秋天活动总结

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《红 黄 蓝 绿》的主题活动，“秋天的树林”是主题中的一个美术活动。在活动前采取了几个策略：

策略一：活动前的社会实践活动—— “捡树叶”，主要考虑到幼儿知识经验的建构。和孩子在实践中观察了小树林里各种颜色的树叶，不同形状的树木，有了情感的体验，充分感受到了秋天的美。为活动的开展铺垫了基础，使幼儿有话可说。

策略二：重难点的前置——涂色技能。本周我们在美术区设置了“五彩的树叶”，通过实物和范例欣赏，丰富了幼儿对色彩的感知，如：对好朋友色彩的理解——相近色的认识。通过幼儿的实践活动——操作，帮助幼儿掌握了两种颜色相接的方法。

一、 目标与主题更和谐。

活动目标的制定可以更贴近主题内容。我的目标制定借助蓝本，没有进行大的改变。如：原目标1.学习用圆形、三角形表现大、小不同的树木，并尝试用两种相近色涂色。2.能较合理的布置画面，发展想象力。可以改成：1.运用两种相近颜色进行涂色，感受秋天的美。2.能用大小、高矮不同的树木合理布置画面。这样制定目标与主题内容配合密切，也更加接近中班上学期幼儿的能力水平和艺术领域的目标。

二、 导入活动更精彩。

在我们平时的美术活动中，很多采用ppt、图片欣赏、情景导入、谈话导入等方式激发幼儿的参与积极性。其实我们可以拓宽自己的思路，采取更多的形式。如：视频的形式，让孩子观察秋天的风景，发现秋天的色彩；用特写的形式，欣赏不同形态的树。即帮助幼儿发现秋天色彩的丰富性，感受秋天的美；发现树的独特性，又建构了幼儿的知识经验，为幼儿绘画活动做准备。

三、 精彩评价显特色

活动的评价是提升幼儿经验，在相互的学习中获得提高。在评价活动中，我们会先请孩子们欣赏朋友的作品，然后说说自己喜欢的作品及理由。教师主要引导幼儿针对活动目标进行讲述。我的提问是：“你喜欢哪幅画？喜欢它的什么？”，“哪棵树最美？美在哪里？”。这个活动可以设计三个不同纬度的问题。如：“树漂亮吗？有哪些颜色？”、“哪些树最特别？”、“哪些树林最美？”让孩子有针对性的围绕颜色、形状、布局三方面讲述，帮助幼儿经验的提炼和积累。

在今后的美术活动中我将尝试不同的.教学方法，

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20xx年10月9日的下午，xx市xx幼儿园的孩子们在老师们的带领下，坐上了早就准备好的大巴车，穿过繁华的街道来到了x村的“xx农庄”开始了一次丰富多彩的秋游活动“摘花生”。

孩子们下了大巴车后，一个个的都兴奋地讨论个不停。在受到农场主的欢迎之后，孩子们在老师们的带领下各自寻找着属于自己班的那片花生地。

我们班的孩子在找到花生地之后就迫不及待的飞奔了过去，孩子们一个个都跃跃欲试的想要把自己手里的袋子都装满花生。到了之后，孩子们开始提问了：“老师，这些都是我们的花生么?”“我能把它们都装进我的袋子里吗?”“我们应该怎么摘呢?”……听完孩子们的话，我就先给他们讲解了摘花生的要求和注意事项。然后，在我的哨声下，孩子们都跑到了指定的区域低下头一个个奋力的摘着花生，不一会儿，孩子们的袋子就变得鼓鼓的了，我们的家长志愿者也在帮着能力稍微弱些的孩子装着花生。最后，我们又进行了一个摘花生的比赛，让孩子们在规定的时间内奋力的做最后的努力，孩子们一听要比赛了，可是牟足了劲儿的要把看到的花生都装进自己的袋子里。比赛结束后，每个孩子的袋子里都装的是满满当当的花生，这时，俊达的爸爸笑着说：“这些小娃娃们可高兴了，这一大兜的花生都够家长回家做好几道菜了呢!”

摘花生结束后，我们又带领孩子们在农场里进行了简单的参观，孩子们看到了树苗圃、菜地、玉米地等等好多的农场特色。孩子们还兴高采烈的在空旷的玉米地里进行了一次接力比赛，看着孩子们在大自然的怀抱下尽情的释放自己的童心，老师和家长们的童心似乎也被调动了起来。

回来的路上，孩子们虽然都累得不行，但是心里却是美滋滋的。有的小朋友还在小声的商讨着怎么让妈妈把他摘回来的花生做成一顿丰盛的大餐呢!

4.1班陈灿

这学期，同学们早就盼着秋游开始了。从最开始活动的酝酿和策划，线路选择和制定，经费的控制，到秋游计划的实施，大队部都为此耗费了很大的心思和精力，秋高气爽的天气也给大家的出游带来了好心情，当同学们来到目的地——西湖公园时大家都欢呼雀跃。

我一到西湖公园，就带领学生们进行娱乐活动，缓解他们无法控制的情绪。学生们都井然有

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中秋节作为中国人的主要节日之一，自古便有赏月、吃月饼、饮桂花酒等习俗，流传至今，经久不息。为弘扬传统文化，兴旺里社区开展“老少同乐话中秋”活动。

“关于中秋节的起源，说法众多。一说它起源于古代帝王的祭祀活动，也有说中秋节的起源和农业生产有关。”兴旺里服务中心的工作人员从中秋节的起源开始讲起，向大家展示中秋节的传说和习俗，让孩子们继续传承中国传统文化。既然是过中秋，月饼自然少不了，小朋友们将月饼亲手送给爷爷奶奶，请长辈们品尝，老老少少有说有笑，社区里充满了欢声笑语。

社区的文艺骨干们还准备了精彩的文艺节目，年纪轻轻的小志愿者们卖力的表演，欢乐喜庆的氛围感染了现场的每一个人;深受社区居民喜爱的陈万宏老师现场表演了快板书，让大家赞不绝口;节目之余社区组织大家畅谈中秋节最难忘的一件事，加深邻里之间的情感;最后大家一起观赏电影“飞越老人院”，让孩子们懂得尊重和关爱老人，让他们老有所依、晚年幸福。

此次活动让老年人和孩子们一起领略传统文化的魅力，感受浓浓节日氛围。在这个温馨的节日里，兴旺里居委会为社区居民准备了这场新颖别致的`中秋活动，希望大家共同感受中秋文化，共享欢聚时光。

近日，喜逢教师节和中秋节双节来临，我们学校精心设计了“感恩教师节，欢庆中秋节”的假日作业。通过引导学生回忆师恩、赞美恩师、祝福老师等形式的感恩作业，让队员们学会感恩老师、尊敬师长。通过中秋节“遥望星空，探究月球”和“对月赏诗，经典诵读”的作业布置，指导学生学会搜集信息，感受传统节日文化。

活动中，队员们通过自发组织召开庆祝教师节班会，有的早上见到老师时给老师献上一首歌，说一句诚挚的祝福语；有的老师走进教室时，看到黑板上写的祝教师节快乐的话;有的班级以全班同学的名义，在讲台上为老师放上一杯水;有的自发地给老师捶捶背，按摩按摩。有的班级营造了节日气氛，准备了小礼花，礼花一放，给老师带来了一个小小惊喜。

通过查看感恩作业的完成情况，我们发现孩子们在回忆老师对自己无微不至地关心与教导的过程中，自然激发了对老师的尊敬与爱戴之情，并通过搜集赞美老师的文章和

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启元学校2018-2019学年度第一学期

“今天我下厨”活动总结

为了培养学生的小主人翁意识，让他们知道自己作为家庭中一员，参加家务劳动自己也有份，帮助家长做一些力所能及的事。特在10月11日至10月14日开展“今天我下厨”主题活动，旨在让学生通过自己烹饪美食的方式，体会到劳动、美食、营养的“多重乐趣”。提高劳动生活技能，培养自理能力，养成热爱劳动的习惯。

现将本次活动总结如下：

一、各班班主任在活动前提前向学生说明活动方案和要求。

二、低年级学生利用周末时间选择最简单的菜在家长的指导和协助下完成，让父母品尝自己的劳动成果，让父母给出意见，告诉父母你爱他们，并请家长协助拍照发到班级微信群。

三。高中生利用课外实践活动进行分组合作。每组完成一桌菜，由老师担任评判员，提出意见。

通过本次活动的开展，学生感受到了看似很简单的一道菜，其实有很多繁琐的工序，要想让菜色香味俱全还有很多学问要学，低年级的家长们表示孩子们回家很积极，虽然炒的菜味道一般，但家长们都给与了孩子鼓励和肯定，孩子也很开心，饭后主动抢着洗碗，不仅体验到了爸爸妈妈一日三餐劳动的辛苦、培养了学生的劳动能力也增进了家长和孩子之间的感情。

索伦小学

“红领巾相约中国梦——今天我入队争当好队员”

活动总结

六月的阳光灿烂无比，索伦小学的少先队员们迈着喜悦的步子走进了充满欢声笑语的六月，走进了自己的节日——“六一”国际儿童节!大队部又迎来了隆重的“今天我入队争当好队员”活动。为168名一年级学生举行了隆重的仪式，为他们戴上鲜艳的红领巾。

5月24日，一年级对学生进行了队前教育，中队辅导员王欣艳、白洁、占崇丹、白海花对红领巾、队旗、队徽、队礼、呼号的意义等对学生进行教育。5月28日班队课上，一年级168名新队员和高年级168名老队员代表索伦小学少先队活动室，隆重举行新队员入队仪式。

仪式上，大队辅导员刘永杰老师宣布了入队新生名单，老队员们郑重地为新队员系上鲜艳的红领巾，新旧老队员互敬队礼。一年级4个中队的4名新队员代表发了言，他们用稚嫩的声音表达了对少先队组织的向往和崇拜，