撰写文章是每一个学生日常学习的必要技能，写作是一种让我们能够充分发挥想象力并将其传达给他人的方式。为了确保写好作文，我们应该多阅读其他人的优秀作品。那么，我们又应该如何才能创作出高质量的文章呢？欢迎你的到来，愿这篇文章能够帮助你扩展知识，并请与你的网络朋友分享。
足迹的长短作文 篇1历史的足迹在我们心中是永不磨灭的，而追寻历史的足迹是为了更好地把握今天和未来。今天，我再一次跟随郁达夫文学院的老师们追寻历史的足迹孙晓梅烈士。
第一站依然是富阳区档案馆，因为在这里珍藏着孙晓梅烈士的一些珍贵手稿，其中就有一封家书。在馆内，同学们集体诵读了这封家书，满腔热血的青年，家书中的每一个字都触动着我身体的每一个细胞。
第二站我们又来到了龙门古镇，孙晓梅烈士纪念馆就在龙门镇的诚德堂内。进入堂内，孙晓梅烈士的铜像便耸立在那里，通过导游阿姨的讲解，让我们更加深入的了解了孙晓梅烈士的故事。她舍己为国，为了不泄露党国的重要情报，和日本帝国主义顽强抵抗。1943年，孙晓梅被日本特工抓捕，不久就被残忍杀害，她年仅29岁，她用青春和鲜血实现了为国家效劳、为理想斗争到底的誓言。
听完讲解，同学们在孙晓梅烈士的铜像面前宣誓，接着还在馆内演绎了孙晓梅烈士牺牲的场景。大家被分为了四组进行比赛，熟读台词，感受角色的心情，体会当时的场景，虽然只有短短的半小时，但同学们个个都铆足了劲，认真排练。演出途中同学们有笑场的，有忘词的，有捣乱的，但是也有用心在演绎的。让我记忆最深的是第四组演孙晓梅的一位同学，谁是你们的朋友，你们是无耻的侵略者！要我说出党的下落，想都别想！只见他涨红了脸，把声音调到最高点，拍打着桌子。那副愤怒的表情，我想他是真的把内心的感受融入在了角色里面。表演结束，馆内一片掌声，大家为这位同学的精彩表演而鼓掌，更为孙晓梅烈士宁死不屈的精神而鼓掌。
表演在热烈的掌声中结束，大家还在馆内拍照留影。出了纪念馆，同学们还在小溪里玩耍，摸一摸磨盘，推一推磨盘，在古色古香的小巷里行走，品尝着龙门的特色小吃油面筋，空气中回荡着同学们的欢声笑语
足迹的长短作文 篇2随着年龄的增长，我们开始变得身强力壮，骨骼变的坚硬，四肢变得强劲有力，足迹也开始逐渐变长。
刚学会走路时，不知不觉就要被甩在后面，大人有时就会站在原地等待，有时大人没察觉，我需要一路小跑才勉强跟上大人的速度。那场景仍然记忆犹新父母在前面走，我在
如何写好一篇作文呢？作文是一种思想交流的重要方式，通过写作，我们可以表达对一个话题的多角度思考和分析。因此，在写作之前，我们应该仔细思考题目的要求和写作的思路。下面给您提供一些关于“童年足迹作文”的最佳内容，供您参考：
1. 充分了解题目：首先，要仔细阅读作文题目，理解题目的意思、要求和限制。只有正确理解题目，才能写出有针对性的内容。
2. 列出关键词：在写作之前，可以列出与题目相关的关键词，帮助我们思考和组织文章的内容。这些关键词可以是主题、关联词汇、相关事例等等。
3. 多角度思考：写作时，要从不同的角度来分析问题。可以从正反两方面进行思考，也可以从不同领域或者不同时间维度来思考。这样能够使文章更有深度和全面性。
4. 用具体例子支持观点：在写作中，可以通过提供具体的例子或者事实来支持自己的观点。这样能够使文章更加有说服力和可信度。
5. 逻辑清晰有序：写作时，要注意逻辑的清晰和条理的有序。可以使用逻辑连接词或者段落过渡句帮助文章的结构和衔接。
6. 语言简练准确：写作时，应该尽量避免使用冗长的句子和复杂的词汇。要用简练准确的语言表达自己的观点，让读者能够更好地理解。
以上是关于如何写好一篇作文的建议和想法，希望对您有所帮助！
童年足迹作文 篇1我童年的足迹
夏天，风吹来的都是热气，我站在阳台上，看着蓝天，想着，想着．．．．．．
我多想，多想乘着飞机重归故里，追寻童年的足迹；我多想，多想随着振翅高飞的大雁重游故地，回味儿时的欢乐。飞回可爱的校园，飞回可爱的老师、同学身边，飞回可爱的小学时代------哪怕在梦里．．．．．．
上学，多么奇妙，多么令人兴奋啊，第一步跨进小学的门，我竟激动得不知所措了。刚从“牢笼”式的幼儿园里出来，步入一个崭新的世界------一切的一切都那么新鲜，那么诱人。夜晚在梦里，我都觉得自己在轻声地说：“学生，从今往后我就是学生了．．．．．．”
童年时的好奇心被吸引到课堂上，可是件不容易的事。如果那时你问我，最喜欢的是什么，我会不假思索地说：“过节，放假在家！”每逢过节，学校停课，就是我们最舒服的时刻。那时一心想的，就是没有师长跟着，自由自在地玩耍。想来这是托儿所里憋出来的吧。
也曾有过那么一回，战战兢兢地和几个伙伴逃了兴趣课，溜到后门去玩水。结果玩了一节课，弄得满身是水，被老师发现又玩了场“猫捉老鼠”；也曾有过那么一回，数学老师换了
致敬！我们已为您精心准备了一篇“六年级成长足迹作文”。写作可以深入思考生命的价值和意义，灵活运用文字呈现无限的想象空间。欣赏美好的文章就是欣赏一种美的表达。感恩您对本网页的支持，记得要收藏哦！
六年级成长足迹作文 篇1教室门口，最吸引人的莫过于那块文化展示栏，上面贴着同学们的作品。这块东西每个教室都有，只是展示的内容不同。而咱班的老师别出心裁的将主题定为成长的足迹。是啊，六年的小学生活，一路走来，有过多少酸甜苦辣，从酸涩中领悟，品尝中成长，谁又能没有收获呢？那一张张做工精美的作品便是最好的见证。
那一天，老师发下了白纸，大家都忙不迭地动起手来。我也在思考着要用什么做背景。正绞尽脑汁时，猛地灵光一闪，一幅小女孩吹泡泡的唯美画面就映入了我的脑海之中。气泡？对，就用这个！以漫天飞舞的泡泡做背景，气泡中间可以写字，主题嘛，就定为七彩童年。我不由为自己的想法欣喜不已，随即开始动手绘制，在一处小小角落画上个一个可爱的连衣裙女孩，正吹着泡泡，再将图纸的三分之二画上大小不一的气泡，再特地设置几个特大号泡泡用于写字，再用花体字写上标题，增添一些背景，便是勾线。再是抄写，老师说，可以写自己的荣誉，这些嘛，我自然是要好好盘算盘算，六年来，我的荣誉可也是数不胜数了呢。三好学生、作文优秀、校内竞赛评比……突然有一种我是大富翁的感觉。最后是上色，在一处角落认真的写上本人的大名，完成！自我感觉还是很不错的。
很快，这些图纸就被老师择优贴在了教室或是展示栏内，也吸引了众多同学的目光。课后，我也兴冲冲的去看，也不由惊叹于我们班同学的创造力。有的背景为浪漫星空，画上了一连串胖嘟嘟的星星；有的是主题为一步一个脚印，因而从小到大地添上了一对对小脚丫；有的是彩虹主页，所以用上了更多的斑斓色彩；有的干脆黑白配，仅有的两种颜色在巧妙搭配之中竟不觉单调，反而分外和谐……内容也更是丰富多彩，不仅仅有优秀荣誉，还有各种错误，小到打架上黑名单，大到赖作业逃学。不得不承认，这，同样是一种成长。有写下依依惜别小诗的，也有趁机贬低同桌的，什么“三八线上的敌人”、“考场上的作弊良器”简直让人笑到喷饭，但最后又会发觉，这说的不就是我和那个他或她吗？有的写下了一年级以及现在的身高、体重做对比，却令人心生感慨，真的是“逝者如斯夫，不分昼夜”啊！也有的借用了歌词“开始的开始，我们都是孩子；最后的最后，渴望变成天使……”，但更多
对于学生来说，写作是不可缺少的一部分，写作文的目的在于提高我们的表达能力。写作文学要学会恰当地运用描写、议论等表达方式，怎么才能写出优美的作文？青春的足迹作文是励志的句子为您准备的一些与您需要相关的内容，相信你能从中找到需要的内容！
青春的足迹作文 篇1青春，多么美好的一个词汇，那些昨日，我的青春是你在一直伴随我走到今天。不知该从何时算起，迈出的脚步已有了青春为伴，书写下了那些昨日的印记，现在的自己，迈步在大学，在这座新的城市也写着印记。悄悄记下，只为到明日可以拾起这里的青春印记。
有人说，人生最好的年华莫过于我们的青春，而青春就似流水，在我们不知不觉中悄悄流走。忘了从何时开始我们与青春为伴，在不知不觉中我们度过了那些当时的惘然，来日追忆的日子。青春已开始，悄然间就会消失，所以我们应趁最好的年华，最美的青春，为自己的人生升值。
青春悄然至，年华轻似飞，春风拂动，柳梢轻飘，杨絮轻舞，春风却是那么短暂，乘着春风，已追不上夏日，春去秋来，秋去春又来，然而，走过的青春却不再回头，叹不如惜，珍惜这最美的
好的年华，抓住那悄然到来，又悄然而去的青春，不错过每一个角落。
梦醒来，又是一个晨曦，朝阳依旧升起，青春又走过一天，待明日，收拾起行装，找寻自己留在宣纸上的朱砂印记。
青春的足迹作文 篇2有人说青春是一首歌，旋律优美而婉转；有人说青春是一杯茶，先苦后甜喝出生活的味道。有人说青春是一段路，崎岖坎坷需要的是坚持。而我说青春是一片草地，有过枯黄，但也会重新生长出新绿。当我们回首那段青春的足迹，我们便会发现：我们无悔于青春！
钱钟书曾说：人生的刺就在这里，留恋着不肯快走的，偏是你所不留恋的东西。
走在青春的路上，我们需要舍弃很多，也学到很多
青春的我们不再稚气，好奇的询问着小孩儿不知道，大人没法解答的问题；青春的我们不再使劲拉着爸妈的手，渴望着形影不离；青春的我们，不再把问题想得那么简单。
青春的我们开始思考什么是爱；青春的我们开始憧憬美好的未来；青春的我们习惯了在无人的地方低声吟唱；青春的我们习惯了在忙碌了一天后，懒洋洋的躺在床上听着寂静的歌；青春的我们习惯了忙碌、习惯了烦恼、习惯了一个人默默忍受。青春的我们摆脱了童年的，不再幻想什么时候可以长出一双洁白的翅膀，像雄鹰一样飞翔于天际间。
青春使我们开始独自去面对困境，踏实去完成梦想的羽翼。
贝多芬的坚持足以震撼他人。那些
