励志的句子作文：作文是表达思想和情感的最高形式，作文可以让我们对自己的理解更深入。我为了满足您的需要整理了以下信息：“我的歌声里作文”。阅读是一种好习惯希望以下内容能够为大家提供一些参考和帮助！

我的歌声里作文(篇1)

下雨了，老街又被淹成一条小溪。“落雨大，水浸街，阿哥担柴上街卖……”古老的歌谣从心底里唱起，那是我和爸爸之间的歌。

“回来啦？”爸看着报纸一脸严肃。我不耐烦地答应了一声，锁上了房门，空气里弥漫着一种莫名的冰冷。坐在窗前，窗外春日柔情的雨丝带来丝丝暖意，渐渐地唤起了我心中那遗失的美好。

我靠在爸的.背上，小小的我紧紧地抓住爸的衣领，生怕一不小心便掉进老街厚厚的积水中。“落雨大，水浸街，阿哥担柴上街卖……”爸爸轻轻哼唱着，轻快的旋律抚平了我皱起的心。我笑了，嘴里含着软软的鸡汁大包，像婴儿牙牙学语般跟着哼起来……记忆中的画面总是如此美好，告别老街，那些温暖的画面早已封存。我和爸之间的距离越来越远，如同心中彼此熟悉的老街一样，是因为我的叛逆，还是因为爸严厉的管束？

妈把我从回忆中唤了回来，叫我和爸到老街拿改好的衣服。

到了老街街口，爸没有熄车。“爸，还是一起下车吧。”老街里的积水浅了好多，我挽着爸的手臂踮起脚尖走着。“爸，还记得那歌吗？”“嗯？”

爸有些诧异。“落雨大，水浸街，阿爸担柴……”“什么阿爸？是阿哥！”

爸急忙纠正。我尴尬地笑，又哼唱起来。瞥眼看见爸的嘴角微微上扬，嘴里跟着轻轻哼唱，一阵暖风焐热我的心头。

我的歌声里作文(篇2)

风雨前尘傲视苍穹，轻抚陈情亦从容。云深不知处天子笑坛中，世事无常独醉梦一场相识就像是一场梦安月的歌声回响在耳畔，久久不能散去。

星星在与路灯比闪耀，鸣笛声也不甘示弱，与从安月指缝中流出来的音符作对。坐在钢琴前的安月，穿一条蓝色的百褶裙，本来就文静的她显得更加优雅。她弹着，唱着，白净的脸上分明多了两条泪痕。曲终，她深深地向大家鞠了一躬，然后向我走来。

泪水早已模糊了我的双眼，我对她说：安月，你真的要走吗？

你傻呀，又不是不回来了！哭什么？她轻轻擦去我脸上的泪水，见我要说话，又忙说：我这是汗，太紧张了来来来，大家别饿着，都吃东西啊！

说完，她往我嘴里塞了一片薯片，又去招待别的同学了。

安月，我不傻！我只是，只是你的学校离这里非常远，怎么可能经常来？再说，我只有你这么一个好朋友了！

风雨前尘傲视苍穹，轻抚陈情亦从容。云深不知处，天子笑坛中，世事无常独醉梦一场。这首曲子真是太美了，她也美，只不过，她还没有回来。

我的歌声里作文(篇3)

人世间最美的声音，莫过于歌声。在我的心目中，最美的歌声就是对老师的赞歌。

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

当我们还在呀呀学语时，老师是我们心目中的长辈，是最可信赖、依靠的人。老师很伟大，用像甘泉似清甜的知识滋润我们幼小的心田，用像歌声般美妙动听的声音循循善诱的引导我们成长。小时侯总爱说“告老师去”。那时认为老师是万能的，能解决一切我们所克服不了的难题。老师的话也自然特别爱听，听一个声音宛转的老师说话就像是在听歌，是一种极至的享受。

上了中学，随着年龄的增长和独立意识的增强，已成为中学生的我们不会再像小学生一样，一天到晚跟在老师后面转悠了，而是有了自己独特的见解和看法，不会在每天缠着老师说“老师某某打我！”“老师某某拿了我的书不还给我！”或者高喊“我告老师去！”把老师当成挡箭牌来抵挡一切“攻击”。初中时，喜欢听老师的声音是在课堂上，喜欢听知识渊博、说话风趣的老师讲课，觉得那才是极至的享受。从老师的讲课中吸取精华，吸取营养。老师那循循善诱的讲课，才算得上是美妙动听的歌声。

老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不认为你很委屈，你总是默默的奉献你的一生，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。

老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。您擦亮这世间的曙光，让莘莘学子们的梦飞得更高，飞得更远。

老师，您唱出的歌声是最美的。

我的歌声里作文(篇4)

歌声荡漾记叙文

今天是艺术节开展的第二天。一至五年级的同学们迎来了班班有歌声比赛。五年级的同学们经历了3次班班有歌声比赛，经验一定比其余年级的同学要多，唱功当然也不同凡响。我们一起去五年级班班有歌声比赛看看吧！

五年级第一个演唱的是我们活泼的五（3）中队。我们演唱的是彝族歌曲《赶圩归来啊哩哩》。我们的表演能算上是五年级班班有歌声中最不紧张的吧！准备上场时我们不像其他班级还在轻声练习。而是面带微笑轻声喊着：“加油！努力！为了第一名！加油！努力！为了肯德基！”第一名？肯德基？他们为什么这么信心满满呢？这就是小的最佳时机了。原来是庄老师用食物的'诱惑让我们更加努力，只要得一等奖就有肯德基吃。我们不仅准备上场时有信心，唱出了彝族人的快乐生活，而且动作也十分有劲，甩手臂，拍手都很到位。

五年级第二个之最应属五（7）中队，他们演唱的是《外婆的澎湖湾》，而他们就是最有目标性的。他们的目标就是：超越自我，向着二等奖前进！五（7）中队的同学们与自己比赛，不求最好，只求比以前更进一步。

五（6）中队也是我要说的最后一个之最——最具精神面貌的班级。五（6）中队有一位最具实力的领唱徐楠乔，但他们未必是唱功最好的，不过他们是精神面貌最好的。每位小同学一上台就对评委笑脸相迎。做动作和唱歌时也阻挡不了他们对评委的热情。

时间飞逝，班班有歌声就进入了尾声和我们说再见了。小记真想再次听到他们的歌声，希望同学们能在艺术节里玩得开心。预祝第十一届小海燕艺术节圆满成功！

我的歌声里作文(篇5)

紧扣“歌”字读课文《夜莺的歌声》《夜莺的歌声》一文叙述了前苏联卫国战争时期,一个男孩子协助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的故事,充分表现了少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神.课文中有四处写到“歌”,突出地反映了男孩的机智勇敢、不畏强敌的品质.我们可以紧扣“歌”字来读课文.首先,课文开头在写到德国法西斯给人民带来了深重灾难时,“夜莺的歌声打破了夏日的沉寂,这歌声停了一会儿,接着又用一股新的劲头唱起来.”这里的“歌声”是小男孩有意吸引敌人的注意.接着,在小男孩给敌人带路时,他“有时候学夜莺唱,有时学杜鹃叫”,似乎把身边的军官给忘了,取得了敌人的信任,为游击队巧送情报,为后面把敌人领入埋伏圈作伏笔.在小男孩把敌人引到树林深处,进入游击队的埋伏圈时,“夜莺的歌声越来越响了”.继而“夜莺的叫声停止了”,“接着传来两声杜鹃叫”,游击队员们知道其中的意思.于是,游击队员向德国兵开火,不多时,全部歼灭了敌人,取得了胜利.这里表现出小男孩为协助游击队歼灭敌人,冒着生命危险把敌人领进埋伏圈,突出了他机智勇敢的精神.最后,小男孩完成了任务,又坐在河边执行新的任务,“嘴里飞出婉转的夜莺的歌声”,生动地表现出他胜利后的喜悦

我的歌声里作文(篇6)

只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间这句歌词是《大美人间》中的一句重点，也是一件事，才会让我明白这个道理。

那是一个炎热的下午，我和姐姐一起去上补习班。路上，我看见了一位年过花甲的老奶奶身上穿着一件满是补丁的衬衣，一头如雪一般的头发，正在一家餐厅门口前乞讨。

回家的路上，天空好像跟我有仇，竟然下起了雨。我和姐姐只得在离我们最近的餐厅吃点东西，顺便等雨小了再走，我的目光开始到门口的地上。我定睛一看，乱乱的头发，一身破旧的衣服

是那个老奶奶！他身上都打湿了，正在墙角瑟瑟发抖，我们正准备走过去给她一杯热饮，可还没等我过去，一个服务生走过去用凶巴巴的眼神说：你在这里干什么呀？平时在我们店门口也就算了，还到我们店里面？你以为你是谁啊，我看着都恶心了，出去！

这时，我看到有一位姐姐走了过去，对那个服务员说了什么，只见他的态度马上转变了，去扶那位老奶奶坐好，我去问了别人，才知道那是他们的老板！

只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间我懂得了这句话的道理。

我的歌声里作文(篇7)

我想要怒放的生命歌声清脆，从远处悄然飘来，那一声声歌唱仿佛响彻云霄，又如霹雳一般震动大地。

前方人山人海，好热闹，在中间挤着的人仿佛脚着不到地，我一向好奇的心灵拉动我着我的手脚情不自禁地想往里挤。人与人之间只有不到一毫米的距离，我只好咬着牙挤着，不知不觉中挤到前面来。

大人们正举起手机拍照，几乎挡住了我的视线，我往前一冲，看见人群中间有一位残疾人，手臂已经没了一半，只能用两根支架举起话筒，旁边放着一台音响，这些东西可能就是他的一切。

每当行人走过路过时，总不忘给他一些钱，他也不忘向行人还礼，赤热的阳光烘烤着大地，人群也渐渐地消失在广场中，但那位残疾人不想离开。他的歌声还是那样洪亮，是那坚定，是那样毅然。

阳光照在他那满是汗的脸上，他把头时不时往衣服上抹一抹，唱的那么卖力。他的喉咙仿佛要破了，但他为了自己的梦想不放弃。

晚霞给太阳送行，给他穿上了红烈的衣服，歌声衬托着这景色，美丽极了。

我的歌声里作文(篇8)

美妙的音乐，总会伴着我们成长，当你遇到困难或挫折的时候，它会使你有力量前行。当你不开心的时候，它会是你开心快乐！当你不想奋斗的时候，它会给你加油鼓气。

那天，语文、数学、英语老师都给我们布置了超多的作业。放学后，我背上沉重的书包，西边天空有着深蓝与火红的相间色，星星好像也要准备上班了，哎！赶快回家写作业吧！

回到家，把书包放在了书桌上，拉开拉链，看着一本本书和作业本，翻了个白眼，躺在了床上，一股厌烦涌上心头：“作业真多啊！不想写作业！”于是我拿起手机，点开了奋斗的音乐，很快美妙的音乐从耳朵深入大脑，歌词是那样的有力。我忍不住也跟着调哼了起来，唱着唱着突然感觉好轻松，好

快乐。

我把手机装进了口袋，拿起笔开始写作业，伴随着这美妙的歌声，感觉作业不多了，又有了很想写作业的心理。我把声音调到最高，好像沉迷在这歌声中，永远也出不来，看不见也听不见生活中的不开心和不愉快了。

时间一分一秒过去，我的作业也慢慢的减少，歌声还不停的在脑海中流淌。抬起头向窗外看去，月亮圆圆的，也没有云挡住它的光线，星星也在空中闪着亮光，突然感觉，作业多还挺好的。

那天晚上，作业虽然很多，但我并不觉得累和不开心，反而觉得很好。

在生活中，当自己感觉到不愉快的时候，可以找个方式放松一下，也许，放松一下后，自己会有很大的改变。

所以，有时学会适当放松，会更有动力噢！

我的歌声里作文(篇9)

看来今晚不写点东西是不行的了，既来之则安之，还是留下几个字迹吧。那要写些什么呢？没有很好的文采，写不出什么华丽的词章。也没有什么喜怒哀乐的事，尽管我是那么的多愁善感。那就写写我正在听的歌曲吧。在别人眼里，我听得都是一些陈词滥调，早就out了。而这些歌对于我来说，却是精神上的支柱。支撑着我坚强的面对生活，支撑着我勇敢地走下去。每当到了夜幕笼罩天际时，一阵阵的阴冷袭来，难以抵御。而这些歌也在此时在我耳畔响起，如同一盏油灯照亮我的心房，温暖我的心肠。每当伤心难过之时，也许朋友都不在身旁，也许父母不为我着想，我一个人独自承受着悲伤，但歌曲总是在你的耳边回荡，像一位朋友，像是自己的'父母，安慰你，劝导你，鼓励你，驱散哀伤，赶走难过。一首首的歌曲，久久的在耳边回荡。

第一次听郑智化的歌是在小学，虽然我记不清何年何月，但我还能零星想起一点。班里有个同学叫做任小卫，喜欢听郑智化的歌，喜欢唱郑智化的歌。听他唱的那么好，我很羡慕，希望有朝一日也能像他一样放声高歌。可是，我清楚自己五音不全，唱歌跟鬼哭狼嚎似地。但我并没有放弃，我找到任小卫说是要学歌。他很爽快，马上就叫我唱，还把歌词借我抄。那是一个早上，教室里他唱一句，我跟一句，如果我没记错的话，唱的《星星点灯》——这首曾经激励了一代人得歌，在那时也同样吸引了我。我学的很开心，他叫的很耐心。最后再一次班队主题活动中，他和我以及另一位同学（陈全泽）一起唱了郑智化的《水手》。即使是现在很多的人不知道郑智化是谁，但他都是听过郑智化写的这首《水手》的。即使不会唱这首歌，但也都会哼这首歌里的这么一句歌词：

“他说风雨之中这点痛算什么，擦干泪不要怕至少我们还有梦。他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。”

时间匆匆而逝，曾经的任小卫如今也不知在何方？而他教的那首歌我还时常唱起：

“抬头的一片天，是男儿的一片天。曾经在漫天的星光下做梦的少年。不知道天多高，不知道海多远，却发誓要带着你远走到海角与天边……”

是呀，曾经那个爱追梦的已经长大了。在经历过了风雨的考验，现实的折磨，希望与绝望的苦痛之后，他已经不在有曾经的年少轻狂，仍旧稚嫩的脸上透露着哀伤的目光。望着迷雾重重的远方，不止一次的希望与失望。那些兄弟也好，姐妹也罢都在五湖四海天涯海角，唯一陪伴着他的是一曲曲永恒的旋律和一张张渐渐模糊的脸。此时，我的耳畔似乎又响起了那首熟悉的歌谣，我跟着唱着：

“别人误解我的时候，我总是沉默，沉默对我来说是一种反驳。当世界都遗忘我的时候，我一个人过，幸福对我来说是一种传说。敌人越来越多，朋友都离开我，当爱情变成一种负担却无法解脱”

现在我仍然在听郑智化的歌，不管别人是说我out，还是dot，我还是我，一个人生活一个人听歌。在他的歌里，我听到了一种力量。积极向上，勇往无前的力量。在他的歌里，我听到了一种态度，对待困难挫折不屈不挠，对待生活积极乐观，对待人生逆来顺受。我想这就是他们所谓的“郑氏影响”吧，影响了70后和80后，还影响了我这一个迷途的90后。他的歌就好是一盏指路明灯，给那些迷途的孩子照亮回家的路。

以前我认同这样一个观点：昨日的流行是今日的经典，今日的流行是明日的经典。而现在，我觉得事实并非如此。在如今这个流行歌泛滥的年代里，真正能成为明日经典的又能有几首。而像郑智化这样能影响几代人的歌手又有几人？那些所谓的歌星名人也许会一曲成名，你的名字能让歌迷记几天呢？就像是郑智化说的，现在的歌曲成了流行的附属品，像他这样的歌以后是否还有呢？呵呵，这点我不敢肯定，世态炎凉。呜呼哀哉。

日子还是一天天的过，歌还是一首首的听。那些时光留在了记忆深处，那些旋律将成为永恒。

我的歌声里作文(篇10)

每天清晨，当太阳刚从一座座大楼中跳出来，我的房间里就会传来一阵歌声。从《听妈妈的话》到《最炫民族风》，无奇不有，而这正是父亲叫我起床的方式。

歌声又响起来了，明明那么悦耳动听。在我耳中却成发喧嚣杂音，我不情愿地从床上爬了起来，无精打采地走向卫生间。那歌声依旧那样响着，实在令我厌烦，就猛地一下关掉了音频。这时候父亲走过来对我说：“干嘛关掉了不是挺好的吗？”我听了，一股怒气突然涌上来。对他说：“哪里好听？吵死了！每天都这样，烦死了！”父亲听了，欲言又止，只是摇摇头，走了。

到了学校，不知怎的，就是提不起精神。老师叫我回答问题一个都答不出，坐在位置上有气无力，一副昏昏欲睡的样子。老师看到我这样反常便问我原因，我便将早上的事一一道出。老师知道后若有所思，然后对我说：“歌声有让人振奋精神的作用。你之所以会这样，是因为以前你一向习惯于早上听歌，忽然终止难免会不适应。你父亲那样做也是对你好，你怎么能那么地说他呢？”我恍然大悟，对早上的事深感内疚。

回到家，我把音频打开，优美的旋律似流水般涌了出来，徜徉在房间的每一个角落。顿时，我感到身心愉悦，精神振奋，不再像白天那样有气无力。昏昏欲睡。老师的话重又浮现在脑海中。顿时，我明白了。这歌声并不单纯是旋律的结合，更包含了父爱，深沉的父爱，难以察觉的父爱，是父亲对我关心爱护的重要体现。

第二天，我又听到了那熟悉的旋律，但它并不令我厌烦，反而令我振奋，同时，它也标志着我快乐一天的美好开始。

我的歌声里作文(篇11)

昨天上午，我市中考拉开序幕，全市37365名初中毕业生奔赴各考点，迎接漫长学习生涯中的第一个挑战。记者在部分考点采访时发现，考生们神态平静、淡定应考，相关各部门协作配合、全力护考，中考首日秩序井然、平稳顺利。

上午10时30分，离语文结束还有半个小时，市区最大的考点——市实验初中教育集团范蠡湖校区的大门口，就陆陆续续聚集了许多家长，有的手里还拿着刚刚做好的饭菜，有的则拎着一件衣服。尽管天下着毛毛细雨，但家长们还是耐心等待着。

“听说今年高中园的三中、四高和五高都要开创新实验班了，如果孩子不到一级重点中学分数线，我看这个班也是不错的选择。”有家长说。“现在的一线技工吃香得很，工资比一般本科生都高，我看读中职也不亏，更不用说嘉兴技师学院推出的3+2学制，出来就是大专文凭。”也有家长这样认为。记者从市教育部门了解到，随着生源的减少，这几年我市参加中考的考生也呈下降趋势，按照今年的高中段招生计划，14所普通高中将面向市本级招生5143人，中职学校面向市本级招生4970人，另有直升生213人，与去年一样，意味着今年市本级中职招生数将再次超过普高。

“出来了，出来了!”中午11时左右，首场语文考试结束后，不少家长对着自己的孩子迎了上去。记者看到，步出考场的考生们表情都显得很轻松，据考生介绍，今年的作文是命题作文，题目叫《歌声嘹亮》。

“昨天晚上我还在寻思是否会写到什么歌之类的，今天果然与歌有联系。”考生徐烨告诉记者，写作文时她把自己在学习上遇到困难和挫折的事与昂扬向上的歌声联系了起来，写得比较顺手。“我用了《倔强》中的歌词来激励自己，写的是自己的内心世界，有感而发。”考生小金说。

“《歌声嘹亮》，初看题目大部分同学都应该是喜上眉梢的，因为‘歌声’我们都不陌生，历年来常常在各地市的中考题目中出现，如2011年盐城中考作文题《以‘歌声’为题》，2012年苏州中考作文题《心中有支欢乐的歌》、佛山中考作文题《歌从心底唱起》等。在备考过程中，相信很多学生都接触过此类题目。”市实验初中教育集团语文高级教师张丽萍认为，在这个题目中，“嘹亮”抑或是本次作文的亮点和难点。在歌声中谱写出嘹亮的音符，这就规避了套题之嫌，同时此题目更富有时代气息，十六七岁的初中生本身就是一首激昂嘹亮的歌。

张丽萍分析，就选材而言，今年沿袭了嘉兴卷的作文命题惯有的包容性强、拓展面广的特点。考生可以这样延伸：一首嘹亮的班歌，给了我力量;小区里排舞队嘹亮的歌声让我明白生活的美好;我的青春、我的梦想，尤其是我追寻梦想的过程就是一首嘹亮的奋进之歌。不管是实写还是带比喻的写法，都要有生活的气息，要有真实的情感体验。

“可以设想，如果一个学生心中有阳光，能感受生活的美好，初中三年能乐观地对待生活，那么他就算没有华丽的语言、巧妙的布局谋篇，流泻在笔端的也一定是清新自然的歌，如果在表达技巧上成熟一些，巧妙自然地做到所写内容与嘹亮歌声之间的无缝对接，那将一定是很出彩的好文章了。”张丽萍说。

我的歌声里作文(篇12)

她，是合唱时的“一枝独秀”，和谐的声音总是因为她独特的旋律而变得不和谐，但尽管如此，她却依然爱唱歌，爱那美妙的音符，高兴时哼个小曲，郁闷时用音乐陶冶情操。别人不仔细听她唱歌，可她不在乎呀！她沉浸在自己的音乐世界里，里面满是她的喜怒哀乐，她在这个世界中活得自由自在，我曾问她：“你唱歌为什么从没找着调呢？”她的回答让我意外：“我是按我自己的感觉唱出来的，我认为这样的歌词，这样的意境，就应该搭配我心中的那个旋律，我唱的是我心底的歌曲。”

真正让我对她刮目相看的，是她落落大方地演唱自己创作，那是一次班级活动，老师让大家表演才艺，大家本着取乐的心态，以最高的呼声把她推上台，她倒也不忸怩，只是提了个要求：“之前你们点的我唱不好，今天我自己选，唱我最拿手的。”于是，她清了清嗓子，开始唱歌，令我们震惊，她一改往日音调不和谐的风格，以极其流畅的歌声穿越喧嚣，来到一个自然纯真的境界，宛如哗哗的流水声，沙沙的风吹声，还有鸟儿婉转的鸣叫，歌声停止，大家都情不自禁地鼓掌。尔后我才知道她的确是唱出心底的歌，她勇敢地将最真实的自己表现给了大家。

最后一次听她唱的歌是《海阔天空》。“海阔天空，在勇敢以后，要执著，将命运的锁打破，冷漠的人，谢谢你们曾经看不起我，让我不低头，更精彩地活……”尽管她的歌声依旧不是那么标准，但从她的歌声中，我也感受到了另一种力量，来自心灵的呐喊。

人生不过也是如此，时而不着调，时而不靠谱，何必太在意别人的眼光，做最真实的自己，遵从内心的声音，唱出心底的歌。这歌声，必是我最独特，最动听的。

我的歌声里作文(篇13)

大凡当过兵的人，都不会忘记在部队时所见、所闻、所亲身经历的拉歌。那别样的拉歌声非常动听，那特殊的拉歌场面着实令人向往和憧憬，那几乎喊破嗓子的痴情，也不知让人激动和感动，随处可见就是一道道靓丽的风景。离开部队三十多年了，我的耳畔还时常回响起那嘹亮的拉歌声。

新兵连时，我才真正见识了拉歌的热闹景象。那时在军事训练的间歇，突然，在新兵二排的训练场爆发出了一阵响亮的声音：“七班的，来一个！来一个，七班的。一二、块块；一二三，快快快；一二三四五，我们等得好辛苦；一二三四五六七，我们等得好着急……”这时我见左撇子六班长一边喊着响亮的口号，一边挥动着娴熟有力的左手鼓动着全班跟七班拉歌。七班长也富有激情，随之喊起了口号：“群众歌曲大家唱，你不唱歌我来唱。要唱我们大声唱，唱得不好请原谅！”说完，就打起拍子领唱起了《走向打靶场》，那时新兵都很听话，跟着大声唱了起来：“走向打靶场，高唱打靶歌，豪情壮志震山河……”

歌曲刚刚唱完，见六班长又挥动起了左手臂：“七班唱得好不好？”全班战士大声喊：“好！”“七班唱得妙不妙？”“妙！”“再来一个要不要？”“要！”“呱唧呱唧！”接着，就爆发出一阵热烈的掌声。七班长一看这阵势，也不示弱，随之喊出了口号：“群众歌曲大家唱，你也唱来我也唱，现在欢迎你来唱，大家欢迎六班唱。”六班稍一迟疑，七班长又喊了起来：“让你唱，你就唱，扭扭捏捏不像样，活像一个大姑娘。”随之，就听到了六班长喊了起来：“东风吹，战鼓擂，要拉歌，谁怕谁。”接着就听他领着全班唱起了《日落西山红霞飞》。拉歌声、唱歌声此起彼伏，互不相让，异常热闹。这是我到部队后第一次听到拉歌声，感到是那么新鲜、震撼。

及至到部队时间长了，我才渐渐明白过来，其实，拉歌也是部队提升士气的一种最常用的手段，都是二十郎当岁的年轻人，都有不服输的心理状态，拉歌最适用年轻军人，尤其是在紧张的军事训练中，大多军事指挥员都通过拉歌来调节轻松、愉快的情绪，极大地鼓舞士气。

从此以后，听到拉歌声渐渐多了起来，新兵排与排之间、连与连之间，常常拉歌，拉歌成了同级军事单位比赛的最好方式。部队拉歌时，特别令人振奋，拉歌口号特别新颖，妙趣横生，手段多种多样，有些手段，真是冥思苦想的想都喜爱想不出来。那时在训练间隙、放电影前、召开排务会、连务会、全团会议前，拉歌，成了这些活动的“开场白”。给我留下印象最深的就是我们新兵二连和新兵一连的拉歌了。这里面的热闹既在拉歌里，又在拉歌外。那时新兵一连、二连的连长都是1975年入伍的，且都是河南新乡籍的相邻两个村子的老乡，还同时提干又都是新兵连连长。这么多相同相似的经历，颇具竞争性，本身就很热闹，拉起歌来就更有意思了。

新兵一连的连长高大粗壮，声音响亮，他自己的声音就压倒了许多个士兵，看起来很有气势。我们新兵二连的连长，身体很瘦，声音没有一连连长响亮，而指挥动作夸张，鼓动性强。到了真正拉歌的时候，他俩的特点暴露无遗。你听，新兵一、二连拉歌开始了。充满自信的新兵一连连长首先发声：“二连的呀嘛呼嗨，来一个呀嘛呼嗨，我们要求谁唱歌，二连的呀，来一个，来一个，二连的，一二、快快，一二、快快，欢迎欢迎。”声音很大，接着就爆发热烈的掌声。二连连长心中有数，充分发挥了他的口才优势和鼓动性特点，“一连是老大哥，欢迎他们来唱歌，要唱你就快点唱，扭扭捏捏不像样。”接着就听到了一连的歌声，一连连长一边打着拍子一边唱，现在已记不清唱什么歌了，连长的'歌声确实响亮，连长的拍子打得也确实好，可就是连队战士的声音显得一般了。一连正唱到歌曲尾声的时候，我们二连的连长又开腔了：“一连歌曲唱得好！”二连全连齐声说：“就是声音有点小！”“大家听到听不到？”“听不到！”一连连长又扯开嗓子拉歌了：“二连的战友唱起来，唱起来，不好被咱们的士气吓坏。” 接着，二连嘹亮的歌声震撼着士兵的心，新兵一、二连始终难分胜负。拉歌是部队鼓舞士气的最好方式，伴随着夜晚的拉歌声，士兵们进入了甜美的梦乡。

我分到了老兵连，拉歌，一直延续着，我的心也一直澎湃着。因新兵一连、二连连长分别接任了七连、八连连长，把在新兵连拉歌的作风又带到了老连队，并不断发扬光大。而这时候的拉歌，不仅仅是这两个连队了，还有六连、五连、二连、一连……拉歌活跃了部队气氛，鼓舞了士气。难道只是这些吗？定然不是。

拉歌，是军队的作风，拉歌是鼓舞士气的方式，拉歌能展现人民军队的良好风姿！

我的歌声里作文(篇14)

天空中响起音乐，那是鸟儿的歌声；大地响起音乐，那是蝉儿的歌声；大海上响起音乐，那是波浪欢快的歌声；梦中响起音乐，那是我对赞美生活的歌声……生命中处处响起音乐，我的一切也就随着歌声飘飞。在歌声中，我成长，快乐地成长；在歌声中，我寻找着人生里最光辉和美丽的东西——梦想。

曾经，在妈妈的童谣里，我甜甜地入睡，“蓝蓝的银河里，有只小白船……”窗外的清风吹进来悄悄挽起窗帘“呼——呼——”我的幻想和纯真，随着音乐荡呀荡呀，心中充满着无尽的甜蜜和酣畅。

曾经，梳着两条小辫奔跑着要去寻找春天。在一望无际的菜畦中翻跟头，在碧绿的河水边洗我的小脸。黄鹂就在那枝头快活地叫啊叫啊，我就那么快乐地笑啊笑啊。春天的世界里充满了歌声，充满了美妙的音乐，我大声喊着：“春天，我找到你了——”

曾经，泪水浸透了试卷，失败将我的心牢牢捆住。天，下着雨，枯叶啊，那样落着、舞着，在深秋的风中唱一支伤感的歌儿一不，那不是伤感的，是激昂的赞歌，大树在唱着：“明年春天，我会更茂盛……”我擦干泪，随大树一起唱着：“明年春天，我会更美丽……”

曾经，随同学们站在那青石路上，和乡村里的同学们牵着手，谈生活、谈理想。围着那棵参天的大树，为他们的老师唱一首歌：“好大一棵树，绿色的祝福……”歌声越过山川，跨过河流，回响在这山谷里。我的心被震撼着，我也要做一棵树，一棵大树……

我爱生活，爱我生活中的每一个音符，每一种歌声。在这成长的歌声中，我将永不懈怠，坚持奋斗，为我的梦想而付出我的一切！

我的歌声里作文(篇15)

睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝……”

柔和的女声在耳边响起，轻盈中带着甜蜜，像一阵清风吹入我的心间，年幼的我便不再哭闹，安安静静地进入了梦乡。这是儿时母亲为我唱摇篮曲的情景。

小时候我怕黑，每当夜幕降临时总是闹着不肯入睡。每每此时，母亲总是耐心地用她那光滑的手抚摸我的额头，口中轻轻吟唱着摇篮曲催我入眠。那歌声如同春风拂过绿叶，玫瑰初绽花苞。整个人仿佛被层层包裹着，滑入一片温暖的海洋，被潮汐一点一点拉入梦乡。母亲的声音好像有魔力，让我所恐惧的黑夜变得温柔起来。于是我对母亲的声音产生了强烈的依赖，一度到了母亲不唱我便不睡的地步。

母亲的歌声陪伴我度过了童年的无数个夜晚。有时，她也会为我念几首儿歌或讲个故事，内容是什么我已不大记得清楚，只是依稀记得从她口中念出的音节每一个都那么动人。于是，我的童年因母亲的声音而充满欢声笑语。

但是作为教师的母亲很忙，她像爱我一样爱她的学生，于是不能天天陪着我玩了。稍大一些的我心里自然有些不高兴，便偷偷跟着母亲去学校，想找她玩。好不容易摸到了教室门口，却被那琅琅的读书声所吸引。捧着书本的母亲正领着学生们读书。她的眼里折射出幸福的光芒，声音又与在家中陪我玩时不同。那声音如同玉石碰击在一起，山涧越过石滩，清脆中带着激昂。我情不自禁地跟着她轻轻读起来，当这些美妙的音节从口中窜出时，我感受到了无与伦比的快乐。

渐渐地我就爱上了读书，由于认的字还不多，母亲便读给我听。她的声音总能引我走入书中，在文字中穿行、畅想。这让初读小学的我领略到了文字的魅力，沉浸在喜悦之中。

然而，童年并不总是欢乐的，偶尔也会发生一两个小插曲。十岁那年的夏天，我因贪玩而摔折了手臂。钻心的疼痛朝我袭来，小伙伴们却一哄而散，偌大的操场上只剩下我一个人。疼痛夹杂着无助，我坐在地上哭得天昏地暗。母亲闻讯赶来。她心疼地擦去我脸上的泪，一把抱起哭得上气不接下气的我，飞快朝医院奔去。有液体滴在我脸上，咸咸的，不知是泪水还是汗水。从她紧锁的眉头可以看出，她很着急。但她一路上只是重复着宝贝，别怕。后来医生给我打了石膏，我住进了医院。妈妈轻轻的拍着我，“睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝……”我渐渐进入梦乡。

啊，母爱那甜美的声音，我永远忘不了。

我的歌声里作文(篇16)

歌声，无处不在。它像一束温暖的阳光，温暖着我们，震撼着我们。

题记

记得三年级期末讲评试卷的那天，我正在心中给自己倒计时还有两天。两天后我就要去另一个城市了。

今天是一个有些伤感的日子，我们班的大队长要转学了，让我们为她办一个欢送会吧！班主任老师走进了教室，刚刚还像菜市场一般的教室立刻鸦雀无声。我惊讶的看着班主任。以为谁也不知道，我可以无声地离去，再瞟一眼同学们，谁的脸上都没有闪过一丝惊讶，而是默默的从桌子里掏出早已准备好的礼物，排着队，一一送到了我的手里。

很好，孩子们！让我们为她唱首歌吧！班主任脸上还是以往严肃的表情，声音却柔和了不少，也许不太好听，但会成为你心中永恒的纪念。显然，是对我说的。

同学们站到讲台前站好队形，开始唱。哦！我听出来了，是我最喜欢的《天空之城》。但愿能够向天空飞去，找到梦想的地方那声音真的好和谐，好纯真，没有一丝杂质。同学们用尽自己最大的力气，好认真，没有任何人有不情愿的样子，

我沉醉在动听的歌声中，往日的一幕幕像影片一样在我脑海里闪过，此刻，心里五味杂陈，我感到无比的温暖，泪水夺眶。而心却笑了

我的歌声里作文(篇17)

在那一瞬间，有一百万个可能听着优美的歌声，我不觉发出感慨：是啊！在一瞬间里，会发生很多的事情。

我记得有一次过年。一大早，爸爸妈妈就开始高高兴兴地贴春联了，姑姑叫我和弟弟去给桔子树贴上大红包，把灯笼挂到种在院子两旁的桂花树上。

贴完春联，挂完灯笼，贴完红包，弟弟就要开始闹了，闹什么呢？当然是吵着闹着要去买烟花，只要一过年，弟弟就吵着要买烟花。

现在一说到烟花，我就想起弟弟以前过年做过的一件傻事。烟花是一种又好玩又带着危险的一种东西，我弟弟就特别爱玩烟花，有的人特别怕烟花，他就不会怕。

有一种烟花，是可以扔出去就响的，或者一踩就响，当然，手捏它也会响，也会很痛。你想，谁会这么傻用手去捏呢?我弟弟也做过类似的傻事。他其实也知道用手捏会很痛，但他还是要尝试。

当时买了很多，放着堆了一堆，有的拆过，有的没有拆过，也不知道哪包有哪包没有，弟弟就用手去捏，凭手感断定有没有，他这样捏了几包，都没有，就又随手拿了一包，一捏，嘭一声炸开了，那一整包就随着这一声炸开了，痛得他半天说不出话来，还好手没什么事，但是第二天，他又看到那种烟花的时候，就吓得直哆嗦。

是啊！在那一瞬间里，弟弟就被吓得直哆嗦，可接下来的一瞬间里，还发生了什么呢?

想着弟弟淘气的样子，我不禁笑了，嘴巴里不由哼唱：在那一瞬间，有一百万个可能

我的歌声里作文(篇18)

我穿行过连天的炮火，盘绕过和平的礼堂，我沉迷过沸腾的村庄，伴奏过轰鸣的机床，我徜徉金色的海滩，浸染起伏的山岗，我依恋青春的校园，穿行曲折的街巷。我――歌声，记录着社会的发展与兴旺，刻录着人类的快乐与力量，怀揣着人们的渴望与遐想，吟唱人间彷徨与忧伤。

我是进行曲，一往无前的进行曲。听！“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！前进！”我加入义勇军队伍，感受中华儿女的冲天豪气，随中华民族振兴的脉搏一起跳动。五星红旗为我打着节拍，镰刀斧头为我铭刻音符。我心潮激荡，热血沸腾，于是记录这改天换地、气天壮山河的呐喊，记录这众志成城、英勇不屈的誓言。

我是欢乐调，轻盈愉快的欢乐调。听！“晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩，夜色黄昏的沙滩上，只是一片海蓝蓝。”我漫步宽阔的海滩，海风习习，涛声阵阵，操劳一天的大海酣睡了，只有海风从最远处带来的苍老的故事，仍在细细叙说；只有浪花从最深处发出的笑声，仍在咯咯回荡；只有沙滩从最亮处抛向我的柔情，仍在款款张望。我陶醉了，醉而忘返；我痴迷了，痴而不悔。于是，我复制这醉人的画面和心情。

我是自然风，粗犷豪放的自然风。听！“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”我飞翔在广袤无垠的草原上空，俯瞰奔驰的骏马和洁白的羊群，欣赏马头琴空旷悠长的琴声，陶醉烤羊肉与奶茶的醇香。突然，一条奔涌的大河由远及近，那是马群在奔腾；一片洁白的云彩在翻滚，那是羊群在集涌；一湖潮水在向眼前扑来，那是牧草在梳妆。我怔住了，挪不动脚步，于是录制这豪放的气慨和意境。

我是亲情符，血脉相通的亲情符。听！“故乡的荔枝已红透，亲人不尝怎忍去采收……”我来往于海峡两岸，探望日夜思念的兄弟姐妹。半个多世纪过去了，岁月无情，悄悄盗走了风流倜傥的潇洒；思念有意，慢慢涂改了花枝招展的颜色。倚门张望，寻亲的队伍绰约有影；侧耳倾听，寻亲的呼唤依稀有音。我细细咀嚼，我为之动情，于是我珍藏这深深的思念。

我是祝福颂，是幸福平安的祝福颂。听！“祝你平安，你永远都幸福，是我最大的心愿！”我带着让所有人身体健康、平安顺利的祝福走过，让所有勤劳善良的人都如愿以偿。老人看到丰收的年景笑满谷仓，父母想到儿女成人成才笑出阳光，学生学有所成笑向远方……祝福汇成海洋，笑声涌起波浪，我很幸福，很满足，于是编辑这些迷人的笑容和殷殷祝福。

我还是母亲的反复叮呤，是父亲的庄重嘱托，是儿女的真心呼唤。我还是激越高亢的黄钟大吕，是低眉浅唱的呢喃小调……一个叫伏契克的人说过：“没有歌唱就没有生命，就像没有阳光就没有生命一样。”我――歌声，是人们生活历史的记录，是自然情感的流露，是心灵情感的表达，是你一生的好朋友。

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