中班民间游戏教案

老师工作中的一部分是写教案课件，但教案课件不是随便写写就可以的。 良好的教案和课件是课堂教学成功的重要基石。以下是励志的句子为您准备的最新有关“中班民间游戏教案”的范文，只供您在工作和学习中参考如需决策请自行做出判断！

游戏名称：

贴人游戏

玩法描述：

1、小朋友手拉手围成一圈站立

2、老师请小朋友一二一的报数，然后让报一的小朋友站在报二的小朋友的前面。

3、老师讲游戏规则。老师先请出两位小朋友做示范。一个小朋友跑另一个小朋友追，跑的那位小朋友贴到哪个小朋友前面，这组小朋友的最后一位就开始跑。如果，跑的那个小朋友被抓，这个小朋友就要反过来抓刚刚追她的的那个小朋友。依次循环。

活动目标：

1、引导幼儿在自由游戏中体验快乐。

2、培养幼儿听信号变速行走的能力。

活动准备:

1、在场地的四角放四张凳子，凳子上分别插上柳条、桃花、迎春花和小草。

2、幼儿分别戴小鸟、蝴蝶、小鸡、小兔的头饰。

3、游戏前，让幼儿认识各种植物。

活动过程：

1、教师用头饰和谈话的方式引起幼儿的兴趣。

2、教师带领幼儿做准备活动。

3、教师示范游戏的玩法，并讲述玩法

玩法：游戏开始时，老师说：“春天来了，小动物们一起到外面去玩吧！”幼儿四散在场地上玩（可模仿小动物飞、走、跳等等）。当听到老师说：“春天到了，柳树发芽了，小鸟快快飞到柳树上去向柳树问好吧”时，扮小鸟的`幼儿快速学小鸟“飞“到柳树旁边向柳条说：“柳条你好。”当听到老师说“春天到了，桃花开了，小蝴蝶轻轻飞到桃树上去闻闻桃花的香味吧”时，扮小蝴蝶的幼儿学小蝴蝶慢慢“飞”到桃花旁闻桃花的香味。当听到老师说：“春天到了，迎春花开了，大公鸡们轻轻地去去看看迎春花是什么颜色的。”

扮大公鸡的小朋友们轻轻的去看看迎春花是什么颜色的。当听到老师说：“春天来了，小草绿了，小兔子们快蹦蹦跳跳的去草地上吃草吧”时，扮小兔子的小朋友们蹦蹦跳跳的到草地上吃草。

规则：

1、请幼儿记住自己所扮的角色，游戏可重复进行。重新游戏时，小动物们可交换头饰，并更换植物的位置。

2、幼儿要听老师的口令快速或慢速走。

3、游戏结束，教师带领幼儿做放松活动。回活动室。

一、活动目标

1．学习一些简单的跳牛皮筋的基本动作

2．通过幼儿自主

笔者充分考虑到您的需求，为您整理了“中班纸的游戏教案”。对于刚入职的教师而言，编写教案和制作课件始终都至关重要，决不能敷衍了事。制作一份精美的教学课件对于提高教师的教学效果非常有帮助。如果您认为这份资料有价值，请与您的朋友们分享！

2、激发幼儿对民间游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣。

3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

4、体会集体合作游戏的快乐。

活动过程：

1、师：孩子们，我们一起来玩个游戏吧，好吗?(好)今天我们玩个老狼几点了的游戏。

2、教师讲游戏的方法：让幼儿认识老狼的家在哪，小兔子的家在哪，老师当老狼，在小兔子的家的前面。游戏开始时，幼儿与老狼一同往前走，并齐声问：“老狼老狼几点了?”然后又问:老狼老狼几点了?老狼回答:两点了.这样继续下去,直至老狼回答:天黑了时,幼儿就转身向家里跑,老狼转身就追,但不得过小兔子的家,在小兔子的家前被捉到的为失败者，要送到老狼的家，等一会游戏再次开始时要小兔子去救他，玩过几次,可另选出一人当老狼,游戏重新开始。

三、幼儿进行游戏，在游戏中老师要随时说游戏的规则：

1、老狼回答几点时要大点声音.

2、小兔子与老狼回答时,必须往前走,不能停留.

3、只有说:天黑了,小兔子才能转身往回跑,老狼才可转身追.

4、老狼不能追捉已到家的小兔子.

四、游戏结束：

孩子们这个游戏好玩吗?小兔子们已经累了，我们放松一下吧。

活动目标：

1、引发幼儿玩民间游戏的乐趣。

2、引导幼儿进行发散思维，发挥幼儿的想象力。

1、教师组织幼儿玩游戏《老狼老狼几点了》，重温游戏的规则。

师：小朋友，这个游戏还可以怎么样玩?你想改编哪里?

3、教师引导幼儿发散思维，在游戏的内容和形式上进行创新，鼓励幼儿大胆的想象与尝试。

师：孩子们，老狼除了吃小兔子以外还会吃什么小动物?和幼儿一起扮演其他的小动物玩游戏。

三、试验新玩法。

1、组织幼儿按创新的游戏规则进行游戏，在游戏的过程中不断的改进，使新的玩法更实用更有趣。

2、教师随时说新游戏的规则。

在这个游戏里要注意什么?

四、你还能发现新的玩法吗?下次我们一起来试一试。

和幼儿一起跟着音乐放松，敲敲肩膀、背、腿等和幼儿一起做个“小面条”。

教学反思：

教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进游戏的同时，感受到体育活动的快乐。同时，教师要照顾到

本文将聚焦于“小班游戏教案”的研究和应用领域，分享让生活更美好如果您喜欢这篇文章请分享给身边的朋友。老师在开学前需要把教案课件准备好，每个人都要计划自己的教案课件了。教案是教学质量高低的重要标志。

活动目标

1.感知5以内的数量，手口一致点数并说出总数。

2.初步学习根据物体数量与点数进行匹配。

3.有兴趣参加数学活动。

4.体验数学集体游戏的快乐。

活动准备

相关ppt、小动物图片、教具。

活动过程

1.ppt导入，激发幼儿兴趣。

出示相关ppt。师：今天天气真好，太阳公公出来了，小蝴蝶也快乐的飞来飞去。小动物们也来到草地上玩耍，谁来了?

2.分别出示图片，引导幼儿数一数、说一说。

分别出示5钟不同数量的动物，引导幼儿一起数一数动物的数量并说出总数，并提问动物最喜欢吃的东西，一起给动物送最喜欢的食物，通过示范和自己操作让幼儿了解几只动物就给几个他最喜欢的食物，初步感知物物配对。

3.小动物乘火车去游玩。

播放火车背景音乐，引导幼儿猜猜谁来了。出示火车，小动物去游玩，让幼儿帮助小动物安排座位。通过示范让幼儿了解安排座位的方法，并通过幼儿自己的操作学会物点配对。

4.和小动物一起去旅行。

播放音乐，幼儿与小动物一起去游玩。

教学反思：

在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。

2.练习听信号向指定方向爬行及变速爬行3.增进幼儿的方向感及身体的协调性。

活动准备：

1.蚂蚁头饰若干（每个幼儿一个），录音，磁带，铃鼓一个，纸箱四个。

2.场地布置：大草坪一块（长7米宽6米），上放有许多皮球，草坪旁有四个纸箱，3米长的垫子4块摆成转道形。

（一）“今日有许多的客人教师来看我们小一班的小朋友上课，我们给客人教师打声招呼吧，怎样说呢？”(客人教师好！）

（二）出示蚂蚁头饰：这是什么呀？今日我扮蚂蚁妈妈，你们扮蚂蚁宝宝。“蚂蚁宝宝！”“唉！”我带你们到草地上玩游戏，我看我的宝宝谁最聪明，最能干好吗？我们开着车子走吧。

（三）放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐带领幼儿做走、跑、跳动作，活动身体的各个部分

（一）学习带球求转道爬行。

1.“草地到了，你们看这草地上有什么呀？”（皮球）“我们能玩游

伴随着各行各业的衍生，我们动不动就要写一些文章，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，我们一起来看看有哪些范文吧！以下是小编收集整理的“小班游戏教案汇编”，仅供你在工作和学习中参考。

设计意图:水果是幼儿常见、喜吃的一种食物，它不仅种类繁多、色彩鲜艳，而且形状各异、味道丰富。幼儿都能初步认识一些水果，并能说出它们的名称，但是幼儿对有所变化的水果(如将苹果削皮、切开)就不能一口说出其名称。对此，我们遵循“生活即课堂”的宗旨，从幼儿熟悉的水果着手，以幼儿喜欢的“藏猫猫”、“神奇的口袋”、“水果变身”等游戏方式贯穿整个活动始终，并在充分尊重幼儿自主探索的基础上，运用眼睛看、小手摸、鼻子闻、嘴巴尝等形式，让幼儿在轻松、愉悦中对水果有进一步较深刻的认识。

活动目标:

摸摸、闻闻、尝尝等方式感知常见水果的特征。2.在游戏中能用语言清楚地表达自己的发现和感觉。3.喜欢吃水果，知道多吃水果身体好。

活动准备：

香蕉、橘子、梨子、猕猴桃等。切洗好的、插有牙签的水果丁若干。录音机一台。香蕉、橘子、梨子、猕猴桃等形状的洞洞箱。

活动过程：摸摸等方式感知常见水果的特征。 (别跑!摸到你了!长长的、弯弯的，摸上去软软的。

小朋友，你们猜它是谁?(幼儿根据教师的描述进行猜测)教师：哎呀，真的是香蕉宝宝。小朋友，你们好!(香蕉宝宝，你好)伸出你们的小手，来和香蕉宝宝握握手。xx,你好!(香蕉宝宝你好!)(引导幼儿逐个和香蕉宝宝打招呼)(梨子的典型特征，加深幼儿对香蕉、梨子的认识。教师：香蕉宝宝穿着件什么颜色的衣服?苹果呢?教师小结，引导幼儿一起跟说：黄色的香蕉宝宝，长得长长的、弯弯的.，像月亮似的;摸上去感觉软软的。黄绿色的梨子宝宝长着个圆圆的大脑袋，摸上去硬硬的。(颜色等方面来说一说)它摸上去是什么感觉?(苹果的布袋)：

你们来闻一闻，是什么味道的?可能会是什么水果?(3)引导幼儿将水果宝宝按照它们的形状送进“洞洞箱”里。教师交代要求：下面请小朋友帮个忙，把水果宝宝送到洞洞箱里玩一会儿。洞洞箱上有许多的“门洞”，小朋友在送的时候，要找一个和你的水果宝宝形状一样的小门，把它送进去。幼儿送水果。3. 游戏“水果变身”，引导幼儿观察几种切开的水果。(1)

教师：小朋友们真聪明!你们喜欢这些水果吗?水果宝宝也喜欢我们小朋友，还要变魔术给你们看呢!快快快，先把眼睛藏起来。(闻一闻。教