励志的句子句子大全:导读:许多学校都开展书香校园手抄报的活动,促进校园书香文化养成,传承中华传统文化,推进文明校园、和谐社会建设。下面小编为大家带来小学生书香校园手抄报,希望能帮助到大家。
校园艺术节是一场充满活力和创意的盛会,为师生们提供了展示自己才华的舞台。今年的校园艺术节在全校师生的共同努力下取得了圆满成功,吸引了众多观众前来参与,展现了我校师生的艺术风采。
在本次校园艺术节中,我们看到了各种各样的表演形式,包括舞蹈、音乐、戏剧等。师生们通过精心准备的节目,展现了自己的才华和热情,让观众们享受了一场视听盛宴。同时,校园艺术节也为学生们提供了一个展示自己能力的机会,锻炼了他们的表现力和团队合作能力。
除了表演节目外,本次校园艺术节还设置了各种各样的互动环节,如手工DIY、摄影展览等,让观众们可以更加深入地参与到活动中来。这些互动环节不仅增加了活动的趣味性,也让师生们在参与中获得了更多的乐趣和收获。
在本次校园艺术节中,我们看到了师生们的团结和合作精神,共同努力打造了一场精彩的艺术盛会。通过这次活动,我们不仅展现了自己的才华和激情,也增强了师生之间的交流和合作,为校园文化建设做出了积极贡献。希望在未来的日子里,我们能够继续举办这样的校园艺术节活动,让更多的师生能够展示自己的才华,共同创造更加美好的校园文化氛围。
你闻到书香了吗?你听到朗朗的读书声了吗?你看到那热火朝天的图书义卖活动了吗?这就是我们的校园,我们的书香校园,我们学校的“读书日”。
我们学校读书日这天的活动特别丰富,有评选读书之星、诗朗诵、图书义卖、募捐……评选读书之星就是从每班选出两位读书之星,接着由学校对评选出来的读书之星进行颁奖。
诗朗诵是给我象最深的一个活动,因为每个年级朗诵的内容各不相同,给人的感觉也是不同的.,比如一年级给人的感觉是可爱的,二年级是活泼的,三年级是动听的,四年级是欢快的,五年级是磅礴的,六年级是深沉的。我重点说说我们五年级吧,为什么说我们五年级给人的感觉是气势磅礴呢?是因为五年级朗诵的是我们伟大领袖毛泽东的五首诗,有西江月·井冈山,清平月·六盘山,菩萨蛮·大柏地,沁园春·长沙和沁园春·雪。而我们五年级的四位领诵很有感情,将五首诗所描绘的场面向听者表现了出来,毛泽东的大部分词描写的都是磅礴的场面,所以我们的朗诵给人的整体感觉就是磅礴的了。
我除了诗朗诵,还参加了图书义卖,我是我们班的图书义卖员,朗诵结束后,我就来到了我们班的图书义卖角开始了我的工作,义卖场里全是讨价还价的声音:“7元行不行?这本书都旧了,看这儿破了。”“阿姨,真不行,这虽然是旧书,但也不亏,这到外面……”“3元,行不?”“算了,给你吧。”……我呢,本想趁着义卖买几本便宜的好书,结果光顾着卖书了,把买书的事忘得干干净净,直到义卖结束,才想起来没买一本书。
“读书是我生命中最大的快乐!”让书照耀着我们成长的每一天;让书,温暖着我们的心田。
只要你走进我的学校,你就会发现,这是一所充满书香的校园。
一进校门,首先映入眼帘的是一面文化墙。在墙上镶着“腹有诗书气自华,最是书香能致远”几个耀眼的大字。右侧有一排橱窗,里面除了张贴重要通知外,还是记录优秀学生的光荣榜。往前去,是一个既不大也不小的操场,每一块绿色的砖块上都留下了我们的`足迹,我们在这跑道上不分上下,你追我赶。你如果仔细倾听,体育课,阵阵欢笑声,如一支支高亢的进行曲。
学习的教学楼别具一格,桔色和深灰色相间,看上去色调活泼明朗又不失典雅。凝望它,你的心情豁然开朗。阵阵琅琅的读书声引你前往,走进教室,你发现班级挂牌很有特色,上面是班级,下面则是名言,每班各不相同,“学习如逆水行舟不进则退”、“理想的书籍是智慧的钥匙”、“读书好,读好书,好读书”、“读万卷书行万里路”瞧瞧!未进教室,就闻书香。踏进教室,洁净的桌椅整齐排放,黑得发亮的黑板镶嵌在洁白的墙上。上方是“乐学善思,明德立志”八个醒目的大字和鲜艳的五星红旗,它们与老师的谆谆教诲一起陪伴着我们。
这就是我的学校,一个充满书香氛围的校园!
高尔基说:“我读的书愈多,就愈亲近世界,愈明了生活的意义,愈觉得生活的`重要。”这次,我们学校举办了读书跳蚤市场,每个同学都感受到了快乐。校园里逐渐热闹起来……
操场上人山人海,每个班级都有独特的宣传海报。学生们手里拿着钱、捧着书,都已经迫不及待了。跳蚤市场活动正式开始了。我摆好了摊位,严阵以待。
“嘿!你这本书多少钱啊?”一个男孩拿起了我摊位前的一本书,问道。我看了看他,平静地回答:“25元。”“太贵了!15元。”买家摸了摸下巴,继续道:“我最多只出15元。”我瞪大了眼睛,以不可思议的语气说道:“15元?怎么可能?这本书可是一本介绍魔法世界的经典。如此好看的书,最少20元,再低就不卖了!”看着我坚决的态度,男孩有了一丝犹豫:“那这样吧,我给你15元,你再送我两支笔。”“好吧!成交!”在一番讨价还价中,我终于完成了人生第一笔“交易”。
跳蚤市场活动如火如荼,操场上到处是吆喝声、讨价还价声、欢笑声。许多同学手里都满抱着“战利品”,脸上带着满足的笑容。有的卖家已经站到了高处,手舞足蹈地喊着:“快来!快来!书籍是人类进步的阶梯。买不了吃亏,买不了上当!”直到活动结束时,许多同学还是意犹未尽。
有人说过:“与书为友,踏遍山河,共赏美景,身心愉悦,岂不美哉?”正是如此,让充满花香的校园变成了弥漫书香的海洋。
为深入贯彻十九届六中全会精神,落实科学发展观,丰富教职工的文化生活,我校现将本届艺术节活动方案的具体事宜通知如下:
一、组织领导
1、领导小组
组长:
副组长:
组员:
2、工作小组
组长:
副组长:
组员:各教研组组长
二、活动主题和活动内容:
1、活动主题:传播先进文化,反映时代精神。
2、活动内容:
(1)活动内容要围绕主题,充分反映我校教师热爱祖国,热爱学校,奋发向上的精神风貌,具时代特征、校园特色,坚持先进文化的导向,弘扬中华民族优秀文化传统,体现思想性和艺术性的统一,构建和谐校园,憧憬美好未来。
(2)形式、类型不限,每一个节目演出时间一般不超过6分钟。
三、活动人员:
全体教职工及部分学生
四、活动步骤:
活动分为节目构思、节目排练、节目上报、节目筛选、节目彩排以及正式表演六个阶段。具体日程安排如下:(时间如有变动另行通知)
序号 阶段 时间 责任人
1 节目构思 11月中旬 各教研组组长
2 节目排练 11月下旬———12月中旬 各教研组组长
3 上报节目 12月16日———12月20日 各教研组组长
4 节目筛选 12月20日 工作小组
5 节目彩排 另行通知 工作小组
6 正式演出 12月30日下午3:00
五、注意事项
1、各教研组要高度重视、精心准备,根据实际情况选定节目,参与表演的教师,加强训练和指导,确保演出质量。各教研组长按照上报节目时间按时将节目名称、参加人数用即时通分发送至王述福、刘晓丽,学校对各教研组完成情况,将在学校网站进行公示。
2、有伴奏的节目请事先准备好伴奏光盘,彩排前必须及时交给负责音响的老师。
3、各级部应积极鼓励全体教师参与节目,上台表演。
4、语、数、英教研组各准备3—4个节目,其他教研组2—3个节目
六、奖励办法
1、学校组织人员对节目进行认真的筛选,选出优秀节目进行展演
2、设一、二、三等奖及鼓励奖
一、指导思想
为进一步落实“立足于升学预备教育,着眼于学生终身可持续发展,为学生幸福人生奠基”的办学理念,全面推进素质教育,提高学生文化艺术修养,充分发挥学生特长,丰富校园文化艺术生活,展示学子健康向上的精神风貌,经研究决定举办陶冲湖学校第六届校园文化艺术节。
二、组织领导
组委会主任:
副主任:
委员:
下设工作组组长:
副组长:
成员:各年级团总支书记语文组音乐组美术组各班班主任。
三、活动时间:
20xx年11月下旬—20xx年xx月xx日
四、活动主题:
发现美、欣赏美、体验美、赞颂美、创造美、绽放美。
五、活动安排:
第一阶段:活动启动(20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日)
1、制定方案,举行启动仪式;
2、宣传动员:通过国旗下演讲、主题班会、黑板报、电子屏、校园网、校园广播、海报等形式进行宣传。
第二阶段:活动开展(20xx年xx月x日—xx日)
第三阶段:总结表彰(20xx年x月上旬)
六、活动内容
1、校园文化艺术节节徽设计评比(负责人:)
(1)内容简洁明快,围绕“xx学校”、“第六届”、“文化艺术”“多彩校园、美丽青春”等元素;
(2)色彩不超过4种,用A4纸投稿,并附详细的文字说明;
(3)设计作品于xx月xx日前报送唐晓敏老师,统一评奖;
2、组织“迎新”黑板报和手抄报比赛(负责:各年级、美术组)
3、“小小演说家”比赛(负责人:姚能文胡大同七、九年级语文组)
(1)对象:七、九年级;
(2)形式:演讲(时间不超过3分钟,内容为原创);
(3)时间:xx月xx日(暂定);
备注:请各年级参赛学生于xx月x日之前将信息报送给各年级语文备课组长;
4、第二届学校辩论赛(负责人:曹亚娟八年级语文组)
(1)对象:八年级;
(2)形式:抽签确定辩题;
(3)时间:xx月xx日(暂定);
备注:请将参赛学生信息于xx月xx日之前报送给曹亚娟老师;
5、第二届校园歌手大赛(负责人:)
(1)对象:七、八年级;
(2)形式:独唱、小合唱(不超过4人)、表演唱等;
(3)时间:12月份(暂定);
备注:以班级为单位报名(1-2个节目),各班报名信息于xx月xx日前报韦成老师;
6、学生书画、剪纸、摄影作品展(负责人:)
(1)对象:七、八年级;
(2)形式:装裱书画作品,利用校园展板展出,并用作品装饰教学区;
(3)要求:作品形式、技法、尺寸不限;
(4)时间:12月下旬;
备注:请各年级将学生作品于xx月xx日之前交给唐晓敏老师和刘云老师;
7、首届校园读书创作大赛;(负责人:各年级语文组长)
(1)对象:初中部各年级;
(2)形式:创作内容不限、题材不限(内容健康、主题积极向上);
(3)时间:各年级创作作品于xx月xx日之前交于语文组汇总评比;
8、元旦文艺联欢活动(负责:政教处、团委、各年级部)
(1)元旦文艺晚会(负责:非毕业年级)
①时间:xx月xx日—xx日
②对象:全校非毕业年级
③组织实施:以年级为单位组织举办,政教处、团委、音乐组参与各年级演出节目的审核、把关;美术组、手工社团负责舞台背景设计和布置。
④节目要求:内容健康向上,符合中学生身份和本届文化节主题;歌曲、舞蹈、乐器演奏、朗诵、曲艺、小品等形式皆可;学生、教师、行政教辅及家长均有节目参加。
⑤彩排、演出时间(暂定xx月xx日—xx日)。
(2)班级联欢活动(负责:非毕业年级各班级班主任)
①时间:20xx年xx月xx日
②对象:初中部非毕业年级
七、奖项设置
1、单项奖:各活动将视实际开展情况设定一、二、三等奖若干,颁发获奖证书。并分别给所在班级记3、2、1分。
2、集体奖:单项将分别给所在班级记3、2、1分(辩论赛积分双倍),在单项奖积分的基础上,以年级为单位评选出30%的班级“优秀组织奖”,颁发奖状并进行表彰。
校园艺术节是一场充满活力和创意的盛会,为全校师生带来了一场精彩的视听盛宴。在这次活动中,我们不仅欣赏到了各种形式的艺术表演,还能感受到同学们的热情和才华。以下是对本次校园艺术节活动的总结:
1、本次艺术节的筹备工作非常充分,各项活动安排得当,流程紧凑,给观众留下了深刻的印象。
从音乐、舞蹈、戏剧到绘画、手工艺品等各种形式的艺术表演,每个环节都精心设计,让观众在短短几个小时内享受到了不同艺术形式的饕餮盛宴。
2、参与活动的同学们表现出了极高的热情和积极性,他们用自己的才华和努力为艺术节增添了无限魅力。
无论是舞台上的表演,还是幕后的准备工作,每个同学都付出了很多努力,展现了自己的风采和才华。
3、本次艺术节活动不仅为同学们提供了展示自己才艺的舞台,也为全校师生带来了一次难忘的视听盛宴。
通过这次活动,同学们不仅能够感受到艺术的魅力,还能够增进彼此之间的交流和了解,为校园文化建设增添了一道亮丽的风景线。
本次校园艺术节活动取得了圆满成功,不仅为同学们提供了一个展示自己才艺的舞台,也为全校师生带来了一场精彩的视听盛宴。希望未来能够举办更多类似的活动,让更多的同学能够展现自己的才华,为校园文化建设贡献自己的力量。
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