每一位教师都需要在上课前准备好自己的教案和课件，如果有老师还没完成的话就必须尽快完成。学生们的反馈可以帮助教师更准确地调整教学策略。励志的句子经过慎重考虑，为您编辑了“玩泥巴教案”，但请注意这些统计数据只供参考，具体情况还需要进一步了解。
玩泥巴教案【篇1】活动目标：
1、通过观察想象运用已有的泥塑技能，进行大胆创作，解决创作中的问题。
2、发展观察想象能力，体验创造的快乐。
活动准备：
泥巴、刻刀、 录音机、磁带、板。
活动过程：
一、导入：今天老师为小朋友准备了许多泥巴，我们一起来玩堆泥巴，可以往上堆、也可以往旁边堆，请你一边堆一边仔细看看像什么？
二、幼儿玩泥巴：
（一）幼儿堆泥：鼓励幼儿大胆堆泥。
（二）集中讨论，解决重点、难点。
1、教师取一份作品：大家快来看看，××小朋友堆得像什么？
2、小结：小朋友有这么多的发现，就是因为你们站的位置不同，观察的角度也不同，所以能够看出不同的东西来。
3、怎么使你堆的泥更像？看看还缺了什么？可以怎么做？
4、除了用这个方法，还可以用什么方法？（引出工具）
（三）幼儿根据所堆的泥的造型做进一步的修改。
等一下请你仔细观察自己堆的泥巴，你可以从上面看看、左面看看、右面看看，用团一团、搓一搓、捏一捏的方法，或者用这些工具挖挖、刻刻、画画，把你的泥变成一件艺术品，然后把我们的作品展台上展示，好不好？好，你在做的时候还有没有困难？
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆进行创作。
三：讲评：
这件作品是谁做的？你们看看他做的是什么呀？（幼儿介绍）小朋友的小手真能干，今天我们都是一位艺术家，现在我们的作品就留在这里给客人老师欣赏，我们去把小手洗干净。
玩泥巴教案【篇2】中班体育活动教案《玩泥巴》适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿通过听说交流，丰富对泥土的联想，建立对泥土的情感，对大自然的热爱，通过摸、捏、闻、听、做，丰富对泥巴的感知，了解泥巴的可塑性，快来看看幼儿园中班体育活动《玩泥巴》教案吧。
教学目标
1通过触摸、捏、闻、听、做，我们可以丰富我们对泥的感知，了解它的可塑性。
2通过听和说，可以丰富土壤的联想，建立土壤的情感，热爱自然。
三。通过玩泥巴，激发泥塑的欲望，锻炼动手能力。
4让孩子体验独立、独立和创造的能力。
5、感受作品的美感。
教学重难点
1教学重点：让学生感受、了解、初步了解泥的特性，感受捏泥的乐趣。
2教学
什么样的文章才算是高水平的呢？做文章就好比是源头泉水，它给予我们自己思考的方式，帮助我们更好地组织我们的思路。一篇出色的文章能够让我们的语文成绩更加突出。编辑特意为您整理了关于“走过泥泞作文”的相关资料，供您参考。希望这些信息能够给您带来一些新的思路和方向。
走过泥泞作文 篇1金秋送爽，金桂飘香。美好的“十一”又来到我们身边。带着对家乡的思念，我们一路驱车直奔外婆家。外婆在乡下，那里鸟语花香，景色清丽宜人。
次日
阳光刚从窗口探进头，还在睡梦中的我似乎像被浇了一盆冷水，“噌”地从床上坐了起来，双眼圆瞪，瞬间就清醒过来;今天要去朝天洞!
这可真是个好消息。一大家子人和和美美地坐在车子上，有说有笑，很快到达了目的地。
去朝天洞有两条路，前两年都是自石阶而上，今年开车上山的路也修好了，有车谁还愿意步行呢
行至山脚下，见崇山峻岭之间有一条刚开垦出来的泥巴路。咬咬牙，一脚油门就开了上去。刚走了几十米远，远远看见一辆越野车反复在一段山路上踌躇不前。小舅和弟弟下车上前瞧了瞧，立刻叫爸爸将车靠边停下。全家徒步上山。
天下着小雨，却阻挡不了我们一腔炽热，攀登是一种富有挑战性的体验，怎么会不喜欢呢领头的是爸爸，之后一直如此，没有丝毫退让。
雨越下越大，我们只好暂避在树下。一路上的劳累，腿脚发软，腰酸背痛，一股脑儿地涌来了，心里感到十分委屈。大家把仅有的一把伞给了我和弟弟。这时候没有一个人不是笑的，也许笑我们运气不好，碰上了坏天气;也许笑我们互相都被淋成了落汤鸡。这非常奇怪，但互相的心里已经明白了，“以苦作乐”说的就是这个吧!
时间一分一秒过去，老天似乎在考验我们——雨势丝毫没有减弱。我，爸爸和表弟耐不住了，首先冲了出去。上半程的路还不算太累。到了此时才知道什么叫做苦。脚上的运动鞋已辨不清颜色，原本轻得似乎没有重量的鞋竟有好几斤重，在泥泞的地面抬不起脚。但我们依然一路走一路笑。
在我们几乎要累得趴在地上时，佛光普照在了我们身上——终于看到了朝天洞!
像注了铅一样的腿似乎焕发了新生的力量，又向前大步迈进，后面的妈妈，外婆也陆续跟了上来。加入这与黄泥巴大战的艰苦岁月。
一路泥泞一路笑。
我们如同一株株风刮不倒，雨打不烂的小草;即使矮小，却也焕发着青春生命的气息和力量!
泥巴在黏，也黏不住顽强的意志;大雨在大，也大不过前进的脚步!
雨小了下来，但脚下的土地却丝毫没有凝固的意思。滑溜溜地几
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最美的泥泞作文 篇1如果可以，我想借多啦a梦的时光机一用，轮回到那尘封在心灵深处的记忆。
如果可以，我想与周公一起寻回我那带有泥泞气息的梦。
如果可以，我还想与土地公公诉说当年我对他的情意。
我不会忘记，那刻在记忆中的一段故事
少年时的童真被那泥泞的山地记录成一本精彩的纪念册，纪念册中有我们美好的记忆。
鱼塘边那公鸡的啼叫吹响了我们起床的号角。想当年，我的美梦经常被它打破，那时我总叫妈妈宰了它，但妈妈却很不舍得，像是对我们学业的一种期望。那公鸡的激昂的啼叫便预示着我和弟弟一天的学习就要开始。
那天，很不幸，天公不作美，把原本崎岖的山路变得更加的烂不堪行。自从我们搬进鱼塘里住，我和弟弟就要跑步出去上学。爸爸开着外表有些难堪，零件有些破旧，却对他来说很有意义的摩托车。我和弟弟的书包挂在爸的车头。他开着车慢慢地跟在我和弟弟的后面。
天还在昏睡之中，雨下个不停，泥泞又不断地滑落，穿着水鞋和雨衣的姐弟俩，踏上泥泞的山路。水鞋越来越重，摩托车呼呼的咆哮声，和着咔咔的脚步声，回荡在大山的上空中。
看着那曲折泥泞的山路，那时的我，不晓得爸爸为什么硬要我们跑步出去，真不怕会累着我们吗？当时的我只会埋怨爸爸这一无聊的决定。
渐渐地，天从昏睡中醒了过来，周边树林的小鸟开始了它们的早读唱歌。路程越来越短了，那天我和弟弟出奇地跑到了我们一开始就想要到达的地方。那是一条没有山路那般泥泞的小石子路，路旁有一条流水，平时来到这，就像是我们看到的通向希望的康庄大道。
车，停在了路边。看到早已疲惫的弟弟，爸爸轻轻地帮弟弟脱下水鞋和雨衣，雨水打湿了气喘吁吁的弟弟，而我，不曾知道当时的我是啥样，但我永远记得我内心里的那般滋味，穿上了早已放进书包里头的布鞋，爸爸轻轻地把沾满泥泞的水鞋放在流水边。我和弟弟坐上摩托车在那属于我们的道路上前进了，路上留下的只有别样的车痕和随风而散的烟
长大后，我懂得了爸爸对我们的苦心，不是因为不疼我们，不是因为摩托车的残旧不堪，不是因为惩罚我们，而是要我们得到童年，无论是心理上还是身体上。确实，那时的我，比同龄的孩子更坚强，我不是温室里的花朵，而是长在泥泞山地里坚强的小草。
下雨了，揪起了在
撰写文章是每个人都经历过的事情，一篇出色的作文能够吸引读者的心，你是否仍然为写作文而感到苦恼呢？如果你对“写泥鳅的作文”感到好奇，请阅读下面为你准备的资料，我们提供的资料将帮助您提高学习效果，欢迎使用！
写泥鳅的作文 篇1难忘的捉泥鳅作文
小时候的我非常喜欢到河里捉泥鳅，那时的经历在我的记忆中留下了非常深刻的印象。今天，我将和大家分享这段难忘的回忆。
当时，我家住在离学校不远的地方，早上放学后，我喜欢和同学一起到离我们学校只有几百米的小河里玩。那里种类繁多的小生物和沙石区域吸引了我们这些好奇的小孩子。
我最喜欢的活动就是捉泥鳅了。当我第一次尝试着捉泥鳅的那一刻，我被泥鳅放出的粘液吓了一跳。但是作为一个好奇的孩子，我并没有放弃，而是继续尝试着去捉泥鳅。
每一次，我都会认真地仔细观察泥鳅的行动路线，静悄悄地潜入河中的水中。当泥鳅无意识的游近我时，我悄悄地抬起手，快速地一把抓住它。而泥鳅当感到危险时，会变得局促不安，突然间一扭一扭，便从我的手中逃脱了。
在我不断的操练下，我的捉泥鳅技术逐步提高。我发现，如果我在水底的沙石上制造些声响，泥鳅就会受到惊吓，不再拘谨地遵循固定的游泳路线了。这时，我的机会就来了。我会抓起它的头部，然后用力拉下来，泥鳅就可以轻易地被我捉到手拉。
每一次成功捕捉一个泥鳅的感觉都非常地愉悦。我会仔细地观察着自己捕捉的泥鳅，感受着它们那柔软的身体的触感，看着它们敦实壮硕的身姿，仿佛自己得了不可思议的大奖。
有一次，我和我的朋友们捉了一条特别大的泥鳅。我们吓了一跳，因为这条泥鳅非常大，长达30厘米。我们兴奋得不行，因为我们花了很长时间很费力气才把它捉到了手拉。我们把它露在阳光下晾干，在家人的帮助下制成了一道美味可口的菜品。
随着时间的推移，我的学业忙碌起来，我和我的朋友们很少再去抓泥鳅了。但是无论如何，每当我回忆起那段记忆时，我都会想起那些时光，回想起那些美好的经历。现在，我已经长大了，不再是一个纯真的孩子，但那段难忘的捉泥鳅记忆，将一直陪伴在我的心中，直到永远。
这段难忘的回忆教会了我很多有关耐心、毅力和勇气的道理。我相信，如果我们坚持不懈地追寻自己的愿望，就一定会实现我们的梦想，就像那些被我捉到的泥鳅一样无所畏惧。
总而言之，捉泥鳅是一个非常充满乐趣和刺激的过程。它不仅使我了解到许多有关自然和动物的知识，也让我成长为一个坚韧的人。我很庆幸自己曾经
