丝绸之路作文

一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。那驮着彩绸的一峰峰骆驼，高鼻凹眼的西域商人，精神饱满，栩栩如生。商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……

公元前1，一个天高气爽的早晨。

在伊朗高原北部，一位身着戎装的将军正在安息国边境守候。将军骑在高头大马上，身后兵马不计其数。这浩浩荡荡的大军奉安息国国王的命令，正在迎候远道而来的友好使节。

东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声，士兵们循着铃声望去，远处出现了一支骆驼队，骆驼队前面飘扬着鲜艳的旗帜。

“来了!来了!”安息国士兵欢呼起来。

“列队欢迎!”将军发出了命令。

骑兵迅疾分列两队，一左一右，摆成夹道欢迎的阵势。乐队奏起了军乐，人群一片欢腾。

中国使者从骑着的骆驼上下来，右手高擎节杖，满面笑容，大步向前走去。将军翻身下马，立正高呼：“本将军奉命率官兵欢迎大汉国使者!”中国使者抱拳，作揖还礼：“有劳将军远迎。我是博望侯张骞的副使，谨代表大汉皇帝向安息国国王陛下致敬!”将军还礼表示感谢。

中国使者指着身后的骆驼队，说道：“这是大汉皇帝敬赠安息国国王陛下的一点薄礼。”只见每峰骆驼的背上都驮着两个大包袱。打开包袱，各色绫罗绸缎，五彩缤纷。

安息国将军高兴地连连点头，说道：“盼望已久的大汉使者终于到了!我谨代表安息国国王陛下，向大汉皇帝的使者赠礼。”他把手一招，四名士兵送上两个大礼盒。打开一看，里面装着许多特别大的鸟蛋，每个足有斤把重。这是当时中国没有的鸵鸟蛋。

中国使者正要道谢，将军又把手一招，走上两个人来，原来是魔术师。打头的一个拔出一把匕首，插入自己嘴里，顿时吞了下去。只见他一拍肚子，匕首又从嘴里吐了出来。第二个则张开大口，喷出一团又一团火苗。魔术师的精彩表演，让在场的人们都看得惊呆了。将军含笑说道：“今天是个值得庆祝的日子，特地让他们前来助兴。”

中国使者拱手致谢，高兴地说：“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀!”

这仅仅是张骞出使西域后，东西方交流的生动一幕。张骞在此之前，于公元前138年曾历尽艰险出使过西域。公元前1他第二次出使西域，加强了汉朝与西域各国的友好往来。从那以后，一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进，他们越过崇山峻岭，将中国的养蚕、缫丝、冶铁、造纸、凿井、

本篇文章会重点分析“丝绸之路作文”的 价值与重要性，写作是我们掌握知识的一个有效方式，读者通过阅读获取新的观点。写作为我们提供了一种展示自我，进而增强自信的途径。一篇精彩的作文往往可以助你在考试中取得好成绩，你了解过作文的作用吗？

公元前139年，在大汉朝的首都——长安，鼓乐四起，花团涌动。原来，这正是在欢送汉朝外交部长——张骞。他带着井然有序的骆驼队，带着大汉天子和平民百姓的祝福，精神抖擞地踏上＂丝绸之路"……而后历经13年的艰苦卓绝的努力，终于在公元前127年即将回到长安。

然而，就在他们跋山涉水，就要翻越过最后一座崇山峻岭时，一阵肆虐的狂风似受惊的野马狂奔而来，张骞突然感到大脑一刺，昏迷了过去……

当张骞猛得睁开双目，才发现自己居然躺在一座屋子里，这座屋子的墙壁是纯洁的天蓝色，形状好像一个圆滚滚的大鸡蛋。各种家具一应俱全，却是用张骞从未见过的物质打造。张骞又环顾一周，却吓得手足无措。原来，身下是一个虚拟床，采用降化物体分子亮度来迷惑人的眼球，可以达到稳身效果。突然，空中居然现出了一个人，吓得张骞再次心脏忐忑直跳。只听那人说：＂请不要害怕，我是异次元的外交部长——‘张骞’＂真正的张骞十分疑惑不解：到底谁才是张骞啊？我还是叫他神秘人吧。而随后，张骞在听到神秘人将真相娓娓道来，才终于恍然大悟。

原来，在宇宙产生时，因为大爆炸而引出宇宙分子突变，将整个宇宙复制了一份，那便是＂异次元世界＂，而其中的人也如地球一般繁衍生息，只是因为基因突变，导致异次元人们比地球人先进很多。张骞正是因为不小心触碰了时空隧道，才歪打正着找到这个神秘世界。

紧接着，神秘人带着张骞来到他们的城市参观。只见街上一辆马车也没有，一条条大街小巷都消失无影无踪。天上一只只小昆虫忙碌地飞来飞去。原来，那正是异次元的交通工具——＂昆虫飞艇＂。驾驶它的人都被压缩成拇指大小，与＂昆虫飞艇＂相得益彰……

后来，神秘人听闻地球在举办＂丝绸之路＂活动，可以增强国与国之间的友好联系，便突发奇想，让宇宙与异次元世界举行＂科技之路＂，让地球人与异次元人共同进步，相得益彰……

张骞手中握着一个芯片，这里面是异次元人种种先进科技和土特产的副本。神秘人满怀希望地说：＂相信，靠着地球人的智慧，你们一定能掌握这里面的智慧结晶。＂张骞心怀感激地点了点头，他相信：这仿佛是个纽带，是座桥梁，将自己和神秘人连接在

你是否也对写观后感有些疑惑呢？对于人生或者事物，一定产生了许多感想吧。观后感是一种深刻的体悟，你有没有自己的观点来评价作品呢？我在网络上分享了一篇很好的文章“丝绸之路观后感”，它对思考有很大的启示。如果您觉得这个网页不错，请收藏它哦！

为积极响应我局开展的青年干部读书会活动，我结合自身读书需求和社会热点，选取了《丝绸之路：一部全新的世界史》一书，利用业余时间认真阅读了这一500多页的大部头著作。此书让我对于我国提出的“一带一路”倡议构想的重大意义有了更加深刻的认识。

关于世界史的著作近年来涌现了很多，如斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》、费尔南·布罗代尔的《文明史》，它们大多从西方视角出发审视人类几千年的发展历程，而英国著名历史学家彼得·弗兰科潘却另辟蹊径，以“丝绸之路”为轴线，串联起极少受人关注的欧亚大陆腹地的兴衰变迁，写就了一部与众不同的世界史。

立意之新：叙述独特的历史史观

弗兰科潘深知“丝绸之路”辐射下的这片区域，其繁荣时期要比今天的西方国家久远得多，而其未来的发展前途也与整个世界的命运休戚相关。将处于主流学界研究边缘的中亚、中东、西亚、北非族群及国家拉入大众视野，挖掘因傲慢偏见、目光短浅而被深埋的人文风土，重塑它们在历史长河中应有的地位，其意义和价值不容小觑。

阅读这本书是需要一定古代史基础的，因为在内容上本书无意于考证丝绸之路具体线路的位置、古今地名的对照，也无意于逐一介绍丝路沿线各人种的流变及赫赫有名的帝国或战役，而是用26章的篇幅将“丝绸之路”在不同时期的主要特征概括出来，冠以**之路、变革之路、**之路、危机之路等凝练、易记的名称，多线程勾勒世界历史，绘制出层层叠叠、错综复杂又气势恢宏的奇崛大路。

虽说本书站位很高，言简意赅，但在很多细节上却并不吝惜笔墨，整合了不少其他历史书中难以看到的史料，如在谈到威尼斯14世纪后期崛起时，专门写到它成为绘画颜料的进出港，“包括铜绿、朱红、胡芦巴、铅锡黄、骨黑”......这些五彩缤纷的颜料贩运为此后文艺复兴时期达芬奇等巨匠的诞生做好了铺垫。这些看似极其琐碎的文献搜集与整理在书中不胜枚举，其实弗兰科潘这样做能将丝路上的人与事有血有肉地呈现出来，是为了让读者更直观、更细致地了解那段历史。

《丝绸之路传奇》是由新疆维吾尔自治区党委宣传部及北京星河圣视文化传媒****等联合出品

教师的工作之一是编辑教案和课件，但是这并不是随便写写就可以的。教案是教师成功教学的基石。为了供您参考阅读，小编特地花时间编辑了一篇题为“丝绸之路课件”的文章。

[设计理念]

《丝绸之路》这篇课文用一个短小的故事引出了丝绸之路的来历，重点讲述了汉代伟大的探险家、外交家张骞历尽了千难万险，献出毕生的精力打通了古代中国通往西域的道路，开辟了丝绸之路的艰难过程；之后介绍了丝绸之路的巨大作用——成为促进亚欧交流和世界文明发展的纽带。本文是一篇重要的精读课文，篇幅不短，内容充实，课文讲述的内容年代久远，需掌握的东西较多。学生已经有四年的学习经历，掌握了一些学习语文的方法，具备一定的语文学习能力。因此，教学上通过读悟结合，理解课文内容及层次划分，通过文本的内涵和情境的创设，让学生领会作者所表达的感情。根据课文特点和学生实际情况，我准备以激发兴趣法、问题引导法、指导归纳法进行教学。化难为易，让学生轻轻松松学习课文，充分地感受到开辟了丝绸之路的艰难过程，从而使这堂课更加充实。

[教学目标]

1.读懂课文内容，了解丝绸之路的来历以及开辟的意义。

2.体会张骞开辟丝绸之路的艰辛，感受他的坚韧、勇气、智慧、执着和强烈的责任感、使命感。

3.运用“金钥匙”中介绍的方法默读课文，体会并批注。

[教学重点]体会张骞开辟丝绸之路的艰苦过程，了解丝绸之路的价值和意义。

[教学难点]体会张骞开辟丝绸之路的艰苦过程。

[教学准备]

学生：查找相关资料，对丝绸之路有一定的了解。

教师：多媒体课件。

[教学过程]

一、图片导入引入情境

同学们，上节课我们初读了课文。还记得这条路吗？它东起长安（也就是现在的西安）向西北延伸7000多公里，辗转到达地中海沿岸的罗马各地。这漫长的7000多公里的路又是怎样的呢？看，它长路漫漫；看，它白雪皑皑；看，它黄沙滚滚；古老而又神秘；苍凉而又大气，让我们一起喊出它那响亮的名字----丝绸之路这是个千古不朽的名字，再来-------

二、略读回忆整体感知

想不想再次踏上这千年古道，沿着先人的足迹去感受20xx多年前的故事？那就请你打开语文书84页，快速浏览课文，想一想课文主要讲了一件什么事？板张骞

三、自学批注潜心感悟

张骞经历了千难万险开辟了丝绸之路，是我国古代伟大的探险家、外交家。

你是从哪里感受到千难万险的？请你从书中找找答案吧。

自学提示：默读