欧阳修课件

经过多方考虑编辑选中了最为有用的“欧阳修课件”，感谢您来读这篇文章我们希望它能为您提供一些新的思考和方向。老师都需要为每堂课准备教案课件，每位老师都需要认真准备自己的教案课件。 学生反应可以帮助教师制定更适合学生的教学计划。

【自学指导】

１，感受词中所描绘的颍州西湖的自然之美，领略其暮春时节静谧清疏的风姿。

２，了解这首词结构上的特点，及其作用：使清空幽寂的春天景象表现得优美可爱。

３，理解诗歌蕴涵的作者的感情之美，感悟作者对大自然和现实人生的无限热爱和眷恋。

【课文提示】

１，欧阳修，字永叔，号醉翁、六一居士，谥文忠。

２，欧阳修是宋初著名作家，北宋古文运动领袖，“唐宋八大家”之一。

３，欧阳修的爱情词与晏殊并称为“欧晏”；

抒怀词突破词的传统题材和表现手法，为苏轼豪放词开先路。

４，《采桑子》词牌名，取自唐教坊曲《杨下采桑》；

又称《丑奴儿》《伴登临》《罗敷媚》《忍泪吟》《罗敷艳歌》等。前、后片各四句，共44字；

前、后片均于第2、3、4句押平韵。

【正音正字】写出下列汉字的拼音，记住每个字的书写要点：

中学语文在线

籍jí  蒙méng  笙shēng  栊lóng

【朗读课文】

【课文简析】

这首词是作者西湖组词《采桑子》十首中的第四首。

群芳过后西湖好：

狼籍残红，

飞絮蒙蒙，

垂柳阑干尽日风。

笙歌散尽游人去，

始觉春空。

垂下帘栊，

双燕归来细雨中。

上片写景物。主要描写鲜花凋谢后西湖的恬静清幽之美，这是写色。首句是全词的纲领，由此引出“群芳过后”的西湖景象、春风物态。这几句，通过落花、飞絮、垂柳等意象，描摹出一幅清疏淡远的暮春图景。

下片写人事。先写郊外景。“笙歌散尽”，虚写过去湖上游乐的盛况；

“游人去，始觉春空”，点明上面三句描写的景象所产生的感觉，道出了作者复杂微妙的心境。“始觉”是顿悟之辞，这两句是写繁华喧闹消失后清醒过来的感觉，喧闹消失，既觉有所失的空虚，又觉获得宁静的畅适。首句说的“好”就是从这后一种感觉产生，只有基于这种心理感觉才能理解“狼籍残红”是“好”。最后两句，再写室内景，以人物动态描写与自然景物映衬相结合，表达出作者恬适淡泊的胸襟。从句式上看，这是倒装，本是开帘待燕，“双燕归来”才“垂下帘栊”。  结句“双燕归来细雨中”，意蕴含蓄委婉，以雨中衬托清寂气氛，又以双燕归来制造轻灵、欢娱的意境。“双燕归来”与

1、人生自是有情痴，此恨不关风与月。

2、君子与君子以同道为朋；小人与小人以同利为朋。

3、长相思苹满溪，柳绕堤，相送行人溪水西，回时陇月低。烟霏霏，风凄凄，重倚朱门听马嘶，寒鸥相对飞。

4、羌管不须吹别怨。无肠更为新声断。

5、蝶恋花谁道闲情抛弃久，每到春来，惆怅还依旧。日日花前常病酒，不辞镜里朱颜瘦。河畔青芜堤上柳，为问新愁，何事年年有？独立小桥风满袖，平林新月人归后。

6、画楼钟动君休唱，往事无踪。聚散匆匆。今日欢娱几客同。

7、羡子年少正得路，有始扶桑初日升。

8、十年前是尊前客，月白风清。忧患凋零，老去光阴速可惊。鬓华虽改心无改，试把金觥。旧曲重听，犹似当年醉里声。

9、阮郎归南园春半踏青时，风和闻马嘶，青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞。花露重，草烟低，人家帘幕垂，秋千慵困解罗衣，画梁双燕栖。

10、谁道闲情抛弃久，每到春来，惆怅还依旧。日日花前常病酒，不辞镜里朱颜瘦。残霞夕照西湖好，花坞苹汀，十顷波平，野岸无人舟自横。西南月上浮云散，轩槛凉生，莲芰香清，水面风来酒面醒。

11、临江仙池外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声，小楼西角断虹明，阑干倚处，待得月华生。燕子飞来窥画栋，玉钩垂下帘旌，凉波不动簟纹平，水精双枕，畔有堕钗横。

12、去年绿鬓今年白，不觉衰容。

13、画船载酒西湖好，急管繁弦，玉盏催传，稳泛平波任醉眠。行云却在行舟下，空水澄鲜，俯仰留连，疑是湖中别有天。

14、细想前欢。须着人间比梦间。

15、遥知湖上一樽酒，能忆天涯万里人。

16、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

17、长江东。长江西。两岸鸳鸯两处飞。相逢知几时。

18、鹅毛赠千里，所重以其人；鸭脚虽百个，得之诚可珍。

19、老去光阴速可惊。

20、古人相马不相皮，瘦马虽瘦骨法奇；世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥。

21、踏莎行候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危栏倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。

22、采桑子轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

23、同心而共济，始终如一。

24、少年游阑干十二独凭春，晴碧远连云。千里万里，二月三月，行色苦愁人。谢家池上，江淹浦畔，吟魄与离魂，那堪疏雨滴黄昏，更特地、忆王孙。

25、望极不来芳信断。音书纵有争如见。

26、浣溪沙堤上游人逐画

欧阳修的诗

1、《卜算子》

极得醉中眠，迤逦翻成病。 莫是前生负你来，今世里、教孤冷。 言约全无定。是谁先薄幸。 不惯孤眠惯成双，奈奴子、心肠硬。

2、《长相思》

深花枝。浅花枝。 深浅花枝相并时。 花枝难似伊。玉如肌。 柳如眉。 爱着鹅黄金缕衣。啼妆更为谁。

3、《朝中措》

平山栏槛倚晴空，山色有无中。 手钟堂前垂柳，别来几度春风？ 文章太守，挥毫万字，一饮千钟。

4、《滴滴金》

尊前一把横波溜。彼此心儿有。 曲屏深幌解香罗，花灯微透。 偎人欲语眉先皱。红玉困春酒。 为问鸳衾这回後。几时重又。

5、《醉翁亭记》

环滁皆山也。 其西南诸峰，林壑尤美， 望之蔚然而深秀者，琅琊也。 山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者， 酿泉也。 峰回路转，有亭翼然临于泉上者， 醉翁亭也。作亭者谁？ 山之僧智仙也。名之者谁？ 太守自谓也。太守与客来饮于此， 饮少辄醉，而年又最高， 故自号曰醉翁也。 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝， 晦明变化者，山间之朝暮也。 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴， 风霜高洁，水落而石出者， 山间之四时也。 朝而往，暮而归， 四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树， 前者呼，后者应， 伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 临溪而渔，溪深而鱼肥。 酿泉为酒，泉香而酒洌； 山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。 宴酣之乐，非丝非竹， 射者中，弈者胜， 觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱， 太守归而宾客从也。 树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐； 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 太守谓谁？庐陵欧阳修也。

6、《定风波》

把酒花前欲问公。对花何事诉金锺。 为问去年春甚处。虚度。 莺声撩乱一场空。今岁春来须爱惜。 难得。 须知花面不长红。待得酒醒君不见。 千片。不随流水即随风。

7、《洞天春》

莺啼绿树声早。槛外残红未扫。 露点真珠遍芳草。

《别滁》

作者：欧阳修

花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。 我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。

翻译：

鲜花盛开柳树明媚的时节， （百姓）为我酌酒饯行， 我希望像平日一样开怀畅饮， 不愿弦管演奏离别的曲调。

赏析：

欧阳修于1045年（宋仁宗庆历五年）八月贬为滁州（州治在今安徽滁县）知州，在滁州做了两年多的地方官，他的着名散文《醉翁亭记》就是在滁州作的。1048年（庆历八年），改任扬州知州，这首《别滁》诗就是当时所作。

首句欧阳修胸襟旷达，虽处逆境之中，仍能处处自得其乐。他的《醉翁亭记》，末二段就表现了他与民同乐的情景。此诗和《醉翁亭记》同样用了一个醉字，但并不过多地渲染那些离情别绪。《醉翁亭记》是写游宴之乐、山水之美，这诗所表现的父老亲故送别饯宴的情景，别是一番情味。首句写景，点明别滁的时间是在光景融和的春天。欧阳修由滁州徙知扬州，朝廷的公文是在那一年闰正月下达的，抵达扬州为二月。滁州地处南方，气候较暖，这里与作者在夷陵（今湖北宜昌）所写的另一首《戏答元珍》诗春风疑不到天涯，二月山城未见花不同，而是花光浓烂，柳丝轻明。这样，此诗首句不仅写出了别滁的节候特征，也为全诗定下了舒坦开朗的基调。

次句叙事，写当地吏民特意为欧阳修饯行。酌酒花前，是众宾客宴送知州，与《醉翁亭记》的知州宴众宾正好相反；这天还有丝竹助兴，气氛显得热烈隆重。它虽不同于以往投壶下棋、觥筹交错的游宴之乐，但同样写出了官民同乐和滁州民众对这位贤知州离任的一片深情。

后两句是抒情，诗人把自己矛盾、激动的心情以坦然自若的语言含蓄地表达了出来。欧阳修在滁州任职期间，颇有惠政。饯行时当地父老向他所表示的真挚友好的感情，使诗人的内心久久不能平静：两年多的贬谪生活即将过去，这里地僻事简，民俗淳厚，作者特别对以前在滁州琅琊山与众宾客的游宴情景怀念不已；而此时却是离别在即，滁州的山山水水，吏民的热情叙别，使他百感交集。这里我亦且如常日醉的且字，用得极好，写出了诗人与众宾客一起开怀畅饮时的神情意态和他的内心活动。结句用的是反衬手法，在这种饯别宴上作为助兴而奏的音乐，是欧阳修平时爱听的曲调。但因离忧婴心，所以越是悦耳的曲调，内心就越感到难受。唐朝张谓写过一首题为《送卢举使河源》的赠别诗：故人行役向边州，匹马今朝不少留。长路关山何日尽，满堂丝竹为君愁。这里结句所表达的意思，为欧阳修所化用。莫教弦管作离声，发人思索