今天的主题是“优秀幼儿园语言教案”请看我写的这篇文章，期望本文能够为您的事业和学习带来启示和帮助。教案课件是老师工作中的一部分，老师还没有写的话现在也来的及。 教案和课件能够帮助教师更好地传授知识和技能。
优秀幼儿园语言教案 篇11.能够认真观察图片，理解图片内容，表达自己的想法。
2.喜欢玩影子的游戏，对影子的变化感兴趣。
老师：夜晚的森林里发生了一件有趣的事情，小朋友们快跟我一起到森林里去瞧一瞧吧。小动物在森林里找到了一样东西，猜猜看这是什么?
老师：原来，一群小动物找到了一只手电筒啊!一按按钮，咦!(播放ppt：两只小兔子肩并肩站着图)墙面上出现了一只手的影子，是谁的手呢?大家慌忙四处看。原来是两只小兔子。你们看看，小兔子的影子怎么会是一只手呢?
总结：原来两只小兔子肩并肩站着，兔耳朵照过去就是手指的样子。
老师：是不是很好玩?这下两只小兔子觉得很有趣于是又变了一个动作，你们瞧这次的影子会是什么样的呢?(播放ppt：两只小兔子背靠背坐着图)
总结：原来两只小兔子背靠背坐着，兔耳朵照过去就是兔子头的样子。
请小朋友来学一学小鸟是怎么摆出水龙头开关造型的?
(播放ppt全体动物图)老师：小朋友说的真好，小动物们玩的很开心!大象对小伙伴们说：我们一起来玩吧!于是大家都走到了手电筒的面前!瞧。这次这么多小动物会变出什么样的影子呢?他们是怎么合作的?
总结：原来大象躺在地上，小动物都站在大象的身上才完成的高难度动作。变出了一棵大树的影子。
你们觉得小动物们是不是非常有趣?
老师：接下来请听老师把这个有趣的故事给你们讲一讲。
附故事：
夜晚的森林里，动物们发现了一个手电筒，一按按钮，一束圆圈的光照在墙壁上。咦?谁的手?大家慌忙四处查看，原来是俩只兔子肩并肩站在手电筒面前。怎么回事?“手影”又变了。哦，俩只兔子背靠背坐在那里了。哇!真好玩!这下所有的动物都高兴起来，他们轮番表演，又摆出了好多种姿势，墙壁上出现了好多有趣的'影子。最后大家集体合作，做出了一颗大树的影子。
动物合作变化出的影子很有趣，你能清楚地分辨是谁的影子吗?有三只小猪找不到自己的影子了，你能帮一帮小猪找到自己的影子吗?(播放ppt：替小猪找影子)
你们真是太棒了，豆豆小朋友看你们这么厉害，也想请你们帮个忙，替他把积木的影子找出来。(播放ppt：替积木找影子)
老师：影子太有趣了，动物们合作摆出各种各
想要更全面地了解“幼儿园优秀教案”的相关知识不妨来看看这篇文章。教案课件是我们老师工作的一部分，相信老师对写教案课件也并不陌生。只有教案课件写的越好，需要的时间当然也会越长。烦请您关注并详细阅读本文！
幼儿园优秀教案 篇1【活动目标】
1、初步了解鸡蛋和小鸡的关系，学说“白白圆圆”，“黑哟黑哟”。
2、乐意倾听故事，联系自己的生活经验积极表达自己的想法。
3、练习推球，感受游戏的乐趣。
【活动准备】
鸡妈妈，小鸡，完整的鸡蛋，破裂的鸡蛋，蚂蚁的小图片（可带在手上），四副自制挂图，小球。
【活动过程】
一、通过出示小蚂蚁的图片，激发幼儿听故事的愿望。
引导幼儿与小蚂蚁打招呼。
二、讲诉故事。
（1）第一遍讲故事。
1、老师有表情的讲述故事，并且一边讲一边出示相应的小图片。
2、提问：
①这个故事里有谁？
②小蚂蚁看见的东西是什么颜色的`什么形状的？引导幼儿说白白圆圆。
（2）第二遍讲故事。
1、依次出示挂图讲故事，并引导幼儿说“黑哟黑哟”。
2、提问：你们猜这个白白圆圆的东西是什么？
如猜不出可以辅助问白白圆圆的东西裂开了，谁从里面走出来了？
三、玩“推蛋”的游戏。
把幼儿带到户外，让他们用球玩推蛋的游戏。
规则：小朋友们每人一个球，可以单独推也可以结伴推，自由的推球。
教师在一旁个别指导。
四、结束。
带小朋友回教室，解小便，喝水，休息。
幼儿园优秀教案 篇2教学目的：
1、使学生了解并掌握纸版画的制作方法。
2、通过学习纸版画的制作方法，让学生感受纸版画的形式美，提高儿童的审美情趣，培养其创作热情。
教学重点：
学习纸版画的制作方法。
教学难点：
粘贴时的前后遮挡关系。
教具准备：
范画数张、白版纸、剪刀、油墨、油滚、胶水
学具准备：
白版纸、剪刀、胶水
教学过程：
一、组织教学，检查学生用具携带情况。（1）
二、导入新课（3）
出示范画，让学生感受纸版画的形式美感。并回答
问题：1、这几幅画的表现形式与我们以往用的表现方法有哪些不同？
2、谁能看出这些画是用什么工具材料表现的？
3、这些画表现了什么内容？
学生回答，最后教师归纳总结：这些画是用纸版画的形式表现的各种动物形象。
板书课题：纸版画──动物
三、讲授新课（10）
1、定义：纸版画是用硬一点的各种纸版，通过画、剪、然后把剪下的各部分粘贴在有衬版的纸版上，最后滚油墨印出的伤口即是纸版画。
2、工
马上来看看这篇关于“幼儿园优秀教案”的文章，了解更多有关知识。阅读后，您的知识将得到更广泛的拓展。每位教师在上课前都需要准备教案和课件。我们需要安静下来，认真编写教案和课件，以应对不同学科的特点，巧妙设计教学内容。
幼儿园优秀教案(篇1)一、捡落叶，观察感受树叶的美。
大家一起到幼儿园的后花园观察秋天、捡落叶。提醒幼儿要捡各种完整的落叶。
二、整理落叶，发展分类能力。
回到活动室，要求幼儿把自己组的落叶分类，分类的标准由每组幼儿自己商量决定。
三、制作树叶玩具，发展动手能力。
师："你们想想看，这些漂亮落叶可以用来做什么？"（幼儿自由讨论）教师示范做拖鞋：找一片大一点的厚一点的叶子，在树叶的前面一点的中间划一个小口子，然后把靠近叶柄的叶子划出一圈，把叶柄插到切口处固定。一只可爱的叶子拖鞋就做好了。教师请一个幼儿穿这只拖鞋，走一走，激发幼儿制作的兴趣。
四、教师提创作要求
1、做和别人不一样的东西；
2、可以和同伴协作完成；
3、可以利用辅助的材料。
五、幼儿分组制作教师帮助动手能力较弱的幼儿完成作品，让他们也体验成功的乐趣。提醒幼儿注意树叶的特性，在制作的过程中要小心。
六、展示作品，场地整理请幼儿把自己的作品放置在展览区，大家自由参观。
每组幼儿先在组内进行选拔，推荐出一件最佳作品，向大家展示和讲解。
最后是场地整理：工具归位，多余的材料放回原处，废物分类放到分类垃圾箱。
幼儿园优秀教案(篇2)体育活动—舞狮，具有竞争、竞技和趣味性强的特点，有一定的激励程度，幼儿参与的欲望一般都比较强烈，这就使得他们在参与过程中比较容易忘乎所以，也会不同程度地产生一些激动情绪，在加上体育活动中允许幼儿自由发挥、自由活动，在这其中，我们老师也无法完全预料到活动过程中会发生什么事情。因此，在组织幼儿开展舞狮活动时，一定要多观察幼儿的行动，再给予适当的提醒。比如，我们小朋友在游戏时经常发现小朋友们之间总不免有你推我，我撞你的行为，这样的行为其实很危险，我把观察到的现象告诉大家，让全班的孩子一起来评价，一起来解决，怎样才能玩好舞狮的游戏。因此我在体育游戏“分角色”解决了以上问题，让孩子们明白狮子表演不能掉队，走路时不推不挤，还能有秩序地一个跟着一个走。又如：结合大型玩具游戏舞狮，大型玩具是孩子们特别喜爱玩的，在玩之前
教案课件是教师必备的工具，所以在编写时需要花费一些时间。学生们的反馈可以为教师提供反思课堂教学的机会。栏目小编推荐阅读标题为“幼儿园优秀教案”的文章，希望这些参考资料能为你的工作和学习提供有帮助的参考！
幼儿园优秀教案 篇1一、谈话引入。
今天老师又带来了两张很漂亮的图，我们一起来欣赏欣赏吧。
二、出示蒙德里安作品《构成a；黑，红，灰，黄与蓝》、《红、黄、蓝三色构图》。
引导幼儿欣赏作品中线、形、色的构成的美感。
1.提问：仔细看看这两幅画有什么共同的地方？
幼：他们都有红、黄、蓝三种颜色，
幼：都有长方形、正方形。
幼；都有黑色的线条，而且都是直直的。
小结：原来这两幅画里都有红、黄、蓝三种颜色、图形都有长方形、正方形、有黑线。而且都是横的、竖的直线、没有斜线。
2.教师边出示图片边介绍画家蒙德里安及他的画风。
师：这四幅画是荷兰的一位画家――蒙德里安画的，他的画虽然只用了黑色的线条和红、黄、蓝的颜色，但却让我们感觉到非常的美。
3.激发幼儿想象，看到蒙德里安的画，想到了什么？那些漂亮的格子让你想起了什么？
三、出示前段时间幼儿作品《捉迷藏》。
1.引导幼儿想像，在格子一样的小房子里，眼睛、嘴巴、鼻子和耳朵等五官做游戏的情景。
2.出示各种表情图片，夸张的五官独立图片和各色卡纸。
师在各色卡纸拼成的图示上操作五官卡片，引导幼儿感受游戏的趣味性。
四、幼儿作画。
1.引导幼儿在瓦楞纸上画直线，形成大小不一的正方形长方形格子。
2.引导幼儿选择要躲藏五官的格子，用勾线笔在格子中画五官，并用线条把格子装饰完整。
3.引导幼儿用黑色油画棒描出黑色线条。
五、作品展示。
将幼儿作品拼贴在大卡纸上，拼贴成中文“画”字，引导幼儿欣赏奇妙的格子组图。
幼儿园优秀教案 篇2收获一：要善于在活动中提供自由想象与创造的空间。本次活动为每个幼儿提供了参与的机会，让幼儿充分想象，大胆讲述，因而活动中幼儿始终积极主动、情绪愉快，充分体验到了创造学习的乐趣。
收获二：教师要善于控制课堂秩序，让幼儿形成良好的活动习惯。课堂上把幼儿的情绪、积极性调动起来是教师所追求的，但过分活跃没有秩序一定会影响教育效果。通过这次活动，我感到在日后的工作中应逐步积累控制课堂秩序的经验。
收获三：在幼儿的创造性讲述中，教师的指导与评价是激励幼儿再次积极表现的前提和重要因素。在本次活动中多次让幼儿进行想象
