你还在为写作文而发愁吗？写作文可以让我们更加敏锐地观察、理解世界，开启我们的思维之门。写作还有助于我们扩大社交圈子和见识面。在撰写作文的过程中，一定要坚持下去，不能放弃半途。为了更好地为您提供服务，我们编辑了“自由的风小学作文”，相信您阅读后一定会有所收获！
自由的风小学作文【篇1】每个人都有烦恼，当然我也不例外。它就像蚊子，引人心烦;它就像苦茶，又干又涩；它就像咖啡，苦到心田；而我的烦恼就是——自由。
我渴想自由，就像鸟儿对天空的憧憬；我渴想自由，就像鱼儿对海洋的眷恋；我渴想自由，就像人类对空气的需求。
我渴想自由，但是往旧事不如人愿，你越渴想什么，你便将失去什么。自打五年级开始，我的自由便徐徐消失了。父母开始限制的自由了。天天玩一小时的电脑被她们改成了一周一次，天天回到家，写完功课还要写他们买的训练卷，甚至连同学找我出去玩都不让了。到了六年级就更严了，用电脑查道题还要向他们申请，天天写完功课必需要写他们买的训练卷，而且仍是一天六张，和同学出去玩就更别提了，回答只有一个‘’不行‘’。
记得有一次，我和沐雪相约出去玩。我刚启齿说‘’我要和……‘’。就被他们无情的拒绝了。我苦恼万分，却只能在心里嘀咕；唉！他们整天把我关在房子里，是想让我变成书呆子吗？我都和同学约好了，他们想让我背上一个不取信的罪名吗？
我渴想自由，但是我什么时候才能拥有自由呢?
自由的风小学作文【篇2】从前，有一头不识字的笨驴，天天在磨坊里磨面粉。磨呀磨，三个月过去，驴子再也受不，它想走出乡下。可是主人拿皮带把它绑起住。可恶的主人，你把我捆起来，我也要把你捆起来。它想着，一遍把绳子咬开，一边飞跃栏杆逃跑。可是它没有忘记自己的工作，带一袋豆子进城，于是它又飞回去背一袋豆子，又飞出去跑。
驴子来到城里，看见高楼大厦，它停住脚步，吓得嘴巴都拖在地上，说：“怪物呀！快跑！”果然跑得比豹子都快。跑不远，它又看见一个怪物，长着几个圈圈，它数半天，才数出是四个圆圈，原来是辆车呀！它突然看见那个大怪物停在十字路口的三个会变颜色的圈圈下，红绿灯变成绿灯，车子把毛驴撞飞，它被撞到树前，头被撞进树里，晕。司机把车开到那头毛驴前，司机把驴子的那袋豆子趁机拿走，把它扔在路边。
第二天，驴子醒，它发现自己变聪明，识字。它就光明正大的环游世界。可是它的主人被饿死。因为毛驴走，没人给他磨面吃。
自由的风小学作文【篇3】内心一谈及写作，就会如同点燃一团火焰般燃烧。写作让我们能更加重视和发挥自己的才能。精彩的文章更能让人记忆深刻。励志的句子编辑为大家准备了这篇关于“风筝趣事作文”的内容，请收藏本文，踏实坚定地阅读下去！
风筝趣事作文(篇1)一个春暖花开阳光明媚的下午，小明和小强约好了一起去公园里放风筝。两个小伙伴到了公园，只见温暖的阳光撒在绿油油的草地上。小草在微风的吹拂下，频频点头，摇头晃脑的好像在欢迎小朋友们地到来。
蓝蓝的天空上飞舞着各种各样的风筝，有飞龙、有金鱼、有孔雀好看极了！小强说：哇，别人的风筝飞得那么高，要是我们的风筝也能飞得那么高就好了。小明胸有成竹地说，只要我们一起努力配合我们的风筝一定也可以的！
小明把自己的大燕风筝拿出来，对小强说：你先帮我拿着，然后我来跑，你把风筝用力地往上举，我说放的时候你松手就可以了！万事俱备只欠东风！做好所有准备地小明就只等风爷爷发口令了！
等呀等呀，姗姗来迟的风爷爷呼呼呼从耳边飞过。小明一声令下：放！小强的手就像上了发条一样，迅速的将燕子风筝往天空一抛，风筝腾空而起。小强欢呼叫着：风筝飞起来了，风筝飞起来了！
小明在一旁欣慰地笑了。他看到在他们不远处有一家三口。爸爸妈妈带着小朋友一起来放风筝的。他们放风筝的技术也不赖，风筝飞的又高又远！很是让小明羡慕了！
一旁的小女孩手里拿着一个蝴蝶风筝，看着小明他们风筝飞得那么高，就笑眯眯的说：哥哥，你的风筝飞得那么好，能教我一下吗？小明愉快地说：当然可以啦！几个小伙伴们在一起玩得不亦乐乎。
小明和小强久久注视着空中五颜六色的，使人眼花缭乱的风筝，它们在蓝天白云的怀抱里，自由自在地飞舞着，小明和小强相视一笑
风筝趣事作文(篇2)记得小时候过风筝节，那天风和日丽，万里无云，我跟妈妈一起到公园去放风筝，我高兴的拉着妈妈的手奔向公园。
来到公园，浓浓的春天气息扑鼻而来。我拉着风筝线，妈妈轻轻地托着风筝，“一二三！”我喊着，妈妈一松手，我就飞快的跑起来，不一会儿，风筝就飘落下来了。
没办法，只有像妈妈求助了，只见妈妈跑得不快风筝却一个劲儿地往上钻，很快，风筝果然飞向了蓝蓝的天空，我立刻跑过去问妈妈要过风筝线，非缠着妈妈让她教我 放风筝，妈妈只好耐心的教我。
时间慢慢地走过，我总算知道放风筝的方法了。
原来，线一拉，一放，还要保持平稳，风筝还能飞得上去，我的风筝是彩虹样品，远远望去，“彩虹”风筝还
创作文章是我们思维成长和成就历程的见证，通过写作可以使我们以文字传递更深的情感。只要日常对文字的积攒足够，便能创作出精彩的文章。那么，写好一篇文章究竟有多难呢？此篇文章将从多个角度深入剖析和讨论"风筝的自述作文"，这里有你想要了解的答案，快来寻找吧！
风筝的自述作文【篇1】我是一只鹞子，一只普一般通的鹞子，我翱翔在天空中。我的形状是正方形的，上头画着一只老鹰，这可是我的主人亲手画的，不错吧。我的屁股上还有5条长尾巴，我的胸部有4根线，这4根线又系在一块被一根长线拉着。
呀！有一只大蜈蚣鹞子胜过我了，小主人赶快放线，偷偷与他的仇敌鲜明劲。过了会儿，终于超上了，然而天有意外风波，鹞子有祸福晨夕，小主人只顾放线，不知线余下一点点了。我赶快喊了起来；喂，小主人别放线了，再放我就飞走了！，然而小主人何处听得见我在喊，依然是在接续放，线一忽儿从他手上滑了出去。我像一只无头苍蝇一般四处乱飞，我在想：说约略我会飘进河里，被水冲走，说约略会挂在树上，被树下的小朋友扯下来摔个出生入死。我不赶再往下想了。小主人也在期望奇妙浮现，再飞回他身旁吧！
风筝的自述作文【篇2】美丽的花蝴蝶、展翅的蜻蜓和霸气的大蜈蚣在风筝店中争奇斗艳，千方百计地吸引着小主人。而我只能暗暗地躲在角落里，因为我没有美丽的外表，穿着灰灰的外衣，拖着两条显得有点累赘的尾巴，显得那么不和谐。走过的大主人、小主人总忍不住投来满是嫌弃的目光。我想，也许我的一生就将在此角落度过吧。
一天又一天，春天的美丽我只能透过那一方窗户欣赏着。看着窗外自由飞扬的伙伴们，时而腾空，时而旋转，时而俯冲我的心情就像外衣一样灰暗极了!
一个午后，一个小男孩来到了我面前，久久没有离去。他要买我吗?我激动地想着，但有一个声音告诉我：别做白日梦了!但奇迹真的发生了。小男孩怯怯地来到老板面前，结巴地问道：老板，那个那个风筝多少多少钱?那个，你要那个吗?是的。小男孩肯定地回答。就这样，我也终于有了自己的小主人。
小主人带着我去参加了学校举行的风筝比赛。当小主人把我拿出来时，立刻就引来了一阵哄堂大笑，这么丑的风筝，能飞起来吗?它的名字是丑小鸭吗?灰不溜秋的。但小主人似乎什么也没有听到，专心地做着赛前的准备。裁判一声令下，大家都卯足了劲往上冲，一只，两只，三只，越来越多的风筝都成功地放飞了，大家你挤我碰，争着往高处飞。突然，一阵大风吹来，我被吹着晕头转
在卓越的文章中，我们应该学到一些什么呢？文章的写作可以激发学生对生命和命运的思考，而写作的过程有助于我们更好地了解世界的多样性。通常，在写作中，我们需要用合乎逻辑的言辞和充满情感的叙述来打动读者。在这里，栏目小编整理了关于“写风筝的作文”的相关内容，如有需要的同学请务必点击链接！
写风筝的作文 篇1今天，学校操场上有放风筝的。因此，老师叫我们写一篇作文，题目就叫《放风筝》，为了写的更真切一些，老师就决定让我们去看一下。
到操场放风筝的人可真多！他们四个人一群，两个人一伙。有的已经把风筝放飞上了天空，有的举着风筝刚要放。风筝花花绿绿的，各种各样的。有“蝴蝶”，有“老鹰”，有“飞机”，有“蜈蚣”等等。就是没有“小蜜蜂”，我跟同学说：“快把‘小蜜蜂'飞上天吧！”
只见一个同学举着风筝，另一个同学拿着线轴，飞快地奔跑着，边跑边放线。等他喊一声：“放”，那个同学赶紧松开手。那个男生拽着风筝又跑了一阵才收住脚。“小蜜蜂”已经稳稳当当地飞上了天空。
天空中的风筝越来越多，热闹极了。那美丽的“花蝴蝶”，呼扇着翅膀，仿佛在翩翩起舞。那灰褐色的“蜈蚣”，挥舞着无数只脚，好像在快速爬行。还有那碧绿的“大蜻蜓”，睁着大眼睛，犹如在捕捉害虫......
五颜六色的风筝在空中随风飘荡，衬托着湛蓝的天空，显得更加鲜艳，更加丰富多彩。
写风筝的作文 篇2每当秋天的到来，天空仍旧升起无数个风筝。
手中紧紧的攥着线，放飞着理想的风筝，从娇艳的花从中，从嫩绿的小草中，从宽敞的广场中，升起来了，升起了蓝色的梦。我把自己的理想写在纸鸢上，把它寄给蓝天。理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路……
一阵清风，载着一个绚丽的梦，飞到蓝澄澄的天际。梦驾着白悠悠的浮云往前飞，飞到夕阳边，飞到落霞里，为嫣红的天衣绣上一道绚烂的缤纷。
我总是想伸手举着天，誓做一个顶天立地的人。但我摸不着顶，看不清天的大。于是想让知识变成我的翅膀，让它带着我遨游，这就是我的理想。
我渴望生活，渴望创造，渴望有一双轻盈的翅膀，摆脱这沉重的肉体的束缚，在无边无际的天空自由的飞翔。我决心不要做温室里的花朵，而要做为了祖国在不断学习中成长，在边疆上飞驰的骏马。
我很想很想飞到寂渺无人的海国久久伫立，聆听大海深沉雄浑的呼吸，让意识在豁达里淌逝，让胆怯在海水对礁石的不屈冲击中抛弃。很想很
