难以相信，在我们还是懵懂的孩子时，就有这里为我们撑起一片碧海蓝天；难以忘却，那如梦初醒般的`一声声问候，一杯杯热水；难以想象，我们很快就要分别；难以忘却‘那即将来到的一句句“再见”。
从小，就在这里成长，从小就在这里欢歌嘹唱，在这儿的故事犹如漫天的繁星，在这儿的记忆好似汪洋的大海。
记得，在藤蔓织起的长廊里，那缠绕指间的蝴蝶，那人工草坪上同学们踢球的矫健身影，那与别人班的拔河比赛，那难受时，同学们的一句句问候。
怀念，过去傻傻的，无顾虑的游戏，而现在，知道要离别，大家都各怀心事，喜欢在春天时看校园里的花儿，总会觉得羡慕，它们可以永远呆在这儿啊，看见那枝繁叶茂的老树，又不知从和而来的伤感，也许离别了，就再也看不到了呢。
情谊无价，母校的情谊更是珍贵，悠悠母校情，滴滴似水恩，将会成为你我心中一个永恒的鸣奏曲，此时此刻，我又想起了那曾几何时让我们渐渐淡忘的歌曲来：
……
今天我以水车小学为荣，明天水车小学以我为荣，同学们，请让我们牢记，不要辜负了这悠悠母校情啊！
走吧，走吧，人总要学会自己长大……
过去的种种，请让我们永远铭记，铭记这刻骨铭心的难忘母校情。
悠悠泼墨情作文 篇2惊涛迭起，浪打奇石，硝烟弥漫，豪杰并起。
悠悠三国，天下三分，三足鼎立。
蜀
蜀国之君，仁义刘备。
求得卧龙，佐以关公翼德，建起西南之蜀。
蜀国初成，需抵抗东吴曹魏才能得以生存，曾长年征战。
连年征战之时，国内百姓对他们的君主也仍然是忠心耿耿，感激他为他们撑起一片天空，为他们建立了一个可以在乱世中栖身的家园。怀着感恩，他们勤于耕种，忙于丝织，以勤劳灵巧的双手成就了闻名天下的织品——蜀锦。且在蜀国休养生息之时，成都平原沃野千里，农忙时节，瓜果飘香。田野里，尽是老百姓忙着收割的身影。而他们手里抱着的刚割下的稻穗黄灿灿的，映着他们红扑扑的绽开笑容的脸。这暂时的安稳，令他们感到安心。
即使身处乱世，即使遭遇战争，也不放弃希望，心怀期翼地辛勤劳作，懂得知足的是蜀之民。
吴
吴国之君，乃孙权。
年少有为，胆略超群，仅二十有余，就能稳坐东南，成为三霸之一，令人佩服，难怪南宋稼轩有言“年少万兜鍪，坐断东南战未休，天下英雄谁敌手？”诚然如此。
江东一带，地势险要。滔滔江水之上，吴国之立，国险而民附。
白天，街道上，码头旁，人们穿梭着，或忙于买卖，或忙于运送，或忙于捕捞鱼虾。河岸上，停着几只
渴望这份"水墨画课件"可以帮助您找到问题的解决方法。为了给学生们上课，老师通常会提前准备好教案和课件，而写教案和课件也需要点心思。教案是提高师生互动质量的有效方法。如果您觉得这个想法不错，不妨与您的同事和朋友分享一起学习！
水墨画课件 篇1【学习目标】
1．自主学会本课的生字并能正确、工整地书写。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文2，3段，积累优美的词语。
【学习重难点】
正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文2，3段，积累优美的词语。
【学习过程】
一自主学习
1.水墨画：水墨画是一种绘画形式，更多时候水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画的代表。基本的水墨画，仅有水和墨，黑与白色，但进阶的水墨画也有工笔和花鸟，色彩缤纷。后者有时也称为彩墨画。
2.我能正确流利的大声把课文读一遍。（别忘了做笔记哦。读正确，流利了吗，再来一遍吧）
我会把本课的生字、生词正确、工整的写三遍并选择其中的两个词语造句。 3 这幅水墨画指的是什么？从哪个词语可以看出来呢？“水墨画”为什么要加上引号？
4 用自己喜欢的方式再读课文，并结合上下文和生活实际理解下列词语的意思。 散漫： 黄梅：
采撷： 倘佯：
咀嚼： 溢：
5 小组内大声齐读课文（整齐、正确、流利），说说课文各自然段都写了什么？
二 问题交流（学问学问，不懂就问，组长监督，看看那组讨论交流最有效）
1.交流自主学习中的内容。 2.你还有什么新的发现？或者不懂的问题，请请教你的同学吧。 三．展示提升
1.每组推荐一名同学到黑板上听写，其余的再本子上写。 2.把你在本节课的学习收获或者不懂的问题磨和同学分享分享吧。 四 巩固达标
1.抄写文中的叠词，自己再补写几个。
2.摘抄文中优美的句子和背诵课文2，3段。
3.收集有关菱角的相关资料。
第二课时
【学习目标】
能联系上下文和生活实际理解重点词句，想象课文描写的画面，把握课文主要内容，从中感受故乡风景的独特与美丽，激发学生对故乡的热爱之情。
【学习重难点】
能联系上下文和生活实际理解重点词句，想象课文描写的画面，把握课文主要内容，从中感受故乡风景的独特与美丽，激发学生对故乡的热爱之情。
【学习过程】
一 自主学习
1、主动分享自己了解到的有关菱角的资料。
竹的色彩是绿色的，但却不显单调，给人以生机。清代诗人郑燮的《竹石》中“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。写的正是竹子坚贞不屈的精神。~~为此，励志的句子小编为大家悉心准备的“描写水墨画画竹子的优美句子”欢迎您阅读，希望您能阅读并收藏。
描写水墨画画竹子的优美句子(篇一)1.翠袖怯春寒，修竹萧萧晚。——杨无咎《生查子·秋来愁更深》
2.春姑娘悄悄地来了，和煦的阳光从竹林的叶片枝杆中洒下了千丝万缕的金线，为竹林增添了生机。
3.归来三径重扫，松竹本吾家。——叶梦得《水调歌头·秋色渐将晚》
4.几时红烛下，闻唱竹枝歌。
5.远望绿竹林，郁郁苍苍！重重叠叠；近看呢，有的修直挺拔，直冲云霄；有的看来刚出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。那绿竹林的枝叶犹如一顶碧绿色的华盖，遮住了太阳、白云、蓝天，给大地投下了一片阴凉。
6.生盆火烈轰鸣竹，守岁筳开听颂椒。——戴复古《除夜》
7.茅舍竹篱边，雀噪晚枝时节。一阵暗香飘处，已难禁愁绝。
8.悠悠竹林，万顷翠色，几多清幽和宁静。
9.愿有一院子，种上一片竹，然后待竹成林。
10.临分满意说离愁，草草无言只泪流。船尾竹林遮县市，故人犹自立沙头。
11.寒冷的冬天来临了，几乎所有的植物都屈服于寒冷的淫威之下.竹子虽然没有青松强壮，但它特要和青松一样跟风雪搏斗，它被大雪压低了，但没有倒下它被寒风吹弯了，但决不屈服，它终于战胜了严冬，这时的竹子是顽强不屈的.
12.园因竹而彰，以竹造景，竹因景而活，园因竹而显。
13.一阵风吹来，竹子花在风中摇曳，像一位仙女在翠绿的舞台上轻轻地舞蹈，又像一位天使张开美丽的翅膀飞向天际。 5、竹子除了带给我们心旷神怡的作用，在观赏之余，我们还要学习竹子那些精神。
14.坐荫从容烦暑退，清心恍惚微香触。——陆容《满江红·咏竹》
15.竹生空野外，梢云耸百寻。无人赏高节，徒自抱贞心。
16.华轩蔼蔼他年到，绵竹亭亭出县高。江上舍前无此物，幸分苍翠拂波涛。
17.竹里编茅倚石根，竹茎疏处见前村。
18.冬天来到这里，绿色依然掩饰你的视线，只是竹枝象柳絮低下头来，搭起月牙的形状，团结在一起交流谈心。一年内短短几天的雪花飘飘，银装素裹，多姿多彩，竹枝也象游客一样欢欣地笑弯了腰。
19.当小竹笋听到了那“滴滴哒哒”的春雨声时，就知道春姐姐叫它起床了，于是它破土而出。
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形容水墨画的句子：
1. 水墨丹青，栩栩如生。浓墨重彩，山清水秀。
2. 水墨画是中国的一种历史文物，更是象征着中华民族的文化和发展。啊!水墨画，我爱你。
3. 水墨画的历史特别悠长。相传始于唐代，成于五代，盛于宋元，明清及近代以来继续发展。以笔法为主导，充分发挥墨法的功能。
4. 水墨画是我最喜欢的画。它不像油画那么浓艳，也不像水粉画那么颜色丰富，它的颜色虽然少，但却不失典雅高贵。
5. 水墨画的画面非常优美。在清晨温柔的阳光照耀下，密密麻麻的绿色紫藤叶中，夹杂着少数被阳光染黄的叶子。
6. 我对中国的水墨画是情有独钟的。渺渺数笔，勾勒出一个天堂般的地方，仿佛能置身其中，化作牛背上的牧童，吹响着手中的竹笛，悠长深远的声音令人魂牵梦莹。黑色的山，白色的水，黑白交织的世界，多么清晰，纯洁，简单，朴实。
7. 真是一幅有趣的水墨画，一个披着蓑衣的牧童正提着鸡笼编织，身后是一条澄澈的小溪，柔软的柳絮载着一只大倭瓜直沉湖底，是哪位淘气、幼稚的人士做出了这等傻事?定睛一看，原来是几个戴着毡帽、穿着棉袄的小孩子啊!
8. 画水墨画虽然很难，但是从中我感受到了一份坚持，永不放弃的精神。还可以得到无穷的东趣。
9. 单纯的水墨画，却被他演绎到极致。那在水中嬉戏的小龙虾活灵活现，几欲脱却宣纸化作真实。
10. 我是一个非常热爱水墨画的女生，每天只要有空，就会拿起画笔在纯白的纸上添去一点色彩。
11. 水墨画不同，水墨水墨，如水柔和的墨色，挥洒在宣纸上，墨色立即渗入纸中，于是我们看到的水墨画，就有一种清淡、柔和、水润、自然地感觉，虽说线条或许不精细，立体感也许不强，但真正让人亲身体会到画中的奇妙意境。
12. 水墨画千变万化，让我更加快乐，真正感受到了水墨画的魅力!
13. 虽然我学水墨画的时间没有多久，但已经深深地爱上了水墨画。水墨画千变万化，有时变成威武的老虎;有时变成茂密的森林;有时变成绿绿的翠竹;有时又变成了神气的大公鸡;变成了可爱的水鸟。
14. 我用画笔构绘出行云流水的河山;用颜色闪耀出天地万物的生命;用着炫墨的纸张，将心印在纸上，漂染着国画的气息。
15. 水墨画被视为是中国的传统绘画，也是国画的代表。它最基本的是只有黑与白两种颜色。
描写山水画的诗句：
1：离离原上草，一岁一枯荣。(白居易《赋得古原草送别》)
2：水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇。
3：北山白云里，隐者自
