村居作文

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盼望着，盼望着，春姑娘来了。她像一位神奇的魔术师，把迎春花染成了黄色，把桃树打扮得花枝招展，把小河也唤醒了。

明媚的阳光中走来一个人，他就是诗人高鼎。

高鼎举目四望，沉睡了一冬的小草揉了揉惺忪的睡眼，伸了伸懒腰，打了个哈欠，从泥土里探出绿油油的脑袋，好似给大地妈妈披上了绿装。柳树抽出了新芽，柳枝随风飘舞，宛如婀娜多姿的少女正对着河面梳理她那飘逸的秀发。几只黄莺在空中无拘无束地舞蹈着。它们的歌声是那么甜美，那么清脆。

“多美的春光啊！” 高鼎惬意地坐在路边。

“放学喽，放风筝去喽！” 一群穿得花花绿绿的小孩，手举各式各样的风筝，从高鼎面前跑过。

高鼎抬起头来，只见天空成了风筝的世界。有大眼睛的“蜻蜓”，有摆尾遨游的“金鱼”，有奔月的“嫦娥”，有展翅高飞的“鹞鹰”……“先生真好，这么早就放学，我今天要放个够！”“水生，我的风筝比你的高！”“阿宝，我的比你的远。”“你们的没我的漂亮！”……孩子们望着高低错落的风筝，跳啊，叫啊，唱啊，跑啊……

此情此景，不正是最美的春色图吗？高鼎脱口而出：

草长鹰飞二月天，

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，

忙趁东风放纸鸢。

早晨，一场雨过后，诗人辛弃疾在溪边散步，溪边的景色太美了，他正准备吟诗一首。

忽然，他看见了一座矮小的草房，房子边的河岸上长着茵茵绿草。房子里有两个老人，正说着吴地的方言相互打趣呢!老爷爷说：“老伴呀!我们虽然生活贫苦，可 我们也很快乐，对吧!”“是呀!你说，我们俩是不是两个小乐天派?”老奶奶说。老爷爷笑着说：“应该是两个老乐天派吧!”

两位老人有三个儿子，大儿子在小溪东岸的豆地里锄草。可能他在天还没亮，公鸡还没打鸣时就已经出去了。二儿子正在院子里认真地编织鸡笼，就差封口就完成 了，他们养的鸡好象知道他是在给它们做东西，就友好地啄了啄他的脚。而他们最喜欢的小儿子，正趴在溪头，专注地剥着莲蓬，并数着：“一个，两个，三 个……”

诗人辛弃疾看到了这些情景情不自禁地说道：

清平

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村居人们脱去了厚厚的棉衣，小草开始发芽了，风吹在脸上不再寒冷。对！春天来了！春姑娘来到天空，让蓝天变得一碧如洗，让云变得洁白如雪；春姑娘来到树枝上把在冬天快要被积雪压倒的树扶起，让新芽在树枝上出现；村姑娘来到动物们的洞穴，敲起鼓，把正在冬眠的动物们唤醒；春姑娘来到地面，让花儿妹妹和小草弟弟重新生长，让它们充满传奇色彩；春姑娘来到湖面上，用手中的权杖把冰面敲破，让小溪继续欢唱，春姑娘来到湖边让杨柳妹妹长出长长的头发。春风姐姐跟着春姑娘一起来了！它来到天空，把云吹成一团一团，再把它们捏一捏，团一团变成各种图案。它来到地面，不知给小草弟弟讲了什么笑话，让小草弟弟笑得前俯后仰。它来到湖面上，和浪花妹妹做游戏。它想用手轻轻推动浪花，可浪花妹妹顽皮地闪开了，浪花们奔跑着，春风姐姐一直跟着它们。

路边的杨柳也舞动着自己秀长的头发，为它们加油。过了一会，它们玩累了，春风姐姐向浪花妹妹道了“再见”，风姐姐走后，浪花平静地躺在湖水妈妈的怀里。湖面静得像一面大镜子。“当”的一声，平静被打破了，这是什么声音？哦！原来是一群小鱼跳出了水面，它们玩得多开心呀！“叮——”学堂放学了，孩子们兴奋地奔向草地，呼吸着春天那清新的空气，不知是谁说了句：“这么好的天气，我们来放风筝吧！”“好啊！”其余的人齐声答道。

于是他们赶紧回家，拿出自己心爱的风筝。调皮的男孩子们比赛谁的风筝飞得最高。“哈哈，看你的毛毛虫就是飞不过我的老鹰吧！”一个高个子男孩说。那个拿着毛毛虫的不服气，倒退着风筝并不断放着风筝线，终于，它飞过老鹰了。男孩们不分上下，风筝飞得一会高一会低。而文静的女孩则和他们完全相反，她们的风筝虽飞得都不高，但一个比一个漂亮。“看！我的小鱼多漂亮！不过那只蝴蝶好像比我的更漂亮，回去我一定让妈妈买给我！”哦！原来女孩们比的是美丽。瞧，春天是多么美好的一个季节呀！

夏日中，树丛茂密，远处的大山，隐约可见，它还给自己带了一个帽子。

这是一个偏僻而又宁静秀丽的小村庄。小村庄里茂密的

作文像风景线，能够伴随我们度过每个精彩的人生时刻，写作则能够帮助我们更清晰地表达对人生的期望。如果一篇作文出色，能够引起读者的共鸣。我们认为“写村居的作文”是一篇很不错的文章，建议你把这个网站加入到收藏夹，方便日后继续学习！

清晨，淡淡的薄雾笼罩着群山环抱的小山村。一声鸡叫打破了小山村的`沉寂。初升的太阳把大地镀上一片灿烂的金色。一条清澈的小溪从小山村旁欢快地流过。有一户人家就坐落在村头的小溪旁。

这户人家屋前的架子上，结满了一个个金黄色的南瓜。院子里母鸡领着一群小鸡在地上啄食着小虫。大树下一位青年正坐在那里认真编着笼子，他编的笼子又结实又好看，拿到集市上一定能卖个好价钱。屋后面的菜园里，另一位皮肤黝黑的青年在菜地里锄草。这时茅屋中传来了一阵阵欢笑声，原来是一对老夫妇，正坐在窗前一边喝酒一边说笑。老翁端起酒杯问道：“老伴儿，三个儿子都干什么去了？”老婆婆答道：“大儿子去菜地锄草了，二儿子正在院子里编笼子，咦？小三子去哪儿了？”老两口连忙从窗户里往外看，小儿子正在小溪边玩耍，只见他头上顶着荷叶，胸前插着荷花，趴在地上剥着莲蓬吃莲子呢！看着他顽皮可爱的样子，老两口被逗得哈哈大笑。

这真是一个快乐和睦的农家啊！

二月，春天来了，万物复苏，大地又变得生机勃勃，非常热闹。植物们一下子就欢快了起来。看，小草被“隆隆”的雷声吵醒了，春雨爱抚着它，小草扭动身子，一下子就从又松又软地土地里钻了出来，绿油油的小草给春天的地球披上了一件绿色的新衣裳。动物们看见这么美的景物，也忍不住从洞里、巢穴里探出头来，有的在唱歌，有的还在外面蹦蹦跳跳。最惹人喜爱的就是可爱的黄莺了，它用美丽的翅膀在空中翩翩起舞，还时不时地用它的歌喉唱着动听和谐的歌曲，非常惹人喜爱。

堤岸旁有美丽的柳树，柳树的嫩叶宝宝争先恐后地从枝头钻了出来，看起来像古代的美女——西施，正在梳理头发。忽然吹来一阵风，柳树也迎风而起，和风王子跳起了无人所知的神秘的舞蹈。河岸两旁的柳树舞动树枝，像在轻轻地抚摸堤岸。就在这时，白白的迷雾也朝这边来了，给柳树蒙上了一层面纱，柳树在雾中照着镜子，非常满意，忍不住陶醉了。江面上也蒙上了一层白纱，隐隐约约的江面显得特别美丽。

一群放学很早的孩子，正走在回家的路上，欢快地说说笑笑。不知是谁大声提议：“我们去放风筝吧！”这个孩子话音刚落，大家就马上跑回家

村居古诗_村居高鼎

《村居》

作者：高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

作者简介：

高鼎，清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间（18511861），其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。着有《拙吾诗稿》。

注释：

1、村居：在乡村里居住时见到的景象。 2、拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。 3、散学：放学。 4、纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。 5、东风：春风。

译文：

农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。 杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。 村里的孩子们早早就放学回家了。 他们趁着春风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。

赏析：

《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的乐春图。全字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。读了这首诗，读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景，一起分享着孩子们放风筝时的欢乐。

第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃，这是一幅典型的春景图。草长莺飞四个字，把春在的一切景物都写活了，人们仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，人们的眼前也好像涌动着春的脉搏。拂堤杨柳醉春烟，村的原野上的杨柳，枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个醉字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。

第三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，放起了风筝。他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。儿童、东风