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少先队课程活动总结 篇1

殷巷镇中心小学少先队活动课程开发综述

殷巷镇中心小学少先队大队部

根据《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》、《少先队活动课指导纲要（试行）》的相关要求，我校积极响应、统筹安排，以“勤奋学习、快乐成长、全面发展”的寄语要求和指导，深入贯彻党的十八大精神，紧紧围绕少先队组织的根本任务，与时俱进，更新观念，创新方法，努力为素质教育服务，大力推进我校少先队活动课程建设。

现将本学期少先队活动课程的发展情况汇报如下

1推进少先队活动课程纳入课时工作。从小学一年级到六年级，每周都有少先队活动课，有效地促进了少先队活动课程的开展。要求各中队制定《中队活动计划》并严格按照计划开展活动，加强对班队会的检查，注重过程管理。

加大对中队辅导员的培训力度，进一步加强和规范了主题队会的程序和仪式。本学期共组织召开了二次主题大队会和一次主题中队会观摩课，使各中队辅导员老师进一步了解和规范了中队活动，使全体队员得到了队知识教育。我校加强了制度建设和活动方案的设计，注意了资料的积累，每次活动前都做到了活动前有方案，活动后有反思，并及时写出总结性材料。

2、 落实少先队活动课程内容。 我校少先队课程在活动内容、形式和载体上，主动贴近少先队员特点，体现时代感、互动性，把有意义的少先队活动做得有意思。要求各中队指导员积极引导学生开展以少先队为主体的活动，体现队伍和中队的作用。

在各中队开展了一系列主题活动，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情 ，以及培养少年儿童树立自己的“中国梦”，并鼓励他们为了自己的梦想努力学习。

1、坚持“红领巾值日岗”监督制 “红领巾值日岗”担负着我校一日常规考核工作。红领巾值日岗的成员负责检查全校各班的出勤、卫生、纪律等方面的表现，各项检查分工明确，各尽其能，且天天有记录有反馈。学生和老师可以很方便、快捷地获悉自己班级的成绩。

同时，各班主任还以身作则，认真负责，及时记录和反馈，在全校形成激励和竞争机制。本学期以班级为单位，对红领巾值日岗同学进行评比，将评出红领巾值日岗优胜班若干名。

2、坚持规范的升旗仪式 “升旗仪式”也是德育建设的主阵地。我校的升旗手实行轮流制，每周一师生肃立在鲜艳的国旗下，唱响庄严的国歌，聆听国旗下讲话，接受一次又一次深刻的教育。国旗下讲话内容也丰富多彩。

3、加强了少先队的阵地建设。 开学初，我校提出队室整改方案，带领队员对队室进行重新布置，在原有的基础上不断充实教育内容，逐步实现了少先队室的规范化，使队室真正成了少先队员当家作主的主阵地。利用队室进行了队的基本知识教育，队员学习了有关队名、队礼、队旗、呼号、红领巾等方面的知识，并对队员进行行队礼、系红领巾、唱队歌的学习和训练。

4、坚持少先队小干部民主选举和小干部轮换制，积极帮助少年儿童在少先队组织生活中从小培养和树立民主意识和社会参与意识。这学期，我们将坚持旅委干部例会制度，定期安排、总结、考核各部门工作，明确少先队工作分工，落实责任。

5加强少先队理论研究和信息交流，努力提高辅导员的业务水平。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展**和方案的评选活动，认真组织大、中队辅导员学习、领会团县委精神，使少先队辅导员业务水平得到了提高。

6、红领巾广播电视站播出作为学校德育的主要阵地，红领巾广播站更具有趣味性和生动性，结合学生的心理特点，我校充分发挥校园广播站的教育功能，拓宽德育渠道，增强德育实效。

3、 关注少先队课程工作的特色建设。我校进一步推动少先队品牌活动形成教育功能，用好每一周的少先队活动课，充分运用艺术、时尚、情感元素，开展好 “硬笔书画比赛”、 “红领巾心向党”、“红领巾相约中国梦”“星级标兵评选”等活动。1要广泛利用**小组搭建兄弟学校日常沟通的桥梁，推进少先队建设，加强少先队活动建设宣传。

2、开展了以“浓浓尊师意、款款爱生情”系列活动。要求三至六年级各班组织每一位队员选择典型的事例，突出中心，写写“心中最难忘的好老师”，思考教师的爱心与责任。 3、组织“扬长征精神，做红军传人”少先队大队会本着少先队队员全员参与的精神，结合“我是一名优秀的少先队员”进行一系列的队知识教育，演唱积极向上的长征歌曲、朗诵革命题材的诗歌，激发学生斗志，牢记历史，自强不息，对学生进行深刻的爱国主义和革命传统教育。

4、 指出了少先队课程工作的努力。1要认真开展养成良好行为习惯的教育。近年来，虽然我们做了大量的工作，但我校学生的行为习惯还存在一些问题，需要加强培养教育。

2进一步加强文化建设，要进一步办好红领巾电台和校园小报。下学期打算让红领巾广播电视站对各班开放，让队员尽可能地得到锻炼，更好地体现队员的主人翁意识，为学校今后更好地开展工作选拔出优秀人才。3、认真做好基础工作，加强中队辅导员、队干部的培训，聘请校外辅导员的志愿者辅导员，认真开展少先队传统教育。

以上是对本学期我校少先队活动课程开发情况及今后工作方向的简要总结。我们将继续开拓进取，积极创新，在学校党支部的正确领导下努力工作，开创我校少先队工作新局面。1.

若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。2. 若不是心宽似海，哪有人生风平浪静。

在纷杂的尘世里，为自己留下一片纯静的心灵空间，不管是潮起潮落，也不管是阴晴圆缺，你都可以免去浮躁，义无反顾，勇往直前，轻松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些时间，总会看清一些事。用一些事情，总会看清一些人。

有时候觉得自己像个神经病。既纠结了自己，又打扰了别人。努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。

4岁月无情。如果你给它一个空白，它给你的也是一个空白。岁月是感伤的。如果你给她一些颜色，它给你的也是一些颜色。

你要努力工作，当有一天突然回首，你的记忆会更加丰富多彩，少一些苍白。只有你才能把岁月描绘成一幅难忘的人生画卷。

少先队课程活动总结 篇2

作为一名少先队员，我非常荣幸能够参加各种精彩的少先队课程活动。在过去的一段时间里，我参加了许多丰富多彩的活动，收获了很多知识和体验。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地介绍我参加的一些活动。

我们参观了当地的博物馆。在博物馆里，我们学习了很多关于我们祖国历史和文化的知识。我们不仅看到了珍贵的文物，还了解了中国古代科技的发展和进步。通过观察和互动，我更深刻地理解了中国悠久的历史和丰富多彩的文化。这个活动让我对祖国有了更深的认识，并激发了我对传统文化的热爱。

另外，我们还开展了环保主题活动。我们参观了当地的垃圾处理站，并学习了垃圾分类的重要性。我们在社区里进行了清洁行动，清理了街道上的垃圾。通过这些活动，我意识到环保对我们的生存和未来发展至关重要。我深深感到，作为一名少先队员，我有责任保护我们的环境，为建设美丽家园贡献自己的力量。

我们还参加了科技创新活动。我们学习了如何使用计算机和编程语言来解决问题，并在小组内合作完成了一些创新项目。我能感受到科技对我们生活的巨大影响，同时也看到了科技创新对社会进步的积极作用。这个活动激发了我的创造力和对科学的兴趣。我希望将来能够利用自己所学的知识，为社会的发展做出贡献。

还有许多其他有趣的活动，如运动会、社会实践等。通过这些活动，我不仅锻炼了身体素质，还提高了团队合作能力。我认识到只有团结合作，我们才能取得更大的成就。

通过参加这些课程活动，我收获了很多。我学到了在课堂上学不到的知识，扩展了自己的眼界，培养了自己的领导力和创新精神。同时，我结识了很多优秀的同学和老师，他们的身上散发出的热情和正能量，对我产生了很大的影响。我相信，在未来的日子里，我会继续努力学习，勇于探索，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己的贡献。

少先队课程活动是一次非常宝贵的经历。通过这些活动，我不仅获得了知识，还培养了自己的品德和能力。我深深感到，作为一名少先队员，我们应该牢记入队誓词，树立远大理想，树立崇高的共产主义远大理想，努力学习，积极参加各种活动，为社会主义建设贡献自己的力量。我相信，在党的领导下，我们少先队员能够为建设社会主义现代化强国做出自己的贡献，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

少先队课程活动总结 篇3

在本学期的少先队课程活动中，我们开展了一系列丰富多彩的活动，让小队员们在快乐的氛围中学会了各种技能和知识，提高了团结协作能力，培养了良好的品德和习惯。以下是对这些活动的详细总结。

我们组织了一次团队拓展活动。这次活动让小队员们在自然环境中进行团队合作和挑战自我的训练。他们参与了绳网攀爬、火柴棍搭桥等项目，通过团队合作完成各种任务。在这个过程中，他们学会了相互依赖、互相帮助，并克服了许多困难和挑战。通过这次活动，小队员们的团结协作能力得到了显著提高。

我们开展了一次社区服务活动。我们走访了社区的长者们，为他们提供帮助和陪伴。小队员们舍弃了自己的休息时间，帮助长者们做家务、购物和物品整理等。通过这次活动，小队员们学会了关心他人、乐于助人，培养了一颗感恩的心。长者们对我们的帮助表示了由衷的感谢，小队员们也深刻地体会到给予他人帮助的快乐和幸福。

我们举办了一次环保主题的活动。小队员们参观了本地的垃圾处理中心，并听取了专业人士的讲解。他们了解到垃圾处理对环境的重要性，学会了分类垃圾和垃圾减量的方法。随后，小队员们组织了一次环保宣传活动，向社区居民发放宣传册和环保袋，以提高大家的环保意识。通过这次活动，小队员们明白了保护环境是每个人的责任，他们下定决心从自己做起，将环保理念融入日常生活中。

我们开展了一次科学探索活动。小队员们参与了实验和观察，学会了一些基本的科学原理和方法。他们通过操作和观察，发现了一系列的科学现象，并与老师和同学们进行了分享和讨论。通过这次活动，小队员们激发了对科学的兴趣，培养了观察力和实验探索的精神。

通过这学期的种种活动，我们的队员们在乐中学、学中乐中不断成长。他们不仅学到了知识和技能，更重要的是培养了一种积极向上的价值观和良好的行为习惯。通过团队合作和社区服务，他们明白了一个人的力量是有限的，只有与他人共同努力才能实现更大的梦想。通过环保和科学探索的活动，他们学会了对世界保持好奇和探索的态度。通过这学期的少先队课程活动，小队员们在身心上得到了全面的发展，成为了品学兼优的少先队员。

本学期的少先队课程活动是非常成功和富有意义的。通过多样化和创新的活动形式，小队员们在快乐中得到了全面的成长。我们相信这些经历会对他们未来的发展产生深远的影响，成为他们人生道路上的宝贵财富。我们也期待着未来的活动，为每个小队员提供更多的成长机会和挑战，让他们成为更好的自己。

少先队课程活动总结 篇4

平陌中心小学少先队活动课课程纲要

人才培养和青少年的成长，不仅需要学校的努力，而且需要良好的社会环境。必须加强社区建设，积极创造有利于青少年成长的家庭、邻里和学校环境。因此，要加强和改进未成年人的思想工作，就必须实行学校、社会、家庭的协同教育。做到认识全面，分工合作，密切配合；达成目标一致，功能互补，方法灵活的教育合力，努力争取最佳的教育效果。在此环境下，我校积极实施校本德育课程开发，实施纲要如下：

一、课程性质

少先队活动课程既充分继承少先队组织的好传统，也是一个新生事物。要认真落实少先队组织的根本任务，把握组织属性，注重少年儿童良好思想意识的培育，不是知识传授，不同于中小学类似语数外等学科教学，少先队活动课程是队员们做主人开发的课程，是我们党的儿童组织特有的课程，是党团队一脉相承的课程，也是鲜活的、开放的、富有生机活力的课程，是追求孩子们喜欢、家长们放心、辅导员们难忘的课程，

二、课程目标

1、注重营造良好的育人氛围，在活动中“形成”德育。为学生提供可以发展自我、表达自我的舞台；

2、落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。

3、在课堂中引入活动课程意识与思想，力求突出教学空间的开放性，同时实施弹性课程制和选用丰富的校本课程，为孩子们的自主学习与发展创造条件；

4、为学生搭建展现他们风采的舞台以及开展多种形式的体验教育，促进学生良好思想品德的形成和高尚人格的发展。

5、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。优化组织管理，进一步突显校园特色。

6、挖掘在教育教学中蕴藏着的德育资源“宝藏”，努力构建学校、家庭、社会一体化教育网络，形成德育工作“新的生长点”。

三、课程的主要内容

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出：（1）从增强爱国情感做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神。（2）从确立远大志向做起，树立和培养正确的理想和信念。（3）从规范行为习惯做起，促进未成年人的全面发展。 让学生养成良好的文明、勤学、卫生、守纪、锻炼、创新意识等习惯，以“爱心”为核心，以小见大，从爱父母、爱同学、爱老师„„开始，胸怀祖国，逐步提升为爱人民、爱祖国。

通过各种特色活动以及不同学科的渗透，不断的实施我校的融合教育。

四、课程实施网络

1、社会网络。共建单位、少工委、社区、德育基地、校外辅导员等。

2、家校联系网络。如学校家长管理委员会、家长学校、家长开放日、家校互访、家校联系卡包括电话、网络联系等。

3、学校内部网络。学校完善德育的三条主线。即以“校长室——教导处——教研组——学科教师”为主体的课堂渠道主线，把教育渗透到学科教学活动之中；以“校长室——大队部——班主任”为主体的常规教育主线；以“校长室——德育处——中队”为主体的学生自我教育主线，发挥学生主体的自觉能动性。

4、课时安排

认真落实每周1课时少先队活动课程安排，具体落实到各年级课表，并确保少先队活动课时不被挤占、挪用。由中队辅导员负责落实。

五、本学期具体活动课程安排总体思路：

分段构建，根据学生不同年级、不同年龄和不同的身心发展特征，确立年级段德育目标分别为：低年级段学习习惯的培养、中年级段礼仪习惯的培养、高年级段社会交往习惯的培养。

各月德育主题：

六、课程评价

1、学生自评、互评。结合口头回答、书面答卷等其他形式来落实小学生日常行为规范，

对学生进行评价。

2、以班级为单位，进行星级班级体评比。有具体可操作的评比量化标准，具体由德育处和大队部负责。

2、活动成果汇报。以各项活动为载体，重视活动过程的实施，以活动成果来展示。

3、家校联系，家校互访，以家长开放日，家长学校，教师家访，家校活动等形式来评价学生。

少先队课程活动总结 篇5

清涧县城关小学一年级少先队活动课教案

1、我是光荣的少先队员

一、活动目的

1.增强少先队员的光荣感和自豪感。

2.培养学生爱祖国、爱人民的意识，树立为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人的思想。

二、活动准备

多媒体视频、少先队队歌

三、活动内容：

1.每个少先队员都应该知道，我们的少先队有着悠久的历史，在漫长的岁月中走过了一条光辉的道路。从童子团到儿童团到少先队，再到新中国成立后的少年儿童队、少年先锋队，都是始终如一地为革命“准备着”！现在，“准备着”不仅仅是口号，更是行动，无论是战争年代还是和平年代，少先队都是中国革命的参与者，并发挥了重要作用。

2.观看视频，了解少先队的光荣历史。

3.重温入队宣誓仪式。多媒体出示少先队入队誓词，班主任领读，学生认真大声跟读，通过重温入队宣誓仪式活动，启发每一名少先队员加强自我教育。 清涧城关小学四年级少先队活动课教案

一、活动的主题：“争当文明小公民”

二、活动目的：

1、用少先队员喜闻乐见的主题队会形式，使队员了解自我保护的知识，树立自护观念，提高自我保护意识。

２、让更多的学生参与活动，学好、用好自我保护的每一招，培养自我保护的能力。 活动前准备：

3、学生阅读并查找有关自护知识的书籍、资料。

4、拍摄好与主题相关内容的录像片。

5、印制自我保护八招资料50份。（每个学生一份）

三、活动主要内容与过程：

（一）中队长主持中队会仪式：

（二）中队长宣布活动开始： 主持人:

甲、乙：（背景音乐《我们的祖国是花园》）我们是祖国的花朵，家长、老师及社会都无微不至地关心、爱护我们的成长。

甲：但在我们的成长过程中，有时会遇到一些意外事件，如果你缺乏自我保护 的知识和能力，就会陷入困境受到伤害，甚至危及生命。 乙：如果你能冷静地、勇敢地、理智地用一切可能利用的条件和方法来保护自己，就能顺利度过难关，成为生活的强者。 甲、乙：今天，我们围绕“长自护本领”这主题，召开一次“争当雏鹰小卫士”的主题队会。（在屏幕上出现“争当雏鹰小卫士”的主题中队会画面）

甲：放学的铃声响了，同学们该回家了，你看，同学走出了校门。 （小品表演）一队同学排着整齐的队伍从人行道上过马路；四个同学边走边踢球，球滚到马路上，车辆急刹车；两个同学一边讲话一边过马路；一位同学边走路边看书。

乙：这些同学的行为对吗？我们应该怎样做？（同学们发言） 甲：我们的队会请来了消防队的叔叔，你知道他们是干什么的吗？发生火灾时，我们应该怎么办？（同学们上来演示）他们这样做对吗？下面我们请消防队的叔叔来做评判。（消防队员评讲并演示正确的火中逃生方法）

消防队员叔叔教会了我们第三招：楼房失火要冷静，楼道逃生是捷径，阻止浓烟进屋来，阳台求救能保命。（屏幕显示第三招） （录像播放：洪水中，小江珊爬在树上，等待解放军的救援） 乙：这是９８年发生的事情，你知道小江珊最后得救了吗？遇到这样的情况，你知道该怎样做吗？

第四招：洪水来了莫惊吓，迅速求救往高爬，关闭煤气和电源，寻找木板作舟筏（屏幕显示第四招） （表演：一学生乘电梯，突然电梯不动，发生故障。）甲：谁来告诉小明，这时他该怎么办？第七招：被困电梯不要怕，电梯不会往下滑，不停呼喊待营救，冷静等待为最佳。（屏幕显示第七招）

乙：每天我们都要上下楼梯，你看，课间，在我们的校园就发生了这样的事。

小品表演：《课间十分钟》

小品中同学的表现对吗？（上下楼梯要靠右行，不能你推我，我推你，更不能在楼道打闹。）

有时，在电影院、足球赛场、学校的楼道，碰到紧急情况都会因为拥挤踩踏而形成无法控制的惊恐的人流，这时，我们应该：惊恐人流莫小看，拥挤踩踏实在惨，迅速躲到墙附近，逃生路线冷静选。（屏幕显示第八招）

甲、乙：自护的本领学会了，在生活中，大家都来争当雏鹰小卫士。

（三）大队辅导员讲话：

（四）辅导员领呼号

（五）退旗，敬礼！（奏退旗曲）

（六）中队长宣布主题队会结束。

少先队活动设计案例

我 心 报 母 恩

——清涧城关小学五年级主题队会活动方案

一、活动目的

“百善孝为先”这是中华民族的传统美德。但我发现班上的学生在家里都是“衣来伸手，饭来张口”、“只知索取，不懂回报”的小皇帝、小公主，完全不能体会父母生活中的艰辛，更谈不上能做到一个“孝”字。因此，加强对他们教育引导，培养他们的感恩意识、孝敬意识是很有必要的。另一方面，小学五年级的学生正处在儿童成长的关键时期，这时的他们对生活中的事情有一定的明辨是非能力，在生活上也有了一定的感悟，此时让他们学会感恩，学会孝敬是很有必要的。所以在“三八”妇女节来临之至，我选择了“报母恩”作为队会课的主题，让队员先了解母亲的艰辛，体会母亲的不容易，再谈如何回报，在活动中提高感恩意识，经历一次精神的成长。

二、知识技能目的

1、通过本次队会活动，使学生知道孝敬父母是中华民族的传统美德。

2、让学生体会父母生活中的艰辛，懂得“孝敬父母光荣，不孝敬父母可耻”的道理。

3、引导学生听父母话，帮助父母干力所能及的事，做体贴、关心、孝敬、热爱父母的好孩子。

4、给学生领悟感恩之心。

三、情感目的

活动侧重感悟引导，让队员在活动中认识到母亲生活中的诸多付出，理解母亲生活中的艰辛，体会母亲一直以来的良苦用心，激发队员爱母之心，从而反省自己，主动践行感恩。

四、设计思路

整堂课的设计按照以上思路分为三大部分：

一、感悟母爱；

二、爱母行动；

三、学会感恩。围绕这三个环节，设计了丰富多彩的活动，加入了队员表演、写作、绘画等活动形式，触动队员的心灵，让他们在队会上受到启发和教育，从而把意识内化为具体的行动，从小事做起，从身边事做起，做一个孝敬父母、学会感恩的人。

五、活动方法

调查体验、合作讨论、情境表演、绘画写作等。

六、活动准备

1、全体队员回家观察母亲的一天，了解母亲在工作和养育自己方面的辛苦，并记录下来。

2、中队长准备灾难中母亲舍身救小孩子的一些小故事。

3、准备赞美母亲的诗歌《游子吟》，音乐《白发亲娘》。

4、全体队员准备练习手语表演《感恩的心》。

5、准备画纸一张、彩笔。

七、活动过程

（一）中队队会活动前仪式

1、报告人数：

2、出队旗，敬队礼，唱队歌。

3、中队长宣布：城关小学五(1)中队“知母心 报母恩”主题队会现在开始。

（二）、开展活动

1、感悟母爱

主持人：是谁孕育了我们的生命？是谁用甘甜的乳汁哺育了我们？是谁在我们生病时焦急不堪、默默流泪？是谁为我们整理凌乱的书包？是谁在吃饭时不停地为我们夹菜？是谁不停地在我们耳边唠叨，却让我们觉得温馨而甜蜜？请大家大声告诉我，她是谁？

 集体朗诵《游子吟》，体会淳淳的母爱，了解敬父母是中华民族的传统美德。

请中队长讲一个灾难中母亲舍身救孩子的感人故事，进一步体  引入话题。 验母爱的伟大。

④ 小组内交流自己观察到母亲一天的劳动情况，并说说自己的体会。

主持人：“三八”妇女节那天，老师给我们布置了一个作业，让我们回家观察妈妈一天的活动，了解妈妈为养育我们所付出的辛劳，想必大家都已经了解得很仔细了。下面请同学们以小组为单位，先在小组内给大家介绍自己的观察结果和得到的体会。

⑤ 全班交流。

各小组推荐一名讲得最感人的同学给全班同学介绍自己的观察结果和得到的体会。

2、爱母行动

 交流报答行动方式：

主持人：刚才同学们的表现很好，但我们又该怎么来报答深爱我们的母亲呢？（小组交流，并做好记录。）

汇总报答行动方式。

主持人：同学们，行动最可贵，让我们满怀这颗感恩的心，在平时的一言一行、一点一滴的小事中去孝敬、尊敬、回报我们的妈妈吧。在这里，请我们的中队长向大家提几条倡议。

 发出报答行动倡议 ：

第一、多关心、体谅自己的妈妈，尤其在她不舒服的时侯。 第

二、早上走时对妈妈说再见，回到家主动打招呼，尤其是不对自己的妈妈发脾气。

第三、每天给自己设立一个劳动岗，帮助妈妈分担家务。 ……

（全体队员齐读倡议）

 队员活动1：情境剧表演“妈妈，我爱您”

主持人：我们的妈妈为我们付出了这么多，母爱真的太伟大了，你们说，我们应不应该爱我们的妈妈？好，现在就让我们一起，从内心深处对妈妈说一声：“妈妈，我爱您”好吗？

答：好。 （全班同学用爱的感情说“妈妈，我爱您”。）

两个同学为一组，分别模仿自己和母亲，用声音来表达自己对母亲的爱意。

主持人：除了说之外，我们还能用什么方式表达对母亲的爱意？ ④队员活动2：写一写、画一画 把你对母亲的爱意写出来或画出来。

（播放音乐《白发亲娘》，让学生在音乐声中边感悟，边写作或边画画。）

⑤ 小组展示并讲述自己的作品 ，会后回家送给自己的母亲 。

3、学会感恩 ：

主持人：禾苗的生长需要阳光雨露，我们的成长离不开妈妈。我们一天天的长大，而母亲却一天天的衰老。因此，我们要满怀感恩的心，争做敬老、爱老的好孩子，把爱心无私的奉献给为我们成长铺路搭桥的父母、老师和所有的长辈们。请听歌曲《感恩的心》，并配合音乐做相应的手语动作，希望大家在歌声中能回想起那些帮助过我们的人，在心中默默地感激他们……

（队员们在音乐声中感悟。）

主持人：请辅导员老师讲话。

（三）、辅导员讲话。

亲爱的队员们，今天的主题会开得很好。听了你们动情的发言，老师深深地感动了。爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。“谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的分量，有谁能真正偿还呢？但一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母，对他人的一种无声的感激。 同学们，常怀感恩之心，让我们的生活更加充实愉快，让我们的人生更加美丽。同学们,人生正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。在活动结束之时，老师再给你们布置一个爱心任务——回去帮妈妈洗一次脚。能不能完成？

答：能。

八、活动结束程序

1、呼号。

中队长：请大家举起右手。

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。 回答：时刻准备着。

2、退旗，敬礼。

3、中队长：本次中队主题会到此结束。

九、活动的巩固与延伸

举办一次题为“我心报母恩”的作文和书画展览。

十、活动点评

“我心报母恩”是一次别开生面的少先队活动。在这个活动过程中，队员们兴趣很高，积极配合活动开展，一起准备活动所需相关材料。通过学生的亲身观察，发现了以往没发现的母爱，产生了心灵上的震动；通过活动的开展，让学生进一步认识报答母恩的方式方法，自己应该怎样去报答母恩。通过次次活动，激发了队员们知母爱母的情感，培养了少先队员的感恩品质。

少先队课程活动总结 篇6

五年级少先队活动课程教学计划

一、工作思路：

围绕浙江省少先队活动课程实施计划为指导思想，充分结合我校大队部开展德育工作，通过各项活动，引导少年儿童立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才，为实现中国梦做好全面准备。加强对学生的教育，增强学生的责任感和荣誉感，着重抓好少先队活动课程的开展工作。

二、具体工作

1、开展好学生的养成教育活动。各班级开展各具特色的队活动。让全体学生养成不说脏话、使文明用语，不乱丢、使果皮纸屑入箱，懂得谦让、使校园秩序井然等良好行为习惯。

2、每周升旗时对各班级的队列、衣着、礼仪、准时程度进行检查评比，做到公开、公平、公正。

3、召开五年级中队长会议，要求他们配合做好中队的各项工作，并积极参加少先队的各项活动，感受少先队组织生活。

4、协助各中队选主题，指导他们开展各项中队活动。

三、具体要求

1、通过配合少先队大对部的工作，在抓好学生行为规范教育的同时，积极有效地开展好每一次的少先队活动。

2、为每周的开少先队活动课的中队提供指导，如确定主题、队会仪式、队会内容等。监督巡查各班队在班队会时间是否做到专时专用、主题明确。

3、各班要充分做好课前、课后准备，结合本班实际开展有效果、有意义、有收获的少先队活动。

四、具体实施 9月至10月 第一单元 5课时、

学习队章：我们的队礼

了解队礼的含义，准确掌握敬队礼的规范要求，体会行队礼的意义。争当“四好少年”，力所能及地实践队礼精神。 知道党的新一代领导人对少年儿童提出的新要求。 学习理解习近平总书记对少年儿童提出的殷切希望“立志向，有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国”。

开展“敬礼，人民的利益高于一切”活动，学习为人民服务的先锋模范，将人民的利益放在最高的位置。

关心和热爱人民，开展公益服务实践活动。 观看视频：习近平参加六一少先队活动。

图片：正确敬队礼；

学唱“人民利益高于一切”的童谣或歌曲； 播放严肃地敬队礼的综合礼仪视频；

开展“爱心岗”为人民做好事的活动。 争获接力章： 1．学习理解队礼的含义，能践行队礼含义的要求。

2．参与先进党团组织结对仪式，学习优秀党组织、团组织的事迹。 3．有队组织的主人意识，有民主参与的能力，学会写一份红领巾小提案。 4．能热情帮助中队有困难的队员，感受队集体的温暖与力量。

5、能参加岗位角色体验，参加中队宣传阵地建设 。

团队关爱：消除烦恼我能行 营造友爱的环境，倾听和满足队员成长需求，相互帮助解决成长烦恼，使队员明白烦恼的危害不在于烦恼本身，而在于对待烦恼的态度，懂得如何去正确处理烦恼 结合队员的学习和生活实际，开展“我的烦恼告诉你”， “学会倾听”，“克服烦恼我能行”的活动，相互关心，互帮互助，共同快乐成长。 开设自由天空：“想说就说”平台，制作“烦恼投诉箱”；

观看卡通动漫；开展“请到快乐小屋来”、“快乐小精灵”金钥匙活动，收集“解决烦恼金点子”；发放“优点卡”，种植“解除烦恼我能行” 开心树。

学习榜样：学习时代先锋 寻访为实现“中国梦”而努力奋斗的先锋模范，感受榜样的力量。寻找当代中国最美的人，发现身边最美的老师和同学。

学习他们令人感动的事迹，感悟先锋榜样所体现的中国精神。

学习道德模范，提升道德观念和审美意识。 学习英模事迹，开展“美就在身边”、“最美身边人，共举中国梦”的寻访活动。发现美的人物，传递美丽人生，学习最美的人身上可贵的品质，增强学先锋、爱人民的思想感情。 学习少年英雄的精神。 网络“寻找最美丽的心灵”，用微文、微图、微视频“最美身边人，共举中国梦”；

观看“感动中国”颁奖典礼；观看新闻片：《人民的好儿女》； 手抄报、电子报记录学先锋人物的感受；

欣赏歌曲：《江山》，观看影片《杨善洲》、《郭明义》，电视剧《神舟》片断。

岗位锻炼：管理中队宣传阵地 自己动手设计和管理中队宣传阵地 ； 学习运用现代传媒技术，丰富中队宣传阵地。 办好中队板报、中队园地和中队短信彩虹桥；

创建中队网页，拍摄中队生活短视频、微电影。 作文、绘画的综合运用； 微文、微视频的作品创作； 信息网络的便捷交流。

礼仪感染：与党组织、团组织结对仪式 了解优秀党组织、团组织，增强队员的组织观念，提高党团队组织相衔接的认识，促进少先队集体建设。 与先进党组织、团组织结对，举行结对仪式：

出党、团、队旗，介绍先进党组织、团组织的事迹，宣布结对名单宣读结对共建协议，共同做一件有意义的事。 宣讲先进党团组织模范行动；

少先队组织代表与党、团组织代表互动； 先进党、团组织的带少先队队的组织承诺； 少先队员的誓言； 共同行动。

民主参与：红领巾小提案 引导少年儿童参与组织生活，展示少先队的风采，提升少先队员组织意识。

动员广大少先队员关注少代会、参与少代会，培养少年儿童的小主人意识，锻炼有序参与的意识与能力。 对照党和祖国的期望与要求，反映当前少年儿童成长发展的新情况、新需求，提出少先队工作的意见和建议。

表达少先队员的呼声，学会观察和分析学校和社会生活现象，学写“红领巾小提案”。 组织“红领巾小提案发布会”，研究解决“红领巾小提案”中提出的问题。 征集小提案，撰写小提案；

发布和传交小提案； 研究并回复小提案；

在辅导员的帮助下，争取社会有关方面的关心和支持，解决红领巾小提案中提出的问题。

10月至11月 第二单元 4课时 自主安排 1课时

“祖国发展我成长”活动：赞美伟大祖国好 知道一些社会主义祖国值得自豪的事，感知“祖国好，社会主义好”，认识党领导下的中国特色社会主义的道路，懂得实现“中国梦”就必须走中国道路。 展现中国改革开放以来取得的辉煌成就，了解中国特色社会主义制度的优越性，懂得实现“中国梦”必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路。赞美祖国、歌颂祖国。 举行“伟大祖国我爱您”摄影、绘画比赛和展览；

收集图片、视频和走访材料，召开“喜看国家新发展”、“听妈妈讲改革开放的故事”、“我们的幸福生活”等主题队会。

开展少先队网络互动和祝福祖国手机短信活动，培养自豪感和自信心。 争获五星红旗章: 1．能列出5件以上社会主义祖国值得自豪的事。 2．参与学校举办社会主义祖国的伟大成就展览。 3．参观军营，学习解放军的优良传统。

4．知晓了解“ 中国梦”的 “两个百年”目标，说说自己的职业理想、人生追求。

红领巾相约中国梦：漫游中国未来

了解“ 中国梦”的 “两个百年”的目标，懂得国家发展对自己成长提出的需要，开始思考自己的职业理想、人生追求，自觉把“我的梦”融入“中国梦”之中， 到高新技术实验室、现代农业试验田、规划馆、职业体验馆等各种体现未来感的地点参观考察，收集中国未来发展的预测性资料， 感受中国未来发展对少年儿童的新要求。

参观考察活动“这不是遥远的未来”。感受“中国梦”对少年儿童的新要求； 演讲：畅想两个100年时的我；“写2050年的我”； 角色扮演：未来的模样；编制梦想花环。

“少年军校”活动：参观军营，体验军容军纪 在参观军营中，感受解放军为实现“中国梦”作出的贡献，体验解放军严整的军容和严格的军纪，学习解放军优良传统，培养队员的集体意识与组织观念，增强国防观念。 开展“红领巾进军营”体验活动：

参观军营、军史室，感受“强军梦”、“强国梦”； 感受整齐一致的队列带来的组织纪律性；

认识新式武器，了解军事知识。 参观与观摩活动； 部分武器的展示； 面对面队列训练。 12月 第三单元 4课时 自主活动

1课时 “平安行动”：自护自救互助 引导队员将头脑中意识与方法，转化为自身应变能力，增强自护自救意识和互助互救技能，从容面对危险和灾难，维护生命生存权利。 举行“红领巾救护训练营”实训活动：学习煤气中毒、火灾、烫伤等意外事件，危险发生时必备的自救、互助技能；

参加“救护技能大比武”。现场学习紧急处理办法和应采取的有效措施。 自救互助的视频或图片演示；

急救技能训练； 情景模拟：救护出奇迹；

互助救护的实践体验。 争获健康章：

1．能综合展示自己的体育技能，激发运动兴趣。 2．能制定锻炼计划，形成良好的体育锻炼习惯。

3．参加实训活动，掌握在险情发生时必备的自救、互助技能。 4．开展救护技能比赛，提高自救、互助的本领。

“阳光体育”活动： 体育技能展示 展示体育技能，激发运动兴趣，培养健康意识，形成体育锻炼的好习惯。 举办“阳光健身达人秀”，通过个人秀、小队秀、自由组合秀等形式展示体育技能。 体育技能分项展示；综合健美表演。

元月 第四单元

2课时 学校特色章

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