励志的句子范文大全（编辑 东方不败）随着我们的知识面不断扩大，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文对我们的生活有着重要的意义，你是否在寻找高质量的范文呢？由此，有请你读一下以下的“诊断报告范例”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

诊断报告(篇1)

在现代企业管理过程中，财务管理是影响企业获得最佳经济效益得最直接，最有效的管理环节。企业能否在激烈竞争的市场经济中发展壮大，取决于企业是否进行了科学的资本管理。同时从国际经济发展史上可以看出，自从出现了一定规模的企业，便与之相适应地出现了财务管理，并且，随着企业规模的增大和其逐渐现代化，财务管理也与之相应地提高和加强。

1、 逐步完善和实施海外财务制度，运用财务管理和会计信息管理，实现企业价值的提升。

企业的价值是该企业预期自由现金流量以其加权平均资本成本为贴现率折现的现值，它与企业的财务决策密切相关，体现了企业资金的时间价值、风险以及持续发展能力。企业价值越高，企业给予利益相关者回报的能力就越高。那么如何通过有效的财务管理和会计信息管理来实现企业价值的提升。

随着我公司海外投资国际化进程的快速发展，集团公司海外项目的财务管理风险也日益增大。因此，加强跨国公司财务管理是集团公司财务管理的重点。为了提升企业价值，跨国公司的财务管理应做到以下几点：

（1）制定统一规范的公司管理制度，国际公司应制定统一的境外项目财务管理及内部控制制度，对境外项目实行统一管理，提高财务管理效率，降低管理风险。意识应考虑海外项目的财务管理水平和管理文化。二是要考虑海外项目的业务和管理特点。

对于不同业务性质和特点的项目，风险管控内容的重点也会有所不同。针对海外项目的特点，国际公司制定了一些管理制度和措施。比如对从事高风险业务的境外项目，既要统一管理，又要有一定的针对性和灵活性。

同时，国际公司可通过全球招聘及人才培养计划，培养一批国际化的管理人才，使国际公司能够真正实现统一管理、规范化管理、科学管理的目标。

（2） 加强海外工程资金的集中管理。境外项目的资金集中管理涉及外汇、税收、法律等方面的问题，对境外项目资金集中管理，国际公司本部可根据各项目部间资金需求情况进行资金内部调剂，以降低资金使用成本。

（3） 加强预算管理的审计监督。由于海外项目的市场环境和营商环境的差异，跨国公司总部的预算编制难度很大。加强预算的审计和准确性，应从两个方面入手

一是依靠所派财务经理。外派财务经理应对境外项目所处环境及业务最为了解，由外派财务经理进行把关，负责预算编制的准确性、真实性，在一定程度上确保了所上报预算的合理性。二是加强预算相关信息的了解和沟通。

国际公司本部财务人员在在审核境外项目所报预算时，应全面了解境外项目的建设情况、生产经营情况、市场情况以及相关法规政策等。

（4） 重视海外项目的风险管理。对境外项目的风险管理要注重投资和保值的管理，除了严格的控制制度及审批手段外，在进行外汇、利率、大宗商品等各种保值业务时还应注意一下两点：一是要谨慎选择各种套保业务的套保方式。

首先，我们应该设定我们可以承受的风险和我们愿意接受的交易区域，然后选择合适的套期保值方法。严格按保值规定来进行交易。二是套期保值业务要根据实际业务量和需求严格控制头寸和交易行为，避免投机行为的发生。

核心保留与战略保留相结合，以平衡保留成本和投资组合风险。

（5） 综合考虑税收管理政策。海外项目的水事复杂，某些方面的税率很高。 因此，在做出重要的交易决策时，应考虑全局，做好避税工作。

2如何通过会计信息管理提高企业价值。

通过会计信息化的手段来加强施工企业的内部管理水平，有效控制施工成本，提升其盈利空间，从而实现经济效益最大化，是当今建筑施工企业内部管理中的重要课题。那应该如何做才能达到实现企业价值的目标呢？

（1）会计工作是一项综合性的活动，所以，实现会计信息化的过程中所涉及的部门不只是企业内部的财会部门，这就要求建筑施工企业应当从管理层做起，对会计信息化问题给予重视与支持，各个部门从思想意识上对会计信息化有一个准确的认识，进而积极投入到会计信息化的会计处理工作中。

（2）会计信息化的实现需要一定的组织基础。建筑施工企业在实行会计信息化之前，需要对实施效果进行充分的考虑与预估，依照企业的现状，选择相应的会计信息化规模，进而进行相应的组织建设，为会计信息化的实现提供组织基础。

（3）建筑施工企业应当依照行业特性及企业规模等选择适当的管理软件，同时对会计信息化所需要的硬件设备进行及时的配备与安装，以保证会计信息化的实现。

（4） 制定相应的会计制度。会计信息化能够实现会计信息的集中化处理，但这种集中处理需要以统一的会计科目**以及统一的核算流程作为基础条件。只有这样，基层单位才能在核算过程中直接将总部核算模块作为标准复制到对应的账套上。

而这就要求建筑施工企业在进行会计信息化之前，在企业财务主管及相关决策者的参与下，依照企业内部会计工作的现状及现行的会计制度，在经过反复测试的基础上制定出统一的会计核算制度，以保证会计核算制度的可操作性和统一性。需要强调的是，由于其施工项目存在点多、面广的特点，且债务和债权单位的变动较大，所以在会计科目**方面无法实现完全的统一，但在具体执行时，应尽量保持一致。

总之，会计信息化的实现能够保障建筑施工企业内部会计工作的连续有效进行，在提升企业内部会计工作整体效率的同时，能够有效保证会计信息的整体质量，使企业内部财务管理的整体水平得到提升，从而为企业经济效益的提高创造条件。因此，企业应以发展的眼光看待内部会计信息化，积极推进内部会计信息化建设。

2、提高国际业务的财务控制能力，为企业价值的提高奠定基础。

1，加强财务队伍建设。注重财务团队的建设，我们除了要构建学习型组织、持续引进优秀财务管理人才、财务后备梯队建设、强化团队的执行力和创新力之外，我们还是要强调整个团队要对公司业务加深了解，对整个价值链有深刻的理解。正如我们一直说的，整个团队应该为决策提供有效的支持，从而帮助企业提**值。

这对于个人能力方面也有更高的要求，我们要求员工个人不仅仅是一名财务工作者，还要具备领导者的素质，不仅能有效控制，还要能有效沟通，不仅能对出现的问题说不，还要能够提出有价值的建议。

2，提高财务人员业务素质。由于企业经营环境日益复杂，竞争日趋激烈，财务人员必须具备较高的职业素质。 财会人员的队伍结构尚不合理，其素质不高，难以适应技术性很强的会计工作，成为造成会计信息失真的一个重要原因。

因此，加强会计队伍建设，提高会计人员的业务素质已迫在眉睫。

（1） 加强会计人员的专业学习。

第一，加强内部业务学习。做好财务管理工作，财务人员要有广博的知识面、熟练而丰富的专业知识和扎实的基本功。会计人员应积极主动强化新准则、新制度及相关法律法规的学习，不断更新和充实自己的业务知识，努力提高技术业务水平；只有这样，我们才能与时俱进，满足工作需要。

第二，增加业务培训。坚持自学与集体学习相结合的原则。有条件的公司、企业定期选送优秀的财会人员进修培训，这是一种与所有财会人员都接受的继续再教育不同的教育方式。

通过培训获得的工作认可将刺激财务人员并产生社会认同感，这将给他们更大的工作动力。

（2） 加强思想修养和会计法制观念建设。

要积极提高财会人员的政治思想觉悟，加强自身道德修养，端正世界观、人生观和价值观，牢固树立全心全意为人民服务观念，这是财务人员做好财务工作的前提。要强化财会人员的法制观念。在实际工作中，要求财务机构和财务人员依法设置财务账簿，建立健全内部财务监督制度，坚持原则，依法履行岗位职责，自觉抵制违法乱纪行为；不违法办理财务事项，不伪造、变更或隐匿、故意销毁财务凭证和财务账簿，不编制、提供虚假财务报告。

（3） 注重商务考试和商务考试的质量。

一是鼓励财务人员参加职称考试。年度全国会计专业职称统一考试制度对提高会计人员职业素质起到了积极作用。财务大专院校的毕业生从事具体财务工作后，才对学校的书本知识有了理解，将工作的实践与职称考试中系统理论知识再度结合，通过参加考试来强化对财务活动理解，领会财务工作的内涵，有着积极地意义。

因此，应将通过资格审查的标准和时限作为提高财务人员待遇的刚性指标。

二是规范考核流程，提高考核质量。一是严把进人关。在今后新招聘财务人员时，必须对招聘人员进行必要的文化和业务能力考核，优先录用文化水平高、业务能力强、综合素质好的人。

二是严把在岗从业关。对已从事金融工作的人员，要结合工作实际，加强综合考核，奖罚分明。对不适合担任财务职务的人员，应及时清理财务团队。

三是严格财务人员的从业资格，在现在的社会环境下，应保持100%持证上岗率，保证在岗人员均为精兵强将，发挥中流砥柱的作用。

（4） 提高会计人员的综合协调能力。新的社会环境不仅要求财务人员具有加、减、乘、除的能力，还需要较强的分析和解决问题的能力。这种能力**于财务人员较强的语言表达能力、组织协调能力和人际沟通能力的全面提高。

这种能力能正确表达财务意愿，善于协调内外关系，完成组织交给的任务，树好形象，营造良好的理财环境，形成理财的合力。

首先，要注意培养较强的语言表达能力。在工作中正确、准确地表达自己的意思，才能在工作中减少矛盾，消除误解，创造和谐的内外环境；同时，我们还应该具有一定的写作技巧，以提高处理财务公共关系的水平，加强财务管理。

二是注重组织协调能力的培养。财政工作涉及面广、综合性强，具有较强的组织指导功能和综合协调作用。财政人员不仅要组织同级财政工作，还要协调地方金融机构与其他有关部门的关系。

因此，财务人员在处理财务关系时必须具有较强的组织指导能力和综合协调能力。

第三、要注意人际交往能力。财务人员常常面对的是矛盾冲突，是来自职工的意见和批评，需要认真地倾听、仔细地分析、耐心地解释和真心地帮助，通过真诚的态度和扎实的工作来营造 “和谐”的财务工作环境。

（5） 提高会计人员运用现代技术手段的能力

一是加强相关财务软件的操作技能。目前财务软件大多功能强大，涉及会计、固定资产、工资、预算管理、报表等子系统。这就相应地要求财务人员在具有一定的计算机操作基础知识上要对所使用的财务软件全方位的了解，熟悉各个子系统的操作，才能适应现代化的财务工作。

二是加强办公自动化软件技能培训。这些软件对我们的财务工作效率的提高有很大的帮助，尤其是excel和word操作系统，已经成为了我们日常必不可少的应用软件。熟练地运用这些软件，可以配合财务软件便捷而准确地提供各种详细的资料供管理层做出正确决策，从而提高财务管理水平。

三是普及网络知识，拓宽财务人员的思维，提高管理观念。网络已经成为现代社会不可缺少的东西。它使我们避免了成为“井底之蛙”。

通过网络开阔了财务人员狭窄的思维，建立了交流的平台，提供了学习先进管理理念、方法的通道，加快了数据信息的传递，方便快捷地获取第一手资料供管理者使用，以便更好地服务于财务管理。

3、 加强境外税收风险的控制和规划。

21世纪以来，随着经济全球化深入，越来越多的企业开始“走出去”。然而，在企业“走出去”的过程中，需要应对复杂多变的国际国内税收环境、严格的税收征管，充满了很大的税收风险。因此，如何尽量规避税收风险就成为“走出去”企业面临的一个巨大挑战。

“走出去”企业需要从战略视角对税收风险进行认真审视，制定合理的风险防范措施，才能使企业在激烈的国际竞争中立于不败之地。

那么， “走出去”企业应该在哪些方面着手防范税务风险呢？

1，在制度层面，应该建立比防范财务风险更高标准的税务风险防范体系。在某种程度上，税收风险大于金融风险。因为财务风险仅限于经济风险的范围内，而税务风险既是经济风险，也是法律风险，既可以造成经济损失，也可以造**身和名誉损失。

因此，应按照高于财务风险的标准，建立和完善税收风险防范体系。现在有些国内“走出去”企业，主要是奔着境外的产品、市场或项目去的，很少有企业充分研究当地的市场、土地、环保、税收等各个方面的情况并作出是否适合投资的综合评估。如果企业能够建立高标准的税务风险防范体系，从组织架构、职权分配、业务流程、信息沟通等方面确定风险关键控制点，制定涉税业务应对策略和方法，就能在制度上有效防范很多税务风险。

2在具体操作层面，要重点防范重复征税风险。除了在制度层面做好防范税务风险的准备，“走出去”企业还应该把重点放在防范双重纳税风险上。据了解，现在很多“走出去”企业的大量业务其实还在境内，境外所得汇回国内后仍然要纳税。

其实，“走出去”企业的境内业务与境外业务联系非常密切，防范境外税务风险和防范境内税务风险应同时进行，二者可以相互促进。如果只重视一头而忽视另一头，我们将为风险的发生和爆发提供条件和渠道。为了防止双重征税的风险，有必要充分理解税收条约中关于避免双重征税的规定。

截至2011年3月，中国已与96个国家和地区签署了避免双重征税和防止逃税的税收协定。但遗憾的是，这些税收协定大多为外国企业所采用，中国企业使用的却很少。因此，“走出去”企业应该多了解这些税收协定，并学会利用税收协定维护自身合法税收权益。

必要时，他们也可以提出税务协商程序，请我国税务机关帮助解决境外企业遇到的税务问题。

诊断报告(篇2)

核心提示：智能交通系统项目投资环境分析，智能交通系统项目背景和发展概况，智能交通系统项目建设的必要性，智能交通系统行业竞争格局分析，智能交通系统行业财务指标分析参考，智能交通系统行业市场分析与建设规模，智能交通系统项目建设条件与选址方案，智能交通系统项目不确定性及风险分析，智能交通系统行业发展趋势分析

【主要用途】发改委立项 ，政府批地 ，融资，贷款，申请国家补助资金等

【报告价格】此报告为委托项目报告，具体价格根据具体的要求协商，欢迎进入公司网站，了解详情，工程师（高建先生）会给您满意的答复。

本报告是针对行业投资可行性研究咨询服务的专项研究报告， 此报告为个

性化定制服务报告，我们将根据不同类型及不同行业的项目提出的具体要求，修订报告目录， 并在此目录的基础上重新完善行业数据及分析内容， 为企业项目立项、上马、融资提供全程指引服务。

可行性研究报告是在制定某一建设或科研项目之前，对该项目实施的可能

性、有效性、技术方案及技术政策进行具体、深入、细致的技术论证和经济评价，以求确定一个在技术上合理、经济上合算的最优方案和最佳时机而写的书面报

告。可行性研究报告主要内容是要求以全面、系统的分析为主要方法，经济效益为核心， 围绕影响项目的各种因素， 运用大量的数据资料论证拟建项目是否可行。对整个可行性研究提出综合分析评价，指出优缺点和建议。为了结论的需要，往往还需要加上一些附件，如试验数据、论证材料、计算图表、附图等，以增强可行性报告的说服力。

可行性研究是确定建设项目前具有决定性意义的工作，是在投资决策之前，

对拟建项目进行全面技术经济分析论证的科学方法，在投资管理中，可行性研究是指对拟建项目有关的自然、社会、经济、技术等进行调研、分析比较以及预测建成后的社会经济效益。在此基础上，综合论证项目建设的必要性，财务的盈利性， 经济上的合理性， 技术上的先进性和适应性以及建设条件的可能性和可行性，从而为投资决策提供科学依据。

投资可行性报告咨询服务分为政府审批核准用可行性研究报告和融资用可

行性研究报告。 审批核准用的可行性研究报告侧重关注项目的社会经济效益和影响；融资用报告侧重关注项目在经济上是否可行。具体概括为：政府立项审批，产业扶持，银行贷款，融资投资、投资建设、境外投资、上市融资、中外合作，股份合作、组建公司、征用土地、申请高新技术企业等各类可行性报告。

报告通过对项目的市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、

环境影响、资金筹措、盈利能力等方面的研究调查，在行业专家研究经验的基础上对项目经济效益及社会效益进行科学预测，从而为客户提供全面的、客观的、可靠的项目投资价值评估及项目建设进程等咨询意见。

诊断报告(篇3)

中医诊断是中医学中的重要一环，通过综合分析病人的症状、舌诊、脉诊等多个方面来确定病人的病情和病因。在中医诊断实践中，医生需要具备丰富的临床经验和深厚的中医理论基础，才能准确地判断病人的病情和给予正确的治疗方案。

在一次中医诊断实践中，我遇到了一位患有慢性头痛的病人。这位患者姓王，是一名50岁的女性，平时精神状态良好，工作生活正常。但是最近半年来，她频繁出现头痛的症状，每次头痛持续时间较长，经常伴有头晕、恶心、甚至呕吐等症状，影响了她的正常生活和工作。她之前曾到多家医院就诊，但症状并没有得到有效缓解。

在接诊时，我首先与患者进行详细的病史询问，了解她的发病情况、症状表现、伴随症状等。随后对她进行舌诊和脉诊。通过观察她的舌苔发现，舌苔呈现薄白，舌质稍红，舌体边缘有齿痕，表明她体内存在气虚。在脉诊中发现，患者脉象濡润而缓和，脉轻柔无力，这与气虚有关。

结合病史、舌诊和脉诊的结果，我初步判断患者为气虚型头痛。根据中医理论，气虚型头痛多由于脏腑气血运行不畅，导致气血不足而引发头痛症状。治疗重点是补益气血，调和气机，从而达到治疗头痛的目的。

我为患者开出了“归脾益气汤”配方，包括白术、人参、茯苓等中药材。这个方子是根据患者的体质特点和病情制定的，目的是补益脾胃之气，调和气血，从而缓解头痛症状。在开药时，我还告诉患者要注意饮食起居的调养，避免劳累过度，保持情绪平和，有助于治疗头痛。

患者按时服用中药，遵循医嘱的调养方法。经过一个疗程的治疗后，她的头痛症状明显减轻，频率也有所降低。经过多次复诊确认病情稳定后，我对患者的治疗方案进行了调整，继续进行个性化的治疗方案。

通过这次中医诊断实践，我深切体会到中医学的独特魅力和治疗效果。中医诊断注重整体观念，重视病人的体质和病情，尊重自然规律和人体生理，治疗方法也更加温和而且有效。通过不断的学习和实践，我相信我的中医诊断能力会越来越提升，能够为更多患者提供更好的中医治疗服务。

诊断报告(篇4)

社区诊断是社区开展综合防治之前，为摸清本社区慢性非传染性疾病(以下简称慢性病)基本情况及危险因素，了解社区相关背景材料与社会支持系统，分析社区卫生服务的实际需求，综合确定健康优先解决问题，为社区慢性病综合防治提供依据。

本社区在实际工作中，自××××年开始，经过×年的努力，近期完成了社区调查及有关资料的收集整理和分析工作，现报告如下：

概况

××街道原为××区××镇，××××年改为街道，位于深圳×部。属××××气候，四季××，全年平均气温××度，平均相对湿度××%，年降水量××毫米。  

××居委位于××镇×部，辖区总面积××平方公里，有××户××人。我社区现有常住人口××户××人，共分为××个居民小组。XX年，居民人均纯收入××元，人均可支配收入达××元，居民人均居住面积××平方米。

社区居民主要从事××业、××业，辖区企业发达，群众安居乐业，人口相对稳定。社区合作医疗制度健全，运转良好，保证了社区居民的基本医疗费用。

社会人口学诊断

我社区XX年底总人口为××人，男女比例为××：××，其中60岁以上老年人××人，所占比例××％，7岁以下儿童××人，所占比例××%，XX年出生率为×׉，死亡率×׉，人口自然增长率×׉。平均期望寿命××岁。其中男性××岁，女性××岁。提示：该社区为老龄化社区。

流行病学诊断

     1.1　社区健康与疾病状况(现有资料分析)

1.1.1   近3年居民粗死亡率××％

1.1.2  ××居委近3年居民死因顺位：依次为：脑血管病、恶性肿瘤、

       呼吸系统疾病、损伤与中毒、心脏病、消化系统病、精神病、泌尿 

       生殖系统病、内分泌代谢病、传染病与寄生虫。

1.1.3  ××居委近3年主要慢性病死亡率变化趋势：近3年来，影响社区居民健康的主要慢性病的死亡率一直居高不下，其中，脑血管病的死亡率有上升的趋势。

     1.2     流行病学调查

1.2.1  调查人群基本情况　本次调查借助健康档案的建立，累计为××户

       家庭、××人建立了家庭健康档案。 

1.2.2  患病率情况　经过调查发现，按照发病率高低排位依次为高血压、

       胃及十二指肠疾病、结石、慢性肝病、恶性肿瘤、冠心病、糖尿病、

       脑血管病、其它心血管病、其它慢性病。高血压患者发现率××%，

       糖尿病患者发现率 ××％、另本社区有肢体、聋哑、智障、盲人     

       等残疾病人××名，精神残疾病人××名，虽然人数虽然人数占总人

       口比例不多，但因为大多属于劳动能力丧失者，对家庭的生活质量

       造成了较大的影响。这些人是社区康复的主要对象。

     1.3　   几种主要慢性病的患病率特点与流行病学特征

    一般高血压患者占社区≥35岁人群的××%，远远超过我社区已知

    有高血病史者，说明高血压漏诊较多，应落实好35岁以上首诊病

    人常规血压测量制度。既往高血压患者中，不服药的占××%，

    这可能是导致本地脑血管病死亡率偏高的主要原因之一。显示了高

    血压病人系统管理在本社区的特殊的地位。

     常见慢性病的阳性家族史统计学分析显示：高血压、糖尿病、肿瘤、结石的发病与遗传有关。

1.       4人类学定性调查结果1/2

诊断报告(篇5)

——教学资料参考参考范本——

______ 年月日

部门一、活动前言

在三位导师的共同协商、引领下，我们小组接受了命题为“生活中的小工具”的主题式研讨活动。接受命题后，导师带领我们共同**、分析了“工具的概念”、“工具的种类”以及“幼儿身边的小工具”等几个问题。

同时，带领我们分享了案例： 大班主题活动《小工具、大妙用》下的主题背景、主题目标以及开展情况、课例《寻找梨的秘密》、《锯子的使用》、《敲核桃》、《制作天枰》、《玩降落伞》等。这些案例的提出，不仅帮助我们加深了对主题“生活中的小工具”的理解，同时拓展了我们的思维和路线，为我们设计教学活动开阔了思路。

二、个人对主题的剖析与理解

1、再一次界定“工具”的概念，寻求活动设计的价值取向。工具：最初是指工作所需的工具，后来扩展到实现、完成或促进某物的手段。其价值为给人类生活带来便捷。

2与儿童生活密切相关的小型工具的种类和内容。根据工具的用途，可简单氛围以下几类：学习工具(剪刀、卷笔刀、尺子、订书机、回形针……)、厨房工具(筷子、刀子、铲子、刨子……)、生活工具(各式夹子、扫帚簸箕、起子……)、通讯工具、交通工具……当然很多小工具都跟人类的职业有着密切相关的联系，我们也可以根据各种职业划分各种工具，例如木匠、花匠、厨师、鞋匠等。

三。关于科学活动领域目标的思考。 本着“从生活中来，解决实际生活问题”的教育理念，着重寻找生活中需要用到小工具才能解决的实际问题。让孩子主动发现问题，主动**问题，解决问题，从而获的提验提升和成就感体验。

三、活动框架设计

1、活动主线：解决存储粮食(黄豆、大米)的生活问题。

2、主要问题：黄豆和大米混合、存放的玻璃瓶瓶底装有棉球且瓶颈较小。

三。所需工具：筛子、镊子、漏斗

4、框架结构：激发兴趣，发现问题----操作体验、验证猜想----交流分享、感受便捷----流水操作、充分体验。主要通过三次操作感受使用工具解决问题的便捷性(第一次：

徒手操作、发现问题;第二次：工具使用、感受便捷;第三次：流水操作、加深体验)。

四、环节设计与分析

第一个环节：创造情景，激发兴趣。

(教师出示一个用透明胶带密封的大纸箱，引发思考“如何打开箱子”，引导幼儿回忆相关生活经验。最后，用小刀打开盒子，让孩子初步感知工具的作用。)

价值分析：

教师创造问题情境来激发孩子的好奇心和欲望。好奇心和欲望是儿童科学活动得以维持和成功的首要条件。

第二个环节：发现问题大胆猜测。

(教师出示材料，介绍任务，幼儿徒手操作感受任务的不可完成)

价值分析：

幼儿在徒手操作的过程中已经产生了问题和疑惑，教师适时引导幼儿分析面临的问题，鼓励幼儿运用已有经验作出猜想和假设。他们是否敢于猜测和假设，是儿童主动学习和活动的基本前提和条件。

第三环节：操作体验、验证猜想

(教师介绍小工具，幼儿选择工具进行操作)

价值分析：

通过两次相同时间内所完成的任务量的不同，幼儿真切地体验到工具的作用以及带来的便捷性。此环节的设计打破以往传统科学活动中幼儿只是以“听”和“看”为主的教学模式.活动中幼儿通过自己动手动脑.

**解决问题、尊重事实是科学的基本态度。

第四环节：流水操作、加深体验

(教师创设流水线操作，幼儿对多种工具进行体验操作，加深感受)

价值分析：

通过流水线中三种工具的配置，孩子们可以自由选择操作。弥补了首次操作工具体验的缺陷，同时加深了工具体验的便利性。

诊断报告(篇6)

有一对夫妻，结婚几年一直还没有生育。在农村，传统观念根深蒂固，加上男的又是独子。于是，公公、婆婆对儿媳的脸色就越来越不好看。老人们迷信，以为是生辰八字不合，便花钱请算命先生破解，在试过算命先生说的各式各样的土办法之后，儿媳还是没有怀孕的迹象。

不得已之下这对夫妻决定去医院检查。过了两天丈夫去医院领取检查结果后回到家，他神情沮丧地对父母说：“不是媳妇的错，是我身上的毛病。”他告诉妻后，妻一边捶着他一边呜呜直哭。这些年来，她一直生活在公公婆婆的脸色里，抬不起头。现在终于有了结论，再也不用受他们的窝囊气了。

父母知道是儿子的问题后，他们让儿子去医院治治，儿子却说：“医生说我这病是先天性的，无法医治。”听到这句话，老俩口一下子好像苍老了许多。

丈夫打算到民政局领养一个孩子，他和妻子商量，妻子却不置可否。没过些日子，妻子就提出离婚，理由是男人没有生育能力。丈夫却坚决不同意离婚。他一次次劝妻子，说以前是父母的错，自己从来没有责怪她，一直在安慰她，鼓励她。妻子听不进丈夫的话，说她对这个家已经死心。

妻子回到了娘家，并向法院提出了离婚诉讼。丈夫在接到法院传票的那天，打电话给妻，约她见上一面，妻答应了。

妻如约而至，丈夫什么也没说，递给妻一个信封。妻打开一看，是一份诊断报告：“先天性卵巢功能障碍”，再一看上面写着的是自己的姓名，妻惊呆了。随即泪如雨下。

【大道理】：

真正的爱情是无私的，能够为对方牺牲自己的一切。爱是理解，爱是宽容。

诊断报告(篇7)

魏伟教授的讲座和丁伟教授对上海师范大学微格教育与小学语文课堂教学的观察。当时在上海学习的丁教授说，她在上海小学做了多年的实验，通过了考试，提高了教师的素质，突出了学生的主体地位。丁教授在讲座，评价中说一个教训，看老师在教练问多少学生，如何学生如何说话，老师如何指导，如何评价，甚至放学后用测试题的形式检查学生收获整个类。

这种教学，这样的观察，教师和学生不想进步是困难的在我们的班上，大多数学生关心的手表现，大多关注的精彩同学，随着时间的推移，我们的课堂在愚钝的徘徊，学生阶级和落后学生继续落后。这一刻，我想起贾志民，薛福根老师，他们的班级，如果切片评价和课堂教学观察方法来评价，每个教学链接都是如此脱色，他们都是优秀导演，不耐烦，不宣传，他们学生，一步一步，享受宣传。我也想起了贾老师的爱老师梁妍老师。虽然我只听说过她的课，但我一直铭刻在我的心中。

在梁老师的课堂上，学生不能举手，不能站立，但必须积极思考。问题是要关心所有的学生。所以，学生说话很容易，你不能举手，也不能站起来。

听完老师后，可以看到一个教训，当梁老师在展示他们的学生获得丰硕的，讲师的赞扬。如果你愚蠢，爱是沉默的，爸爸是看不见的。

我们学校一直要求老师写教学反思。现在我们认为一个好的教学反思不是教师自己的课堂切片评价吗？到日方长，漫长的路，我会继续仔细记录教学反思。

最后，我衷心感谢学校领导、魏教授和主办方。在今后的教育教学中，我会更加努力，取得进步。

诊断报告(篇8)

作为一名老教师, 我在讲台上已经辛勤耕耘了35个春秋。一路走来，教过初中，也教过小学；教过英语、数学、语文这些主课，也教过地理、政治、科学、书法这些副课。无论教什么，扪心自问，我还算是尽职尽责，努力把自己所做的工作尽量做到最好。现在借此次暑假网络培训之际，对自我教学能力诊断如下：

首先说说优点，作为一名老中师生，和现在年轻教师相比，自信身上还有一些优点：首先是基本功扎实。这完全得益于那是师范教育对教师基本功的重视，比如“三字一话”，就要比一般年轻人好很多。其次是文字功底扎实，对文章的理解能力比较强，这在语文教学中优势明显。这主要是得益于社会阅历的丰富和一直坚持读书写字的爱好。第三就是教学经验丰富，对教材了解，对学生了解，对家长了解，对教学过程中将要发生的情况更了解。

当然，和年轻人相比，更多的还是劣势和缺陷，这主要表现在以下几个方面：

学生是学习的主体。在课堂上，他们不会甘心只作为知识的容器，他们有参与课堂的强烈要求，他们需要在课堂上得到快乐，得到成就感。现在新课程理念要求老师改变观念，改“老师带着知识走向学生”为“老师带着学生走向知识”，凸显学生在课堂上的主体地位。课堂最重要的不是让学生学到知识，而是要让学生学会独立思考、实践的能力，在自主、合作学习中更牢固地掌握知识。

上课时过于强调教师的.威严，没有重视民主平等的师生关系，导致上课更多的时间老师“一言堂”。而且教学环节死板老化，不能因教学内容不同而改变不同的教学形式，影响到学生的学习兴趣，致使课堂气氛不活跃，教学效果大打折扣。

一节课要让学生接受，要让学生有更多的时间去消化、吸收，首要的前提是老师的语言和教学内容简单明了，一目了然。但随着年龄的增长，老教师往往因为害怕学生没听清，说话总是喜欢重复、嗦，占用了学生宝贵的时间，又没抓住重点，这使教学效率不高。所以在以后教学中还要注意充分备课，大胆取舍，与教学无关的内容省去不说，与教学关系不大的内容少说，留更多的时间让孩子们思考与消化，从而提高课堂效率。

首先是眼睛视力的衰退，这使得作业批改错误增多，学生的许多错误之处，老师没能及时发现。其次是听力的衰退，上课学生发言需要老师凝神屏气地听，否则就听不清楚。然后是嗓子，由于说话多，又没注意科学地使用嗓子，我声带上长了息肉，不能长期大声说话，致使很多想说的话也力不从心。更重要的是体力与精力的衰退，身体已不允许我像年轻时那样不知疲倦地连续工作。

当然，以上缺点有的是客观年龄带来的，是不可避免的，但更多是因为主观努力不够。我要在退休之前的几年里，继续努力学习，向优秀的老师们学习，向年轻的老师学习，站好最后一班岗。

诊断报告(篇9)

自从上学期跟随大部队亲赴宜川中学求取课改“真经”打道回府之后，经历了反复酝酿到正式启动，我们的课改探索就一直在跌跌撞撞中艰难前行。

已经过去的，以及积极推进学生自主管理、构建民主高效课堂，全力以赴实施“自主、合作、探究”的学习方式，无论是老师还是学生，都经历了由最初的兴奋好奇而产生的新鲜到后来的困惑、迷茫和现在的习以为常。的确，激情终究会消退，新鲜感也会随着时间的推移渐趋消失。这也许本不足为奇，但作为一次新的尝试，一次大的革新，毕竟还是带来了许多影响和变化，这期间可谓有喜有忧。

我所带的这个班学生整体素质相对偏低，学习基础偏差，行为习惯亟待改进之处颇多。有相当一部分属于留守学生，一方面父母的文化素质本就不高，再加上现在的空间阻隔，隔代教育的苍白无力导致了许多人无所追求，整天稀里糊涂、迷迷瞪瞪，做事根本不认真，懒得烧蛇吃，也没有半点紧迫感。实施课改后的初期阶段，班里曾经出现过几缕“黎明前的曙光”：在学生人人参与班级事务管理这一点上，许多学生能较为积极地根据自身情况结合班级实际，争先恐后地承担各类事务，诸如开关电灯、整理讲座、桌椅摆放以及学生仪容仪表检查、导学案完成情况检查等等，一时之间，学生脸上个个洋溢着笑容，确实给人“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的欣喜。满以为好的开端是成功的一半，照这种态势发展下去，何愁学生的责任感缺失或者不强呢？再者，有这么一股劲头，学生在学习上自然也会你追我赶，高效课堂还愁没有保证吗？此其一。

其二，实行小组合作式的座位分配以后，不同的学习小组之间有一定的合作，但更多的是竞争。实行小组积分、加分奖励政策以后，相当一部分学生的积极性在短期内得到了极大地激发，为了自己所在小组的利益，他们中的优秀分子争先恐后，唯恐落在别的小组后面。也正是因为这个原因，所以连那些学习基础差而又不积极、表现也不好的学困生和后进生的归属一时间都成了问题，他们俨然成了“嫁不出去的姑娘”，没有哪个组愿意接纳他们。这种情境下，这一部分给班级拖后腿的学生一时间也有了一点儿紧迫感，如果这种状态能够持续一段时间，那么班级的整体进步与发展应该说指日可待。

然而，岁月似乎真的可以改变一切。随着新学期的到来，相当部分学生似乎变了一个人，原先的热情和劲头已荡然无存，写在脸上的更多的只是漠然和麻木，课堂的学习好似与他们全然无关。是的，进入初二了，到了两极分化的'时期，可是所谓的两极难道就是这幅模样吗？沉默，沉默，夹杂着几许与己无关的麻木，这种气氛让人忧虑和恐怖。是我们老师的问题？还是别的？带着诸多困惑，我们走近了部分学生之中，倾听到了以下一些来自“民间”的声音：

1、缺少独立自主的习惯，依赖心理太强，等靠思想严重，一遇到难题就找别人的现成答案，自己不动脑筋。因此在完成导学案时，不能够积极认真地完成，抄袭答案现象较普遍，尤以部分学习差的为重。

，一部分意志薄弱、自控能力差者很快和他们“情投意合”，也“阵前倒戈”，无心投入高效课堂构建这场战斗。

展示等环节反正有优生们在干着，自己难得清闲，要么默不作声置身事外发呆走神，要么干脆紧抓“机遇”，趁机打着“讨论”的旗号交头接耳，说一些与学习全然无关的废话，反而影响了其他成员的学习。

4、自信不足，学习处于消极被动状态。部分中等生因“功力”不足，加之顾虑较多，在完成导学案时对于自己的答案将信将疑，徘徊不定，导致效率不高。课堂展示时，自然动力不足，无法做出较高质量的自我展示。

综合以上情况，我们大致可以得出这样一些看法：

首先，狠抓学生的行为习惯依然是今后需要下大力气做的一件工作。

借鉴宜川中学的做法，教学质量只是德育工作的副产品，我们对此应该有充分的认识：人生会遇到许多“第一次”，而习惯无论好坏，都是有某个“第一次”开始的，由此难免有第二次，第三次。所以，习惯形成性格，习惯一旦习惯了，积习就很难改掉。家长应当高度重视子女教育问题，与学校形成合力，帮助学生逐步克服和改正它们身上的不良行为习惯。学习的习惯与生活习惯密切相关，要想养成良好的学习习惯，首先得养成良好的生活习惯，而在这一点上，家长具有得天独厚的优势和不可推卸的责任。

其次，浇树浇根，教人教心。

学校应当进一步探索德育教育的新空间，千方百计地转变学生的道德品质，让他们不断提升人文素养。我们所面临的学生最突出的问题就是没有理想，胸无大志，浑浑噩噩度日，加之现代社会的进步与改革开放一系列成果的“免费共享”造就了相当一部分人的养尊处优、不知好歹，算不上“富二代”却俨然成了“阔二代”“垮二代”，给教育带来极大阻力，形成严峻挑战。君不见，有多少学生视学校入地狱，厌学情绪严重，在校度日如年，只是暂时迫于家长的压力姑且把肉体寄存在学校，而其灵魂早已被电视、游戏等一系列不需要动太多脑筋的消遣拴住，几乎成了行尸走肉。

当然，学校教育的法力毕竟有限，社会大环境我们无法改变，相当部分家长的认识也非我们所能扭转，他们对子女过分溺爱，学生严重脱离劳动，使得他们不知道珍惜，不知道体谅别人，更不懂得感恩……所有这些，常令我们做教师的处于哭笑不得的尴尬境地。但对此，我们只能是“明知山有虎，偏向虎山行”，尽力而为，问心无愧即可。

第三、学校应该本着实事求是的原则，一切从实际出发，因地制宜，尽量减少课改工作中务虚的成分，避免华而不实。

当务之急仍然应该是如何让学生真正动起来，自主学习为主，先学后教，着眼学生能力发展，以学生的展示为突破口，突出学生在学习过程中主体地位，全方位实施素质教育。进一步转变观念，以学生的展示为突破口，展示最关键，展示引领自主，展示课就是落实课，展示学习成果或问题就是学习的提升。不会的学生提出问题是最好的展示、会的学生解决问题是进一步展示、学生的评价展示是深入展示、生生发生争论是最精彩的展示。

诊断报告(篇10)

中国水电顾问集团**开发****（以下简称**公司）积极贯彻落实投资公司管理提升活动工作方案的要求，紧紧围绕“统筹规划、突出重点、务求实效、稳步推进”的原则，结合**公司实际，认真研究，切实推进管理提升活动的各项工作。管理促进活动自诊断报告如下：

一、**公司基本情况

**公司由中国水电顾问集团投资****、中国水电顾问集团中南勘测设计研究院、中国水电顾问集团华东勘测设计研究院按60%：30%：10%的股比共同出资，于2009年8月16日在**县工商局注册成立。

根据公司章程，公司由董事长和总经理直接领导

开展宣传发动工作，在公司营造浓厚的活动氛围。

一是专题学习电建集团、水电顾问集团有关会议和文件精神，学习投资公司关于全面开展管理提升活动的实施方案。通过学习培训，使员工能够充分理解全面开展管理提升活动的重大意义、开展活动的指导思想和工作原则以及活动的主要目标、阶段安排和重点任务。

二是通过宣传载体营造活动氛围。公司通过办公会议、学习活动等载体，全面宣传开展管理提升活动的相关内容，使公司员工能够掌握开展管理提升活动的安排和要求，潜移默化的将管理提升活动融入到公司各项日常工作中。

三是召开专题会议进行动员部署。明确各部门职责，提出具体工作要求和保障措施，确保思想上的统一

一、行动一致。

三。坚持自检，快速全面启动自诊断

按照投资公司关于管理提升活动第一阶段的部署，**公司坚持自查严格对照、自诊不留死角，扎实有序地开展自我诊断、查找问题的工作。对照标准开展自我诊断，找出了企业管理中存在的突出问题和薄弱环节，为管理提升活动后面的工作打好基础，确保整个管理提升活动预期目标的实现。

三、自我诊断的具体内容

**根据投资公司管理提升活动的实施方案，公司按标准进行了自我诊断，发现了9个管理问题。

1、公司颁布制定了20多个管理办法和有关规定，员工严格按照章程和制度开展日常工作，其中有些办法是以投资公司下发的制度为主要内容，尚未结合自身实际情况和特点制定相适应的制度。

2标准化的流程并没有涵盖办公的所有环节，影响了办公系统流程的不顺畅，办公效率受到制约。

三。由于缺乏考核奖惩制度，没有对执行单位和个人进行直接经济考核，影响了执行的及时性和执行力。

4、公司目前部门职责尚未全覆盖，由于人员较少，岗位设置偏紧，岗位兼职较多，部门管理和岗位工作职能比较模糊。

5、从公司职能部门的角度看，对日常工程建设相关管理活动记录的规范性不够、内容完整性欠缺，不利于从管理方面总结和提升。

6公司对员工的培训不够，对管理标准和工作标准的理解不够深入，业务水平有待提高。

7公司工会、党建、反腐倡廉工作覆盖面不全面，没有具体到日常工作中去。

8汛期防洪值班制度不完善，部分记录缺失。

9在公司制度审计、合同审计等工作环节，需要加强法律风险防范意识。

四、下一步工作打算

1、制订基 ……

诊断报告(篇11)

公司人力资源管理提升自我诊断报告

人力资源管理是企业发展与成功的关键因素。为提升人力资源管理工作，我部门根据集团公司、公司的工作目标、部门工作职责及工作任务，在对现有人力资源管理工作自我诊断的基础上，找出了存在的主要问题，并提出了整改目标，具体报告如下：

一、人事管理工作

存在问题：为加强人事管理工作，公司出台了各项管理制度，并制定了相应操作流程，但在具体执行过程中也存在一些问题：如缺乏系统、全面、并与公司战略匹配的人力资源规划；人才队伍总量不足、素质不高、员工队伍年龄老化、知识结构不合理与企业发展矛盾日益突出；员工业绩考核评价体系不够健全，绩效考核及专业技术（技能）评聘工作开展不够到位；人力资源信息管理工作离上级及领导的要求还有一定差距。

整改目标：在认真梳理现有人力资源状况基础上，逐步建立起与公司战略目标相匹配的人力资源规划和实施计划；盘活选人用人渠道，通过内部培养、提拔骨干人才，外部聘用公司紧缺人才，招收、引进高学历人才等多种方式来充实人才队伍；每年招收一定数量大中专毕业生作为后备人才储备；通过组织开展专业技术（技能）评定、聘任工作，加强专业技术人才队伍建设；建立和完善绩效管理机制，组

织开展绩效考评工作及指导、督查工作；通过加强和完善考评机制，提高员工整体素质，加强人力资源信息化管理及制度化建设工作。

二、劳动用工管理

存在问题：随着新劳动合同法等相关政策的出台，对劳动用工也提出了更高更严的要求。我部门在人才招用，劳动合同签订、终止、解除等方面建立了相关制度和操作流程，但在具体执行过程中也存在一些问题：在具体办理员工招收、录用和辞退、解除劳动合同等手续时在个别环节处理上还不够规范，存在潜在法律风险；因员工年龄老化、人员流失、人才引进少等原因，导致各部门用工时常短缺，使用劳务派遣工较为普遍，存在较大用工风险，导致员工队伍不稳定；同时，在现有职工队伍中存在考勤管理不够规范、员工劳动纪律松懈，以及存在隐性下岗及长期病事假人员等问题。

整改目标：做好劳动用工计划管理和人员招用工作，严把新招人员入职关，避免相应法律风险，同时要配合各部门做好试用期满劳动合同签订及大中专学习见习期满定级考核鉴定工作，严把人员素质关；规范辞退和解除劳动合同各个环节，避免潜在法律风险；通过退休、离岗退养人员聘用、季节性用工、劳务外包等多种形式，来补充用工短缺问题；加强考勤制度执行情况检查，及时处理隐性待岗、长期病事

假人员及违法劳动纪律人员，提高工作效率和劳动生产率。

三、工资管理

存在问题：通过几年来的运作，在工资管理上也暴露出一些深层次的问题，如：在全公司范围内还缺乏系统规范的工资管理体系；员工特别是生产一线员工收入整体水平偏低；公司也缺乏正常工资调整机制；在收入分配上仍部分存在着“同工不同酬”、分配不够公平、内部激励机制不合理等问题；在劳动工资基础管理方面工作还不够到位。

整改目标：提出推进收入分配制度改革的意见和建议，通过优化工资结构，采取灵活运用多种分配方式，合理拉开收入差距；根据集团公司整体要求，做好公司工资总额预算管理；对表现突出员工另行奖励；逐步建立工资正常调整机制；规范绩效工资管理，真正体现多劳多得的分配激励机制；加强基础管理工作的指导和服务，规范各类统计报表的报送工作。

四、培训管理

存在问题：制定了《员工培训制度》及培训操作流程，重点加强员工内部培训。但在培训方面也存在以下问题：培训工作缺乏系统管理；员工对培训重视不够；公司对员工教育与培训方面经费投入不足，给培训工作带来困难；培训针对性不强；对培训效果缺乏跟踪、评价和考核；员工培训资料归档不够及时、全面等。

整改目标：重新修订培训制度和工作流程；将培训情况列入各部门绩效考核指标；加大培训效果跟踪，提高培训有效性；加大新招员工岗前培训及特殊作业人员上岗培训；做好培训资料及相关数据的分析、归档工作。

二0一二年八月

诊断报告(篇12)

一、什么是“诊改”?

高职院校内部质量保证体系诊断与改进工作简称“诊改”工作，诊改工作是建立常态化自主保证人才培养质量机制，引导和促进高职院校不断完善内部质量保证体系建设、提升内部质量保证工作成效的过程。重点是内部质量保证体系的建设与运行。

二、“诊改”的依据是什么?

两个重要文件：教育部〔2015〕2号文和〔2015〕168号文。

《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》(教职成厅〔2015〕2号)

《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案(试行)》(教职成司函〔2015〕168号)

三、“诊改”的目标是什么?

通过持续规范的自我约束、自我评价、自我改进、自我发展，建立并运行全要素网络化的内部质量保证体系，不断提升办学活力和人才培养质量。实现自我诊改是关键。

四、淄博职业学院的内部质量保证体系是什么?(什么是“五纵五横一平台”?)

建设“五纵五横一平台”内部质量保证体系，即按照决策指挥、质量生成、资源建设、支持服务、监督控制等五个系统，从学校、专业、课程、教师、学生等五个层面，以智能校园管理平台为依托，建设完整且相对独立的自我质量保证机制，逐步形成全要素网络化的内部质量保证体系。

五、什么是目标链和标准链?

目标链是依据学院发展规划及其子规划(专业发展、课程建设、教师发展、学生发展等)，由学院总体发展目标，专业发展目标、课程建设目标、教师发展目标、学生发展目标，各部门工作目标、各专业发展目标、各课程建设目标、教师个人发展目标和学生个人发展目标构成的自上而下、层级分明、内容关联的目标体系。

标准链是依据目标链，由学院管理服务标准、专业建设标准、课程建设标准、师资队伍建设标准、学生全面发展标准构成的内容关联、相对独立的标准体系。

六、淄博职业学院的发展目标是什么?

核心目标是“培养学生就业竞争力和发展潜力”，“十三五”事业发展规划制定的建设目标是“国内一流、国际水准”。

七、高职诊改试点院校有几所?

全国共有27所试点高职院校，其中山东省3所：淄博职业学院、滨州职业学院、泰山职业技术学院。

八、什么是“8字型质量改进螺旋”?

“8字型质量改进螺旋”是指全面提升质量的工作过程，由两个循环构成一个8字型。依据目标和标准，组织实施，在工作过程中分析数据、诊断问题、及时改进，促进向更高的目标发展，形成不断提高的质量改进螺旋(循环提升)。

第1个循环是大循环，依据目标(起点)，制定标准，设计行动方案，组织实施，全程进行自我诊断，不断找到差距，通过学习创新，改进提升，建立更高一层的发展目标。

第2个循环是小循环，是指在实施工作的过程中，通过外部监测，进行数据分析，随时发现问题，及时发布预警，督促相关部门、人员采取切实措施，改进行动方案。

九、不同层面如何实现“8字型质量改进螺旋”?

从相应的目标开始，制定标准，进行实施，通过自我诊断和外部监测，进行数据分析，随时发现预警、及时调整改进，向更高的目标发展，促进工作质量的循环提升。

十、淄博职业学院智能校园管理平台是什么?

淄博职业学院智能校园管理平台包括学院质量管理平台、专业发展中心、教师发展中心和学生管理中心，旨在根据管理服务对象的发展需求，通过学院、专业(课程)、教师、学生等层面校本数据的过程性采集、多维度分析和全方位常态化展示，及时发布预警信息，采取有效改进、激励措施，促进管理服务质量和人才培养质量的循环提升。智能校园管理平台将保障我院内部质量保证体系的有效运行，充分发挥校本数据在智能校园管理中的作用，实现自我诊断与改进。

十一、“诊改”与“评估”一样吗?

诊改与评估有本质的不同，最关键的不同是评估是通过外部评估促进学校发展，而诊改是要求通过自我诊断与改进建立质量主体意识、实现常态“诊改”和质量螺旋提升。

十二、全国高职院校诊改试点工作分为哪三个阶段?

分为考核性诊改、制度化诊改、常态化诊改三个逐步深化的阶段。

学生自我诊改工作概述

尊敬的教官、尊敬的老师、亲爱的同学们：

这天，我怀着愧疚和懊悔给你们写下这份自我诊改报告，以向你们表示我对上课玩手机这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候玩手机的决心。

此刻想起我当时的行为，我是千般懊恼，万番悔恨。在目前的状况下，尤其是军训期间，我利用这宝贵的学习时间来玩手机，真是极其不该。这样的行为，不但是对教官和老师的不尊重，还是对我们这个群众的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。

这不但是教官和老师对我产生了极为不良的印象，同时也令教官和老师对我们整个学e79fa5e98193e78988e69d8331333433616231院这个群众留下了很不好的印象，使我们群众的同学在校园内丢了脸了。

作为在上课的时候玩手机的一分子，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份，对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果。

望老师能念在我认识深刻的份上，从轻处理，请关心爱护我的教官老师同学继续监督，帮忙我改正缺点，取得更大的进步。

今后我必须会好好学习，上课不玩手机，并且用心为班级做贡献，为班级添光彩。请教官、老师和同学们相信我。

上一篇 ：外卖管理心得(收藏4篇)
下一篇 ：适合不开心的生日说说