教案课件也是老师工作中的一部分，就需要我们老师要认认真真对待。设计教案需要考虑学生的文化特点和背景差异，我们应该从什么方面写教案课件？励志的句子小编根据您的需求精心编写了这份详尽实用的“幼儿认识自己教案”，请把这篇文章收藏也许对您会有帮助！
幼儿认识自己教案 篇1认识自己是非常重要的，尤其对于幼儿来说更是如此。幼儿正处于人生的起步阶段，他们的成长将受到自我认识的影响。作为老师，我们需要引导幼儿认识自己，促进他们健康、全面的成长。
我们可以通过观察幼儿的行为来了解他们对自己的认识。每个幼儿都有自己独特的性格特点和行为习惯，通过观察可以发现他们喜欢做什么，擅长什么，或者是有什么特别的爱好。这有助于我们更深入地了解幼儿的个性，从而更好地引导他们。
我们可以通过与幼儿交流来帮助他们认识自己。通过与幼儿的互动，我们可以了解他们的情绪状态，他们对自己的认识和看法，以及他们对周围世界的认识。在和幼儿交流的过程中，我们可以引导他们思考自己的优点和缺点，从而帮助他们建立积极健康的自我认识。
我们还可以通过启发式故事和游戏来帮助幼儿认识自己。通过寓教于乐的方式，让幼儿在玩耍中领悟自己的优点和特长，体会到自己的价值和独特性。这样不仅能够增强幼儿的自信心，还能够促进他们的全面发展。
我们还可以通过培养幼儿的自控能力来促进他们认识自己。自控是认识自己的重要组成部分，它包括控制自己的情绪、行为和冲动等方面。通过引导幼儿培养自己的自控能力，可以让他们更好地认识自己，更好地适应和应对不同的环境挑战。
认识自己对于幼儿的成长至关重要。作为教育者，我们要通过观察、交流、游戏和培养自控能力等方式，引导幼儿认识自己，帮助他们建立积极健康的自我认识，促进他们全面、健康的成长。希望每一位幼儿在这个过程中都能够找到自己的定位，健康快乐地成长。
幼儿认识自己教案 篇2活动背景：
通过平时对孩子们的观察，发现他们对自己的身体非常感兴趣：喜欢对着镜子做千奇百怪的动作来自娱自乐;音乐响起时，孩子们总是不由自主的翩翩起舞;他们在运动时时常会问“人的手臂、腿为什么能动呢?”如何引导幼儿发现人体肩、臂、手、腿和足会动的奥秘，提高自我保护能力呢?为此我想到了孩子们既熟悉又陌生的“我的关节会表演”这一以保健知识为主的综合主题活动。本活动通过自身的活动，让幼儿去发现关节、认识关节及它在人体中的重要性，从而进一步激
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幼儿认识时钟教案【篇1】师：今天时针哥哥和分针弟弟要进行一场比赛，你们猜谁跑得快？让我们一起来看一看。
教师将时针拨到12点上，并为幼儿介绍这是比赛的起点和终点，教师操作钟面，让时钟走一小时，引导幼儿观察并发现。
提问：
1、分针和时针跑的时候，他们之间有什么秘密呢？
2、它们朝哪个方向跑？跑了多远？（朝一个方向，从数字1走到数字12）
3、你还发现了什么？（分钟走一圈，时针走一格）
师小结：分针跑得快，时针跑得慢，分针跑完一圈，时针走完一格，分针走一圈是一小时，时针走一格也是一小时。（丰富词汇：顺时针方向）
（该环节是本次活动的重点。通过指针来比赛的游戏，引起幼儿兴趣。教师操作钟面，帮助幼儿初步感知时针和分针的运转关系，分针转一圈，时针转一格，一格便是一小时。如果孩子们不能很好理解，可以再玩一次比赛游戏，引导幼儿发现规律，帮助幼儿加深认识。）
幼儿认识时钟教案【篇2】教学资料参考范本
幼儿园活动名称：知钟（一）教案
撰写人部门
时间活动目标：
1.了解时钟，了解时钟的用途，表面的结构以及时针和分针的操作规则，并学会**整小时。
2．教育幼儿要珍惜时间。
活动准备：每个小组都有一个可以拨时针和分针的时钟模型和儿童读物
活动过程：
一、 开始部分
1组织孩子坐好，调动情绪。
2给孩子们看谜语，并通过猜谜语引导他们进入主题。这是为了让孩子们了解钟的名称和用途。
谜语： 会说没有嘴，
会走没有腿，
它会告诉我，
什么时候起，
什么时候睡。
二、 基本部分：
1．观察法。老师展示时钟，要求孩子仔细观察，引导孩子通过问题，使孩子了解钟的表面结构。问：时钟上面都有什么啊？
12个数字排列有什么顺序啊？
两个针有什么不同？分别叫什么？
2．操作演示法。当老师将长针移动一圈时，短针会走一个小时。 让孩子们了解表针的操作规律，学习整点。
3．操作练习法。教师结合作息时间说出整点，请幼儿拨针练习，巩固对整点的认识。比如：
请预留幼儿园上课时间：8:00整；做操的时间：10点整；吃午饭的时间：
11点整；午睡时间：12:00整······
4．让幼儿结合幼儿用书上的练习题练习、巩
每个老师为了上好课需要写教案课件，但教案课件不是随便写写就可以的。教案是教学过程中的规划蓝图，老师应该从什么方面去写教案课件？励志的句子的编辑为您带来一篇关于“幼儿认识五官教案”的精选内容，请您收藏本文方便随时查看！
幼儿认识五官教案 篇1活动目标
1、初步了解五官的构成和用途，知道要爱护五官。
2、能听懂老师的口令，做出相应的动作。
3、知道五官是我们人体的重要组成部分，懂得怎样去保护自己的五官
活动准备
同样的人物头像2幅，眼、耳、口、鼻的图片各一幅。
活动过程
一、启发谈话，引出五官。
小朋友们好！今天老师和大家一起来认识我们的头部。请小朋友们认真的看一看老师的头部和小伙伴的头部有什么相同的地方？（一张脸，一个鼻子，两只耳朵，一张嘴巴，两只眼睛）
二、游戏“找五官”。
1、按教师的指令做相应的动作。
眨眨你们的小眼睛，指指你们的小鼻子，
张张你们的小嘴巴，摸摸你们的小耳朵。
2、贴五官。
老师在小黑板上用粉笔画一张脸，请小朋友将眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的图片贴在脸部合适的位置。
三、说说五官的作用。
1、我们的嘴巴有什么用？（说话、吃东西）
2、我们的鼻子有什么用？（呼吸、闻气味）
3、我们的眼睛有什么用？（看东西）
4。我们的耳朵有什么用？（听声音）
四、看图说话。
老师拿出准备好的相同的人物头像两幅，请小朋友观看，并把其中的一幅贴在小黑板上，然后把另一张图片的脸染成黑色，再把图片贴在小黑板上，两张图片对比，让小朋友说说哪张图像好看？为什么？
教师总结：同样的一张脸，如果弄脏了就不好看，所以小朋友们要爱护自己的五官，同时也不能弄脏别人的五官。
五、保护五官。
1、五官很重要，我们必须要保护它。怎样保护它们呢？
2、不要把脏东西放到嘴巴里，不用手指挖鼻子，不揉眼睛，不掏耳朵，不把小东西放在口、鼻、眼、耳中。
六、教幼儿念儿歌。
这是我的眼睛，眼睛会看；
这是我的鼻子，鼻子会呼吸；
这是我的嘴巴，嘴巴会说话；
这是我的耳朵，耳朵会听话。
3.小学美术教师资格证考哪些科目
考小学美术教师资格证，需要考以下内容：
1、笔试两科：综合素质、教育教学知识与能力。
2、面试四项：抽签回答问题、现场撰写小学美术教案、摹拟课堂小学美术试讲、答辩。
3、普通话测试，获得二乙及以上普通话证书。
扩展资料：
1、美术学科的知识与能力。掌握美术学科的基础知识、美术创作
以下是我们为您整理的“认识时钟幼儿教案”经验分享。教案课件是每个教师在上课时需要准备的材料，每天教师都应该有责任编写好每份教案课件。教案是教师教学的重要参考资料。本文对多个话题进行了探讨，相信您一定能找到您所需的内容！
认识时钟幼儿教案【篇1】活动目标：
1.通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟,初步了解时针、分针之间的关系,掌握整点、半点并知道其规律,结合日常生活理解时钟的用途。
2.培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神，激发幼儿探索的兴趣。
3.教育幼儿养成良好的生活习惯。
2.人手一只可以拨动的小时钟。
会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉你，什么时候起，什么时候睡。（钟表）
2、钟表在我们生活中随处可见，为什么那么多的'地方都要用到钟表呢? 再想想,工人叔叔和阿姨为什么要设计、制造这些钟表?(启发幼儿结合生活经验说出钟的用途)
小结：钟表是计时工具,它可以告诉人们,现在是什么时间了,应该干什么事情了;它可以帮助人们形成良好的生活习惯,钟是我们的好朋友。
小朋友认识了钟,可以按时起床,按时上幼儿园。老师可以根据钟上的时间按时上课,按时做游戏,按时让小朋友吃午饭,钟的用处可大啦。
师:请小朋友仔细看看、找找、比比这些钟表有什么地方是不同的，哪些地方是相同的? 通过观察活动认识12个数字以及数字的排列位置，比较钟表上时针、分针秒针的不同。
提问：
1.每只钟面上都有什么?(出示2只不同形状的时钟,幼儿找出钟面上都有3根针和1~12的数字)
2.比比看,3根针什么地方不一样?(长短、粗细之分)它们的名称叫什么?(了解时针、分针、秒针的名称)
3.钟面上的数字排列位置是怎样的?(认识典型的几个数字位置12、9、3、6)
师：孔老师手里有一个时钟，小朋友仔细看，提问:1.请小朋友看一看钟面上时针和分针都指在哪一个数字上?(12上)
2.请小朋友看把分针从12走一圈又回到12，,看一看时针有什么变化?(时针从12到1上)时针和分针转动方向怎样？
3、得出结论:秒针、时针、分针朝着同一个方向（顺时针）走，秒针走一圈，分针走一小格，是一分钟， 当分针走12个数字(一圈),时针走一个数字(一格),这就是一小时。
1.出示整点，问这是几时？分针和时针指向哪里？
提问:三只钟有什么地方不一样?哪个地方一样？分针和时针指向哪里？它们分别代表几时? 小结:分针指在12上，时针
