语文教育心得

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高中语文教学心得体会

（一）

语文在高考中的作用是举足轻重的，在生活、工作中的作用更为重要。但是，教学中，我发现有些学生，读书的时间越久，语文学习的热情越低，尤其是到了高三，更是轻视语文学习，表现出种种消极心理。

如一部分学生对语文的学习抱无所谓态度，常常是上课想听就听，不想听就不听;课后作业有时间就做，没时间就不做甚或想做就做，不想做就不做。语文就被他们打入了“冷宫”。他们认为语文可学可不学，因为学得再认真，在高考中也考不到数理化那样的高分，不认真学，分数也低不到哪儿去。一部分学生迫于高考和老师的压力，对语文的态度比冷漠型要积极些，但也只是应付，没有明确的学习目标和学习计划，只是满足于上课听讲，课后完成老师布置的书面作业，满足于老师问起时，有“我已认真学过了”的回答;扪心自问时，也可以“我已努力过了”聊以自慰。他们从不对学习中出现的问题作积极的思考，从不对学过的知识进行系统的归纳和总结，更谈不上读一些课外书籍，学习始终处于被动状态。还有一部分学生对学习语文的重要性有充分的认识，但由于基本功差和学习方法不当等原因，尽管在语文学习上付出了一定的努力，但考试成绩不见提高甚至出现倒退，于是，他们便对语文学习失去了信心，怕上语文课，怕碰语文书，对能否学好语文存在忧虑。随着考试的临近，心情极度紧张;考试时不能集中注意力，知觉范围变窄，思维刻板，情绪慌乱，时刻担心失败，并想象失败后的情境，无法发挥正常水平。这样几个轮回之后，他们有种一筹莫展的感觉，不知道该怎么办才好。

心理学研究表明，人的需要能生成目的，目的能推动行动，行动能优化心态。高中学生学习语文之所以出现种种消极心理，很大程度上是部分同学认为凭着十多年积累的老底够了，“我不需要学了”，如果能让他们自己发现知识上的“空洞”，产生“我想学，我要学”的心理，他们就能付诸行动。笔者曾在学生高二时搞过一个试验，让学生分析、提炼、积累课本中的作文素材。每个班分成6个组。一个小组负责一册课本和读本的内容。每个小组指定一个组长。组长负责把本书里的重要课文分配到人。然后收集整理的资料，并加工处理，如修改、

随着时代的发展和社会的进步，语文教育的目标和方法也在不断变化。作为一名语文教育工作者，我有幸参加了一场以“语文教育展望”为主题的教育研讨会，并从中获得了许多新的启示和体会。

展望语文教育的未来是展望学生的未来。语文作为一门基础学科，起着培养学生综合语言表达能力的重要作用。以往的语文教育往往只是停留在对文学知识的传授和阅读技巧的培养上，忽略了培养学生实际应用语文能力的重要性。因此，在未来的语文教育中，我们需要更加注重培养学生的听、说、读、写能力，让他们能够更好地应对现实生活和未来的工作。

展望语文教育的未来是展望教师的未来。教师是语文教育的中坚力量，他们对学生的教育影响深远。当前的教师队伍中存在一些问题，如教育观念陈旧、教学方法单一等。在未来，我们需要注重培养教师的专业素养和教育理念，让他们具备创新的教学方法和灵活的教育思维，以更好地适应未来语文教育的需求。同时，教师还应不断学习和自我提升，保持与时俱进的意识，以应对日益多元化的学生需求。

展望语文教育的未来是展望课程的未来。现如今，学生学习压力大、时间宝贵，因此，我们需要重新思考语文课程设置和内容选择的问题。在未来，我们应更加注重学科知识与现实生活的结合，让学生能够学以致用。我们还应关注学生的个性差异，使课程更加贴近学生的兴趣和需求，激发他们的学习兴趣和动力。另外，在课程设计中，我们还应注重培养学生的批判思维和创新能力，让他们具备自主学习和解决问题的能力，以适应未来社会的发展需要。

展望语文教育的未来是展望家长的未来。家庭教育是学校教育的重要组成部分，家长的教育理念和方式也直接影响着孩子的语文学习。因此，在未来的语文教育中，我们需要更好地与家长沟通，引导他们正确看待语文教育的重要性，并提供相应的家庭学习指导。同时，我们还应鼓励家长与孩子共同阅读、共同讨论，培养孩子的语言表达能力和阅读兴趣，使得语文教育在家庭中得到更好的延伸和实践。

小编认为，展望语文教育的未来是寄望于学生、教师、课程和家长的未来。只有通过共同努力，我们才能够培养出更加优秀和全面发展的语文学习者，为他们的未来发展打下良好的基础。我相信，只要我们紧跟时代的步伐，保持思想的开放性和创新性，语文教育的未来一定会更加美好。让我们共同努力，为语文教育的展望贡献自己的力量。

随着社会的不断发展和进步，语文

当我们在经历了自我反省后，对生活有了新的领悟，我们应该将这些内心的想法用文字记录下来。而在写下心得体会的过程中，我们可以借鉴别人用过的优秀词句，来使我们的文章更加出色。你是否了解如何写出一篇优质的心得体会呢？

首先，一篇优质的心得体会应该有清晰的结构和条理。我们可以使用简洁明了的语言，将观点和感悟逐步展开。最好采用分段的方式，每段只论述一个主题，以便读者能够更好地理解和吸收。

其次，一个好的心得体会需要表达出我们对所经历的事物的真实感受和深刻体验。我们可以通过详细描绘自己的思考过程、感受变化以及对未来的期许等，让读者能够更生动地感受到我们的心路历程。

另外，选择恰当的词汇和句式也是写出优质心得体会的关键。我们可以借鉴一些经典的句子表达方式，运用修辞手法，让文章更具表现力和吸引力。同时，避免使用过于晦涩难懂的词语，保持通俗易懂的语言风格，使读者能够轻松理解和接受。

最后，一个好的心得体会不仅要求观点独特，还需要具备适度的思考深度。我们可以通过提出问题、分析原因、得出结论等方式，让文章更富有思考性和启发性。同时，尽量避免简单的陈述和俗套的观点，注重展示自己的思辨能力和独到见解。

总之，要写出一篇优质的心得体会，我们需要有清晰的结构和条理，表达真实的感受和深刻的思考，运用适当的词汇和句式，并展示独特的观点和思辨能力。通过这些努力，我们才能创作出令人印象深刻的优质心得体会。

挥一挥手，最终依依不舍的告别了自己的大学时代，离开洁白的象牙塔，踏上自己为之向往的三尺讲台，自己完成了从一名“学生”到一名“教师”身份的转变，由于学校语文科任教师的不足，自己被学校任命为“班主任”，与孩子们近距离的接触，学生们总是用充满好奇的眼神打量着他们的老师，当你一个不经意的微笑和一句微不足道的赞扬，总是能换来学生唧唧喳喳的话语，也许是因为年龄的缘故，在课下自己总希望和孩子们能够“打”成一片，成为孩子们的大朋友，然而不知道从事么时候起，我们逐渐的疏远了孩子，用严肃、冷冰冰的面孔取代了往常的笑脸常开，亲切慈善，虽然我们的口中高呼着不计较学生学习的好坏，但我们的学校将班级分数的高低作为评价我们教学好坏的标准，其最直接的影响是，让我们戴着有色的眼睛来对待着我们的学生，我们往往对待成绩好的学生和颜悦色，对待学习困难的学生却是横眉竖目，甚至有时候我们将集体的荣誉等同于自己的面子，一旦

通过心得体会，我们可以将内心的想法表达出来，进而找到更真实的自我。那么，如何才能写好心得体会呢？以下就是关于“语文教育心得”的相关内容分享，希望本篇文章能为您提供有价值的信息和知识！

今天看了一个故事，有人统计了三个国家的幼儿老师教幼儿画苹果，这三个国家分别是中国、日本和美国。中国的老师是这样教的：“在纸上画一个正方形，这是要把里面填满线条的。”然后老师画一笔，孩子画一笔，苹果画好了，每个孩子都会了，画的都很像苹果。日本的老师是在课堂上准备了一个苹果，请孩子边看边画，照着样子画。美国的老师准备了一箱苹果，每个孩子发一个，请他们闻一闻，摸一摸，最后品尝它的味道，再让孩子画，孩子们画的苹果都很具有视觉效果，也许不那么像，但每个孩子画的都有他所表达的意义。

看了这个故事，回顾我以前的绘画教学，似乎沿袭着很传统的说教式方法，我画一笔孩子跟着模仿，作品的呈现让我感觉是孩子按照我的要求来画画，都一个模式。我越来越感觉到这样的美术教育仿佛是在扼杀孩子创作的天性，我在思考，在今后的美术绘画教学中，我能带给孩子的是什么?

著名大师毕加索曾经说过：每个孩子是天生的艺术家。儿童画是画心中所想而非眼中所见的，我觉得应该站在孩子的立场上来看待他们的作品，所以今后再当我看到一个孩子在纸上胡乱涂鸦时，我不再惊呼，也不再责怪，我会蹲下身，请他对我讲一讲画中的故事，我想走进他画中的世界，体会他的感受。

在传统思维教法上所教出来的孩子绝对是千篇一律的，太阳永远是红的，天空永远是蓝的，白云都是面包云，房子都是三角顶，画面整齐干净，色彩丰富饱满，这就是好作品。但我觉得这只不过是成人眼中的好作品，作为教师，我们不一定要教会孩子多少，但请一定要鼓励孩子，不要剥夺了他们的想象力和创造力，孩子的画往往不是看懂的，而是听懂的。

我深深的感觉到绘画对孩子成长的重要性，这不仅仅是看似简单的画画，更多的是孩子展现他内心世界和丰富想象力的一种途径，他们通过绘画所表现，也许画出来并不好看，线条色彩并不鲜艳，但是那绝对是孩子心中所想，这样的作品的意义远比那些在老师的帮助下颜色线条都很整齐很标准的作品有意义的多。

作为一名幼儿教师，我也曾经犯过很多老师都犯过的教学错误，为了迎合家长也为了自己小小的虚荣心，觉得孩子在我的绘画活动中所呈现的作品越整齐漂亮就越代表我的教学能力高、教学方法好。但从现在起，也请