我们已经为您挑选了以下有价值的资料供您参考：“月球作文”。作文可以帮助学生探索心灵世界和思考哲学问题，写作文对我们身心有很大的益处。写作文学要学会恰当地运用描写、议论等表达方式。请将这个网页添加到你的收藏列表中方便下次查找！
月球作文(篇1)我乘坐宇宙飞船第二次登上了月球，心里充满着无比的惊喜，不知道这次月球之旅会是怎样的。
登上月球，月球上不再是沉默和黑暗，这里灯火通明，到处都是欢歌笑语。突然，不远处看到了嫦娥，我惊喜地奔跑过去，小白兔过来迎接我，嫦娥娘娘把我抱住，说：“还记得我吧。”我高兴得直点头。我和小白兔玩起了捉迷藏的游戏，还吃了月饼，我们玩了好久，最后恋恋不舍地告了别。
我一直往前走，终于找到了盼望已久的外星人。我走过去大方地说：“你好，好久不见了。”外星人被我吓了一大跳。这回我可以清楚的看到外星人的真面目了，他长着三只眼睛，十二根手指头，其他地方和我们人类都一样。外星人让我到他家里做客，我很高兴地去了。他的家里很干净整齐，院子里开满了各种各样的鲜花，空气非常清新。他对我说：“现在人类破坏环境非常严重，我们希望你能劝劝人类，要爱护环境，否则的话地球很快就将毁灭。”我惊讶地说：“真的吗？”外星人很肯定地点点头。
这次的月球之旅我觉得收获很大，我希望我们的地球也能象月球一样干净、清新，没有污染。这就需要我们从点滴的小事做起，爱护环境，不破坏大自然，并和小动物们和平共处，这样不久的将来地球就会变得生机勃勃了。
月球作文(篇2)我坐在驾驶室，望着窗外一望无际的天空，喝上一杯县里特产的的茶，我满怀激烈地操控着火箭，我驾驶了两天两夜才到月球。
到了月球，我下了火箭，我穿上了太空服，以适应这里的重力。我派出在飞船上制造的“月球车一号”，让它勘探月球上的资源，我和它“并肩作战”，很快，我便挖到了月球的核心，我在那里发现了古老的文字，我让“月球车一号”解答了出来：在这里生活还要有氧气帐蓬，氧气帐蓬用来睡觉，用月球石照明。我们为您提供了氧气帐篷和月球石，自己用吧。
我回到地面，把氧气帐蓬和月球石丢进了克隆机里，复制了成千上万个，把这些分给县民们，让他们也在这里生活得快快乐乐。我造了一个“自动保鲜机”，只要把食物放进里面，它就可以给食物披上保鲜膜，等到要用时再用它解开，为了不让“自动保鲜机”的通道拥挤，我用克隆机针对村民数量，克隆了五十多万个“自动保鲜机”，我召集全县人
在随后的文章中，我们将就“踢足球作文”进行多角度的深入分析。写作是学生必备的重要技能，通过写作我们能够提高我们表达情感的能力。写作时我们通常需要描述真实的人物故事。非常欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助！
踢足球作文 篇1这个星期天下午，我叫我的一些同学去学校操场踢足球。
当我们到达球场时，我们把队伍分成两组，六个人一组。我们的小组是宝辰、周彬彬和我。六个人，占勇健和他们中的六个人。
比赛开始时，我们先开球。我从别人手里接过足球，用脚向前跑去。不久，我把足球带到对方的球门区。我正准备摆姿势射门，但我没有料到一个可恶的家伙会在我没有准备好的时候从后面把球接过来。我们的人会赶上并拦截。但是这个人动作敏捷，躲过了我们的拦截，拿着足球直奔我们的球门。“哦，不！”我哭了。然而，它不再有用了。因为他已经来到了我们的球门区，并且躲过了守门员抬脚射门。足球直接射入球门。就是这样。我们丢了一个球。对方进了一球！他们队高兴得跳来跳去。我们立刻聚在一起讨论了一会儿如何处理彼此之间的问题。然后我们立即采取了新的战术来互相竞争。
第二轮谈判已经开始。我把足球拿到左边，另一个人冲过去截住了它。在宝辰靠近之前，我给他踢了足球。宝辰立刻把足球踢给了周彬彬。周彬彬离球门很近。那个接到传球的足球迅速冲到球门旁边，扭动着身体，躲过了对方的拦截，并借机将足球踢向球门。“好枪！我喊道，同时继续往前赶。这时，足球竟然击中了门框，被挡出了。我一看见它，就飞快地冲过去，补上，把足球踢进了球门。终于，我们进了一球！现在双方打成平局。
然后我们继续踢足球。踢到三点。我们以九比一打败了对方。在回来的路上，我们一直在笑。然而，对方什么也没说。我说：“胜败是军人的家常便饭。这次，我输了下次再赢！他们改变了态度，有说有笑地回家了。
踢足球作文 篇2我踢足球踢得好，小朋友们都叫我足球小健儿，我听到别人说时，心里感到的开心和自豪！
我喜欢踢足球，为呢？我在电视上运动场上的足球健儿们个龙腾虎跃，努力拼搏，为祖国争荣誉。我一见别人踢足球，小孩子看见别人吃糖果眼馋。
我踢足球踢得好，小朋友们都叫我足球小健儿，我听到别人说时，心里感到的开心和自豪！
我每天都想踢足球，可不答应，她说四年级功课更紧张了，每天踢足球会学习的。假如我每天作业都做全对了，周末就我踢足球。我心里盘算了一下，无奈地说：“好吧！只要让我踢
你是否正在为写作文感到束手无策呢？写作文不仅仅是学习的任务，更是让我自我成长的机会。通过作文，我可以记录下自己不断前进的过程，就像一个人的成长见证一样。我把自己内心的独白转化成了优秀的文字作品。现在，编辑为您带来了关于“篮球的作文”的最新详细介绍，希望您能从本网站中获得满满的知识和信息！
篮球的作文 篇1桃井五月 桃井五月，原帝光中学篮球部经理，青峰的青梅竹马，跟随青峰进入桐皇学园喜欢黑子。……
赤司征十郎 赤司征十郎，洛山高校一年级。“奇迹的世代”的队长。他认为胜利就是一切，发掘到黑子潜力的人。……
紫原敦 紫原敦，阳泉高校一年级。原帝光中学篮球部「奇迹的世代」五人中一人。……
青峰大辉 青峰大辉，原帝光中学篮球部「奇迹的世代」五人中实力最强的人，仅一人得分就超过整支队伍的分数。……
笠松幸男 笠松幸男，海常高校篮球部主将，亦是队上的队长，其实力相当坚强，擅长假切后的急停转身跳投。……
高尾和成 高尾和成，秀德高校一年级，拥有“鹰の目”能够察觉黑子的动向，是为黑子的克星。……
土田聪史 土田聪史，存在感(给读者的感觉)比黑子还弱的诚凛二年级生，英文科目得意，擅长抢篮板球。……
水户部凛之助 水户部凛之助，诚凛高校二年级。性格沉默寡言、但也有会担心他人的一面。家里是大家族，有着不少兄弟。……
小金井慎二 小金井慎二人物介绍，什么篮球技术都会但什么都不是很擅长，但是给读者的感觉是笑点制造专家。……
绿间真太郎 绿间真太郎人物介绍，奇迹的世代五人中一人，在与火神大我相遇前从来没有射失过任何一球。……
黄濑凉太 黄濑凉太，海常高校的主力球员及王牌。“奇迹的世代”的其中一人，是一名模特，得意技为“模仿”。……
伊月俊 伊月俊，诚凛高校二年级。性格沉稳冷静，是队伍中的司令塔。拥有“鹫之眼”。爱说冷笑话。……
日向顺平日向顺平诚凛高校二年级。男子篮球部主将。特征是眼镜。双重人格。……
相田丽子 相田丽子，诚凛高校二年级。女子及男子篮球部监督。性格刚强，头脑也很好。……
火神大我 火神大我，诚凛高校一年级。和黑子约定好黑子会做他的影子帮他取得日本第一。……
黑子哲也 黑子哲也，黑子的篮球的主人公。原帝光中学篮球部「奇迹的世代」中梦幻的第六人。……
(以上是黑子篮球的个人简历)第一章接下出写……
篮球的作文 篇2今天，天上的云朵如死灰，我们六（一）班与六（二）班都不希望
反复练习作文可以提升我们的语文水平，通过写作可以更好地领悟文学作品和好文章所包含的人性关怀。写好作文一定要有耐心不能慌不要乱，看到作文题目你是否在头疼写作文呢？在本文中我们将深入探讨“仙人球作文”的各种方面，所述内容仅供参考仅供您做初步了解！
仙人球作文 篇1在大自然中，有数不清的植物，在这千千万万的植物中，我最喜欢的还是那外形很有特点，浑身长刺、在恶劣环境中顽强抗争的仙人球。要说我为什么这么喜欢仙人球，请听我向你说说。
那是一个炎热的夏天，我经常和我的朋友小王在一起玩耍，一起做作业。有一次，小王跑进了我的房间里，看见桌子上的那一盆仙人球，就想到一个鬼点子。他蹲下身子，伸出双手，小心翼翼地把仙人球从花盆里拎了出来，又拿着仙人球快步地跑出了我的房间。他举起握着仙人球的手，瞄准我，朝我扔了过来。我下意识地闪到了一边，不时地朝那儿望了一眼，想看看他扔的是什么。这真是“不看不知道，一看吓一跳。”那是我精心培养了好长时间的仙人球啊！为了这棵仙人球，我付出了时间，付出了汗水，盼望它快快长大，开出美丽的花朵，为我的房间增添一抹艳丽。看着仙人球被砸，我好伤心，好难过。
过了一会儿，妈妈走了过来，并叫小王走开一点，还把仙人球重新栽回到花盆里。我本以为这仙人球经受这么严重的创伤会死去，但出乎意料的是：仙人球不但没有死，而且还在身边生长出许多的小仙人球，这让我感到非常惊奇。
从仙人球那儿，我明白了一个道理：仙人球能在离开它生长的花盆里，被我的同学揉捏了好一会儿，重栽回盆里不但没有死去，而是依然茁壮成长，孕育出好多新的生命，这是多么顽强的生命力啊！难怪它能够在高热干燥的土地上，少雨昼夜温差这么大的沙漠地带生存。
从它的身上，让我想起了《假如给我三天光明》的作者海伦·凯勒。她在出生时，本是一个健康的婴儿，却在19个月大时被一场突如其来的疾病夺去了视觉和听觉。变成聋盲人的海伦，从此变得狂躁不安，脾气越发暴躁，后来遇到了改变她一生的家教老师，她在老师的帮助下，凭借自己顽强的意志，顺利地从哈佛大学毕业。海伦·凯勒完整地描述了自己富有传奇色彩的一生，以一个身残志坚的柔弱女子的视角，去告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。海伦·凯勒的身世不就是我房间里仙人球的翻版吗？
这就是我喜爱的仙人球，这就是顽强的仙人球，这就是值得我学习的仙人球。
仙人球作文 篇2奶奶很喜欢花，所以我家
