写作品名的观后感时，我们需要注意以下几个方面：
1. 作品的内容和主题：观后感应该从整体上把握作品的内容和主题，传达作者的思想和情感。
2. 观点和立场：观后感应该明确表达自己的观点和立场，可以从不同角度进行分析和评论。
3. 文字表达：观后感的文字应该清晰简洁，表达准确、连贯，利用一些修辞手法使文章更有吸引力。
4. 个人感受和体验：观后感是一种主观的写作形式，可以加入个人感受和体验，但要注意适度，不要过于突出。
在撰写作品名观后感时，可能会遇到以下问题：
1. 主题分析不准确：对作品主题的理解不深入或不准确，导致观后感内容模糊或偏离主题。
2. 思维不清晰：观后感表达不清晰，思路纷乱，无法准确传达自己的观点。
3. 文字组织不当：文章结构松散，缺乏逻辑性，使读者阅读困难，难以理解作者的观点。
为了帮助大家更好地撰写作品名观后感，我在这里推荐一篇关于“书画展观后感”的文章，供大家参考。希望能够对你的写作有所帮助！
书画展观后感 篇1展览印象（一）：弘扬民族传统文化，繁荣校园文化，展示师生高雅健康的艺术才华和昂扬向上的精神风貌，11月1日，我校举行首届师生书画作品展。全校师生优秀作品230件，中学生作品154件，教师作品76件。
材料包括水彩、剪贴画、国画、木刻、书法、摄影、十字绣等。
11月3日，学校组织六年级学生到文化广播中心参观书画展。我带着沉重的工作心情去了展览馆，但当我到达展览馆时，我的心情立刻高涨起来。哇！
展厅里摆满了各种书画、皮影作品，让我眼花缭乱。
首先映入我眼帘的是方桂珍教师几幅工笔划：《浅笑》、《三月红》、《遐想》、《树下》，画中的人物描绘得那么温雅娴静，他们姿态像貌眼神各不相同，但都气质高贵、清纯无暇，心灵未被世俗世故扭曲和污染，令人顿生不忍亵渎的怜爱之情。
这时家长带着学生陆陆续续进场了，我带着几位学生、家长到处望了望，看到了形形色色的画，内心开始感起兴趣来。我认真观望着每幅画，我发现每幅画笔法都葱茏有力，画的使人觉得实有行云流水，笔走龙蛇之感！让人感到艺术的博大精深，令我感到骄傲！
再看看学生们的画，更别说栩栩如生了！
我们又来到书法展区。每一个书法字都优美典雅，透露着深厚的文化氛围，也激起了我对书法的兴趣。我再看一眼。这些书法作品的作者真是个小孩子！真是为他们感到骄傲。
一位家长**完这些作品，不禁地赞赏到：“河田中小学能够举行这
为了让您了解更多关于“书法观后感”的内容，推荐一些精选文章。这些文章可以让您进一步探索电影的魅力。每个人在观看电影时都有不同的体验和感悟，所以观后感具有个人的独特性。观后感的写作需要先进行观影，只有真正观看了电影，才能有真实的感受。在写作品名观后感时，可能会遇到一些困难。您认为写作品名观后感有难度吗？提供的信息有帮助吗？如果有帮助的话，请快速分享给您的朋友，让大家都从中受益！
书法观后感(篇1)星期三下午，我们全校看了一部在绍兴拍摄完成的电影——《兰亭》。
《兰亭》，这部电影让我再一次的感受到了日本鬼子的野蛮、粗暴、狠毒。而且，日本鬼子在绍兴的所作所为激起我们这些绍兴人一次又一次的愤怒。电影中男主角是一个热血青年，但一不小心爱上了日本鬼子的女儿，她叫秀代是，一个漂亮的姑娘，但因为残疾使她心中有了阴影，男主角有弟弟他叫林田，林田是一个爱国主义者，反对小鬼子侵占中国，积极参加抗日队伍，对于哥哥和秀代的事情一直坚决反对，并且为了这个，他和哥哥断决亲情！
现在是和平时期，但在我看来，爱国最重要的是这几点：努力并虚心学习，长大以后为建设美丽的祖国而贡献出自己的一份力量，使我们的祖国变得更加美丽，更加得灿烂！
我觉得这部电影非常励志，这部电影又再一次激起我们的爱国精神和保卫祖国、建设祖国的志气！
书法观后感(篇2)中国书法五千年观后感
上周末，我去参观了一次以“中国书法五千年”为主题的艺术展览，深受震撼和感动。这次展览不仅让我领略到了中国传统文化的精髓，更进一步感受到了书法艺术所蕴含的深邃和博大。
首先，让我感到惊叹的是中国书法的历史悠久。五千年的书法文化，可以说是中国文化的一个缩影，传承了不同时代的文明，承载了无数的艺术家的心血与汗水。在展览中，我看到了殷商时期的甲骨文字、先秦时期的金文、汉代的隶书和魏晋南北朝的楷书等众多历史时期的作品。这些杰作不仅记录了中国文字的演变历程，更展现出了中华民族的文明传统和审美情趣。
其次，让我深深感受到书法艺术的魅力。书法艺术是一门不断追求精益求精的艺术，需要艺术家细致入微的精神和对艺术的热情与孜孜以求的追求。每幅作品都体现着艺术家的感悟和心意，它不仅是一种文字的表达方式，更是一种艺术的创造和表现。当我站在作品面前，看着它们的笔墨飘逸，感受到它们的韵律和气势，仿佛一座座艺术的宝库在我的眼前展开。
最后，让我感受到的是书法的
编辑经过细致的思考为您选择了“书画展观后感”，是否想了解如何写观后感呢？观后感是观众和作品互动的结果，分享其所具备的价值和体验，而且还是一个极具促进学术成长的练习。本篇文章一定会带给您不一样的感受和收获！
书画展观后感(篇1)为弘扬民族传统文化，促进校园文化繁荣发展，展现广大师生高雅健康的艺术才情和用心向上的精神面貌，我校在11月1日举办了首届师生书画展。展出了全校师生优秀作品230幅，其中学生作品154幅，教师作品76幅。资料包括水彩画、剪贴画、国画、木刻画、书法、摄影、十字绣等。
11月3日，学校组织六年级学生去文化广播中心参观书画作品展。我本带着一种沉重工作情绪去到展厅，但当我到达展厅后，我的情绪立刻激动起来。哇!展厅里挂满了各种各样的书画影作品，令我目不暇接，眼花缭乱。
首先映入我眼帘的是方桂珍老师几幅工笔画：《微笑》、《三月红》、《遐想》、《树下》，画中的人物描绘得那么温雅娴静，他们姿态像貌眼神各不相同，但都气质高贵、清纯无暇，心灵未被世俗世故扭曲和污染，令人顿生不忍亵渎的爱怜之情。
这时家长带着学生陆陆续续进场了，我带着几位学生、家长到处望了望，看到了各式各样的画，内心开始感起兴趣来。我仔细观望着每幅画，我发现每幅画笔法都苍翠有力，画的使人觉得实有行云流水，笔走龙蛇之感!让人感到艺术的博大精深，令我感到自豪!再看到同学们的画，那更不用说了，画的栩栩如生，惟妙惟肖!
我们又来到书法作品展区，一个个毛笔字清秀俊逸，透露着深深的文化气息，同时也激起了我对书法的兴趣。我又仔细一看，这些书法作品的作者竟然是年龄那么小的孩子!真是为他们感到自豪。一位家长观看完这些作品，不禁地赞叹到：“河田小学能够举行这么大的书画展，真不简单呀!”我听了，心里乐滋滋的。
看完了书画展，我感觉很不错，能欣赏到艺术，能看到辛苦杰作，能看到缤纷色彩的世界!同事们和学生们的那些杰作，使我的心里油然而生出一种仰慕之情。我不禁想起了自我，与他们相比我实在是太惭愧了。也许我该身体力行地多看多走，刨除自我的狭隘，认真汲取知识的养分，在文化的海洋中徜徉!
书画展观后感(篇2)我本带着一种沉重的工作情绪去到展厅，但当我到达展厅后，我的情绪立刻激动起来。()哇!展厅里挂满了各种各样的书画影作品，令我目不暇接，眼花缭乱。
首先映入我眼帘的就是方桂珍老师几幅工笔画：《微笑》、《三月红》、《遐想》、
小编带来一篇关于“展会观后感”的深度阐述文章，一篇合格的作品名观后感都具有哪些特点呢？观后感可以让我们体会到影片中主角的心境和经历，非常感谢您的阅读和喜欢同时也期待您能分享给您的朋友们！
展会观后感 篇1本学期，我校根据中心校的安排，适时安排教师利用课余读一本书活动。旨在引领全体教师从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。
针对教师的教学和教育工作的需要，学校精心挑选了不同种类的书籍，包括一些教育专著、各种教育期刊杂志以及课程标准、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论-功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。
一、积极组织发动，宣传“读书活动”的精神实质
学校召开学年、学科组长及骨干教师会议，商讨制定行动的计划和具体实施步骤，初步选定阅读的书籍名称和活动的场所地点及各项活动的具体负责人，做到了分工细致，责任明确，便于操作。学校以朱永新的《新教育之梦》为源头，鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。
召开教师会，宣传活动的内容和要求，明确各项活动和各个环节的具体目标，并对奖惩措施也进行充分的研讨。
二、制定切实可行的措施保障
每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。
三、建立学校、教研组、教师三级网络
学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。
为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。
四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力
通过活动，使教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。
“阅读经典，丰富人生”活动在我校的顺利开展，得益者——教师，受益者——学生，同时提高了教师
