励志的句子范文大全（编辑 快乐魔法师）今天励志的句子编辑为大家带来的是“演练总结报告”，下面仅供参考请自行决定是否适用。在办公室里撰写各种文档是非常普遍的工作任务，撰写文章时，模仿范文是一个聪明之举，总的来说分析范文的写作框架非常重要。

演练总结报告 篇1

人的生命是最为宝贵的，安全是人生存的基础和保障。学生的平安、健康、快乐成长是家庭、学校、社会的最大心愿，如何抵御危险、防范侵害对学生特别是小学生来说尤为重要。为了确保饮河小学在发生地震等突发事件时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，按照上级要求，在5月11日，枣庄小学全体师生在学校地震模拟演习领导小组的指挥下，进行了预防地震等突发事件演练活动。现将活动总结如下：

一、加强领导，周密部署。

学校把本次演练作为学校安全教育主题活动，提前布置，一是成立了以校长为组长，副校长为副组长，校委会成员为组员的演习领导小组，并做了明确的分工，确保演习活动有条不紊的开展。二是按照《枣庄小学关于破坏性地震等突发事件应急预案》制定出了《枣庄小学预防地震模拟演练方案》和工作具体安排。三是为了做好演习提前组织全体教师学习了《演练活动方案》和具体安排并做了细致的部署。四是学校统一下发了预防地震知识宣传资料，要求各班利用班会及课余时间组织学生学习。五是演习领导小组组长就演练的意义和纪律在全体师生中作了动员讲话。

二、全员参与，演练井然有序。

本次演练为假想的临震处置，所以演练的时间临时确定，演练前以“地震广播”形式通知师生。5月11日下午3时30分整，警报响起，演练拉开了序幕。演习共分四个阶段，第一阶段，校长发布地震预报，要求各年级进入紧急状态，全面启动《地震应急预案》。第二阶段，假想地震发生，各班开展自救，大部分学生在教师的组织下双手抓桌子伏到课桌下面。第三阶段，全体师生按照《学校防震演练活动方案》规定程序进行了疏散，并清点人数。自救小组寻找还没有疏散出来的学生。第四阶段开展救助，一是师生互救和自救，二是学校医疗小分队对受伤的学生开展救治。演习结束后，全体师生在操场集合向“5.12”地震中的死难者默哀，随后校长做了演习点评。整个演习用时40分钟，在演习中没有一个学生发生碰伤、撞伤事故。

三、存在的不足：

1、警报器录音没有完全录好。

2、在指定安全地点集中后，点名老师清点人数不够准确。

3、个别学生有不严肃的举止。

四、整改措施：

1、及时做好警报器录音工作。

2、撤离纵队一律按三路纵队撤离。

3、疏散路途中要安排人员指挥撤离。

演练总结报告 篇2

在学生时代，我们已经参加过无数次的演练活动了。从最初的嬉笑打闹到现在的严谨认真，我看到了我的成长，看到了自己的进步。今后，还会有很多类似的活动，我也一定要认真对待，熟练各种逃生技能，珍惜每一次演练。

老师的教诲在我们耳旁从不连续，它真的很重要，即使我们还没有意识到。当你真的有一天面临灾难时、举足无措时，那些教诲会突然出现在脑海之间，从而得以自救。每个人都有逃生的本能，面对灾难与死亡，人会有无穷的潜力，但丰富的理论知识根底是必要的。

平安大过天，平安第一。平安容不得半点马虎。再多的麻烦、再多的啰嗦都是值得的。一个人的生命只有一次，我们要认真对待，熟练掌握逃生技能，面对灾难不慌不乱，沉着应对。

作为此次消防演练的参与者与付诸实践的人来说，我感觉挺好的，同学们都抱有一种紧张、认真。严谨的态度去对待此次演练，车里及时，有序，路线清晰明确，到达了既定的标准

。但此刻我想要说确实实极其重要而又被所有人包括组织者所无视的事情。那就是所有人都是有所准备、有预判，有固定思路，有人领导的情况下进行的`消防演练。试问，如果真的发生火灾，又有谁可以第一时间内摇起那撤离的警报，又有谁能临危不乱，冷静判断，迅速灭火并及时撤离实现自救与呼救，可想而知，答案是否认的，估计当警报及时响起时还没有人可以迅速反响出是因为什么，可能还会因好奇而造成不可估量的灾难。

我在此建议，所谓演习虽说是假的，但只有越接近真实，越突然，越让人记忆犹新，让每一个人对消防平安都有一种如履薄冰，如临深渊，战战兢兢的心态，让每个人头脑中都有一根紧绷的弦，这样才能对突发火情做出最正确的选择，减少灾害对人、物的损害，这样的演习才是有效果的，希望可以借鉴采纳。

火，到底在生活中扮演了一个怎样角色，它温暖并照亮了最初的世界，平易近人可使人们温柔的利用，用之取暖，烹食大大促进了人类文明的开展，也就是它，当狂躁不安时，可以借风起势，星星之火，可以燎原，刹那间，绿色森林变成红色海洋，最终化为一堆灰烬。在生活里，人们的粗心大意，也可使这温顺的朋友勃然大怒，例如，使用大功率电器可能会因电压过大，引起电线短路，从而引发大火，在矿井下，一个微缺乏道的电火花，也会有可能引起瓦斯爆炸，甚至你随手一扔的一个小小的火头，也会不幸成为一个火源，威胁到我们的生命与财产平安。

火灾的发生，是由很多因素引起的，而防止火灾对我们造成的伤害，我们还是应该从不同方面采取相应的措施来到达杜绝火灾发生的目的。例如，我们在学校，可能引起火灾因素主要有：人多不平安行为，例如在宿舍抽烟，乱扔烟头，不遵守学校的规定使用大功率电器，对有损坏的带电电线不加以保护等等。这些都有可能酿造事故的发生，而作为老师来讲，应当加紧对学生的这些不良行为，不平安行为予以警戒，杜绝这些违反校园规定的行为，通过平安素养课的教育让学生加强火灾防范平安意识，学习到消防平安意识，到达人人懂消防，个个会消防的目的，在学校方面，应当注重在校园环境中物的不平安状态是否存在，可以定期检查各用电设施是否完善，有无损坏，对防火工具如灭火器等进行定期检查是否完好，可否使用，定期举办消防平安演练，确保学生在演练过程中动作行为专业化，统一化，能够到达平安自救的目的。

演练总结报告 篇3

为贯彻“预防为主、防消结合”的消防方针，使全体员工及业主了解消防基础知识；提高消防安全防范意识；熟练掌握火警应急处理和安全疏散程序；提高大厦义务消防队员灭火技能；检验大厦消防设施、设备的性能和运行情况；确保大厦员工、业主生命安全及财产安全。xx年xx月xx日下午提高安全意识”为主题的消防演练活动。培训和演练一共历时xxx小时，参加人员xxx人。演练紧张、有序进行，并取得圆满成功。

通过此次消防演练，不仅增强了全体员工、业主人员的消防安全意识，同时还掌握了一般灭火器材的操作使用步骤及方法，进一步提高了全体员工业主人员应对xxx的能力。

一、领导重视，演练活动xxx到位这次消防演练活动

安排周密，从演练策划、前期准备、xxx实施到正式演练所经历的各个阶段，公司的领导都给予了很大的关心、支持和帮助。

公司质管部领导同志，对这次演练工作高度重视，认真审定演练方案，确定演练目的、原则和规模，还亲自对演练工作进行部署，亲临演练现场，观察演练情况，并对我们的演练工作提出了指导性的意见。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

根据公司领导、业主委员会的要求，从兴鸿广场项目安全工作的实际情况出发，确定本演练的主要任务是开展一次火灾事故的应急演练。其主要目的是使每位参与者能学会灭火器的正确使用方法，掌握火场逃生基本方法，提高自我安全意识，化解风险。经过认真研究，拟定了“兴鸿广场消防演练方案”。为了使得演练方案安全可行，在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。

三、积极参与，演练效果呈现良好

消防演练于xx年xx月xx日下午15:00分到17:00时进行。首先由现场主管对参演各小组组长对各自职责和演练程序进行了现场阐述。并对参演人员提出几点要求：所有参加消防演练的人员必须思想高度重视，严肃认真，严格按照消防演习方案的部署安排，完成各项工作。

然后和参演人员一起学习消防基本知识，最后给大家讲解常用的手提式干粉灭火器、湿毛毯的使用方法。在现场指挥员的指挥下，参演人员进行了烟感报警、初起火灾的扑救、控制；消防泵启动、消防水xxx灭火、火场协调指挥；消防广播、火场人员疏散逃生等实战演习；干粉灭火器、湿毛毯等消防器材的现场灭火演练。消防演练紧张有序，安全保证工作到位，每位员工和参加演练的业主情绪饱满，积极认真，各组协调配合，共同努力，消防演习最终取得圆满成功，得到了业主及观演人员的一致好评和肯定。

四、通过演练，活动达到预期目的

通过消防演练，员工、业主的防范意识和应急自救的能力得到加强。

演练总结报告 篇4

根据中心校会议要求为指针，结合我校实际，为确保我校师生在校期间的人身安全，增强学生自我保护意识，我校于五月组织全体教师及学生进行了防火灾等安全逃生演练，特作如下工作总结：

1、各年级的学生能按学校及老师要求进行演练活动，特别是中低年级的学生能认真听从老师的指挥，做到了遇到险情有条不紊的进行撤离，初步培养了学生听从指挥意识和安全逃生自救意识。

2、在逃生自救演练时，中高年级学生能认真听取老师讲解防地震、防火及防自然灾害时如何保护自己、被困后如何维持生命保存体力的知识，然后利用所学知识进行模拟火灾及发生自然灾害时安全自救的实际操作，这样有利于学生熟悉在各种灾害环境下自救逃生的技能，提高了学生的'安全自救意识。

3、在演练过程中，各位教师能积极配合，做到了演练过程中学生秩序良好，保证了安全逃生演练的顺利进行。

总之，让学生做到树立正确的安全逃生意识和自救自护能力是我校安全工作的重中之重。以后，我校会逐步增加防各种灾害的安全逃生演练的次数和质量，真正把培养学生安全逃生意识和自救自护能力落到实处。

演练总结报告 篇5

本月我们幼儿园进展了屡次的防震演练工作。当地震来时，任何人没有预料精确时间的实力，依据我园的实际状况，对幼儿的一日活动的各个环节分别进展了重复演练：幼儿室内活动时、幼儿午休时、幼儿户外活动时、幼儿在餐厅就餐时、幼儿在多功能厅特色活动时等。

在室内活动时，当教师发出警报，幼儿首先要找寻各个平安角落躲好，要求幼儿有秩序的就近到墙边、有玩具橱的、书橱周边、厕所水管四周、更衣橱之间等能够在建筑物倒塌之后，可以构成救命三角区的位置，用自己的随身衣物护住口鼻，卷缩起身体。由于平日我们经常对幼儿讲解平安自救的方式方法，教育幼儿，当危急降临时不要惊惶，不要拥挤，更不要尖声哭叫以免听不见教师的指挥，所以，演练中，孩子刚好躲避的速度越来越快，由最初的1分钟缩短到10几秒.。而后是训练幼儿有秩序的撤离到户外的平安区域，撤离时间也由最初的4分多钟，缩短到2分钟，全园的孩子在这么短的时间内全部撤离到院子里，也是在一次次的演练中才训练出来的。

幼儿午休时，当教师发出警报，也先要求孩子用枕头、被褥等物品护住头部，快速撤到室内平安角落，然后再有秩序撤离到户外平安区，训练教师对那些睡觉比拟沉的幼儿加以爱护，刚好叫醒，由于午休时间，大多数的寝室集中在一起，幼儿人数比拟多，简单造成拥挤，教师们提前视察好撤离路途，划分好平安通道，幸免再次造成损害。要求幼儿不要穿鞋子，听从教师的指挥，全体幼儿的撤离时间有最初的将近5分钟慢慢缩短到2分钟左右。

幼儿在餐厅就餐时，因为我们的餐厅是在楼下，可以说假如遇到这个时间段，孩子们会很简单撤离到户外的，但是，餐桌、餐椅较多，又怕绊倒孩子，所以，平日我们注意对幼儿如何快速将餐椅推到餐桌底下的.训练，当幼儿一起身，餐椅几乎同时到了餐桌底下，这大大削减孩子被绊倒的可能，平安通道会更加宽阔，孩子的撤离就更加顺畅。

幼儿在多功能厅进展特色活动时，多功能厅的设施及环境，幼儿了解的不如自己的活动室熟识，要求各班级带着幼儿熟识并了解在多功能厅发生地震时，这里最平安的角落和躲避方式以及最正确撤离路途。

总之，在危急没有到达之前，在幼儿活动的各个时间段、各个活动区域，重复进展演练，不断提高幼儿的自救方法及自救速度，并对自救方式方法平安通道合理支配不断优化，是保障幼儿园师生平安的有效途径。

演练总结报告 篇6

按照《网络信息安全应急预案》的要求，为妥善应对和处置我校重要信息系统突发事件，确保重要信息系统安全、稳定、持续运行，防止造成重大损失和影响，进一步提高网络与信息系统应急保障能力，我中心于5月28日开展了信息系统安全应急演练。此次演练总结如下：

一、演练时间：2021年5月28日

二、演练地点：校园内

三、参演人员：网络中心全体及

各单位网络安全信息员

四、演练内容：

1、网页篡改

2、数据丢失

五、演练流程

1.2021年5月28日早8点38分，网络中心组织人力对人工智能学院网站进行攻击，攻击后修改主页文件，8点54分人工智能学院网络安全信息员电话报告给网络中心，说明网站遭到篡改，网络中心根据攻击时间查到攻击源，通过web防火墙对攻击源进行拦截处理，之后还原网站，网站恢复正常。

2.2021年5月28日早8点42分，网络中心组织人力删除团委网站信息，9点35分团委网络安全信息员报告给网络中心，说明其网站数据全部丢失，网络中心运维人员查清原因后将团委网站备份数据还原，网站恢复正常。

演练总结

本次演练的目的是以防范网络与信息存在的风险为目的，建立科学有效、协调有序的网络与信息安全的应急管理机制和相关协调机制，以落实和完善应急预案为基础，全面加强信息与网络应急管理工作。 从本次演练的效果来看，这次演练指导有方、准备有序、组织有力、扎实有效，基本达到了预期目标。

此次演练主要进行网页篡改、数据丢失两方面进行，确保演练反应快速、报告及时、措施得力、操作准确，做到了部门联动，较好地完成了这次演练活动，基本达到预期目标，但同时也有需要改进的地方，首先实战经验不足，演练期间所属单位响应不够及时，没能第一时间发现本部门网站出现问题；其次网络中心技术手段还有一定不足，需要继续提高业务水平。

演练总结报告 篇7

为增强应急防范意识和提高应急处置能力，强化突发事件

应急反应机制，提升应急反应能力、应急抢修能力及协同作战能力，我局结合“安全生产月”活动，依据突发事件应急预案要求，经过周密策划、详细安排，于2015年12月10日早上9点开展了一次事故应急预案演练。

一、演练基本情况和特点：

这次演练是我局安全生产月计划中的一次重要活动，规格高、范围广。从演练的效果来看，这次演练指导有方、准备有序、组织有力、扎实有效，基本达到了预期目标。整个演练工作体现了以下三个方面的特点：

（一）领导重视，组织健全，启动快速。

局领导对这项应急演练非常重视，生产局长第一时间到达现场，全程跟踪检查应急演练过程。同时，为了加强演练组织领导能力，确保演练工作顺利进行，配合我局的应急预案文件，组织成立了应急预案演练处置领导小组，统一领导应急预案演练处置工作。组长由局长、党委书记担任，副组长由其余局领导担任，成员由局办公室、生技部、安监部、调通中心、变电部、输配电部、电建公司主要负责人组成。应急预案处置领导小组办公室设在生产技术部，办公室负责人由生技部主任担任。整个演练过程中，生技部、安监部牵头组织应急演练抢修工作，各相关单位认真配合，以实战的态度对待此次应急演练，高效、安全、迅速的完成了整个应急演练过程。

（二）体现特色，真实高效，重点推进。

为了增强演练效果，体现工作特色，这次演练着力在“可靠、真实、安全”六个字上下功夫。“可靠”就是演练体现了应急演练的可靠性，为保证各部门对于应急演练的处事态度，演练前并未提前告知各相关部门，提高我局应对应急演练的可靠性；“真实”就是从实战出发，按照应急预案的程序实地、实兵、实装、实操地真实开展应急演练；“安全”就是对所有环节认真分析其可能存在的危险点，采取有效措施，做好相关安全措施，预防各类事故发生。

（三）目的明确，重点推进。

此次应急预案演练目的是为了强化我局突发事件应急反应

机制，全面提升我局各部门应急反应能力、应急抢修能力及协同作战能力。 在整改演练过程中，各部门针对重点工作进行推进，在组

织协调、参与程度、各指挥平台信息的互联互通、信息共享及应急队伍快速反应上有所突破。

二、演练的实施：

（一）本次应急预案演练，是模拟对发生在110KV东城变电

站35KV东唐1开关着火及东唐线2号铁塔B相瓷瓶炸裂进行组织应急抢修演练。东城站将事故报告各相关部门，生技部、安监部接到报告后立即组织成立应急预案领导小组，并第一时间到达现场将现场情况报告局领导，局领导小组经研究决定发布二级橙色预警信息。

（二）各相关单位接到预警信息后，迅速组织人员和车辆赶往事故现场。生技部现场组织变电部进行东唐1开关抢修、光源公司及输配电部进行线路巡检，物流中心做好备品备件运输准备，思想政治工作部做好社会舆论引导。

（三）各相关单位各司其职，认真对待此次演练，从实战角

度出发，应急预案领导小组查看现场后迅速做出抢修布置，按照应急预案合理分工，明确职责，组织抢修，于中午11:04，应急预案领导小组宣布演练结束。

三、取得的具体成效：

应急预案处置领导小组经研究一致认为：这次演练具有很

强的实战性和高效性，评估等级为优秀，演练取得圆满成功，达到预期效果。主要反映在：

（一）体现了安全生产、高效快捷的演练理念，这次演练贯

彻实施了统一领导、综合协调、分级负责的应急处置原则，演练科目突发性强、参演人员齐全，场景逼真，对促进安全生产应急管理工作具有重要意义。

（二）实现了锻炼队伍、磨合机制的演练目标，这次演练本

着“科学、安全、快速、有序”的原则，指导思想明确，组织工作严密，准备工作充分，程序设置合理，安全保障可靠，过程真实可靠。通过此次应急演练进一步强化了我局应急反应机制，用事实验证我局突发事件应急预案的高效性、可行性，锻炼了电网

生产队伍，增强了普通员工的忧患意识，提高了各级指挥人员处 置重大事故的能力，圆满完成了预定的各项任务。 生产技术部

二〇一五年十二月十六日

演练总结报告 篇8

为了有效预防在地震、建筑物发生火灾或倒塌等突发事件时，师生们能有条不紊地疏散远离事发现场，我校刚才进行了一次逃生避险演练活动。

由于事先周密布置，在逃离过程中每个班级都能按照指定的疏散路线跑，跑的时候不拥挤、不推搡，没有抢先下楼，更没出现喧哗、开玩笑；本次演练中没发现有人摔倒、踩踏和推挤等事件，操场上班级站队也没站错地方的，效果比较好。演练的整个程序还比较流畅，躲避也能迅速到位。

本次全校性的疏散演练真正起到实战效果，让我们每个学生深知疏散线路和注意事项。在紧急事件发生时，师生才能按习惯有序逃生。通过本次疏散演练，学生初步掌握了逃生的基本知识与技能，同时也让师生能够沉着冷静地应对突如其来的灾害，提高自我防范意识和自救能力。

这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如火灾、地震等地质灾害的应变，对建设平安校园奠定了基础，同时也是为了“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”，使更多的人自觉加入到消防行列，共同做好全社会的消防安全工作。

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