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初中课外活动总结 篇1教育是个大家庭，学校、家庭、社会应共同承担起教育的责任，各施其职并互相促进，提高教育质量。为积极开展市教育局、教育工会布置的“课外访万家”活动，切实增强服务群众、服务家长的意识，做到“社会尊师重教，教师回报社会”，加强家校沟通，开展了卓有成效的家访工作，取得了显著的成绩。为了进一步搞好学校教育，现将上学年的家访工作总结如下：
一、认识到位。
自教育局开展“课外访万家”活动以来，我校进一步提高了对家访工作重要性的认识，都把家访工作作为密切家校联系，提高家长对教育满意度的有效载体来抓，家访工作已经纳入了学校工作的常规管理，并逐步形成了制度化。学校主要领导亲自抓落实，要求每个名教师至少家访十次，从家访前的工作布置，到家访后的工作总结都能严格要求，狠抓落实，并始终参与家访的全过程。
教师们也都细心准备、周密安排。许多教师还把家访作为宣传学校的一个契机，大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验，并积极征求家长的意见和建议，填写家校联系单，极大地促进了学校管理水平的提升，提高了家长对学校的信任度。
家访内容主要是了解学生家庭状况，成长环境，在家表现、学习习惯及生活习惯等；有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进，健康成长；向家长汇报学生的学习情况及在校表现（以表扬、肯定、建议为主），了解学生在家的表现（如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点），要求家长对学生的学习和生活多点关心，指导家长用科学的方法教育孩子，与家长共同探讨促进学生发展的教育方法，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观；了解学生家庭基本情况（如经济情况、文化教养、家庭对学生的影响等），认真分析、研究家庭教育对学生成长规律的影响，并对家长提出改进家庭教育的意见和建议；向家长宣传教育法律、法规和教育政策，介绍学校的办学理念、办学特色、办学模式以及学校课堂教学改革的新举措，听取家长对学校的教育教学方法，师德师风建设情况、班级管理、食堂管理等方面的看法和意见，听取家长对其子女的要求等，对家长关注的热点问题做好正面
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中班户外活动总结 篇1【活动意图】
经过幼儿在小班一年的练习与锻炼，我班幼儿的体育运动能力有所提高，幼儿对体育运动的兴趣很高，乐于参加各种带竞技性的体育活动。幼儿喜欢带有实物性的体育游戏，喜欢表现自己，喜欢扮演各种角色。但是，由于个体差异，个别的男孩、女孩对于有挑战性的活动胆怯，例如攀爬架、平衡木。
【活动目标】
1、培养幼儿对户外活动的兴趣，愉快的参加各项户外活动，发展体育，增强体质。
2、帮助幼儿改进走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。
3、幼儿培养在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。
4、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
【具体措施】
利用晨间活动，开展丰富的体育活动。
在幼儿晨间入园的时间内，有目地的对幼儿进行体育锻炼，根据园内多样的体育器械，可静可动，例如玩呼啦圈，幼儿可以跳呼啦圈、转呼啦圈、开火车等多种玩法，也可加入辅助器械，例如在跳呼啦圈时加入梅花桩、跨桥、拱桥等器械，让幼儿在体育活动中得到更好的锻炼。
开展健康的户外活动。
根据《纲要》要求，保证每天户外活动时间不少于2小时，结合教学，安排健康的户外活动，促进幼儿运动能力的发展，提高幼儿兴趣。例如:听口令四散追逐跑、躲闪跑，两人夹球走、从20--25厘米的高处往下跳等活动，设定游戏情景，如“狮王和小动物”“夹球合作一起走”“小伞兵”等进行请讲科学的、合理的、有趣的户外活动。
器械多样，百玩不厌。
幼儿园中精心为幼儿准备了种类繁多、数量充足的游戏器械，如:高尔夫、打地鼠、彩虹伞、碰碰车、飞碟棋、平衡木、沙包等各种各样的游戏器械，很多的器械是孩子们在小班没有接触到的，根据幼儿的运动能力发展情况，选择适合幼儿并有挑战性的器械，即调动了幼儿的积极性，又使活动的器械得到充分的利用。
总之，户外活动的开展要真正以幼儿为主体，活动面向每一位幼儿，让每一个孩子都能感受到参加集体活动带来的快乐。
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运动馆新春活动总结 篇1运动馆新春活动总结
本年度的新春活动，是我们运动馆多年来的一项惯例。这次活动是一次集体活动，旨在促进馆员之间的交流和欢聚共庆，在中国传统新年的背景下，增强大家对祖国传统文化的认识，让我们在同庆同乐中更深入地领略传统中华文化的长远魅力，让所有参与者难忘的一次活动。
这次新春活动从准备到实施，积极组织，精心筹划，经过一系列的讨论和商议，最终的活动形式得以确定：篮球比赛、保龄球比赛和桥牌比赛，这三个项目分别安排在不同的时间段内。通过三个不同竞赛项目的组合，充分体现出集体活动的多样性，并达到了丰富和增加馆员同事之间的感情交流，同时加强员工团队协作的效果。
篮球比赛是一项热烈的团体比赛，参赛队伍都是由同事们组成的，这也加深了同事之间的情感交流，增加了工作合作的信任感，加强了人际沟通交流。比赛现场，欢呼声、呐喊声和掌声不断，整个篮球比赛注满了欢乐、团结、友爱的气氛。比赛结束后，大家纷纷留下格外美好的回忆。
保龄球比赛是一项较为轻松的运动，参赛队长们尽力地奋斗，用尽了心中的所有的力量，每一个参赛选手脸上的笑容，无不表现着追求胜利的决心和意志，也表现了大家的友情互助的精神。
桥牌比赛则是一项有利于思维、策略和集体合作的智力运动，这一项比赛的重点不在于胜负，而是在于参赛者群策群力，共同解决问题的能力。参赛者进入比赛状态之前，问题讨论时各自提出意见建议，探讨和协商的时候表现出团队合作的感觉，共同努力，最终问题得到圆满的解决。
这次新春活动既丰富了我们工作之余的生活，增加了员工的生活情趣，提升了工作积极性和工作效率，也增加了工作之余的联系机会和交流渠道，让馆员之间的关系更加紧密，工作之余，也更容易融洽相处。运动馆新春活动总结，勉励大家在工作和生活中紧密团结一致，在困难面前共同进退，相互勉励，共同为实现馆工作计划的理想而努力。
运动馆新春活动总结 篇2今春季我乡爱国卫生活动工作在乡党委、政府的领导下，在市县爱卫会的指导下，在有关部门的配合下，积极开展“开展爱国卫生活动”和省、市、县卫生工作会议精神，解放思想、更新观念、开拓进取、
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英语课外活动总结 篇1课外活动是教学的辅助形式，是课堂教学的延续和深化。因此，开展课外活动有助于提高教学质量。针对课外活动和英语科目的特点，我在开展英语课外活动方面做了以下尝试。
1. 教英文歌曲
唱歌可以陶冶人的情操，优美的旋律可以给人带来欢乐。大多数学生喜欢唱歌。还有英文歌，感觉更新鲜有趣。因此，学生经常主动请教老师，自觉练习。一学期教了《早安》、《别再迟到》、《妈妈的吻》等近20首歌曲。歌曲特别有趣，所以他们经常唱歌，唱歌。这样，他们在体验音乐之美的同时，不自觉地复习或学习了一些单词和句型，从而提高了他们的记忆能力和学习英语的兴趣。
2. 组织学生交流学习经验
据调查，学生不学英语主要是因为没有掌握学习方法。有的学生因为不了解英语科目的特点，抱怨记忆力差，记不住，遇到困难也学不会。因此，教师除了经常向学生介绍记忆法
，加强对学习方法的指导，让学生亲自测试和总结外，还应在期中考试后举行学习方法。每一期
>研讨课让同学们互相交流，互相学习，让同学们受益匪浅。
3.组织英语比赛
让别人知道自己的长处，尤其是中学生的言行，是正常人的普遍心理
脱颖而出。据此，我组织了分年级的英语比赛，如英语书法比赛、口语比赛、听力比赛
、英语单词听写、听写比赛、英语书面表达比赛等，并组织评委认真评估，评选集体奖励和个人奖励，给予物质奖励和精神奖励。对于获得全年级前三名的同学，我们也给同学们的家长发来贺信
< p>恭喜，极大地激发了同学们学习外语的积极性。4. 组织写作活动
培养学生的写作能力，对学生今后的学习和工作有显着的积极影响。我每个年级组织一个写作组
，每组3人，每组每两周制作一张海报，每个月制作油印机，每隔
< p> 将出版两篇英文复习资料。这些学生非常热情，能按时、保质、保量地完成任务。其他学生宁愿不看其他报刊，但学生需要经常仔细阅读，这样可以丰富外语。学习形式。5.营造英语语言氛围
为了给学生营造英语语言环境，除了尝试用英语组织教学外，老师也做到了
在下面探索。第一，英语教师应该用英
