打字比赛

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实习科实习部组织

为了丰富学生的课外生活，提高学生的实践能力和综合素质，我系决定举办中英文打字比赛。通过简单有趣的打字比赛活动，激发了学生对计算机操作的热情，增强了学生的专业技能意识。

一、活动主题

眼疾手快，超越自我

二、活动对象

专业组：信息技术系10、11年级全体学生

业余组：其它专业的

二、二年级学生均可报名

三、活动安排

热身：2012年4月17日星期二13:00

11计1班、11计2班：11计3班：11计4班

全班同学分别在实验楼微机1、2、3、4室

13： 2012年4月17日，星期二，30日

10计1班、10计2班：10计3班：10计4班

全班同学分别在实验楼微机1、2、3、4室

决赛：2012年4月28日星期六13:00

1、2、3、4班10名，每班5名优秀选手在4号机房

1、2、3、4班11人，5机房每班5名优秀选手

地点：实验楼微机4、5室

四、比赛形式及规则

1给计算机房里的计算机编号，然后给每个组的成员编号。参赛者将按相应人数入座；

2比赛采用一次性团体赛，不组织预赛，每人一台电脑；

三。中文比赛可提供拼音输入法；

4学生提前10分钟入场，迟到者将被取消资格；

5.将“将打字高手”软件作为此次比赛平台，比赛时裁判会指定一篇英文文章和中文文章，没有按要求操作的参赛者将取消评分资格；

6比赛时间为15分钟，其中英文打字5分钟，中文打字10分钟；

7.当英文打字比赛结束时，打字高手软件会暂停并显示打字速度、出错率和考核得分等信息，此时参赛者应立即停止操作电脑，等待裁判将这些信息记录完毕后，在裁判的指导下继续进行中文打字比赛。中文打字比赛结束后，选手应立即停止操作电脑，等待裁判员记录中文打字速度、错误率和评估分数；

8参赛者必须服从裁判员的统一管理和安排；

9如遇电脑故障，选手应及时向裁判员报告，裁判员可安排进行下一轮比赛，否则按正常程序处理。

五、评分标准

英语打字成绩=每分钟字数=（正确字数-错误字数×2）×5

中文打字得分=每分钟字数=（正确字数-错误字数×2）×10

总分=（英文打字成绩△2）+中文打字成绩

六、奖项设置

一等奖1名

周记是将个人内心的想法与感受写下来的一种文学形式，相信大家在读书的时候都曾写过周记小作文。那么，怎样才能写出一篇优秀的周记呢？欢迎大家了解一下“比赛的日记”所带给我们的惊喜和想象力。如果你需要以下信息的话，不妨参考一下！

临近中秋节，妈妈说要给我报了一个游泳比赛，项目是50米蛙泳。又能游泳，我高兴地同意了。

中秋节那天，是比赛的日子，我漫不经心来到游泳馆，一看吓了一跳，没想到那么多人，小朋友和陪同的家长象蚂蚁搬家一样密密麻麻的，我顿时紧张起来。

还没轮到我们年龄组比赛，我就先下水去练习，可是没游多久，就游不动了，我突然感觉50米好远啊！而且我发现，傍边几个练习自由泳、仰泳的小朋友游得都比我快，我的自信心一下就丧失了许多，没心情练了，我上了岸。妈妈看出了我的心思，便跟我说：“孩子，什么事都不是你想想中的那样一帆风顺，比赛不光是比本领，比速度，最重要的是比勇气。关键是要自信，你很久没游了，有点不适应，还有蛙泳比起其它泳姿速度慢，不能自己吓到自己。想想你平时培训时，怎么游的，现在就怎么练习，比赛重在参与，只要努力了赛出真水平，你就是最棒的。”于是我又重新下水练习，练着练着，我开始找到了平时游泳的感觉，我的自信心顿时又恢复了。

轮到我们小组赛了，我们站在起点跳台上，听到裁判发出“嘟”的一声哨响，我飞快跳进水里，奋力向前游，一开始，我落在后边，我心里想着要赛出真水平，我不停给自己鼓劲，终于我超过了一个人，接着又超过了一个人，尽管我已经感觉很累，但心中呐喊“坚持就是胜利”，还是努力向前游，一直坚持游到了终点。上了岸，妈妈说“你真棒！”我好开心！

比赛结果出来了，我是第五名，还获得了个奖品，是一个可爱的小闹钟，这是我收到的的节日礼物，一看见它，我就想起了这次游泳比赛，我就会提醒自己，无论遇到什么困难，都要坚强和自信。

5月6日星期五晴

今天,我们学校中午要举行一场速算比赛。

到了中午12点25左右，监考老师走进了教室。只见他手里拿着一大把卷子。12点半，广播响了：发试卷!试卷发下来后，老师让我们在反面写上班级、姓名，然后等待答题。在等待的过程中，同学们既紧张又激动，有的双手拿着试卷，想试着看到正面的题；有的在深呼吸，调整自己的情绪；还有几个紧张的手脚都在抖动，似乎是一只被老虎盯上的兔子……此时此刻，我也十分紧张，都快要听到自己急促的

有计划地做事，有计划的生活，当我们对未来的计划感到迷茫的时候。我们要提前准备多种方案，方案要做到行文流畅，语言准确，思路清晰，重点突出，方案的格式和要求是什么样的呢？希望这份“辩论比赛活动方案”能够让您感到满意乃至超出您的期望，请在阅读后，可以继续收藏本页！

一、活动引言

辩论赛是一门艺术，是一种融口才、逻辑、风度、幽默、表演为一体的竞技项目，他能检验一个人或一个团体其文化底蕴和知识结构的综合积累程度。只要有人与人对话的地方，辩论无处不在，无时不有。辩论是没有硝烟的战争，金戈铁马铮铮作声。看辩论，让我们神情激昂豪气大长。我们固然崇尚百万军中取上将头颅的勇士，我们也仰慕谈笑风生嬉笑怒骂以连珠妙语舌战群儒的辩手。辩论是一次真理的争论。人非圣贤，孰能无惑。辩论使我们开阔眼界，丰富思想，辩手那慷慨激昂的批判，谆谆入怀的陈述，又使我们受到理性的震动。辩论又是一场高级的智力游戏，规则严密，进退有度，如同对弈。而一举一动一言一语，又莫不是智慧的产物。辩论像一个磁场，把我们从日常生活拉进智慧天地，它让我们感动。

二十一世纪是知识爆发的时代，当代大学生在全球知识化浪潮的面前应学会用科学的态度来探讨发展中的新问题。新世纪的高校更应致力于引发大学生思想的碰撞、智慧的博弈、情感的升华以及正确的价值观的构建。校园的自由讨论氛围，浓厚的人文气息促使学生在竞争中尽情的展现自我、挥洒激情。校园的独特环境赋予了大学生活辩证的思维方式、流畅的表达能力，培养了大学生明辨是非、捍卫真理的优良品质，并不断鼓励学生关注社会发展、关心民生走向，使之逐步成长为富有社会责任感的高素质人才。

辩论赛，将展示新世纪大学生的滔滔辩才!让我们相约__，共同走进辩论赛，台前幕后一听领略辩论赛的精彩花絮!二、活动介绍1.活动名称：荆州职业技术学院第十四届大学生辩论赛2.活动宗旨：关注时事、追求真理，锻炼口才、展现自我3.活动目的与意义：目的：(1)提供一个良好的学习氛围，塑造有个性、有口才、应变自如的当代大学生。(2)活跃大学校园的文化气氛，丰富大学生课余生活，开拓思想，体现大学生朝气蓬勃，积极向上的精神状态，体现大学生的综合素质。(3)本着“公平竞争，团结合作”的精神，以“关注时事，追求真理，锻炼口才，展现自我”为宗旨，传播科学精神。意义：通过举办辩论赛为同学们提供一个展现自己能力的平台，近而

请阅读由编辑为你编辑的校园足球比赛作文，本网页内容仅为您提供参考。随着时光慢慢走的，作文也是越来越重要，平常写作文大致可分为采集、构思和表述三个阶段。好的作文是可以引起读者共鸣的。

期待已久的校园（二年级组）足球赛终于开赛了，检验我们训练成果的时刻也到了。

虽然一天双赛很累，但我们都很激动。中午的首场比赛，我们输给了强劲的一班，大家都很难过，下决心要取得第二场的胜利。

下午的第二场比赛，我们对阵二班。比赛开始了，队友们个个神采奕奕。刚开场，我们班就进球领先了，场边的同学们都欢呼雀跃起来。接下来的比赛，两个队都有进球。我在场上也没有第一场时那么紧张了。我们队一直保持领先，可是在最后一分钟被对手追平了。在后来的点球大战中，我们一球输给了二班，大家都难过极了。

虽然这次的比赛输了，但队友们团结拼搏的精神、同学们精彩的啦啦操表演，以及场边同学最响亮的助威声，这些都让我感受到了班集体的力量。

我们暗下决心：一定要赢得下一场的胜利！

今天阳光明媚，下午我迫不及待地来到了学校。因为今天我们要和五班打足球比赛。

铃，铃，铃伴随着第一节课下课的铃声，我们已经站好了队伍，整队之后，我们来到了足球场，我们高高兴兴地站在边上坐好，等五五班来了我们就准备开始了。足球队员们入场呃，随着老师的一声哨响，球员们开始踢球，五五加油！五五必胜！五三加油！五三必胜一阵阵喊声响彻云霄，仿佛能把天震下来。

突然，一转眼，我们班竟然得了一分，再看看五班还是没有进一个球。又随着一阵阵响彻云霄的加油声。我们班又得了一分，可怜的五班还是没有得一分。我们再来看看球员吧，球员一个个面无表情，嘴绷得紧紧的。而旁边的张老师也没有闲着，每当球踢出边界的时候，这老师一直在嘱咐球员们要注意这个，要注意那个。

到中途休息的时间了，也就是到啦啦队表演的时候了，看每个拉拉队的脸上都带着笑容。就像是在预测着我班下一局会赢。就算是表演拉拉队。张老师没有一直没有闲着，一直在拿着手机在给啦啦队拍照。我们班的拉拉队别人之后是五班的，他们班得啦啦队也是，脸上面带着笑容的。

经过啦啦队的精彩表演，我们的战斗又要开始了，这一局我们班一共得了俩分，也就是说我们班一共得了五分。再看看五班。哎，可怜的五班，他们一分也没有得。随着。老师的一声哨响，圆满的足球赛就结束了。最后的结果