阳明作文

你在作文写作方面遇到过哪些困难呢？作文是检验学生语言运用能力和口头表达能力的重要手段，写作是表达生命意义和追求幸福的途径。写作文时一定要在脑子里提前构建好框架，想要深入了解“美丽的阳明湖作文”吗下面为你提供了一些相关资料，请继续留意我们的网站以获取更多信息！

美丽的阳明湖是一个风景如画的湖泊，位于中国南方城市南昌市的中心地带。它是南昌市区内仅次于鄱阳湖的第二大湖泊，占地面积达到4.8平方公里，是南昌市著名的旅游景点。

阳明湖四周树木葱茏，景色十分宜人。湖泊内部异常清澈，水位平稳，周长长达12公里。湖内中央，有一个峭立的小岛，峰峦起伏，绿草如茵，令人心旷神怡。一年四季在此可观景色各异，繁花似锦，美不胜收。

春季，湖的四周盛放着五颜六色的花朵，特别是樱花季节，湖畔上到处都是盛开的樱花树，花枝飘散，如同一片粉红色的云彩。湖中荷花也开始渐渐展现莲叶，含苞待放的荷花亭亭玉立，如翩翩起舞的少女，优美动人。

夏季，阳明湖的湖水中环绕着一片茂盛的绿色植物，群山环绕，似乎随时都可以看到蛙群，鸟群飞翔，在这里尽情享受夏日的美丽大自然。

秋季，阳明湖的秋叶片片飘落，景色唯美梦幻，每到此时，夕阳下的景色是最美最温馨的，湖泊里面的倒影如同一幅莫名其妙的油画，金黄的落叶点缀着湖水中的涟漪，

寒冬，阳明湖不会变得不美，恰恰相反，湖畔栽种了大量的松柏树，在寒风中摇曳生姿，迎风摇曳的枝杈都显示出一种执拗的韧性。

晚上，湖畔灯火辉煌。此时，湖泊周边燃起了一大片钻石般闪亮的灯海，欢快的人们在湖畔散步，享受美好的夜晚，感受这美妙的场景会让你的心灵得到极大的满足和愉悦。

总之，阳明湖是南昌市的一颗璀璨明珠，夏令营活动、婚纱摄影、周末聚会、民俗游艺......无论是任何一种需求，都可以在这里得到满足。来一趟阳明湖，不仅可以见证南昌的精神风貌，更可以感受南昌的人情味道。

美丽的阳明湖，位于中国江苏省南京市。它是南京著名的景点之一，也是南京市最大的一座湖泊。阳明湖有着悠久的历史和丰富的文化底蕴，同时也是自然生态和现代城市文明的典范。

阳明湖因明代文学家文征明曾在此隐居而得名。湖泊周围树木葱茏，岸边花草环绕，形成了一幅美不胜收的自然画卷。湖水清澈透明，常年不断地从汉中山、灵谷山地下涌出，传说中阳明湖水中有净化和长寿之功效。在阳明湖畔，沉静的湖水旁，呼吸着新鲜的空气

参考范文能够有效减轻大家的负担，多读范文可以提高我们的写作风格，你是否正在为写范文而烦恼呢？编辑根据您的需求为您准备了一篇内容完备的“作文：游阳明洞有感”，敬请参阅本文！

在贵阳避暑结束后回重庆的路上，我们顺道参观了阳明洞。

阳明洞位于贵阳市修文县城东的栖霞山。修文县以前叫龙场，因王阳明在此讲学、传播文化而改名修文。阳明洞以前叫东洞，后来因为王阳明被贬在龙场时，曾居于此洞而得名。

这天，天气非常炎热，年轻的、胖胖的导游哥哥带着我们参观完展厅，就顺着一条曲曲折折、绿树成荫的小道登上栖霞山。栖霞山不高，但正所谓：山不在高，有仙则名，因为这里有一个阳明洞，而阳明洞正是王阳明悟道的地方，所以这山、这洞都变得与众不同起来。阳明洞洞内还算宽敞，也很凉爽，洞口苔痕苍绿，藤萝密布，洞内及洞口崖上还有许多名人、伟人留下的石刻。总之，不管是洞口、洞内还是洞旁的王阳明故居及讲课的地方，都显得朴素，有诗意。

那王阳明是一个怎样的人呢？王阳明是明代著名的思想家、军事家、哲学家他从小就立志要当圣贤，所以他小时候就很认真、努力地读书，读遍中国经典。王明阳十五岁时用了一个月之久出游居庸关、山海关，纵观边塞，观察地形，以便日后上前线杀敌，为国效忠。后来王阳明考取了进士，在朝廷做官，但在三十五岁时被贬到了贵州龙场，当招待所所长。当地生活非常艰苦，缺衣少食。当地的村民教他种地，主动为他修房子，而他办起了龙岗书院，召集学生讲学，教当地少数民族同胞学习文化知识。他在非常恶劣的环境下没有气馁、没有放弃、没有怨天尤人，仍旧坚持写作、悟道。致良知、知行合一学说也在此期间被悟出来了。王阳明的一生还经历了各种各样的挫折，但都被他一一攻破，终于成为了立德、立功、立言三不朽的圣人，而他留下的阳明心学对后世产生了巨大的影响。

这次游阳明洞对我的触动很深，我发自内心地定下了做任何事情都要用心的决心，对待每一天、每一时、每一事都要用心。我们从小就要树立目标，有了目标就要付诸行动，再多、再大的困难和挫折都要努力去克服，坚信一定能实现自己的目标。

我的家乡贵州修文龙场镇，是伟大的思想家阳明先生的故地，“知行合一”和“致良知”就是他一生的思想精华。阳明先生，一生磨难，颠沛流离，也正因为他历经磨难，经历艰难困苦，为他后来的成就奠定了坚实的基础。

相传，阳明先生的父亲王华对儿子

王阳明小编

1、身之主宰便是心，心之所发便是意，意之本体便是知，意之所在便是物。

2、殃莫大于叨天之功，罪莫大于掩人之善，恶莫深于袭下之能，辱莫重于忘己之耻，四者备而祸全。

3、只怕镜不明，不怕物来不能照。讲求事变，亦是照时事，然学者却须先有个明的工夫。学者惟患此心之未能明，不患事变之不能尽。

4、于事事物物上求至善，却是义外也。至善是心之本体，只是明明德到至精至一处便是，然亦未尝离却事物。

5、尽心知性知天是生知安行事，存心养性事天是学知利行事，夭寿不贰，修身以俟是困知勉行事。

6、夫万事万物之理不外于吾心。

7、方丈地内，种此一大树，雨露之滋，土脉之力，只滋养得这个大根。四傍纵要种些嘉谷，上面被此树树叶遮覆，下面被此树根盘结，如何生长得成？须用伐去此树，纤根勿留，方可种植嘉谷。不然，任汝耕耘培壅，只是滋养得此根。

8、只念念要存天理，即是立志。能不忘乎此，久则自然心中凝聚，犹道家所谓结圣胎也。此天理之念常存，驯至于美大圣神，亦只从此一念存养扩充去耳。

9、知而不行只是未知。圣贤教人知行，正是要复那本体。不是着你只恁的便罢。故《大学》指个真知行与人看，说如好好色，如恶恶臭。见好色属知，好好色属行。只见那好色时已自好了，不是见了后又立个心去好，闻恶臭属知，恶恶臭属行。只闻那恶臭时已自恶了，不是闻了后别立个心去恶。如鼻塞人虽见恶臭在前，鼻中不曾闻得，便亦不甚恶。亦只是不曾知臭。就如称某人知孝、某人知弟，必是其人已曾行孝行弟。又如知痛，必已自痛了，方知痛。知寒，必已自寒了。知饥，必已自饥了。知行如何分得开？此便是知行的本体，不曾有私意隔断的。圣人教人，必要是如此，方可谓之知。不然，只是不曾知。此却是何等紧切着实的功夫！如今苦苦定要说知行做两个，是甚么意？某要说做一个，是甚么意？若不知立言宗旨，只管说一个两个，亦有甚用？

10、义理无定在，无穷尽。吾与子言，不可以少有所得，而遂谓止此也。再言之十年、二十年、五十年，未有止也。他日又曰：圣如尧、舜，在尧、舜之上善无尽；恶如桀、纣，然桀、纣之下恶无尽。使桀、纣未死，恶字止此乎？使善有尽时，文王何以望道而未之见？

11、只不善看，亦便有病痛。

12、圣人之心如明镜，只是一个明，则随感而应，无说不照。未有已往之形尚在，未照之形先具者。若后世所讲，欲是如此，是以与圣人之学大背。

13、心即理也。心外无理，心外无物，心外无事。

14、

语文教学里的重中之重的板块就包括了写作文，写作促使我们更善于发现身边的一切。励志的句子花时间为你编辑了文明作文。希望能帮助到你的学习和工作！

今天，妈妈去超市买了一袋芒果，我们全家都很喜欢。一会儿，我忍不住打开冰箱，看着芒果整齐地摆放在冰箱里，黄里透红的芒果散发出诱人的香味，我摸了摸它们光滑如镜的皮，咽了一口唾沫，关上了冰箱。

妈妈朝我走来，打开冰箱，从冰箱里拿出一个芒果，递给我，说：“你学习挺累的，把它吃了吧!”我拿着芒果，心里热乎乎的。

我朝房间走去，路过爸爸的房间时，里面传来响亮的呼噜声。“爸爸昨天晚上工作了一个晚上，应该十分累，这个芒果还是留给爸爸吧!”我蹑手蹑脚地走进爸爸的房间，把芒果放在爸爸的床头，满心欢喜地回书房做作业了。

后来，妈妈在枕边看到一个芒果，便问我，你怎么没吃啊，我沉默不语，妈妈也许看出了我的心思，便拿出了几个芒果给我们…

我和爸爸坐在沙发上看电视，爸爸看了看我的芒果和他的芒果，说：“你快吃吧!很好吃的。嗯!你妈这几天喉咙不舒服，我这个留给你妈吃。”于是，爸爸朝冰箱走去。

我也走进我的房间。我把芒果放在书桌上，就开始做作业了。不久，我做完作业，伸伸懒腰。这时，妈妈进来了，看着被我放在一旁的芒果，用沙哑的嗓声说：“怎么不吃呢?快吃吧!”我“嗯”了一声，表示知道了，妈妈才放心地走出房间。我摸了摸芒果，想到妈妈沙哑的嗓子，便决定将这个芒果留给妈妈。

当我再次打开冰箱时，看见另外两个芒果在灯光下发出奇异柔和的光芒，我把那个迟来的伙伴放了进去，让它们待在一起。

散步的意义对于我来说并不是很大，可又会带给我无尽的凝思。

沿着一条玩取得碎石子铺成的小路，花花绿绿驳杂的花纹，让人感到非同一般。厚厚的落叶给小路盖上了一层地毯。走在上面便会“吱呀吱呀”的响。让我不禁想起了，刚上小学的时候，班主任老师牵着我们的小手，也是在这样一条弯曲的小路，路面也有落叶厚厚的铺着，踩上去也会发出那样的响声。那是多么温暖的场面，没有了烦恼，没有了争吵，有的只是纯真欢笑。想起那时我的心就荡漾起一股股暖意，在心湖上久久不能平静。

踩着落叶，伴着美妙的吱呀声，我继续往前走，看见那昏暗的灯光下站着一少女，倚着栏杆，凝视着远方，脸上写满了孤独。曾几何时，我和她一样，和父母赌气，从家里跑了出来，想着这满地飘洒的落叶倾诉着自己的委屈与不满，以为全世界