作文可以培养学生的观察力和想象力，写作可以让我们更敏锐地感知周边发生的变化。通常好的作文是需要多花心思去写的。为您推荐的“应用作文写给妈妈”，希望这些信息能为有需要的朋友提供一些参考和帮助！
应用作文写给妈妈 篇1写作语文作文要求能够选择恰当方式表达自己的意思。作文文体包括：记叙文、说明文、议论文，还有应用文。写作文是很多同学感到头疼的事情，特别精选应用文作文:《写给爸爸妈妈的一封信》供同学们参考学习！
写给爸爸妈妈的一封信
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
虽然我是一名中学生，但也已经13岁，是个大孩子了。可是，在你们的字典里，只能用一个小字来形容我，在你们眼里，我还是乳臭未干，什么都不懂，要依赖长辈的小毛孩儿。
我爱我们的家庭，因为我有一个倍加爱护我的妈妈。每当我打篮球的时候，妈妈总是千叮咛万嘱咐，怕篮球打住我的头。让我记忆最深刻的一件事就是妈妈不让我骑自行车。因为我是个男孩，所以比较慌。妈妈生怕我在大马路上东张西望出点意外。我和爸爸经常给妈妈做思想工作，但还是不行。我知道妈妈是担心我、爱护我是正确的，但我已经长大了，该出笼子了，应该放开我，让我在天地间自由翱翔吧！
我爱我家，因为我有一个任劳任怨地爸爸。爸爸每天起早贪黑的工作，为的是让我们全家能过上优越、幸福、快乐的生活。为的是给我我创造一个良好的学习环境。爸爸总是把快乐、高兴的事情同我们一起分享，把最好的一切都给了我们。我每天上下学的时候无论，刮风下雨都是爸爸亲自来接送我，从不误时。我能体会到爸爸您对我的爱，但是我还是希望我能自己上下学，我要学会独立自主，因为我长大了！
我长大了！我不再是你们以前认为的那个不懂事的小孩了，请你们放心！我会好好照顾自己的。我不会再像以前那么不懂事，我已经知道了感恩。爸爸妈妈，我现在了解你们的辛苦了，我爱你们，爱我们幸福温馨的家。我要告诉您，你们的儿子现在长大了！谁言寸草心，报得三春晖。在我成长的每一个日子里，我都会祝福你们我的爸爸妈妈！
祝爸爸妈妈身体健康，万事如意！
爱捣蛋的儿子
应用作文写给妈妈 篇2亲爱的妈妈：
您好！
就在47年前的今天，伴随着清脆的啼哭声，您我有幸成为母女。在这近半个世纪里，您让我深刻体会到了：世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进了妈妈的怀抱，幸福享不了！
您是那么勤劳！一年四季，您都是五点钟起床，先扫屋里地，再扫院里地，然后做饭。您总是说：早
作文是一种表达思想和情感的途径让作者与读者建立情感共鸣，通过写作我们能够更全面地了解生活中的种种复杂细节。写作文要有自己的想法，不能照搬照抄，写作文时我们需要注意哪几点呢？如果您正需要相关的信息请参阅本文。
应用文作文【篇1】我的家在新建的燕山小区。小区内座座楼房布局合理、错落有致，小花坛、小水池、小沙池、菊萄园、小花园和各种各样的花草、树木相嵌在楼房的周围。听大人们说，这个小区是全国的模范小区，在全国的评比中得过奖，还是济南市的十大景观之一呢!
我的家就座落在这美丽的世界之中，.这是一座五层高的楼房，大红色的水沙石把它打扮得很漂亮。
“吱—”门开了，这是一套三室一厅的普通的家，也是我和爸爸、妈妈共有的“窝”。这套房子摆设朴素、文雅、大方，每当我回到这个新家，总感到又温暖，又安全。
们厅不太大，也没有什么多的摆设，门厅顶上既不像人民大会堂那么满天繁星;也不是宾馆里豪华的吊灯，只是一盏很平常的节能灯。晚上我打开灯。亮亮的灯光照在红红的地板上，都能映出人的倒影来。
门厅的南边有两个房间，一间是客厅，另一间是爸爸、妈妈的卧室。一进客厅，就看见一架黑色的大钢琴。一套黑白相间色的沙发文雅、大方，对面的组合橱是专门放书、电视机、艺术品和衣服的。窗户下是一个写字台，它是爸爸、妈妈的，有时我也在那里写作业。
爸爸、一妈妈的卧室里，有一张席梦思床，还有一个床头橱和一个大衣柜，这是妈妈、爸爸放衣服的地方。
我的房间，是一个九平方米的小“窝”，这是我的小天地，它有一张小木床、一个床头柜和一张写字台，我经常在我的小窝里做作业、看书或做其它活动。有时我的写字台非常乱，我也不想收拾，妈妈总是说“自己的事自己干”。没办法，我只好马上把它收拾好。
你说我的家好玛?欢迎你们到我家来。
应用文作文【篇2】在一个星期天。妈妈说要带我来她的学校，我欣然答应了，因为我知道，妈妈的房间里有电脑，我可以尽情的玩。
可是，事情总和想的不一样，我到了他的学校，急忙飞奔上楼。上去之后，我才发现我没有拿钥匙。
只见楼底下的'妈妈挥了挥手，我看见了什么。是钥匙，我急忙跑下楼，妈妈说：“看，钥匙，就不给你，除非......”“除非什么......”我追问到。妈妈对我说，只要我帮她洗车，并且把车洗干净了，让我玩三个小时的电脑，洗不干净，扣一个小时，没洗好再扣一个小时。
好，洗就洗，我怕什么哪？只见我洗干净抹布，开
教案课件是老师上课预先准备好的，而课件内容需要老师自己去设计完善。设计专业优质的教学课件可以提升教师的教学水准，老师应该从教学目标、教学内容和教学方法等方面去设计教案课件。为了满足您的期望小编特别为您准备了一篇“作文教案”，为了方便查找还请您将本页保存到收藏夹中！
作文教案 篇11．交流自己搜集到的民风民俗，交流时做到内容充实，表达流利。
2．借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法。
3．学习修改、完善自己的习作，创编班级习作集。
1．学生通过上网了解各地自己感兴趣的民风民俗，或者调查本地的风俗习惯。
1．百里不同风，千里不同俗。说一说从《北京的春节》《藏戏》《各具特色的民居》和《和田的维吾尔》中，了解到了哪些民风民俗。
2．民风民俗，是与民族文化有关的风俗习惯，它是一种文化现象，是在长期历史发展过程中形成的。展示图片，向同学们介绍某种民风民俗。
（1）交流内容：对课外阅读、调查、上网查找、亲身经历等所了解的民俗进行交流。（如，节日习俗：元宵节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节、冬至、春节等；民族舞蹈、服饰、饮食、民居；民间工艺品等。）
（2）交流要求：认真倾听别人介绍了的民风民俗有什么特点，是怎样介绍的；提出感兴趣的问题，介绍的同学要耐心回答；推选代表，介绍本组最有特色的民风民俗，商议怎样介绍才能给全班同学留下深刻的印象。（如，要做到善于组织和利用手中的材料，说得详略得当，生动有趣，条理清晰等。）
2．各组推选代表，准备参加全班交流。
1．各组推选代表参加民风民俗发布会，确定发言顺序。
2．明确发布会有关要求：
（1）发言人要讲清楚某种民风民俗的特点。
（2）讲完后回答同学们的提问。
（3）对某种民风民俗感兴趣并有所了解的同学，可以随时进行补充。
3．评选最佳发言人：共同讨论哪位发言人介绍的民风民俗给人留下的印象最深刻。
口齿清晰，态度大方，解答耐心细致；条理清楚，民风民俗特点突出，运用本组所学的一些表达方法。
4．引导大家总结：我国有56个民族，疆域广阔，民风民俗特色鲜明而又丰富多彩。吃穿住行，礼仪、姓氏、节日、工艺品，处处有历史文化的积淀。建议同学们课下浏览国家文化网－-民风民俗和央视国际网－-国家地理－民风民俗，去领略更多的民族风情。
同学们，我们在口语交际课上，了解到了各种各样的民族风俗习惯。有的让我们感到新奇，有的让我们感到有趣
为了让教学更顺利，老师需要提前准备教案课件。只需要在课前把教案课件写好，就可以了。写好教案课件需要非常用心，需要梳理课程的重点和难点等。你是否也遇到了不知道如何写好教案课件的困扰？励志的句子的编辑经过全面调查，为您准备了一份名为“应急预案教案”的文章。感谢您花时间阅读本文！
应急预案教案 篇1活动目标：
1.让幼儿知道基本的饮食卫生常识：餐前要用肥皂洗净双手，生食瓜果须洗净去皮，不叹食街头小吃。
2.初步培养幼儿良好的个人卫生习惯。
活动准备：
洗干净的苹果一只，水果刀一把。
洗净去皮苹果每人一小块，放在干净盘内。
活动过程：
1.边讲故事边启发幼儿思考洋洋为什么肚子疼。
(1)有一天幼儿园放学了，妈妈来接洋洋回家。路上，洋洋的肚子饿了，他吃了羊肉串。
(2)回到家洋洋又吃了苹果。苹果是从哪里拿出来的?(菜兜里的)(3)吃了羊肉串和苹果以后，洋洋怎么啦?(难受、肚子疼)(4)洋洋去了医院，你们知道医生对洋洋说了什么?
(教师可代替“医生”告诉幼儿：路边摊位上的小吃不干净，不能吃;没有洗、没有削皮的水果也不能吃。)2.进一步启发幼儿讨论还有哪些类似的东西不能吃。
如，路边的糖葫芦、小水饺、无遮盖的点心等。
3.现场示范：瓜果洗净去皮。
4.请幼儿洗手、吃苹果。
老师为大家准备了干净的苹果，可小朋友们的销售干净不干净呢?谁能告诉老师吃东西前要先干什么?
应急预案教案 篇2为了加强幼儿园安全工作，保障全园师生的平安，防范雨雪天气安全事故的发生，能快速、及时、妥善的处理突发事件，切实有效降低雨雪天气安全事故的发生。依照上级有关要求，切实从我园实际出发，制定本预案。
一、雨雪天气安全领导小组
组长：
职责：全面负责幼儿园雨雪天气安全工作，幼儿园安全第一责任人。
副组长：
职责：带领全体教师开展清除雨水和积雪的工作
二、恶劣天气范围：
雨雪、大风、洪水、雷电、冰雹等。
三、安全工作措施
1、加强园舍安全检查。幼儿园对园舍、围墙、厕所等进行一次全面检查，并安排专人每天巡查。尤其是恶劣天气时要随时检查，发现问题，及时解决处置。同时加强对园内电气线路以及各种教育教学设施与设备的检查，杜绝安全事故。采取保暖防风措施，保证幼儿正常的活动及教育教学条件。
2、安全领导小组成员及时收听有关天气预报如有蓝色预警时，即使安排好第二天的安全防范工作。
3、安全领导小组有关人员到岗，指挥
