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青青世界作文【篇1】星期天的早上，天气晴朗，我和爸爸妈妈去青青世界游玩。
我们先来到热带雨林，刚走进热带雨林就感到雾气缭绕、空气甜美。我们还看了会爬树的青蛙，会吃虫的草，会变色的蜥蜴，来自来亚马逊河重达上百公斤的海象鱼，独木成林的大榕树以及名种奇花异草。
我们穿过雨林，神秘的剑龙在此出没！雷龙和脖子最长的恐龙在厮杀、在吼叫…登上彩虹桥，在回头的一瞬间，我们发现雨林间出现了一道用水彩蜡笔和万花筒也画不出那么漂亮的彩虹，我们不禁惊叹大自然的美丽和神奇！
我们又来到蝴蝶农场，蝴蝶被誉为“会飞的花朵”大自然的舞蹈家，向人们展示蝴蝶从卵到幼虫，从蛹成虫的整个成长过程。瓜果公园里种植着各具观赏性和食用性的瓜果蔬菜：蛇瓜、珍珠番茄、葫芦瓜、大南瓜一天可长3-5公斤呢！
最有意思的就是表演场啦！看看那些用破铜烂铁，奇妙地在人们手中变成敲敲打打的乐器；听，“战鼓”已经擂响，气势澎湃的打击乐在这里上演了。
我们还来到了茶坊，品尝了一杯清香的花茶。茶坊外面鸟语花香，真是一幅美丽的景色。
同学们有空的话，到青青世界去游玩吧！青青世界里精彩缤纷的趣味活动会带给你无穷的快乐。
青青世界作文【篇2】今天我和妈妈，姐姐还有妈妈的同事到青青世界去玩，青青世界之旅作文。
我们到了青青世界的入园处，首先映入眼帘的是一条白色的巨龙，口含龙珠卧在青青的，绿绿的草坪上，我走近一看，发现它的全身都是用光碟做成的，太阳一照，巨龙身上闪闪发光，十分动人，壮观极了！经过巨龙来到蝴蝶农场，我和姐姐兴奋的冲了进去，看到一只只蝴蝶在花草丛中翩翩起舞。在农场的墙上挂着两排相框，每个想框里整齐地排一只只蝴蝶标本，美丽极了。
给我印象最深的是水族馆。里面有各种各样的鱼，是我在老家从来都没有见过的：有红尾猫，大铅笔，海象，虎鲨等等。其中海象的嘴巴细长，身子又肥又圆象个大柱子，妈妈说海象的体重有200多公斤呢。大铅笔的身体颜色是红色和黑色相间的，而且它的身体又细又长，真象一支铅笔浮在水里。接着我们还去了热带雨林，侏罗纪公园，森林乐园，惊险吊桥等许多好玩的景点。
这次游玩不仅使我领略了充满野趣的大自然，还使我增长了不少的知识。
青青世界作《古诗十九首青青河畔草》
青青河畔草，郁郁园中柳。 盈盈楼上女，皎皎当窗牖。 娥娥红粉妆，纤纤出素手。 昔为倡家女，今为荡子妇， 荡子行不归，空床难独守。
赏析：
此诗叙述的是一个生活片断，大致描述如下：诗中的女主人公独立楼头，体态盈盈，如临风凭虚；她倚窗当轩，容光照人，皎皎有如轻云中的明月；她红妆艳服，打扮得十分用心；她牙雕般的纤纤双手，扶着窗棂，在久久地引颈远望：她望见了园久河畔，草色青青，绵绵延延，伸向远方，青青河畔草，绵绵思无道；远道欲何之，宿昔梦见之（《古诗》），原来她的目光，正随着草色，追踪着远行人往日的足迹；她望见了园中那株郁郁葱葱的垂柳，她曾经从这株树上折枝相赠，希望柳丝儿，能留住远行人的心儿。原来一年一度的春色，又一次燃起了她重逢的希望，也撩拔着她那青春的情思。希望，在盼望中又一次归于失望，情思，在等待中化成了悲怨。她不禁回想起生活的波弄，她，一个倡家女，好不容易挣脱了欢场泪歌的羁绊，找到了惬心的郎君，希望过上正常的人的生活；然而何以造化如此弄人，她不禁在心中呐喊：远行的荡子，为何还不归来，这冰凉的空床，叫我如何独守！
此诗定的就是这样一个重演过无数次的平凡的生活片断，用的也只是即景抒情的平凡的章法、秀才说家常话（谢榛语）式的平凡语言；然而韵味却不平凡。能于平凡中见出不平凡的境界来，就是此诗，也是《古诗十九首》那后人刻意雕镌所不能到的精妙。
诗的结构看似平直，却直中有婉，极自然中得虚实相映、正反相照之妙。诗境的中心当然是那位楼头美人，草色柳烟，是她望中所见，但诗人他可能是偶然望见美人的局外人，也可能就是那位远行的荡子代她设想，则自然由远而近，从园外草色，收束到园内柳烟，更汇聚到一点，园中心那高高楼头。自然界的青春，为少妇的青春作陪衬；青草碧柳为艳艳红妆陪衬，美到了极至。而唯其太美，所以篇末那突发的悲声才分外感人，也只是读诗至此，方能进一步悟到，开首那充满生命活力的草树，早已抹上了少妇那梦思般的哀愁。这也就是前人常说的《十九首》之味外味。如以后代诗家的诗法分析，形成前后对照，首尾相应的结构。然而诗中那朴茂的情韵，使人不能不感到，诗人并不一定作如此巧妙营构，他，只是为她设想，以她情思的开展起伏为线索，一一写成，感情的自然曲折，形成了诗歌结构的自然曲折。
诗的语言并不经奇，只是用了民歌中常用的叠词，而且一连用了六个，但是贴切而又生动。青青
以下是编辑给大家分享的“青春作文”。作文是学生语文水平的重要指标之一，它能够提高我们的语言感染力。通过阅读和背诵，我们可以提高自己的写作素养。非常欢迎您阅读本网页，希望您在这里享受愉快的时间！
青春作文(篇1)静静地，她迈着轻巧的步子来了……她，在人生的画纸上添上了一道又一道艳丽的色彩。她，就是青春。
青春，布满着活力。我们追求，我们向往，我们在自己的天空飞翔。听，那声声话语，阵阵哭声，不正糊口地描绘了青春吗？我们像初升的太阳，尽情开释自己的热量；我们像刚刚学会翱翔的小鸟，努力地向往蓝天。我们知道了什么叫作情谊，并呵护着情谊之花。这时，你发现了吗？我们正在青春中成长。
青春，布满着奋斗。我们努力着，我们进取，我们畅游在知识的海洋中。听，书声琅琅，笔声滋滋，不正吹奏着青春的旋律吗？我们像要成长的小树，努力吮吸着春天的甘露；我们像逆水行舟，不进则退。我们徐徐懂得了竞争意识，在汹涌澎湃的人群中争夺前茅。这时。你发现了吗？学习的进行曲正奏向热潮。
青春，布满着顽强。我们自立，我们自强。看，那点点汗水，滴滴泪光，不正装饰着成功的辉煌吗？我们像离开温室的花朵，经风雨。见世面；我们像离开月亮的星星，学会忍受孤傲。我们徐徐走向自信，从而走向成功。这时，你知道了吗？我们已经长大了。
青春，布满梦想，布满但愿。不要再回顾回头昨天，不要再启盼明天。珍惜现在，珍爱青春，你因青春而活，青春因你而出色！
青春作文(篇2)谁说青春少年不识愁，考试不也是愁么？
见客人来，袜铲金钗溜。
和羞走。
倚门回首，却把青梅嗅。
老师又强调了一遍《本校学生日常行为规范》，其中有一条是禁止男女同学非正常交往，建议建立纯洁的同学关系。我和同桌靠在一起偷偷窃笑，以前男女关系都禁止在课堂这种地方说起的，看来初中确实不一样。
然后，老师又郑重其事的给我们讲解：
“男女同学在一起我们并不是不允许，而是不允许非正常交往，男女同学之间要建立纯洁的同学关系……”
同桌小声嘀咕：“直接说不许谈恋爱就好了么！”
可惜声音还是大了些。虽然没有招来老师的目光，四周的同学却全都面带讪笑的看她。同桌下意识的捂住嘴。
这就是中学同性同桌的原因啊……
少年有奇志，
一语定乾坤。
按照大人的话说，我们青春的孩子就应该是“少年有奇志，一语定乾坤。”蓬勃向上，积极进取。我这种“自言愁”的是堕落的。
慢慢地迷茫了。唐诗宋词里没有，那些过来
各人在写作中有各人的顺利，江湖术士们善于把一篇篇齐全的文章代码化。未出行人们总是躺在床铺上偶尔自怜地翻看一本回忆录，祈求能摆脱自身煎熬。往届的新人们向大家发了十个表情符号，表达了他们的追求。
狭小的思绪像蜘蛛网一样层层叠叠，道路上有规划有总起总复的进攻指示。笔者是在一个孤独的凌晨四点偶然接触到了写作和演讲，无妄地成为了一个迷惑的“演讲者”，写出自己的世界的同时，也写入更加优质的生活。在大众赞誉的依靠下，笔者饱受着对“踏青作文”的全知全能。
在人生的复杂拐角处，有一些眩目的细节，坦率地表现出了人们怎样面对问题。开端可能仅仅是为了提供心灵的解脱，写着写着，却迸发出一份创新的可能性。这个文档将给予你不可思议的启示，领导你回到正确的道路上！
所以，不要放弃自己，总有一天你会在这篇作文的文字中看到幸福的机会。接下来，让我们以新的视角，向前迈进吧！
踏青作文(篇1)“喳喳喳”，听了好久的鸟鸣，总算有机会去林间散散步了。
绿色，怎么感觉似乎离我们越来越遥远了？多久前，我在这里走，身边是春天的焕然一新，然而现在的漫步却带不给我x地的郁郁葱葱，反而是奚落的树枝和稀稀拉拉的草皮。
时间的推移，或许会带给我们或多或少的烦恼。
春天，本是美妙的，勃勃生机的，但是，现在的这一切。能让我们有青春的活力吗？我想，应该不会吧。因为物以类聚，青草勃勃是不愿意与黯然的春天在一起的。但是，我们必须努力的适应现在的环境，人有一个特性即是适应并影响环境，而我们只能——也必须适应我们自己创造的环境！
“绿”是春天的主题曲，当主题曲变化，甚至连旋律都会随之变化。说穿了，当春天扭曲它的本质时，春天的一切都与原先不同。我们栽一株草给大地，但是我们摄取的远远不及这些。我们很贪婪，甚至摄取了超然的物质，或许，我们会以一株草来换一片森林。
谁能想想，一个本身是绿的大地，最后变成枯黄，甚至——到了无法想象的境界。其实，春天的变化，也不一定要你深思许多，因为那只是你平时应该注意的，只要你稍稍注意一下你自己的行为，并不是让你宣传我们该如何如何。那些只是徒然的，用绍兴方言说，只是“虚花头”而已。重要的是行动。“光说不做假把式”，这些我们其实也都懂，但是我们不愿意真正地去实行，因为做惯了恶习，习惯成自然，都沿袭下了。
但是，谁说春天已经失去美好了呢？照样，春天还能给我们意想不到的。它不像夏天炎热，反而骨子里透着凉爽；它不像
