木头人游戏作文

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“一二三，不许动，我们都是木头人！”念着这首儿歌，老师让我们在教室里玩木头人游戏，听了这个好消息，我们别提有多开心！

第一轮老师要求我们做一个自己喜欢的动作。我想：我要摆一个可爱的公主造型。因为我特别喜欢迪士尼的贝尔公主。于是，当老师喊倒计时，我把双手叉腰，头略微歪斜，摆出一个跳舞的姿势。“一二三，不许动，我们都是木头人！”老师跟我们一起念完儿歌后，教室里的同学们纷纷摆出了五花八门的造型。其中让我印象最深刻的是小军，他身体向后仰，几乎倒在后面同学的桌子上，右手摆出一个拿酒壶的姿势，眼睛微眯，仿佛是个喝醉了酒的醉汉。时间一分一秒过去了，大家终于坚持不住了，有很多同学纷纷动了起来，只有我坚持到了最后。第一轮，我赢了。

第二轮老师要求我们摆一个高效的动作。我想：这么文静的我摆什么好呢？好吧，只能做自己的拿手好戏：翻白眼了。我们跟老师一起念完儿歌后，我便迅速翻了一个白眼。再看看教室里的同学们，一个个千奇百怪，活像一群外星人。有的把手放在眼睛两边，把眼睛撑得比鸡蛋还大，好像一不小心就会掉下来似的；有的撅着屁股，双手十指分开，活像一直大老虎；还有的咧着嘴，歪着头，像个怪兽。哈哈，这是太有趣了。

今天的木头人游戏真有趣，有空我还要再玩！

今天，老师带我们玩了一个游戏，叫逗笑“木头人”。

水老师先让我们用黑白配分组，我和张周娅羽一组。限时一分钟，逗者可以用语言逗，可以用表情逗，还可以用动作逗，但就是不能用手碰对方。

第一轮是张周娅羽负责逗我笑。她把脖子往上一仰，发出一声怪声，我才不笑呢，这有什么可笑的。她一招不成，又使一计，指着我大吼：“你给我笑!”我不为所动，镇定地看着她各种搞怪。旁边的同学给她出“金点子”，她就是不用。时间到，张周娅羽没能把我逗笑，于是我加了一分。

轮到我逗张周娅羽了，我刚准备开始，她一挥：“停，先让我缓个气。”说完，她转过身长出一口气，仿佛要把全身的笑气呼出去。然后，她转过身来瞪着我，示意我可以表演了。我用的第一招是扮鬼脸，我用食指往下扒眼皮，用小指咧嘴笑。不过，她紧紧

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上课了，老师说：今天，我们一起做一个有趣的游戏，叫作木头人。老师话音未落，同学们一阵欢呼。

每个小组用石头、剪刀、布来决定胜负，让在小组赢了的同学到讲台上来决定谁当监管。

游戏开始了，老师数十个数字：一二三木头人，不许说话，不许动！大家都做出各种各样的姿势：有的人做了一个调皮的鬼脸，有的摆出一个很优美的姿势，还有的像蜗牛一样趴在桌子上。

我看见每一个同学都一动不动，于是老师决定给大家讲一个笑话。老师说：从前有个人，开了一家超市，可左右邻居也各开了一家超市这个笑话很好笑。大家听了，心里都偷偷地笑。有些人终于忍不住笑出了声，天呐五个人都被淘汰出局了。

我们又喊了一次：一二三木头人，不许说话，不许动！我们说话的语速可快了，大家又一动不动了。不一会儿，下课铃声响了，大家都被吓了一跳，但是仍然动也不动。哈哈，这个游戏很有趣吧！

今天老师和我们玩了一二三木头人的游戏，规则是：老师一转过头，我们就可以自由的动来动去了，可老师一回头，我们必须像木头人一样一动也不准动。

游戏开始了。

老师转过头去看着墙壁，教室里立刻变成了热闹的大街。有的同学座位明明在第一排，可一会儿就跑到了最后一排，简直是神速啊；有的同学像是舞蹈精灵，跳起了探戈舞；有的同学化身小白兔，连蹦带跳；还有的同学当起了歌唱家，唱起了少先队队歌真是太热闹了。

突然老师回头了。教室里立刻变成了安静的博物馆。你看，有的同学的动作和超人一样，时刻准备拯救世界；有的同学变成了蜘蛛侠，张牙舞爪地趴在墙壁上；还有同学把自己变成一个个可爱的小动物，或蜷缩着或站立着或蹲着看着周围同学们的样子，实在是太搞笑了。

想笑，可是又不能笑，憋的满脸通红的我，最后实在是憋不住了，躺在地上哈哈大笑起来。于是我就被老师淘汰了。虽然输了，但是我也收获了快乐和友谊。我想，我以后一定还要玩这个游戏。

上学以来我玩过无数个游戏，大都印象不是很深。唯有一次木头人游戏印入我的脑海，至今还让我回味无穷。

那天，课间活动时我和同学玩

写作是展示个人独创能力和文学天赋的过程，它能够激发我们勇于发现周围隐藏的文化珍宝。本文的主题是探讨与“游戏人生作文”有关的议题，敬请您耐心阅读并参考本文！

一个美好的夜晚只因为有了你的存在，才值得留恋；一个重复了上万次的游戏，有了彼此的默契，才值得回味！

人生无非就是一种重复.日复一日，年复一年，额头上写满了岁月的伤痕！

山重水复疑无路，柳暗花明又一村.无数次的努力，也许没有达到预期的目标.爱迪生数千次失败的实验，还是没有找到能使电灯泡发光的钨丝，但事实上，他已经排除了几千种不能用来发光的材料，已经站在成功的边缘上.只要在向前一步，就是中心、可这一步，又是何尝的艰辛。

站在悬崖上，也许会感叹人生鸟无生趣.可你有没有注意往悬崖下看看呢？你会发现树枝.绿叶.红花.在悬崖上.它们还在努力的生长.成长.壮大.高崖之上，蓦然回首，一切都是那么的渺小，可他们当时在你的心中又是那么的重要，扪心自问；值得吗？值得！毕竞这是自己亲手栽下的.

天涯路！又有几人走过呢！太多的留恋，总是让自己站在悬崖上徘徊，山围故国周遭在，潮打空城寂寞回，都是一座空城了.为什么还放不下呢！

一次次的思念，只会折磨自己，醉卧沙场君莫笑，同样不是一种思念吗？难道就仅仅只是想家吗？不想女人吗？鬼才相信呢！孔雀东南飞，五里一徘徊，不还是在等待刘兰芝吗！艾，江湖儿女情，剑沉沉，爱深深，空船一去不复返，东边日出西边雨，道是天情却有情，天下没有不散的宴席，该走的，留不住的.海上生明月，天涯共此时，你在天涯泪流满面之时，她会为你掉下那颗思念的泪水吗？寒山寺的钟声永远是为客船上的游客留恋的，穷则变，变则通！通者久，一个没有意义的思念，为什么它却时刻留在骨子里呢？一个字：贱！贱在骨子里，太无奈时就让它：花自飘零水自流吧！毕竞怎一个愁字了得，为了一个忘却的思念.可你忘记的了吗！

岁月的苦酒就是这么的难喝，吐了，可还是要继续喝下去、消化掉，这只是一个站，你难道想把痛苦的思念带到下一站吗？太多的行李！只会增加负担，爱到最后，只会输给现实…现实让眼泪刺痛，面对现实吧，呼吸一下外面的空气，登高远瞭、振臂一呼，何尝不是一种阔达，就让风尽情地摇曳吧！

生活就像rape，既然不能反抗，不能拒绝，那就拥抱吧，然后躺下下满满享受吧！人不能总是活在回忆里，既然回忆是在沙场上失去的、就去沙场

写作文该如何做呢？作文是我们学习写作必须走过的一条路，通过练习我们可以增强思维的连贯性和深度。在写作文的时候需要紧紧围绕主题展开，不能偏离我们的目标。为此，励志的句子的编辑特别准备了这篇“一个游戏作文”，期望您会喜欢并从中找到所需的内容。

今天语文课，我们玩了一个游戏，名字叫老师。

这是我第一次玩老师说的.游戏，要不是老师提到了这个游戏，我都不知道它的存在！比赛开始前，老师说:“规则是，我说老师说的，你就得听。如果我说你做什么，不要听。进入淘汰赛要有意识。犯错的同学坐在位置上看比赛。”比赛开始了，老师说:“老师说大家都要站起来右转！”这次没有一个学生被淘汰。然后老师看到没有一个学生被淘汰，又设了一个陷阱。老师说:“左转！”很多同学都变了，我当时心里想:可能是因为我习惯听老师这么说吧！老师说:“老师说摆动身体！”看到同学在跳舞，老师突然说:“站住！”我差点犯了一个错误，我以为:防不胜防！但是我的老师说:“举起你的右手。”反正我是做了，就这么坐在自己的位置上，开始无精打采的看比赛，但是慢慢觉得看比赛挺好的。看看谁违规了，谁的动作搞笑了。

我觉得我最后还是忘乎所以了，不然还能玩到最后，不过游戏只是娱乐，赢不赢都无所谓。

怎么样？玩的过程我已经介绍完了，大家可以介绍了！

今天，老师领我们玩了许多有趣的游戏。比如“猜词”“幽默电文”等等，这其中我最感兴趣的还是“幽默电文”游戏。

在“幽默电文”游戏中人们想象出许多在现实生活中不可能做到的事情，虽然这些事情在现实生活中不可能实现，可是在这个游戏里却能够梦想成真。在李老师的带领下我们全班同学一起开始了“幽默电文”游戏。

我们首先在第一张纸上写姓名，在第二张纸上写时间，第三张纸上写地点，第四张纸上写事件。完这些以后，我们就开始念了大家写的电文了。大家写的五花八门，最有趣的是周明铭变成了贵妃娘娘，还有炒王典红烧王乙森，不知道是谁这么贪吃，我也跑进了电视里和哆来唉蒙里的人跳舞。

第一个读的是杨明雪写的，她竞然在鬼屋里跟僵尸比赛拨头发，每读一位同学的大家都哄堂大笑，当读到周明铭变成贵妃娘娘的时候大家笑的前仰后合，有的同学捂着嘴笑叉了气，有的同学笑的趴在了桌子上，有的两个同学笑的搂在了一起，空前的开心啊!我们的这个“幽默电文”游戏就在一片笑声中结束了。