平时的生活中，范文需要我们不断地积累，范文在我们的生活中随处可见，范文可以为我们提供各种参考，根据你的需要，小编精心整理了小班乘汽车教案，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
小班乘汽车教案 篇1活动目标：
1、理解故事的主要内容，学说故事中的简单对话。
2、感受故事中朋友们团结互助的快乐。
3、在教师指导下，学习围绕主题谈话，能用于表达自己的想法。
活动准备：
1、相关课件
小鸡、小鸭、小鹅、狐狸的图片各一
3、经验：幼儿对木桶会滚动的特步有所了解
活动过程：
1、谈话导入，激发幼儿兴趣了讲述的欲望。
师：“你见过什么样的汽车？”（马路上有轮子的汽车）“你见过会滚动的汽车吗？”“瞧！一辆会滚的汽车开来了！看看它是谁呀？（出示课件图一：木桶）”“对，木桶就是会滚的汽车，它的里面还装着一个好听的故事呢！一起来听听吧！”引导幼儿安静欣赏完一遍完整的故事。
2、
（引导幼儿讨论，它们说了什么？引导幼儿一起复述“你是会滚的汽车吧？停一停，停一停，请你送我们回家吧？’”大木桶是怎么回答的？“对，我是会滚的汽车，那就请上车吧？”我们一起来听一听，看小朋友答对没有呢？（播放课件图二及配音）
（唱了什么歌？出示小鸡图片，引导幼儿说出：“叽叽叽，乘车真开心！”出示小鸭图片，引导幼儿说出“呷呷呷，乘车真舒服！”出示小鹅图片，引导幼儿说出“吭吭吭，乘车真快乐！”它们的歌声被谁听见了？（狐狸）狐狸把三只小动物看成了什么？让我们一起听听看（播放课件图三及配音）师：“狐狸把小动物看成了（好吃的），馋的口水都流下来了。”
（我们一起听一听。（播放课件图四及配音）
（
（紧接着（小鸭）刷地蹦了出来，可是小鹅怎么了？小鸡和小鸭怎么帮助小鹅的？（小鸡、小鸭抓住小鹅的长脖子，使劲拉啊拉，嗨哟嗨哟，终于把小鹅拉出来了，）三只小动物团结互助都得救了。我们再来听听这个精彩的营救过程吧。（播放课件六及配音）师：“我们要学习大木桶遇到问题开动脑筋想办法解决，也要学习小鸡、小鸭面对险境团结互助，共同战胜困难的精神。
（大木桶为什么要把狐狸压扁呢？引导幼儿说出，狐狸说谎骗了木桶，还吞下了三只小动物，是坏蛋，应该受到惩罚！”三只小动物得救后，坐上木桶又高高兴兴地唱起了歌”。
3、再次完整播放课件，让幼儿欣赏并小声学说故事中的简单对话。
小班乘汽车教案 篇2【活动目标】
1. 能正确感知物体的不同特征，并进
下面编辑为您呈送了“小班科学《汽车》教案”主题的相关内容，请将此页收藏随时追踪最新信息。为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，老师在写教案课件时还需要花点心思去写。教案是教师备课的重要工作之一。
小班科学《汽车》教案【篇1】活动目标：
1.认识小汽车的外形特征。
2.探索小汽车各种各样的玩法。
3.学习与小朋友友好地玩游戏。
4.引导幼儿用自己的语言描述汽车的主要特征和用途，培养科学探究的精神。
5.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
活动准备：
1.玩具小汽车若干，小汽车图片若干。
2.彩色笔、颜料、颜色盘、白纸若干。
活动过程：
1.导入新课，观赏小汽车：
引导幼儿认识小汽车的外形特征。
提问;小汽车是什么样子的?
它什么地方漂亮?
2.谈话活动：
你们玩过哪些小汽车?你们又是怎样玩的呢?
(让孩子大胆举手，教师提问，引导幼儿描述自己熟悉的汽车的名称以及特征、用途。)
3.探索活动：
老师拿出各种各样的小汽车，(木头做的电动的、手推的、遥控的、声控的)让幼儿探索小汽车的不同玩法。(.
4.在教师的引导下，将玩具车在颜料盘里蘸上色彩，在白纸上滚动，车轮就会留下道道印痕，组成一幅五彩的图画。
5.用各种大小不一的几何图形，拼成外形不同的小汽车，并与同伴相互交流，自己拼的是什么汽车，是怎样拼的。
6.游戏《开汽车》(要让幼儿做开汽车的动作，听着音乐结束活动)
活动延伸：
在区域中，让孩子们玩各种各样不同用途的汽车，教育幼儿在乘车时要注意安全。
活动反思：
本次活动的题材比较符合小班幼儿的年龄特点，活动中大多数孩子兴趣浓，尤其是男孩探索的欲望很强。只有三五名幼儿参与不够积极，原因有两个。1.他们今天入园时情绪不太好，整个教学过程这几个孩子都很沉闷;2.有个别孩子能力较弱，在活动中我忽视了对他们的引导与关注。就是在第四个环节，用颜料印车印时，孩子们有些乱，弄的到处都是颜料，以后需改改。希望各位专家老师给我的活动提一些指导性的意见，谢谢!
小班科学《汽车》教案【篇2】【活动目标】
1、探索和发现是小汽车移动的方法，并了解材料的多种特性和功能。
2、能友好的与他人合作，大胆表达自己的探索结果。
3、通过动手尝试、体验成功的喜悦。
【活动准备】
1、磁铁、尺子、书、木块、金属丝、金属玩具的小汽车。
2、记录表、笔。
【活动过程】
1、设置问题情景：
教案课件是我们教师工作中的一个重要组成部分，相信老师对编写教案课件也并不陌生。教案编写在教师教育教学实践中起着先导作用，那么如何能够快速地写好一份高质量的教案课件呢？推荐一篇非常出色的“开车歌小班教案”网络文章给大家，希望您能够阅读并从中得到启发！
开车歌小班教案【篇1】我会开车小班教案
一、教学目标
1.了解和掌握开车基础知识，包括交通规则、驾驶技巧等方面。
2.正确掌握车辆操作技巧，如起步、转弯、变道、加减档等。
3.培养学员良好的驾驶习惯和安全意识，提高道路安全意识和应变能力。
二、教学内容及步骤
1.开车基础知识的讲解
（1）交通规则的介绍：包括交通标志、交通信号灯、交通手势等。
（2）交通事故处理的基本要领：交通事故应急救护知识，包括报警、维护现场、急救等。
（3）安全驾驶常识的讲解：行车中的安全观察、安全距离保持、安全超车等。
2.车辆基本操作技巧的讲解
（1）车辆起步和停车的操作技巧：正确使用离合器、挂挡和刹车等。
（2）转弯和变道的操作技巧：准确选择转向灯，注意观察周围交通状况。
（3）加减档和灵活变速的操作技巧：根据路况和车速合理选择档位。
3.模拟实践操作训练
（1）在驾驶模拟器上进行基础操作训练，包括起步、转弯、变道等。
（2）在封闭场地进行实车操作训练，熟悉车辆的操作感和驾驶技巧。
4.交通安全知识的讲解
（1）机动车行驶过程中的安全问题：穿插讲解行车中的盲区、超速和疲劳驾驶等。
（2）交通事故防范和处置知识的讲解：介绍常见交通事故的类型和防范措施。
5.道路驾驶实践
（1）带领学员进行道路驾驶实际操作，严格遵守交通规则和安全驾驶的要求。
（2）实际道路环境中遇到的问题的教学指导和解决方法。
三、教学手段和资料准备
1.教学手段：采用多种教学方法相结合，包括讲解、示范、演示、模拟操作等。
2.教学资料：准备教学用的投影仪、驾驶模拟器、实车等设备，以及教学用的ppt和相关练习题等。
四、教学评价
通过教学过程中的观察、实践操作的评估、笔试等方式进行综合评价，评估学员对知识掌握程度和能力的提升。
五、教学安全措施
1.加强安全教育，提醒学员遵守交通规则，保持安全驾驶行为。
2.严禁学员疲劳驾驶，避免发生交通事故。
3.配备专业的驾驶教练，确保教学过程中的安全。
六、教学心得体
教案课件是老师上课做的提前准备，因此想要随便写的话老师们就要注意了。对于进步的教育工作者而言制定好的教案至关重要，老师应该从什么方面去写教案课件？这是一篇有关“公共汽车美术教案”的网络文章希望对大家有所帮助，希望本文能够为您提供重要的信息和知识！
公共汽车美术教案 篇1公共汽车美术教案
一、教学目标
本课程主要是通过设置公共汽车美术的主题进行创作，提高学生美术创作能力及审美水平，让学生更好地了解公共汽车的文化价值。
二、教学过程
1.导入新知：通过让学生观察公共汽车车身上的图案、色彩、设计等，了解公共汽车美术的基本知识。
2.学习相关技能：让学生尝试用多种材料，如铅笔、彩笔、水彩等，结合自己的想象力和创意，进行公共汽车美术的绘画创作。
3.主题创作：设置公共汽车美术的主题，如“城市印记”、“文化符号”、“生态环保”等，让学生通过创作的方式，表达对主题的理解和思考。
4.作品展览：组织学生将自己的作品挂在教室或校园里，进行展览，让同学们欣赏，交流创作心得和感受。
三、教学特点
1.通过实践，让学生体验公共汽车美术的创作过程，激发学生的创造力和想象力，提高学生的审美水平。
2.设置主题，让学生在创作中更好地了解公共汽车文化，同时也培养学生的思考能力和表达能力。
3.展览作品，增强学生合作意识和团队精神，同时也提高学生的自信心和艺术素养。
四、主题范文
【主题一：城市印记】
我喜欢坐公共汽车，因为每辆公交车的车身上都印着一个城市的印记。印有城市标志的公交车，在人们心目中不仅仅是一种交通方式，更是这座城市的一个代表。
我在创作中选择了这样一个主题——城市印记。我用铅笔画出了一个个标志性建筑，例如天安门、鸟巢、水立方等。我用水彩涂上了淡淡的颜色，令这座城市更加活力四射。最后，我在画面中添加了自己的创意元素——图案和文字，来丰富整个作品的视觉效果。
通过这一主题创作，我更深刻地了解了这座城市，也发现了更多的美。我想，一定有更多人和我一样热爱这座城市，热爱它印在公共汽车上的印记。
【主题二：文化符号】
马路上行驶的公共汽车，车身上总是贴有各种各样的广告、标识和图案。其中，文化符号是我最感兴趣的一个主题。在公共汽车上看到一个个带有鲜明文化风格的图案，总能令我感受到不一样的文化魅力。
为了更好地表达这一主题，我在画面中选用了几种不同的色彩和线条，以表达文化符号的多元性。例如，我
