共价键课件

教案课件是老师上课中很重要的一个课件，就需要老师用心去设计好教案课件了。尤其是新入职老师，教案课件写好了才会课堂更加生动，如何根据课件写教案呢？如果您在找好文章励志的句子向您推荐“共价键课件”，不要担心你一定会找到对自己有用的东西！

学习目标

【知识与技能】

1、通过这节课的学习，你将会了解原子结构的发展史。

2、通过本节课的学习，你将会知道原子的行星模型结构。

【过程与方法】

1、通过本节课的活动——(粒子散射实验的探究过程，你将会初步学会“提出假设、实验验证、分析现象、得出结论”的探究途径和建立模型研究微观结构的方法。

2、通过学习化学史和化学哲学思想，你将会学会信息处理的方法，并通过思考、合作与交流，理性认识原子结构。

【情感、态度与价值观】

1、通过这节课感知宏观物质和微观物质的差异，你会建立基本的物质观、微粒观和原子观。

2、通过科学探究和科学建模体验科学家科学研究的方法，你将会感受到科学研究的严谨求实、不断突破的思想。

3、通过本节课的学习，你将会体验到科学探究的乐趣。

4、通过本节的学习，了解古代庄子的思想，激发学生的爱国热情。

学习重点 原子的行星模型结构特点

学习难点 建立物质观、微粒观、原子观;理解(粒子散射实验并认识原子的行星模型结构特点

教学过程

[新课引入]播放ppt两个和尚的对话，创设物质是由微粒组成的化学情景。

[思考与交流] 活动一

1、聆听老和尚和小和尚的对话，他们的对话中包含哪些观点?

2、原子是构成物质的一种基本微粒，原子还可以再分吗?

[投影]观看视频，了解西方从德国哲学家德谟克利特到道尔顿，再到汤姆生对原子结构的认识过程。

知识与技能 1、复习化学键的概念，能用电子式表示常见物质的离子键或共价键的形成过程。

2、知道共价键的主要类型δ键和π键。

3、说出δ键和π键的明显差别和一般规律。

过程与方法 学习抽象概念的方法：可以运用类比、归纳、判断、推理的方法，注意各概念的区别与联系，熟悉掌握各知识点的共性和差异性。 情感

态度

价值观 使学生感受到：在分子水平上进一步形成有关物质结构的基本观念，能从物质结构决定性质的视角解释分子的某些性质，并预测物质的有关性质，体验科学的魅力，进一步形成科学的价值观。 重 点 σ键和π键的特征和性质 难 点 σ键和π键的特征

知识结构与板书设计

第

教案课件是我们老师的部分工作，因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。 新老师要认真对待教案课件，这有助于课堂活跃，如何写出让自己满意教案课件？励志的句子小编不辞辛劳将创意融入制作中打造了这份“化学键课件”，热烈欢迎您参观这个网站享受阅读的乐趣！

一、教材分析：

1、教材地位和作用

1.教学资料：高中化学第二册（必修）第一章第三节《化学键》包括：①化学键，②离子键，③共价键，④极性键和非极性键。

2.教材所处的地位：本节资料是在学习了原子结构、元素周期律和元素周期表后学习化学键知识。本节资料是在原子结构的基础上对分子结构知识——化学键的学习，学习这些知识有利于对物质结构理论有一个较为系统完整的认识。同时对下节教学——电子式的学习供给基础，下节课重点解决的问题就是用电子式表示离子键和共价键的构成过程，学生首先要明白化学键的概念。学习化学键知识对于今后学习化学反应及本事具有重要的指导意义。

3.教材分析：第一部分是关于离子键的资料——复习初中学过的活泼的金属钠跟活泼的非金属单质氯气起反应生成离子化合物氯化钠的过程。为了调动学生的进取性，以课堂讨论的形式对这段知识进行复习，同时予以拓宽加深，然后在此基础上提出离子键的概念；第二部分是关于共价键的资料——跟离子化合物一样，复习初中学过的氯气和氢气起反应构成共价化合物氯化氢的过程基础上提出共价键的概念；第三部分介绍非极性键和极性键，它是对共价键知识的加深，学生学习了共价键之后，必然要研究成键原子之间对共用电子对吸引本事的大小以及共用电子对在成键原子间的位置，教材回答了学生的疑问，引出了非极性键和极性键的概念。

2、教学目标

知识与技能：

（1）经过对典型化合物构成的分析，了解离子键和共价键的含义，进而认识化学键的含义

（2）理解离子化合物和共价化合物的概念

（3）明白化学反应的实质是化学键的重组

（4）学会用电子式表示简单化合物的构成过程

过程与方法：

（1）经过对氯化钠生成过程的实验观察和微观想象，产生探究欲望

（2）了解模型方法在解决化学问题上的重要意义

情感态度价值观

经过观察钠跟氯气起反应、氯气和氢气的演示实验，从宏观上体验化学键的断裂和构成所引起的化学变化，激发学生探究化学反应的本质的好奇心；经过课件演示离子键和共价键的构成过程，是学生深入理解化学反应的微观本质——旧键的断裂和新键的构成，培

伴随着各行各业的衍生，我们可能会需要一些学习资料等范文，范文对我们的生活有着重要的意义，你是否需要一些实用的范文呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的认识键盘课件，相信你能从本文中找到需要的内容。

【教学目标】

知识与技能：

①熟悉键盘的分布：即主键盘区、功能区、编辑区、数字键区和指示灯；

②掌握键盘的正确方法；

③能基本正确的操作键盘进行基准键键位练习，《认识键盘》教学设计。

过程与方法：让学生在实践中熟悉键盘的分布并在体验中掌握击键要领。

情感、态度、价值观：让学生养成良好的坐姿习惯，同时，通过键盘操作的学习，让学生感受到熟练击键所带来的乐趣。

【教学重点、难点】

重点：熟悉键盘，掌握导键、基准键的功能和使用。

难点：熟练使用键盘，并快速敲出基准键。

【教学过程】

(一)、创设情境，激情导入

师：大家喜欢猜谜语吗?今天老师给大家带来了一则谜语，想猜吗?

谜面是这样的：

有户人家真奇怪，房子区域分五块。

有的面积大，有的面积小；

有的成员多，有的成员少。

别看它们不起眼，少了它们真麻烦。

(打一电脑组件)(课件出示)

生：键盘。

师：大家同意吗?(同意)

师：对，谜底就是键盘。

师：下面，我们就来认识键盘。(出示课题)

师：来看看这两个键盘是目前比较常用的键盘，有101、104个键。

师：我们再来看看这些键盘。它们虽然形状有些差别，但功能却大同小异，下面我们就来认识一下键盘。

(二)、触摸键盘整体感知

师：现在我们就一起和键盘来一次亲密接触！下面请大家把自己的键盘轻轻地拉出来，仔细观察一下，键盘上都有哪些键?(…)平时你都用过哪些键?(学生说一说)

师：那你知道这些键总共分为几个区吗?(五个)

师：非常好，其实键盘呀，是按照它的功能来分的，并且分成五个区。

(出示键盘分区图，不出示名称)

师：老师现在给出它们的名称，(出示名称)你能把它们对号入座吗?

(师引导学生找出主键盘区、编辑键区、小键盘区、功能键区、编辑键区所处的位置)(学生说一说对应的键盘分区图)

师：好，现在请同桌两个人互相指着自己的键盘说说五个分区的位置和名称。

(三)、键盘操作姿势

师：好，现在已经初步认识了键盘，现在请同学来观察老师的姿势

以下是励志的句子编辑为您整理的符合您需求的“化合价课件”列表，很高兴你能来品味这篇文章。教案课件是我们老师工作的一部分，相信老师对写教案课件也并不陌生。教案是帮助学生清晰理解学习目的和教学内容的必要途径。

1．某元素r的氧化物分子中，r与o的原子个数比为2︰3，则r的化合价是（  ）

a．氯化亚铁fecl3  b．氢氧化钠naohc．氧化镁mgod．碳酸钠naco3

3．某元素氧化物的化学式为m2o3(m化合价没有变化)，则下列化学式中错误的是（  ）

a．mcl3  b．mso4c．m2(so4)3  d．m(oh)3

d．单质铜中铜元素化合价为零，化合物中铜元素化合价为+1或+2价

a．zncl3 b．ca(no3)2  c．k2ohd．alcl2

6．某金属元素m的氯化物的化学式为mcl2，其氧化物的化学式为（  ）

7．某元素的相对原子质量为27，化合价为+3，则其氧化物中含氧的质量分数为（  ）

a．47．1％ b．26．5％c．77．1％  d．72％

8.下列各个化学变化前后,同种元素的化合价数值变化最大的是（  ）

a．c→co2  b．kclo3→kcl c．kmno4→k2mno4d．nh3→nh4cl

a．n2 、nh3、no2  b．nh3、n2o5、no2  c．n2、n2o3、nh3 d．nh3、n2、n2o3

10．x、y 、z三种元素组成的化合物里，y为+2价，z为+5价，x为-2价。x、z 两元素在化合物里组成的原子团为-3价，且有5个原子。则此化合物的化学式为  。

11．下列化学符号①2co  ②2ag  ③mg  ④bao⑤h2o中的数字“2”表示(填序号) +?2

(1)离子个数的是  ；(2)离子所带电荷数值的是。

(3)分子个数的是  ；(4)元素化合价数值的是  。

12．某化合物的化学式为hnro2n，则r的化合价为  ；若r的化合价为奇数1则r的氧化物的化学式为 ；若r的相对原子质量为a，则化合物hnro2n 。的相对分子质量为  。

教学目标

知识目标通过离子化合物和共价化合物的实例了解化合价的涵义；了解常见元素,原子团化合价；能够根据元素的化合价写出化学式或根据化学式判断元素的化合价。

能力目标培养学生的思维能力和对知识形成规律性认识的能力，在课堂练习中培养巩固