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学习阶段个人工作总结【篇1】

就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。以下是本站分享的党史学习教育第一阶段工作总结，希望能帮助到大家!

党史学习教育第一阶段工作总结

市委巡回指导组：

自开展党史学习教育以来，局党组认真贯彻落实市委部署与安排，从加强组织领导入手，注重调动全局党员干部的参与热情，重点提高党史学习教育的质量，积极推出为群众办实事解难题的举措，推动党史学习教育取得扎扎实实成效‍。现将有关情况报告如下：

一、党史教育活动工作开展情况

局党组高度重视党史学习教育工作，党组书记、局长亲自抓，2次召开会议进行专题部署，审议并下发了《XX市自然资源局党史学习教育工作方案》、《在全市自然资源系统党员中开展党史学习教育工作安排》；3月24日，召开了全系统党史学习教育动员大会，党组书记、局长王陆宏同志作动员讲话，明确了开展党史学习教育工作总体要求、目标任务，细化了工作安排。

（一）召开党组理论中心学习专题会议

3月23日，局党组召开2021年度第三次中心组（扩大）会议，会议集中学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神、XX在全省党史学习教育动员大会上的讲话精神、李强在全市党史学习教育动员大会上的讲话精神，并展开交流；3月29日，局党组召开2021年度第四次党组理论中心组学习（扩大）会议。会议由党组书记、局长王陆宏主持，副处级以上领导参加了会议。会议深入学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话后，中心组成员逐一发言开展研讨，最后，王陆宏同志作了总结发言。中心组成员一致表示要以党史学习教育为契机，以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，牢记全心全意为人民服务宗旨，做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”。

（二）举办党史学习教育读书班

4月9日，局党组书记、局长王陆宏同志主持召开了党史学习教育读书班开班仪式，局机关全体党员参加了学习。会议传达了党史学习教育读书班学习计划安排，领学了《论中国共产党历史》“实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想”等篇目，观看了《中国共产党为什么能》教育片，并围绕学习内容进行交流。会议要求，全系统各级党组织要以党史学习教育为重点，精心组织，抓好读书班各项专题学习，进一步营造浓厚氛围，不断深化党史学习教育成效，做到知行合一，确保党史学习教育和业务工作两不误、双促进。学习班采取个人自学、精读细研、领读原文和专家辅导相结合方式进行，带领党员按照周学习计划开展学习，取得了良好的效果。

（三）组织党员观看学习教育影片

根据党史学习教育工作安排，我局组织党员集中观看了电影《外来书记》和《半条棉被》。电影《外来书记》深刻反映了扶贫一线党员干部的酸甜苦辣，展现了共产党员不忘初心、牢记使命的高尚情怀。革命历史题材电影《半条棉被》，重温了共产党员艰苦而光荣的奋斗历程。通过观看两部影片，坚定了党员干部全心全意为人民服务的宗旨意识，激励了全体党员立足岗位，扎扎实实做好本职工作，为自然资源事业的发展做出应有的贡献。

（四）开展“祭奠革命英烈、重温革命历史”主题党日活动

4月16日下午，全局开展“祭奠革命英烈、重温革命历史”主题党日活动。局党组书记、局长王陆宏同志带领自然资源系统党员赴大石桥市烈士陵园参观学习，以打卡“红色地标”的形式，追寻红色记忆，感受红色文化，传承红色基因。在烈士纪念碑前，党员同志为烈士纪念碑敬献了花篮，向革命先烈鞠躬默哀，深切表达对烈士的敬仰与缅怀之情；面向鲜艳的党旗重温了入党誓词，再次感悟入党的初心和使命。‍通过“祭奠革命英烈、重温革命历史”活动，党员们坚定了理想信念，提升了思想境界，在红色地标中接受了洗礼。

（五）扎实用好学习平台，打造学习型机关

我局党员干部积极利用“学习强国”学习平台、“辽宁省干部在线学习网”中党史学习教育及中央宣讲团首场报告会等学习资源开展学习。党员时刻关注学习组内排名情况，机关党委会定期在党员学习群发布学习通知及学习通报，全局党员形成了比学赶超的浓厚学习氛围。

（六）大力加强宣传阵地建设

宣传阵地建设是做好宣传工作一个重要基础，更是贯彻好落实好党史学习教育有力体现。为进一步营造人人关心党史、人人学习党史、人人宣传党史的良好氛围，我局打造了党史教育文化长廊，为党员开展党史学习教育活动提供了良好的环境。

（七）开展“我为群众办实事”实践活动

党史学习教育工作开展以来，我局紧扣“学党史、悟思想、办实事、开新局”要求，聚焦职责、学史力行，着力解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题。我局围绕“三定”职能，及时梳理形成9个方面“我为群众办实事”任务清单，明确时限、责任到人。目前两个清单项目已完成。

1.解决历史遗留问题，为老旧小区业主办照。

结合此次开展的党史教育，为了切实维护群众权益，维护社会稳定，针对因百姓居住或购买十年以上甚至几十年的房屋办证难问题所产生的信访案件，我们积极化解信访压力，将此类项目进行摸底排查梳理，并纳入历史遗留协调小组的台账，由历史遗留协调小组办公室明确时间表、路线图，采取“先行登记、并行完善、容缺办理”的原则，采用规划核实意见代替规划核实合格证、质量鉴定报告代替竣工验收、消防整改意见代替消防验收意见的方式，对整个登记环节实行流程再造。由各相关部门协调联动，共同推进解决。截止目前，解决了金海新苑、智胜家园三期、西部绿都、东风医院、中兴集团、东方绿地、自来水泵房、东福源市场、民政局家属楼、城上城一期车库等项目的产权登记问题，共计1340户。

2.配置不动产登记服务终端，方便企业和群众办事。不动产登记中心积极就购买自助打证机所需保障资金与市财政部门沟通协调，购置了一台自助打证机，设置在市不动产登记服务大厅，实现了取证人自助打印证书、证明，进一步缩短办证时间。

二、党史学习教育工作中存在的问题

（一）理论学习不够深入，学习的自觉性和主动性有所欠缺，真正安下心来认真研读还不够，领会新理念、新思路不够深刻，缺乏理论层面的深层次分析。

（二）学习形式创新不足，手段单一，规定动作多，结合本单位工作实际的自选动作少，特点不够突出，亮点不够明显，活力不足。

三、党史学习教育工作下一步打算

在下一步工作中，我局将以这次检查督导为契机，在市委党史学习教育巡回指导组的指导下，全面落实党史学习教育各项工作任务，抓好切入点，主要从以下三个方面开展。

（一）开展专题教育。组织党员、干部用好红色资源，采取实地参观等方式，加强新民主主义革命史、社会主义革命和建设时期的历史、改革开放史和十八大以来的历史教育，深化对党史的学习和掌握。

（二）开展实践活动。继续深入开展“我为群众办实事、争作贡献促振兴”等活动，组织党员在深入群众、广泛调研百姓需求的基础上，结合工作实际，立足做好本职工作，在跟踪服务重点项目、解决产权遗留问题、做好不动产登记、化解信访积案、优审批提效能等方面为企业群众解难事办实事。

（三）做好社会宣传。充分发挥宣传阵地作用，在全系统内进行以党史为重点的“四史”宣传教育。组织党员参观庆祝中国共产党成立100周年主题展览，引导领导干部和党员全面理解把握我们党的百年光辉历程、伟大成就和宝贵经验，深刻认识在党的坚强领导下取得的发展成就。

党史学习教育第一阶段工作总结

按照中央和自治区党委、市委的统一安排部署，商都县紧密结合实际，把党史学习教育作为全县各级党组织和广大党员当前首要政治任务，对党史学习教育进行了全面的安排部署。制定出台了商都县《关于开展党史学习教育的工作方案》，3月17日召开了全县党史学习教育动员会，按照学党史、悟思想、办实事、开新局的党史学习教育总要求，对全县党史学习教育各阶段的工作进行了细化安排，全县党史学习教育正按照上级要求的时间节点有序稳妥地开展。

一、提高政治站位，充分认识党史学习教育的重大意义。

历史是最好的教科书、中国革命历史是最好的营养剂。党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，其中蕴含的马克思主义立场观点方法和中国特色社会主义的理论渊源、发展脉络、实践逻辑，是推进思想建党和理论强党、永葆党的先进性的重要举措，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修之课，是促进广大党员干部不忘初心、牢记使命的重要途径。开展党史学习教育就是要深入学习领会习近平总书记关于党史的重要论述，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，引导广大党员干部深刻领悟“三个必然要求”，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，为实现“两个一百年奋斗”目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。在巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的基础上，激励各级党组织和党员干部在新时代牢记使命担当，始终坚持以人民为中心的发展思想，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感，为坚定不移地走好以生态优先、绿色发展为导向的高质量发展新路子，确保“十四五”开好局、起好步凝聚最广泛的思想共识和价值认同。广大党员干部特别是领导干部要在学习党史中不断加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，做到学思用贯通、知信行统一，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，锻造担当作为的硬脊梁、铁肩膀、真本事，努力成为政治过硬、本领高强的新时代干部。

二、精心部署，确保党史学习教育各个环节有序推进。

按照商都县《关于开展党史学习教育的工作方案》，我县党史学习教育分三个阶段进行。全县成立了以县委书记、政府县长任组长，相关常委任副组长，各职能部门负责同志任成员的全县党史学习教育领导小组，下设了办公室、综合协调组、材料组、宣传组、实践活动组和五个工作推进组，对党史学习教育各个时间段的学习内容，工作要求、活动开展进行了全面细致安排，各乡镇各单位和基层党组织也建立了相应的领导小组工作机构，从领导机制、工作要求、安排部署上为党史学习教育顺利开展提供了保障。

截止目前全县500多个基层党组织，按照阶段任务，召开了动员会，制定了学习计划，以每半月一个专题，采取自学、读书班、中心组学习，研讨班和学习夜校的方式，对规定的六个专题和必读书目进行了学习。全县党史教育领导小组下发了《党史学习教育第一阶段学习重点提示》和《党史学习教育纪律要求》，对第一阶段学习进行了规范，截止目前，全县共举办各类学习会2300余场，《简报》830多期，观看党史学习教育影片40多场次，培训班10期，组织广大文艺工作者创作各类文艺作品40多部（件），新闻媒体刊发各类新闻和网上作品170多期（次）。

三、紧扣“我为群众办实事”活动，着力解决民生实事。

以县级领导干部带头各基层党组织广泛开展“三问”活动，优化整合政府便民服务和“开门纳谏”工作机制，开通12345服务热线，通过实地调研、座谈了解，畅通民意诉求表达渠道，收集汇总群众反映事项。4月底前形成首批“三问”活动问题整改清单，县处级领导每人认领一项民生实事，并亲自研究解决。

广泛开展“我帮你”活动，全县组成140余支党员自愿服务队，广大党员立足职能职责和工作特点，向社区报到，组织动员机关企事业的党员到包联嘎查村和居民小区，点对点进行帮扶困难群众，解决群众亟盼解决问题，真正使党史学习教育活动达到办实事、开新局的最终要求。从转变作风服务发展入手，各职能部门，开展“承诺践诺”活动，特别是与群众联系密切的部门和单位中的党员开展“戴党徽、亮身份、办实事、树形象”活动，结合“五强党支部创建”和“基层党组织4个专项整治”坚决纠正服务意识淡薄，门难进、脸难看、事难办等发生在群众身边的不正之风，强化整顿优化营商环境工作和我为群众办实事活动成效。

党史学习教育第一阶段工作总结

xx县奉浦街道：坚守初心久久为功党群服务阵地学史践今

    为庆祝中国共产党成立99周年，xx县奉浦街道各党群服务站点结合党史学习教育相关要求，开展多元化党史学习教育活动，通过重温初心、感悟初心、坚定初心等一系列服务活动，引导广大党员群众不忘初心、牢记使命，激励广大党员群众接续奋斗初心，共建“精美奉浦、贤韵社区”。 

   重温初心传“党史”，党群服务阵地引航向 

   初心如灯塔，指引“使命”航向。奉浦街道各党群服务阵地积极组织党员们共同重温入党誓词，特别是街道领导班子成员以普通党员身份参加在党群服务中心开展的誓词教育活动，党工委书记担任领誓人，在一句句铿锵有力的宣誓词中，唤醒先进意识，不忘入党初心，永葆先锋精神；

为在党50年的老党员们集中颁发“光荣在党50年”荣誉证书，激励老党员们保持初心本色，不改先锋本色，进一步学好、用好、传播好身边这些鲜活的“党史”故事，教育引导党员群众不忘“来时路”、走好“脚下路”、坚定“未来路”；

组织党员们共同庆祝“政治生日”，为党员们送去贺卡、党徽和党章，大家共温一段历史，共写一句寄语，共鉴一份初心，共明一种责任。 

   感悟初心话“党史”，党群服务阵地齐分享 

   奉浦街道各党群服务阵地组织开展“党史”党课、“党史”远教展播、“党史”读书沙龙、“党史”邮票展、“党史”艺术党课等活动，多形式悟初心、多角度话“党史”。 

   各居民区党群服务站纷纷邀请有“故事”的退休老党员分享他们的专属“党史”主题党课，开展集体讨论、集体追寻初心、分享学习感悟、共话未来发展。各党群服务阵地充分发挥党员远教服务终端优势，组织党员群众观看党员教育专题片，从榜样中汲取精神力量，与此同时有机整合党群服务空间，创设专属党史学习区，组织党员群众开展“党史”读书沙龙活动，通过阅读“党史”书籍，感受红色精神，忆初心、守初心、讲担当，有效激发党员干部干事创业的热情。 

   在奉浦标志性的特色党群服务阵地——贤园爱国主义教育基地，区域化党建单位xx邮政支局党支部组织开展党史学习教育主题邮票展，通过一张张小小的邮票，来感受党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史中的伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想；

区域化党建单位汇贤中学奉浦学校联合党支部带来了一场精彩纷呈的艺术党课，大家同唱《义勇军进行曲》《黄河大合唱》《游击队之歌》《歌唱祖国》等红色经典歌曲，以史串歌，借歌叙史，在歌声中感悟初心。 

   坚守初心践“党史”，党群服务阵地永奋斗 

奉浦街道各党群服务阵地围绕群众需求、区域发展、重点工作持续发力。在“红色物管”党群服务站，物业联合党总支召开了“学‘党史’、品精典”物业企业联组学习交流会，会后同步开展“20日必到”党员志愿服务，组织党群志愿们走进困难老党员、困难群众家中，为他们疏通下水道、更换水龙头、检修老化电路等，以实干践行“红色物管”初心使命。在方舟党建微家组织开展“学史鉴今，聚力前行”奉浦街道“贤韵导师团”与社会组织面对面暨“本月我当班”轮值活动，挖掘整合“两新”组织内部资源优势，积极助力“两新”组织提能增效，众志成城全力以“复”。各居民区党群服务站积极组织在册及在职党员共同深入辖区网格开展文明城区创建集中入户宣传、清理楼道、整治小区卫生盲区等工作，持续提高全国文明城区创建工作的知晓度、参与度和满意度，以实际行动积极践行“党史”精神，以昂扬斗志砥砺前行接续奋斗。 

学习阶段个人工作总结【篇2】

自从开展保持先进性教育活动以来，自己能够严格按照既定学习计划，深入地学习。通过第一个阶段的集中学习、讨论及个人自学，对先进性教育活动的重大意义和作用有了进一步认识，从而为第二阶段分析问题查摆问题打下了良好的思想基矗进入第二个阶段以来，自己能够按照把整改贯穿始终的要求，边学习、边整改、边提高，找出问题，分析了原因，提出了今后努力的方向。现将学习情况总结如下：sO100

按照既定学习计划，进入第二个阶段以来，根据支部提出的评议意见和建议，找出了自己存在的突出问题，撰写了3000字的党性分析材料，组织开展了党员之间的谈心活动，并且积极组织参加了党支部的'民主生活会，在会上针对自己的不足分析了原因，提出了今后努力的方向，党员之间开展了批评与自我批评，这一系列活动使自己深受裨益。

通过进一步学习，使我对开展保持共产党员先进性教育活动的意义有了更深层次地认识，并且对很多问题进行了思考。作为一个党员，一言一行关系着党的形象必须时时保持政治上的觉醒，处处按照党员标准严格要求自己，不断提高党员的觉悟，增强政治意识，保持党员先进性。而要保持党员的先进性首先就是要解决好“为什么人”的问题，牢固树立全心全意为人民服务的观念。党的一切活动都有一个“为什么人”的问题，每个党员领导干部也一样。而这个问题归根结底是世界观问题。共产党员和领导干部要围绕强化宗旨观念，加强学习改造，真正从世界观、人生观、价值观上解决好“参加革命为什么，在领导岗位上做什么，将来身后留什么”的问题，常思贪欲之害，常弃非分之想，常修为官之德，决不能三心二意为人民，七心八意为自己，甚至一心一意为自己。其次，要进一步解决好“靠什么人”的问题,切实把人民群众的积极性引导好，保护好，发挥好。最后要进一步解决好党员干部“怕什么”的问题，切实接受人民群众的监督。邓小平同志曾经说过，党员干部一要怕党，二要怕群众，这种怕是对人民群众有敬畏之感，时时把自己置于人民群众的监督之下，实施担心被人民群众抛弃，这种怕由党与人民群众的根本关系决定的。如果对群众无敬畏之心，而是有轻蔑之意，只怕脱离领导，不怕脱离群众，只会人亡政息。

按照党的十六大和十六届三中、四中全会的要求，对照“三个代表”重要思想和《党章》规定的义务，对照征求到的意见和建议以及优秀共产党员先进性事迹，联系个人思想和工作实际，现自我剖析如下：

在推行土地收购储备制度、制订相关法规政策时，考虑实现政府土地最大利益化多，考虑满足企业利益少，在实际工作中，把领导满意不满意作为衡量工作的标准，对群众是否满意考虑不多。

2、工作作风不够扎实，工作浮在表面上多，深入调查研究少，说的多，干的少，抓大面多，抓典型少，研究共性的多，研究突出问题少。

3、创新意识不够，创新能力不强。而对新形势、新情况、新问题没有做到与时俱进。没有及时转变观念，更新知识，学习紧迫感不强。特别是任务重时，以干代学，对单位业务知识培训抓得少，人员结构发生了变化，没有及时组织专业知识培训学习。

1、加强理论学习，提高政治素质，进一步鉴定共产主义理想和社会主义信念。要系统学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观、正确政绩观，用心武装自己的头脑，规范自己的行为，指导自己的工作。

2、牢记“两个务必”，强化宗旨观念，努力实践“三个代表”重要思想。作为一名党员干部要努力发挥自己的先进性，一要牢固树立群众观念，真正做到在任何时候任何情况下，与人民群众同呼吸共命运的立场不能变、全心全意为人民服务的宗旨观念不能忘。并且要牢记毛主席关于“两个务必”的谆谆教导，谦虚谨慎、不骄不躁，以一个普通党员的身份，正确对待同志、对待群众，对待自己。

3、改进作风，提高执政能力，为国土资源管理事业发展做出贡献。一是要认真改进思想作风，二是要改进工作作风，三是要坚持立党为公，执政为民。

两个阶段以来的学习，使我重新审视自我，觉得很有收获，更是对自己思想灵魂的洗礼。我要从认真的思想认识高度投入到这次保持共产党员先进性教育活动中，用理论学习改造自身的思想意识，用实际行动实践党员的先进性要求，努力为党增辉。

学习阶段个人工作总结【篇3】

科学发展观学教暨大讨论活动开展以来，行政服务中心支部高度重视，精心组织，扎实推进了学习动员阶段各项活动。现将学习动员阶段开展情况总结如下：

一、学习动员阶段基本情况

行政服务中心是一个由中心管理办公室和24家具有行政服务职能单位的窗口组成的联合服务机构。中心与企业群众的生活最贴近，与广大群众联系最紧密，展示党和政府形象最直接，中心学教暨大讨论活动开展情况直接关系到科学发展观在行政服务工作中的贯彻落实。中心支部充分认识搞好活动的重大意义，按照市委规定的方式、方法、动作、步骤，专门制订和下发了《科学发展观学习教育暨“反骄破满、负重奋进、再创辉煌”大讨论活动实施方案》，明确了第一阶段的学习内容、重点及相关要求，制订了详细、具体的学习安排表，迅速开展了学习动员活动。中心规定每周三次开展集中理论学习培训，要求全体党员必须按时参加学习，有极特殊情况确需请假的必须写出书面申请，并经领导小组组长签字同意，之后还要进行补课。由于组织得力、安排周密，参会率达到98%以上。截止到５月22日中心支部已组织集中理论学习培训21学时，全面系统的学习了必读篇目和赵勇书记、范绍慧书记的重要讲话，每名学教对象都使用中心统一配发的学习笔记本进行了认真详细的记录，学习笔记都在2000字以上，部分同志还达到了3500字。

二、主要做法及初步成效

（一）制订方案，明确学习教育活动的目标、任务、步骤及方法。

学习教育暨大讨论活动伊始，中心支部迅速按照市委活动领导小组要求，组织制订并下发了《行政服务中心党支部关于开展科学发展观学习教育暨“反骄破满、负重奋进、再创辉煌”大讨论活动的实施方案》、对活动做出了全面、系统的安排，围绕提高人员素质、加强组织建设、服务人民群众、促进行政服务工作的总体目标，明确了活动的主要目的、基本原则、目标要求、实施步骤、实施方法和纪律要求，为中心支部活动的扎实开展提供了基础保障，使支部的活动做到了有计划、有目标、有重点、有步骤、有方法，有章可循，确保了整个阶段不走过场、不流于形式，扎实运作。

（二）成立组织,切实加强对先进性教育活动的组织领导。

活动开展之初，行政服务中心支部立即着手成立了活动领导小组，由政府办公室副主任、中心党支部书记、中心常务副主任钱治有任组长，副主任杨景荣、姚小永为副组长，部分科室负责人和窗口负责人为成员；并明确了4名工作人员专门负责活动的具体组织实施。成立专门办事机构，明确具体职责，并设立了固定的工作场所。为每名党员配发了专门的学习笔记本，建立了活动档案资料，统一归档，保证了活动规范化运作。

（三）边学边改，确保取得实效。

在开展学习动员的同时，我们坚持联系实际，边学边查边改边提高，针对学习过程中发现的问题，有针对性的加强和改进。在学习动员过程中，我们提出了全体党员要搞好“五查”，即：一查学习培训的内容和时间要求是否落实，全体工作人员是否紧密联系个人思想、作风和行政服务工作实际，原原本本地学习了《科学发展观学习教育读本》篇目；对开展这次活动的重要意义的认识是否进一步深化，建设“钢铁迁安、中等城市”的理想信念是否进一步坚定。二查是否按照《实施方案》、赵书记、范书记重要讲话精神和市委的要求和部署，提出了落实活动的具体要求。三查是否坚持边学边查边改，开展活动的效果如何、机关作风和党员作风是否进一步转变，为企业和群众服务的自觉性是否增强，工作质量和效率是否得到提高，是否密切与群众的联系，为企业和群众办实事、办好事的观念是否有明显提高，群众是否满意。四查支部委员是否都落实了各自职责，是否发挥表率作用，带头参加学习培训，带头边学边查边改，带头转变作风。五查活动与“创建人民满意机关、争创人民满意公仆”活动结合的情况，是否把学习教育活动同推动行政服务工作结合起来，融入到全市经济社会建设发展中。从而保证学习教育暨大讨论活动与行政服务工作开展两不误、两促进、两提高。

三、取得的'经验

一是充分搞好思想发动。在认真准备的基础上，中心组织全体工作人员召开了活动动员部署大会，传达了市委的安排部署，宣读了行政服务中心支部的实施方案，中心支部学习教育暨大讨论活动领导小组组长钱治有做了动员讲话，使全体党员干部的思想迅速统一起来，为活动的顺利实施奠定了良好的思想基础。

二是不断创新学习方式。中心支部利用网络优势，在行政服务网站上专门开辟了“学习教育暨大讨论活动学习园地”，将上级相关文件及重点文章在网站上进行公布，以利于大家学习。同时还开设了“学习教育活动论坛”，设立了学习交流区，使大家在学习的同时，可以相互交流学习心得，使理论学习的方式得到了丰富，增加了学习的趣味性，提高了学习效果。

三是坚持领导率先垂范。活动过程中，中心领导班子成员认真按照《实施方案》要求，在组织开展好中心支部学教活动的同时，还率先垂范，积极做好自身的学习教育。中心3位班子成员除参加中心支部集中学习外，还单独例会研究讨论学教工作，做到了先学一步、学深一层，为同志们作出了表率。

四是结合实际搞教育。中心支部在开展学习教育活动过程中，紧密结合行政服务工作实际，体现了联系“三个实际”，即联系行政服务实际、联系审批业务实际、联系个人思想实际；做到了“四个结合”，即与每名工作人员身体力行科学发展观结合起来，与“立党为公、执政为民”的执政理念结合起来，与推进“钢铁迁安、中等城市”建设跨越式发展结合起来，与推进行政服务工作结合起来，在开展学习教育活动中引导党员身体力行，埋头苦干，拼搏进取，开拓创新。进一步简化办事程序，缩短承诺时限，规范招投标交易，积极推行集中联合年检、并联审批等项机制，最大限度的提高服务效率，提高企业和群众的满意度，优化全市经济发展环境，从而使学习教育活动暨大讨论活动与行政服务工作有机结合，努力使党员受到教育，群众得到实惠，发展得到加速，更好的体现科学发展观。

四、存在不足及改进措施

通过扎实开展学习教育暨大讨论活动，使每名受教对象都从思想上受到了教育，行动上得到了规范，人员的政治意识、政治素养得到进一步提高，宗旨意识得到进一步增强，服务能力、服务水平进一步提升。在今后活动开展过程中，我们还将在市委的正确领导下，紧密联系行政服务工作实际，巩固第一阶段学习教育活动成果，扎实推进今后工作提高，确保活动圆满完成，促进行政服务工作的高效健康发展，达到进一步优化经济发展环境的目标。

学习阶段个人工作总结【篇4】

高等教育第一阶段：个人学习总结

先进性教育

第一阶段个人学习总结开展保持共产党员先进性教育活动以来，我处党支部高度重视，精心组织，一段时期以来，本人按照统一部署，结合自身工作情况，扎扎实实地进行了学习，认认真真地参加培训学习，现将本人

第一阶段的学习情况总结如下。

一、第一阶段基本学习情况。

一。我们应该提高认识，解决为什么要学习的问题。

在本阶段的学习中，我首先从思想上提高认识，通过认真学习建设局的动员讲话和有关会议精神，深刻认识到在全党开展以实践****重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是党**审时度势做出的重要战略部署，是坚持用****重要思想武装全党的重要举措，是提高党的执政能力、巩固党的执政地位、完成党的历史使命的重要举措，是实现全面建设小康社会宏伟目标、推进中国特色社会主义伟大事业的重要举措，具有重大的现实意义和深远的历史意义。明确了自身在教育活动中的责任和应有的积极态度，积极投身到活动中来，努力锤炼自己的先进性，使自己受到一次严格的党性锻炼。

2。严格要求，用制度来规范如何学习。

局党委召开动员会后，党支部立即召开支部动员会，制定支部学习计划，实行集中学习和个人自学相结合，每周

学习阶段个人工作总结【篇5】

四是坚持机制创新，推动科学发展。我们坚持实践、探索、改进，初步形成了一批保障和推动科学发展的制度性和实践形成果。在活动中，我们超前谋划，按照点题、选题、破题的思路，通过建立五支队伍，推行公开公示、整改销号、解决问题周报、百分考核、定期督查等五项制度，不断加强机制建设。

各单位围绕全县确定的35个重点调研课题，进行集中攻关解决难题，并依据调研报告和分析检查报告，制定出台了《加快钢铁生产基地建设的意见》、《加快装备制造业基地建设的实施意见》等16个促进全县经济社会全面发展的长远规划，还有19项制度正在修订完善中。同时，我们还探索建立讲学、述学、评学、考学为主旨的学习培训机制、干部定期交流轮岗挂职锻炼制度和重点工作和重大事项群众评议制度等。各单位还结合本部门的实际情况，总结形成了一些行之有效的工作机制。

比如，县水务局贯彻落实六项一线工作方法，使干部的工作作风更加务实，焕发出新的面貌。工商局实行621责任监督机制，强化干部责任意识，转变管理方式，提高服务效率。通过体制机制创新，提高了党员干部的工作效率，提高了教育和科学发展水平，实现了惠及群众得预期目标。

今后，我们将不断进行回顾总结，把第二批学习实践活动成果运用到即将部署开展的第三批学习实践活动中，有力推动科学发展观在闻喜的全面落实。

学习阶段个人工作总结【篇6】

学习阶段工作总结

一、

在经历了一段时间的学习和工作之后，我特此总结了学习阶段的工作情况。本文将详细记录我在这一阶段所参与的工作内容、取得的成果，以及面临的挑战和所做出的改进。通过总结这一阶段的学习和工作经验，我希望能够更好地发掘自己的优势和不足，为今后的学习和工作提供有效的反思和建议。

二、工作内容

在这一阶段的学习中，我参与了多个项目的工作，包括课程作业、团队合作项目和实习等。这些工作内容涵盖了各个学科的知识和专业技能，旨在提高我在不同领域中的学术水平和实践能力。

1. 课程作业

在各门课程的学习中，我主动参加了大量的作业和论文写作任务。通过这些作业，我巩固了理论知识，锻炼了分析和解决问题的能力。例如，在数学课程中，我通过解决一系列难题增强了自己的数学思维能力；在文学课程中，我通过撰写论文提高了自己的写作和表达能力。

2. 团队合作项目

在团队合作项目中，我与同学们一起合作完成了一些实践性任务。在这些项目中，我负责不同的角色和任务，例如项目管理、数据收集和分析、报告撰写等。通过这些合作项目，我学到了如何与他人合作、如何利用各自的优势来完成任务。

3. 实习经验

我也参加了一段时间的实习，实践了所学的知识和技能。在实习过程中，我通过与工作人员合作，熟悉了实际工作环境和工作流程。通过实习，我提高了自己的实践能力，同时也了解到了实际工作中的挑战和需要改进的地方。

三、成果与亮点

在这一学习阶段的工作中，我取得了一些成果和亮点，如下：

1. 优秀的成绩

通过努力学习，我在各门课程中取得了较好的成绩。在这一过程中，我养成了良好的学习习惯，提高了自己的自律能力和学习效率。

2. 优秀的团队合作能力

在团队合作项目中，我与团队成员紧密合作，共同完成了任务。我积极参与讨论、提出建议，并尽力发挥自己的能力。通过这些团队合作项目，我学到了如何有效地与他人合作，提高了自己的团队合作能力。

3. 实践能力的提升

通过实习经历，我将理论知识应用于实践中，提高了自己的实践能力。在实习期间，我通过与工作人员的交流和合作，逐渐适应了实际工作环境，并积极参与工作。

四、挑战与改进

在这一阶段的学习和工作中，我也面临了一些挑战，同时也进行了相应的改进：

1. 学习时间管理

在一段时间的学习中，我发现自己在时间管理方面还有一些不足。有时候，我会因为拖延或者时间安排不合理，导致学习效果不佳。为了改进这个问题，我制定了详细的学习计划，并严格按照计划执行。通过这样的改进，我逐渐养成了良好的时间管理习惯，提高了学习效率。

2. 沟通能力的提升

在团队合作项目中，我发现自己在沟通能力方面还有待提高。有时候，我没有能够清晰地表达自己的观点，或者没有能够有效地与团队成员沟通和协商。为了改进这个问题，我积极参加了一些沟通能力的培训和训练，并在实践中不断锻炼自己的沟通能力。

3. 解决问题的能力

在学习和工作中，我也遇到了一些难题和问题。有时候，我会陷入困境，不知道如何解决。为了改进这个问题，我主动向老师、同学以及其他专业人士寻求帮助，并利用网络和书籍等资源进行自主学习。通过不断的努力和积累，我逐渐提高了自己的问题解决能力。

五、结语

在学习阶段的工作总结中，我详细记录了自己在这一阶段的工作内容、取得的成果、面临的挑战和所做出的改进。通过总结这一阶段的学习和工作经验，我发现了自己的优势和不足，并提出了有针对性的改进建议。我相信，在今后的学习和工作中，我会更加自信和专业地应对各种挑战，并取得更好的成绩和成长。

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