优秀教师个人工作总结(篇1)

在我上大学的时分，我将来的命运就现已被决议了，由于我学的师范类专业，结业后必定是一名人民教师。不过我很喜爱这样，提前的知道自己的未来，将自己的命运和未来的学生紧紧的绑在一同。我正是喜爱教师这一个职业，我才会报考师范专业的。

不也现已有一段时刻了，走上了教师这一作业岗位也有一段时刻了，心里面有许多话要说，可是没人说，只好自己总结出来，将经历写在纸上。

作为一名新教师，从走上讲台的榜首天开端，我就立下自愿：必定要一心一意、尽心竭力地把我的学生教好，所以不论多么忙，我都会常常挤出时刻去听本校年长有经历教师的课，去听优异教师观摩课及讲座，并且生动参加新教师练习，从中得到了许多名贵的经历。

弹指一挥间，一个学年的时刻跟着日历的创新早已飞灰烟灭。回头想想一年过来，虽步履蹒跚，跌跌撞撞，但在校长的尽心教训和办公室各位教师的帮忙下，使我这个刚走出校园，又从头走进校园，只要理论而没有实践的新教师学会了许多东西，这是一笔极其重要的精力财富。现把我一年的作业做一下总结：

在学期末的一次家长面访中，许多家长都标明自己平常很忙，无暇顾及孩子的学习，有的乃至连孩子作业做完了没有都不知道问一下，这就使得许多孩子底子没有把教师安置的家庭作业放在心上，成果就导致第二天教师上课很辛苦。那我就使用课余时刻多和家长联络交流。当然，有些家长仍是比较注重孩子的家长教育，对教师安置的家庭作业也很协作，可以帮忙孩子一同完结。通过一学年的极力，两个班都取得了很大的前进，其间一个班还取得的了年级组榜首的好作用，真是感到很欣喜！

在实践作业中，我代两个班的数学，由于学生的根底比较单薄， 针对这一特别性，在教育过程中，关于后进生，就需求给予特别的照料，首要是讲堂上多发问，多巡视，多教训。然后是在讲堂上对他们的点滴前进给予大力的表彰，课后多找他们谈心，使他们懂得教师没有把他们"看扁"，树立起他们的决心和激起他们学习的爱好。终究是发起班上的一些优生自愿当后进生们的教训教师，这样不只使优生的决心大增，学习更有劲，并且使后进生的作用也能有所前进，不失为一举两得。

教师本身形象本质的前进是取得学生敬佩和信任的要害，孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

因而我极力做到以下两点：

1、尊重学生，不远离学生。

俗话说：“严是爱，松是害，不教不论会变坏。”我极力做到诚心保护学生，严厉要求他们，可是是在充沛尊重学生的根底上严厉要求的。

2、好学前进，不孤负学生

教好书是育好人的条件。我深化研讨教材，每天仔细备课，写好每一节课的教跋文，并且在校园网站上和校园内刊上宣布文章，遭到校园领导的好评。我以为，作为一名新世纪的教师就应该不断地给自己充电，极力让学生喜爱上课，喜爱学习。别的，作为副班主任，我极力帮忙班主任作好班级作业，在教会学生常识的一同，教给他们怎样做人，怎样做一个好学生，

校园日子的点点滴滴，顿涌心头，真是一言难尽，我真的很感谢那些纯真的孩子们，一句话说的好：“抱着感恩之心日子”。那么我，抱着对学生的感谢之心去作业，感到很充沛和美好，由于有了他们，我的生计也愈加有了含义，有了他们，我才发现了自己的价值！是他们，让我有机遇在三尺讲台这方崇高六合完结自我价值！为了他们，我会不断的极力，不断的前进，让自己做得更好！

孩子们的纯真的少年之心是我最喜爱看到的，现代人现已在经济展开的大浪潮之下逐步的失去了幼年的心，只要在人事未谙的少年的目光中，我还能找到那份童真之心，这是很悲痛的，不过我仍是要幸亏自己可以看得到！

往后我的路还有很长很长，而我的路便是将我的教师之路越走越长，一向走到终究，我退休的时分，我看到我的学生都现已长大成人，我也就安心了，假如我可以做到那样的话，那我一辈子的路是走对了。

我期望我可以做的更好！

优秀教师个人工作总结(篇2)

忽然一夜春风来，千树万树梨花开。转眼间我在成长中又度过了一年，回首这一路上自己留下的那一串或深或浅的足迹，盘点过去，期盼未来。

一、让读书成为习惯

本人读书只凭自己的兴趣，依乎性灵，择己所好，有所会意，有所感受。专业的书目只读《教育新理念》和《给教师一生的推荐》两本；杂书倒是看了不少，比如《问题背后的问题》、《品三国》、《读者》、《思维智慧》等。习惯于每一天浏览《智慧世界》网站、图片新闻、国内外新闻，及时了解最新的国内外时事动态；习惯于把笔记本看在电脑前，一年下来，也记上千把万字。一言以蔽之，让读书陶冶性情、启蒙自我。

二、让工作成为快乐

“让工作成为快乐，让追求成为乐趣”作为自己的座右铭。“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”用心留意工作的每一处细节，以平和的心态，扎实地开展各项日常工作事务，认认真真做好本职工作。

学籍工作，学习不辍。为了成为一名功底扎实、技术过硬的学籍管理人员，一年来，在自学之余常向有经验的老师虚心请教，不重复自己、不断探索、不断创新。严格按照新课标《学籍管理规定》，落实事业计划，做好小学新课程管理系统的培训，做好学籍管理工作；组织好成人教育相关工作，各种名册齐全；转入、转出能及时记载学生变动状况，取证工作全部到位。建全学生学籍大、小卡，认真做好各种报表工作等，顺利透过了“两项督导”检查，“泉州市实施素质教育工作先进学校”、“教育改革管理示范校”进行的动态跟踪检查以及省级“义务教育标准化学校”评估验收。

常规工作，坚持不懈。根据《德化县xx中心小学教育教学常规工作细则（修订）》要求，从教师的备课、上课、作业批改、周工作计划的开展等入手，深入课堂，走进教师，全面做好常规检查，较好地开展了《教育教学大检阅工作“回头看”活动》，共听课教科研工作，实中求新。学期初认真制定教研计划，并组织实施、检查、总结。深入开展“课改半月谈”、“课改展示周”等教改活动。

三、让不足成为动力

生活不会亏待用心进取的人，在新的一年里我将勇敢直面自己的不足——业务技术不够精堪，开拓创新意识有些淡薄，工作缺乏主动性、对数字敏感度偏低等。针对工作中存在的不足，我将努力做好以下几个方面：

1：提高：勤练内功和提高专业知识、技巧，扩大个人的信息来源和广泛的沟通技巧，更好地服务于学校各项工作。

2：蜕变：任何的改变对于一个人都是艰难的，我将按照新的工作路径去改变一些态度、方式或思路。多学习、多实践，尽早提高自己的管理水平，增加管理主动性，在行动中时刻提醒自己在做什么，问问自己做的对不对，做的是否到位，怎样样才能做得更好，努力做一个有长远规划的人。

3：发扬：继续发扬“团结奋斗，勇于争先，敢于创新，乐于奉献”浔小精神，以友善之心应对每一件小事，对待每一个同事，以力求精致的态度为自己的目标，尽自己最大努力在“真诚、善意、精致、完美”这八个字里面找到人生价值的所在。

优秀教师个人工作总结(篇3)

一学期来，自己仔细备课、上课、听课、评课，及时修正作业、讲评作业，做好课后教导作业，广泛涉猎各种常识，构成比较完好的常识结构，严厉要求学生，尊重学生，发扬教育民主，使学生学有所得，然后不断行进自己的教育水平缓思维觉悟，并顺利完结教育教育使命。 下面是自己的教育经历及体会要行进教育质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的作业

(1)课前预备：备好课。

①仔细研讨教材，对教材的基本思维、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，要点与难点，把握常识的逻辑，能游刃有余，知道应弥补哪些材料，怎样才干教好。②了解学生原有的常识技术的质量，他们的爱好、需求、办法、习气，学习新常识或许会有哪些困难，采纳相应的预防措施。③考虑教法，处理怎么把已把握的教材传授给学生，包含怎么安排教材、怎么安排每节课的活动。

(2)讲堂上的状况。

安排好讲堂教育，重视整体学生，留意信息反馈，调集学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，一起，激起学生的情感，使他们发生愉悦的心境，发明杰出的讲堂气氛，讲堂言语简洁明了，克服了曾经重复的缺点，讲堂发问面向整体学生，留意引发学生学数学的爱好，讲堂上讲练结合，安置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的担负。

2.要行进教育质量，还要做好课后教导作业。

小学生爱动、好玩，缺少自控才干，常在学习上不能准时完结作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思维教育，并使这一作业遵循到对学生的学习教导中去，还要做好对学生学习的教导和帮忙作业，尤其在后进生的转化上，对后进生尽力做到从友善开端，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙收拾衣服。从赞赏着手，全部的人都巴望得到他人的了解和尊重，所以，和差生攀谈时，对他的境况、主意表明深入的了解和尊重，还有在批判学生之前，先谈谈自己作业的缺乏。

3.活泼参与听课、评课，虚心向同行学习教育办法，博采众长，行进教育水平。

4.培育多种爱好爱好，到图书馆博学多才，不断扩宽常识面，为教育内容注入新鲜血液。

走进21世纪，社会对教师的本质要求更高，在往后的教育教育作业中，我将更严厉要求自己，尽力作业，发扬长处，改正缺点，开拓行进，为夸姣的明日奉献自己的力气。

优秀教师个人工作总结(篇4)

一年的时光就这样匆匆忙忙地过去了，回顾一年来的点滴工作，想说的真是太多太多。古人云：教师是蜡烛是春蚕；今人说：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。为了不辱没教师这个神圣的职业，下面就本学期的各项工作进行总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育，为师生服务，向德艺双馨的教师迈进。

一、加强思想政治学习，提高师德修养

一年来，能积极学习监狱党委和教育局下发的各项文件，并深刻领会其实质，在思想上严以律己，热爱党的教育事业，能够以党员的标准来要求、约束和鞭策自己，同时遵守学校各项规章制度，与老师团结合作，能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，特别尊敬老教师，把他们作为自己学习的榜样；爱岗敬业，有奉献精神；能积极涌跃参加学校组织的各种形式的政治和业务学习，通过学习提高思想认识，端正工作态度，服从工作安排。

二、教育教学工作： 刻苦钻研业务，努力提高课堂教学效果。

教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。，为了更好地进行教学，首先除了坚持参加学校举办的业务学习外，还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教育理念，并写了近万字的学习心得与学习笔记，而且在上发表了十二篇关于教育教学的文章。其次，利用所学新理念结合我校学生具体情况创造性开展教学工作，在教学中先读教材，对教材作深入细致的钻研，准确把握教材的重难点，对教材进行合理整合，确实做到了是用教材而不是教教材，然后根据学生心理特点和班上学生的实际知识水平，制定恰当的教学目标，选择合适的教学设计方案，在课堂教学中始终坚持“教师主导、学生主体、教学为主线”的愉快式教学，从不搞满堂灌，而是讲练有机结合，尤其注重在课堂教学中充分给学生时间进行自主、合作、探究学习，给学生机会让学生自己提出问题，自己想办法解决问题，注重培养学生养成倾听他人发言的习惯，学会正确评价同伴等。把同学门划分成9个学习小组，根据课堂综合表现和知识考察情况，争夺小红花，形成一种积极向上的学习氛围，最后积极做好学困生的工作，用发展的眼光看待学困生，不歧视、冷淡，做到“真诚、耐心”，允许他们学新知时暂时听不懂，给他们一个接受知识的过程，尽最大限度保护他们学习自尊心和求知兴趣。三年级教材经过上学期的摸索，我对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是我这个学期教学工作的重点，因为在班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现的非常踊跃，于是，我让他们组成"一帮一"小组，并给他们开会，提出"当辅导老师"必须履行的职责，主要就是检查"落后学生"的作业，辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。"老师"们确实是非常尽责，而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点，学起来也非常起劲，我们制定的9对"一帮一"小组，从现有的情况来看"学生“都有了较大进步，有的进步非常快。由于教育教学行为规范，能够因材施教，及时发现、研究、反思和解决教学工作中的新情况、新问题，我所带班级的学生对数学学习不厌倦，学习数学的能力普遍得到提高，学困生面在逐渐减少。在上半年的期末考试中数学成绩名列第一，受到了家长和领导的好评。

三，班主任工作：

08年下半年，领导安排我带三年级并担任班主任工作，虽然自己没有什么经验，但是我还是努力的去办好每一件事情

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、等对学生进行爱祖国、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我把各个班干部的职责范围都做了明确的划分使他们各施其责。还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作开展有序，在学校举行的学生运动会和汇报演出中都取得了较好的成绩。

这个班本学期借读生占总人数的13 ，学生之间的行为和习惯差距很大，习惯决定着一个人的行为，也决定着整个班级的精神面貌， 因此我根据本班实际情况，抓了以下几个方面 ：

1．利用升旗和学校举行的各种活动对学生进行德育教育。向每周升旗仪式结束后，回到教室，我总是让学生说一说国旗下讲话内容，想一想自己受到了哪些启发和教育，本周打算怎样做。通过这种方式使学生无形中学会做人，做一个宽容、有爱心的人。

2．发挥“小干部”的大作用。班上的两操、纪律、卫生、作业等大胆放手让小干部们去做，我只从旁进行协助和指导。

3．利用班会、请学生对照《小学生日常行为规范》开展自评、互评活动，评出“本周中能够得到小红旗的小组。另外每次利用班会很抓安全工作，使人人参与到安全隐患的排查中来，说出自己的发现的隐患，发动全班同学讨论整改方案，形成民主平等的班级体制。

4．坚持做好“后进生”的教育工作。在做“后进生”转化工作时，以“爱”为作料，深入地理智地去爱学生，去发现他们值得其他学生赏识之处，进行帮助和鼓励，让他们明白通过努力自己完全可以改掉不良习惯，允许他们有反复，在不断的反复中把坏习惯改掉。同时也要对其所犯错误不姑息、不迁就，而是帮其找原因，教会他们用正确积极的态度解决问题。

5．对学校组织的每一次活动，都作好思想动员和总结; 对于各种比赛，事前作好思想动员。使学生端正思想，增强了坚决克服困难的决心，另外，每次活动结束后让学生自己进行总结，自我评价出做的好方面的和做的不好的方面，及时表扬热心助人的同学。

6、运用多种途径教育学生。 从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校组织的各种活动、都需要我们动脑筋精心设计；从小的方面讲，对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。而有时候我自己却忽视了这一要点。所以在以后工作中要及时与学生沟通，真诚地为学生着想，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。

四、不足之处：

由于本人经验较少，有时候在工作中往往容易犯急躁情绪，对新生事物的接收较慢，在以后的工作中一定扬长避短争取更大的进步。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

优秀教师个人工作总结(篇5)

幼儿园教育是根底教育的重要组成部分，是我国校园教育和终身教育的奠基阶段。20xx年试验幼儿园仔细遵从执行《幼儿园教育教训大纲》精力，以“全部为了孩子”为办园主旨；以“幼儿展开为本”为幼儿园办园理念；以尊重的教育，注重幼儿的个体差异，促进每个幼儿赋有特性的、自动的品格展开，为其终身的展开打好根底为教育理念。一年来在校园领导、各院系、各部处领导的关怀、支撑及全园教职工的一同极力下，圆满地完结了幼儿园各项作业使命，取得了必定的作用。下面从四个方面向各位领导作一下报告。

一、强化服务认识，优化保育质量，使家长定心，满意。

试验幼儿园为教科院的试验基地，一同担负为师大教职工服务的两层使命，增强服务认识是幼儿园生计和展开的要害。

1．常常安排幼儿园整体教职工学习有关幼教方面的法令、法规，树立为家长服务的认识，以最大的极力、最高的热心、最真挚的情绪、最专业的常识和杰出的本质投身于幼教作业中，为家长供给优质、全面、关心的服务，使家长满意、定心。

2．为幼儿创设促进他们身心健康生长的日子环境、学习环境和设备条件。

3．帮忙家长处理在教育孩子方面的困惑。展开专家讲座，心思咨询，查询问卷等活动。

一年来，家长对咱们的作业十分满意，对师大幼儿园的教师产生了一种无形的尊重，家长们对教师的点评是：每天都在为孩子忙，在为孩子想，为了孩子的生长勤劳的贡献，教师们任劳任怨，仔细担任，本质高，有立异认识，所以师大幼儿园的教师孩子们喜爱，家长信任。

二、不断前进教师的本质，极力建造一支高学历、高本质的教师部队。

21世纪的幼儿教育对教师提出了更高的要求，教师有必要成为一个终身学习者，通过不断学习与生长完结本身的可持性展开。

1．使用各种方式安排教师事务学习，事务查核，定时展开丰厚多彩的教育观摩研讨活动，前进教师的事务本质。

2．定时请专家讲课，改变教师的教育理念，为教师从事幼儿教育方面的研讨供给了理论依据。

3．注重教师的持续教育学习，鼓舞教师进修，但凡参加研讨生课程班学习的教师结业后幼儿园给予必定的奖赏。

4．为充沛调集教师作业的生动性，树立教科研奖赏准则，但凡代表幼儿园在省、市、区做大型观摩活动及宣布论文的教师，学期末都给予不同层次的奖赏。

5．拨出必定的教育经费派教师到北京、上海、广州、深圳、珠海、厦门、天津等地观赏学习，改变教育观念，把学到的新观念运用到教育实践中。

6．作为教科院的试验基地，要求教师仔细招待每一次实习，见习使命。为学生预备每一节活动，为学生写本科、研讨生结业论文供给了许多的实践依据。

7．教师注重欣赏教育。教师可以托起一个孩子，也可以摧残一个天才。要使儿童美好健康地生长，教师们要学会欣赏孩子，对孩子来说，欣赏可以是教师一声亲热的问好，或许是一个赞赏的目光……教师的欣赏可以给孩子撑起一片亮堂的天空，让孩子沐浴在欣赏的阳光下健康高兴生长。

三、以科研促教育，促进幼儿展开。

1．我园多年来坚持“科研促教育”，展开了多项试验研讨，其间通过三年的“瑞吉欧计划教育”试验研讨，总结出书了《幼儿园计划教育实践活动探究与研讨》一书。这个试验研讨从理论学习到实践探究凝聚了整体教师的汗水。

2．幼儿双语教育试验作用明显。幼儿园现有21个班级，其间有8个外教班，13个内教班。咱们幼儿园双语试验班的孩子通过三年的培育，不只把握了英语字母、单词，简略对话还能参加童话剧扮演，大多数孩子都进了附小双语试验班。通过试验幼儿园的家长反应的信息，英语学的最好的都是师大试验幼儿园双语试验班的孩子。

3．我园参加了教科院王小英教师的课题研讨《全国教育科学 “十五”规划要点课题――促进幼儿发明品格与发明才干展开的举动研讨》，确认以文学著作为依托，以扮演游戏为主线，促进幼儿发明才干与发明品格的展开。在试验中咱们的教师更新了观念，学到了教育科研办法，可以对自己的教育行为进行反思，改善。在活动中教师是幼儿活动的倾听者。等候者，给予幼儿探究空间，充沛信任幼儿的才干，只要这样才干确保让幼儿在宽松的活动中赋有发明性地学习。许多教师从一名一般教师生长为一名研讨型教师。

4．吉林省举行的《幼儿园教育教训大纲》试点园作用展在我园展出。我园的试验研讨作用遭到了观赏者的共同好评，在展出期间我园教师做的观摩活动遭到观赏者的赞赏。

5．在吉林省玩教具展览中我园有4件著作别离获一、二等奖，其间有两件著作被选送到全国玩教具展览中获优异奖（吉林省获6件著作奖，师大幼儿园占2件）。

6．在长春市11所演示园敞开日活动中，我园教师做的四节教育活动别离取得好评。

7． 幼儿园教师写的论文别离在国家、省、市、区刊物上宣布，咱们小朋友的美术著作也别离获国家、省、市、区奖。

四、让幼儿在幼儿园渡过一个安全、健康、高兴的幼年。

（一）把维护幼儿的生命和促进幼儿健康放在作业首位。

20xx年教育部针对北京、河南两地产生的两起幼儿意外伤害事故，宣布紧急通知，要求各级各类幼儿园有必要把维护幼儿生命和促进幼儿健康放在作业首位，由于幼儿的生命安全和健康触及亿万家庭的美好。依据这一文件精力，幼儿园对安全作业进一步强化办理和职责，健全各项安全办理规章准则，加强监察，执行各项安全防范办法，避免产生火灾、触电碰伤、跌伤、烫坏、食物中毒、吞食异物及交通事故等，加强门卫作业，严厉把好门口关，把安全作业做细，做深，做实。在教育上增设对幼儿安全常识教育课程内容，教育幼儿学会维护自己，逃避风险，不好生人走，切实做好幼儿园安全作业。

（二）科学养分配餐，促进幼儿健康生长。

2~6岁幼儿，生长发育比较旺盛，拟定契合幼儿养分摄取量的食谱，使幼儿取得合理的必要的养分素是十分重要的，幼儿园在拟定食谱时，遵从以下几个准则：

1．养分足够的准则：养分来自于食物，按幼儿对各种养分素的需求量挑选食物。

2．科学的平衡膳食的准则：平衡膳食能发挥各种食物的养分效能，前进生理价值和吸收的使用率。首要要留意确保幼儿每日六大养分素按恰当份额摄入，其次做到谷类，肉类，蛋类，蔬菜、生果、豆制品、油类、食糖类等八大类食物份额装备妥当。由于各类食物的养分价值不相同，一日各餐的主副食物荤素、粗细调配好。各种瓜果蔬菜轮换供给。

3．考虑幼儿身心特色的准则。

为了满意幼儿身体所需求的各种养分素，不只要供给养分丰厚的食物，还要考虑幼儿的心思、生理特色。在制造膳食时，咱们留意食物的色、香、味以及食物的外观形象，并常常互换花色品种，做到粗粮细做，细粮巧做，以促进幼儿杰出的胃口。

4．结合时节食物供给的准则。

一年四季的食物供给状况各有不同，拟定食谱时做到食物新鲜，价格合理，挑选时节性的蔬果类，为幼儿供给丰厚的食物。以满意幼儿生长发育的需求，促进幼儿健康生长。

新的一年试验幼儿园将愈加极力作业，锐意进取，勇于立异，为全校教职工服务，使家长能安心作业，为幼儿终身的学习和展开奠定杰出的根底，把我园建构成为办理一流，教育一流，服务一流，部队一流，国表里有必定影响的试验性、先进性、演示幼儿园而极力奋斗！

优秀教师个人工作总结(篇6)

工作主要内容及体会

来到开心萨姆，首先进行了制度培训和教材培训。这使我们对学校的管理体系和教学内容有了一定的了解。我认为学校的制度还是比较完善的，教学理念也很好，相信在学校学习的孩子都能收获知识和快乐。

接下来日常的工作，我们对学校有了进一步的理解，工作气氛忙碌充实，积极向上。我们更多了解了教材，书写教案，同时还承担了一些助教和补课的工作。这个过程中我们体验了活跃的课堂气氛，接触了学生，学习了教学，收获良多。

最重要的环节是听课，备课，练课。在听课中不断学习，在备课练课中不断改进，提高自身教学，未来才能成为一名合格的老师。当你要真正站上讲台时，你才会体会到那种责任，才会知道自己还有许多要学的，要练的。小段教学的特色是要让孩子们在快乐中学英语，对于不善于游戏的我是一个不小的挑战，但是我会努力。

来到开心萨姆的前两周我是快乐的。

工作中存在的问题及解决

1.刚刚来到学校对很多事情不了解，总是依赖其他老师给自己安排工作，这样使时间利用的不是很充分。所以工作应该多一些主动，这样才能收获更多。

2.要成为一名老师，教学是十分重要。因为其他的工作而轻视了学习教学是十分不应该的。

接下来宝贵的日子里，还是应该多听课，练课。

3.还有一个问题是缺乏和其他老师的交流，相信和有经验的老师交流是快速的学习途径。希望大家多多帮助我。

这就是我正两周的心得体会，大家多多指正。最后祝大家工作顺利，预祝新年快乐，健健康康！

优秀教师个人工作总结(篇7)

“做一名好老师”是许多老师一生追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。现将个人工作总结如下：

一、加强师德修养，提高道德素质

近三年我一直从事初中英语教学。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。严格按照"有事业心、有责任心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取"的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。我积极参加各种学习培训，做好业务笔记,认真参加政治学习,在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功

在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。认真学习新课标理念，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲读结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。七年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。对于后进生，我耐心的教导，鼓励他们。

4培养学生良好的行为习惯和学习习惯。不管是带哪个年级哪个班，我都抓学生的养成习惯，好的习惯决定孩子的一生。好习惯决定好性格，好性格决定好命运，好命运决定好人生。所带班级的习惯很好，学生也习惯成自然了。这样也有助于自己的教学。

三、考勤方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我是一名家庭主妇，但我从没有因私事给学生耽误一节课，无论是学校分给我什么任务，我都尽力做到最好，就是学校的工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。经常受到上级领导的好评，同时，也得到了大家的信任。

我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，做好教学工作计划，努力工作，发扬优点，开拓进取，不断的反思，为美好的明天奉献自己的力量。

优秀教师个人工作总结(篇8)

大概是因为很想对自己刻苦的学生时代有个交待，我把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏，任何时候，都不肯懈怠。一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞，反之，则萌生羞见江东父老的沮丧。细细想来，我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度，为此，我竭力回避那种自说自话的讲课方式，对唤醒学生积极参与的意识，启发他们独立思考的自觉，从而点燃他们对语文的兴趣，表现出了由衷的热情：

一曰，文本参读。

文本参读即是以课文为本，据其内容、体裁选出与之相关的其它篇目，作为导入语、或者作为开阔学生视野的一扇窗户，引入到教学过程中。通常在两种情形下，我比较偏向此种方式：一是文章中有些说不清、道不明的东西，分析式的语言又往往表现的力不从心；二是一些老话套话，不说不行，直说又淡而无味，不如用其它文本来诠释，反倒能酝酿一种此时无声胜有声的效果，同时也颇符合中国文学含蓄的风度。我个人以为，仅在给学生一个自己看书的由头这一点上，文本参读就很有意义，再往深里说，文本参读一方面可以省却教师生硬的讲述，转而倚重于学生自在的感悟；另一方面又可以帮助学生准确把握作者的人生境界，理解文章包含的思想感情。我相信坚持这种方式，将打破课内与课外的深重隔阂，让学生嗅到来自外界的驳杂声音，而不只是在经典的.背景上辗转反侧。值得欣慰的是，一段时间下来，学生看书的积极性果然在逐步提升，校图书馆借不到的，还请我帮忙到大学图书馆去借。

二曰，减少概念化内容拉大具象空间。

很偶然的一次，我讲徐志摩，临时改变计划，把其人生颇具人性化色彩的一面和盘端给了学生，没想到，学生反响强烈，还希望我以后多讲这样的内容。我当时很受触动，以前我虽然对言必称考试的课文解析语言、以及据模式分向考察课文，一一拷问出所谓终极结论的课文处理办法，不以为然，但毕竟没有明确的反驳办法，关键时刻，是学生提示了我，可以柔情似水，为什么要冷若冰霜？李白的很多诗，是在抒发对壮丽河山的无限热爱，但这绝不是说诗中蕴含着的只有热爱一种感情，或者还有失意，有失意下的“三百六十日，日日醉如泥”。再说人，李白是生性不同凡响，但这并不妨碍他受到前辈夸奖即飘飘然如在云端。无论是分析诗文还是了解作者，从感知人性的角度切入，不是更容易引起同样有喜怒哀乐的学生的共鸣吗？高一学年期末考试，我教的一个班文言文阅读一项在全年级普通班中名列前茅，这更坚定了我前进的勇气。

三曰，组织小组活动。

所谓动静相宜，一味高蹈，也会产生审美疲惫感，适当地安排一些小组活动，就好像饱读诗书后的下笔为文，是一种很好的练兵方式。一方面可以在组内培养合作学习的精神；一方面又能在组与组之间产生竞争意识；另一方面还大大活跃了课堂气氛，并且暗喻着自主学习的生机。通常我会把全班分成几个小组，每两个组作为一个单元，接受一项工作，比如一个找典讲古、一个划出写景层次、一个品味词语的形象色彩，如此，单元之间，各个不同，又互相补充；单元之内，两个小组各显神通，都试图让全班大多数接受自己的意见。既有民主又有集中，既讲效率也重节奏。尤其是学生在其间表现出的非凡的创造力令人振奋。

四曰，语言能力训练。

从长远的意义上说，学语文就是为了写文章，而文章的好坏与语言关系很大，因为人人的生活大同小异，能出彩，也就是在语言上。目前，我对学生语言能力的训练是从这几个方面展开的：其一，根据文意提炼词语。一句诗，或一段文字，讲课中，我会要求学生仔细地含咏，然后选择合适的词语来描述其中蕴含的感情；其二，填词。我选择了几个素来讲究语言的作家，比如萧红，比如阎连科、蒋韵，从他们的作品（主要是小说）中摘取一些段落，碰到出人意料而又理直气壮的用词，我就留出空白，让学生来补充。等每人都有个大致的想法后，我再推出作者的用词，在激烈的碰撞诱发的欣喜的惊诧中，引发学生的思考。其三，仿句练习。要求学生仿照例句的格式，写自己的话，最终从模仿走向创新。我的这些努力正在唤起学生语言的新生，我带的两名三等奖，虽然现实总是以它的反复无常时不时地打击着我的信心和热情，我还是愿意相信时间的魔力，相信日积月累、水滴石穿。

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我是xx年难管的说法，心里那种愁肠百结、忐忑不安的滋味，实在不是语言所能表述的。文、理两极分化，平均学习成绩偏低，相当一部分人与团员称号无缘，这就是班里学生最初给我的全部印象了。

第一步该怎样迈出去呢？前辈们说选拔得力的班干部很重要，可真正选起来，我才感到真是难呀，班里几乎没有人有为官的经历，一切都得从头做起，我最后把标准定在是否热心上，提拔了一拨人，现在看来，在尽职尽责这一点上，还都不错。

软性环境稍有起色后，第二步我试图往其中注入一些硬朗的东西。具体来说，就是在班级里营造一种你追我敢、力争上游的气氛。在数学几科课代表的提议下，我们建立了分项考察制，以表格的形式直观地评估学习品德。总表张贴在教室墙壁上，分表由各科的课代表持有，分列交作业情况、课上主动回答提问、给人讲题、不懂即问、课上表现、抄袭作业几栏，每一栏都有议定的打分标准，最后的总成绩将作为平时成绩参与各科学期成绩的评定。大张旗鼓地实行了一段时间以后，还真有种大浪淘沙的效果，能被煽乎起来的都起来了，个别我行我素的，我观察了好久，发现他们的问题不是在学习上，而是整个做人的思路，普遍表现是过高估计自己，不谦逊，不善于吸收他人良善的建议，缺乏自我反省力。

我接下来的第三步棋就是矫正这些问题人物。一招：严打严办。二招：旁敲侧击。把求进步的主动权交给他们，让他们感到来自老师的信任的目光。三招：怒目金刚。所谓“该出手时要出手”，对于屡教不改、感情麻木、神情慵懒的学生，不妨冷处理一段时间，让他在一种风刀霜剑的压力下，先是被迫然后自觉地反省自己。四招：促膝谈心。在我为数不多的几次成功谈话中，我深深感到，适当的夸赞，以及营造感同身受的氛围对良性谈话非常关键。除了这些单打独斗的场面，我还接受心理老师的建议，以班会为阵地，开展系列的团体咨询活动。每次活动都是以写实的、动物的、植物的，但一定是最能代表自己的；还有火口余生，假设宿舍失火了，你有机会冲进去取一样东西，你会拿什么呢？让学生谈谈他们的意见。所有这些活动的目的，一方面，意在促成班级成员之间的深度沟通；一方面，是促进班级成员自我探索的意识，增强他们自觉的能力，以形成健康的自我形象；另一方面，则是帮助学生树立正确的价值观。

总而言之，我觉得对学生不能一味地压制，还是应从尊重他们出发，讲究刚柔相济。我现在来到班里，感觉到舒服、自在，那些我“管教”过的学生反倒成了我身边最铁的朋友，连我自己都感到惊奇。

回想来到清华附中后的点点滴滴，在自己人生的流水帐簿上，我该写下这样几笔：教过两年高一，做过一年班主任，目前正在高二辗转。教学上力求寓教于乐，对语言很在意。班级管理上向往松紧适度，一直把抓学生的养成教育作为自己的工作重心，算是个人本主义的信奉者

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