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泰山三年级写景作文分享

作文是拓展个人文化视野和人生经验成为开阔思维的重要手段之一,最真实的内心想法可以借助作文来表达,你是不是也正在准备写作文?您所需的相关信息励志的句子已为您提供:“泰山三年级写景作文”,希望这篇文章能够为您的工作和生活带来帮助!

泰山三年级写景作文(篇1)

泰山是西岳华山、中岳嵩山、北岳恒山、南岳衡山是五岳,而泰山就是这五岳之首,从底下看泰山,好像泰山就是从天上下来的,主峰玉皇顶海拔高度1545米。从底下上去必须要通过泰山十八盘,在走的路上还有迎客松,上完十八盘,就到了南天门了,在南天门里面还有更大的中天门,在中天门的小道里,就是通往玉皇顶,

玉皇顶因玉皇庙得名,又名天柱峰,始建年代无考,明成化年间重修。神龛上匾额题“柴望遗风”,说明远古帝王曾于此燔柴祭天,望祀山川诸神。殿前有“极顶石”,标志着泰山的最高点。极顶石西北有“古登封台”碑刻,早晨,在玉皇顶上,能看见翻腾的云海和调皮的太阳,中午,可以再小道上休息,晚上,可以看到玉皇顶发着闪闪发光的亮光。

在泰山上,有许多美景,请大家继续观赏这雄伟的泰山。

泰山三年级写景作文(篇2)

泰山是我做梦都想去的地方,暑假,妈妈真的带我去了。

来到泰山脚下,我非常兴奋,但是它和我想象的不太一样。

泰山真的好高啊,也不像人们说的那样没有树,这里树很多、很茂盛。山间的泉水就像是滚动的玻璃球一样,为什么呢?因为它很清澈。

我跟着妈妈一起爬泰山,爬的途中我又累又渴,有几次都想放弃了,但是我看到了四个外国人,想和他们比赛,想超过他们。

于是,我打起精神继续向上爬。妈妈想让我和那几个外国人拍照,但是我没有那个勇气,不敢去说,就只好放弃了。

经过了五个小时的艰难爬行,我终于到了中天门,好累呀!但是我很高兴,虽然我只爬了一半。

等我长大了,我还要再来爬泰山,我一定要亲自爬到山顶!

泰山三年级写景作文(篇3)

泰山三年级写景作文:雄伟壮丽的泰山

东方的明珠泰山位于中国山东省,是我国著名的名山之一。泰山风光秀丽,名列世界自然和文化遗产。我曾有幸在三年级时到泰山旅游,那次经历给我留下了深刻的印象。

我们一早起来,乘坐旅游大巴来到泰山脚下。远远望去,泰山宛如一块青龙脱离大地,直插云霄。泰山的五岳之首头鹿山,高高耸立在眼前,仿佛一位傲然挺立的壮士,迎接着前来登山的客人。

我们选择乘坐缆车往山顶前进,缆车行驶在高耸的峭壁之间,途中风景美不胜收。山下白雾弥

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雪景三年级写景作文

通过写作我们可以与他人分享自己的经验和收获,写作可以让我们静下心来,认真的思考。怎样才能写出高水平的作文呢?励志的句子小编为您搜集了有关“雪景三年级写景作文”的最新资讯一起来看看吧,希望您能从本文中获得所需的信息!

雪景三年级写景作文(篇1)

下雪了!下雪了!爸爸在窗口叫着,我一听下雪这个词,激动地不得了,我就已最快的速度跑到窗口。

啊,好美啊!虽说没有沁园春雪那样雄伟,但也有一种忽如一夜春风来,千树万树梨花开的感觉,大地白茫茫的一片,如大画家创作的一张瑞雪图,真是美极了。

放眼望去,草坪上,雪铺得十分整齐,偶尔还有几个小黑点,好像雪地上停着几只花蝴蝶。银色的雪把树林装扮的格外美丽,粗壮的树枝儿粉妆玉砌的,地上像铺了一层雪白的绒毯。远远近近的房屋,在纷纷的雪花中若隐若现,玉树琼花,银鳞闪闪,世界真好像变成了洁净透明的水晶宫!真是几家村舍如银砌,万里河山似玉团。

看那雪花,起先只像蒲公英花上的绒毛,慢慢就大起来,像一团团轻柔的棉絮。它们一丝丝、一朵朵,慢悠悠地打着s形往下落,比雨点优雅`潇洒多了。如果说雨点跳的是踢踏舞,那么雪花跳的就是华尔兹了。渐渐地,苍生披上了斗篷,大地着上了素装,整个世界粉妆玉砌,爽丽明净。雪花掩盖了一切纷乱芜杂,连最难看的枯草杂树,也变得楚楚动人起来。一下子就成了一个冰清玉洁的世界了。

我打开窗户,把手伸到外面。呵!凉丝丝的还略有点痒。不一会儿,我的掌心就承住了几朵毛绒绒的小雪花,可正当我要细看时,又消失不见了,真像几个可爱的小精灵。

啊,我喜欢你,纯洁无瑕的雪。

雪景三年级写景作文(篇2)

早上一起床,惊喜地发现窗外已是白雪一片,我便迫不及待地下楼去领略冬天的雪景。

白皑皑的春雪将树、房子、汽车都覆盖了,但地上却没有多少积雪。因为现在已是冬天,所以很多花都开放了,它们在冬雪的点缀下显得更加色彩明丽、芬芳柔嫩,而白雪也被各色的花染成五颜六色,组成了一幅奇妙的画卷。这就是冬天的雪景;慢慢地,慢慢地,雪开始融化,雪水从树上降落下来,开始是滴答滴答的小水滴,后来就变成了万千条银链,像西游记里的水帘洞。雪水落到河里,原本平静的河面上顿时扩散出一道道水纹,水波犹如一个个大圆盘,若隐若现。这就是冬天的雪景;我抓起一个雪球扔向爸爸,那雪球像一个白色子弹,飞快地向爸爸奔去,扑的一声,爸爸被击中了,头上立刻开了一朵“小百花”,爸爸也不是好欺负的`,他立即

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三年级写景的作文

写作能够帮助我们更加深刻地认识自己和他人,而写作的过程就是将自己的想象力转化为文字的过程。当我们缺乏写作思路时,可以借鉴一些常用的作文模板来帮助自己。然而,写好一篇作文的关键是什么呢?希望本文对于你的写作能够提供一些有用的参考和帮助。

三年级写景的作文 篇1

江心屿是个风景优美的地方,特别是那里江水翻滚的瓯江、高高耸立的东塔和西塔。

瓯江是独一无二的。江水特别黄特别黄,像沙子一样。我还曾经怀疑是无数粒沙子倒入这瓯江中,把水染黄了,所以它才这么黄。可我也很奇怪,为什么有这么多沙子的瓯江中,还生活着小鱼小虾呢?

东塔是个独特的景点,妈妈告诉我,东塔有六面七层,我围着它绕了一圈,果然向妈妈所说的那样。塔的顶端还长着一棵神奇的榕树。这棵树不用泥土栽培,竟长得葱葱笼笼,而且,它已活了一百多年,远远望去,就像给东塔撑上了绿色的雨伞呢!

西塔也不一般哪!它像一座城堡,一层一层的。里面还有一尊尊佛像。它和东塔遥相呼应,到晚上会发五颜六色出光芒,还能让人们辨认方向,红的、黄的、绿的、紫的,真美丽呀!

你瞧,江心屿是不是像画家画的画一样,真美丽、真壮观哪!

三年级写景的作文 篇2

秋天悄悄的来了,来到了田野,来到了小溪,来到了山上,来到了大地的每一个角落。

秋天是一个收获而又充满幻想的季节,在绿中带黄的草丛中,有着色彩艳丽、姿态万千的小花儿,它们在轻柔的秋风里频频点头。

孩子们正忙着收集落叶的标本。有个小女孩蹲在地上,她一手拿着书,一手小心翼翼地去捡那海星似的落叶,睑上挂着满意的笑容。一个小男孩高兴的跑过来,他手里举了一片小扇子似的落叶,笑着说:“你看,我捡了一片与众不同的叶子。”他们是多么的高兴呀。

落叶标本很好,苹果也很甜。果园里,到处充满了欢歌笑语,人们兴高采烈地采摘苹果,有个可爱的小男孩,他一手提着篮子,一手去摘那红彤彤,香香甜甜的苹果。这些苹果远处望去象一颗颗红宝石,近看象小孩子的脸,有个阿姨生怕苹果掉下来,就用双手去摘,有两个小朋友摘不到,就踮着脚尖用里去摘……

秋天不仅带给人们硕果累累,还带给人们欢声笑语。

三年级写景的作文 篇3

星期天的下午,阳光灿烂,我跟爸爸妈妈一起去公园赏菊花。

一走进公园门口,我就闻到了菊花的味道。菊花千姿百态。看那个花骨朵就像一个害羞的小姑娘,用手遮住了脸。半开的好似小姑娘的嘴巴,全开的宛如一位位亭亭玉立的少女。瞧!那一朵朵粉红色的菊花

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青岛三年级写景作文

写作可以增强自己的创新思维和创造力,同时也能够将各个领域的知识融合在一起,形成更加完整和巧妙的思考逻辑。在写作的过程中,我们需要有自己的独特想法,不能简单地复制粘贴,而是要运用一些技巧来写好作文。以下是一些写作技巧,供大家借鉴和思考:"title"。这篇文章全面探讨了某个主题的多个方面和细节,希望能对大家有所启发!

青岛三年级写景作文【篇1】

有一个海滨城市,有美味的海鲜,还有美丽的景点,它就是青岛。今天我就要给大家讲讲风景如画的青岛。

还没到海边首先映入眼帘的是一个超气派的沙滩,细腻的银沙配上碧海蓝天,简直美不胜收。沙滩上人山人海,有的在卖纪念品,有的在大海里游泳,还有的在玩沙子我迫不及待地去店铺里买了一把铲子挖了起来,很快地从沙子里挖到很多形状各异的贝壳。

挖了一会儿后,我穿上了泳衣,套上游泳圈,飞奔到海里游起来。忽然一阵风起了半米高的大浪向我们来,啊!的一声,大浪无情地把我拍到了岸边,太刺激了!就这样,我游了好久后,又去了沙滩边上的小石堆。我翻来一个个小石头,就会有很多小螃蟹从石头里爬出来,然后像运动员白米冲刺的速度跑向海里。如果你运气好,就有可能抓到八爪鱼、小鱼、大虾等海鲜。

还有一个令人难忘的景点-鲁迅公园,它是一个海滨公园,它的名字来源于青岛解放后,为了纪念鲁迅先生。穿过大门往右转,就是海边礁石区,我小心翼翼地穿过浅水区,爬上了一块大礁石,眼前便是波澜壮阔的大海。往左沿海小路走去,公园里还有大大小小的树,我坐在树底下休息乘凉,放眼望去,大自然太美妙了!

这就是风景如画的青岛,青岛的美景还有很多很多,感兴趣的可以去看看哦!

青岛三年级写景作文【篇2】

我们走过了全亚洲最长的跨海大桥,来到了青岛。青岛有两大怪第一,青岛只分一个人行道,一个非机动车辆和机动车辆的一个路,自行车、电瓶车、摩托车、汽车走同一条路,所以大街上全是汽车。第二那里的路一上一下,不平。我们第一站是极地海洋馆,那里有各种各样的海底生物,你愿意和它们做朋友吗?最好看的还是表演。一开始,一只海豚出来了,训兽师还骑在它背上,那速度可是惊人。又出来了一只海狮,它身高1米83,体重一百六十多斤,还和主人比身高呢,又出来了一群海豚它们表演转圈,高空嬉球,五花八门,赢得了观众一阵阵掌声,最后,海豚还把尾巴露来左右摇,好像在和我们说再见呢,第二站,游轮船,坐在上面摇摇晃晃的,感觉稍有不慎就会掉下来似

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泰山三年级写景作文
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