“音乐课课件”这本书不仅提供了许多启示和思考，还可以通过阅读后与朋友们分享。教案课件是老师工作的重要组成部分，因此老师应该认真撰写每一个教案课件。在制定教案时，教师必须按照规律化教学过程进行。
音乐课课件【篇1】教学目标：
1、能按要求上口琴课。
2、通过口琴吹奏，培养对口琴学习的兴趣。
3、学习用正确的方法吹奏《多年以前》第一排旋律，尽量找准音的位置，吹准音高。
4、尽量做到连贯和流畅。
教学重难：
快速找准位置，用平稳的气息吹准音高及歌曲的旋律。
教学准备：
师生准备口琴一把。
教学过程：
一、常规训练：
二、基本训练：吹奏“1、2、3、4、5、6”和四条练习曲
1、准备
2、口型
3、吹奏
2/4 ||：1 2|3 — |3 2|1 —|1 2|1 2 |1 —：||
2/4 ||：1 2|3 4|4 —|4 4|3 3|2 2 |1 —：||
2/4 ||：1 2|3 4|5 —|5 5 |4 4|3 3|2 2：||
2/4 ||：1 2|3 4|5 6|6 5 |4 3|2 1|1 —：||
4、抽查：
三、复习吹奏《小星星》
四、教学《多年以前》
聆听
1、播放歌曲，学生聆听。
2、跟唱歌曲；
3、教师有感情地弹奏，学生思考：歌曲体现的是一种怎样的心情？
4、教师介绍歌曲：
视唱
1、出示乐谱：引导学生观察，找出旋律相似和不同的地方。处理第三乐句的节奏。
1 12 |3 34 |5 65 |3 0|5 43 |2 0|4 32|1 0|
1 12 |3 34 |5 65 |3 0|5 43 |2 32|1 — — 0|
5 43 2 。 5 |4 32 | 1 0 |5 43 2 。 5|4 32 | 1 0 |
1 12 |3 34 |5 65 |3 0|5 43 |2 32|1 — — 0|
2、学生唱曲谱：
3、随琴轻声唱歌词，表现力度和情绪。
学奏
1、教师示范吹奏全曲：
1）教师示范：学生观察
2）说一说你观察到什么？
3）教师小结：
连贯和流畅，气息均匀，口琴滑动。节奏型：x xx|
2、跟老师一起学一学第一句：
试着快速找到音符“1”的位置，往左滑动口琴，吹准音；
3、学生自主练习：教师巡回指导。
4、检查：逐个、小组、大组吹奏，评价。
5、齐吹：
6、展示与评价
五、教师小结：
六、作业布置：
1、洗口琴
2、将练习曲抄在本子上
商务邮件开头经典问候语
1. 你位高权重责任轻，钱多事少离家近，每天睡到自然醒，工资领到手抽筋，别人加班你加薪! 祝生意兴隆，财源滚滚! 祝大展宏图，财源亨通!
2. 灿烂的阳光，温柔来拥抱;和煦的清风，清凉身边绕;灿烂的微笑，尽情脸上描;自由呼吸间，烦恼消融了;淡淡的问候，只把心来交。祝你夏日乐陶陶!
3. 春风洋溢你家人关心你爱情滋润你朋友忠于你我在这儿祝福你幸运之星永远照着你!
4. 一句平安句句心语 数不尽怀念思绪，应是殷殷祝福您…… 幸福欢乐!平安如意! 银波为笺 风帆为词 祝福您无忧无虑 乘风破浪，开拓远大前程 人生是一连串的努力和奋斗 只要你意志坚定努力不懈 一定会成功 祝福你一帆风顺
5. 在这深情的季节里，我好想送你一份满盈胸怀的思念和数不尽的祝福。 愿以一切美好的祝福，带给你快乐欣慰平安，愿所有美好的祝福都属于你 一份永不褪色的祝福，我会以一袭款款的祝福，问候的永违的心
6. 福气满满;快乐连连;万事圆圆;微笑甜甜;一帆风顺二龙腾飞三羊开泰四季平安五福临门六六大顺七星高照八方好运九九同心十全十美。祝你的周末心情愉快!
7. 别因太多的忙碌冷淡了温柔，别因太多的追求湮没了享受，工作不是人生的全部，停停匆匆的脚步，请享受生活的赐福!
8. 遥递祝福 频频佳音递 暖暖祝语传 仅祝我最心爱的??你 永浴多采多姿的世界里 情谊永固 无论路途多遥远 无论天涯海角 我也要送给你这份最衷心的祝福 在这亮丽的日子，寄一份祝福给你 愿你永远拥有真正的快乐和喜悦……
9. 观一场梦里花落，尝一次美味豆豉，听一段少年往事，感一下他人日记，报一次到，灌一点水，抒一下情，道一声好。发个短信问个好：周末快乐!
10. 一份关心,不需要长篇大论,短短一句问候也可以很温馨; 早上好!
11. 心底有个朋友心情就会飞翔，心中要个希望笑容就会清爽。人生有个缘分梦想就会绵长，平常有个问候幸福就会起航。
12. 变化是永恒的主题，不变是相对的定义。节气在变，从寒露到霜降，从小雪到大雪，不变的是依然的牵挂。早上好!愿你快乐幸福每一天!
13. 找点空闲，找点时间，叫上朋友多出去走走。带上笑容，带上祝愿，发条短信给真心的朋友。时间常有朋友不常有，用常有的时间祝不常有的朋友，快乐常有!早上好!
14. 如果能幻化成一片雪花，我愿轻轻落到您的身上慢慢融化悄悄祝福，愿我的温柔能化解您的疲惫，愿我的
励志的句子主题阅读推荐：“商务祝福语”。
在喜庆的活动现场，我们有时候会用到祝福语，祝福语是一种真情的流露，是人类善良的语言。让人生的道路上充斥着幸福！什么样的祝福语才更能表达内心情感呢？考虑到你的需求，编辑特意整理了“商务邮件祝福语”， 希望能帮助到你的学习和工作！
1、顾客，顾客，我爱你。我的衣食父母和你一样。中秋佳节满，月饼奉上品尝，想你。嫦娥奔月来看你的时候，我出仕了再找你。祝你中秋节家庭幸福健康！
2、may the christmas be a time of laughter and real enjoyment for you.
3、尊敬的客户，您好:中秋节快到了。我们公司用幸福、快乐、平安、健康、财富五种材料做一个月饼，短信打包，真心送出。祝你中秋节快乐。
4、with very best wishes for a happy new year!
5、and a happy new year, too.
6、merry christmas and a happy new year.敬祝圣诞，恭贺新喜。
7、happy new year!
8、it's really a shame we can't be together at christmas ...you must be
9、and make you path bright.
10、it's really a shame we can't be together at
11、to bring in the new year. we wish the merriest of christmas to you and your
12、loved ones, and we wish you happiness and prosperity in the year ahead
13、没有你，生活没有味道，思念没有依托，快乐没有着落，节日没有快乐没有你，没有你我怎么过中秋？愿可爱的月饼伴你度过一个快乐的中秋节。
14、may you come into a good forture!
15、根据中秋特别法，判你幸福无期徒刑，剥夺抑郁权终身，没收一切疾病和烦恼。本判决为最终判决并立即执行。永远快乐。退下。中秋节快乐。
16、pleasure and make your new year bright.
学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，要是还没写的话就要注意了。充足的备课时间能够帮助教师制定更好的教案，好的教案课件是怎么写成的？励志的句子的编辑在众多文章中找到了一篇引人入胜的《优质课课件》，仅供参考，欢迎大家阅读！
优质课课件 篇1一、导语，激起学生学习新课的兴趣。
小朋友，春天来了，有一种美丽小鸟从南方飞来了。你们知道那是什么鸟儿？(学生回答后，板书课题，并提示学生写“燕”。)
你们看见过燕子吗？燕子是一种非常可爱的鸟，它在春天里飞翔的情景，可美啦!《燕子》这篇课文，就把这种美的情景写出来了。
怎么美呢？听老师读课文。
二、范读课文。
三、读后学生主动谈感受。
四、自学课文。
老师看得出，小朋友很喜欢读这篇课文，现在就请你们自读课文，看你们能读懂多少。
这是一篇“看图学文”，课文中看不懂的地方，可以先看看插图，看了插图还不懂就做上记号。(复习自学符号之一，表示疑问的：“_____？”
五、指导看图。
小燕子在空中飞着，一会儿飞到东，一会儿飞到西，我们不大容易看清楚，现在就请小朋友先看一看燕子的模样。(出示燕子的剪纸，学生观察。深蓝的底色，黑色的燕子，犹如燕子在蓝天飞翔。如右图)教师提示：注意一下，你是按照什么顺序观察的。
观察后口述。
(结合学生回答，教学“剪尾”“双翼”“两翼”“翼尖”，并根据学生回答，点明观察顺序。)
六、讲读课文。
第一节．
1．现在我们来看课文上是怎么来写燕子的模样的。请一个小朋友读一读。
2．指名朗读第一节。
3．课文上写燕子的模样是从什么写到什么？也就是叙述的顺序是怎样的？
(根据学生回答，板书：羽毛翅膀尾巴)
4．教师指点：也就是从全身写到局部。
5．那么小燕子的全身以及各个部分长得怎么样呢？我们大家一齐轻轻地读课文。
6．你们觉得燕子长得怎么样？从哪些词语里可以看出为，把有关词语画下来。(复习自学符号之二，表示重点词句的ooooooo)
7．“俊俏”是什么意思？“俊俏”即“样子好看”。
8．指导朗读：同学们已经看出来了，从“光滑漂亮”“俊俏”“剪刀似的”写出了小燕子外形的美，所以语调柔和一些，声音轻些。(示范)
学生各自练习，然后再指名读。
9．现在我们来体会体会，这一小节最后一句话在小节中起了什么作
