安全疏散演练活动总结

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根据平教体办〔2011〕125号文件要求及平教体办〔2011〕103号平武县教育体育局关于印发《平武县学校安全应急大演练活动实施方案》的通知精神，以及我校安全应急演练活动实施方案，以”通过应急演练训练师生在紧急情况下应急疏散、逃生自救的意识和技巧；进一步增强规划的针对性和实用性；提高师生防灾减灾能力，普及防灾减灾等安全避险知识，预防安全事故的发生”为目的。

我校于2012年3月成立了此专项活动专项领导小组，制定了确实可行的演练实施方案，布置安排了分班级、分寝室预演，各班对学生进行了培训及预演以及通过“火灾**12年绵阳3小时”宣传**和理论学习，了解了**常识和逃生技巧，使学生受到了一次防灾避险自我保护的知识教育，为5.11大演练活动做好了充分的准备。

2012年5月11日上午11：15正式演练开始，几声急促的哨响，各班任课老师按预定的演练方案，及时的组织学生紧急撤离，各班学生按事先分班演练时的动作和规定线路迅速而不慌乱地撤离到指定安全地点。最后，秦得富校长对本次演练做出总结，给全体师生提出了不能为了“演练”而演练，是为了生命而演练的观点，还明确提出了我校的预警信号（急促的哨音作为火警疏散信号、三短三长再三短哨音作为**疏散撤离信号）。

这次演练取得了圆满成功。通过演练，验证了应急预案的可行性、可操作性和科学性，完善了应急预案。大大增强了国达小学全体师生的防灾减灾思想！

进一步提高学校领导和教师的组织和应急救援能力；加强各种灾害发生时的自救能力；提升我校对突发事件的处置能力，确保在安全事故和突发事件发生后，能有效组织、快速反应、高效运转、临事不乱，最大限度地减少事故危害，保障师生的生命财产安全！

附**：

**紧急有序疏散

撤离时，应安排最近的学生保持门有序

**疏散抓住有利时机迅速撤离

向指定安全地点疏散现场

疏散后清点人数向老师报告

副村长牟某来到学校指导，秦校长对疏散演练做了总结

平武县阔达藏族乡光明博爱小学

2012年5月14日

3、 总结疏散演练，达成师生共识

通过这次演练活动，加强了师生的消防安全意识和自

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2012年秋季北城南园小学安全应急演练

活动总结

指导思想：应急疏散演练是学校安全教育的一部分，我校从老师到学生提高认识，加强做好应急疏散演练活动，确保学生的人身安全和杜绝意外事故发生。让学生快乐上学，安全回家。

一、领导重视，演练活动组织到位为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，中层干部、各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还强调，对于此类活动，一定要注意安全，要有保障措施，确保演练顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

方案中详细说明了演练的时间、路线、内容和对象。对演练的具体操作程序、疏散要求和注意事项等进行了注意讲解。为了确保按计划顺利进行演习，进一步明确了疏散的安装地点，疏散顺序和注意事项。

要求班主任教育学生，听到鸣笛报警后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品;不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。按照各自的职责，要求他们到达规定的岗位，完成各自的任务。

3、 教师和学生参加了练习，效果良好

2012年11月12日上午9:10分，总指挥随机通过广播器鸣笛报警，各楼层领导、教师指挥学生有秩序地迅速撤离。到达目的地后，每位班主任立即清点人数，向校长和安全总指挥汇报，总指挥对演练活动进行简要总结。

并宣布南园小学逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。这次活动全校共有237名师生参加演练活动，学生从教室撤离到操场只用了1分30秒，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件

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学校消防安全疏散演练活动总结

几年来，我一直在学校从事消防安全教育和培训的工作。每年，我们都会组织一次消防安全疏散演练活动，以确保学校师生的生命财产安全。根据我多年的工作经验，我想总结一下这些活动的成果和不足之处，并提出改进的建议。

首先，我们的疏散演练活动在学校师生中引起了广泛的关注和重视。通过在学校各个场所安装火灾报警器和灭火设备，并进行宣传教育，我们提高了师生对消防安全的认识和应急意识。这是我们取得成功的一大因素。

其次，每年的疏散演练活动都得到了专业消防人员的指导和支持，他们在演练过程中提供了宝贵的经验和建议。这不仅有助于提高学校师生的应急反应能力，还增加了演练活动的可信度。

然而，我们也意识到一些不足之处需要加以改进。首先，虽然我们每年都会组织疏散演练，但由于时间和资源的限制，我们无法对每个教室和办公区域都进行全面的演练。这可能会导致在实际火灾发生时，一些师生可能无法正确应对，从而带来一定的安全风险。

其次，学生和部分教职员工在演练活动中的表现并不理想。有些学生没有按照疏散指示行动，甚至在疏散过程中出现了混乱。这表明在平时的消防安全教育中仍然存在一定的缺陷，需要我们加强对学生的宣传和培训，提高他们的自防自救能力。

针对这些不足，我们制定了改进措施。首先，我们计划增加疏散演练的频率，确保每个教室和办公区域都得到演练，提高全校师生的应急反应能力。其次，我们将加强消防安全教育，并组织更多的培训课程，让学生和教职员工更加清楚地了解应对火灾的正确方法和步骤。

此外，我们还计划加强与消防部门的合作，邀请他们定期对学校进行消防安全检查，并提供更多的培训和指导。与专业人士的合作将有助于提高我们的工作水平和管理能力。

最后，我们还将进一步加大对学校消防设施的维护和更新力度，确保其处于良好的工作状态。只有设备完备，能够正常工作，我们才能更好地防范火灾事故的发生。

总结来说，学校消防安全疏散演练活动是非常必要的，它能够增强学校师生的消防安全意识和应急能力。通过多年的工作经验，我们发现了一些不足之处，并提出了改进的建议。我们将继续努力，通过不断改进和创新，提高学校的消防安

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为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，4 月 17日上午，学校组织全校师生进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成功。

一、领导重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长为组长，其它校级领导为副组长，校中层干部和各级部负责人为成员的领导小组，并召开领导小组和全校教师会，部署演练工作。会上，陈梓荣校长要求全体教师首先从思想上要引起高度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，在学生中进行爱国主义教育，提高应对紧急突发事件的能力。同时强调，本次演练，一定要注意活动本身的安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

学校认真制订了周密细致演练方案。就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明，演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，对各班主任、引导员以及相关教师作了具体的分工。为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任教育学生，明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。听到警报后，全校学生须服从指挥，听从命令，快速、安全进行有序疏散，不得收拾物品，互相拥挤推搡，抢先下楼，不得重返教室、大声喧哗、乱开玩笑。如发现有人摔倒，应即时扶起，帮助其一起迅速逃离危险地。要求各班到达指定位置后，各班班长立即检查人数，并随即向各年级现场指挥的领导报告。

三、秩序井然，演练效果良好

学校通过广播下达指令，”全体师生请注意，有突发事件发生，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有序地撤离。”在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达指定位置后，各班班长马上清点人数，向现场指挥汇报。演练指挥小组运筹帷幄，驾驭全局。

这次活动全部中学部学生从教室撤离到目的地用时 2 分 45 秒，小学部安全撤离用时 1分 12 秒。演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅仅是防空疏散演练，也是校园突发安全事件应急疏散的演练。再次落实了我校应付突发事件的防范措施，提高了实际应对和处置突发安全事