在查阅各类参考资料后，我精选了下述内容：" 小提琴课件 "，应该能够满足您的需求。教案作为教师授课的预备材料，每位教师都需精心设计和策划。同时，它也是对学生学习的一种管理与评估的手段。很高兴遇见您，希望这里的信息能激发您的阅读热情，并将其加入您的收藏夹！
小提琴课件 篇1【活动目标】
1、理解故事内容，感受故事中温馨、友爱的情感色彩。
2、能用恰当的语言续编、仿编故事的部分情节。
3、懂得与人友好相处。
【活动准备】
故事挂图、课件、实物梨子、动物图片（如松鼠、狐狸、狮子、小鸡、兔子、大灰狼、小羊、老虎等）。
【活动过程】
一、出示实物“梨子”，引出故事主题。
师：小朋友们，这是什么？（梨子）这会是谁的呢？（幼儿回答）
出示松鼠图片。
师：这梨子是松鼠捡的，它会用来干什么呢？
二、通过观看图片和提问，让幼儿理解故事内容。
1、出示图一提问讲述故事。
你们看到了什么？小松鼠用梨子做了什么？这把梨子小提琴演奏出了怎样的音乐？（幼儿学拉小提琴的样子。）
小结：松鼠用梨子做成了一把小提琴。琴声传得很远很远，这样好听的音乐，森林里从来没有过，那谁会听到这优美的音乐呢？
2、出示图二，提出问题，讲述故事。
图中有谁？在干什么？（狐狸捉小鸡）
师讲述故事。
提问：你们觉得狐狸捉到小鸡了没有？狐狸听到优美的琴声，它对小鸡说了什么？（我不捉你了，我要去听音乐。）
3、出示图三，提出问题，讲述故事。
图中有谁？在干什么？（狮子捉小兔）
师讲述故事。
提问：你们觉得狮子捉到小兔了没有？狮子听到优美的琴声，它对小兔说了什么？（我不捉你了，我要去听音乐。）
4、出示图四，提问：
这时从小提琴上掉下来的一个东西，你觉得会是什么呢？小松鼠会怎么说呢？（小松鼠说这是从小提琴上掉下来的一个小音符。）
它又会发生什么神奇的事？（引出：第二天，地里长出了一棵小绿芽，它多像一个小音符呀！小绿芽很快长成了大树，树上结了许多许多梨子。）
教师小结：拉着拉着，从小提琴上掉下来一个东西，小松鼠说这是从小提琴上掉下来的一个小音符，第二天，从地里长出了小绿芽，很快绿芽变成了大树，而且结了许多的梨子。
三、播放视频，完整讲述故事。
1、故事叫什么名字？（认识字）故事发生了什么事情？
2、狐狸、狮子为什么没有捉小鸡和小兔？（琴声真好听，动物们都爱听音乐，就连凶猛的动物也不做坏事了。）
3、小提琴上掉下的是什么？真
大家好，今天励志的句子要为大家介绍一下关于“小提琴课件”的相关知识，读完这篇文章后，你将能够获得一些新的见解。教案课件是教师工作的一部分，我们相信教师对于编写教案课件并不陌生。教案的编写对于课程质量起着重要的保障作用。
小提琴课件(篇1)活动目标：
1、引导幼儿认读有关名词的文字，学会小段文字。
2、培养幼儿阅读文字的兴趣，并积极认读常见的文字。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、培养幼儿的尝试精神。
活动准备：
1、文字卡片，卡片上写有：梨子、小提琴、小松鼠、狮子、兔子以及相关的小图片(正面图、反面字)
2、用文字写好整个一个故事内容。
3、制作一本大书、一只梨子、一把水果刀。
4、幼儿人手一本小书。
活动过程：
1、出示实物引起幼儿的兴趣。
今天老师在草地上捡到了一样东西。问：是什么?还是半个梨呢，象什么?还有半个梨被谁捡到了呢?原来是被小松鼠捡到了，它不认识梨。它捡到梨会怎么做?
2、请幼儿和动物做朋友。
(1)今天，老师请来了许多动物朋友，我们一起来看看是谁呀?
(2)老师分别出示小松鼠、狮子、兔子等相关小图片，幼儿认识小动物。
(3)这些小动物我们都认识了，我们一起来念一遍：小松鼠、狐狸、狮子、兔子，认读汉字。
3、出示大书，老师讲故事。
问：好听吗?小松鼠把梨子当成了什么了?又做成了什么?你是怎么看出来的?(幼儿回答)
4、老师边分段讲书，边翻大书让幼儿一页一页读。
(1)小松鼠做好了小提琴，在松树上拉小提琴。(幼儿认读：小松鼠拉琴)
(2)森林里发生了什么事?(幼儿认读：狐狸追小鸡、狮子追小兔)
(3)当琴声飘到了狐狸和狮子的耳朵里，它们怎么样了?它们对小鸡、小兔说了什么?为什么狐狸和狮子不追小鸡和小兔了?
(4)晚上，小动物都来到松树下听音乐，听着听着都陶醉了。
(5)请幼儿给故事起名字。(出示汉字卡片：梨子小提琴，幼儿认读)
5、幼儿看图书(小书)。
(1)动物朋友在和我们小朋友做游戏呢，它们就藏在这本书里，请你一页一页仔细看并把它们找出来。
(2)幼儿看图书、找汉字。
6、幼儿认读整个故事。(文字)
(1)你是看什么讲述这个故事的?
(2)我们一起来看着文字讲这个故事。(师生共同认读文字故事)
活动反思：
《梨子小提琴》是一节比较经典的大班语言活动。为了让其更加适合我们班的孩子学习，结合本班幼儿实际，我做了一定的
我乃鹊桥旁那婀娜多姿的一颗流星，只愿为你那一次真爱做回报。我倾心等待着你，久久不肯离去。七夕节乃中国的情人节，也是倡导男女相知相亲的节日。无论是共度端午的心上人，亦或是需要写七夕祝福的时刻，祝福语已经演化成了一种特殊的文学作品。励志的句子的编辑特地为您准备了一篇关于“七夕送小提琴的句子”的详细指南，推荐您收藏此页以便方便阅读！
七夕送小提琴的句子(1--21条)1、七夕送你一把小提琴，愿我们能够用音乐的力量，感受到彼此内心深处的情感。
2、这把小提琴是我送给你的七夕礼物，愿我们的爱情如琴声一般唯美而动人。
3、想在七夕这个特别的时刻，送你一份特别的礼物，一位富有情感的小提琴手。
4、小提琴的音符犹如涓涓细流，滋润着我们彼此的爱情心田。
5、送你一把小提琴，愿在我们共同的音乐之旅中，我们的关系更加紧密。
6、小提琴的声音犹如远方的鸟鸣，向你传递我深深的思念之情。
7、送你一支小提琴，那是我的心意和真挚的情感。
8、懂音乐的你，一定能明白我为什么要送你一枝小提琴。
9、小提琴的声音，唤起我们内心最深最深的情感，让我们爱情更加纯粹。
10、小提琴是拥有灵性的乐器，正如你也一样充满智慧和情感。
11、小提琴的音符有着无限的魅力，将你们的爱意铭刻于心！
12、小提琴的音色独具魅力，正如你的美丽和气质一样倾城。
13、七夕送你一把小提琴，愿我们在演奏的过程中创造美好。
14、这支小提琴是对我们爱情的赞美，它将伴随我们的一生。
15、在这个七夕，让我们用小提琴来诉说彼此的爱，从此相随一生。
16、爱情是一段伟大的旅程，而小提琴则是它的音乐。
17、七夕之夜，让小提琴的音乐为我们献上最美好的祝福。
18、送你一支小提琴，希望它能唤醒你内心最真实的情感。
19、送你一支小提琴，愿它成为我们之间的纽带和信物。
20、轻柔的小提琴曲，如闻其声，如见其人，让我们的爱情充满美好的期待。
21、在这个七夕之夜，让小提琴与你们同行，为你们演奏一曲动人的乐章。
七夕送小提琴的句子(22--42条)22、小提琴是我们心灵对话的媒介，也是我们情感交流的桥梁。
23、这把小提琴将我们的爱情不能言说的情感化为音符，表达出来。
24、七夕的夜晚，一起弹奏小提琴，让我们的爱情雍容华贵，柔情似水。
25、小提琴演奏出的旋律，是我们爱情的见证，永不消散。
26、小提琴的琴音，在深夜里似乎蕴藏了无穷的心思和
怎样写好作文？写好作文的关键在于什么？作文不仅是一种让自己更好地成长和进步的方式，也是一种自我超越和精神养成的方式，它是我们思想的写照，可以保存我们的精神品质，就像珍藏一样。完成一篇作文的写作是需要花费一些时间的，如果您有一些疑惑，励志的句子的编辑为大家整理了“学钢琴作文”，希望能帮助到您，相信这篇文章会让您变得更加理性和成熟。
学钢琴作文(篇1)有的同学课余生活是搜集各种硬币，有的同学是学舞蹈，有的是学奥数，还有的是登山。而我的课余生活非常丰富多彩，有学弹钢琴，有种植，有学书法，有和小邻居玩耍。其中我最喜欢的是弹钢琴。小时候我经常听钢琴大师的演奏曲，他们打开了我心灵里欣赏美的窗户。现在长大了，我吵着要学钢琴，爸爸妈妈答应了，于是我迫不急待地走进钢琴教室，开始了学钢琴。
可是学钢琴并没有我想象中的简单，刚开始我觉得很枯燥，因为弹的曲子不好听，弹下来的声音也不干脆，并且软绵绵的。练了几个星期后，我弹得干脆利落了，犹如灵巧的小雨点滴落在屋檐上，我越弹越轻松。慢慢地，又有点难了，因为又有滑音，又有跳音，滑音又分成有拍子的和没拍子，有拍子的，我把它弹成半音，没拍子的，我就干脆没弹出来。这真是一条大大的拦路虎。这时候，妈妈鼓励我说：别着急，慢慢来，我相信你想做的事一定能做成！听了妈妈的话，我又重新找回了信心。我从那时起，每天认真练琴，终于我弹会了滑音，弹会了跳音。意志勇士赶走了这条拦路虎。现在的我都可以弱小小乐曲了。弹出来的曲子仿佛是自然从我指尖流淌出来了。我太开心了，因为我能够表达各种自然界的音响和小动物的动作了，每天我用这些方式来表达我的心情，比如我开心时，我就弹小兔子，一天都过得很顺时，我就弹流水，每当我过得不开心时，我就弹小老鼠。
弹钢琴使我的心情放松，弹钢琴使我学会了享受美，聆听美。钢琴真是我的好伙伴，我一定要继续学好钢琴
学钢琴作文(篇2)今天，我刚知道什么是钢琴，也学会了一点电钢琴的知识，老师也开始让我们一步一步的学习钢琴了。
我刚开始学，不认识音符，也不知道什么叫音符，老师只好让我们一步一步地学习。我们先练习手型，手型是你弹钢琴的时候有的姿势，我们看老师做出的手型，就知道了把手半握拳就可以了，没想到老师看到我们做出的手型，连忙摇摇头。老师又做了一遍，这回说：“大家做手型的时候，就像握鸡蛋一样，你不仅仅要握住鸡蛋，还要保证鸡蛋不会掉在地上，这样你的手
