【#范文大全# #书法教师工作计划#】为了确保工作有条不紊地进行，提高工作效率，让我们先制定一个工作计划，开始就好。工作计划应该包括哪些内容呢？如果你感到困惑，可以看看《书法教师工作计划》。或许它能为你提供一些启示，我们可以一起交流和互相启发！

书法教师工作计划 篇1

毛笔书法教师工作计划

引言：

毛笔书法是中国传统文化的瑰宝，是中华民族的瑰丽艺术瑰宝之一。作为一名毛笔书法教师，我的使命和责任是传承和弘扬中华文化，培养出一批才华横溢的毛笔书法爱好者和艺术家。为了达到这个目标，我制定了以下的工作计划。

一、提高自身水平

作为一名毛笔书法教师，首先要不断提高自己的毛笔书法水平。只有自己具备了深厚的功底和独到的艺术见解，才能更好地教授学生，激发他们对毛笔书法的兴趣和热爱。因此，我计划每周至少安排2个小时的时间，进行个人的书法练习和学习。我将反复研读古代名家的书法作品，积极参与书法培训班和研讨会，不断丰富自己的知识和技能。

二、制定详细的教学计划

为了能够高效地进行教学，我将制定详细的教学计划。首先，我会结合学生的水平和需求，制定合适的教学内容和目标。然后，我会根据教学内容，制定每堂课的教学大纲，明确每个环节的时间安排和教学重点。我还会提前准备好教学资料和示范作品，以便让学生更好地理解和学习。同时，在教学过程中，我会注重与学生的互动，积极引导他们表达自己的想法和理解。

三、注重学生个性化发展

每个学生的个性和兴趣都是不同的，作为一名毛笔书法教师，我会注重学生的个性化发展，让每位学生都能找到自己的书法之路。我将随时与学生进行沟通，了解他们的兴趣和需求，并根据实际情况进行个别指导。我会根据学生的特长和擅长方面，设计相应的作品和练习，帮助他们发挥自己的优势，并在实践中不断提高。同时，我也会鼓励学生多参与校内外的书法比赛和展览，为他们提供展示自己才华的机会。

四、培养学生综合能力

毛笔书法不仅仅是一门艺术技巧，更是培养学生的综合能力的重要途径。作为教师，我将注重培养学生的观察力、想象力、创造力和表达能力。在教学中，我将引导学生观察自然景物和艺术作品，激发他们丰富的想象力；我还会组织学生进行写生和创作，培养他们的创造力和表达能力。同时，我会鼓励学生多读书、多接触各类艺术作品，提高他们的艺术修养。

结语：

作为一名毛笔书法教师，我将全心全意地投入到教育事业中，以激发学生对毛笔书法的热爱和热情。通过不断提高自身的水平，设计详细的教学计划，注重学生的个性化发展，培养学生的综合能力，我相信我能够做好这份工作，为中华传统文化的传承和发展做出自己的贡献。

书法教师工作计划 篇2

少儿书法教师工作计划

引言：

书法是中华民族的瑰宝，也是中华文化的重要组成部分。随着现代社会的发展，少儿书法教育越来越受到关注。作为一名少儿书法教师，我将详细制定工作计划，以便更好地帮助孩子们提高书法水平，培养他们对中国传统文化的热爱。

第一阶段：了解学生及教学环境（时间：一个月）

在开始教学之前，我将先了解学生的情况，包括他们的年龄、书法基础、兴趣爱好等。了解学生的情况能够帮助我更好地制定教学计划，因为不同年龄段的学生对书法的认知和理解程度不同。此外，我还将深入了解教学环境，包括教学资源、教室设施等，以便能够更好地利用资源，提供一个良好的学习环境。

第二阶段：制定教学目标和计划（时间：两个月）

根据了解到的学生情况和教学环境，我将制定明确的教学目标和计划。教学目标将分为短期目标和长期目标。短期目标是指每节课所要达成的具体任务，例如，学习一种基本的笔画或字体。长期目标是指整个学期或整个学年内要达到的教学目标，例如，提高学生的字体书写的规范性和美感。

第三阶段：教学内容和方式选择（时间：两个月）

根据教学目标，我将选择合适的教学内容和方式。首先，我会选择一些经典的书法作品让学生欣赏和模仿，例如《千字文》和《常用字字帖》。其次，我会设计一些有趣的练习活动，如书法比赛和书法展览，以引发学生的兴趣并提高他们的动手能力。同时，我也会根据学生的不同需求和兴趣，提供个别辅导和挑战性的任务，以激发他们学习书法的热情。

第四阶段：教学实施与评价（时间：三个月）

在教学实施过程中，我将灵活运用不同的教学方法，如示范、讲解和练习，以满足不同学生的学习需求。在每堂课结束时，我将与学生进行互动和回顾，帮助他们巩固所学知识。此外，我还将利用一些测评工具和评分表对学生进行定期的教学评价，以便了解学生的进步和不足之处，并根据评价结果进行教学调整。

第五阶段：保持学习和交流（时间：长期）

作为一名教师，我必须不断学习和提升自己的专业知识和技能，以便更好地教导学生。因此，我将定期参加书法培训和研讨会，并积极参与书法教师的交流和分享活动，与其他教师相互学习和借鉴经验。同时，我也会鼓励学生参加书法比赛和展览，为他们提供更多展示自己的机会，激发他们对书法的热爱。

结语：

作为一名少儿书法教师，我将通过详细制定工作计划来指导自己的教学工作。通过了解学生和教学环境，制定教学目标和计划，选择合适的教学内容和方式，实施和评价教学，并保持学习和交流的良好习惯，我相信我能够帮助学生们提高书法水平，培养他们对中国传统文化的热爱。这不仅是我的工作计划，更是我对于少儿书法教育的责任和使命。

书法教师工作计划 篇3

毛笔书法教师工作计划

作为一名毛笔书法教师，我深知自己的使命和责任，即传承和弘扬中华优秀传统文化的精髓。在我看来，教师不仅是一位传道授业解惑的人，更是培养学生的品德和素养的引路人。为此，我制定了以下详细而生动的工作计划，旨在提高学生的毛笔书法水平，以及培养他们良好的品格和情操。

我将制定科学而合理的教学计划。在每学期开始前，我会仔细研究毛笔书法教学大纲和相关教材，并结合学生的实际情况制定课程计划。我将根据学生的年龄、学历、以及兴趣爱好制定不同的教学内容和目标。同时，我会结合实际生活，设计一些与社会热点和时事相关的书法作品，以激发学生的学习热情和创作灵感。

我将精心设计课堂教学。在教学过程中，我将采用灵活多样的教学方法和手段，如讲解、示范、实践等，以满足学生不同层次的需求。我会鼓励学生多做笔画练习和字帖书写，以熟悉字的结构和规律。同时，我也会引导学生多欣赏名家作品，激发他们对毛笔书法艺术的兴趣和追求。我还会利用多媒体技术，将书法与其他艺术形式结合，增加课堂的趣味性和艺术性。

另外，我会注重学生的个性特点和差异化教育。每个学生都是独一无二的个体，他们在学习能力、兴趣爱好、学习风格等方面存在差异。因此，我会与每个学生进行个别沟通，了解他们的学习需求和困难所在，制定相应的教学计划和辅导方案。同时，我也会尊重学生的意愿，鼓励他们发展个性化的书法风格。

我还将加强与家长的沟通合作。家长是学生的第一任教师，家庭是学生品德形成的起点。因此，我将与家长保持密切的联系，及时了解学生的学习情况和生活状况。我会组织家长会，向家长介绍学生的学习进展和评价，征求家长的意见和建议，共同讨论学生的发展方向和教育方法。同时，我也会鼓励家长积极参与孩子的书法学习和实践活动，起到亲力亲为、身教言传的作用。

我将不断提升自身的教学能力和艺术造诣。毛笔书法是一门高深的艺术，只有不断学习和研究，才能在教学中发挥更大的作用。因此，我将参加各种书法培训班、学术讲座和教育研讨会，不断提升自己的教学水平和专业素养。同时，我还将积极参与各类书法比赛和展览，提高自己的艺术创作和表现能力，为学生树立榜样。

小编认为，作为一名毛笔书法教师，我将始终站在学生的角度思考问题，注重培养学生的书法技能和品德素养。我相信，通过我精心的教学和辅导，学生的毛笔书法水平将有所提高，他们也将在品德修养和人文素养方面受益匪浅。尽管毛笔书法教师的工作并非一蹴而就，但我愿意付出我的努力与爱心，为中华传统文化的传承留下自己的一份力量。

书法教师工作计划 篇4

毛笔书法教师工作计划

一、引言

作为一名毛笔书法教师，我深知教育是一项充满责任和使命的事业。毛笔书法作为中国传统文化的重要组成部分，既具有悠久的历史传承，也蕴含着深厚的艺术内涵。作为毛笔书法教师，我将以扎实的专业素养和积极的教学态度，致力于让更多学生领略到毛笔书法之美，并在教学过程中全面培养学生的审美能力和艺术创造力。

二、教学目标

1. 培养学生的毛笔书法基本功：重视学生的基本功训练，注重字形结构和笔画技巧的教学，帮助学生掌握基础技能。

2. 培养学生的审美能力：通过分析经典书法作品，培养学生对于毛笔书法的欣赏能力，提高他们的审美眼光。

3. 培养学生的创作力：鼓励学生进行创作，引导他们发掘自己的艺术潜力，培养独特的书法风格。

三、教学内容

1. 基本功训练：依据学生的不同水平，设计不同难度的基本功训练课程。包括字形结构的学习，笔画技巧的练习，以及字体和布局的讲解。

2. 经典书法欣赏：通过向学生展示各个历史时期的经典书法作品，讲解其流派和特点，引导学生领略书法艺术的魅力。

3. 创作指导：鼓励学生进行创作，教授书法广告设计、标语创作等实践技巧，培养学生的艺术创造力。

四、教学方法

1. 示范讲解法：通过自己的示范和演示，教授学生正确的毛笔书法技巧和方法。

2. 个性化指导法：针对学生的特点和需求，采用个别指导，帮助学生在课后进行针对性的练习和提高。

3. 互动讨论法：鼓励学生之间的互动，共同讨论和交流学习经验，培养学生的团队合作意识。

五、教学评估

1. 考试评估：根据学期末的书法作品和考试成绩，对学生进行综合评估，了解学生学习情况和进步程度。

2. 展览评估：组织学生参加校内外的书法比赛和展览活动，通过评委评审和大众评价，对学生表现进行评估和鼓励。

3. 学生评价：定期向学生征求对教学内容和方法的评价和建议，及时调整教学策略，提高教学效果。

六、自我提升与改进

1. 学习交流：参加各种书法培训班和学术研讨会，更新教学理念，丰富教学内容。

2. 钻研研究：深入研究毛笔书法的历史演变和独特技法，不断提高自身的专业水平。

3. 督导反馈：主动向上级领导和同事请教，接受反馈和建议，从中发现问题并及时改进。

七、结语

作为一名毛笔书法教师，我深知责任重大，愿意用心去教授学生毛笔书法的技巧和艺术，培养他们对于书法的热爱并在其中找到自己的价值与创造力。通过以上的工作计划，我相信我能够实现教学目标，提升教学效果，为学生的成长和发展而努力。

扩展阅读

教师月工作计划

随着生活水平的提高，我们会遇到许许多多的范文类型，范文能够运用到我们生活的方方面面，好的范文是怎么样的？经过收集，小编为您献上教师月工作计划，相信你能从本文中找到需要的内容。

教师月工作计划 篇1

一、指导思想：

以邓小平理论和科学发展观为指导，认真贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要精神，秉承“教育学生学会做人、学会生活，学会融入社会的基本技能和本领”的办学理念，深化学校教育教学改革，努力提高学校办学水平，创新学校发展，办出学校特色。

二、工作目标：

1、提高师生安全意识，健全学校安全制度，消除学校安全隐患，落实学校安全责任，强化常态安全督查，确保校园内不发生安全责任事故。

2、坚持“生活德育”，夯实学校德育工作的新举措。

3、继续实施课程改革，加大校本课程的开发利用，全面提高教育教学质量。

4、加大校本培训，整合教学资源，努力提高教师整体素质。

5、强化学校管理，走规范化办学之路，修订学校章程，完善学校各项制度，不断提高学校管理水平。

6、加强学校特色项目建设，形成学校办学特色。

7、做好有关研究课题的结题工作。

三、具体措施：

(一) 加强师资队伍建设，争做人民满意教师

教师队伍的思想素质直接影响着教育的声誉，影响着学校的生存和发展。为此，新学期，学校将继续开展师资培训工作，着力打造“三支队伍”，促进学校可持续健康发展。

1、 建设有责任心干部队伍。学校中层以上干部要严以律己，以身作则，增强大局意识、服务意识，努力做到以下三个方面：一是讲团结。要以学校利益为重，以维护团结为荣，既要在分管工作中独挡一面，又要在一定范围内充当配角，工作中要互相支持，相互配合，不相互拆台，不标榜自己诋毁别人，不与教师争利。二是讲责任。要根据自己的分工，严格履行岗位职责，敢于管理，善于管理，并注意管理的频度和效度，切忌于工作不顾而做老好人。三是讲学习。坚持学政治、钻业务，努力成为任教学科的带头人。

2、 建设有爱心、有能力的班主任队伍。班主任要从爱生入手，以感情赢得教育，以责任求得效果。要牢记班主任工作职责，做好每天、每周、每月、每学期的班主任工作，开展好每一个教育活动，关心好每一个学生。要加强学生心理健康教育，走进学生心灵，做学生的知心朋友，使“爱心、细心、耐心、诚心、责任心”真正落实到工作中去。要强化班主任工作培训，每两周召开一次班主任工作例会，学习班主任工作技巧，交流班主任德育案例，共同研究学生中的突出问题，努力提高班主任的工作水平和实际工作能力。要进一步明确班主任工作职责。

3、 建立德艺双馨的教师队伍。有高度向心力、凝聚力、战斗力，富有改革创新、求真务实、追求卓越精神的师资队伍，是学校真正的财富，是提升学校办学质量的决定因素。要立足校本培训，开展校本研究，锻造一支德艺双馨的教师队伍。

(1)以中小学师职业道德规范为准则，深入开展师德主题教育活动，提高全体教职工的师德水平，塑造教师师魂，培养教师宽容心，激发教师的奉献心，增强教师的责任心。积极倡导认真做人、踏实做事、尊重劳动、尊重他人的良好风尚。强化岗位意识，严肃工作纪律，严禁上班期间做与工作无关的事，努力把精力用在教育学生、管理班级及本职工作上。切实加强办公室主流文化建设，努力克服消极、散漫、应付的负面文化影响，营造一个讲大局、讲团结、讲奉献、讲进步，求同存异，积极向上的校园文化氛围，注意挖掘本校教师先进事迹，并树立学校典型，积极向上级部门推荐，使师德教育校本化。

(2)积极开展业务培训，有效促进教师专业成长，在组织教师认真学习教育理论的同时，注意加强业务能力的训练，采用“请进来，走出去，个别探讨，集体研究，互相听课，共同交流”等互教互学活动，扎实开展教师业务提高训练工作，将教师专业成长计划落实到实处。

(3)狠抓教师教学基本功训练，本学期每位教师至少上一节公开课，提供一个优秀教学案例(课件)，写一篇高质量的教学小结，读一本教育专著，参与一项课题研究，参加不少于36学时的业务培训。每月至少精读一本教育杂志，写好一篇学习心得、教后感、班主任写一篇德育案例;每周至少精读一篇与自己任教学科相关的专业文章，练写钢笔字与粉笔字，听足规定的课时，并将有关内容上传学校网站。积极鼓励教师撰写教育教学论文、教学一得，参加各级各类的论文评比、赛课活动。

(4)加强学校骨干教师、学科带头人的培养，在政策上给予倾斜，在精神上给予关怀，在工作上给予指导，努力培养出1-2名学科带头人，2-3名校内学科教学骨干。同时，要做好老教师的充电提高工作，使其教育思想、方法手段、专业技能适应信息化时代的要求，努力造就一个能支撑学校未来发展的名优集体。

(二)坚持生活德育，夯实学校德育工作新举措。

本学期，我们将继续坚持“德育为先”原则，以生活德育为重点，始终把德育工作贯穿于教育教学的各个方面、各个环节。

1、健全德育网络体系。构建“校长室、教导处、少先队、班主任、值班老师、家长”五级立体德育网络，牢固树立管理育人、全员育人、全程育人的理念，坚持综合治理，把管理的触角延伸到校园的每个角落，把育人工作贯穿于学期的始终，形成立体化教育网络，促进社会、家庭齐抓共管，形成教育合力的局面。

2、明确德育内容。德育教育是培养学生形成良好道德品质的根本途径。实践证明，单纯的理论说教对于残障儿童来说就好像是纸上谈兵，没有一点实际的意义，只有贴近学生生活的教育才是切实可行的，所以生活中的德育教育对于残障学生来说尤为重要。为此，我们要紧贴学生生活实际，从学生日常行为规范的养成入手，从“走好路、做好操、扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼、吃好饭、睡好觉”十个好等方面入手，培养学生良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯、劳动观念等。

3、创新德育方法。

(1)班主任要针对学生差异分层教育，针对我校实际，要按低年级，中年级、高年级三类学生标准开展好行为习惯的养成教育、思想品德教育，从基本要求到提高要求。要针对本班学生实际制定好班级学生习惯养成教育目标并适时评估。要充分运用个别化教育方法，加强学生的教育和训练。

(2)构建校园文化气息，积极营造浓厚育人氛围。学校团队组织要会同班主任认真开展丰富多彩的适合学生特点的习惯养成主题教育活动、学生社团活动、综合社会实践活动和绿色上网活动等，使德育工作更具人文性、校本性，更具针对性和实效性。

(3)认真开展好每周一次的主题班级德育教育，要认真制定班级主题教育活动方案，积极开展好有关活动。

(4)充分上好晨会课，做到认真组织，积极谋划，根据本班学生情况加强行为教育，对那些行为学习不良的学生进行个别辅导与纠正，注重残障学生的心理发展。

(5)认真组织好家长开放日活动，让学生全面发展，充分展示自我，同时让教师、家长了解学生近期的发展情况，以便以后的教育教学工作顺利进行。

(6)办好网上家长学校，定期开好家长会，把“万名教师访万家”活动继续深入下去。

(三)深化教学改革，全面提升教育教学质量。

学校的中心工作是教育教学，只有使这个中心工作科学、有序的发展，学校才会充满生机和活力。本学期我校将继续深化特殊教育教学改革，力求在文化知识、生活适应、康复训练和职技培训上有一定的提升。

1、 加强教学常规管理，使常规教学稳步提升。

以教学“六认真”管理为抓手，提高课堂教学水平，建立完善学科教学六认真工作考核的有关规定，强化岗位责任，狠抓制度的执行和落实，确保教学秩序的正常稳定和教学质量的稳步提高，让执行教学制度成为每个教师的自觉行动。突出教师在备课、上课的考查，确保课堂教学效率的提高。坚持推门听课，听常态课。校长室、教务处、学科组负责人要带头推门听课、评课，关注常态下教师的教学行为，特别注意考察每个教师的现代化教学设备的应用及遵守教学常规的情况，发现问题要及时解决，要抓好备课--听课--评课--反思四个环节，加强评课方向的引领，突出课堂教学的有效性，提高课堂教学质量。进一步落实和执行好《(聋校)义务教育课程设置实验方案》，开设好文化知识类、生活适应类、运动康复类、劳动技术类课程，并有针对性地选择教学内容，推动校本课程的实施。要根据学生年龄、聋哑程度、学生个体差异适当采用不同教学方法。以此有效地促进学生的成长和发展，要充分利用现代化的教学设备大力开展开发游戏教学等各种有效的教学模式，提高教学效率。

2、深化课堂教学改革，提高课堂教学质量。

如何使残疾学生学到生活中常用的知识和技能，为他们今后的生活和生存奠基，一直是我校教师在课堂教学中研究的问题。本学期我校继续在生活化的课堂教学上下功夫，针对不同层次听力缺陷学生，努力为他们创设生活化的课堂教学，使教学生活化。在生活语文、生活数学和生活适应上寻找突破口，寻找与生活的连接点，使知识在学生的生活中得到应用。每一位任课教师在制定课时计划时要依据教材、依据学生实际，紧紧围绕生活，选择适当的教学内容，要在课堂教学上下功夫，寻找所教学科与生活的联系，把课堂教学变成学生易于接受的生活化课堂，要注意创设情境，走出教室，让学生在具体的生活实践中学到知识。本学期学校将通过校本教研、课堂教学展示、案例反思、教师论坛等方式开展生活化的课堂教学活动。要求任课教师在理念上提升，生活中实践，课堂中应用，切实提高课堂教育教学质量。

3、 深化教学研究，着力推进教学创新。

围绕构建优质生活化的课堂教学，深入开展校本教研，努力促进教学观念更新、课堂教学创新和教师能力提升。深入开展教材教法、课堂教学模式和学生学习策略研究，进一步增强教师团队合力和教研活力。继续开展以新教师汇报课、名优教师示范课、教研组观摩课和随机现场点评课为主要内容的课堂教学研究，努力促进课堂教学改革创新和教师教学水平整体提升。积极鼓励教师开展教育科研课题研究，在实际工作中把课题研究与校本教研有机结合，通过校本教研促进课题研究，通过课题研究深化校本教研，切实做好教研成果的总结、推广和利用。

4、 加强职技培训，为聋哑学生适应生活奠定基础。

本学期，我校将继续在中高年级学生职技培训上下大力度，继续把富有活力、责任心强的教师放在学生职技培训岗位上，在总结原有经验的基础上，将努力扩大适合我校学生特点的培训项目，开展学生生活体验活动，发挥学生之间的“帮带”作用，让有能力的学生帮助和带领其他学生共同学习和参与的简单劳动，使其学习能力和生活自理能力迅速发展。努力开设爱心超市和其他日常生活等情景教室，为聋哑学生学习今后生活中常用的知识奠定基础。

5、 深化特色教育，努力彰显学校品味。

随着教育改革的不断深入，素质教育的全面推进，创建学校特色已经成为当前改革与发展的必然趋势。我校要从实际出发，强化优势项目，培植新的亮点，彰显鲜明的办学特色。要成立领导小组，具体工作落实到人，责任到人，并在人力、物力、财力及制度上给予充分保证，逐步形成一套保障学校特色建设顺利开展的有效。

教师月工作计划 篇2

作为一名体育教师，在学校里一定要把学生的体育成绩提上去，要学生在努力学习的同时，把良好的身体锻炼好，让他们健康的成长。为了实习这一目标，特别制定本学期工作计划：

一、指导思想及目标

全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标。以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，做好田径队、篮球队的选材与训练工作，切实提高体训队员体能、运动技能、竞赛能力和心理素质;以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。

二、教学措施

1、积极倡导学生在体育活动中，以健康第一为指导思想，配合好学校卫生保健室对学生健康指标的有关测定，关心好学生每天的眼保健操。

2、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率。

3、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育锻炼规范化要求。

4、要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业的发展，本学期积极开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开始。

5、每星期组织学生在远程教育网上找自己要学的内容。

6、以据学生的特点，体育组要主动与年级组之间配合协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生积极锻炼身体，激励学生为班级争光，培养学生的荣誉感。

7、体育组要积极配合好教务处、政教处工作，认真组织管理好每天的全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。

8、体育组各任课教师要认真组织、细心安排指导年级的体锻课，尽量多开展学生感兴趣，锻炼有效益的小型多样的单项性活动，满足学生体育活动需求。

教师月工作计划 篇3

一、指导思想:

树立“尊重基础，对孩子一生负责”的教育理念，按照“科研引领，教学创新，提高质量，促进发展”的原则，确立“以教育科研为突破口，以校本研究为载体，以教学创新为主攻方向，以提高质量为主要目标”的工作思路，积极落实学校工作计划、研究部工作计划和教导处工作计划。共同学习，努力，创新，构建适应我校教育教学发展的有特色的语文教研体系，以提高教育教学质量，打造香石竹品牌，提升办学品位。

二、工作目标

在市教育局和小语种教研室本学期教研工作计划精神的指引下，致力于学生语文素养的提升和教师专业素养的发展。在深化校本教研的过程中，要加强语文教研组的建设，坚持“阅读”和“作业”两条腿走路，构建“真实灵动”的语文课堂文化。要根据学科特点，引导学生掌握有效的语文学习方法，培养学生良好的学科精神和学习习惯。

三、主要工作和具体措施:

(1)规范教学常规，提高教学质量。

积极落实教导处关于进一步加强教学常规管理特别是“六认真”教学常规的要求，试行分级负责制，积极有效地开展语文教研。

1.改革备课模式，强化研究，突出实践性和个性化。

好的备课是上好一堂课的前提和基础。针对以往高消耗、低效率的弱点，教师不得不单打独斗，建立“高效、分享、反思”的新型备课方式，由教研组统一安排。每周二第六节课是低备课时间，周三第六节课是中备课时间，周四第六节课是高备课时间。实施电子教案，提高备课质量，减少工作量，提高工作实效。从“文本解读”入手，将文本解读为读者、学生和教师，科学设置教学目标。集中精力读课文，捕捉“语言训练点”，确定“一课一收获”，进行“重点突破”，精心设计板书。但要避免不分青红皂白的盲目下载和同组教案的雷同，提倡教师分工合作，重点突破，准备精品，实现智慧共享，彰显个性，注重课后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。

开学前一周备课，工作日提前两节课。但是为了让大家的教案完整，我们每次检查教案，都是每两周检查一整个单元，实际上耽误了检查。一课一反思。

2.用好教材，注重教学实效。

语文教学是对话教学，是师生对话、生生对话、师生与文本对话的过程。沟通师生对话和生生对话的是文本，也就是狭义的教科书。

(1)教师使用教材要做到“五要”、“四看”、“三注意”

第五，自主朗读，按照学生的要求要求自己(普通话朗读正确、流利、有感情)；揣摩作者写作意图，定位主流解读；按照编辑的要求阅读教材，找到“训练点”；要把教材当老师看，寻求有效的教学设计；站在学生的角度看教材，圈出“兴趣点”。

看:看单位指南了解整体；看园林内容，了解要求；看课文“泡泡”学习法；课后观察和练习。

注意:电子教案不用手写，充分利用教材。备课时记录教学目标，标注重点难点，熟练记忆教学方法。

(2)学生使用教材要满足“七个要求”:读、标、圈、标、记、写。七项要求随着年级上升。

3.专注课堂，提高教学效率——力求有趣高效。

课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学的永恒主题。要引导教师认真落实教学目标，充分发挥教师的主导作用，积极构建开放、宽松、和谐、民主的教学环境，强化学生主体地位，突出语文个性，立足工具，弘扬人文。在教学中要努力做到“吃透目标，夯实基础，指导学习，大胆创新”，内容简单，方法生动，手段新颖，活动丰富，指导细致，作业精细。充分利用现代化教学手段和各种教具，鼓励学生努力学习，独立思考，追求新知，养成良好的学习习惯。通过所有的教学活动，学生可以获得好成绩、高品质、个性发展和幸福指数的.提高。

特别关注弱势阶层。学科研究，基于课堂研究，基于学生学习。在学科建设过程中，要关注国学薄弱班级的学习情况。从备课中确定“味道”(语文味道)，从课堂观察中观察“行为”(教师言行)，在课堂讨论中明确“策略”(改进策略)，从学业反馈中探究“源头”(问题归因)。弱势阶层的学习有了明显的提高。争取各班两率达到学科一级目标，实现教学质量均衡发展。

4.规范作业和考试，实施质量控制。

是优质学校的生命线，是学校生存发展的根本。及时评价语文教学质量，要坚持“注重平时”和“注重一分三率”(平均分、通过率、优秀率、提高率)的原则，注重教师平时的教学效果，探讨在新课标的指导下，如何有效合理地设计和安排课堂作业和周末作业，如何提高40分钟的课堂效率，课后如何抓住“两个学生”。严格按照规定布置课内外作业，作业要求明确，与教学目标紧密联系，习题精选，做到多样化、务实化，切实减轻学生课业负担。自考内容严格遵循课程标准精神，难度适中，题量适中，形式多样，力求体现听力、阅读、写作和综合学习。(详细内容请参考《分配与评估规范》)

作业本的自查互查定期在课题组进行，期初有作业设计讨论，期中有学生作业展示，期末有作业评价。目的是鼓励教师在相互检查中取长补短，从而设计出更科学高效的作业方案和系统。(以备课组为单位，每周检查一次作业，每次可以检查一两项期中作业，这样一个月就可以检查一次全部作业；课题组和教导处做抽查。)

每月进行一次内部质量分析和阶段性教育教学总结，及时发现不足，切实调整教学方法和策略。

(二)加强特色学科研究，推进课程改革进程。

1.继续抓好语文学科特色建设。

充分发挥语文学科教学的育人功能，整合教学资源，发挥教师队伍优势，有效推进学科特色建设，全面推进我校学科教学改革，有效提高教学质量，促进学生素质全面提高。一、六年级开设国学特色课程，利用每周一节阅读课，自主开发国学校本教材，选择使用，让学生在文化的滋养中和谐健康发展。

2.加强对学生写作的指导，着力提高写作质量。

规范学生写作教学，提高写作质量，是为学生终身学习奠定基础的重要任务之一。教师应在教学中明确对学生写作的要求，并特别关注学生的日常写作。各科作业要规范、认真、正确，做到“写就是练”。潜心、默想、持之以恒的写作，可以帮助学生养成良好的写作习惯，提高写作质量。是学校发的小学生铅笔书写和小学生钢笔书写。一开始每节课不求数量，只求质量，循序渐进。经过一段时间的练习，数量和质量要齐头并进，期中和期末考试试卷严格按照写作标准评分。每周一节书法课集中授课，严禁私自挪用(一二年级由语文老师授课，至少保证二十分钟书写时间。三年级由张立江老师授课，指导钢笔书法入门学习。五六年级的书法课是软笔，语文老师负责钢笔书写的指导。)每位老师都要为学生树立正确、认真写书的榜样，在潜移默化中帮助学生养成良好的写作习惯。

3.积极组织和引导学生参加各级各类竞赛，如征文比赛、现场作文比赛、语文写作比赛、手抄报制作比赛、经典诵读表演等活动。所有的比赛都要认真准备，尽早训练。为了促进学生个性发展，以空拓宽学生发展，提高学生综合素质。

(三)加强校本教研，促进教师专业发展。

大力推进校本教研，探索新形势下教研组建设的新内涵、新思路、新功能，全面提升全组教师的专业发展，是本学期的重点。在新一轮课程改革实验中，只有以校本教研为基础，有效促进教师专业成长，才能真正提升我们的教研品位。

1、继续开展深入有效的小项目研究活动。

本着研究部“人人有课题，人人做研究”的教研精神，继续做好“草根”研究。以行动研究为主要策略，形成理论学习、实践探究、案例分析、教学反思、经验交流等一系列围绕研究主题的教研研讨。学期初建立一个小的研究课题(学期中继续深化研究)；根据学科题目，集体备课，以备课组为单位，大家一起上课，集中研究，解决问题，总结经验，找出不足，改进教学方法和策略。项目成果结题汇报类:汇报成果，总结分析，形成阶段性总结材料。

2.实施作业教学指导，提高作业教学水平。

深入开展“作业教学研讨活动”，努力提高学生作业兴趣和质量，促进学生语文综合能力的培养和提高。

(1)根据全市作业教学的指导意见和学校情况，制定本校的作业计划。班组长备课组长在习题教学中既是指导者又是实践者，课例+讲课的方式带领班组教师进行习题教学改革。

(2)以优秀征文论文评选和教学设计为平台，加强征文教学研究。鼓励学生练笔、爱作文，倡导在教师指导下，以评选优秀习作和班级网站为基础，自评自改、互评互改(每学期至少两次)。

3.开展即时教研活动(如在平时教学中遇到疑难问题，及时与同组、同室、同班教师讨论解决)

(4)教师发展工作

1.鼓励教师参加教育部门组织的各种教学和论文评比活动。

应鼓励(奖励)教师多写论文、总结、反思、案例分析等高质量的研究成果，争取发表和评价，为我校校本教研增光添彩。

要鼓励(奖励)教师带动学生参加语文实践活动，参加各级各类竞赛，多出成绩，为学校品牌的形成和质量的提高做出贡献。

5月，广东省电化教育厅举办了教育技术论文评审会(研究论文、案例、教学设计等)。与信息技术月的学科教学有效或深度结合的论文)，12月份有中国教育学会的教育论文评选活动。希望老师能积极参与，为自己积累一些教学成果。

2.有计划地组织教师观看优秀教学视频，参与镇区级教学观摩。

3.教研组和备课组及时收集最新教材和教育改革信息，供教师学习研究，及时掌握新的教育思想、趋势和方法。

4.开展汉语教师基本功培训和教学研讨。

根据市、省对语文教师专业素质发展的要求，本学期我组计划开展语文教师教育技术能力专业培训和测试。(全员参与，自主学习广东省教师教育技术中级培训教材。6月份进行专业技能笔试。)

教师月工作计划 篇4

教师教学年度计划

作为一个教师，时时刻刻在心中有一个自己的公司计划是很重要的，这样可以做到心中有数，在工作的时候就得心应手，不会出现慌慌张张的情况。任何时候都胸有成竹才是我做人的根本，我要时刻做到遇到事情后面不改色。

要做到时刻心中有数，每个月就必须有自己的工作计划，这样才会做到心中有数，这是我所想的，我也很想做到，但是不是每个人与都能够做到。 时间过得很快，转眼间，又迎来了五月。为了更好开展五月份的工作，现拟订五月份工作计划。

保障工作：①做好幼儿社会实践活动联系和准备工作;②加强幼儿自我保护安全教育;③全心全意做好教师、孩子、家长的服务工作。 ④定期做好固定资产软件维护和填报工作，以及图书规范管理。⑤做好屋顶花园工程安全工作，不影响教育教学工作正常开展; ⑥做好庆六一活动准备工作。⑦进一步规范资源室管理和利用。

保健工作：①加强食品卫生和食堂安全工作;②加强幼儿园卫生消毒和预防工作：手足口病预防和肠道传染病预防工作; ③完成五份体育活动材料制作;④做好五月份疾病预报; ⑤开展课题研究：幼儿园规范保育员操作行为的管理策略研究。⑥节日卫生宣传：5月份：幼儿营养与保健(5月20日中国学生营养日、国际牛奶日);爸爸请不要抽烟(5月31日世界无烟日)⑦认真做好六一体检工作。

教科研工作计划：①每周四业务中心组学习，加强班组长培训，提高班组教研活动质量;②加强小教研组建设，保证常规教学质量，开展生活活动研究，培养幼儿良好行为习惯。③开展“幼儿数学研究”和“幼儿体育研究”;

保教工作：①科学合理安排幼儿一日活动，保证一日活动质量;②加强课程化环境创设，体现它的真实性、价值性、教育性，并充分发挥作用;③幼儿发展评估：重点“幼儿生活”;④提倡微笑服务，互相尊重，争做文明小天使。每天推荐二名礼仪之星(九华园：大二班);⑤幼儿早操、律动操、拍球、跳绳比赛;迎奥运，庆六一歌舞表演准备;⑥丰富班组活动，开展“让每一位幼儿都有进步”系列活动;并积极开展节日主题活动：

*活动：我周围的人(5月1日国际劳动节)

*活动：创意变变变(5月4日科技传播日)开展“结构游戏”建构比赛和亲子制作比赛

*活动：妈妈我爱你(5月11日母亲节)，各班级开展丰富多彩“妈妈，我爱你活动”

*活动：我们欢迎你(5月18日全国助残日)

队伍建设：①加强常态检查与反馈，每周一下午2：00;②继续落实“奉浦幼儿园园级骨干教师培养计划”——课题研究(负责：夏芳);③继续开展新跃幼儿园结对活动。④落实“以德立园，业务精湛”开展以“加强教师专业化建设，让一日活动充满生命的活动”的系列活动： 主题式自然角创设和利用案例评比、优秀集体活动设计评比(5月15日上交)

管理工作：①继续加强师德建设活动，开展迎六一社区服务(团支部负责);倡导家庭美德：感恩，我的母亲!②加强常规管理检查，提高一日工作的实效性。③各组室及时完成信息报道，反映组室动态。④5日更新班级网页。

家教工作：①总结早教工作及有关材料上报工作，及时反思，积累经验;②托班家长学校——营养与保健(13周);③积极落实社区康复计划。④ “喜迎奥运，健我身体”，继续开展“我运动，我成长”亲子体育活动，让运动走进每一个家庭，让快乐伴随着孩子健康成长。——远足活动“四季公园”;⑤每班积极开展“欢乐奉浦园，幸福大家园”亲子制作活动。⑥小班新生报名工作(6月8日)。⑦召开家委会，商议六一活动。⑧庆六一活动(5月30日上午)，积极参加嘉年华亲子活动。

这个月的工作计划就是这样的，生活的很紧凑，这是我所想要的，让自己忙碌起来，实现自己的价值才是最重要的，这样的我们活起来才有意义。 我在教师工作上做了很多年了，可是我还是感觉到自己的不足之处，我一直在改正我自己，这是我始终奋斗不懈的。我想要做到最好的自己。以后的路还很漫长，所以我会一直的努力工作下去，将我周围的事物都看在眼里，记在心上，在自己提高的同时，也要让周围的事物不断提高，这是我的想法。 充实的五月份!

教师月工作计划 篇5

一、行政事务

1、召开xx幼儿园二届一次家委会、膳委会会议。

2、围绕“践行师德办人民满意的教育”主题实践活动，开展学习师德标兵的活动，上交师德建设征文，收集“xx教师好习惯”。

3、进行中心档案资料建设。

4、召开幼儿园管理例会。

5、做好十月份各类考核的汇总、结算、反馈工作。

6、邀请法制副校长对全体师生进行消防安全知识讲座；邀请妇保所专家对家长进行幼儿保健知识讲座。

7、做好综合质量评估考核的准备工作。

二、教育教学

1、家长开放日活动。

2、举办家长学校活动。

3、组织教师参加中心一体化研修之热难点研讨、部分教师外出培训内容分享活动。

4、组织教师参加上级业务部门组织的各项业务观摩、培训学习活动。参加xx市级青年教师评优课活动。

5、开展“xx宝贝秀”之“xx文学星”的相关活动。

6、逐步完善《幼儿园戏剧活动内容建构与实践的研究》，开展课题研究工作。

7、继续开展一日活动组内互查活动，组长做好互查小结工作，迎接中心的调研。

8、活力xx：组织幼儿秋游活动。市教育科学“xx”规划课题申报工作。

9、选送论文（幼儿园游戏活动）参加xx市幼儿教师优秀教育教学论文评比活动。

三、后勤保健

1、完成中小学幼儿园校园安保情况统计表，并上报。

2、继续加强消毒工作，有效预防手足口病、流感等各类秋冬季传染病。

3、做好安全卫生检查工作，上传安全信息周报。

4、开展“119消防日”系列活动。

5、对幼儿园内各类用房作一次安全检查，消灭事故隐患，确保用电、用水设备安全运作。

6、加强后勤人员岗位培训，确保幼儿园各项活动顺利开展。

7、完成十一月份退伙、伙食结算公布等。

8、出好等三期宣传栏。

教师月工作计划 篇6

一、主要工作任务

1、认真学习“新课程理念”，了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习《有效教师》、《有效研修》和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有一定的质量，全学期x次。

2、端正态度、提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课18节以上，内容真实，并有一定质量的评语。积极参加本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。

3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。

二、英语教学工作

(一)教学目的任务

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、进一步养成良好的书写习惯。

6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。

(二)教材重点难点

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

(三)主要措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。

4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

5、根据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高学生的英语成绩。毕业班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好详细的复习计划，提高英语教学质量。

三、加强学习提高素质

利用业务学习和业余时间学习先进的教育教学理念，不断反思和向名师学习，切实提高自身素质。

教师月工作计划 篇7

(1)成立高三年级毕业班领导小组;

(2)合理配置毕业班的师资力量;

(3)召开新、老毕业班教师教学研讨会;

(4)组织毕业班教师到兄弟学校学习交流;

(5)注意对高考信息的收集;

(6)毕业班实行“月考”“周练”制度，要求及时批改讲解;

(7)每月召开一次毕业班老师工作例会;

(8)教导处每周至少听一节毕业班的课;

(9)加强对有体育艺术特长学生的培养;

(10)制定高考奖惩制度，与高三年级老师签订教学责任制;

高三年级教学工作思路：面向全体，力保重点，注重课堂，强化基础，突出能力，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。

四、强化对教研组、备课组的管理。

1、抓好教研室“以研促教”，为了防止教研室活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。每两周召开一次教研室会，本学期要求各教研室：

①每学年每人至少上一节全校公开课;

②每人设计一篇优秀教案;

③召开一次教改专题研讨会;

④每人出一份高质量的试卷;

2、抓好备课组：备课组是学校教学和教研的基本单位，本学期要求各备课组每两周至少活动一次，高三年级备课组每周活动一次，备课组活动要求定时间，定内容，活动有记录。坚持集体备课，备课要求做到四个统一：统一教学内容，统一重难点，统一作业，统一考试，备课组活动记录学期末交教导处。

五、抓好师资队伍建设，造就高素质的骨干教师群体。

教师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建设实行“分别要求，分类推进，分层评价”。青年教师的要求：快速成长，迅速成为学校的骨干教师;中年教师：学者型、教研型教师发展;老年教师：发挥参谋咨询、指导新秀等作用。

(1)本学期继续开展“以老带新”活动，每对新老教师做到“四共同”：共同备课，共同听课，共同研究试题，共同开好公开课。与老教师签约培养制，要求老教师制定对青年教师培养的近期目标，使青年教师快速成长。本学期教导处将安排对部分教师的岗前培训和组织青年教师进行板书、课件制作、讲课比赛等一系列教师基本功大赛等活动。

(2)全体教师要有“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设备。

(3)建立教师业务档案，对每位教师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况实行积分制，建立业务档案，作为评优、评先和晋级的主要依据。

教师月工作计划 篇8

新的学期，新的开始。我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着。我要把20xx年的不足和收获的经验，转化成这学期的工作动力。现制定如下计划：

一、思想政治

始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心幼儿的学习、生活。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，共同组成一个团结协作的大家庭。

二、个人业务

作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己的业务水平在这一学期里继续提高。

三、教育教学方面

深入学习新的教育思想，本着以教育为中心，以课堂为基地，扎实的练好个人基本功。在班上抓好常规教学，多方位把握孩子们的进步与变化，有针对性的改进教学方法。特别是在音乐教学方面，应该更多的体现音乐课的特色，用旋律代替老师的指令，让孩子们在一种轻松愉快的氛围中学习，从而产生对学习的兴趣。采取故事、游戏贯穿课堂的方法，在游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动孩子们的学习积极性，引导他们在老师的启发下用脑、用耳、动口、动手去完成我所设计的各个教学环节。课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我会积极利用周围的资源为孩子们创设良好的学习环境，帮助他们养好的学习习惯。使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。作为助理教养员，我还会配合班主任进行日常管理，让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心。

四、家长工作

本学期我除了用电话、联系本、家访等方法在平时的时间与家长们的互动交流外，还会增加更多新的渠道。并努力在自己创立的博客网页上发表个人原创性的文章及见解。争取更多的与家长们联系、沟通。

教师月工作计划 篇9

大班下学期教师个人工作计划20__年已经过去，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校——小学，所以这一个多起对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要积极配合班主任做好班级工作以及幼小衔接的工作，下面我对本学期的工作做以下计划：

一、班级情况分析

我们班现有49名，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，班上部分孩子的自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。

二、教学方面

我们将继续贯彻《纲要》，根据课改精神，完成教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及园领导的要求来开展课程。以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到10的加减法运算，以及10以内连加连减，使孩子们能够熟练掌握。除了完成预定的教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。在手工方面，本学期主要是折纸和废旧物品利用相结合，来激发幼儿大胆想象。

三、教师专业成长方面

教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

四、环境创设方面

为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起，为孩子创造条件去帮助有困难的人。

五、家长工作方面

六、安全工作方面

安全工作室幼儿园工作的重中之重，因此，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作，给幼儿灌输安全的理念，培养幼儿的安全意识。

七、保育工作方面

现在已经进入了春季，而春季是各种传染病发病的高峰期，例如幼儿常见的手足口病。因此，我要时刻注意孩子的身体情况，发现幼儿身体不舒服要马上跟家长取得联系，及时就医，杜绝传染源的扩散。同时也要做好教室的消毒工作。

教师月工作计划 篇10

新学期的准备工作已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人以校内指定的目标为方向，根据本班组指定的计划为目标，以大班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作计划如下：

一、指导思想

更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。

二、工作重点

1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。

2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。

3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。

4、鼓励幼儿参加各种各样的活动，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感

5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。

三、常规教育方面

1、礼貌

先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律

要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。

3、卫生习惯

知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

四、保育方面

1、做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。

2、照顾好幼儿的一点一餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。

3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理。本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法，促进幼儿发展。以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。

教师月工作计划 篇11

xx中学20xx年学校工作计划为全面贯彻国家教育方针，认真落实上级的有关决定，树立危机意识，全面推进素质教育，全面推进教育改革发展，全面提高教育教学质量。狠抓教学常规和教研工作，营造良好的教学氛围，培育和造就高素质的教师队伍，加强教风和学风建设，认真总结这些年来的教育教学工作得失。特作本计划：

一、指导思想：

以贯彻落实《会泽县关于加快教育改革与发展的决定》。苦字当头，实干兴校，全面实施素质教育，坚持依法治校，全面贯彻教育方针，努力提高教育教学质量。

二、工作思路及重点：

1、加强职业道德建设，提高教师整体素质。

2、抓规范，严格学校管理规范化、科学化、提高管理水平。

3、抓改革，进行以“提高课堂教学质量”为内容的改革，以改革促发展。

三、主要任务：

1、加强教师队伍建设，提高教师的思想政治素质和业务水平。

全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，教师是关键。因为好的教育内容，完善的教育方式，理想的教育方法，靠教师去实施。以狠抓师德、师风建设，树教师新形象，通过定期和不定期的业务和政治学习，树立教书育人的责任感和使命感，提高教师依法治教的能力和水平。

2、完善制度、狠抓落实、加强管理、提高效率教学管理的实质在于管理者凭借教师的智慧和才能，充分调动教师的积极性，主动性和创造性，以实现提高教学质量和学生整体素质水平的目标，一流的学校需要一流的管理，一流的管理离不开科学规范的制度，只有形成团结、协作的发展态势。教育教学质量的提高才有可能，所以完善和制度规范与科学的考核制度，是提高教师素质，激励教师努力工作的重要保证。

3、做医务室，普实验收，半军事化管理验收的前期准备工作。准备迎接验收。

4、加强对青年骨干教师的培养。

5、加强安全教育，培养学生安全意识。

6、加强民主法制教育，定期举行法律知识讲座，结合热点问题进行典型案例教育，让学生知法、懂法、守法，做遵纪守法的合格小公民。

7、经常性地进行“文明班级”和“文明宿舍”评选活动，完善考核评比办法，发挥文明班级的带头作用。促进良好学风的形成。

8、切实加强体、卫、艺工作，培养学生体质，提高学生审美鉴赏能力，培养学生综合素质。

四、狠抓教学常规工作，做好常规工作的检查与落实。

1、提前写好切实可行的教案。

2、规范作业要求，减轻学生课业负担。

3、强化课外辅导，培养优秀学生。

4、抓好期中和年末考试工作。

5、做好年末总结工作。

五、加强教学研究，规范课堂教学

加强教学研究，是提高教学质量的有效措施，上好每一堂课也是教师的工作重点，努力推进教学研究的开展，学校应做好以下几方面的工作：

1、教研组制定出切实可行的工作计划。

新教师工作计划

为了提高工作效率我们需要更好的时间管理，我们可以脚踏实地地写一份工作计划。撰写工作计划能够让自己更快更准确地达到目标，您是否正在计划制定一份工作计划？以下是励志的句子的编辑为您准备的最新有关“新教师工作计划”的消息，仅供参考，欢迎大家阅读！

新教师工作计划 篇1

如果说教师工作忙碌而充实、疲惫而充满喜悦，那么我们就是一群累并快乐着的人。新的学期即将在忙碌、疲惫而充实、喜悦和收获着的节奏中到来，我将为自己确立一个更高的人生目标，本学期我担任六年级班主任及语文教学工作，为了更好地完成新学期的教学工作，顺利地完成小升初考试，进一步反思上学期失误和教训，深刻总结并继续发扬成功经验，脚踏实地，追求卓越。

一、思想政治方面始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭，作为一名党员严于律己！

二、业务学习方面作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

三、教学工作方面课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。

四、其他工作变压力为动力，工作中保持一种脚踏实地的作风，胜不骄、败不馁的健康心态，锐意进取、追求卓越的精神，我也坚信我的付出会有收获。多少汗水、多少付出，为的就是那短短的瞬间。

新教师工作计划 篇2

（一）基本内容

实施素质教育主渠道在课堂，实施素质教育的关键在教师。因此我计划做到以下几点：要在上册历史教学的基础上，使学生进一步掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同时期的基本特征以及发展趋势，认识历史发展的基本线索和基本规律。

（二）重点难点

重点：繁荣与开放的社会；民族关系的发展，统一。

难点：我国的民族关系是如何发展的以及统一的多民族国家如何巩固的。

本册教材以隋朝到清朝初期为主要的历史发展线索。共26课，每课教学一课时。其中标有星号的内容，供各地的学校选用。前两个单元后各设一节活动课，第三单元后设两节活动课。第一个单元“繁荣与开放的社会”，教科书内容的安排和教学活动的设计，无不紧扣隋唐时期的“繁荣”与“开放” 。“繁荣”与“开放”，是反映一个积极向上的社会的两个侧面，具有同一性。第二个单元“经济重心的南移和民族关系的发展”，实际涉及“民族关系的发展”和“经济重心的南移”两个主题。这里“民族关系的'发展”，既涉及民族融合的内容，也有反映民族xx并立与民族xx的一面，都对“经济重心的南移”有影响。第三个单元“统一多民族国家的巩固和社会危机”，教科书对课标有关明清时期的五条内容标准进行了归纳组合。

初二学生总体水平差不多，但缺乏综合归纳能力，且有部分同学学习目的不明确，学习欠积极。且这些学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。教师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。

1、在课堂教学中倡导师生平等，民主的人际关系，应尊重学生的差异，崇尚个性和主体性，鼓励探索真理，在教师启发、诱导下，学生发现问题，提出问题，这给教师提出更高要求，学生在拥有发挥个人才智的机会和空间的同时，压力感又会促进学生去主动涉猎知识，独立思考问题和寻求解决问题的方法。所以在教学过程中，一定要创设一个良好的氛围，注意师生双方交往、互动、分享彼此的思考，见解知识，交流彼此的情感，观念与理念，彼此形成一个真正的“学习共同体” 。

2、落实好课堂的教学目标。目标统一，准确；以“内容标准”的要求为依据；体现统一要求与个性发展统一。

新教师工作计划 篇3

一、制定完善的教学计划

为保证教学活动的有序有效进行，在开课之前教师应制定详细的教学计划，确定选择的实验、每个实验要用到的相关仪器、实验材料、药品，哪些需要提前购买或准备、需要多少课时、在学校还是在家庭中完成、具体的方法步骤、学生之间何时交流、怎样评价实验效果等。为确保计划的可行性，这些难度较高的实验，教师最好提前进行预实验把握时间。

二、深入研究教材

各个课题中，课题背景阐明了生物技术与生产生活的联系，基础知识介绍了基本方法与原理，研究思路提示学生从哪个方面入手来解决问题，实验设计供给了试验流程示意图和参考资料，操作提示则从操作层面给出了指导性提议。

由于这部分资料为新加资料，教师在进行每个课题的研究时，有必要自我先深入研究教材资料，甚至进行预实验。然后才有可能引导学生分析教材供给的资料，明确知识背景，理清研究思路，然后设计实验方案，动手探究，帮忙学生解决遇到的问题，掌握生物技术，构成实践本事。

三、观看视频、录像，用讲授演示法进行教学

讲授演示给了我们很好的策略，教师能够播放视频、录像、动画，甚至能够亲自在课堂上做实验演示给同学们看。这样学生也有收获，配合讲授，学生就能有一个较为清晰的框架。

四、建立实验活动小组

本模块对学生的要求是在自学有关知识的基础上，在教师的指导下自我设计并完成实验，然后搜集和整理资料，写出报告，进行口头交流，相互讨论。为落实好知识、情感态度价值观和本事的.三维目标，保证实验的顺利进行，教师能够将全班同学按照三人或五人一组进行分组。这样既在活动中实现智慧共享，供给创新精神的土壤，在遇到挫折时相互激励，还能培养交流与合作的本事。

五、适当利用学生社区、家庭中的课程资源

从课程重视培养学生的创新精神和实践本事这一目标出发，结合具体教学资料的学习，引导学生进取利用社区和家庭的课程资源。比如到制作果酱的车间去参观，豆瓣酱的制作也能够在家里完成。有些疑难问题能够在网络中查找答案，能够寻求有经验的人的帮忙。在具体的活动中帮忙学生认识生物科学、技术与社会的相互关系，增加学习生物学科的兴趣。

六、设计好教学评价体系

教学评价不仅仅能了解课题活动效果，还能发现学生在动手实践中存在的问题，遇到的困难，心理上的变化。在这种难度较大、历时较长、自由度较高的教学活动中，最终的实验评价能起到激发学生成功欲望、调动学生学xxx取性、使学生勇于克服困难的效果。能够利用检核表评价操作行为、探究本事、情感态度价值观等，用这些辅助手段保证本模块教学活动的顺利实施，保证达成教学目标。

新教师工作计划 篇4

新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高学生的学习积极性，紧紧围绕高效课堂教学这个中心，即以"知识的超市，生命的狂欢"的教育思想，具体计划工作主要有以下几点：本学期所教班级科目：数学班级：五年级教学内容安排：完成本期教学任务，使两班数学成绩有一定的提高。

一、加强教育教学理论学习，提高个人的理论素养

1.认真学习高效课堂理论和新课程标准。

2.加大对自己和学生的自我分析和解剖。

二、按高效课堂的要求和数学课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益

1、在备课中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力促进数学教学高效，

2.加强对自己和上课的标准，严格落实高效课堂，多向其他老师虚心学习和请教，使自己成为高效课堂的践行者，成功者。

3.加强对自己知识水平的提高，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知识，才能在教学上能够左右逢源，得心应手，使学生能够对知识更加理解得透彻。

4.加大对学生的高效课堂习惯的培养，让学生从心理上认识到自己是学习的主人，使他们养成良好的学习和生活习惯。

5.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习其他老师经验，切实提高高效课堂，严格培训学生。

6.针对不同学习基础的学生的不同情况，进行分层的教育方式，既让后进的学生认识到自己仍然是老师的好学生，又使学习较好学生意识到自己还有不足之处，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。

一、教学目标：

1、了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题，

2、理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题;能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。

3、会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。

4、认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。

5、能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的判断或简单的预测;初步体会数据可能产生误导。

6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

7、经历对"抽屉原理"的探究过程，初步了解"抽屉原理"，会用"抽屉原理"解决简单的实际问题，发展分析、推理的能力。

8、通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。

9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

二、教学资源分析

这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。

在数与代数方面，这一册教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。比例的教学，使学生理解比例、正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决问题。

在空间与图形方面，这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进空间观念的进一步发展。

在统计方面，本册教材安排了有关数据可能产生误导的内容。通过简单事例，使学生认识到利用统计图表虽便于作出判断或预测，但如不认真分析也有可能获得不准确的信息导致错误判断或预测，明确对统计数据进行认真、客观、全面的分析的重要性。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统计等知识的学习，教学用所学的知识解决生活中的简单问题;另一方面安排了"数学广角"的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，经历探究"抽屉原理"的过程，体会如何对一些简单的实际问题"模型化"，从而学习用"抽屉原理"加以解决，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力，

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了多个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。

整理和复习单元是在完成小学数学的全部教学内容之后，引导学生对所学内容进行一次系统的、全面的回顾与整理，这是小学数学教学的一个重要环节。通过整理和复习，使原来分散学习的知识得以梳理，由数学的知识点串成知识线，由知识线构成知识网，从而帮助学生完善头脑中的数学认知结构，为初中的数学学习打下良好的.基础;同时进一步提高学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

教学重难点：

1、能比较熟练地进行四则运算，会使用简便算法，会解学过的过程。

2、掌握几何体形的特征，能够比较熟悉地计算一些几何体形的周长、面积和体积，并能应用。

3、掌握统计的初步知识，能够看和绘制简单的统计图。

4、能够比较灵活的运用所学的知识解决生活中的简单的实际问题。

三、学生基本情况分析：

我所任教的六年一班共有30学生人，其中男生12人，女生18人。大部分的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，空间观念较强。上课时都能积极思考、主动、创造性的进行学习。但从上学年的知识质量验收的情况看，学生的存在明显的两极分化，后进生的面还是大，针对这些情况，本学期在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高及格率和优生率。

四、教学方法设计：

1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。

2、提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。

3、课堂训练形式的多样化，重视一题多解，从不同角度解决问题。

4、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。

5、学生能预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。能通过查阅资料找出解决问题的方法。

6、教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。

7、利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发，自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。

8、培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高。

9、体现学生的主体作用，让学生爱学、会学，让学生掌握学习方法。

10、教学与实践活动相结合因材施教，每一堂课教学内容的设计都根据教学目标和学生的基础，创建问题情境，设计符合学生认知规律的教学过程。

五、教学进度与课时分配。

根据课程计划和教学内容合理安排教学进度，不随意增减课时。确保教学质量。

新教师工作计划 篇5

一、指导思想:

新学期认真贯彻学校心理健康相关精神，积极配合学院阳光心理工作部的工作，促进我系心理健康教育的发展。

二、工作思路

以扎实开展心理危机预警为基础；

辅导模式结合了朋友辅导和心理委员辅导

以宿舍信息员、班级心理委员、朋友心理工作部为信息链做好日常工作；

以新生适应为主题，全面开展心理健康教育课外活动。

三、工作要点

1、做好心理危机干预的日常工作，严格执行五早信息预警机制，做好学生心理危机干预的月度和周通知，确保学生心理预警的稳定性。

2.配合学校院系认真开展__新生心理健康教育系列活动，认真做好心理普查、心理访谈、心理档案建设；完成新生班级心理委员、宿舍心理健康信息员的选拔培训；完成新生心理发展培训活动。

3.通过座谈会、案例交流、知识讲座等形式，加强对我系新生辅导员和新心理委员的'培训和指导，提高我系心理健康教育专业水平。

4、加强班级心理委员会成员和宿舍信息员的团队建设，围绕主题召开朋友辅导员经验交流会议，建立沟通交流平台，加强对新生班级心理健康教育的指导。

5.通过严格考核，进一步加强班级心理委员会成员建设，增强朋友辅导员的归属感和责任感。

新教师工作计划 篇6

很荣幸自己能参加县教育局和进修学校组织的骨干教师培训班，经过学校领导精心的培养和推荐，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

一、 认真履行好自身职责，并积极主动的投入工作。

作为一名骨干教师，对于自己现在所承担的工作还需要不断的努力与学习。首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与学校领导及各位老师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。其次，要以极大的热情投入工作，并在不断摸索中不断磨炼自己，并以巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使自己在岗位上展示自己的才能。再次，善于接受每个人提供的最好方法，并在工作中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新发展。再次，及时与领导和老师们商讨、交流工作中的问题及解决方法，寻求集体智慧的最大化。

二、努力提高自己的专业素质。

首先，在理论学习中成长：

1、主动关心国内外小学教育信息和专业理论。

2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

3、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。

其次，在实践中成长：

1、积极参加专业学习培训和教研活动。

2、尊重孩子、走进孩子，用一百种语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索适合本班的教育内容、教育方法。

4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。

5、在活动中学习观察小学生的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。

6、认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。

三、重视师德修养

首先，关心和热爱每一个小学生，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。 再次，关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。最后，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。

四、具体实施内容：

1、学习纲要的内容，领会《纲要》中的精神。

2、学习教师观察技能。

3、书写有关阅读笔记并撰写研究论文。

4、认真读书，并写出读书笔记

5、学习制作多媒体课件来辅助教学。

以上是我的自我成长计划，希望在学校领导的培养以及在自己的努力下，有所收获有所成长。

新教师工作计划 篇7

以发展教育的理念为指引，以学校教学工作实施方案为指南，努力推进高中生物新课程改革，构建有科组特色的新课程体系，改变原有教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的'精神，使生物教学科研上一个新台阶。

（一）务实创新，进行高中生物新课程改革

全面贯彻执行教育部《普通高中课程方案（实验）》，以《xx省普通高新课程实施指导》为引导，结合科组实际，进行教学改革。高三备课组主要做以下几方面工作：

1、学习生物课程标准，明确新课程的具体要求，利用备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深入研究教学方法。

2、利用备课组活动时间，开展新程教学研讨，每次研讨都有中心内容和中心发言人。

3、积极参加市直学校举办的公开课、研讨课，努力开展新课程研讨。

4、开发课程资源，每位教师根据自己的实际情况，经组内讨论后统一编写相应的教学案。

5、在各位老师认真学习好新课标选修内容后，根据科组实际，为学校提出生物学科选修课程开设意见。

（二）坚持不懈做好常规教学

1、按照学校教学常规、教学计划认真开展活动。

2、按照学校《教学管理常规要求》和教学要求，深入研究教材教法，认真备好、上好每一节课。

3、坚持认真说—听—评—案例分析，不断提高教学水平。

4、每周一次集体备课，有内容，有中心发言人，有确定的时间（周三上午）地点（高三四楼西办公室），并有记载。

5、做到全组“三统一”，即教学进度、内容、教学案做到统一。

6、同心协力，互帮互学，信息、资料共享，教学研究气氛浓厚。

7、在争创“优秀备课组”的同时，自觉地争做“学习型备课组”，不断提高自身业务素养，不断更新教育理念，努力提高教学质量。

（三）深入开展教学科研

每位老师都有自己教研课题，积极参与省、市、学校课题研究，保质保量完成每学年撰写论文的工作。

（四）加强环境教育工作，将环境教育落实到本学科教育教学工作中，在教学过程中加强STS教育，培养学生的科学素养和人文素质。

新教师工作计划 篇8

为适应现代化教育教学发展的需要，配合县教育局主题教育实践活动，提高我校信息技术装备与应用的深入开展，提高学校信息技术教育工作，使教师了解现代化的教学手段，掌握计算机知识和应用技能，充分发挥现代化教学媒体在教育教学中的效益,切实把信息技术应用到教育教学中去,使信息技术在我校开展普及，切实提高骨干教师应用计算机信息技术的水平，特制定我校本年度教师信息技术培训计划如下：

1、通过培训，加强教师的信息技术素养，提高全校教师的信息技术整体水平。

2、积极开展网络知识普及，使教师依托网络资源进行有效的教研与学习。

3、使每一位中青年教师拥有自己网络空间，积累与交流教育感悟。

4、鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用信息技术，不断提高教育信息资源的使用效益，提高教育教学管理的质量和效率，实现学校、教师和学生的可持续发展。

三、培训原则：

1、面向全员，突出骨干，按需实施，分类指导。

2、理论与实践相结合的原则。

四、培训时间：

10月15日——12月初每周的星期六和星期天：上午;8：30——11：30语文老师下午;2：00—4：30数学老师

1、关于word方面的内容，如利用word编辑和排版一份满意的试卷;正确开关机步骤;组合键的使用方法;软盘的正确使用和保存方法;英文字母的输入、中文汉字的输入;文件夹的建立、重命名、复制、剪切;使用word编辑软件进行文字排版等。

2、PowerPoint2003幻灯片课件制作，如文稿演示软件的功能、特点及应用;创建幻灯片或利用模板建立新幻灯片;输入编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对象;编辑与修饰幻灯片;超级链接;组织与整理幻灯片;设置放映方式和效果，放映与打印幻灯片。

3、Excel2003电子表格制作，讲述文字及表格的格式化、数据的录入及相应的设置、数据的处理如筛选、排序、分类汇总等、图表的制作及函数的运用和打印等

七、培训要求：

1、提高信息技术意识，真正使信息技术与学科整合。我们就是要通过信息技术培训，切实提高教师的信息意识，将信息意识灌输到教师的头脑中，使信息技术与学科的教学有机的融到一起。

2、加强技能学习，全面提高教育教学质量使教师熟练掌握计算机的操作是基础，也是关键。在今年的培训中，我们结合学校教学和教师实际，主要培养教师对Offcie2003的使用水平。

3、参培教师要遵守请假制度，有事履行请假手续。

4、按时出席，不迟到，不早退。

5、集中培训时，关闭手机，在老师授课过程中，教师之间不准互相说话，要求教师认真做好笔记。

6、进行计算机实践操作中，教师要按要求进行练习，不要做与培训无关的事。

7、遵守机房一切规章制度。

2023年教师读书工作计划范文

为了保证下一阶段的工作能顺利进行，那么，下一阶段的工作计划就需要开始着手进行制定了。工作计划可以对将要进行的工作进行步骤预测，制定出更重方案。你究竟会写工作计划嘛？或许"2023年教师读书工作计划范文"是你正在寻找的内容，希望对你的工作和生活有所帮助。

2023年教师读书工作计划范文(篇1)

作为一名音乐教师，在一定意义上说，读书就是开阔视野，促进专业成长必不可少的理论学习。教师的读书是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。我们音乐组为自己定下了以下的读书计划：

一、指导思想：

教师的神圣职责，在于通过课程知识向学生传递人类数千年积累的知识与文明，对学生情感态度价值观的引领也要籍知识传递为手段。而知识的生成与更新日新月异，教师不能固守着自己学生时代所学的知识过一辈子。更何况，面对浩瀚的知识海洋，我们学生时代所学的知识也极其有限。通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！

二、读书目标：

1、转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识。

2、通过学习教育经典理论。深化更多的学科内容 ,逐步养成多读书，读好书的习惯。

3、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力。

4、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。

三、主要措施：

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

2、读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。

4、积极交流，共同进步。

四、书目安排：

1、学校制定读书书目《56号教室》。充分利用书香星期二，多读书读好书。

2、朱永新 《致教师》

五、具体安排：

读书，能够改变教师的精神、气质和品性读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

2023年教师读书工作计划范文(篇2)

大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。

1、经典阅读：《给教师的100条新建议》、《陶行知教育名篇》、《第56号教室的奇迹》

2、选读书目：《赏识你的学生》、《教育智慧从哪里来》、《有效教学——小学数学教学中的问题与对策》、《优秀教师的课堂艺术》

“留一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情；找一点时间给阅读，矫正我们因忙忙碌碌而迷失了的方向；挤一点时间给阅读，开启我们因机械工作而遮掩了的心扉。”一个好的老师应该是一个会阅读有思想的老师，同时也应注意不仅仅是阅读和数学教学有光的书籍，正如著名特级教师张兴华老师所言，“一个数学教师的阅读，如果仅仅局限在数学教育范畴，那么他的发展必然有限。

只有广泛涉猎，博采众学，方能海阔天空。“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

2023年教师读书工作计划范文(篇3)

书籍是人类宝贵的精神财富，书籍是人类进步的阶梯，书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师，教师个人读书计划。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”这是苏霍姆林斯基对教育必须先读书，教育者必须持续不断地学习的时刻鞭策。尤其是一名小学教师读书以明智更是生命中不可缺少的阳光雨露。我将积极响应我校发出的倡议，捧起书来，阅读下载经典，丰富人生，让生命在阅读下载中更加精彩!为成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。特制定个人读书计划。

一、指导思想：

通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读下载经典，丰富人生，让生命在阅读下载中更加精彩!

二、我的读书目标：

1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读下载接触更广的课外知识,深化更多的学科内容 ,逐步养成多读书，读好书的习惯。

2、通过阅读下载学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读下载使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

3、通过阅读下载学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

三、我的阅读下载内容：

1.经典阅读下载: 《如何做研究型教师》、《第56号教室的奇迹》、《陶行知教育名篇》。

2.选读书目：《赏识你的学生》、《教育智慧从哪里来》、《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》、《赏识你的孩子》、《细节决定成败》。

四、主要措施：

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读下载有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会，工作计划《教师个人读书计划》。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读下载与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。

3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用网络，进行网上阅读下载，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

2023年教师读书工作计划范文(篇4)

为提高广大老师的综合素养，促进老师专业成长，努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研潜力”的高素质老师队伍，打造书香校园，特制定我校老师阅读下载读书活动方案：

一、指导思想：

以提升老师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校构成阅读下载读书热潮。引导广大老师“多阅读下载读书，读好书，好阅读下载读书”，不断更新教育理念，进一步促进老师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。

二、活动目标：

1、透过开展阅读下载读书活动，促进老师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。

2、透过阅读下载读书活动，在老师中构成用心进取、努力学习的氛围。

3、透过阅读下载读书活动，使老师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型老师队伍。

4、以阅读下载读书构建老师专业成长的平台，成为老师成长的主要途径。

5、透过开展阅读下载读书活动，更新老师的教育理念，改善教学方法、改革评价标准，比较发现自己教育思想、教学行为之不足，引发阅读下载读书之欲望。

6、透过开展阅读下载读书活动，使老师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到阅读下载读书的好处，从而养成坚持阅读下载读书的好习惯。

7、透过阅读下载读书，增加老师的课外阅读下载量，提高老师的教育教学水平，打造老师的人生底色;努力建设老师的精神家园，全面提升老师的整体素质，从而提高学校教育质量。

8、透过实施阅读下载读书工程，加强老师队伍的建设，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的老师队伍。

三、阅读下载读书方式

1、个体研读。每一天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步，每月至少写好两篇有质量的。

2、群众阅读下载。写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑。

3、交流汇报。老师们互相推荐新书好书，无障碍发表争鸣，更多的时候发表指导学生阅读下载读书以及自己阅读下载读书的有感，透过师间心际交流，将阅读下载读书思考向更广的时空延伸。

4、实践写作。新课程呼唤老师的反思行为，要求老师做到“勤读、勤做、勤思、勤写”，在阅读下载读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写。

5、开展活动。根据本校实际，将开展形式多样的阅读下载读书活动，如阅读下载读书报告会、阅读下载读书研讨会、阅读下载读书演讲比赛等活动，让更多的老师阅读下载读书，在阅读下载读书中真正成长起来。

四、必阅读下载读书目

1、《现代老师心理健康教育》

2、《给老师的一百条新推荐》

3、《给教育一点形上的关怀》

4、《美国最优秀老师的自白》

5、《给老师的推荐》

6、《陶行知教育名篇》

五、阅读下载读书策略：

1、提高认识，重视读。我们将透过每周的老师例会和板报、广播、校园网宣讲阅读下载读书的好处，激发老师阅读下载读书的兴趣，使老师从思想上重视阅读下载读书。

2、为切实落实老师阅读下载读书活动，全体老师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读下载的文章、刊物或教育专著，制定自己的个人阅读下载读书计划。

3、落实阅阅读下载读书目。加强、完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为老师借书、阅读下载读书的开放港湾。

4、落实阅读下载时间：师生群众阅读下载读书时间为每周周三下午第七、八节。

5、及时做好。学校统一发放，每学期摘记不少于5000字，感悟不少于1000字。

6、将由继教主任检阅。及时反馈，要求字迹工整，提倡用楷书或行楷，杜绝草书。

7、学期末学校开展展评活动，评出优秀的供大家学习。

六、保障措施

1、加强领导，健全组织。

(1)成立阅读下载读书活动领导小组，为阅读下载读书活动带给组织保障。

老师阅读下载读书活动领导小组：

组长：_

副组长：_

成员：_

2、学校建立有关阅读下载读书计划的管理、评价和激励等规章制度，把阅读下载读书状况纳入常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，确保阅读下载读书活动取得实效。

3、学校将把老师阅读下载读书计划纳入校本研训计划，把阅读下载读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。

4、成立阅读下载读书小组，定期进行阅读下载读书心得交流、专题讨论等

5、用心参加_市组织的各种阅读下载读书大赛、阅读下载读书沙龙、征文等。

阅读下载不能改变人生的长度，但是它能够改变人生的宽度;阅读下载不能改变人生的物象，但是它能够改变人生的气象。阅读下载读书会让我们的老师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的老师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽。所以我们相信在广大老师的用心参与下，我校的阅读下载读书活动将会开展得更加深入，更具实效性。

2023年教师读书工作计划范文(篇5)

上学期半年的读书经历，让我感觉自己真的是受益非浅，在书籍的世界里我找到许多好的教育理论，耐人寻味的人生哲理，让我内心感到无比的充实。俗话说：开卷有益，书是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。教师——传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。所以我把读书作为自身专业成长的一项重要的途径，通过读书促进教学实践与理论的结合，更新自己的教育观念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的教育教学，激发自己的思维能力，和对教育问题的理性思考。结合自己的自身情况特拟定以下的读书计划：

一、指导思想：

树立“以书为友”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，努力形成学习与工作的恰当结合，努力提高与时倶进的学习能力与创新能力，努力提高个人教育素质。通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!

二、我的读书目标：

1、通过学习教育经典理论来转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书，读好书的习惯。

2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

三、主要措施：

本学期我将积极响应学校的读书方针，以专业书籍为主，合理利用时间，争取读一套专业书籍或一系列专业书籍，来达到以上目标，主要措施如下：

1、积极参加在校阅读时间，充分利用好周二上午第二节课的时间进行阅读。

2、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

3、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。

4、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。

5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

2023年教师读书工作计划范文(篇6)

有一位学者曾这样说：“从个人发展的角度看，一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读下载史;从民族发展的角度看，一个民族的精神境界，在很大程度上取决于取决于全民族的阅读下载水平”。学校是一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。因此，我们老师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。阅读下载应成为我们教师的一种基本生活方式。在阅读下载中与大师对话、与社会对话、与自然对话、与自己的心灵对话，在对话中与学生一起成长。

一、我的读书目标：

1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读下载接触更广的课外知识,深化更多的学科内容,让自己成为一个更称职的新教师。

2、通过阅读下载学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读下载使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

3、通过阅读下载学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

二、在我的读书活动中我将遵循以下思路：

教师的职业特点，决定了教师的读书风气最能影响学生和社会的风尚。只有热爱读书的教师，才能培养出热爱读书的学生，才能营造出整个社会热爱读书的良好氛围。苏霍姆林斯基认为：“如果你的学生感到你的思想在不断地丰富着，如果学生深信你今天所讲的不是重复昨天讲过的话，那么，阅读下载就会成为你的学生的精神需要。”

在我的读书活动中，要把读书活动作为日常学习生活的一个部分。不断是为发现问题和解决问题提供“教育的眼光”和“教育的心情”。在我个人进行读书活动的同时，我要积极参加学校开展的师生共读活动，制订读书计划，确定读书范围，养成良好的阅读下载习惯。

三、开展读书活动的主要措施：

1、养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记。

2、每天确保半小时到一小时的读书时间。

3、充分利用网络，进行网上阅读下载，了解、把握教育教学的信息和动态。

4、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。把研读与当前教育和教学改革的实践活动联系起来，与自己日常教育和教学工作实际结合起来，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

四、必读书目：

1、《给教师的建议》-————苏霍姆林斯基;

2、《赏识你的孩子》——————周泓;

3、《走进新课程——与课程实施者对话》——朱慕菊;

4、《做最好的老师》——李镇西;

5、学校推荐书目和《人民教师李振华》一书。

五、选读书目

1、《陶行知教育名篇》;

2、《窗边的小豆豆》;

3、《爱的教育》;

4、《心平气和一年级》

教书法教学计划五篇

转眼假期生活过去了，新学期要开学了，一份好的教学计划，让我们新一年的教学工作利用率更高效，怎么样才能把学科教学计划写好呢？这篇文章将深入探讨“教书法教学计划”的多个方面，让我们一起享受阅读的魅力感受文字的灵魂！

教书法教学计划(篇1)

一、指导思想：

本学期通过写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。发挥写字教学的育人功能，培养学生的基本素质，基本技能，让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字，有效进行书面交流。

二、教材分析：

本学期选用的是省编教材《书法》。这套教材注重基础，配合教学进度，安排合理，循序渐进，实用性较强，十分适合该年级学生使用。

三、学情分析：

六年级学生由于年龄特点，接受能力较强，通过集体演示与个别指导相结合，能够达到理想效果。

四、教学目标：

1、使学生能比较热练地用钢笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定速度。

2、继续规范正确的写字姿势和良好的写字习惯。

3、达到书写规范、端正、整洁。

4、培养写字兴趣，进一步培养学生热爱中华优秀传统书法艺术的感情。

五、教学重点：

重点：用钢笔写字端正整洁，并有一定的速度。

难点：培养学生写字的兴趣，养成良好的写字习惯。

六、教学措施：

1、规范学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。

2、上好写字课，要认真进行写字方面的指导。

3、与各科教师取得配合，共同督促学生，让学生养成良好的书写习惯。

4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。

5、教师做好表率，给学生一个良好的榜样示范，通过言传身教，使学生潜移默化地受到教育。

6、定期展示学生的书法作品，给每个人展示自己的机会，树立其学习信心。

教书法教学计划(篇2)

一、教学指导思想：

随着素质教育的深入发展，从小培养学生“写一手好字”成了一项很重要的基本功训练。我们立足于学生书写能力的提高、培养良好的书写习惯、养成坚忍不拔持之以恒的毅力，立足于创建有特色的艺术培训中心为出发点，将学生学习书法作为实施素质和艺术教育的一个方面。通过讲述书法渊源和字体演变以及中国的汉字文化，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的，明白书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪明才智，思想感情，明确书法是一种反映生命的艺术，是发扬我们中华民族的优秀文化精粹。

二、课程目标：

1、传承民族文化，激发学生热爱祖国文字的感情。

2、通过书法训练，提高学生的审美情趣，培养学生的自控能力及细心、耐心、静心地维持书写活动的能力。

3、掌握正确的执笔、运笔方法和良好的姿势。

4、掌握正确的笔划、笔顺和字体的间架结构。

5、学会正确使用书法用具，并养成整洁的习惯。

6、了解中国字的源流演变和中国文房四宝的文化。

7、培养欣赏碑帖和读贴的兴趣。

三、本学期教学内容安排：

第1—4课时：

（1）汉字的起源

（2）汉字的构造

（3）正确的握笔、站立姿势

（4）简单线条的练习

第5—8课时：

（1）汉字的点画

（2）汉字的笔顺、结构

（3）汉字形体的演变

第9—11课时：

（1）介绍楷书的几种书体

（2）指导学习临帖

第12—18课时：

（1）学习基本笔画各种横、竖的写法以及基本要领

（2）介绍篆、隶书的几种书体

（3）指导学习临帖

第18—20课时：

学生对书法的了解程度以及书法基本笔画的掌握情况，进行期末评价和考核。

四、在教学中采用的方法以及手段：

1、“选”，即选帖，选字。练字总是从临帖开始的，初学者宜从正书（楷、隶、篆）学起，选择的字帖需做到点画准确正规，字形平稳严整，必须是名家名帖。唐代颜、柳、欧诸楷帖；汉隶《曹全碑》、《乙瑛碑》、《礼器碑》、《张迁碑》；秦小篆的《峄山刻石》、《泰山刻石》皆可。其中欧阳询所书的楷书《九成宫》，可谓点画精到劲挺，结构安排合理，间架端庄标准，实践证明，初学者以此入手，易进入状态。但字体选择还应根据各自的兴趣为主。

2、“读”，即对字进行观察、揣摩。“读”字离不开老师的悉心指导，但重要的是“授之以法”，使学生能对字的造型予以初步的观察、分析、领会。可用“整体——部分——整体”的顺序去“读”，首先对字要有一个总的印象，是长是扁，是大是小，然后由整体到部分，分析字的偏旁结构以及整体字的结构（如汉隶是扁平结构，取横向势，篆书是上下细长结构，取纵向势）。笔顺笔划的长短、粗细，乃至每个笔划起、运、收笔的占格位置或角度；最后总起来重新发现字的突出特点或容易偏差的地方，真正做到“目视，指划，心记。”

3、“摹”，即印字。用透明程度较好的白纸覆盖在范字或字模上仔细描写，好比手把手教字，摹写的字型与所用的田字格或毛笔练习用的米字格相配套，大小相合，力求学生做到一丝不苟，沉心静气，求质求量，手摹心记。不过这种教学方法一般不采用，只针对年龄较小的幼儿。

4、“临”，即对照着去写，应包括对临和背临两个步骤。对临，这里边有一个转变的过程，即由帖上的字通过自己的眼、手、心，变成努力所接近的帖上的字，但只有在“读全、读准、读熟”、并有一定时间摹写训练的基础上，写得才越像，效果才越好，掌握得才越快。“临”时应注意做到：临与写的大小相当，先整体后部分；自查自纠，对比校正，养成习惯。毛笔字则需严要求，宁精勿滥，点画应准确精到，结构合理得体，反复性训练，方式方法力求灵活，并做到因材施教，以大面积提高学生的书写能力为主，也要突出对领会接受较快、感受力较为敏锐的学生的重点培养。

5、“评”，是检查写字效果的重要一环，包括教师对学生，学生与学生之间的评、议、改，教师可让学生到黑板上去写，面对全体同学进行评点，指出得失，示范正确写法，做到以点带面，也可以在投影上书写，学生先看后写，而后师生共同评议，让学生能积极地思考，热情地参与，并鼓励大胆发言，各抒己见，做到活学活用。对当堂或课后的练习作业教师可采取用朱笔对写的好的字进行圈勾。这样既是对学生的鼓励，也可以对掌握正确写法的字一目了然。

6、“创”，即运用所学进行创作，活学活用，达到一定要求，并非出奇创新，形成自己风格。毛笔字可进行少字数“集字式”创作，其中有的字可直接从帖上拿来用，没有的可用相关笔画进行组合。多一些鼓励表扬，使学生有一种成就感，从而增强写好字的信心。

教书法教学计划(篇3)

提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。

1、学生通过书法练习培养认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

1、加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课与课后练习相结合，加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则。

2、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。

4、继续研究学校书法校本教材。

5、重视学生习字的质量。

6、有计划开展好学生习字活动，全面提高学生整体的书法水平：

7、积极组织参加书法比赛，积累参赛成果，积极开展成果展示活动。

8、开设书法园地，进行书法教学宣传。

9、多方面提高自身教学能力，业务水平。

第1、2周: 组合笔画练习, 单字临摹练习

第3、4周: 组合笔画练习, 单字临摹练习

第5、6周: 组合笔画练习, 单字临摹练习

第7、8周: 整体章法练习

第9、10周: 整体章法练习

第11、12周：创作练习

第13、14周：创作练习

第15周：成果展示

通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的'写字习惯，还可以培养气质。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。

为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，可开展一些形式多样的书法比赛、如现场写字竞赛、书法作品展览，开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等等。再就是让他们抄写专栏、板报等。这样可以给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识。加强写字教学，写字教育的真正意义，就是重视学生的日常写字，教师要做好学生的表率。因此，在撰写教案、课堂板书、誊写评语等书写要规范、工整．要求学生作业时书写规范、认真、整洁，真正做到“提笔就是练字时”。

教书法教学计划(篇4)

这一学期根据学校开设了课程超市，为做好书法课程超市，本学期制定以下计划：

从三、四、五、六年级中甄选出具有一定水平或有书法天赋的学生30名。对甄选出的学生，定期进行作业或作品的展示，通过小组成员的练习与示范带动所在班级对书法的兴趣，促进全校整体书法水平的提高。

隶书源于秦代、成熟于汉代，是由秦代的篆书演变简化而成的一种书体。书法，则是写字的技巧，是从生活和实践中逐步产生的文化财富之一，是一种与语言文字最靠近的艺术。书法是我国特有的传统艺术，是历史文化遗产的一个丰硕瑰丽的宝库。当代学生不仅要掌握语言文学，并且要掌握书法艺术，熟悉和掌握中国传统美学。不仅要会写字，而且要写好字，使中国源远流长的书法艺术进一步得到发展。

通过理论讲解、基本笔画分析、课堂练习、示范辅导，提高学生对书法艺术和隶书书法学习重要性的认识，了解汉字书法的一般知识，熟悉、掌握隶书书法的技巧。

1、了解汉字书法的一般知识

写字的姿势、执笔的方法、运笔的方法、书写的工具（文房四宝）。

2、熟悉隶书书法理论

汉字的起源、隶书的由来、书法学习的入手问题、汉字的碑帖。

3、掌握隶书书法一般技巧

“永”字八法的研究，隶书的特点，隶书的基本笔画，隶书的临摹、择帖；

第一：书法理论；汉字的`起源；为什么要学习汉字书法；隶书的由来；从书法的角度看应从隶书入手；隶书碑帖的选择：《曹全碑》、《张迁碑》、《乙瑛碑》等。

第二：汉字书写的一般知识

写字的姿势：

1、坐书

2、立书；

执笔的方法：

1、指实掌虚与五字法

2、运腕与悬肘法

3、执笔的距离； 运笔的方法：

1、藏锋和露锋

2、中锋和偏锋

3、折锋和回锋

4、方笔和圆笔

5、垂露和悬针；

书写的工具：（文房四宝）笔、纸、砚、墨 第三：隶书书法的一般技巧

1、字形扁方，左右分展。

2、起笔蚕头，收笔燕尾。

3、变弧为直，变竖为点。

4、变圆为方，变连为断。

5、笔增提顿，画有粗细。

第四：隶书的基本笔画练习

画、竖画、撇画、捺笔、钩画、竖波画、折画、点画、横、竖类字的练习（如：王、土、田、干、

十、非）、撇、捺类字的练习（如：人、

八、天、会、走、交）、竖波、钩画练习（如：风、毛、无、元、也）、折画、点画练习（如：典、江、照、防、首）、走之、心字练习（如：通、思、想、之、逢、遥）、综合练习（如：武、成、试、战）。

定期进行作业或作品的展示

临帖、开卷考试。

教书法教学计划(篇5)

设计意图：

本课内容，是我校结合写字教材及本校学生实际自编的校本书法教材中三年级下的第一堂毛笔书法课。在三年级上时已安排了一些基本笔画的书写方法。学生对基本的横、竖、撇、捺等基本笔画已经有了一定的认识，并已初步掌握逆锋、中锋、回锋等基本运笔动作。因此，在设计本课时，我主要从以下几方面考虑：

教学内容：（毛笔书法）横画的变化及其写法

教学重点、难点：探究横的变化及其不同横画的书写方法。教学准备：毛笔、毛边纸、墨汁，实物投影仪教学过程：

同学们，今天老师想和大家一起来欣赏美术字。你见过哪些美术字啊？你能说说这些美术字的特点吗？

（投影仪）出示艺术字体综艺体“三”，提问：这个字有什么特点？

引导学生从笔画名称、笔画长短、笔画粗细上观察。由三个横画组成，三个横画长短和粗细完全一样。

指名学生回答后再问：那么在颜体楷书中的三是不是也是这样呢？

揭题《横的变化及其写法》

提问：你觉得在楷书中，哪个横画最能影响整个字的美观？

教师预设：大部分学生会觉得是第三笔横画。

指名学生回答，并要求学生说说自己的想法。学生回答后，对学生的想法予以认可。

1.回顾复习长横的写法

先让学生说说横画在书写时的注意点。（粗细均匀、左低右高、收笔略大形成点状。）出示运笔过程图，教师边演示边讲解：先向左逆锋起笔，继而向右下轻顿，再提笔向右行笔，在长度适当时向右上角轻提笔，而后向右下重按，最后向左回锋收笔。

学生可按老师演示进度，同时在毛边纸上练习。

2.认识短横与尖横

那么是否第一第二两个横画也会影响字的美观呢？

教师在演示，将第一第二两个横画写得跟第三横一样，让学生观察，你觉得怎么样？

教师预设：学生可能会说，上面两个横画太长了。要写得短一点。教师再次演示，将上面两横写得短一些，让学生观察并与勤礼碑上的三字比较。

引导学生得出，第一第二两横的长短确实会影响字的美观。但各横的运笔方法和笔画的粗细变化也影响了字的美观。使学生认识“短横与左尖横”等不同的横画。

教师强调：如果将各个横画都写得一模一样，也就像刚才的美术字一样，过于呆板和统一了。因此在书法中，我们常常在书写相同的笔画时，将笔画写成粗细长短方向上有一定的变化。这样一来，有时可以将横画写得较短，有时则可以将横画的起笔处用露锋起笔，使起笔处比较尖。像这样的横画，我们分别称之为短横和左尖横。

3.指导短横与左尖横的写法

鼓励学生比较长横与短横的区别：主要是运笔的长短，运笔过程长，就是长横，运笔过程短则为短横。

教师进行讲解示范。学生按教师示范进度，试练写短横。

同上，鼓励学生比较短横与左尖横的区别：主要是起笔的不同，短横以逆锋起笔，而左尖横则直接露锋起笔继而向右行笔。

指名学生上台试着示范。然后教师针对学生的示范作适当补充。并要求学生试练左尖横。

4.通过刚才的学习，你知道了什么？

在汉字的笔画中，我们为了避免将相同的笔画写得一样，可以在笔画的长短，运笔方法上进行适当的变化。可以使汉字更加美观。

1.“元”字的.临摹

请学生举例说说横画较多的字。学生回答后教师粉笔板书“元”字。那么接下来，我们来看看这个字的横画可以怎么处理？指名学生说说自己的处理方法

教师预设：

生1：将第一笔用短横，第二笔用长横。

生2：第一笔用左尖横，第二笔用长横。

投影出示范字，引导学生观察字帖上的字。我们一起来看看，大书法家颜真卿是怎么处理的？

引导学生仔细观察后并说。教师进行示范书写，边示范，边讲解。指导学生在书写时，两种方法都可采用，但要注意的是第一横较短些。第二横较斜些。学生按教师示范进度进行尝试临摹。

教师巡视，指导。对不同的学生提出不同的要求。优秀学生要求不仅要写好笔画，也要写准结构。后进生则要求写好笔画。

2.“直”字的临摹

刚才同学们都能很好的处理“元”字中相同的横画。那么老师还想来考考大家。你觉得“直”字，你会怎么写？粉笔板书“直”字。指名不同学生尝试回答。然后要求学生自己观察字帖。同桌讨论直字中各个横画的处理方法。指名学生说后，教师投影出示范字“直”然后教师作示范书写。

学生进行“元、直”二字临摹练习，教师巡视指导。对不同学生提出不同要求。

优秀学生可以自主找出带有不同横画的字进行临摹。巡视时同时强调书写姿势的规范。

对巡视中发现的优秀习字和病例，进行点评。对优秀的进行表扬，对不足的进行鼓励。

今天这节课你有什么收获和体会？

教师并作言语激励。只要同学们能坚持练习，相信我们的进步一定会很快。每个同学都能写出一手漂亮的字。

评析：

1.书法是抽象的，是造型的，是抒情的，但这堂课真实地投入了实践，让人感受到老师明显地致力于传统书法和现代书法的双重教学，更明显地是对当代优秀书法家作品的追摹和自我消化。

2.对墨线浓淡枯湿的有效控制，是另一特点，这与造型息息相关。书法在造型上从观念上已经跨入了个性化道路，对空间的理解显得理性而坚定，这不同于很多人的无意偶得，能够在空间上对汉字的结构做相当大胆的夸张和变形，同时保持视觉上的合理性和赏阅的愉悦性。在墨色的经营上是比较成功和到位，有效地运用墨汁和水的特性，用较大块面的黑配合收敛的字型形成凝重的力量感，连续而放纵的枯笔甚至若隐若现形成苍茫和豪放的境界，在空间上的笔墨挥运收放自如，作品在形式上抢人眼目，具备良好的空间造型能力和空间抒情能力。这种优秀的能力还有更大的发挥潜力，本身的书法形式和书法内容都有更进一步发展的必要，如果把这种造型和气质再夸大再强化，冲出汉字的原型束缚，会有什么样的结果，或许有另外让人惊喜的收获。

3.书法作为造型艺术，传统的积淀加上强行置入现代艺术创作理念，才是书法作为进入现代的必经之路。它们是融会古今的结果，如果掌握笔墨的细微变化，锤炼笔墨技巧的精度和高度，提高线质的丰富性，深刻理解古代优秀书法造型的真义，把古代优秀书法的造型真义和现代艺术构成的规律打通。另一极着力拓展自己的空间想象能力，把吸收变成手段，积累自己的书法创作方法和创作理念，在吸收的同时，学会放弃，向造型的某一极致方向推进，才有可能塑造比较完美的艺术个性。

教书法教学计划(篇6)

一、基本情况分析

一年级八班有学生41人，刚进入课堂的小朋友容易记住一些具体的、形象的事物，在情感态度上老师要作很大的努力，大多数学生都还未养成良好的习惯，缺乏自信，较为胆怯，学习的主动意识不够，没有掌握正确的写字方法和技巧，对意愿的表达较为模糊，更需要教师耐心的指导和督促。

二、教材分析

一年级的写字书以铅笔为重点。因此，在开学前把主要精力用在铅笔字的练写上，并传授相应的书写知识。每节课都要严要求、勤指导，当堂打分，激励学生写好铅笔字。并通过及时展览写字好的学生的作品，在学生中倡导一股自觉练写的风气。为此在刚开始练字时就严把关，并在思想上做些教育。

在实际写字过程，老师要做到学期“三勤”，一是口勤：既多对学生的写字姿势要求，多提醒不正确的写字态度和多评析指导；二是手勤：多亲手示范，多跟踪指导；三是：批改勤，只有跟上批改，学生才能及时改正不规范的地方，才能调动起练字的积极性。

三、教学目标

1、培养学生写字的兴趣和审美能力。培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。

2、学生在识字的基础进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握了汉字的书写方法。

3、通过学习学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法。

4、培养学生热爱祖国语言文字的情感。

四、教学措施

（1）教学中，严格要求。写姿要正确，笔顺规则要熟练运用，偏旁、结构的书写要注意掌握规律外，还要注意训练学生从小养成认真、细致、一丝不苟的好习惯。

（2）在教学中，加强形象化、直观性，引导学生去学。通过形象、直观的教学，加上丰富的意象，课堂指导与课后练习相结合进而掌握所学的汉字，把字写好。

（3）临帖是将字帖放在视觉的最佳位置，按照字帖得用笔方法，结构特征直接用笔仿写。经常练习，持之以恒。没有字帖，就看书写。学会正确方法，养成良好习惯。

五、教学时间安排

每周1节写字课。共计十八课时

教书法教学计划(篇7)

一、本学期教材分析及教学总目标

1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有好处。

2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。

二、年级学生书法现状分析

大部分学生经过几年的写字学习，已经养成了良好的写字习惯，能熟练掌握基本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以，但入体率不高。执笔方法和写字姿势不正确，个别学生的书写比较草，书法基础较差，有待加强。

三、完成目标和提高教学质量的具体措施

（一）教学目标

1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

5、三年级要求能对基本笔画的起笔、行笔、收笔的准确把握，正确规范地书写汉字。

6，五年级要求在流利书写的基础上，具有初步读贴、模仿能力。

（二）教学要求与措施：

1、加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课与课后练习相结合。课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“字如其人，立品为先”这一教学原则。

2、进一步强化学生“双姿”和书写卫生习惯。

3、以《邹慕白楷书字帖》为主要教学依据，有步骤有计划的进行书法教学。兼或指导“每日一练”中规定例字和语文课上学习过的典型生字。

4、认真上好每周一节的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心。

5、重视写字课教学，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循，从而提高写字水平。

6、要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识字的关系；处理好写字教学与课外书法活动的关系。

7、培养和发展学生们的书法兴趣和特长。

8、刻苦练字，努力提高自身教学能力，业务水平。

四、教学进度

五、学科实践活动（师生两个方面）

为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，可开展一些形式多样的书法比赛、如现场写字竞赛、书法作品展览，开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等等。这样可以给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华。加强写字教学，不仅仅是写字教师的工作，也是所有老师的共同任务，写字教育的真正意义，就是所有教师都必须参与其中，所有教师都有责任重视学生的日常写字，所有教师都要做好学生的表率。

因此，语文、数学等各科教师都应要求学生作业时书写规范、认真、整洁，真正做到“提笔就是练字时”。

教师教学工作计划2023

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教师教学工作计划2023 篇1

一、自我分析

优势

(1)专业知识

我基本具备本学科的基本知识，了解了一些先进的课改理念、方法， 从事语文教学工作十余年,能不断更新自己的教学理念，以课改为契机，教学中能注入全新的教育教学理念，十一五教师个人发展计划。平时除了认真钻研教材、潜心备课之外，也善于取他山之石，巧为自己之用，坚持以人为本的理念。

(2)专业技能

能自主对教材进行较灵活的处理，有自己的教学思路，注重培养学生养成良好的学习和合作能力，把学习的主动权还给学生，为学生提供创造的空间。能根据需要，自己设计制作课件，运用班班通以提高教学效果。

作为班主任，有较丰富的教育经验，对于班级管理有自己的思路与做法，能较好的培养学生的习惯，形成良好班风。

能经常反思自己的教育教学行为，做出适当的改变。加强学生的安全教育，对学生进行珍惜生命的教育。

(3)专业情意

对教师工作能认真对待，对学生有强烈的责任心、爱心，能遵守教师职业道德，对工作群体有合作、交流意识，肯于奉献。

可提升空间

(1)专业知识

今后还要学习了解最新的学科研究成果，懂得教育规律，研究学生的心理状况，在教学中正确运用教育理论。面对课堂教学应有还能更好吗?这样的追求。

(2)专业技能

练习基本功，提高自身的书写能力(粉笔字、钢笔字、毛笔字)，做到板书工整。

教学中还要做到语言幽默，加强自我修养，养成读书与学习后的落笔成文的习惯，特别是现代的教学理论和教学方法的研究和探索上，要多总结和反思。

在教育科研方面，不但要确立研究课题，还要充分的进行实践，争取有成果。应充分发挥教师的探索钻研精神，抓住教育教学中细小的环节根据所掌握的理论知识深入研究。

班主任工作还要善于调动学生的主动性，较好的与家长形成有效的家校联系，对个别生的教育机智与韧性待加强。

(3)专业情意

要有良好的心理素质。应该有坚定的信仰和文明的行为。以平常心去对待工作中的问题，在教育学生的过程中，既要有教育智慧，又要有足够耐心。

三、总体目标

通过不断学习、实践、反思、总结，形成具有自己特色的教育教学风格，有效提高自己的课堂教学效率。掌握最新教学理念和方法，在课堂实践中努力提高驾驭课堂能力和亲和力，提高反思能力。加强个人修养，提高个人师德水平。做一个学生喜欢，家长满意、领导放心的好教师。

四、具体措施

师德计划

1、教师要以身作则，为人师表 。作为学生表率的教师，首先要建立忠诚党的教育事业，为教育事业奋斗终身的思想，只有真心实意献身教育事业，才能够严于律己，把自己磨练成为称职的教师。品德端正，严于律己，是教师必须做到的。

2、尊重学生人格 ，我们在教育教学过程中，要始终坚持尊重学生的人格，以平等的态度对待学生，爱护学生的自尊心，认真贯彻教师十不准、十提倡和教师忌语等，不断完善自我。

3、教师是学生的表率，培养学生爱国主义思想，用我们的言论行动去感染学生，使之潜移默化，

4、抓好学生的日常行为规范管理，开展各种有益的活动，培养学生良好的行为、学习、生活习惯。

5、以人为本，用自己的爱心、耐心、恒心关心每一个孩子健康成长。

6、重视家校联系，做好家访工作，班主任及时与家长联系互通情况，个别教育指导，工作总结《十一五教师个人发展计划》。

7、班级管理方面进行日常评价与二十星评定结合的教育研究。重视培养学生良好的思维品质和学习技能，指导学生养成在学习上质疑问难并自主解疑的习惯，培养他们在学习的过程中发现问题、解决问题的能力。

教师教学工作计划2023 篇2

要针对不一样年龄、不一样特点的幼儿开展个性化教育。鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加跑步、跳跃等晨间活动。经过讲故事比赛、小小主持人等一系列活动，进一步激发幼儿的讲述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。培养独立进餐和自我服务的本事。

2、了解必要的卫生保健知识和安全常识，学会保护自我。

3、进取参加体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作游戏，继续练习拍球。

(二)具体措施：

1、继续培养幼儿的自理本事，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行愉快进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬鼓励等方法;对自理本事弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿自我的事情自我做，让他们体会成功的喜悦。

2、进行初步的安全教育，经过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开团体，不能跟陌生人走;经过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢;增强幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作，经过锻炼，促进幼儿身体的健康发展。

语言：

(一)发展目标

1、能用普通话大胆、清楚地说出自我想说的事。

2、培养幼儿能口齿清楚地与教师、同伴交流;接触多种题材的文学作品，获得聆听的乐趣;鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答问题。

3、在温馨书屋供给多种体裁的图书，继续激发幼儿对图书的兴趣，并能将趣味的情节简单讲述出来。

社会：

(一)发展目标

1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的本事，学习尊重别人，学习懂得关心别人的方法，并适当表现，继续体会与人分享的欢乐。

2、关爱长辈，接触与自我生活有关的社会工作人员，了解与自我的关系，尊重他们的劳动。

3、初步辨别是非，遵守团体生活中的基本规则。

4、对自我能做的事有信心。

5、了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与活动，萌发爱家乡的情感。

(二)具体措施

1、在一日活动中，注重培养幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域，鼓励幼儿喜欢和同伴游戏，有意识地让幼儿学会分享、轮流、等待、合作。让幼儿明白安静倾听的作用，能学会尊重他人。鼓励幼儿表达自我的愿望和要求，培养构成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性。

科学：

(一)发展目标

1、尝试探索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。

(二)具体措施

1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿继续感知周围事物明显特征，发展观察力、感知力及动手动脑本事。经过春游和散步发现自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征;对个别数字概念较差的幼儿，多单独引导，激发兴趣。

艺术：

(一)发展目标

1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱)，喜欢模仿创编歌曲和动作。学习团体艺术活动的规则，体验团体艺术活动的乐趣。

(二)具体措施

1、创设音乐表演区，摆放乐器和幼儿自制的沙球，培养幼儿对音乐活动的兴趣，经过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。

2、利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿欣赏音乐，培养幼儿对美的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐作品的感受。

3、经过欣赏各种各样的美术作品，激发幼儿对画画和手工制作的兴趣。3周)

设计意图：2周)

设计意图：国庆节是怎样来的?从而增进幼儿对祖国的热爱之情。

3、和图书做朋友(预计实施时间：随着幼儿年龄的增长，中班孩子对于图书、故事、阅读有了浓厚的兴趣。他们开始想自我学会看图书、自我学习讲故事。2周)

设计意图：丰富的环境加上进取的引导能养成观察的习惯，也正是一切学习的基础。3周)

设计意图：让幼儿在关注周围快慢现象的过程中引发感知事物差异的好奇心，思考为什么有快有慢，怎样使“慢”变得“快”……逐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯

6、红色新年(预计实施时间：我们设计的活动就是要以这些孩子最喜欢的事物为切入点，让孩子发现美无处不在，并且愿意主动去发现美、创造美。在行为实践中有意识将问题矛盾交给幼儿，让他们有机会协商、讨论，并在教师的引导下自我解决问题。

3、扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参观、探索、交流、讨论，积累丰富的感性经验。进取鼓励幼儿提问，满足幼儿的求知欲和认识兴趣，经过多种途径，丰富幼儿知识。

4、丰富环境创设的资料，在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机结合，并根据幼儿的个别差异及兴趣，供给不一样层次及不一样性质的材料。”

5、充分保证幼儿各类游戏，异常是主角游戏的开展。在游戏过程中，要鼓励、支持幼儿相互合作，自主开展游戏，注重幼儿愉快的游戏体验。

6、采用生动形象、寓情于教的方式，发展儿童的是非观念和自控本事。并结合主题《和图书做朋友》进一步提高幼儿大胆表达及表达的连贯本事。

五、家长工作

1、经过期初、期末家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和资料，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。定期展出幼儿活动照片，让家长经过“家园栏”了解孩子在园学习、生活、游戏的情景，使家园栏真正起到“桥梁”的作用。

3、进一步发挥“家长信箱”的作用，与家长的联系方法多样化(口头、便条、电话、家访、亲子活动、家长接待日及年级家园网络联系等)，以便每一位家长都能及时了解到孩子在园的生活情景，并及时反应教育工作中存在的问题。要耐心做好个别家长的配合工作，取得教育共识：在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和配合。

5、充分挖掘利用家长的“才艺”资源，邀请家长参加“开放活动”“社会活动”“家长助教活动”等，参与幼儿园一日活动的交流。

六、个别教育

1、对个别本事弱的幼儿给予更多的鼓励，帮忙他们树立自信心，并不厌其烦的教育和帮忙他们，同时与家长密切配合，使他们在幼儿园这个团体中能与伙伴友好相处，开心欢乐。

2、要给予离异家庭的孩子更多的关爱，让她能感觉到团体的温暖，喜欢上幼儿园。

3、午睡时继续开展“听故事入睡”的活动，提高幼儿的睡眠质量，对于小便经常解出的幼儿提醒他们中途起床解小便，耐心护理，不怕麻烦和辛苦。

4、对于体质较弱的幼儿要多观察，及时提醒他们增减衣物，鼓励他们进取参加体育锻炼，增强体质。

5、鼓励个子矮小的幼儿加强户外锻炼，增强幼儿身体素质，不断提高身高、体重达标率。

教师教学工作计划2023 篇3

一、班级基本情况

本班共有学生62人，其中男生33人、女生29人。从上期期末来考试看，进入全县前100名的增加了1人，前700名的人数与上学期基本持平。从上学期情况看，绝大部分同学都能自觉刻苦地学习，但还是有少部分同学学习习惯依然很差。

二、指导思想

为了建设具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，为了把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，为了培养合格的社会主义建设者和接班人，为下一步的学习打下良好的基础，特制定本班级工作计划。

三、本学期基本工作要点

1、确立班集体的奋斗目标；

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。本学期的奋斗目标是

(1)在学校的班级百分赛中争取消灭扣分现象争当优秀班级。

(2)在全县的期末统考中有的人进入前700名。

2、在学生中培养竞争意识，培养“你追我赶”的比学风格；

(1)通过多种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和培养良好的学习习惯。

(2)指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。

(3)经常与各学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。

3、面对全体学生，顾全大局，做到抓两头促中间；

4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；

5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；

6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进；

7、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育；

8、健全班委会、团支部，明确分工，提高学生的自我管理能力。

9、继续搞好本班值周工作。

四、具体措施

1、充分利用周会课、主题班会向学生进行思想教育。

2、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。

3、充分利用课堂45分钟向学生进行教育。

4、充分发挥家长委员会的作用，形成学校、家庭、社会共管网络。

5、抓住每一次月考，及时进行总结、指导、鼓励。

6、抓好期末复习，迎接期末考试。

五、活动安排

9月份

1、开学工作，学生稳定工作和流生工作。

2、上学期统考总结。

3、健全班级管理制度，重新组建班委会和团支部。10月份

1、月考及总结。

2、主题班会。

11月份

1、组织期中考试。

2、主题班会。

3、社会实践活动。

4、召开家长代表会议。

12月份

1、班级篮球赛。

2、月考及总结。

1月份

1、期末复习及有关工作。

2、期末考试。

3、思想品德评定。

4、期末总结。

5、期末结束工作。

2月份

重点工作：

1。召开老师会，布置开学第一周的具体工作，调整任课教师，组建班主任队伍

2。做好寒假学业水平测试工作

3。开学前各项准备工作(书本、教学用具发放等)；

4、强调本学期的工作重点(精化、细化课堂、教师的学习与思考)

3月份

重点工作：

1、深入课堂，进行听课评课活动。细化课堂教学各环节，逐个教师逐节课落实。

2、配合学校做好开展“文明礼貌月”活动。

3、强化课堂常规管理。加大对教师课堂教学的规范用语检查，和对学生课堂表现的检查力度。使我们的课堂教学真正体现三__模式。

具体安排：

4月份

重点工作：

1、班级常规检查工作，“我的青春我书写”检查。

2、开展听课评课活动

3、期中考试

4、备课组长会议，年级学情分析。

5月份

重点工作：进行工作的中期反馈，继续抓好各项常规工作的长效管理召开年级家长会、学生大会

6月份

重点工作：

1、三好生、文明学生评选工作及先进班级评选

2、做好进入毕业年级的心理准备工作

3、期末考试的诚信教育

教师教学工作计划2023 篇4

一、学情分析

本学期我执教四年级的三个班，共有学生（159）人。经过三年级一个学期的学习，大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣。但也有一部分学生在学习英语中遇到了困难，学习兴趣随之减弱，所以两极分化比较严重，并且新插班的有部分学生还不曾学过英语。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应当面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

二、教学目标

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清晰的话语和录音。

5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。

7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手本事。

8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

教师教学工作计划2023 篇5

指导思想

以提高学生的思想道德和科学文化素质，培养社会主义建设者和接班人为重要的指导思想。准确把握语文教育的总目标和阶段目标，致力于学生语文素养的提高，为学生的终身学习与和谐发展奠定基础。

针对具体情况我们应该在在上学期学习的基础上，师生同心协力，克服懒散情绪，花功夫、下苦功，扎实有序地掌握语文基础知识、灵活运用语文学法，巧妙解决语文阅读难题，多读多写，提高写作水平和语文素养。

目的要求：

1、使学生的养成良好的精神品质，培养文学欣赏能力，使学生学会一些为人处事的道理。

2、认识171个字，会写201个字，有一定的独立识字能力。

3、能用硬笔、毛笔书写楷书，并有一定速度，书写中体会汉字的优美。

4、能正确、流利、有感情地朗读课文。并能抓住文章的大意。能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

5、在阅读中把握文章的主要内容，领悟文章的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的算法，作出自己的判断。

6、积累课文中的优美词语，精彩句段，培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流，敢于发表自己的意见，课外阅读总量不少于25万字。

7、养成观察事物的习惯，积累习作素材，能有条理写简单的记实作文。

8、在综合性学习活动中，能策划简单的社会活动，学写活动总结和倡议书。

重点难点：

1、重点：

突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。

2、难点：

在阅读中学习并掌握课文表达思想感情的一些方法。

提高教学质量的主要措施：

（一）注意激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习能力的培养。

（二）重视文化的熏陶，注意民族性和现代性的统一。

（三）加强读写训练，启发督促学生多读课外书，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。

（四）改进“语文百花园”练习形式，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。

（五）经常和家长联系，构建家校和谐来协调教育。

教师教学工作计划2023 篇6

随着我国教育体制改革、教育观念和教育手段的更新，对现代教师素质的要求也越来越高，异常是对教师的教学本事和教学手段有着更高的要求，才能适应现代教育发展形式的需要。为了提高学生的整体速度。特制定地方课程计划：

一、总体目标

1、帮忙学生养成良好的生活习惯、基本的安全意识，获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能。

2、乐于合群，把自我融入到团体生活之中去。在谦让、友善的交往中体验友情。

3、懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。

4、学会礼貌用语，学做一个礼貌观众。

5、拓展知识领域，提高综合素质，促进文化学习、了解家乡、热爱家乡。

6、树立健康第一的指导思想，乐于参与各种体育活动，懂得关心和养护自我的身体，提高自我保健意识。

7、树立“居安思危”的国防观念，激发爱军习武、献身国防的思想感情，培养吃苦耐劳精神。

二、科学德育渗透教育目标实施原则

1、教学资料的组织应体现综合的特点

2、突出从学习者的生活经验出发，注重实践性。

3、增强学生思考和探究问题情境的开放性

4、关注学习过程的生成性，教学资料的表达应避免成人化

三、各部分时间安排

安全教育：六课时

爱国教育：六课时

公民道德教育：四课时

法制教育：四课时

心理健康教育：六课时

教师教学工作计划2023 篇7

新的学期开始了为进一步深入开展教育教学工作，全面提高教学质量，结合我校实际特制定出如下教学工作计划。

一、工作要点

本学期，以提高课堂教学效率为目的向课堂要质量，加强教学过程的教学评价，注重学生的整体素质提高。立足我校教育发展的实际深入开展教学研究，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量力争新突破。

二、具体措施

（一）加强岗位培训

1、大力提高教师业务水平，进一步加强骨干教师的培养和管理工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。本学期结合我校师资实际加强骨干教师教师的培养选派力度，对已取得骨干教师资格的姜涛、王海兵、齐永利、张桂芬加强管理和再提高，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，与薄弱教师接对，使所有教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2、抓好教师的业务学习

本学期要优化学习模式，做到：自学与集体学习相结合；学习与交流心得相结合。；自学与讲座辅导相结合。同时注重自我学习，强化自身的综合素质还将加深业务学习的实质性提高，本学期组织每位教师结合教师继续教育手册进行程序化的研修并做好相应的记录，坚持业务学习和考评相对接，使学习的效果有实质性的提高。

结合我校教师文化知识偏低的特点，成立教师帮扶小组机动灵活的进行互相合作整体提高，具体：张桂芬，姜艳光；刘云凤，李艳双姜涛———李艳波王海兵，李成良邸文贤，齐永利。

3、努力转变教师工作观念

本学期将结合我校教师当前的实际素质继续加强教师的政治学习和业务培训学习，通过开展各种行之有效的形式感染激发教师爱岗敬业、刻苦钻研，形成为人师表尽心奉献的意识，并溶入到具体的日常教学当中去，真正实现关注每一个学生的发展全面提高教师的修养，完善爱岗敬业的形象。通过活动的开展不但加强教师与家长的联系而且会强化教师的教学观念，本学期将通过政治学习完善教师的从业热情，通过每周次的业务辅导提高教师的岗位工作技能。

4、强化教师的业务学习，完善自身素质

（1）深化课程目标，感悟课改理念

本学期我校将大力开展学习感悟新课程目标理论的活动，利用每周的集体备课和专题集中研讨定期开展不同形式的业务培训活动，本学期决定进行定期有针对性的课标测查活动，力求从根本上解决教学定位盲目的现状。同时鼓励教师积极参加上级组织的教研、培训活动。本学期结合我校的校本研修进行富有实际特色的：班主任管理技能、教学演示技能、教材开发技能的自主培训技能活动。参加培训的教师必须认真做好笔记，参加有关的测试、考核、培训后根据自身的体会促进教师不断更新教育观念，转变教学方式，提升教师业务水平。

（二）细化教学常规管理

1、加强教学常规管理。

本学期要加大教师业务辅导的力度强化教师的素质提高，开学初结合以往存在的实际对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并研讨制定出适度的量化考评细则，并在日常的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合坚持每月的全面业务教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。本学期对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。

2、做好教学质量提高跟踪检测。

期初召开教师研讨会和家长会，结合上年度考试情况反思上学期的教育教学存在的问题，和家长及时沟通力争实现教育共识，并制定相应的量化管理制度进行跟踪分析，对薄弱年级学科进行必要跟踪调查指导。

本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成绩进行相应的评价，每月进行一次，并做好质量分析。学校在期中和期末也要对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。

3、努力做好培优转差的工作，促进教育教学质量的整体提升

（1）深化健康习惯校园行活动强化特长生的培养

要加强对特长学生的辅导，本学期要组织不同年段的数学、语文、英语等学科知识竞赛，通过不同层次的学生竞赛培养学生的成就感使其有飞跃的发展，本学期学校将组织成立高年级数学提高小组，张桂芬任组长；中年级写作兴趣小组，许显辉任组长；美术书法小组，姜涛任组长；体育活动的小组，李成良任组长。学校对此项活动的开展要进行及时的跟踪指导，及时总结有效深化。

（2）寻找方略大力转化后进生争取学业成绩均衡发展

期初对每班学生的状况进行统一摸排，结合成绩单把相对成绩落后的学生调查出来，任教教师要制定相应的转化策略方案，并有针对性的作业布置和监测措施。在每月每班都设立进步奖，促进后进生的主观上进意识，对转化后进生的先进教师进行考评的加分和适当的表彰。本学期重点对我校薄弱班级：二年级、五年级进行必要的跟踪监测管理。并对朱志国、邓福禄、艾志彬、李文博等典型后进生采取明确的转化措施。

4、加强体育卫生工作的开展。

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