借书小学作文

希望这篇“借书小学作文”能够满足您的阅读期望让您感到满意，作文是激发作者情感和思想的强烈催化剂，写作可以为我们寻找人际关系中的平衡和美好。一篇优秀的作文是一枝魔杖，它可以点石成金，如何才能写出让人难忘的作文？

歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”为了交到更多的朋友，我读了许多书。这些书有的是妈妈从书店买来的，有的是学校书楼借阅的，而我看得最多的书都是从姑妈家借来的，最难忘的是我第一次从姑妈家借书。

记得那是一个凉爽的礼拜六，我做完功课预备去找弟弟玩儿，一进门就看见姑妈正在绘声绘色地给弟弟讲故事，我好奇地问：“姑妈，你怎么知道那么多故事啊？”姑妈笑着说：“由于我读的书多呀！”我问姑妈：“我能借一本书来看吗？”“当然可以！”

我走进书房一看，姑妈家的书真多呀，一层层书架整整洁齐地摆满了各种好看的课外书，有曹文轩写的《根鸟》，有沈石溪写的《最后一头战象》……这么多书让我看得目眩缭乱，我该选哪一本书才好呢？姑妈好像看出了我的心思，就走过来亲切地说：“我来帮你挑一本吧！”我开心地说：“好呀，好呀！”姑妈拿了一本《夏洛的网》递给我说：“这本书很出色，你一定会喜欢的。”我双手接过书，激动地说：“谢谢姑妈！”

我拿着这本书飞驰回家，津津有味地读起来，几天就读完了。这本书不仅文字柔美，还让我懂得了外表美并不重要，心里美才最重要。

从此我爱上了阅读，我常常到姑妈家借书看，阅读不仅让我增长了知识，还让我感触感染到了读书的快乐。

有一天，我去图书馆借了一本我最想借的书，名字叫《安徒生童话》。

回家的路上，我高兴得手舞足蹈，唱了一首小曲。回到家，我开心地翻开书，兴奋地看着。当我翻到第23页时，我发现书的一角破了。我想：管他呢，反正我没弄坏。我为什么要修？但是，我又想，如果我不补，那么后面别人会看到这里的破角，别人也不会完全看到。除此之外，老师也教过我们，公共的东西坏了或者坏了，一定要修理或者修理。想到这，我拿来剪刀和胶水，剪下一张纸，在上面写上原话，然后用胶水把纸粘好。过了一段时间，书写完了，我很开心，因为我做了一件好事。然后我把书从头到尾看了一遍。里面的故事精彩有趣。

下午，我把书还给图书管理员。她检查了一下，看看它是否损坏了。当他翻到第23页时，一眼就看到了修它的痕迹。图书管理员问：“这本书是你修的吗？”我说：“是的。”图书管理员称

人们对于作文的需求主要是因为它能够展示个人的才华和优势，同时也是我们展示自己的一种方式。优秀的作文都具备一定的灵性，需要具备创造力和独立思考的能力。如果你正在寻找一些好的作文素材，那么我们将从不同的角度对“图书馆借书作文”进行剖析和深入分析。如果你对这个话题感兴趣，还想获取更多相关信息，请继续往下看！

苏联的高尔基说过：书是人类进步的阶梯。当读到他的这句话后，我就开始要求自己要多读书，走进书的世界，使我一点一点的进步。知道今天，我已经有过很多次去图书馆借书的经历可我最忘不了的就是第一次我借书的经历。

记得那是我8岁的一天，我和妈妈一起去图书馆借书。因为是第一次，所以要办一张借书卡才能借书，妈妈花一百元钱办好卡后，我们就去借书了。我们这次要借的书是《海底两万里》，所以我和妈妈就来到了儿童借阅室开始找书，来到儿童借阅室，首先映入我眼帘的是一幅精彩的画面：借阅室的书琳琅满目，都工工整整的摆放在书架上，让我看的眼花缭乱，人们都在座位上看着自己喜欢的书。当看到这一幕，我整个人都惊呆了，过了一会后，我和妈妈就开始找书了。我和妈妈分两头开始找，我一排一排的看，一行一行的找，可我就是没有找到，顿时，我失落下来。这时，妈妈走到我的身边，轻声对我说：凤仪，你要找的《海底两万里》，我找到了。我看了一眼这本书，紧紧抱着它，开心的笑了。回到家里，我津津有味的看起了这本书。

现在回忆起那个时候，觉得那时的自己真的很笨，因为只要看书架上的分类标牌就可以在那个区里慢慢找了，我希望大家不要犯我这样的错误。

this is our school library . it 's open from 8:30 to 11:30 in the morning and from 1:30 to 4:30 in the afternoon . it 's not very large . it has only three assistants and about two thousand books . the assistants are friendly and the books are interesting . so we often come here after class . from the library , you can borr

今天听到老师讲紫藤萝，才知道”紫槐“叫做紫藤萝。

在小学时我们学校里有一颗粗壮的槐树，春天，他长满了绿色的小精灵，夏天，精灵妈妈生出一个个”蚕宝宝“挂叫在树上可漂亮了！秋天，秋姑娘叫精灵妈妈和蚕宝宝该回家了。冬天，他们都睡了！瞧！槐树上的老铃又警告同学该上课了。在槐树上有两个老铃铛，由于科技的进步，人们不再使用传统，已经用上电子铃声。一个铃铛是上下课的，一个是召集老师开会的，在学校里有一个王老头也叫”高音王“，他从20多岁在学校里打铃，直到65岁离开心爱的岗位，在这几十年里铃声总是那么准，在我们二年级时老铃就”退休“了。在我上四年级时，值日区在班级门口，门口外就是那颗老槐，我们常在树下玩游戏，背古诗……，值日时，夏天我们总爱躲在那乘着凉扫地，偷摘槐花吃。从幼儿园我们就恋上着这颗树了。哈哈~门口外还有一颗紫藤萝，它总是东一穗西一串，不像槐花开得那么盛。今天听老师讲紫藤萝又不禁想起我心中那棵老槐，他陪我度过快乐童年。

我是位“地理学专家”，全世界的国家名称我无一不晓。可是我那“贪玩”老妈只知上网“漫游”，八十分技术已是“炉火纯青”，但其它任何知识“一无所知”。中午吃饭，我借此机会考考老妈几道地理题，看她能得多少分！

以前都是老妈在饭桌上给我讲这讲那，今天倒好，她反而成了我的“得意门生”。当我提出要求时，老妈是死活不干。可在我“三寸不烂之舌”的猛烈“进攻”下，她只好乖乖就范。

“‘贪玩’1号请听题。澳大利亚首都是哪座城市。”老妈冥思苦想……”十、九、八、七……时间到，对不起啦，倒扣十分，哈哈！堪培拉和最大城市悉尼在你脑子打架呢？老妈，我没猜错吧！”“第二题，‘世界钟城’在哪国的哪座城市？”“瑞士的……”看到老妈张口结舌的窘样，我得意地一口报出：“伯尔尼！”“为了“激发潜力，活力无限”，给老妈灌点“激活”吧，那就来条亚马逊，是世界第几大河流？”“1——1！”“恭喜你，答对了！”“老妈你别得意，我肚里的考题一道道，随而便之就能把你考傻了眼！”

“今天我告诉你的道理是：活到老，学到老，还有三分没学倒。温故而知新啊！”

5月1日，我去了红树林自然生态保护区，那里的风景堪比天堂，就像人间仙境，非常美丽！

我迎着海风走到海边，坐在张白玉完美无瑕的石凳上。吹在我面前的海风像丝一样从我身边掠过，耳边不时响起轻轻的呼呼声。声音清

作文是一种训练逻辑思考的能力，作文能够让读者感受到作者鲜明的情感和内心世界引发共鸣。今天小编给大家准备了一篇关于“写借书的作文”的文章。仔细阅读本文您会得到不少贵重的收获！

周二，借书证发下来了。我高兴不已，借书证上除了“南平市胜利小学借书证”十个字外，正面是还有教授教养楼上吊挂着八个金光闪闪的铜字：“勤教、乐学、求实、立异”，这是我们的校训。

周三是四年段借书日，我们班上掀起了一股“借书热浪”。这不，第一节课一下课，同学们像一窝蜂一样地冲出教室，奔向书楼。班里只剩下稀稀拉拉的几个人。我拿着借书证过去对金宁凯说：“哥们，我们也借书去！”他说：“好呀！”……

到了书楼，这里早已人满为患，我们俩气喘吁吁，一脚刚跨进门，“叮铃铃——”上课了，我们只好慌忙地跑回教室……

第二节课一下课，我们俩就又跑到书楼，这次我们来得及时，人不多，我们很快找到自己喜欢的书，金宁凯借了《千奇百怪的石头》，我借了《千奇百怪的树》。我们一借到书，就高兴地跑到教室，正想翻开看，“叮铃铃——”哎呀，要上体育课了，我又气喘吁吁地去上课……

还有力气吗？唉！

固然我今天为了借书已筋疲力尽，但我借来了书，内心是喜悦的！

暑假里，老师要求我们天天读半小时的书。妈妈给我买了几本书，很快就被我读完了。于是爸爸带我去借书看。

我们来到八一路口，远远就看见“临泽书楼”几个大字。早就听说书楼里有许多书，这下正好可以见识一下。我们穿过大厅来到办证处，在图书治理员的热情指导下，很快就办好了借书证。治理员告诉我：“在这里借书是不收费的，但是损坏要赔偿。”我想：这正好可以不花钱就看到书，只要把书保护好就行了。

我高兴地来到图书室，只见一排排书架挤满了宽广的大厅，一眼看不到头。有文学的、历史的、人物的、天然的、科技的……真是琳琅满目。我看看这又看看哪，挑花了眼，要哪一本好呢？时间很快就过去了。爸爸看着我茫然的样子，笑呵呵地对我说：“孩子，知识是无限无尽的，只要天天提高一点点就可以了。你最爱天然科学，可以在这里找两本啊！”于是我挑选了两本我最爱的书和爸爸一起恋恋不舍地走出了书楼。

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是没有一棵草的沃土。我十分喜欢看书，从不放过任何一次看书的