伴随着社会的发展,对于各类范文的需求不断增多,范文可以为我们平时的生活提供不少帮助,有哪些范文值得参考呢?考虑到你的需求,小编特意整理了“幼儿园环保教案模板通用”,建议你收藏并分享给其他需要的朋友!
幼儿园环保教案模板 篇1活动目标:
1、了解废气和垃圾会污染了空气,破坏环境,教育幼儿爱护环境,保护我们的大自然。
2、安静地听故事,大胆地编故事,鼓励幼儿大胆发言,参与集体活动。
活动准备:故事磁带《美丽的花园村》、手偶大象。
活动过程:
一、引起兴趣
师:小朋友,你们看它是谁?(出示手偶)大象在一个名叫“花园村”的地方当村长,今天它想给我们小朋友说说它们村的事,你们愿意听吗?(播放故事)
二、讨论:
故事的名字叫什么?为什么叫它“花园村”?故事里都有谁?发生了什么事?为什么“花园村”的花死了,草和树也死了,连小鸟都飞走了?除了汽车所排放出废气和垃圾会把空气弄脏,破坏我们的环境,还有哪些东西也会破坏我们的环境?
三、编故事
师:后来会怎样呢?请你想想,给故事编个结尾!
四、小结
师:脏的空气和环境会给我们的生活带来许多的不方便。想想看,有什么好办法可以保护好我们的环境?
五、活动延伸:绘画“环保型汽车”
幼儿园环保教案模板 篇2一、教学目标
1、通过说小鸟、看小鸟、演小鸟、画小鸟窝,加深对这位人类朋友的认识,激发幼儿的爱鸟情怀,潜移默化地使幼儿善待大自然中的美好生命,从而形成宽容品质,具有一颗博爱之心。
2、通过讲述、表演,体会激起小朋友对树木遇毁坏的同情,对破坏小鸟的家,使鸟儿无家可归的人的愤慨,培养孩子们的正义感是非观念。
3、通过画小鸟的家,使幼儿初步掌握用艺术表达情感的方法,培养想象力和创造力。
教学重点 引发学生对动物的爱心和对自然环境的关注。
二、活动准备
1、表现树木被砍伐小鸟无家可归的图片、大火烧了树木邀请小鸟到幼儿园来安家的图片、人类用弹弓打鸟我们怎么去阻止的图片、送给小鸟一个温暖的家的图片。
2、纸和彩笔。
三、活动建议
1、小朋友们今天天气真好想不想到树林里去玩,想、放音乐《劳动最光荣》音乐中小动物们都在忙什么?你认为小鸟在做什么就用动作表现出来。
2、小鸟唱歌、跳舞,说明小鸟的心情怎样?高兴的表情是什么样的? 讲故事《小鸟的家》,放图片伐木工人砍倒了大树,小鸟的家怎么样了? 小鸟无
对于新入职的老师而言,教案课件还是很重要的,就需要老师用心去设计好教案课件了。制定好教案需要教师有稳定的教学基础,如何做好教案课件的编写呢?小编根据您的意愿为您整理了一篇有关“幼儿园优秀优秀教案”的文章,敬请浏览本文内容!
幼儿园优秀优秀教案(篇1)教学目标:
1、听录音,在老师的指导下读准“超、市、和、鱼、虾、今”6个生字的字音,并能在语言环境中正确认读。认识笔画横折钩,能正确地说出“市”和“今”的笔顺,并能在老师的指导下进行描写。
2、能跟着录音或老师的范读,字字过目地读课文,在此基础上,能独立或半独立地朗读课文。
3、开展识字拓展活动,让学生认一认物品包装袋上的名称。
4、在模拟超市的活动中,让学生喜欢识字,并愿意在生活中主动识字
教学重点、难点:
读准六个生字的字音,能正确描写两个生字;能跟着录音或老师的范读,字字过目地朗读课文。
教学准备:
教师方面的准备:教师准备一些在超市购买的小货品,如:薯片、沐浴露、小等。
学生方面的准备:请学生在课前到离家最近的超市去逛一逛,认识超市的名称,还能认识一些超市中商品的名称。上课前,选一样自己在超市中购买的小商品,准备到课堂上来交流。
教学过程:
一、结合实际,谈话引入
1、教师出示课前准备好的一包“乐事薯片”。
小朋友,你们看,老师手里拿着什么?请学生猜猜是老师从哪儿买来的?
2、根据学生回答,随机板书“超市”二字
谁认识这两个字?
这么多小朋友在老师还没教的时候就认识这两个字了呀?你们真了不起!
告诉大家,你是怎么认识的?
3、学生字:超市
教师领读,提醒学生注意,在读这两个字的时候,要把舌头翘起来。
指名试读,教师正音
指名领读,集体跟读
4、话练习:请学生向大家介绍一下今天带来的物品是从哪家超市买来的?(根据学生回答出示各不同超市的名称,让学生认一认,读一读)
5、小朋友,超市里的货物品种繁多,它给我们的生活带来了方便。今天我们
将要学习的课文,题目就叫《上超市》
出示课题。齐读
二、初读课文,学习生字
1、听录音整体感知课文,交流:课文告诉我们谁到超市去,买了什么?为什么要买这些物品?
2、根据学生回答,随机出示:我们买了鱼、虾、鸡蛋和蔬菜。
3、听老师读黑板上的句子,让学生找出生字
作为老师的任务写教案课件是少不了的,因此在写的时候就不要草草了事了。教案是为加强国际交流与合作提供的有效平台。以下是栏目小编为大家准备的“幼儿园老师优秀教案”相关内容,在此提醒你收藏本页,以方便阅读!
幼儿园老师优秀教案【篇1】1、知道保健老师很关心小朋友,愿意亲近保健老师,会向保健老师问早。
2、懂得晨检的卫生要求,逐步养成乐意参加晨检的好习惯。
尊重保健老师,对保健老师有礼貌。
与保健老师联系,请其协助有关工作。
一、引导幼儿认识保健老师并了解她的工作
师:小朋友,早晨在门口检查的老师你们知道她是谁吗?她和别的老师的工作一样吗?
二、请保健老师介绍自己的工作内容
1、进行晨检检查。
提问:小朋友每天刚上幼儿园的时候,都是由保健老师检查我们的卫生情况,我们幼儿园的保健老师叫倪老师。倪老师早晨给我们检查哪些方面的卫生呢?还要检查我们是不是生病,给小朋友的嘴巴里喷药水,防止生病。
2、倪老师还要关心幼儿园里生病的或受伤的小朋友。
保健老师可以给生病的小朋友喂药,如果有人在幼儿园突然生病了,老师可以给他进行简单的治疗。而且保健老师那儿有好多的药,如果哪个小朋友跌庝了,流血了,可以找保健老师处去处理伤口。
3、保健老师还负责制定食谱。
食谱就是我们每天吃什么菜?什么点心。保健老师为我们制订的食谱,让我们小朋友吃了长得高、长得胖,他们很能干。
三、组织幼儿结合经验讨论,保健老师是怎样关心、爱护自己的。
没有保健老师,小朋友在幼儿园生病了怎么办?
没有保健老师,谁来给大家定食谱?
没有保健老师,谁来为小朋友体检呢?
没有保健老师,谁来为小朋友晨检,谁来给小朋友打预防针呢?
你们喜欢保健老师吗?为什么喜欢?
怎样来表示你喜爱保健老师呢?当你早上见到保健老师时应该怎样做?保健老师给小朋友体检时我们应该怎样?
四、教师小结
幼儿园的保健老师像妈妈一样关心爱护小朋友,给生病的小朋友喂药、打针,给小朋友定食谱、检查身体,我们大家都很喜欢保健老师,应该挺她的话,对她有礼貌,吃药打针时不哭也不闹,吃饭时不剩饭菜,这样小朋友们会长的很好,保健老师就会很高兴。
幼儿活动幼儿思考问题,说出早晨在门口帮小朋友们检查的是保健老师,她和其他老师的工作是不一样的。
检查是不是剪了指甲,是不是带了干净的手帕,穿的衣服是不是很干净,还要检查一下小朋友是不是生病,给小朋友嘴巴里喷药水,防止生病。并且要
很高兴告诉您您需要的“幼儿园托班优秀教案”已经就绪,请阅读,或许对你有所帮助。教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西,每个老师都需要仔细规划教案课件。老师在上课时要依据教案课件来实施。
幼儿园托班优秀教案【篇1】活动目标:
•以画像的方式表达爱妈妈的情感。
•学习画人物头像,能表现出妈妈的主要特征。
活动准备:
•我爱妈妈
——教师出示自己妈妈的照片,告诉幼儿这是老师的妈妈。
——请幼儿看看妈妈的照片,每个小朋友都有妈妈,看着妈妈的照片就像看见妈妈一样,心里特别高兴。
——老师和小朋友都是妈妈生的,是妈妈辛辛苦苦把我们养大的,我们都爱自己的妈妈,引导幼儿对着妈妈的照片个别或集体说一声“妈妈,我爱你”。
•妈妈的画像
——教师出示画好的妈妈头像,老师非常爱自己的妈妈,她虽然有点老了,但在我心里她是最漂亮的妈妈,我为他画了一张漂亮的画像,你们看看像吗?
——通过照片和画像的对照,引导幼儿从发型、五官等局部特征进行大致的比较。
•我为妈妈画像
——小朋友和老师一样,都爱自己的妈妈。我们来为妈妈画张像,画出自己的妈妈和别人的妈妈不同的地方。
——同桌幼儿互相比较妈妈的照片,引导幼儿从发型和是否戴眼镜等处进行粗略比较。
幼儿园托班优秀教案【篇2】目标:
1.利用敲、拍、打、划等动作使纸盒发出不同的音响,模仿日常生活中听到的音响节奏,并运用于故事配音中。
2.幼儿能较准确地利用纸盒为动画片配上音响效果。
3.幼儿在创作中为自己的成功而感到满足。
3.提问:你是怎样让它发出声音的?它发出了什么样的声音?个别幼儿回答并演示
1.这个纸盒可以发出不同的声音,我们可以用它来干什么呢?
3.提问:①老师,用纸盒在故事里模仿了哪些声音?②蹦蹦跳跳的声音节奏怎样?老师怎么模仿的?我们学一学。扫地呢?走路呢?抹桌子呢?
①小朋友真能干,一下都学会了,你们会模仿别的'声音吗?听,这是什么声音?
(依次模仿:敲门、闹钟、马蹄、关门、跑步、走路、炒菜、拍球、拍灰)
1.小朋友真了不起,会模仿这么多声音了?你们想给故事配音吗?我们来听一个故事,听听可以给哪些声音?
2.听故事。
3.讨论可以配些什么声音。
提问:①冬冬做了些什么?我们怎么给他配上声音呢?
②亮亮做了些什么?我们怎么配上声音呢?
4.放故事磁带,师生共同配音。
1.它们是谁?你们想给这些动画明星配音吗?我们一起来看看它们干