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学校工作总结【篇1】

紧张而忙碌的一个学期又结束了，本期的团队工作也圆满地划上了一个句号。本期的团队工作以配合学校的德育工作为基础，培养学生多方面的能力为目标，从关心学生的生活、提高学生的思想觉悟等角度出发，设计和组织了形式多样、主题鲜明的团队活动，为学生提供了发展特长，展示自我的空间，也为学生提供了一个锻炼自我，提高能力的舞台。现将本期工作具体总结如下。

一、基本情况

本期学校共有74个教学班，学生团支部46个(初三c87-c132)，教师团支部一个，少先队中队28个(c133-c160)。

团队干部20名：团委副书记：c102李洋逸;少先队大队长：c125黄婷婷;少先队副大队长：c128何嘉琳、c150胡博成;纪律监督部长：c111庄杰鑫;生活部长：c112陈柯佳;组织部长：c126方天成;宣传部长：c130罗毅滔

学期末，根据各团支部、各中队的各项活动情况、纪律、卫生、学习情况评选：先进团支部20个：c89、c90、c73、c91、c93、c97、c99、c103、c104、c105、c110、c111、c112、c113、c115、c116、c120、c125、c127、c128、c132

先进中队11个：c134、c137、c139、c140、c146、c147、c148、c150、c152、c154、c158

二、领导重视：

1、学校党委非常重视团委领导班子的选拔任命和按期换届的工作，对团工作全力支持，团队开展的活动非常关注，活动阵地好，工作有保障，经费有依托，给了江声团组织足够成长和发展的平台。

2、上级团委的重视。11月15日，共青团中央直属机关纪委书记陈宗、团市委副书记王利、团县委党组书记邱伶俐一行来我校视察工作。领导们在听取了积极分子加入了共青团。新团员们表示，他们表示一定时刻牢记自己是一名共青团员，按照团员标准严格要求自己，一言一行要体现一名团员的先进性。

4、宣传阵地加强升旗仪式、电视台、黑板报、橱窗等主要宣传阵地的建设。培训旗手、护旗手、礼仪队员以及广播员，办好校广播室和黑板报，共开展了“我爱江声”“寝室，我可爱的窝”“尊师爱校”三期主题黑板报评比。有c115、c116、c121、c122、c127、c109、c154、c133、c149、c156、c140、c137、c158、c157表现出色，被评为一等奖。同时开展栏目多样的广播栏目，如《英语视角》《阳光朋友》《青春不留白》《真情点歌台》《环球风采》《校园风云录》《音乐进行时》《校园新闻》等，并评选出最受学生喜爱的广播节目，制作好每一期宣传橱窗，一年来一共做了专题宣传刊4期。

5、小记者站江声有一批活跃在各个场所，能力强，反映快，笔头工夫好的小记者。他们及时、快速的向全校师生传递校内外的最新时事。他们深入到学校的各个角落，总是在第一时间进行报道。如：对同学们的思想动态进行第一时间的报道;对数学奥赛、物理、化学竞赛的报道;新生报名时对家长们的采访等;都取得了圆满的成功，也得到学校和社会上的好评。小记者们在指导老师的指导下，每周出一次刊，报道校内外大事和他们对某些问题的看法，有一定的思想引导性。同时，也为江声小记者站打出了自己的品牌。江声小记者站在市台__县台都有了一定的名气。

6、心理咨询室本学期，我校特意从湘潭科技大学聘请了优秀的心理学大学生来我校任教，将我校的心理咨询工作推向了一个新的高潮的，建立了系统的心理咨询体系，较之以往，更加注重专业化个性化，为同学们排忧解难，调整学生的心理健康状况，起到了良好的效果.特别是十二月份开展的大型现场心理咨询活动，更是得到了全校师生的一致好评.本次活动由现场心理咨询、心理测验、心理辅导室名字征集、“心理沙龙”成员招募、“和谐发展，争做阳光少年”倡议签名五个部分组成，广大老师和同学积极地参加了这次活动：老师们热情、热心地解答了前来咨询同学的困惑，学校的“阳光朋友”用他们的阳光活力感染着现场的每位同学;心理测验部分吸引了无数同学的眼球，同学们纷纷通过回答心理问卷来测测自己的心理现状，从广大同学的参与热情可以明显看出同学们了解心理、探索自我的愿望;许多平时中午喜欢在教室休息的同学也被活动所吸引，走出教室加入了心理咨询队伍，为辅导室换个名字，参加“心理沙龙”进一步提升自己，还积极参与倡议签名，希望自己在生活中做一名心理健康、阳光四射的中学生!全校同学的积极参与，给了工作人员无限的鼓励!

7、教工团支部充分调动青年教师的工作积极性，积极督促教工团支部在青年教师中发挥出应有的作用：政治上有追求——团结全体青年教师，在政治上不断追求进步，参加有关党的知识学习和讲座、努力向党组织靠拢，有6位教师被选为积极分子;业务上有超越——开展了“拜师学艺”“读书工程”等活动，使青年教师虚心向老教师学习，在业务上不断追求卓越，不断加强理论学习和对教材的钻研。生活上有寄托——开展了教师卡拉ok等丰富多彩的活动，使青年教师感受大团组织的温暖。

8、制度管理加强团籍管理，及时，认真地做好新团员的建档等工作。团支部健全了各项组织制度：会议制、目标考核制、团员证使用制、团干培训制以及团员联系青年的制度、升旗制度和团旗讲话制度，为了使这些制度落到实处，还成立了相应的监督、考核小组，严格按照制度执行，不流于形式，使团队活动有章可循，确保团的组织建设顺利进行。

学校工作总结【篇2】

开学工作总结,学校开学工作总结范文

为大家整理的“大学生学生会工作总结201

2019-05-04

8月26，全体老师到校，就20xx年教师绩效工资发放召开了专题会，集中大家智慧制定了具体的可操作性的方案。在教学安排上，新学期为了让每位教师对自己的岗位满意，在学校人事安排之前，教导处给每位教师发放岗位意向书，在人事安排上，不但要根据教师自身特点安排工作，还要照顾身体有特殊原因的老师，全校十几名教师，180多堂课要安排下去，教导处在新任教务主任方爱社的具体安排下，尽力满足老师们的要求，不畏其难，做到了公平、合理、人性化。其中陈三选老师勇挑重担欣然接受教三、四年级两个班数学的教学任务，周小平作为语文老师身兼语文教研组长，还主动申请当班主任，为学校排忧解难。

2.环境布置早。

1 为了营造和谐、温馨、整洁校园，给学生一个舒适的环境，8月x日，老师们就上岗，个个亲自动手，把教室、办公室布置一新，大扫除、出板报、写欢迎标语，无处不体现出老师的用心与热情。校长亲自动手查看安全隐患，清理学校卫生死角，张贴宣传标语和收费公示栏，让校园环境焕然一新，给人以家的感觉。

3.教学准备早。

30日教导处就下发了作息时间表、班级课表和老师任课表，教学相关物品也全部分发到每位老师手中。九月x日，我们开展了升旗活动，举行开学典礼，校长做了入学动员大会，相关领导致祝福词。各位老师则开始订计划，备课，为上课做准备。学生正式开学开课开餐，各班都开好了班会课，教室里笑声，掌声不断。师生新学期关系融洽。

二、政策入人心，收费工作把关严

2 为了落实上级部门要求，真正做到零收费，零举报，我校召开全体教师参加的收费工作专题会议，由李俊校长亲自主持，黄金香主任在会上做了长达一个多小时的收费工作辅导报告，让老师理解政策，用好政策，并当场与教师签到责任状，做到收费不多收一分，服务性收费严格坚持自愿。缴费当天还在校门口张贴了公示栏，在校园醒目处设立了收费咨询岗和收费监督岗，收费当天李俊校长亲自在校园里就收费工作向报到的各位家长进行解释，还专门到班进行巡查，没有发现一位老师擅自乱收费的情况，由于工作做得好，做得细，也没一位家长向上面进行举报。同时我们还加大有偿家教家养的查处力度，严禁老师家教家养，严禁老师向学生推销书籍订资料和要求学生参加补习班等。

为大家整理的“大学生学生会工作总结201

2019-05-04

工作都超前抓起，目前各项工作井然有序，返岗快、入轨快，现将具体情况总结如下：

3 一、领导重视，准备充分

2月x日上午8时，我校行政领导召开会议，学习教育局开学工作会议精神及有关文件，布置开学工作。2月x日10时召开了全体教职工大会，会上对新学期工作进行了专门部署，对控辍保学、收费工作、基建工程等工作都作了周密的安排。除了个别教师因休假不能按时返校外，其他教师都在规定时间内回校报到，并各司其职，全力做好开学前的各项准备工作。20xx年上期，教师在册人数132人，在岗95人。其中，病假2人，停薪留职16人，离岗休息4人，支教14人，脱产学习1人。

为大家整理的“大学生学生会工作总结201

2019-05-04

学校在校门口、教学楼宣传栏等处张贴了收费公示牌，公示规范。严格按文件规定收费，无超标准和增加项目收费，收费管理规范，票据齐全。

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3、做好离职、转岗培训人员的返岗工作

学校遵照上级通知精神，及时与离职及转岗培训人员取得联系，要求他们本期返校上班。目前，离职(或提前离岗)的五名教师及三名转岗培训人员均到学校报到。

4、基建工程有序进行

湘永学校学生宿舍、食堂改扩建项目建设本期将进入实施阶段。学校成立了项目筹建领导小组，专人负责，前期筹备工作正有序开展，预计2月底完成旧房拆迁工作。

三、存在的问题：

1、学校硬件环境差，校舍陈旧，大都是五十年代的砖瓦结构，每年的房屋维修、检漏就要一笔不小的开支。加之冰冻灾害影响，教

5 学楼屋顶开裂，上期曾发生两起水泥瓦板坍塌事故，因处理及时，所幸未出现人员伤亡。学校虽一再修缮，但只是权宜之计。屋顶横梁腐朽，仍存在很大的安全隐患。

2、教学设备落后，实验仪器匮乏，师生实验、学习受到制约。

3、教师结构不合理。⑴年龄结构：老年化，教职工年纪普遍偏大，绝大部分为五六十年代出生。其中男教师年满50周岁的有17人;女教师年满45周岁的有11人。⑵、学历结构：参差不齐。湘永学校教师普遍没有接受过正规师范类专业培训，起点低、底子薄。由于企业造成的历史原因，师资来源五花八门，良莠不齐，鱼龙混杂。第一学历为师范类专业的的只有32人。⑶学科结构：不均衡。缺少部分专业教师，如体育、美术等。

4、学校办学点分散，布局调整的任务仍然艰巨。下辖的四所分校，办学状况令人堪忧：一是办学条件差，校舍简陋破败，环境艰苦;二是师资力量差，教师几乎是一人一班的包班制，生源面临流失，师生比例失调。而教学点倘若撤销停办，即会造成国有资产荒废闲置、

6 无人管理的局面，同时牵涉到教师的安置等实际困难。

学生入学工作上做了不少的工作。一是我们在放寒假时，就给家长写了一封信，告知了家长学生春季入学报名的具体要求和事项;二是全体教师从正月十一到正月十四对学生进行了走访，进一步对学生入学工作做了联系与沟通;四是学校对少数困难学生实施入学绿色通道，适当在生活费上少收，以此来减轻家长压力。正是这些暖心举措，极大方便了学生入学，是学生入学做到了快稳齐。

2、微笑服务打动家长。开学工作，是教师接触家长最多的时间段，也是学习形象接受家长检阅的时间段。我们向家长展示什么样的教师形象、学校形象，这也是我们开学工作一个思考。学校提出了微笑服务的理念。每位教师做到了用微笑面对家长，面对学生，形成了与人为善、换位思考、及时沟通、友爱合作、促进共赢的局面，赢得了家长的理解、尊重和欣赏。

3、收费工作公开透明。学校严格执行义务教育段收费政策。开

7 学期间，将收费公示牌在学校显眼位置进行了公示，收费项目、收费标准做到规范、公开、透明、具体。并就收费问题，在第一次班主任会议上就对班主任约法三章：严格收费标准，不以任何名目加收任何费用;严格工作纪律，不以任何借口强制收取一些牛奶等服务费;严格从教行为，不接受家长馈赠。在收费时，对部分家长所反映的问题，做好耐心细致的解释工作。学校办学行为规范，没出现因收费而造成矛盾。

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学校工作总结【篇3】

在县委、和上级部门的正确领导下，我校以为指导，紧紧围绕县委、的中心工作，以构建和谐校园为目标，以抓好教学管理、提高学校管理水平、提高教师队伍素质为重点，坚持以“”为统领，以提高我校教育教学质量为中心，以加强教师队伍建设为核心，以“服务育人”为宗旨，坚持以教书、育人为基础，以教育教学质量的提高为中心，以“质量立校”为目标，以教科研促学习，以科研带创新，以科研促发展，加强了校园网络建设，强化了管理措施，创建了一个科学的育人环境，为推进学校的发展提供了有力的保证。现将本学期我校工作情况总结如下：

一、加强领导，完善制度

校园网络建设是一项长期的工程，必须加强管理和完善工作机制。为了更有力地促进学校各项工作健康、有序、快速地发展，我校成立了由教务主任任组长，教导主任、德育主任任副组长，各部门负责人为成员的校园网络工作领导小组。

为了更好的发挥学校各项的职能，使各项工作有目标、有内容、有责任地实施，学校成立了以校长为组长、副校长为副组长、德育主任为成员的领导小组，并明确职责。

二、精心设计和建构学校的校风、学风和学风

校风、教风、学风是学校的精神支柱。我们通过校本培训，提高教师的职业道德修养和专业知识水平。

1、加强校园校风建设。

一）、加强领导，落实责任

我镇领导班子高度重视校风、学风建设，成立了一把手为第一抓手，分管领导为副组长，教导主任为直接责任人的领导小组，把校风、教风和学风作为学校工作的重要方面，并与工会、少先队等组织签订责任状。

学校领导班子成员与教师签订了校风、学风和班主任考核目标责任书。学校还与各部门签订了责任状，明确了各自的职责。

二）、加强教师队伍建设

校园校风、教师队伍建设是我校各项工作的灵魂和主要资料。为了加强我校教师队伍建设，我校制定了《教职工行为规范》，并把校风、教师素质与学风作为学年度考核、职评、评先和年终考核的主要依据。

学校领导定期与教师进行交流，通过交流，统一了思想，形成了全员育人的氛围，使教职工的工作积极性、主动性和创造性不断增强。

学校领导班子成员每月召开一次工作会议，总结上月学校工作，布置下月的学校工作，研究和安排学校工作，使每一项工作都有计划、有落实、有检查、有结果，真正做到有布置、有检查、有总结，并形成制度。每学期学校对教师进行一次业务学习、师德考核，并对教师的教学、教育、教学工作进行全面回顾总结。并对师德考核结果与教职工奖评工资及年度考核挂钩，与教师年终奖励挂钩，极大地激发了广大教师的主动、积极性。

三）、加大校园文化建设

我校校风、教风、学风是我们学校的传统，我们坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念，注意培养和发展学生的个性品质和学生的特长，为学生提供展示才华的舞台，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进学生健康成长。

为了使校园文化建设更加美观、鲜明、生动；我校还进行了“爱国主义教育、集体主义教育、爱家乡、爱祖国、爱社会主义教育”的主题活动，通过教育活动使广大的教育者、教书匠人、管理者、领导者、师生受到教育和感染。

四）、强化安全意识

我校校园安全是事关师生生命、事关学校财产安全、事关学校声誉的重大的工作。为此，我校专

学校工作总结【篇4】

突如其来的新冠疫情打乱了我们的生活，XX镇中心学校在抓好疫情防控的同时，以国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要为重点，以全面提升教育教学质量为中心，已立德树人为根本任务，以继续深入学习贯彻党的十九大及十九届二中、三中、四中、五中精神为工作突破点，坚持新发展理念，实施科教强镇战略，继续巩固和提高均衡发展成果，稳步推进教育资源整合，狠抓教学质量管理不动摇，把它作为树校威，求声誉，促发展的重点工作抓紧抓好；以实现把功夫花在备课上，让质量出在课堂上，让学生的成绩出在教师对学生的平时辅导和训练上；始终把良好的校风、教风和学风的管理这条主线贯穿于学校管理的全过程。继续坚持教学质量与教师聘用和先进评优挂钩，与教师的履职晋级挂钩。努力实现教育质量和教学科研有新的突破；学校育人环境的绿化、美化及校园文化的管理水平有新的突破；学生良好行为规范及优秀品德的养成教育有新的突破；对教师队伍的业务跟踪管理在方法和内容上有新的突破。加强教学科研和教学改革创新活动，逐步推进学校的信息化、现代化建设步伐，加大对现代教学设备和信息资源的利用和挖掘力度，加强教师队伍的建设，培养教师高尚的爱岗敬业、无私奉献精神。加强学校的制度化、规范化、科学化管理，努力创建平安、和谐校园和特色学校，促进XX镇基础教育的新发展，办让人民满意的教育。

一、齐抓共管，努力构建“平安和谐校园”

生命重于泰山，安全工作必须常抓不懈。各学校要根据资源整合后自身实际进一步总结经验，找准差距，扎实做好学校安全工作。做到发现得早，控制处理果断，切实防患于未然。要根据学校实际情况，根据季节变化，对哪个时期应该重点抓什么，什么季节容易发生什么事故，如何做好防范；哪个阶段、哪个部位存在哪些隐患，应该采取哪些措施，做到心中有数，提前做好防范措施，把事故消除在萌芽状态，确实做到警钟长鸣。加大安全教育力度，提高师生安全意识，提高自我保护和自我防范能力；加大安全隐患排查整改力度，以学校自查为重点，建立台账，明确责任，限期整改；狠抓校舍安全、食品安全、交通安全、消防安全、校园周边整治及治安安全。各学校加强了食堂、食品卫生和饮用水安全，严禁“三无”食品和“麻辣油炸”等垃圾食品进入校园；对学生进行健康知识和传染病预防知识的教育；抓好消防安全，定期宝对校舍、电网、线路等进行排查，确保消防设备设施完好，认真落实楼道值班制度，加强学生在校空挡时间的管理；狠抓交通安全，教育学生不得搭乘摩托车、农用车、超员超载、无牌无证和有安全隐患的车辆，加强学生上学放学路上的安全教育和管理，确保学生校外安全；要坚持校内外排查，抓好门卫保安工作，防止外来人员进入校园伤害学生，定期收缴学生中的伤害他人人身安全和危险物品，教育学生不带火种进校园，不进营业性网吧，不到不安全的地方，不做不安全的事。学校安全工作是一项艰苦、细致、长期的工作，来不得半点马虎。生命不保，谈何教育。只有认认真真把每项工作做细做实，才能确保万无一失。

    二、加大教育投入，努力促进全镇教育事业发展

积极争取上级专项资金和政策扶持，新建XX镇中心幼儿园、XX幼儿园，改扩建XX、XX所幼儿园，新建XXX教学楼，其中中心幼儿园（首年招生入园幼儿已突破XX人）与X所改扩建幼儿园已竣工并投入使用。对X个教学点在内的X所学校实施智慧课堂建设，总投资近X万，极大的提高了现代化教育水平。

    三、加强教师队伍建设，全面提升教师素质

利用教师大会、QQ群、微信群对全体教师进行师德师风教育，成效显著，2020年来，全镇未发生一起违反师德师风问题。加强教师业务培训，尤其是要加强音体美等薄弱学科及幼儿教师的业务培训，以培训促进专业提高。积极开展各学科教研活动，把提高教师把握和驾驭教材能力作为推进课堂高效的主要依据，通过活动促进教师深入研究教材、研究课堂教学策略，创新教学理念。

    四、加强制度建设，强化学校常规管理

    一是要积极推进课程实施。严格执行国家课程计划，改进教学方式，注重培养学习能力。特别是疫情防控形势严峻时期，引导学生停课不停学，做到线上教学全覆盖。各学校重点抓兴趣培养、习惯养成，促进学生个性发展；同时充分挖掘自身优势，深入开发学校资源，培育学校特色项目，促进学校内涵发展。

    二是进一步完善对学校、教师的考核评价。

学校工作总结【篇5】

时光总是在悄无声息中一闪而过，仿佛“《清思路、明目标、严过程、重实效》---刘校长在教育工作会上的讲话精神还在耳边”，实则已到岁末。审视今年的点点滴滴，仅有两个学月考核成绩位于优秀，其余均为中游，且时而上下浮动，说明整体工作不理想，虽然教学质量进步了，但是个别学科差的令人震惊。为更好的反思自我工作，整改不足，现20xx年工作汇报如下：

一、树新规 初见成效

为转变思想，提高认识，彻底改变原来懒、散、松的状态。在开学初（八月份）第一次全体教师会上商讨、制定学校各项规章制度，一些工作常规性制度大家通过很快，变动不大。改动最大、耗时最长的是《教师出勤考核方案》和《奖励性绩效工资考核方案》。

其中，出勤变动最大目的是：杜绝上班时间请假，坚持正常上班时间出满勤。刚开始大家还不适应，为此，调整为1小时以内，不算作请假，慢慢地大家都能出满勤，全学期仅有三人请假，使一些可请与可不请的，都不再请假。奖励性绩效工作的调整与落实，大大激发了教师们工作积极性，形成了比、超、赶的良好工作氛围。

二、八大习惯缔造文明校园

为了提升学校办学水平，提高学生自身素质。九月份，中心学校制订《学生“八大习惯”养成教育实施方案》，我校立即组织全体教师认真学习、领会精神实质；并召开领导组会议，依据中心学校方案精神，研究制订出《石道乡第五小学学生“八大习惯”养成教育实施方案》。例会上，传达学生“八大习惯”养成教育工作行事历。

校园迅速掀起学习、背诵学生“八大习惯”养成教育细则。经两个月的学习，于12月26日，分年级开展“八大习惯----文明礼仪”测试活动：单人单桌单行，老师阅卷，公布分数，直至评出“习惯标兵”。正如学生术子怡所说“:和期末考试一模一样”。

“学习文明礼仪对学生行为习惯的改善，对修养的提升是非常见效的，不仅好学生变得更优秀，甚至连淘气鬼也变得规矩、自律。”乔变霞老师回忆道，八大习惯进校园活动开展以后，无论高年级学生还是低年级学生，学生们的行为习惯都有明显转变。除了主题班会、礼仪答问、开卷测试之外，各班级还积极创新教育评价方式，争取让文明理念刻在学生脑海里的同时，引导他们改变不文明的行为习惯。

三、教师进步 学校才能发展

1、例会坚持观看师德先进事迹

平时，过大的工作压力使目前的大多数教师产生了一种职业倦怠，少了一种久违的教育激情。只有让教师能够感受到生活充满希望、充满阳光，工作过程是一种享受而不是劳役，是自我实现的过程而不是单纯的付出，他们才能创造出充满生命温暖的课堂，才可能为学生提供优质的教育服务。

在每周全体教师例会前，观看历届《郑州市师德巡回报告会》中先进事迹人物（1人）。观看后，谈观后收获，并对照自身的实际和工作情况，进行深刻的自我剖析和反思，查摆自己师德师风上存在的问题，找出差距，扬之所长，避之所短，为提高个人素质和修养做好充分准备；最后，心得写好存档。

通过“看后说”活动形式来进行师德师风建设查摆分析，取得了可喜的成效。但师德师风建设是个永恒的主题，应该持续发展。教师师德师风的主流是很好的，全体教师都能安心讲台、忠诚教育，确实可歌可赞。

2、积极培养新教师快速成长

新分配我校的年轻教师，虽然毕业于信阳师范学院，但是所学专业与教育关联较少，实际教育教学经验不足，针对这一情况，采取了以下措施：①师德教育。对年轻教师坚持不间断、多方面、多渠道加强师德规范教育。②师徒结对。确定学校内部的师徒结对（倪素霞与王意晓结对），还利用网络，积极向优秀教师学习。③跟踪指导。除了加强思想教育外，在教学业务上采用跟踪指导的方法，对其备课、上课、批改作业等作定期跟踪。在跟踪中，及时帮她寻找规律；在跟踪中，我们坚持激励上进的原则，促进她不断完善自身的教学方法，不断提高驾驭教材和课堂教学、作业指导等技能。在跟踪中，尽量挖掘她的潜在能力，使其在教学中发挥自己的长处，以期早日形成自己的教学特色。

四、“让思维看得见”--提升教学质量

为了提高课堂实效性，推进学校新课改进程，提升教师备课质量，基于总结教材，提升教学效果。

12月初，在全校范围内，开展“让思维看得见--思维导图大赛活动”，全体师生参加，每人发放一张A4纸，知识点自选。12月20日，交到班主任处，由班主任上交教导处，参加评选。

此次参赛的作品，既有同学自己绘制的，也有亲子制作的，或是将思维导图与自己所学某课知识点相结合，或是利用思维导图把自己对某一学科的理解跃然纸上，实用的内容，新颖的设计，五彩的构图，共同形成了一道道亮丽的风景线，赢得了家长们的一致好评。

此次不仅为教师、学生提供一个展示才能的舞台，还为学校活力课堂的落实找到了一个有力抓手，让“思维可视化”真正为课堂服务、为教学服务。相信，通过全体师生的不断学习、探索、反思，思维导图一定会成为老师们教学的得力助手，也一定会成为学生们学习的有效工具。

五、“百班千人读写活动”深入生心

为营造书香校园，争创书香班级，拓宽学生阅读视野，推动学生深入阅读、提高写作和创作能力，探讨学生基于阅读的创意写作教学方式。自10月份开始，二年级乔变霞老师发起，学生自由参加的“全国百班千人读写计划”活动。该活动通过组织教师细读、学生初读，教师导读、学生细读，专家指导、创意写作分享心得等活动提高学生的课外阅读水平。

参加了百班千人两期阅读活动的二年级，孩子们进步很大。课内外阅读和写作能紧紧地结合在一起，课内学到的阅读方法，能灵活地运用到课外阅读，百班千人的'老师们指导的课外阅读方法又鼓励吸引了孩子们。孩子们更加喜欢阅读，有的孩子还能每天坚持写读后感，从不间断。这样就比以前更加抓紧时间，珍惜时间。

我想，只要孩子们从小养成热爱读书的好习惯，那么，他们的人生将会更加精彩。在今后的工作中，会尽自己最大的努力，把“百班千人读写计划”进行下去，让每一个孩子都能从中受益，让他们爱上阅读，喜欢上舞文弄墨。

回顾20xx，在这美丽的校园里留下的脚印，忙碌而充实，在工作中摸索，在摸索中成长，在成长中收获快乐。展望20xx，充满挑战和希望的开始，为迈好脚下每一步，现将20xx年工作计划如下：

一、“实”字为先，

“关键在于落实”，是刘校长每会必讲的一句话。20xx年各项工作围绕一个“实”字，要把过程放在比结果更重要的位置，因为没有扎实的过程何得优秀的结果，不仅从教学上，学生行为方面，师德师风方面，还是课程开设方面，做足育人过程精细化管理，狠抓内涵发展，学习、发扬工匠精神，以“实”为敲门砖，取得教学质量再上新台阶。

二、开全开足课程，规范办学行为

为全面落实国家课程计划，规范办学行为，促进学生全面发展和健康成长。在刘校长的帮助下，取得郑州市民委的支持，下学期将无偿选派一名教师支教音乐、一名支教美术（每周一天），努力做到不随意增减科目，不随意增减课时，不随意提高和降低教学难度，不随意突击进度，不随意增加考试次数，不移用或挤占音、体、美等课。开全开足并开好各门课程，最大限度地发挥各门课程的功效，促进学生的长远发展。

三、解读《基础教育课程改革纲要》

利用寒假假期，要求每位教师认真学习《基础教育课程改革纲要》，把任教学科的课程目标、课程内容、学科思想、学习的方法和课程实施方法等都一一解读讲述清楚、明白。认真把握教材内容，再参照《课程纲要》科学、有效的制定出个别化学生教学计划。学校将以学科教研活动为引领，组织老师们积极开展主题研讨活动，以此提升教师专业教学技能水平。

四、夯实常规教育

以“二一一”模式为抓手，认真落实常规管理，最重要的还是以学生养成习惯教育和阅读习惯的培养。依据“八大习惯”为标准，通过对每日常规行为的反复强化，逐渐增强良好的行为习惯意识，进而从思想到行为逐渐成长为合格的小学生。阅读习惯的培养以开展“百班千人读写活动”为载体，使每一个家庭、每一个班级都重视对孩子的阅读习惯的培养，引导学生学会阅读、喜爱阅读、享受阅读、通过阅读提升修养、丰富学识、愉悦心灵。

五、营造“合点并校”氛围，凝聚优质教育资源

根据石道乡中心学校新学年工作谋划，20xx年将合并第五小学。为此，提前营造“合点并校”氛围，利用每次家长会向家长宣传：“合点并校”目的是优化教育资源配置，让农村孩子接受像城市孩子一样的教育，从思想上提前打好“预防针”；与村委领导沟通，讲清利弊关系，使其积极稳妥的做好群众的思想工作，得到广大群众的理解和支持。总之，向群众分析学校布局调整利大于弊，阐明道理，营造一个全社会理解、支持学校布局调整的良好氛围，做到水到渠成。

一路走来，一路拼搏。面对20xx，我会坚定执着地走好脚下每一步，时刻牢记“一二三四”石道教育振兴战略，时刻不忘初心-----为振兴石道教育而全力以赴，一路前行……

学校工作总结【篇6】

XX年，我们xx中学全体师生同心同德、和衷共济，取得了丰硕的成果！我们以饱满的工作热情，靠严格的管理考核制度，团结拼搏，锐意进取。学校的发展主线清晰、重点突出、目标明确。盘点一个学期的收获，无疑是一件愉快的事情，就像农人手捧着粮食，心里充满欣喜。

一、指导思想

本学期，我校以科学发展观统领工作全局，紧紧围绕上级领导制定的工作目标和工作思路，坚持“以人为本、依法治校、质量立校、科研兴校、特色亮校、和谐发展”的办学理念；坚持“队伍建设高水平、常规管理高层次、学校文化高格调、办学条件高标准、教育教学高质量”的办学目标；坚持教育教学的首要位置，实施规范化、精细化考核管理。推进各方面工作均衡、协调、持续、健康的发展。加强学校文化建设，大力弘扬吃苦耐劳、甘于奉献、奋发向上、争先创优、团结合作的工作作风。创建和谐校园，营造积极向上的教育氛围。办人民满意的教育，为家乡教育事业的可持续发展做出贡献。

二、工作成绩

1.根据上级指示精神，结合学校工作实际，深入开展了以解决“四风”问题为主要内容的党的群众路线教育实践活动。在活动中，我们坚持立足学习提高，加强党性修养，着眼解决问题，坚持群众路线，贯彻边整边改，建立长效机制，认真完成了学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评和整改落实、建章立制各个环节的教育任务。通过教育实践，较好地解决了领导班子和党员领导干部在“四风”方面存在的突出问题，达到了思想上有明显提高，政治上有了明显进步，作风上有了明显改变，工作上有了明显改进的效果。我们把群众路线教育实践活动作为思想政治建设的大事来抓。一是重视程度高，二是思想发动深，三是重点抓得实，四是标准要求严。确保了教育活动落到实处。在开展教育活动过程中。我们坚持走群众路线，解决了很多实际问题。本学期，我校教职工迟新华老师患重病住院，我们发起了一次捐资救助的活动，筹得善款一万六千余元，解决了病人家属的燃眉之急。

2.全力以赴备战中高考。在全区父老乡亲的高度关注和产业园区领导的大力支持下，xx中学高考成绩大幅度直线上升，一年一个新台阶，中考成绩也令人欣慰。XX年，在巨大的压力面前，xx人以更加饱满的热情、更加旺盛的斗志投入到迎战中高考这场没有硝烟的战斗中。高三年级延长师生工作学习时间，增加劳动强度。全体师生喊出了“不苦不累，高三无味；不拼不博，一生白活”的口号，发扬“只要拼不死，就往死里拼”的大无畏精神。

天道酬勤，一分耕耘，一分收获。汗水凝聚智慧变成了珍珠，梦想付诸行动化为了现实，XX年的高考成绩又是一个丰收年，传出了振奋人心的捷报：参加高考的260名学生中，本科上线142人，比去年增加了60人，增长率为73%。其中，文化科一本上线9人，文化科二本上线42人，文化科三本上线86人。体育艺术类提前批3人，体育艺术类三本2人。一二本上线人数比XX年、XX年上线人数总和还多6人。比创造辉煌的XX年，多了23人，增长率高达82.1%。

最令人欢欣鼓舞的是，当年留在本校高中就读的前100名中的30名学生，有24人超过二本线，其中刘子岳、刘晖、张国臣、刘文辉四人越过一本线，这30名应届生二本上线率高达80%。这在xx教育史上是绝无仅有的好成绩。纵观当年中考前100名学生的高考成绩，留在xx上高中的学生的高考成绩，普遍高于在外就读的学生的成绩。今年的高考成绩，再一次创造了xx高考的新纪录，最高分604分。特别是应届生的成绩，充分证明了xx中学已成为深受社会各界关注、家长放心、人民满意的学校，成为众多学子带着圆梦情结抒写人生传奇的神圣殿堂。

百尺竿头筑伟业，低进高出育英才。我们坚信，在这块充满生机与活力的热土上，中学的发展必将不断超越，越来越好！

面临新的挑战，我们一鼓作气，勇往直前。与中高考同步进行的是XX年的招生工作。学校精心制作了“纳优秀学子”专题宣传片。初中部召开了两次全体教师招生动员会，一次班主任招生专题会。发动一切可以发动的力量，留住一切可以留住的生源。高中部制定出台了新高一招生简章；成功地举行了“展高中风采纳优秀学子”招生大会；本学期高一、高二又成功的转入较为优秀的在外就读学生。高考结束后，高三复读生信息正在紧锣密鼓地搜集当中。

3.创新管理，量化考核。学校在注重管理的人性化、民主化的同时，建立健全了考核、激励机制，把建章立制的硬管理同人文精神的软管理结合起来，创造出自己的特色。实行校长负责制下的初中部、高中部、行政事务部和教科研部分责管理体制。实行全员聘任制和岗位责任制，并成立政务和教务督察组督查全校工作。实行学校领导带班，教职工全员参与，24小时无缝隙管理的督导查岗制度。校长现场办公，亲自带领中心考核小组，对各部每周进行一次考核。检查各部一周内计划的完成情况和学校布置任务的完成情况，为各部一周的亮点加分，并当场亮出分数。这一管理举措的实施使师生教学行为得到了有效的规范化。

学校工作总结【篇7】

城关中心小学2013年科技活动周工作总结 以科学发展观和“十八大精神”为指导，以促进青少年科学素质提高为宗旨，向小学生普及科技知识、一步营造崇尚科学、鼓励创新、尊重知识的浓厚氛围，结合我校的实际情况，我校以提高青少年创新意识和实践能力为主线，以宣传科技知识、弘扬科学精神为主旋律，以“科技创造未来，创新造福人类”为主要内容，认真开展了各项科技活动。在这次活动中我校主要做了如下工作：

一、加强领导，深入宣传

成立了以李校长为组长，李晓儒、刘怀莲、朱文慧、海靖婵及班主任、语文教师任组员的科技活动周领导小组。在领导小组的具体领导下由校长任具体负责，把本次科技活动周的工作落实到了实处。在领导小组的指导下，学校召开了教师会，旨在解决广大教师对科技活动周的思想认识，让全体教师从思想上高度重视，保证科技活动周实施方案的落实。

二、活动丰富，扎实开展

1、举办科技活动周启动式。我校于10月21日上午在校举办了隆重的科技活动周启动式，对本次活动的安排和要求作了具体的布置，分管领导分工明确，各负其责。对学生讲了科技活动的重要性，激发了学生对科技的兴趣，调动了学生积极参与其中的积极性。

2、学校各班级出了一期专学生看的懂、长见识的科普板报。通过科普板报的形式，使学生增强了科技创造未来、创新造福人类的理念。

3、3-6年级全体学生读一本科普书籍，4-6年级学生每人写了一篇科普作文。

4、学校对各班的活动记录进行检查评比，对优秀班级进行了表彰。

我们会以此为新起点，结合我校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。

我们期待着通过此次“科技活动周”活动，能推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。让我们更好地科学学习、科学生活、科学决策，科学地去做每一件事。总之，通过举办科技活动周，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各种形式的科技活动，大大提升了学生的科学素质。校园里进一步营造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。

城关中心小学

2013年10月30日

学校工作总结【篇8】

桃源县职业中等专业学校工作总结范文

过去的一年，在上级教育主管部门的领导下，学校全面贯彻党的教育方针，狠抓管理，改革创新，取得了良好的办学效益，各项工作成绩显著。

一、改革发展求突破，学校全局工作取得新进展

我校全校上下以德育为首位，以教学为中心，注重队伍建设，加强日常管理，在抓教育教学质量、招生就业培训、项目申报与建设等方面均取得了良好成绩。

（一）以德育为首位，抓系列教育促管理

我校本着“先学做人，后学技能”的育人宗旨，细化工作制度，强化工作责任，充分调动班主任和学生会、团委会的积极性，学生的纪律意识、安全意识进一步增强。6月25日，我校被评为全国中职学校德育工作先进单位。

学校修订和完善了《文明卫生班级、寝室考评细则》《优秀班级和优秀班主任评比办法》等制度，进一步细化了考核办法，加强了对班主任的考核管理。在鼓励各学部、班级开展特色教育活动的同时，范文写作有计划地开展系列教育，做到学校德育月月有主题、次次有方案和活动载体。如九月份结合合唱节、中秋节灯谜活动和演讲比赛等进行感恩教育，十月份结合观看爱国影片和举办校运会进行爱国爱校教育,十一月通过举行手工艺品义卖活动进行爱心教育,十二月通过艺术月活动对学生进行艺术教育。这些活动增强了学生各方面的能力，提升了素质，陶冶了情操，丰富了课余文化生活，发挥了良好的德育功能

（二）以教学为中心，抓教研教改提质量

我校加大了学部的管理力度，狠抓技能教学和文化教学两条线的常规管理。各专业学部坚持节节巡堂，每月检查一次教案、听课笔记和教学进度，每月开展一次学生评教活动。

以专业建设为目标，积极开发新课程，研讨新教法，尤其是对技能课的教学和课堂组织形式进行探讨。今年分组教学、任务驱动式教学法进行了探讨。张丽英、易友珍、钟敏为等二等奖,教师撰写的教学论文有4篇获国家级奖，44篇获省级奖，14篇获市级奖，冯老师还被评为“全国基础教育科研先进个人”。旅游组主持的《中职学校开展礼仪教学提高学生综合素质的`研究与实践》已成为省级重点课题，语文组的市级子课题《中职生读写水平提高》今年结题。

共组织了经典诵读比赛，机电组的实训技能竞赛，电子专业的焊接、电路安装、电子制作技能竞赛等。我校学生共有省市级奖励。

（三）以队伍建设为重心，抓岗位培训强素质

学校以教师为本，重视中青年教师的培养和教育，发挥骨干教师的传帮带作用，派遣专业教师外出培训。共投入许志华等文铁兵、杨丽等24人参加了省级轮训，向卫红老师参加了全国专业教师培训。

学校工作总结【篇9】

宝家小学信息技术工作总结

以多媒体计算机技术和网络通信技术为主要标志的信息技术作为现代科技革命的基础和核心，已经渗透到社会各方面。社会领域，对当代社会产生重大影响。信息技术教育是素质教育的重要组成部分。对培养学生的信息素养，提高学生适应现代社会的能力，促进素质教育的发展具有重要意义。本学期在校领导的关心和支持下，我校信息化教育按照《关于加强中小学信息化课程建设的指导意见》，结合实际开展了教育教学活动。学校计算机硬件。

一、信息技术的硬件建设，

1.硬件设施：为不断提高教育教学质量，提高为提高办学质量，学校多方筹集资金，加大视听设备投入。其中，办公室有2台电脑，校长办公室有1台电脑。有一个带投影仪的多媒体教室，实现了网络教室。

2、校园广播系统：先进的音视频音频设备为学生提供良好的学习环境。

二、信息技术定期教学

1、开学之初，学校根据学校实际计算机硬件情况制定切实可行的教学计划，严格按照教学计划进行授课。在教学过程中，教师经常互相进行教学讨论，分析具体的教学内容，根据学生对每节课的掌握情况讨论如何实施教学，然后根据讨论的结果写出教案。 .

2.学习信息技术是一件很持久的事情；使用信息技术是一件非常愉快的事情。 “在快乐中持续训练”是我们新闻处老师提出的口号。我们从网上下载的一系列有利于学生智力发展的小游戏或光盘放在电脑桌面上。精美的图标和简洁的文字强烈地吸引了学生的注意力。 Windows窗口的操作、绘图软件的使用、指法的练习、中英文的输入、Word2000的定期编辑、排版、打印等都有条不紊地进行着。 “电脑很好玩，老师，你说，我在听！”这是学生对我们的反思。一个学期的信息技术一眨眼就过去了。从学员们的表情可以看出，他们不仅掌握了规定的信息技术知识，达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了很多其他的东西。知识、信息技术课已成为他们最喜欢的课程之一。

3.拓展教师视野，进一步学习信息技术。本学期，我校教师在教学过程中，根据教师的学习水平，组织、策划、有选择地进行信息技术培训。经过此次培训，教师们对电脑的使用进一步提高，初步掌握了Powerpoint幻灯片的制作，可以熟练使用校园网和Inter宽带网搜索相关信息。

三、合理利用信息技术

教学的成败取决于教师。正确使用信息技术可以对课堂教学产生事半功倍的效果。

1、学校教师Word2000的编辑、排版、打印，Powerpoint幻灯片制作，Inter宽带网络的培训（个人邮箱的申请和设置，Outlook的发送和接收）电子邮件和上网）进行了。开学以来，全校教师充分利用网络资源，及时了解最新时政政要，与教育同仁就教学方法和教学经验进行探讨。互联网。网络共享的教学资源也为教师电子备课、总结试卷、编写试卷、制作教学课件等提供完善的服务。 Outlook电子邮件的建立，增强了教师与家长之间的联系，增进了师生与家长之间的友谊。

2.继续做好“信息化”培训考核工作。

3、电子教室充分利用现代设备，充分发挥信息技术的作用，灵活应用信息技术，熟练使用视听设备。本学期，我校青年教师根据开学时学校的工作安排，制作了自己的教学课件，展示了自己的自学风采。在他们的带领下，我校其他教师也积极使用电子设备进行课堂教学，或使用配套教学软件进行电子课堂教学。据统计，本学期，我校视听设备使用率达到90%，电气化教室使用率达到60%。

4、校园广播系统是我校思想道德教育的主阵地。每周一上午“国旗下演讲”； “校园之声”每周三下午是学生体验团队生活的时间。每天课后练习，下午和晚上的“音乐”

“时间”为学生放松提供了条件。

四、信息化优化发展

1.加强软硬件管理。软件方面，为所有视听教材准备了统一的目录和内容描述，提供给每位教师，方便检索和检索，提高使用效率。硬件方面，设置部门管理员进行培训，学校每周检查一次，内容为设备完好和使用登记，确保使用质量。

2.利用所有空闲时间做好学校视听设备和校园网络的维护工作，为学校节省开支。

4.收集整理教师自制课件和作文，刻录光盘存档。

信息技术是一门不断发展的学科，需要我们不断进步，以更高、更快、更强的理念进一步推进信息技术的教学。

2011 年 12 月 28 日

学校工作总结【篇10】

凉水学区结对帮扶活动总结

今年，我们凉水学区继续结合区教育局对帮扶活动方案的要求

。以科学发展观为指导，站在促进教育均衡发展的高度，进一步加强校际交流合作，充分发挥教育资源的辅助作用，积极开展对口支援工作，把作为深化工区活动的重要内容之一

，开展帮扶结对活动，以帮扶工作为契机，不断丰富联合学区的活动内容和形式

。我们的工作主要包括以下几个方面。

我。领导高度重视，精心安排部署

凉水中心小学、马营中心小学领导高度重视，共同组成

>

互助组明确了“结对帮”工作的目标任务，专门安排部署这项工作，组织全体教职工认真学习相关文件精神，统一

/p>

经过思想认识，成立以校长为组长、副校长为副组长、相关责任人的“结对帮扶”领导小组

成员。安排，

确保援助工作顺利进行。 1、我校校长王文武是一名商务型校长。他每学期与结对学校负责人协商，亲自带领骨干教师到马营学校

< p> 派出教学或开展专项指导活动。学期伊始，两校领导共同交流了学校的发展规划，就学校的教育管理、教学研究、教育研究等进行了深入探讨。

了解落实情况的援助工作。必要时制定援助实施方案。 2 我校举办的所有大型活动，如中国文联教师举办的文艺汇演、班主任经验交流等，均须有马英小学负责人参加，以及师德师风的宣讲。管理和教育教学工作明显改善。

两个。在自校与马英小学结对互学互鉴后，本着实现互利共赢、促进教育平衡的宗旨，始终立足于两校的常规工作，注重日常教师教学行为，着力打造“教学指导、教学互访”。 、资源共享”三种配对方式。在提高两校教师的专业素养、教学水平和教育教学质量方面做了大量有效的工作。 1、结对之初，我们积极开展调研活动，通过教研期间教师的交流，了解各学校的信息及其教育教学情况。结合实际教研工作，帮助其确立近期教研工作的目标。 2.搭建培训平台。培训以校本培训为主，力求做到：目标明确、针对性强、自觉参与性强、实用性强。让传统的培训方式焕发出新的活力，成为教师培训的主流方式，引领教师专业发展。 3.帮助马英小学改变教研方式。从论证到研究，研究教育教学中存在的问题，探索解决的方法和途径；从指导到服务，更加注重服务，为学校的课程改革和教师的教学服务；从集中到分散，先确立学校的研究课题，再分散到各个教研组和个人；

4.帮助马营小学改变管理体制。通过对办学模式的探讨，结对校领导开阔了眼界。学校目标更明确。 5、通过结对，两校教师的专业素养和教学态度发生了显着变化，敬业精神得到了发扬和升华。

三。多管齐下，履行帮扶责任

1．学校选派骨干教师跨校兼职，结对带领学生。

2.加强信息沟通交流，开展合作备课； 实行教学改革信息、科研信息、前沿教学动态的月度交流制度。

3.一个学期举办3次课堂教学研讨班，讨论教学技巧，共同开设三门课程，即开放式课堂、推入式课堂和隐蔽式课堂。 并组织校本培训和实地考察，帮助学校。 4、本学期9、10月份，麻营学区、凉水学区教师在凉水中心小学进行课堂研讨交流。 10月20日，遴选语文、数学、英语、美术、音乐教师。在马英学校示范示范课，开展理论学习交流。实现优质教育资源共享，缩小校际教育差距。

四、营造氛围，开展丰富多彩的教研活动

积极做好结对帮扶，加强薄弱学校建设是一个难以操作的教育项目，为了大力推动和推动这项工作的开展，我们积极营造氛围，加大压力，进行教师互访，开展教研活动。主要以公开课、示范课、理论学习交流为载体，提高薄弱学校教师在实践教学中的应用能力。 1.成立学科互动项目组，由两校各学科负责人组成，开展系列工作。项目组在学校教务处的领导下工作。项目组通过教学督导和专题研究活动，对学科教学采取有效措施，提高教学质量；组织一线教师通过阅读研讨、案例研究、诊断分析、案例解读、主题研讨、学科指导等活动开展教育教学活动；产生研究课题，针对教育教学过程中遇到的问题和困惑，以课题的形式进行研究，寻求解决方案和策略。 2、根据区教研室组织的期中、期末统一考试，凉水中心小学和麻营中心小学进行考前研讨，考后交流结果，并进行详细的数值分析。从分析结果看，马英小学的教学成绩在原有基础上有了很大的提升，极大地鼓舞了教师的士气，让他们更有信心迎接新的挑战。

V.感悟和启示

帮助贫困学校的校际结对活动虽然时间不长，但给了我们很多感悟和启示。一是学校之间共享优质教育资源，二是参与教师的教学理念和教学技能相互影响、相互促进。 .凉水中心小学

2013年12月30日第二部分：城乡学校结对助学总结

学校结对助学总结

为了积极响应县教育局号召，进一步加大城乡学校结对帮扶力度，我校与皇甫学校结对帮扶，我校为受援学校。在工作中，我们坚持求真务实，开拓创新，认真学习，精心组织，认真落实结对帮扶工作。这使我校在教学理念和教学方法上，缩短了城乡差距。这项工作总结如下： .

一是高度重视，紧密部署。

城乡结对帮扶是统筹城乡教育协调发展、优化师资资源配置、解决农村师资力量薄弱问题的重大举措。发展，具有重要的战略意义。校领导高度重视结对工作，视之为向优质学校学习的绝好机会，使本次活动自始至终有条不紊、有效开展。

二是开展了丰富多彩的活动，为我校教育教学注入了活力

在学校工作会议上，校长反复叮嘱老师们说明结对辅助工作的意义。因此，在被帮助的过程中，我们以开放的心态学习，以真诚的态度面对，以心换心，以爱心推动我们的行动。工作上要具体，主动加强联系，建立稳定的互访机制，提高我校办学效率。

1.领导互访，更新办学理念。 学期伊始，两校领导共同交流了学校发展规划和新学期工作计划，就学校教育管理、教学研究、教育研究等方面进行了深入探讨。了解帮扶工作落实情况，商讨学校发展规划，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，确保帮扶工作顺利开展。

2.老师们互相访问，学习彼此的长处。 活动开展以来，我校已派出20名教师相互参观学习。通过教研活动和专题讲座，分享教学技巧，提高了我校的课堂教学效果。

3.教学展示与能力提升。 2011年12月20日和2012年3月20日，校长带领我校语文、数学、外语骨干教师两次到皇甫学校听示范课，合作交流，听取汇报。皇甫学校简洁新颖的课堂教学设计、精湛的教学艺术、全新的教学理念和良好的教学效果，让我们的老师们受益匪浅。切实提高我校教师在实践教学中的应用能力。

4。网络沟通，友谊天长地久。 通过一年多的相互了解，我们在两校和老师之间建立了良好的友谊，并通过网络平台交流教学信息、教学方法、难点解说，使我校教师在教学中有所建树。理念、教学方法、教师心理等方面都得到了完善和发展。

三、加强学习，不断进步

结对辅助工作是一个很好的措施。通过结对帮扶，对我们受援学校来说，取得了很大的成效。领导有了全新的办学理念，更加明确了办学目标，不仅提高了办学质量，也提高了我校教师自身的专业素质。进一步发展赢得了更广阔的空间。我校全体师生对皇甫学校领导和教师在结对帮扶工作中的奉献精神深受感动，表示由衷的感谢。我们得到的是爱、知识、经验、团结、友谊和理解。向县内先进学校学习

，将他们优秀的办学方法与我校的实际相结合，努力实现城乡基础教育的均衡发展。

马夏初中

校对帮扶工作总结

马夏初中第三部分：校对帮帮工作总结2014年章拓乡帮售完小学2013年2019年“教育对口支援”工作总结

国家售罄的学前教育模式为小学附属学前教育。现有教学班2个，在校儿童116人，专任教师2人。学前教育自办学以来，认真遵守各级政府和部门有关学前教育的规定和文件，科学管理，贯彻落实“育儿与育儿相结合”的方针。教育，实施幼儿体、智、德、美全面发展的教育，促进身心和谐发展”，我校学前教育工作得到了较好的发展。

为积极响应教育局结对帮扶号召，尽快缩小两校差距，实现教育均衡发展，提供满意的教育人们。根据教育局工作安排，我校与临湘区幼儿园成为互助学校。自建立支持关系以来，我们着眼于学校发展的长远要求，立足于教师专业成长，以改善教师课堂教学行为和提高学校教学管理水平为核心内容，开展了一系列促进教育的互助活动。教学资源共享促进了两校在原有基础上的共同发展。在工作中，我们坚持求真务实、开拓创新、认真学习、精心组织、认真实施结对帮扶工作的原则，极大地改进了我校教师的教学理念和教学方法，取得了在工作上取得一定的成绩。今年结对帮扶工作成果总结如下：

一、高度重视制定工作计划和实施方案

我校根据教育局《学校结对帮扶工作文件》精神，校领导高度重视结对帮扶工作。 2011年4月，两校领导在小学召开“结对帮扶工作会议”，成立领导小组，制定相关工作方案和实施。计划、

和具体的工作职责，使本次活动能够有条不紊、有效地进行。

二、各项活动为两校教育教学带来活力

1.领导互访，更新办学理念。 2013年初，两校领导召开区幼儿园结对帮扶工作计划专题会议，就学校教育管理、教学研究、教育研究等问题进行了深入探讨，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保障帮扶工作顺利开展。

2.教师和学徒配对，以帮助提高课堂效率。 根据配对学校的教学要求，每位教师与配对学校的老师一一配对，进行示范课、听课、评课等，在教育管理、教学理念、教学方法、教育研究、教学评价等方面相互学习、相互促进、共同提高。

3.教学展示与能力提升。 2013年1月以来，我校多次带领2名学前骨干教师参加区幼儿园教研活动，观摩学习了学前课堂教学和教学改革工作。简洁新颖的课堂教学设计、精湛的教学艺术、全新的教学理念和良好的教学效果，使两校教师受益匪浅，有效提高了两校教师在实际中运用新思想、新方法的能力。教学。 .

4.提供物质援助，加强硬件设施。 上学期，区幼儿园向我校捐赠了一批课桌椅，增强了我校的硬件设施。

三．未来愿景

1.定期派学校领导班子和教师到对方学校进行临时培训，促进教师专业发展。

2.加强学校学生之间的交流，增进了解，相互交流，共同学习。

3.加强校际科研交流，以校科研骨干为核心，开展学习交流

，推动校内科研突破，推动科研攻关教师的能力。

总之，活动开展以来，我们以积极主动的工作态度，不断学习、尝试、做一定的工作，使援助活动逐步走上正轨，良好的教研、合作并进行了研究。环境。在今后的工作中，我们将积极主动地加强与支持学校的交流，切实落实帮扶工作，提高两校教育教学质量，达到帮扶目的。

临湘区张沱镇一所小学校售罄

2013年10月30日第四部分：2013年城乡学校结对帮扶工作自查报告

城乡学校结对帮扶自查报告

根据市县教育局有关文件要求，我校积极贯彻文件精神，开展“结对帮扶” “在小学和中学。我们本着实干的原则，充分借鉴兰州三中的管理经验和资源优势，找准自己的薄弱环节，虚心向兰州三中学习。自2013年3月以来，这项工作已经开展了近一年，为我校各项工作带来了新的机遇。结合市县教育局对结对帮扶工作的评价，我校对自身工作进行了自查，报告如下： 帮扶薄弱学校项目实施情况结对有利于发挥支持学校的示范作用，深化校际关系，实现优质教育资源共享，从而缩小城乡教育差距。根据教育局关于城乡学校结对帮扶工作的文件精神，学校领导高度重视结对帮扶工作，将其视为向优质学校学习的绝好机会。两校领导召开“结对帮扶工作会议”，成立领导小组，制定相关工作方案和实施方案，明确工作职责，使本次活动有序有效开展。

二、各项活动为我校教育教学带来活力

（一）软资源协助工作会议上，学校领导反复向老师们讲解结对帮扶工作的意义。因此，在被帮助的过程中，教师要真诚面对，以心换心，以爱心推动行动。在工作中，要主动加强联系，建立稳定的互访机制，提高我校办学效率。

1.领导互访，更新办学理念。 每学期伊始，两校领导就学校发展规划和新学期工作计划进行交流，就学校教育管理、教学研究、教育研究等进行了深入探讨。 p>

。了解帮扶工作落实情况，讨论学校发展规划，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，确保帮扶工作顺利开展。 2013年3月以来，两校领导联合召开5次专题座谈会，研究具体帮扶工作，明确任务，落实各项措施，帮扶工作得到有效推进。

2.教师互访，取长补短。 活动开展以来，我校先后两次派教师到兰州三中学习。他们深入教室、教研室等教学场所，感受兰州三中先进的教学理念、教学方法和深厚的文化底蕴。同时，开展了多次教育教学经验交流会，受益匪浅。对方还经常派优秀教师到我校开展派师下乡、听课、项目指导等教研活动，热情指导我校开展各项工作，使我校管理方法、校园文化、教学模式等方面都得到很大改善。巨大的进步极大地促进了学校的科学发展。

3.互动交流，友谊长存。 通过一年多的相互了解，我们两校之间、教师之间建立了良好的友谊，通过相互交流教学信息、教学方法、解决问题，两校教师在教学理念。 、教学方法、教师心理等方面得到共同改进和发展。 2013年9月16日至2013年9月30日，麻坡中学副校长魏向村赴兰州三中进行临时培训，学习先进的管理经验，进一步增进两校的了解，加快我校管理方式的转变。

（二）硬件设施援助

活动以来，兰州三中向我校捐赠了60套课桌和50件学习用品两次。极大地改善了办学条件，使我校学生享受与城市学生同等的待遇。根据双方协议，未来两年兰州三中将在我校教学设施设备方面提供更多帮助，为马坡中学2015年建立兰州标准化学校创造条件。 p>

三、加强学习，不断进步

结对辅助工作是一个很好的措施。通过结对帮扶，为我校取得了丰硕的成果。领导更新了办学理念，明确了办学目标，不仅提高了办学质量，也提高了我校教师的专业素质，有利于学校的进一步发展。我们的学校。发展赢得了更广阔的空间。在结对帮扶工作中，我校师生虚心请教，努力学习。在今后的工作中，要以更加认真负责的态度加强学习，做好本职工作，不断进步。

四个。成绩

结对帮扶工作开展以来，麻坡中学各项工作不断完善，学校管理逐步走向科学化、精细化发展；教学模式向高效率发展；校园文化人性化、艺术化；特别是教育教学质量发生了很大变化：2013年中考重点高中63所，录取率为%，为近年来最高。即将迎来最辉煌的一年。这得益于兰州三中领导和老师对我们的无微不至的帮助，以及我校教师谦虚的学习和认真严谨的教风。

V.感受与启示

虽然我们已经很久没有开展结对活动了，但它给了我们更多的感受和启示。我们深刻认识到，开展城乡帮扶活动，必须扎实工作，密切联系学校教育教学工作。要真正为师生发展服务，真正解决教育教学中遇到的问题，真正落实好的经验做法。在今后的工作中，我们将继续从实际出发，注重实效，相互促进，共同提高，为城乡基础教育均衡发展作出应有的贡献。

六。工作上的不足和未来的想法

(1)、工作上的不足：

1.教学硬件与教育教学理念的差距。 不同的教育教学理念和落后的硬件设施，使我校师资力量不足，无法有效实施教学和教学研究。

2.学校管理的方法和理念还存在很大差距。 由于我校地处偏远山区，学校的管理受地域因素的制约很大，很多先进理念无法有效落实，需要进一步完善。

3.学校之间的交流互动活动有待进一步加强。

4.学校校园文化建设有待进一步发展。

(2)、对未来工作的假设：

1.定期派校领导和教师到对方学校临时促进教师专业发展的培训。

2.加强学校学生之间的交流，增进了解，相互交流，共同学习。

3.加强我校校园网站建设，利用该平台加强学校、师生之间的合作交流，促进学校共同发展、教师共同进步、学生共同成长。

4.加强校际科研交流，以学校科研骨干为核心，开展学习交流，推动校内科研突破，提升教师科研能力。 总之，活动开展以来，我们以积极主动的工作态度做了一定的工作，使帮扶活动逐步走上正轨，营造了良好的教学、科研氛围，合作和研究已经建立。在今后的工作中，我们将积极谦虚地向国外先进学校学习，将他们优秀的办学方法与我校的实际相结合，努力把我校办成一所优秀的农村中学。兰州三中—麻坡中学城乡学校结对帮扶工作

自查报告

渝中县麻坡中学

2014年1月6日第五章：张庄小学结对帮扶工作总结城乡学校结对帮扶工作总结

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张庄小学

2012年11月

城乡学校结对帮扶工作总结

为积极响应号召教育和体育局关于城乡学校结对帮扶，尽快缩小我校与城校差距，实现教育均衡发展，办一所人民满意的学校。教育。根据教体局工作安排，我们与建设街道小学组成城乡互助学校，我校为受援学校。成立以来，我们从学校和教师的需求出发，以改善教师课堂教学行为、提高学校教学管理水平、促进学校资源共享和共同发展为核心内容。在工作中，我们坚持求真务实、开拓创新、精诚学习、精心组织、认真落实结对帮扶工作的原则，极大地改进了我校的教学理念和教学方法，取得了一定的成绩。 . ，本次活动的现状总结如下：

一是高度重视，制定工作计划和实施方案

结对帮扶弱校项目，有利于发挥支教示范辐射作用，深化校际联系，实现优质教育资源共享，缩小城乡教育差距.根据教体局关于城乡学校结对帮扶工作的文件精神，学校领导高度重视结对帮扶工作，视其为向优质学校学习的绝好机会。两校领导召开“结对帮扶工作会议”，成立领导小组，制定相关工作方案和实施方案，明确工作职责，使本次活动有序有效开展。

二是各项活动为我校教育教学注入了活力

学校工作会议上，学校领导多次向老师们讲解意义的配对辅助工作。因此，教师在被帮助的过程中，谦虚学习，真诚面对，以心换心，以情促行。工作上要具体，主动加强联系，建立稳定的互访机制，提高我校办学效率。

1.领导互访，更新办学理念。 学期伊始，两校领导共同交流了学校发展规划和新学期工作计划，就学校教育管理、教学研究、教育研究等方面进行了深入探讨。了解帮扶工作落实情况，讨论学校发展规划，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，确保帮扶工作顺利开展。

2。教师互访，取长补短。 活动开展以来，我校先后3次派教师到我校参观学习，对方经常派优秀教师到我校指导实践教学。通过教研活动和专题讲座，共同探讨教学技能，提升学校。课堂教学效果。

3.教学展示与能力提升。 2011年11月，建设街小学院长带领4名语文和数学骨干教师为我校师生进行了4节示范课。 2012年10月，建设街小学校长亲自带领语文、数学、音乐、英语教师为我校师生进行了4节示范课。简洁新颖的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念和良好的教学效果，让我们的老师们受益匪浅。切实提高我校教师在实践教学中的应用能力。 2012年11月，建设街小学领导带领师生到我校进行师生互动，送来了电脑一台，100多本书。通过师生交流活动，加深了师生之间的友谊。

4.网络沟通，友谊天长地久。 通过一年多的相互了解，我们在两校和老师之间建立了良好的友谊，并通过网络平台交流教学信息、教学方法、难点解说，使我校教师在教学中有所建树。理念、教学方法、教师心理等方面都得到了完善和发展。

三、加强学习，不断进步

结对辅助工作是一个很好的措施。通过结对帮扶，对我们受援学校来说，取得了很大的成效。领导有了全新的办学理念，更加明确了办学目标，不仅提高了办学质量，也提高了我校教师自身的专业素质。进一步发展赢得了更广阔的空间。在结对帮扶工作中，我校全体师生被建设街小学领导和老师们的奉献精神深深打动，表示由衷的感谢。我们得到的是爱、知识、经验、团结、友谊和理解。

4.感受和启示

虽然我们已经很久没有开展结对活动了，但是它们给了我们更多的感受和启示。我们深刻认识到，开展城乡帮扶活动，必须切实做好工作，密切联系学校教育教学工作。在沟通方面，不容易出错。为师生发展服务，真正解决教育教学中遇到的问题，真正把好的经验和做法落到实处。在今后的工作中，我们将继续从实际出发，注重实效，相互促进，共同提高，为逐步改变学校办学条件，实现城乡基础教育均衡发展作出应有的贡献。

V.工作上的不足和未来的想法

(1)、工作上的不足：

1.学校教师相对较少，教师有外出学习的愿望，但由于课程压力和教学工作的连续性，想外出学习但又怕影响课程.

2.教学硬件与教育教学理念的差距。 不同的教育教学理念和落后的硬件设施，使得教师有效开展教学和教研很重要

还不够。

3.学校团队建设的混乱。 师范学校有很好的互助团队，但作为农村学校，老师很少，能指教的人也很少。由于教官工作量大，有时教官累得应付不来。

4.学校之间的交流和互动很少。

(2)、对未来工作的假设：

1.定期派校领导和教师到对方学校临时促进教师专业发展的培训。

2.加强学校学生之间的交流，增进了解，相互交流，共同学习。

3.加强我校校园网站建设，利用该平台加强学校、师生之间的合作交流，促进学校共同发展、教师共同进步、学生共同成长。

4.加强校际科研交流，以学校科研骨干为核心，开展学习交流，推动校内科研突破，提升教师科研能力。 总之，活动开展以来，我们以积极主动的工作态度不断学习、尝试、做好一定的工作，使帮扶活动逐步走上正轨，营造良好的教学氛围，研究，合作和研究已经创建。在今后的工作中，我们将积极虚心向先进学校学习，将他们优秀的办学方法与我校实际相结合，努力实现城乡基础教育的均衡发展。

城乡交流学校工作总结

送助学工作总结

城乡校长工作总结-教师交流

城乡教师交流教学工作总结

助学工作总结

学校工作总结【篇11】

在过去的一年里，汛五实小沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一年来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结，向各位领导汇报。

一、抓师德工作，建设和谐团队

1、我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。

2、我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。在我们学校许多老师带双主课。

3、重视班主任队伍建设。坚持每月一次的班主任工作例会。

4、重视校务公开。学校的重大事情，都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。

二、抓常规管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，本学年，在学校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

1、坚持每周五下午举行周知识点检测。

2、狠抓教学常规，强化过程管理。

3、坚持校本教研，提高课堂效率。公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”——写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。

4、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。做好作业设计和批改，做好单元测试工作，由其是作业的二次批改。

5、加强晨读管理。每天学校(值周老师)对各班晨读进行巡查，晨读情况及效果及时与班主任教师沟通。大多数班级能利用晨读进行课文朗读、古诗词背诵、语言积累等。

三、深化教科研活动，提高教研实效。

1、积极创造条件，鼓励教师走出去学习。各位老师参加活动回来后，不仅要作口头汇报，而且要写活动感受或收获。

2、学校对教研组的教学研究活动、教师的听课节数作了具体规定。实行推门听课制度，既检验教师新理念的领悟程度，又推动同伴互助互学。

四、开展各项活动，深化学生素质

1、坚持每周开展"文明之星"评比活动。各中队或各班教室、清洁区，每天保持干净、整洁。

2、充分利用板报教育功能。每月各班根据工作安排及时更换板报，内容有国庆节、元旦节、安全教育、心理健康知识等。

3、以大中队主题活动为载体，开展少先队活动。少先队主题活动是红领巾领域的生命线。

五、视安全工作为根本，常抓不懈

1、学期初开展组织师生开展防震、消防应急疏散演练，为构建平安和谐校园保驾护航。

2、扎实做好安全隐患排查及整治工作，做到了每月不少于一次，期初和期末重点查。

六、坚持开源节能，管好学校财产

1、认真做好开学筹备工作，正常开学做了充分的准备。

2、管理校产校具，认真踏实做好教科书循环使用的管理工作，使校产损失降低到最低限度。

3、加强财务的.管理，严格财务"一签三审"制度。

4、继续加强图书室、实验室等教学资源的使用和管理，充分发挥它们在教育教学中的作用。

新的一年，新的学期，我们将进一步加强领导的自身建设，努力提高领导的管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理。我们相信，在中心校领导的正确领导和大力支持下，在学校全体师生的通力合作下，我们学校的明天会更美好。

学校工作总结【篇12】

2010年秋季学期九年级化学教学工作总结、计划（ ）2010年春季学期九年级化学教学工作总结都安县大兴中学教师杨巍九年级化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段，2010年秋季学期九年级化学教学工作总结、计划。它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。要想大面积提高化学教学质量，必须从初中抓起，从培养学生学习兴趣，激发他们的求知欲入手，从提高课堂教学效率做起，引导学生突破初中化学课时少、任务重、内容分散及有些概念极易混淆等矛盾，帮助他们过好基本 概念关，实验操作关等，使他们更好地掌握基础知识和基本技能，开发他们的智力，培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力。下面就自己在本学期工作实践中的一些做法，谈点滴体会。

一、激发兴趣，引导学生乐学伟大的科学家爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。兴趣是求知的巨大动力，发明创造的源泉。兴趣的培养在于诱导。教师在教学过程中应因势利导，引导他们及时排除不利于发展学生认识兴趣的因素。有针对性地帮助他们扫除学习中的障碍，唤起他们对学习的兴趣，使他们能积极主动自觉地学。学生刚接触化学，开始会对化学颇有些兴趣，尤其对化学实验更感到有意思。但当学到化学用语、元素符号和基本概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为“第二外语”或认为化学是一门“死记硬背”的学科，有可能会使原有的兴趣消失。如何在教学中培养和保持学生学习化学的兴趣，引导学生突破初中化学知识的分化，使原有的、暂时的兴趣转变为稳定的、持久的兴趣？为此我们及时对学生进行了化学史教育，讲化学的发展和形成，结合书本介绍科学家探索化学奥秘的轶事，论化学与现代化建设和生活的密切关系。使学生清楚地认识到：化学用语是国际通用的语言，是国际上用来表示物质的组成、结构和变化规律的一种特殊形式的交流工具。并感到学好化学知识是多么重要，他将直接关系到祖国的发展和建设。这样做增强了他们学习的自觉性和积极性。初中化学需识记的知识比较多，有时又很集中。例如在氢气还原氧化铜的实验过程中，应是先通氢气，把试管内空气排净后再用酒精灯加热，当黑色氧化铜完全变为红色铜时，要先撤酒精灯，等试管完全冷却后再撤掉氢气流。这个实验经演示讲解后，我们用氢—灯—灯—氢四个字来表示，使学生很快地掌握，并能完整准确地说出其四个字顺序的含义及为什么。另外我们还根据初中学生的学习积极性更多地依赖于学习兴趣，其形象识记能力超过抽象识记能力，喜欢动手，再造想象力比较丰富的特点，成立了化学科技兴趣小组，目的即为锻炼学生动脑、动手、动笔、动口能力，从激发兴趣着眼，训练发现思维和创新思维，发动学生利用小药瓶、塑料袋、铁丝、蜡烛等广泛开展小制作、小实验活动。例如学习了燃点以后，我们组织了学生做“烧不焦手帕”、“玻璃棒点灯”等实验。在教学中我们还借助于图片、模型、幻灯、电影等手段进行直观教学。这些活动的开展消除了初中学生学习化学的畏难情绪，使学生感到化学有趣，乐意学，使智力和能力同时得到了发展。

二、精讲多练，提高教学效率提高教学效率是现代教学的基本要求，是提高教学质量的关键。教学是师生的共同活动。在教学过程中应调动学生学习的积极性，但必须是在充分发挥教师主导作用下才能真正做到。如果教学中形成满堂灌、注入式的局面，或者教师放任自流，学生各行其是，都不能保证教学质量。教学过程是在教师指导下的认识过程。就初中化学课来说，我们主要培养学生的观察能力、思维能力、实验能力、自学能力和创新能力。而这些能力的提高，关键在于教师的启发和引导。教师要在课堂四十五分钟内向学生传授化学基础知识和基本技能，并使他们能轻松接受，这必须要下一番工夫。它除了要求教师自身极渊博的知识，较强的表达能力和组织能力，还要在课前充分理解吃透教材，并且还应了解掌握学生，结合学生暴露的问题，瞄准学习目标，深入准确、画龙点睛地讲。要符合学生的认识规律，激发思维，扩大密度，使他们在短短的几十分钟内思维始终保持在最佳状态，只有这样才能取得良好的教学效果。所谓精讲，既要配合教材内容，又要面向全体学生。精就是要突破重点，带过一般，设疑破难，创造思维情境。练是巩固知识的途径之一，练要练到点子上，要精心设计一些针对性较强的问题，引导学生在分析研究这些问题的过程中，掌握所学知识。能让他们亲自动手操作的或口头表达练习的，就尽可能让他们动手动口实践，以达到真正掌握知识，举一反三的目的。例如学完碳这一章时，我们组织学生在氢气还原氧化铜实验与氧化碳和碳分别还原氧化铜作对比分析，进而明确异同点及可燃性和还原性，进一步复习巩固了氧化还原反应和实验装置及实验步骤等。初中化学知识主要分为基本概念、基本原理、元素及其化合物和化学计算四大部分。就拿元素及其化合物来说，知识内容庞杂，涉及到几十种元素及化合物和众多的化学方程式，如若把这些知识孤立地讲，往往会事倍功半。但只要抓住他们的内在联系，区别异同，进行归纳对比，形成网络，抓住其实质就可以收到事半功倍的效果。在教学中通过观察学生的表情、举动以及接受效果，针对学生感到有困难的地方，教材的关键点、知识联系的转折点以及易混淆的地方，结合思考题给学生以点拨、启发和疏通。例如在总复习时，我们把氢气、氧气、二氧化碳三种气体进行综合归纳对比，让学生亲自动手，把常见仪器的使用、基本操作和气体收集，集中于气体的制备之中。通过此实验使学生对上述三种气体的性质、用途、制取装置、原理、收集检验等知识进一步加深理解和掌握。为此教师还应具有对教材探索、创造和对知识进行筛癣归纳、补充的能力另外要加强和改进化学实验，给学生创造条件。教师可设计某一实验、检验内容，让学生亲自动手动脑设计完成实验。也可把部分课堂演示实验直接改为学生实验，以增强学生的感性认识。这有利于化学概念的形成，从而培养了学生观察、思维、实验和自学能力。实验证明，只有在合理地安排知识体系的基础上，通过精讲多练，才能激发学生学习兴趣，提高他们的学习主动性和自觉性，还可使课堂教学目标集中，有利于抓住重点、突破难点，大面积提高化学教学质量。2010年春季学期八年级化学教学工作总结都安县大兴中学教师杨巍这学期我担任八年级1

29、130两个教学班的化学教学工作，化学是初中新开的学科，是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考的必考学科，短短一年多的教学不仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能，引导学生能具备将来探索化学科学的兴趣和灵气，还直接影响学生的升学问题。化学是新开的学科，有它的优势也有它的劣势，放在这学期开设化学课是因为要求学生必须具备一定得知识基础和学习能力，引导得好能事半功倍，一旦学生学习基础薄弱，或者学习被动、存在畏难情绪，那么面临的困难也就越大。学生由于这样那样的社会、家庭、自身因素，普遍学习情绪不高，有一定的畏难和依赖心理。我们的教学任务相当艰巨，为了更好的完成本学期的教学任务，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，学期工作计划《2010年秋季学期九年级化学教学工作总结、计划》。

一、政治思想方向本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。即教书又育人，除对自已严格要求外，还利用一切合适的场所，对学生进行思想教育，提高班上学生的思想觉悟，教育学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国、同时热爱家乡。同一切不良的现象作斗争。本学期，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。

二、教育教学方面

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。

3、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。这几年化学试题中出现科学探究内容，对初中化学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。

4、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。

5、深化课堂教学改革，钻研教学大纲(化学课程标准)。基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，我们学校虽然还么有实施化学新课程标准，但老师们都已开始研究新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提前在化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。

6、加强实验教学，中考试题中，实验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度。平时我也积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。三人行，必有我行焉。我注意平时和其他交流，向有经验的教师学习，学习教学方面的好的经验、方法，学习管理学生方面的好的办法，本学期取他人之长对我的帮助不小。现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。在教学工作中对学生的要求不够严厉，对学生在掌握知识上有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的学生出现脱节状况，对学习不能及时学有所得，就会逐渐出现成绩滑落的现象。由于一些实际上的原因，与学生的接触时间相对较少，与学生进行交流的时间和渠道相对较少。今后的教学中，对学生要从头到尾都充满信心和信任，对学生要既要鼓励也要鞭策。2010年九年级秋季学期化学教学工作计划都安县大兴中学教师杨巍

一、学生基本情况分析：化学是一门九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，会取得好的成绩。本学期我担任九年级两个班的化学教学任务。学生基础高低参差不齐，许多学生还没有养成良好的学习习惯、行为习惯，化学教学中要想出成绩，需要付出很大的努力。我要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

二、教学总体目标义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能；引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感，提高适应现代社会生活的能力。

三、教学具体目标通过义务教育阶段化学课程的学习，主要使学生在以下几个方面得到发展。

1、认识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中的应用，能用简单的化学语言予以描述。

2、形成一些最基本的化学概念，初步认识物质的微观构成，了解化学变化的基本特征，初步认识物质的性质与用途之间的关系。

3、初步形成基本的化学实验技能，能设计和完成一些简单的化学实验。

4、初步学会运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关的信息，初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。

5、能用变化与联系的观点分析化学现象，解决一些简单的化学问题。

四、教学措施及应注意的问题 :

1、寓思想政治教育于初中化学教学之中在初中化学教学中、教师要根据教学内容，渗透对学生进行思想政治教育，例如 : 结合物质的结构、分类、性质变化、合成等内容的讲授，对学生进行辩证唯物主义教育；结合我们钢铁、石油、煤炭等工业所取得成绩，高新科技领域的新成就，以及中国从古至今科学家热爱祖国、献身事业的事迹，对学生进行爱国主义教育；结合空气、水的污染和防治，水与人类的关系等内容的讲授，对学生进行环保的教育；结合化学反应的本质、规律的讲授对学生进行爱科学，破迷信的教学。

2、重视基本概念的教学：基本概念的教学对于初中学生学好化学是很重要的，教学中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此在概念的教学中要注意循序渐进，由浅入深的原则。在教学中，应根据学生的年龄特征和认知规律，尽可能采取行之有效的措施和新颖的手段，使他们形成正确的概念，并在新授以后通过实验、实例，进行比较、分析、综合，以利加深对概念的进一步理解和提高运用化学知识的能力。切忌把一些初步概念绝对化，给后续学习设置了障碍；也反对叫学生死记硬背，生搬硬套。

3、加强化学用语的教学。元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质组成及变化的化学用语，是学习化学的重要工具。在初中化学教学中，要让学生结合实物和化学反应学习相应的化学用语，反过来，结合化学用语联想相应的实物和化学反应，这样，有利于学生记忆，又有利于学生加深对化学用语涵义的理解。有些章节化学用语特别多，教师在教学中应采取分散教学的原则，通过一些趣味实验或活动，有计划的针对性练习，使学生分阶段逐步掌握这些化学的学习工具。切忌一步到位，加深学生的负担和产生对学习化学的惧怕心理。

4、重视元素化合物知识的教学 :元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。在初中化学教学中，要注意紧密联系实际，加强电化教学，实验教学，直观教学，让学生多接触实物、多做实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮助学生在理解的基础上记忆重要的元素化合物的知识。在学生逐步掌握一定的元素化合物知识之后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识内在联系、衍生的规律等，让学生了解元素化合物的性质、制取及用途间的联系，并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用。

5、加强实验教学。化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念，获得化学知识和实验技能，培养观察和实验能力，还有助于培养从实验出发，分析问题、解决问题的科学态度，科学的学习方法。因此，要加强实验教学，充分利用现在各学校的设施条件，开齐演示实验，开足两人一组的分组学生实验；努力增加演示实验，努力开设边讲边实验课，从根本上改变讲实验，背实验的旧习，教师还可以鼓励学生动手做家庭小实验，进一步激发学生学习化学的积极性和探究精神。教师要认真做好演示实验，从规范的操作，仔细观察实验现象给学生以示范，并启发学生从直观现象上升到抽象的思维。

6、开展多种化学课外活动，注意个性发展的引导。组织和指导学生开展化学课外活动对于提高学生学习化学的兴趣，开阔视野，培养和发展能力、发展个性都很有益。初中化学课外活动的内容和方式要灵活多样。从内容上来说，可包括联系社会、联系自然、联系生活、结合学生可以接受的科技发展的知识、化学发展史等；活动方式可举行化学知识讲座、化学竞赛辅导、补差活动或趣味课外活动、参观访问等，通过一系的活动，充分发挥学生的个性特长，培养他们的科学态度和方法。总之，初中化学是化学启蒙阶段，教师要想方设法帮助学习迈好入门第一关。

学校工作总结【篇13】

通过一师一优课活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性。下面是小编收集的学校开展一师一优课活动总结，欢迎阅读。学校开展一师一优课活动总结1

6月12日下午，xx学校在多功能室召开全体教师会议，就我校开展的“一师一优课”教学活动进行了总结，并表彰了一批成绩显著的优秀教师。会议由教务主任雷林主持。

会上，吴校长对本次活动进行了细致全面地总结，邓主任宣读了表彰决定。吴校长在讲话中指出：活动开展以来，全校36名教师精心准备自己的优课，全校共听课386节，组织评课及教研活动30多次。活动期间，校领导高度重视、教务处精心组织、老师们积极参与，出色地完成了各项工作。活动开展对全体教师的教学水平有很大的促进作用，教师们对教材的研读越来越深入、重难点把握越来越到位、课堂环节设计越来越合理。老师们精心备课、用心上课、积极反思，很多老师在原有的基础上有较大突破，课堂教学能力整体攀升。各教研组学习、研讨氛围浓厚，改变传统听评课模式，在科学观课、议课中相互学习、共同提高。在教学过程中教师们也更新了传统的教学观念，落实了“先学后教、以学定教”，课堂充分体现了学生的主体地位。同时，吴校长也指出了活动开展中存在的问题，提出了指导性建议。

为提高老师们参与的积极性，学校还将本次活动与校级优质课评选及骨干教师打造有机结合，经过备课、上课、课后反思等环节的综合评定，最终评出了刘芳老师等校级优质课一等奖3节，二等奖5节，三等奖7节；通过教师互评，最终评出了李露等校级优质课一等奖3节，二等奖4节。

最后，吴校长对本次活动取得的优异成绩表示肯定，为获奖教师颁发了荣誉证书及奖金。表彰大会的召开，激发了教师们学习的动力，为推进我校教师专业化成长，提高老师们的教学能力和教学水平起到了良好的促进作用。

学校工作总结【篇14】

石桥二小学学校工作总结（2009---2010学第二学期）

本学期，在深入学习推进实践科学发展观同时，以推进教育现代化为动力，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进师资队伍建设和学校特色文化建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将本学期的学校工作总结如下：

一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平。

1、加强干部队伍建设。

坚持“一把手”负总责、班子成员各负其责的领导责任机制；组织班子成员学习有关反腐倡廉的文件、法规、党纪条文，做到对班子成员及时提醒教育，定期开展明主测评，发现问题及时纠正；学校校委会重新对兼职工作进行了分配，使职能部门职责和领导班子成员分工明确，职权责相应。明主测评满意度达100%，努力建设一个同心同德、求真务实、群众信任、凝聚力强的领导集体。

2、加强师资队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平，坚持以校本培训为主，继续抓好“青蓝工程”“名师工程”，开展“推门听课”制度，大力开展教师培训活动；本学期组织教师外出听课学习达200多人次，对学校、片、县开课达20多人次。

3、进一步加强学校安全工作。石桥二小及下辖各完小紧邻204国道，学校的安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校从不放松对

师生的安全教育，逢会必谈；定期开展安全讲座，举行防震演练，师生参与率达100%，人人确立“安全第一”的意识；九里小学、白头小学、沙东小学常年如一日，校长主任带队，教师全员参与护送学生过国道，保证了学生的安全，树立了良好的教育形象，赢得了社会各届的高度赞扬。平时中心校组织教干定期与不定期检查和发动师生对院墙、大门、厕所、房梁、旗杆、电路等进行拉网式普查。对于发现的问题及时整改，确保师生在一个安全、和谐的环境中学习工作。

4、加强总务后勤管理。从中心校到各完小都加强了总务后勤工作，使后勤人员已牢固树立了为教学服务的思想，能积极主动地做好总务后勤工作。各校平时均加强了校舍校产管理，对校产及时登记造册，建好台帐，期初、期末及时核对、检查、维修，尤其重视了电教器材的管理，切实改变了“重钱轻物”的现象，做到了物尽其用，提高了教学效益。行政后勤人员加强了值班工作，不管是双休日还是节假日，也不分白天还是夜间都安排了专人值班，保证了学校的安全工作。

二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。

（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质。

1、狠抓养成教育。一个人的发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，结合学校和学生实际，由校长室牵头，工会组织策划，少先队具体实施，认真开展各种形式主题教育,培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

2、加强法制教育。学校特邀九里派出所同志来校作法制教育讲座，通过学校家庭社会三位一体的共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律素质和自我保护意识。出好一期黑板报，办好一期专栏，进行一次讲座，开展一次征文比赛，发放一份告家长书，开展一个主题班会。通过一系列的教育活动，学生认识到了生命的意义，认识到了遵纪守法的重要性，教师也进一步提高了自我保护意识。

3、大力弘扬爱国主义教育。本学期“小沙东海战纪念馆”揭牌开馆，学校工会以小沙东海战展室为平台，组织了许多生动的主题活动，对师生进行爱国主义教育、民族精神教育、诚信和信念教育等，收到了较好的教育效果，赢得了社会各界的一致好评，师生守法率达100%。今年我校被连云港市定为“爱国教育”基地。

4、组织学生开展综合实践活动。根据本学期校本活动方案，举行了语文童话剧、课本剧，英语配音、表演等活动，成立了书法班、海英草文学社、“海之星”综合实践园，还举行“石桥二小沙滩艺术节”活动，学校的校本教材《海是我家乡》得到了很好的应用与发挥，连云港电视台“红帆船”栏目组曾多次到我校拍摄学生的各类活动过程，凸显出我校海洋文化的办学特色。

（二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。质量是学校的生命线，为此我从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。

1、认真做好校本培训

坚持中心校开课日和完小公开课制度，提供给教师研讨、交流的机会。本学期，分别在各完小学举行公开课、“三案六环节”教学达标课、教学能手选拔课活动，教师参与率80%以上，人均听课20多节。其次，积极组织教师外出学习，我校组织教师去灌南、灌云、东海、新浦、青小、实小、海头、龙河、石桥、厉庄、城头等校听课总计达200多人次，每次听课活动各位教师都能够带着任务听课，带着收获回家，活动效果明显，学校还要求教师们在学习后要撰写学习心得或反思。为了教育均衡发展，促进中心校与完小共同成长，学校积极开展“省优质资源进课堂”活动，坚持“送教到完小”活动，缺什么送什么，不盲目，不流于形式，努力实现优质教学资源共享。

2、以课堂教学为主阵地，加强教学研究。我校在09年开始学灌南新知双语学校“先学后教”教学模式，本学期结合市教研室提出“三案六环节”的教学模式，进行扎扎实实地课堂教学改革，组织教师开展“我听人人课，人人听我课；我评人人课，人人评我课”、“课改沙龙”等活动，进行个案分析，评选优秀教学论文，开展优秀教案、课件制作展评活动。5月份，我校积极开展了“三案六环节”教学达标课、青年教师课堂教学赛课活动，大家踊跃报名，积极准备，体现钻研教学的好苗头。

3、加强过程管理，促进教学质量不断提高

抓好教学常规管理，是保障正常的教学秩序，全面提高教学质量的保证。我们根据课程实施发展年的要求，主抓教学过程的管理，以质量求生存，以特色促发展，以教学管理水平的不断提高促进教学

质量的不断提高。

首先坚持巡课制，认真落实课程计划，确保开齐、上足、教好各门课程，促进小学生素质的全面发展。其次坚持周查月报制和教学视导制，认真开展教学视导工作有效地调控日常教学行为，提升学校管理水平，提高教师素质和提高课堂教学效益，促使教师全面发展。

（三）加大力度，全面提高学生综合素质。

围绕学校工作重点，真正关注每一个学生的发展，充分发挥学校艺术教育特色，本期增设音体美教研组建设，完善教研组工作机制，以研促教，加强教师间的沟通，形成和谐共进的工作氛围。学校还结合教育开展了内容丰富，形式多样的艺术活动。如 “红色歌曲”大家唱、“家乡的大海”绘画创作、“六一”文艺汇演等活动，给学生创造了展示才艺的舞台。学校田径运动队定期开展体育训练活动。

三、千方百计，努力改善办学条件。

教育投入的不足已经成为教师队伍的稳定、办学条件的进一步完善、教育教学质量的提高的瓶颈。石桥二小多方筹措资金，本着“少花钱，多办事”的原则，千方百计，改善办学条件。对中心校和其他完小进行了校园的美化亮化，粉刷墙面，油漆门窗等，特别是中心校，校园文化的建设凸显我校的办学特色，累计投入达15万余元。投资近30万元沙东小学“海战纪念馆”的落成，促使学校的文化品位上了一个新台阶。我校被市评为“绿色学校”。

四、坚持“精细化”的管理原则，做好常规性工作

为了使学校工作日常化、规范化、制度化，我校从教育、教学、教师、学生等方面共制定了四大项几十种管理制度。主要有：教职工考核制度、学生安全管理制度、教学常规管理及教师奖惩制度、校园行为“十不准”，并签定了各项责任书，实行教师岗位督查制。实行分层管理，校领导抓教导处，教导处抓教研组，教研组抓课题研究、抓学科教学，教师全员参与管理，每位教师都有兼职工作。学生学习、卫生、纪律等实行“日检查，周小结”。教师备课、上课、布置和批改作业、辅导、考试和考查，都要有一定的标准，对各类人员的工作都有一套科学的衡量标准。

此外，大力发展成教事业，一是村校紧密配合，搞好农民技术培训和劳动力转移。一年来先后培训了农民及村干部200多人次，培训输出劳务人员 100 多人。二是走村串户，广泛宣传，圆满完成成高班学员招生任务，完成报名任务18人。三是同心协力，完成自考报名任务。

七、回顾上学期的工作，我们还存在一些问题。

1、我校的办学理念还需要进一步更新；教师素质有待于进一步提高；教学研究还需进一步加大力度等。

2、学校经费不足，学校教学设备及办公设备已陈旧，影响到学校正常教学工作的开展，今后还需得到各级部门及政府的大力支持，通过多渠道多方筹措资金，搞好学校教学设施的完善工作。

3、学生生源不够稳定，来源比较复杂，家庭教育和学校教育结合不够紧密。

过去的成绩是我们今天工作的起点，我们时时刻刻都必须解放思

想，实事求是，与时俱进，开拓创新，全体同志团结一心，踏实工作，才能把我们学校推向更高的层次，更高的起点。

石桥二小

学校工作总结【篇15】

学校家长学校工作总结

一、指导思想

以“解放思想、扩大开放、迅速提高质量、迅速占领市场”为总要求，以“同思同德、求实创新、引领潮流、稳定发展”为工作主题，紧扣学校发展这一中心主题，牢固树立服务意识，忧患意识，机遇意识和创新意识，积极探索“经营学校，民主管理，科学决策，优质服务，提高效益”的办学思路，不断提高教育教学质量，充分发挥后勤部门的保障作用，努力向一流的后勤服务集团迈进，不断推动学校整体工作的持续健康发展。

二、工作目标

1. 经济效益：立足本职，强化管理，提高服务质量。重点加强对校园建设、设备改造、信息技术建设、食堂管理和运行机制改革等方面的投入，在保证师生满意的基础上，本着“花小钱办大事”的原则，开源节流，增收节支，压缩非生产性开支，完善管理，提高投资效益，确保学校经济总量持续增长。

2. 校园环境：注重实效，强化管理，提升校园品位。加强校园文化、物质环境和社会实践环境的建设，加大绿化美化力度，进一步改造和丰富校园环境文化，充分发挥环境育人的功能和优势。

3. 内部管理：着眼未来，注重实效，推进民主进程。进一步完善目标管理责任制和校务公开制度，充分发挥教代会的民主监督职能。加强岗位培训与考核，把素质提升与结构优化作为师资队伍建设的重点。

4. 食品安全：规范流程，强化监督，确保师生健康。加强对食堂管理人员和从业人员的培训教育，完善食物中毒等突发事件的预防和处置机制，加大管理力度，确保食品卫生安全万无一失。

三、工作措施

（一）转变观念，改进作风，提高后勤服务质量

1. 围绕“解放思想、扩大开放”这一主题，立足本职工作实际，拓宽视野和思路，善于学习借鉴好的经验和做法，正视差距和不足，增强创新意识，树立超前的工作意识、战略意识。紧紧围绕学校中心工作开展工作。

2. 坚持管理与服务并重的工作理念。一是以师生满意为标准；二是以热情周到为尺度；三是以优质服务为根本；四是遵循市场经济规律办事；五是以节约增效为目的。运用市场经济手段和先进的管理方式做好后勤管理。坚持优质服务与效益相统一；坚持服务意识与管理水平相统一；坚持服务质量与工作效率相统一。

3. 在后勤服务工作中提倡“五个一点”：多干一点、主动一点、勤快一点、细致一点、热情一点。加强内部管理，履行岗位职责，不断改进工作方法，提高工作标准和工作质量。强化责任意识、整体意识和团队意识。增强服务育人的责任感和使命感。

4. 着眼于师生需求和发展变化，加强调研和规划设计工作。采取有效措施和办法解决后勤工作中存在的突出问题。进一步完善后勤工作规章制度和操作规程。加强岗位培训和考核。完善激励机制。

5. 树立成本意识和节约意识。从大处着眼、从小处着手；严格财务制度；规范开支程序；强化监督约束机制；努力做到增收节支；防止跑、冒、滴、漏现象的发生；完善审计制度。加强对重点部位、重点环节的监督和检查；切实做好增收节支工作；加强资金使用管理；提高资金使用效益。

6. 加强校产管理。进一步健全固定资产管理制度和财产报废制度。规范财产物资的购买、登记、入账、报废等手续；完善保管使用责任制度；完善维修和赔偿制度；建立健全公物损坏赔偿制度和丢失赔偿制度；落实严格的赔偿责任；本着对师生负责的态度爱护公共财物；把爱护公物做为师生全员的一项重要公德来抓；采取有力措施强化对班级财产的管理。把爱护公物纳入学校行为规范评比内容。

7. 加强校园卫生保洁工作。健全学生宿舍值日生制度和日常卫生保洁检查制度；加强对学生爱护公共卫生教育；做到校园净化、教室整洁；抓好环境卫生保洁的督促检查工作；定期开展卫生检查评比工作；大力开展除“四害”（蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂）活动；确保师生身心健康。

8. 严格执行有关食品卫生要求和国家卫生标准。把好食品进货关、储存关、加工关和制作关；健全食堂各项管理制度和操作规程；加强从业人员教育；定期开展业务技能培训和考核；做好炊事人员个人卫生工作；确保食品卫生安全；增强服务意识和大局意识。不断提高业务素质和管理水平。

9. 进一步规范采购程序。一是坚持申报制度。用款计划经批准后由专人报送财务处；二是规范运作程序。在保证急需的前提下尽量减少现金支付；三是完善购物申报审批制度；四是加强物品管理

学校工作总结【篇16】

一年来，在区教体局、教研室的领导下，我校教学工作扎实有序，克服了各种困难，取得了显著的成绩。

一、教学管理方面

一是加强过程管理，注重工作细节。本学期的巡课、教案检查、作业批改、听课评课等采取多种形式，对教学常规的落实情况进行监督和检查，对发现的问题及时进行整改。二是抓教学质量，重视学科竞赛。在上学期的期末调研考试和本学期的期中调研考试中，我校各科成绩均名列前茅。三是抓学生管理，注重学生习惯养成。通过开展学法讲座、规范管理、习惯养成等系列活动，学生主动学习的意识明显增强，学习成绩有所提高。

二、教师专业成长方面

一是组织教师参加各级各类培训学习，提升教师的业务水平。二是通过开展多种形式的校本培训，提升教师的专业素养。三是积极引导教师参加各级各类教科研活动，提升教师的教科研水平。四是加强教研组建设，通过开展集体备课、同课异构等教研活动，促进教师之间的交流与合作，实现教师共同成长。

三、学生全面发展方面

一是重视学生的综合素质培养，开设了音乐、美术、体育等课外兴趣小组，为学生提供了广阔的发展空间。二是积极推进校园文化建设，开展丰富多彩的文体活动，增强学生的综合素质。三是加强家校合作，通过开展家长会、家访等活动，加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的健康成长。

四、教育教学设施建设方面

一是加强硬件建设，改善教育教学环境。投入资金用于校园绿化、教室装修、设备更新等方面，为师生提供了更加舒适的学习环境。二是推进数字化校园建设，提升教育教学效率。通过建设数字化校园管理系统、多媒体教室等信息化设施，提高了教育教学效率和管理水平。

五、安全工作方面

一是建立健全安全管理制度和应急预案，确保各项安全措施落到实处。二是加强校园安全检查和隐患排查工作，及时发现和消除安全隐患。三是加强学生安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。四是严格门禁制度，确保校园安全无死角。

六、存在问题及改进措施

一是部分教师的专业素养和教学水平还需进一步提高，需要加强教师培训和学习。二是部分学生的学习习惯和行为习惯还需进一步培养和规范，需要加强学生教育和管理工作。三是教学质量还需进一步提高，需要进一步加强教学管理和教学质量监控。四是学校管理还需进一步完善和规范，需要进一步加强制度建设和执行力度。

针对以上问题，我们将采取以下措施加以改进：一是加强对教师的培训和学习工作，提高教师的专业素养和教学水平。二是加强对学生的教育和管理工作，注重培养学生的良好学习习惯和行为习惯。三是加强教学管理和教学质量监控工作，确保教学质量稳步提高。四是加强学校制度建设和执行力度，实现学校管理的科学化、规范化。

一年来我校在教学管理、教师专业成长、学生全面发展、教育教学设施建设等方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题需要改进。我们将继续努力，为学生的健康成长和学校的持续发展而不懈努力！

学校工作总结【篇17】

省市领导视察乡镇教育工作

汇报

省市人大视察××教育工作汇报

尊敬的省、市各位领导：

今天上午，各位领导亲临我镇检查指导教育工作，这是对我们工作的极大鼓励和鞭策。在此，我代表××镇党委、政府对各位领导表示衷心的感谢！借此机会，就我镇教育工作的有关情况向各位领导作一简要汇报。

我镇位于××市北部，距杭州市20公里，离××市区5公里。地域总面积104平方公里，辖XXX个行政村，常住人口万人。全镇共有中学1所、1XXX人，小学3所、2XXX人，幼儿园10所、1XXX人，总在校学生4XXX人。20__年，全镇实现生产总值亿元，工业总产值亿元，财政收入亿元，农民人均收入13XXX元。社会经济综合发展指数进入全国“千强镇”（200位）、省“百强镇”（34位）和杭州市“十强镇”行列，先后获得了全国环境优美镇、浙江省教育强镇、省文明乡镇、省体育强镇、省优秀乡镇、省卫生镇、省科普示范镇、省综治先进单位等荣誉称号。

多年来，镇党委、政府始终坚持“科教兴镇”战略，把教育工作作为社会事业发展的一项重要工作贯穿始终，做到投入力度不减，工作力度不松，大手笔抓教育规划，大投入抓基础建设，大动作抓教学管理，大声势抓教育创强，工作取得了明显的成效，教育事业呈现出蓬勃发展的良好局面。主要表现在以下几个方面：

（一）加大投入，办学条件不断改善。

镇党委政府牢固树立“再穷不能穷教育、再苦不能苦孩子”的理念，始终把教育事业放在优先发展的战略地位，优先保证教育投入。专门出台了《××镇教育事业发展和管理工作若干意见》，具体规定了奖教金执行制度和各类教育投入办法。近年来，镇财政每年拨给教育的正常经费均达1XXX万元以上，部分村每年捐助教育的经费也多达数十万元。经常性的教育支出，已占到镇财政可用资金的XX%以上。同时，各校每年的一些设施更新，基础建设投入都在百万元以上。

在加大财政投入的同时，我镇还积极创造条件，广泛吸收社会资金来支持教育事业的发展。为缓解财政压力，20__年，我们发动浙江万能集团投资XXX万元，兴建了“××镇智能幼儿园”；为加快××中学建设，我镇先后三次发动企事业单位捐款，共募集资金XXX余万元。通过这些措施，全民办学的热情得到激发，教育经费投入渠道进一步拓宽，初步形成了全社会力量共同发展教育的良好氛围。

（二）“四轮驱动”，教育质量均衡发展。

在实施“科教兴镇”战略中，我们创新发展了幼儿、小学、初中、成人教育“四轮驱动”的发展模式。具体来讲，就是实施了“一项工程”，抓住了“一个龙头”，突出了“两个重点”。“一项工程”就是“撤并工程”，通过撤并，实现了中学“二并一”、小学“六并一”、幼儿园“七并一”和“十一并一”，进一步优化了资源配置，教育布局更趋合理。“一个龙头”就是紧紧抓住义务教育这个龙头，认真贯彻落实《义务教育法》，外来民工子女就学问题妥善解决，义务教育实现全覆盖，入学率XX%。“两个重点”就是幼儿教育和成人教育两个重点。在幼儿学前教育上，积极探索社会化办学，投资XXX万元兴建了“智能幼儿园”，撤并吸纳××片村办幼儿园7个；投资XXX万元建造了新义中心幼儿园，撤并新义片村办幼儿园XXX个，基本满足了家长们对优质学前教育的愿望，实现了幼儿教育低龄化、均衡化、规范化的要求。20__年，杭州市学前教育现场会在我镇召开。在成人教育上，我们也花巨资进行了重点扶持，办学规模、办学质量不断提高，被评为浙江省示范性成校。

（三）强化队伍，师资素质明显提高。

为提高师资素质，加强队伍建设，我们采取了“三大措施”。一是出台了教师绩效考核办法。制定了《教职工绩效考核奖及福利发放实施细则》，把工资福利与工作绩效挂钩，奖优罚劣，奖勤罚懒。二是鼓励教师提高学历。出台政策，积极鼓励在职教师参加继续教育。三是重视教学研究。全镇各学校教研、科研风气日益盛行，教师通过教学实施，探索教学规律，有效地建立了以教师为主导、学生为主体、能力培养为核心、教法与学法相结合的课堂教学新模式。目前，初中已有二个课题获得杭州市三等奖，一个课题列为省课改课题；中小一个课题被列为浙江省重点课题。相当多的教师们在抓好教学的同时，积极撰写教学论文，多次获得省、杭州市和××市级奖项。

各位领导，经过几年来的努力，我镇教育工

作取得了一些成绩，办了许多过去想办而难以办到的事情，也干了许多过去想干而没有干成的工作。但是，我们也清醒地认识到尽管我们在主观上尽了最大努力，做了大量艰苦细致的工作，也为老百姓办了许多好事、实事，但对照上级的要求和群众的呼声，我们还存在一些欠缺之处，有待进一步努力改善。我们衷心希望各位领导对我镇的教育工作多提宝贵意见，多帮助指导，我们将按照领导的要求，采取切实有效的措施进行整改，进一步提高我镇教育水平，使我镇教育事业再上一个新台阶！

学校工作总结【篇18】

从今年起，武汉理工大学就业协议书变脸，学校只当监督方，不再向违约毕业生收取违约金。在本报看到武汉理工大学的这一改革举措（见后，中国人民大学的应届毕业生李圆向记者表达了她的羡慕之情，因为自己刚刚向母校交了6000元的违约金，才得以顺利地签上新协议。李圆今天说，她向用人单位和学校总共缴纳了1.3万元的违约金。

兰州某高校一位不愿透露姓名的硕士毕业生是借钱向学校交违约金的。尽管20XX元钱不多，但他对作为“娘家”的母校竟在最后那么不讲“情面”，难以接受。于是，该同学向校方写了一份要求免去违约金的申请，并找到研究生院的一位副院长和就业指导中心的负责人。

但学校有关部门的态度很明确：不缴纳违约金，不签新协议，不进入就业计划，也不发放报到证。学校的解释是：收取违约金是为了限制毕业生的随便违约行为，以免损害学校的声誉而影响以后毕业生的就业。同时，作为三方协议一方的学校这么做，也算是对用人单位的一种负责和交待。

这种解释似乎道出了很多高校收取违约金的理由。记者在人大就业指导中心的网页上看到了该校今年北京理工大学、天津大学等高校都有收取违约金的相关规定。

那么，学校收取违约金到底能不能有效地限制学生违约呢？对此，接受采访的大学生无一例外地予以否定，正如中国矿业大学的翟东海所言，“人往高处走，只要有更好的发展机会，我不会在乎几千元的违约金”！在“钱”与“前途”之间，毕业生们大都和李圆一样毫不犹豫地选择了后者。

高校：毕业生违约会影响学校声誉

但不可否认的是，如果不收违约金，高校会更担心———可能导致更多的违约现象。北京理工大学就业指导中心的宋老师认为，收违约金是一种制约方式，有一定的效果。如果违约的人多了，用人单位怎么敢再要这所学校的毕业生呢？在他看来，除了收取违约金，目前很难找到更好的方式来限制毕业生违约。而李圆能够肯定的是，如果学校收取两三万元的违约金，她就不会违约，“但实际上学校不可能收这么多，最终还是限制不了”。

与各大高校的担心形成反差的是，武汉理工大学今年的毕业生中，违约的约为300人，和20XX年基本持平。在毕业生比去年增加了1500多人的情况下，该校的违约率实际上还下降了。

学校总担心毕业生违约会影响学校的声誉，而接受的几家公司的负责人却并不这么看。北京赛迪信息技术评测有限公司的总裁陈正清先生表示，任何一所大学的任何一个毕业生都有违约的可能，自己就不会因为个别学生违约，认为这所学校所有毕业生都不讲诚信。“仅凭学校有人违约就不招那所高校的学生？那会让公司减少获得很多有能力有才华的员工的机会，这对人力资源的开发和管理都不利”。

那么，尚未毕业的大学生是否会担心师兄师姐们的违约给自己的就业造成新的障碍呢？“一点也不。”西南政法大学大二的王璐说，“强者自有跳槽的能力，用人单位能够明白这点。”正在北京准备考研的河北大学的小付同学认为，一家成熟的用人单位会更愿意留住那些违约的学生，而不是考虑拒绝接受他们的师弟师妹们。一位致电本报的大学生指出，对师兄师姐的违约并不能简单地称之为“不守诚信”，违约的本质就是跳槽，而跳槽在今天很正常。

记者在采访中发现，学校收取违约金在某种程度上还影响了毕业生与学校的关系，大家普遍认为，学校不该收取违约金。兰州某高校的那位毕业生在减免违约金的申请书中就直言不讳地指出：学校收取违约金并不合理，既约束不了学生的违约，又会让学生对学校产生不满。因此，他“郑重地请求学校领导能从理解、体谅、关爱学生的角度出发，免去违约金，并考虑取消收取违约金的相关规定”。而李圆也因此对母校产生了一些怨言。

一些还未毕业的大学生也认为学校此举在情理上说不过去。中国矿业大学的翟东海甚至尖锐地指出：“是学校的一次就业率重要，还是学生的前途重要？”他说，学校应该从更高的层次来指导学生就业，而不能只盯着就业率。学校应该给学生更多的选择空间，帮助他们找到更适合自己的工作，而不是通过违约金等方式加以限制：“一分钱难倒英雄汉，几千元的违约金或许真的就会让一个贫困的毕业生失去更好的发展机会。”西南政法大学的李新雪说：“即使学生的违约会对学校的声誉造成不利影响，但学生已经违约了，学校再收取违约金也挽回不了损失，不如不收。”

正如前文所述，学校收取违约金有其原因，人大学生李圆表示能够理解。但让她和更多毕业生不满的是，作为三方协议最重要的一方，他们在违约金的收取标准上根本没有发言机会，拿到协议书时，条款中大都早已白纸黑字的写清了违约金的数目———有同学甚至将这种协议书称之为“不平等条约”。因此，一些大学生认为，学校在确定收取违约金的数目时，能否开个听证会，听听毕业生代表的意见？这既是学校对毕业生权益的尊重，也真正体现了就业协议书所应有的协商精神。

学校工作总结【篇19】

为加大创建森林城市建设力度，切实保障学生生命财产安全，根据省厅《关于切实加强全省森林资源保护工作的通知》（昆森林省森林局[20*]14号）文件精神和《关于开展20*年度森林资源保护工作的通知》（昆教发[20*]6号）文件要求，我校认真贯彻落实《森林资源保护工作意见》，认真组织实施，全面完成了森林资源保护工作任务，取得了一定的成效，现汇报如下：

一、加大宣传，营造森林资源保护工作的良好氛围。

为使森林资源保护工作落到实处，学校利用广播、墙报、标语等宣传方式，积极宣传《森林法》和《森林防火条例》等法律法规，并组织学生观看森林资源保护宣传教育片，使学生了解森林资源的特点，掌握森林资源的生态环境保护知识和技能。同时学校还利用校园网、宣传栏、板报等多种形式向全校师生发放“森林资源保护法”、“森林资源保护法”等有关森林资源的宣传资料1000余份，在校园内营造了良好的森林资源保护工作氛围。

二、加强森林保护宣传工作的力度

通过各种方式，利用广播、墙报、标语等多种形式对森林防火工作进行宣传，并利用广播、墙报、宣传栏等多种形式向广大师生进行森林防火的宣传和教育，使广大学生了解森林防火知识，掌握森林防火基本常识；同时通过板报等多种形式对我校的森林消防安全工作进行宣传，使广大师生了解森林防火的重要性；通过板报的形式对我校的森林防火工作进行宣传，使广大师生了解森林防火的重要性。

三、加强对学生森林防火工作的宣传，积极参与森林保护宣传活动。

为了使全校师生了解森林防火的重要性，学校积极组织开展森林防火宣传活动，并积极参与森林防火知识竞赛。通过这一系列活动，大大提高了全校师生森林防火意识，为我校森林防火的成功开展创建和谐校园起到了一定的作用。

四、加强对学生森林防火工作的监督和管理，切实抓好森林防火的各项工作。

学校严格按照上级有关的要求，加强学生森林防火的管理，并加大了对学生森林防火工作的宣传。

学校工作总结【篇20】

巡视点评

各位领导：大家早上好！欢迎莅临我校考察指导。

xx小学成立于xx年，服务xx、xx等x个行政村，服务xx人口。学校占地面积xx平方米，建筑面积xx平方米。有 x 个年级、x 个班级和 xx 个学生。专任教师xx人，学历合格率xx%。学校现为市级标准化学校、市级教学示范校、市级学校文化建设AAA单位。 xx年，附设幼儿园。幼儿园为市级标准幼儿园。

我们现在走的路是“感恩之路”。我校以“感恩教育”为主题建设特色校园，开发了“感恩”系列校本教材。 “深入学生心中；营造以“感恩”为主题的校园文化，让学生处处接受“感恩”教育；“父亲节”开展感恩家长活动，用“国庆”开展感谢祖国等活动，开展各项活动，让学生从小就形成“感恩”意识，培养学生“爱父母”、“爱校园”、“爱家乡”的情怀”和“爱祖国”促进学生综合素质的提高。

我们南边是学校田径场，有xx米标准圆形跑道、篮球场、排球场，羽毛球场、乒乓球场全部硬化，各种体育设施齐全，满足学生体育锻炼的需要。吸纳高素质人才。近年来，我校在x小学运动会三年级、四年级获得第一名。五年级全部获得小组第二名。体育场已成为孩子们放学后的游乐场。

各位领导，现在我们身边的两栋楼是教学楼和实验楼。北为教学楼，西为实验楼。教学楼五间教室均配备“逐课”多媒体教学设备，其中xxx年级配备交互式电子白板，教室电脑全部联网，实现资源共享并满足信息化教学的要求。

在实验楼的走廊里，挂着中华传统美德的故事，是学校感恩教育的另一个阵地。

我校阅览室有文学类、科普类、工具类、少儿类、教学参考类、教材类、综合类七大类。有xx册图书和xx种报刊。每周图书阅览室

星期一，

星期二、

星期三、星期四

向所有师生开放，满足所有教师的借阅需求和学生。学校开展了“三字经典”和“弟子引导”阅读比赛，让传统文化渗入学生心灵。文化素养，努力建设学术校园。

各位领导，我右边是心理咨询室和运动器材室。做孩子的知心朋友，解决孩子的各种烦恼，抚慰受伤的心灵，开启孩子欢乐的童心，是我们心理咨询师的新任务。

运动器材室标准、整洁，按国家要求配备各类运动器材。规范借贷，物尽其用。

各位领导，请随我到二楼（请注意以下步骤），二楼左侧是我校音乐教室，我校综合实践活动室在右边。培养学生的实践能力，让学生在实践中获得更多的知识。

往北走，有三年级和五年级的教室。教室配备先进的交互式电子白板，实现信息化教学。五年级的东边是我们学校的机房。配备xx台电脑，电脑班可以正常启动。在这个占地xx平方米的教室里，孩子们的梦想从这里成长，通过互联网，他们了解更广阔的外部世界。世界，带着翅膀飞向世界。

请看我们大楼的后面。这是我们学校的幼儿园。有xx个孩子，分为小学、初中、高中三个班。有x位学前班老师。幼儿园活动场地略小。但蹦床、滑梯、攀爬架、跷跷板一应俱全，为孩子们的户外活动提供了充足的条件。让孩子在快乐的活动中茁壮成长。

各位领导，请随我到会客室。在我们xx小学，每一项工作都力求规范、有序、有效，最终做到精细、细腻、精彩。虽然我们已经很努力了，但是还是有很多不足的地方，请留下您的宝贵意见。

（鞠躬）谢谢！祝您工作愉快，身体健康，万事如意！

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