幼儿园英语教案

经过周密的筛选编辑为您精选了“幼儿园英语教案”。每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件，本学期又到了写教案课件的时候了。 学生表现的不同可以反映出教学方法的优劣。如需了解更多相关内容请继续访问我们的网站！

　活动目标

1、引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。

2、引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。

　活动准备

1、英语动画片：let s go by bike

2、课件-乐趣练习：交通工具

活动过程

　一、warm up做准备

1. 律动:《by bus》

师：let’s go by bus, ok?

2. are you happy today ?

师：how do you feel today? are you happy?/are you sad? /are you angry?

二、想一想

1. 逐一出示交通工具的图片。

(bus car train plane boat)

a、what is it ?

b、where should we park the bus(car/train/plane/boat)?

引导幼儿逐一认读图片上的交通工具。

　三、玩一玩

玩法:幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。

全体幼儿喊口令:by busby train ------ 获胜的幼儿得到奖品。

师：do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则)

　四、看一看

英语动画片：let s go by bike

巩固对交通工具的认识。

　五、幼儿律动出活动室.

《row row row your boat》

师：let’s go by boat, ok?

i can……

l通过看看、听听、动动、说说、理解并学习句型“i can……”

l鼓励幼儿尝试用英语进行交住。

l请大班四名幼儿扮演动物。

t:goodming,boys and girls!

t:now！let`s warm up. stand up!

let`s sing a song 《googmoring》together!ok?

t:sit down!next,let`s play a game!《follw me》、《my face》

t a

学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，所以老师写教案可不能随便对待。 学生反应的准确性可以帮助教师消除教学中的顾虑，好的教案课件需要注意哪些方面呢？我们为您精心整理的“幼儿园英语教案”将为您掌握更多的知识"，让您品尝这篇味道独特的文章！

t:children let’s sing a song ,ok?

c:ok!

t:look!今天我们班来了很多老师，我们一起跟老师打招呼吧！

s:good morning miss!

t:follow me cry stop ! follow me laugh stop ! follow me eat stop !

follow me stand up ! follow me sit down !幼儿跟老师做

t:children, look ,what’s this ?

s:a

t:yes! very good!follow me a a ae ae ae

s:a a ae ae ae

t:apple

s:apple

t: a a ae ae ae ant

s: a a ae ae ae ant

t: a a ae ae ae cat

s: a a ae ae ae cat

t: a a ae ae ae hat

s: a a ae ae ae hat

教师教幼儿认读单词

t:oh!what is missing ?

s:apple,

t:yes !oh!where is the apple?苹果在哪里啊？

s:在你手上

t:yes!very good!look!apple is here !ok!follow me apple.

s:apple

以此形式让幼儿巩固单词

t：who’s eat the apple ?

s:cat

t:apple apple in a cat!

s: apple apple in a cat!

t:where’s the ant!

s:在帽子里

t:very good!ant ant in a hat

s: ant ant in a hat

t:follow me ! ant ant in a hat! apple apple in a cat!

s: ant ant in a hat! apple apple in a cat!

教师引导幼儿读句子

t

教案课件是老师需要精心准备的东西，这就要老师好好去自己教案课件了。教案是教学成功的关键，网络有没有优质的教案课件以资借鉴呢？根据您的要求，我们为您整理了“幼儿园英语教案”，如果您觉得本网页不错请把它加入您的收藏夹！

设计意图：

肯德基总是孩子最感兴趣的话题。也非常贴近孩子的生活。下面这一节英语活动旨在为孩子创设一个去肯德基就餐的情景，学习并运用英语交往交流，提高孩子对英语活动的兴趣。这个活动来源于生活，服务于生活。

活动目标：

1、对英语游戏感兴趣并能积极参与。

2、学习单词hamburger和 chicken，复习巩固句型。

3、能听懂并理解英语指令和教学用语。

4、通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。

5、通过变换方式反复听、说、玩各种游戏，让幼儿掌握英语。

活动准备：kfc的场地布置、卡片、玩具若干、汉堡鸡腿等

活动过程：

一、导入go to kfc

boys and girls,do you want to go to kfc?

riding in my car,ok?let’s go !

二、新授单词hamburger ,chicken

here it is !this is kfc,come in please!welcome to kfc,sit down please.

i am an assistant and prepared some food for you.

端出一盆，拿出汉堡包问：what’s this?用不同声调说hamburger,touch the hamburger please. 拿出鸡腿问：what’s

this? touch the chicken please.

it’s chicken ,yes or no? it’s hamburger ,yes or no?

同时出现hamburger chicken/ touch the hamburger/ chicken please.

三、用卡片巩固所学单词

there are some cards under your chairs,take them out please.let’ play a game.

(1)i say you

编辑从网络上精心整理了“幼儿园英语教案”。老师工作中的一部分是写教案课件，但教案课件不是随便写写就可以的。写好教案课件，可以避免重要内容被忽略。希望你能将本文加入收藏夹！

活动目标

1.学会按树叶的颜色、形状、大小进行分类。

2.能够讲述操作过程。

3.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4.教幼儿养成细心、认真的学习态度。

活动准备

1.经验：已有过按物体颜色、形状、大小分类的经验;活动前认识过梧桐树和银杏树。

2.教具：7块泡沫板(其中5块上分别画有大圆圈，并贴有大、小、黄、绿、橘黄色标记，表示各种树叶的家;另外2块板上画有大树的轮廓并在树冠上分别贴有一片梧桐树叶、一片银杏树叶)、音乐磁带(歌曲《秋天》)、录音机。

3.学具：人手一个小篮子，里面装着事先拣的不同大小的树叶。

活动过程

1.学习按树叶的形状归类

请幼儿拎着篮子入场地。

(1)巩固幼儿对树叶的颜色、形状、大小的认识。教师引导幼儿从颜色、形状、大小上进行描述。

老师：“秋天来了，小树叶离开了大树妈妈，飘呀飘呀，飘到地上和我们小朋友做游戏来了!那么树叶在哪儿呢?”(在篮子里)

老师：“找一片你最喜欢的树叶，然后告诉大家你的树叶长得什么样子。”

(2)教师引导幼儿了解归类要求。教师引导幼儿进一步巩固对梧桐树叶、银杏树叶的认识。

老师：“听，谁在哭?”

教师指着两棵大树说：“噢，是树妈妈，它在想自己的树叶宝宝了，我们把树叶宝宝送回家吧。”

教师分别指着贴有梧桐、银杏树叶的大树轮廓提问：“它是什么树叶的妈妈呢?”“你是从哪里看出来的?”

2.幼儿操作

请幼儿按形状将有关树叶放入“大树”中，然后教师进行检查。

(1)认识标记。教师引导幼儿观察圈上的标记。

老师：“篮子里还有小树叶，我们也给它们找个家吧!”

教师手指四周的圆圈：“你们看，这里还有几个家，什么样的树叶可以住在里面?”“你是从什么地方看出来的?”

(2)幼儿操作。请幼儿按标记将树叶分别放入圈中，要求幼儿边送边说：“小树叶，我送你回家。”在幼儿操作时播放背景音乐。对分类有困难的幼儿，教师可指导他们进行分类;对能力强的幼儿，教师可引导他们将同样的树叶放在不同的集合中。

活动讲评

引导幼儿检查是否每片树叶都找到了自己的家