并给予深入指导，对实践内容、方法、在实践中遇到的问题等进行指导;
(5)一些学生社团组队开展的特殊社会实践，需高标准严要求进行，不适用以上原则，根据具体情况设置。
4、实践地点选择
(1)实践地必须愿意且能够接待我校社会实践团队并尽可能提供简单住宿条件;
(2)鼓励到我校社会实践基地或曾经走访过的地方(在投标书中请注明我校曾在何时在该地实践以及和实践地的基本合作情况);
(3)能够确保实践人员人身安全，社会环境较好;
(4)对科学技术有迫切需求，能够积极主动配合社会实践;
(5)与体育、教育等相关社团组队需高标准严要求进行，不适用以上原则，根据具体情况设置。
(二)、xx级同学社会实践组织形式：
1、以个人返乡调查为主，学校通过学院发放个人返乡调查问卷。
2、确定几个与动医专业相关的课题，实行课题招募，xx级同学可自由挑选感兴趣的课题进行社会实践，按时将图片、资料进行统计分析，撰写并提交课题实践报告。其他事项待通知。
3、xx级同学也可以作为实践小分队成员参与到暑期实践中。
六、经费来源
为了保证更多学生能够参与到社会实践过程中来，XX年暑期社会实践经费来源分为四部分，分别是：
1、学校提供部分经费;视项目申报、专家测评、媒体报道、地方反馈及作品上交以及作品质量情况分级审定支持金额。
校级重点团队出发前发放审定活动经费的50%;实践总结阶段，发放剩余支持经费;根据各队表现情况，总的支持经费可能在审批经费基础上有所增减，一般合计支持额度为审批经费的xx0%~120%。经费支持额度上限为XX元/队，对于地方有重大需求，队伍精干，有重大服务与调研内容的队伍活动经费协商后确定。
2、学院提供部分经费，具体提供经费金额根据上报团队等情况进行合理分配。
3、团队自行争取赞助;
4、队员自负部分费用;
实践要求：
确定中标小分队以后，各中标小分队需着手准备。在此阶段，各小分队须上交的书面材料有：
1、实践团队任务协议书;
2、所有已签字的团队队员个人责任书;
3、政府或单位邀请函;
4、投标书整改后纸质版本和电子版。
实践成果：
各小分队须按时返校，需各小分队上交的材料与物品有：
1、数码照片不少于20张，照片应尽可能涵盖所有实践内容，对照片内容进行简短说明;
2、社会实践小分队须提交至少一份专题调查报告(不少于4000字);
3、小队日记，个人实践论文，实践随笔;
4、正规发票、交通票据。
七、工作要求
1、鼓励我院学生在参与社会实践活动的同时，利用各种机会进行动物医学专业相关知识的宣传，展示动医学院的特色与风采;
2、在实践过程中要把实践人员人身安全随时放在第一的位置，确保社会实践工作顺利进行;
3、在社会实践过程中要讲奉献，办实事，办好事，争取办一件办成一件并取得实效;
4、参加社会实践者一定要讲收获。在实践中要注重学用结合，认真思考和及时总结;
5、参加社会实践成员一定要注意对经费的合理、节约使用。
八、日程安排
xx月5日-xx月7日组建动物医学院社会实践工作组
xx月8日发布动物医学院暑期社会实践方案
xx月8日-xx月10日社会实践正式报名，准备面试资料
xx月11日各团队队长晚七点院会议室面试
xx月12日学院上报重点团队，确定院级实践小分队
暑假社会实践活动方案
县实验小学“亲情过六一，走进无公害”社会实践活动方案
参加人员：高青实实验小学五年级三班全体学生、家长、老师
活动内容：参观高青县民生无公害果蔬生产基地
时间：2012年6月6日上午8:30起飞时间：2小时
地点：青城镇
活动目的：
一儿童节为契机，带领学生走进田间地头，体会农作物生长的神奇。亲手采摘作物，从而使广大师生、家长们在活动中体验成功的喜悦，增加对农作物生长的了解，提高环保意识，生态意识，切身感受到了每一粒粮食的珍贵，并自觉养成了节约粮食、不糟蹋一粒米的好习惯。
活动口号
走进田间地头，感悟劳动真谛
家委会与老师分工：
带队：谷程程刘永平
分组带队：
活动流程：.
1教师和家庭委员会讲讨论相关要求。
2、分组。8人一个小组。
3、上午8点全体师生及家长代表在学校门前集合。
4上午8:30，基地派专车（公务车、轿车）进校门口。全体人员上车。
5活动中，合唱歌曲，提高少先队员的责任感。
6上午19点到达民生果蔬基地，在专人指导下到指定蔬菜大棚采摘蔬菜。（所摘西红柿每人约15个左右，红佳金瓜1个。基地打包后，将免费赠送给大家。活动结束后，公司将负责运送到学校大门）。
6、上午11时左右返程。
7回程中，团队合作交流收获，选出优秀团队。
8、总结。
安全保障措施：
1. 强调活动纪律。
⑴不随意跑动。
⑵不带饮料、小食品。
⑶活动过程中保持安静。
（4） 注意各种劳动工具的使用安全。
2.分组管理。
全班有54个孩子，分为7个小组。每个小组有两名领导，加上一名教师或家长，主要负责儿童的安全。
⑴路上看护孩子坐车安全。
⑵活动过程中负责孩子纪律。
⑶随时注意每个孩子的情况
2016-2017学年第一学期
幼儿期是人的社会性发展的关键期，他们对社会、对自然、对周围的一切都没有全面、系统的了解，但同时又对他们有着浓厚兴趣，喜欢亲自去体验社会、感受社会，从而去适应社会，因而，社会教育是幼儿全面发展的重要组成部分。《纲要》提出“引导幼儿了解自己的亲人及与自己生活有关的各行各业人们的劳动；引导孩子们感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化与发展；引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则”。由此可见，儿童的社会发展在幼儿时期是非常重要的。
经过近两三年的探索、研究和实践，我们幼儿园把儿童社会实践活动作为幼儿园课程的一部分。本学期社会实践活动安排如下：
9月份参观南通市少儿图书馆
11月份参观超市
1份月参观南通市火车站
一、 活动准备：
1.统一穿园服，持班卡，园旗。
2.准备户外活动所需的用品，并教育儿童安全规则。
3.提前联系来访单位，与负责人沟通，取得信任与合作。
二、注意事项:
1每各班的老师在活动中都要注意孩子的安全
2参加本活动的教师和儿童必须遵守本活动
时间安排，服从指挥，准时到达集合点，请不要迟到。
三。禁止在公共场所乱扔垃圾。
4、校医携带好急救用品，以防幼儿突发事件发生。
5每各班都要提前做好家长的工作，请家长帮孩子穿合身的运动鞋。
三、后附《安全应急预案》
附：安全应急预案
为使我园社会实践活动顺利进行，确保生命安全，根据有关规定，特制定应急预案
一、加强组织领导
幼儿园领导高度重视幼儿社会实践活动，为加强对活动的领导，认真做好组织工作。
二、精心组织、周密安排活动
1、采取多种形式对幼儿、老师及家长进行交通安全、饮食安全、防溺水和自我保护方面的教育，告知可能出现的安全事故及预防办法，增强大众的安全意识和自我防范能力，同时引导幼儿遵守纪律、讲究公德、听从指挥，使其自觉约束和规范自己的行为，确保自身安全和他人安全，杜绝各类事故的发生。
2、加强交通工具管理。提前与校车司机沟通，要求他们注意以下几点：
（1）出行车辆车况良好
（2） 司机素质好，有一定的驾驶经验。
（3） 严禁超载、超速。
3、各班教师要密切注意幼儿的活动情况，不能随意离开幼儿，在活动过程中，也不得擅自离队单独活动，要及时发现身体感觉异常的幼儿并密切关注各类安全因素，发现问题要及时向相关领导汇报。
4、万一发生交通意外，应立即拨打“110”报警或求救**，并采取一些可能的急救措施，万一发生幼儿走失情况，应组织分组寻找，必要时拨打“110”求助。万一发生幼儿溺水情况时，教师应迅速采取抢救措施，同时拨打“120”急救**。
5.无论发生何种伤害事故，教师不仅应组织和安排现场儿童活动，还应立即向学校领导汇报。
6事故发生后立即向教育局报告，并立即启动应急救援预案。
滨江艺术幼儿园小班组
2016.9 鱼知水恩，乃幸福之源也。鱼离不开水，人离不开亲人和朋友，当你处于逆境和灾难时，帮助你一臂之力，渡过难关的人，都是你的亲人和朋友。
吃水不忘挖井人，度过苦难，不能忘记援助过你的人。知恩图报，善莫大焉。
一个人要想获得幸福，必须懂得感恩。一颗感恩的心需要一颗感恩的心去滋养生命。
一饭之恩，当永世不忘。顺境里给你帮助的人，不能全部称作朋友，但是能够在你逆境时依然愿意援助你，走出困境的人，一定是你要用一生去感谢和珍惜的人。
唐代李商隐的《晚晴》里有这样一句诗：天意怜幽草，人间重晚晴。久遭雨潦之苦的幽草，忽遇晚晴，得以沾沐余辉而平添生意。
当一个人闯过难关的时候，一定要记住那些支撑你，陪你一起走过厄运的朋友和亲人，这个世界谁也不亏欠谁，帮你是情分，不帮你是本分。正如古人所言：俯视天下，去如烟，牢记感恩如血。
学会感恩父母的善良，学会感激朋友的帮助，做一个有爱心、有正义感的人。
你要知道，父母总是最亲近你的人，最爱你的人，不管他们的方法有多错误？可是爱你的心，都是一样的。不要因为你的自私而忘记感恩。
我们常常希望别人对自己有情有义，但要想从别人那里得到自己的真情，就必须先付出真情。当你帮助别人时，不要把它记在心里。当别人帮助你时，你应该懂得感恩和感动，而不是想当然。
你要知道别人帮你是情分，不帮你是本分。对父母要孝顺，对朋友要真诚。不管你生活的精彩或者混沌，孝顺父母，颐养天年。
一父养十子，十子养一父。在这个美好的时代，中华很多的美德都在逐渐消失，做子孝为天，但是总有一些人，自己活在天堂，硬生生的把父母扔进地狱。
鱼知水恩，乃幸福之源也。鱼离不开水，人离不开亲人和朋友，当你处于逆境和灾难时，帮助你一臂之力，渡过难关的人，都是你的亲人和朋友。吃水不忘挖井人，度过苦难，不能忘记援助过你的人。
知恩图报，善莫大焉。
一个人要想获得幸福，必须懂得感恩。一颗感恩的心需要一颗感恩的心去滋养生命。
一饭之恩，当永世不忘。顺境里给你帮助的人，不能全部称作朋友，但是能够在你逆境时依然愿意援助你，走出困境的人，一定是你要用一生去感谢和珍惜的人。
唐代李商隐的《晚晴》里有这样一句诗：天意怜幽草，人间重晚晴。久遭雨潦之苦的幽草，忽遇晚晴，得以沾沐余辉而平添生意。
当一个人闯过难关的时候，一定要记住那些支撑你，陪你一起走过厄运的朋友和亲人，这个世界谁也不亏欠谁，帮你是情分，不帮你是本分。正如古人所言：俯视天下，去如烟，牢记感恩如血。
学会感恩父母的善良，学会感激朋友的帮助，做一个有爱心、有正义感的人。
你要知道，父母总是最亲近你的人，最爱你的人，不管他们的方法有多错误？可是爱你的心，都是一样的。不要因为你的自私而忘记感恩。
我们常常希望别人对自己有情有义，但要想从别人那里得到自己的真情，就必须先付出真情。当你帮助别人时，不要把它记在心里。当别人帮助你时，你应该懂得感恩和感动，而不是想当然。
你要知道别人帮你是情分，不帮你是本分。对父母要孝顺，对朋友要真诚。不管你生活的精彩或者混沌，孝顺父母，颐养天年。
一父养十子，十子养一父。在这个美好的时代，中华很多的美德都在逐渐消失，做子孝为天，但是总有一些人，自己活在天堂，硬生生的把父母扔进地狱。
一、指导思想
为贯彻落实《教育部关于联合相关部委利用社会资源开展中小学社会实践的通知》文件精神（教基一[2011]2号），同时党的教育方针明确要求，要坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和**人。为了让学生深入了解国情、民情，了解经济社会的发展，使从书本中、课堂上学到的知识在实践体验中得到印证、得到升华，增进学生对中华民族优秀文化的切身感受，对党、对祖国、对人民的真挚情感，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。根据有关文件要求，我校根据实际情况制定了社会实践方案。
二、活动宣传发动
1、在12月29日（周四）的班主任会议上布置社会实践活动周任务，班主任在班会时间组织全班同学认真学习活动方案，并指导贯彻。
2每位班主任都是按照实践主题逐项进行，并组织班委会会议，讨论活动细节。社会实践周的实施时间为1月3日至6日，共4天。
三、活动组织实施
1组织形式：学生通常按生活区域分成3-5人的个人活动或社会实践小组。（不能按班组织，也可以独立完成）
2、必须完成的实践活动：
（1）“爱家乡小报”展示活动（手抄报的形式） 20分
每个学生要以振兴沈阳为主题自编自创“我爱沈阳小报”。旨在引导学生为家乡建设献计献策，同时树立正确的大学生就业观。
（2）“公益之星”评选活动 （必须要有数码**） 20分
社区保洁活动、社区综合宣传职业教育活动、社区"陋习"纠察活动、社区敬老爱老活动、社区读书辅导活动、为孤寡患病老人和残疾人做好事献爱心、交通服务活动、环保志愿者活动，目的是引导同学们“在校做个好学生、在家做个好孩子、在社区做个好公民”。
（3）“小记者、小编辑”评选活动（必须要有稿件） 20分
学生自己计划，采访，写作，编辑和制作。学生善于发掘自己身边的好人好事，宣传社会正能量，开学返校后报送到校团委，经审查合格后由校园广播在校内**，请同学们用自己的眼来观察社会，用自己的笔记下小故事，积极参加这项选送活动。
三。采访家长，了解无处不在的亲情，回报父母，体现自立自强。 20分
回首自己成长的小故事，体会父母成长过程中的艰辛，他们有报答亲情的愿望。
（1）采访爸爸、妈妈。
（2）同看儿时**。
（3）回忆感人故事。
（4）制作成长相册。
（5）强化体验，感受亲情的深沉凝重亲身感受父母工作的艰辛，生活的重压，在深入了解父母工作，生活的过程中理解父母，体验亲情的可贵，培养学生感恩之心。
（6）.回报父母，开展真情感恩行动引导学生开展丰富多彩的活动，让学生做一些力所能及的事，以实际行动回报父母对自己的关受（做家务、给父母洗头、洗脚、帮父母洗衣服等）学生在行动之后，还要上交书面材料及上传**。
4根据专业制作或加工的小作品或阅读科普知识书籍，阅读印象20分
看科普电影、电视，读科普书，写发明提案或者作一个小发明作品。将自己平时所掌握的专业知识介绍给邻居和身边的朋友，宣传节约资源、保护环境、安全生产、健康生活的科学知识，倡导崇尚科学、破除迷信。
5、注意事项
（1）就近就便：社会实践活动原则上要就近就便，在学生家庭所在的城镇社区周边或者本村范围内开展活动，不开展跨区的活动。学生外出活动必须有家长陪同。
（2） 生活提炼：从社会生活中选择主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康快乐地生活，自由而负责任，聪明而有创造性地生活。
（3） 从兴趣中选择：抓住最有趣的问题并进行研究。在合作的过程中，学生之间相互作用、相互促进，从而更好地发展兴趣、培养特长、提高综合素质。
（4） 合理利用各种资源：充分利用网络资源。网络已成为最大的资源库。在综合实践中，要充分利用网络上的技术和资源进行信息的收集和处理。
（5） 综合运用各种方法和手段：从研究对象的角度出发，可以采用个体独立**和群体合作**的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。
（6） 确保安全，严防事故：各班要提前做好活动期间的安全教育，认真制定和落实安全纪律。确保学生的安全，防止各种事故的发生。学生在外出活动中家长要参与陪同。
（7） 参与社会实践的班级和个人必须注重自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
四、总结评比
（1）各位同学要认真准备好“爱家乡小报”、“公益之星”和“小记者、小编辑”的推选材料，并附带证明材料（一定要有数码**，照完后可在自己的**上留存）， 班主任先把评选证明材料交给各专业部初评，再交给团委和学生处进行总评。
（2）下学期开学初由团委、学生处推选出优秀的“节日小报”在学校表彰。
（3）各专业部在1月10日前把所有参选“小记者、小编辑”名单、事迹材料和稿件交到团委进行参评并由校园广播**。
（4）各班级在1月11日下班前上交3个“公益之星”的名单交到团委，要有事迹材料、**与证明。由团委和学生事务办公室进行择校。
（5） 1月12日前，全体班主任要对方案内容、个人假期活动和实际表现进行总结和评价。
（6）1月13日各班将社会实践活动成绩上报，成绩分为优、良、及格和不及格四个层次，填入期末成绩单并记入档案，供学生就业时用人单位参考。
备注：学生家长如果没有时间监管孩子开展活动，可让孩子在家读书或者在周一返回学校参加校内班主任带领组织的实践活动周活动。
职业教育中心
2016年12月19日
实践活动的第一站——平顶山市鹰城广场
活动一：大型现场心理咨询测量活动
1、活动时间：7月5日
2地点：平顶山市鹰城广场
三。所需工具：6顶帐篷、若干份问卷、14张单人桌子和25把椅子。
4.活动目的
（1） 普及心理知识，提高当地居民心理健康水平；
（2） 展示心理学的魅力，使居民认识到心理学的科学性和趣味性；
（3） 理论联系实际，在服务群众、回报社会的基础上充分锻炼；
（4） 设立高考后心理咨询专区，为考生及其家长开展心理咨询活动；
（5） 用卡片征集人们建党90周年的祝福。
5.活动步骤:
(1)制作所需量表以及不同量表所需标识牌、横幅、展板、心形卡片等。
（2）做好现场准备工作。
（3） 安排专人发放活动传单。
（4）现场开展心理测量活动，同时对来访者进行适当的心理咨询，对于有较为严重问题的来访者，可进行适当转介。
（5）整理施测完成后的量表，打扫现场。
实践活动第二站——平顶山市高中
活动一：高中生生活状况问卷调查（已确定）
1、活动时间：7月6日上午
2、活动地点：平顶山市高中
三。目的：关注高中生的心理健康。
4、活动步骤;
(1)选定要研究的班级和人数，注意考虑性别、年龄等因素；
(2)选择时间统一进行施测；
(3)粗略统计问卷结果，为晚上的团体心理活动筛选适合人员；
(4)在假期内完成数据录入与分析，完成调查报告。
活动二：心理知识普及讲座
1、活动时间：7月6日下午
2地点：平顶山市第一高级中学
三。主讲人：赵俊峰教授（2名助理）
4目的：普及心理学知识。
5、活动步骤：
（1） 选择教室，调试电脑、音响等设备；
（2）进行讲座，注意及时拍照；
（3）针对同学们提出的问题进行答疑解惑。
活动三：团体心理咨询
1、 活动时间:7月6日晚上
2活动内容：见小组活动计划。
实践活动第三站——平顶山市幼儿园
活动一：“走进儿童的心理世界”——幼儿游戏
1、活动时间：7月7日上午
2、活动地点：平顶山市幼儿园
三。目的：培养幼儿的合作精神和感恩精神。
4、活动步骤
(1)集体活动第一环节：集体游戏
游戏（一） 抓小鱼
目的：在一定范围内练习绕避能力。
材质：3~4只猫头饰和一些小鱼头饰。
游戏2小鸭回家（适合6-10岁儿童）
目的：练习跪下、蹲前，培养儿童的合作精神。
(2)集体活动第二环节：自由绘画
在前两个环节的基础上，让孩子们用绘画的方式自由地向父母表达自己的感情。
实践活动第四站——平顶山市敬老院
活动一： “老有所为”活动1、活动目的：充分体现老年人在社会艺术、道德、生活等教育中的重要作用。2、活动时间：7月7日下午
2、活动地点：平顶山市敬老院
三。活动内容：采访当地离退休干部和党员，一边回顾历史，一边传授革命传统教育知识。
活动二： “老有所乐”活动
1、活动目的：通过开展健康有益、喜闻乐见的各类文体活动，营造老年人安定、健康、快乐、和谐的人文环境，丰富老年人的生活，提升社区教育活动的档次。2、活动内容：
（1）面向老年人，献上具有河南特色的文艺表演（2）邀请老年人展示极具当地特色的乡土文化活动活动三： “老有所学”活动1、活动目的：吸引老年人走进“课堂”，寓教于乐，促进老年人文化修养不断增强，以提升社区的文化品位。
2、活动内容：（1）举办老年人心理保健知识讲座（事先搜集可能出现的心理健康问题，如退休后出现的心理不适）
实践活动第五站——平顶山市平煤集团
1目的：通过企业走访调查，了解中原经济区的发展状况。
2、 活动时间：7月8日上午
3、 活动内容：
（1） 走访平顶山煤炭集团****，了解其企业理念，特别是申请进入矿区，深入了解内部生产情况。
（2） 煤矿工人总体幸福感调查。
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暑假社会实践是一次开阔眼界、增长见识的机会，让学生能够更深入了解社会、锻炼实践能力，为将来的成长奠定坚实基础。以下是励志的句子小编整理的关于“暑假社会实践活动方案”的内容，欢迎阅读。
如果我们学会从不同角度分析问题，就能更好地解决问题。在处理复杂的情况下，经常需要提前制定一份优秀的方案。您是否正为写方案而觉得困惑呢？励志的句子的编辑为您整理了关于"解决问题的方法"的相关资料供您参考。请将本页添加至浏览器书签，以备查看！...
