我们为您特别准备的“记叙文作文”一定能够满足您的需求，我们希望这些参考资料对你有所帮助和启示祝你一切顺利。作文是提高沟通能力表达能力和写作水平的不二之选，通过写作我们可以让自己的声音被听到。写作文要有自己的想法，不能照搬照抄。

记叙文作文【篇1】

那天，老师开会说：“这学期的少年宫课不在学校里上，明天我们一起去少年宫基地上。”我想：肯定又是枯燥的数学和语文，在哪儿上不都一样？老师又说：“这回是一堂特殊的课。”我又想：难道不是数学和语文？我对这堂课充满了期待。

第二天，老师带领我们坐大客车来到了少年宫基地。刚一进教室坐在座位上的时候，我就看见桌子上有两块立体拼图板，我真猜错了，不是学习，而是做手工。我心里有说不出的喜悦。这两块板，一块写着皮划艇，一块写着小别墅。我们先做皮划艇。首先，老师先给我们讲了有关于皮划艇的知识。然后，让我们按图纸标号逐个进行拼装，我按照标号的顺序，一片一片组装起来后，和我心里的木标不太一样，有点不尽人意。第二个就是小别墅了，老师说这个要比上一个难得多，这个作品，是我自己完成的，很糟糕。

通过这次做立体手工课，我明白了一个道理，做什么事，看似简单，可做起来难。

记叙文作文【篇2】

每个人都有自己滴事情，能让自己快乐滴事，不管怎样都不要放弃，努力向前冲。

在校园里，每天都充满快乐滴气息，在这里谁都可以快乐的成长，虽然有困难，但是要向前奔去，不要被他打到，在哪里有欢声笑语，遇到困难就去老师哪里沟通，把所有地的困难给解决，还要把自己心里的困惑给说出来，让自己每天都充满活力，去面对这些的时候，每个老师都会给自己更多的鼓励去改变我自己现在的现状，老师所说的都是为了我们以后的道路所做的准备。

只有自己不放弃就有机会，不管好与坏都是自己所做的决定，老师只有在旁边鼓励你了，最多滴都要靠自己去解决。

在学校的每一天都是那么的充实，每时每刻都与自己的好朋友或者闺蜜一起玩闹，这能体现出一个人的素质，虽然每天都很累但是很快乐啊，在这里面可以找到更好的兴趣啊，不让自己后悔的地步，在哪里过好没有意义有一天的，把这个美好的一天给记住在脑海里，回忆起当时的自己是怎样度过这三年的，能给我留下什么样是人生，是否给我带来好远呢。

当时的自己真的有那么的天真嘛，我觉得不是，但是还是有点天真的模样，最多是调皮捣蛋的时候多些，那是每个孩子的天性滴，我觉得我那个时候肯定是不好的。在最后都会改变的，觉得不像自己了，这个世界真的太大了，让自己都觉得不可思议啊，能有更多啊压力啊，没有谁能帮助你滴。

只能靠自己的能力去争取第滴，为了自己要好好努力吧·。。。。。。。。

记叙文作文【篇3】

每个星期的周末，我都会请一大堆小伙伴们到我家玩捉迷藏的游戏。

这不，又到了周末，我又约了许多的好朋友到我家玩捉迷藏，不一会儿，朋友们便陆续地进了我家。我们一边兴奋地划着拳，一边大声嚷道：“石头、剪刀、布。”又是定我捉，算了，反正我对家里了如指掌，要赢他们简直易如反掌，接着我背过身子闭上眼睛，面对墙壁数道：一、二、三…………一直到十。趁我数数时，他们像老鼠一样，到处乱钻乱窜，我问道藏好了吗？屋子里鸦雀无声，于是，我默认他们藏好了。忽然，我听见橱柜里有细小的声音，就飞奔过去打开橱柜，果然里面有只‘大老鼠’，还有几只‘大老鼠’在哪儿呢？我一下想起，去橱柜的时候发现窗帘下有一双脚，于是我一个箭步冲上去，拉开窗帘，又是一只‘大老鼠’，此时，我最想高歌一曲。突然，一个黑影从身后闪过，嘿嘿，又抓到了一个，接着，床底下、衣柜里、纸箱里都藏有‘大老鼠’，而且他们一个个都被我逮到了。

时间像小马车一样驶了过去，不知不觉就到了爸爸妈妈下班的时候了，我和小伙伴们赶紧把家里恢复原样。

捉迷藏真是又好玩又刺激，太有趣了！

记叙文作文【篇4】

今天上午，学校和《边城晚报》组织小记者到安江农校集体参观，我和同学们兴高采烈地跳上了大巴车。那是我们都没有去过的地方，会是什么样子呢？我们一路上心驰神往！

大巴车沿高速疾驰，一路上春意盎然。不一会，在我们期盼的心情中，安江农校就出现在我们面前。我们排好队进校，首映眼帘的是“安江农业学校”六个红色大字，路边种满了树木花草，花朵红艳艳的，稻田绿油油的，青翠的麦苗在风中摇曳，好像在对我们说“欢迎欢迎”呢！

跨入学校大门，高大的教学楼耸立在操场旁。池塘对面那活了一千年的古樟树让我们对生命的奇迹赞叹不已，你看那粗壮的树干，青翠的树叶，茂密的枝丫，历尽了多少人间沧桑！

然后我们来到了袁隆平爷爷的故居。那是一排简陋低矮的老房子，可是就在这样艰苦的环境里，袁爷爷一呆就是37年！听袁爷爷的助手说，袁爷爷是新中国第一代大学生，1953年毕业于西南农学院，被分配到这里教书。1960年，大饥荒夺去数千万人的生命。袁爷爷亲眼目睹了那场遍布神州大地、来势凶猛的灾难，严酷而沉痛的现实使他感到深深不安。他开始了他的水稻高产育种研究。这么多年来，为了研究杂交水稻，他经历了三千多次失败，可他没有放弃，坚持不懈；为了研究杂交水稻，他的三位亲人逝世时，他没有回家，其中包括他自己的母亲；为了研究杂交水稻，他付出了自己所有的青春年华，付出了自己所有的精力汗水！从60年代发现野生的“天然杂交稻”开始，他寻找到“雄性不育株”，他的杂交水稻研究成果获得我国迄今为止唯一的发明特等奖，并先后荣获联合国教科文组织、粮农组织等多项国际奖励，被国际上誉为“杂交水稻之父”……

听着听着，我仿佛看到袁爷爷头戴斗笠，蹲在稻田里还在埋头苦干，崇敬之情油然而生！一粒小小的种子就是这样改变了世界！一位新中国“当代神农”就这样终结了全人类的饥饿！袁爷爷多么伟大啊！

开过小记者招待会，我恋恋不舍地离开了安江农校。我们这一代小朋友虽然没有经历过没有饭吃的苦日子，但我已经深深感受到了袁爷爷心系天下苍生的博大胸怀！他是科学史上不朽的丰碑！

敬爱的袁爷爷，我们永远敬佩您！

记叙文作文【篇5】

他体会过班上优等生的骄傲，他永远是家长口中的“别人家的孩子”，连老师批评同学时，也会说：“你看看他，你怎么不学学他！”他更是被语文老师喜欢，当老师的问题无人回答时，老师就会说，听听他怎么说的。体育课上，打篮球时，同学总是争着和他一队，并把投篮机会让给他，即使失了球，别人也不会怪他的。

但是，没有人知道，也没有人相信，就他这么一个被称为“别人家的孩子”的人，也会有自卑。

别人以为他是天生聪明，其实不知这是他天天泡在培训班的结果。他羡慕在周末可以和父母一起出去玩的皓天，他羡慕回家写完作业就可以干自己想干的事的小起，羡慕从来不被父母追究成绩好坏的一秦。

同班的一博，是个会下棋画画的“文人”，更难得的是，他的成绩也不错，只比他差一点。也许正因为这样，他觉得和他很难成为朋友。

当他告诉一博，他一直向往他即便犯了错也不会被放大的待遇时，一博很吃惊地说：“我才羡慕你呢，我妈天天念叨你这好那好的！”还说想和他换换位置，而他只是笑了笑，说他不敢犯错，也不被允许犯错。

其实，这种以成绩分地位的判别方法，是不被他认可的，他一直认为，考试的分数并不能代表什么，只有多方面发展，才是真正的优等生。但他心中的那自卑，也在提醒他：你不能放松，因为你没什么好膨胀的。

记叙文作文【篇6】

今天是我第一次自己上学，有点紧张，还有点害怕。但是，毕竟这次还是我“第一次”啊！在半路上，我一边回头，一边看着能不能碰到同班同学，走一步，回一下头，走一步，回一下头，走一步，回一下头、、、、、、现在，我的心已经“完全的飘在了上面，往下沉一点，心里都难受。

“我实在太幸运了！小张！”“咋了？”“我、、害怕、、、后面跟个坏蛋。”我的瑟烂颤地说。“还怕啥，有俺老张在，没啥可怕的！你就沉下你这飘在空中的吧。”我和张韩文走进教学楼之后，遇到了俄罗斯大板牙——方路开。张韩文问他：“你的梦中情人还是不是孙夕菡了？”方路开没知声。过了一会儿，他说：“不，不是了，是你。”张韩文顿时发了火，说：你个俄罗斯大板牙，还想欺负本小姐！哼！”

一看他们俩这闹劲，我忍不住笑了、、、、、、、、、、、、、、、

记叙文作文【篇7】

人的一生里有许多要面对和接受的事情，有的让人惊喜不已，有的让人措不及防，有的让人痛苦难堪。

“这个小女孩是颗好苗子，好好培养。”“这个小孩不错！”“彤彤很不错啊！”……自从报了舞蹈，我都备受老师的夸奖和喜爱，我也逐渐习惯了那种众星拱月般的感觉。可是自从她转到我们班之后，渐渐地，我从老师眼中最优秀学生的位置中移走了。

每一次上课时，我的眼睛都一直注视着老师，老师也十分关注我的每一个动作，每一次上课都很愉快，每一周我都会期待舞蹈课的到来，这样的情况持续了很久。

直到去年两个舞蹈班合并起来，她来到了我的班，开始我很开心，又可以认识更多的朋友了。可令我没想到的是，两班并起来的第二节课，我因事请了假，再次上课时，老师笑盛盈地对她说：“你去教教姜奕彤上节课的内容吧！”我很有点惊讶，又有点疑惑，平时都是老师亲自教我的，怎么这次……我并没有多想，可能是老师上课上累了吧。

开始上课教组合了，老师好像认错人似的，眼一直十分关注着她，像以前对待我那样。在前面领舞的也不是我了，取而代之的是她，我心里有说不出的失落。下课了，我想试图用语言来挽回老师的欢心，可事实好像在跟我闹别扭，变了，一切都变了！

老师好像很喜欢她，也不知道怎么回事，我总感觉老师对她的每个眼神都那么温柔，那么怜爱，那种目光曾是用在我身上的呀！

我对舞蹈的热情开始冷却，就这样僵持了一个月的时间，我开始重新振作起来，我努力且疯狂地练着，每天腾出时间练习基本功和舞蹈组合，着重训练平时不标准易忘的动作。

功夫不负有心人，老师好像发现了执着努力的我，那一刻我哭了，是欣喜，是喜极而泣，是一天一天的付出！参加比赛和各种演出，我又重新找到了自信，找到了自己的价值！

我成功了，感谢自己在崩溃边缘时做出继续努力的决定！以后的路上还会有许多不如意的事情，我也一定会勇敢面对，挑战困难，实现自己的愿望！

记叙文作文【篇8】

周末，是个天气晴朗的日子，我的爸爸妈妈打算带我去新建好的市政中心去玩玩，带我去散步，他们还说：“那里好好玩的。”经不住软磨硬泡的我，只好慢腾腾的跟着爸爸妈妈来到市政中心散步，还说什么多散步有益健康什么的。

我们要从公安局过去，我非常的疑惑不解：“咦？市政中心不是在银湾小区那边吗？怎么跑到公安局去了？”这回，由爸爸来解答我的疑问：“哦，走公安局近一点。”听了这句话，我不再追究了，默默无闻的走着路。

我们走进了那个小巷子，我一边走，一边看着路边的植物，接着，我的脑袋里又冒出了几个小问号：“妈妈，这是什么？”我指着一个个头矮矮的，叶子尖尖的绿色植物问道。“那个啊，那是辣椒呢！你明白了吗？”妈妈帮我解决了疑问，我立刻安静了下来，点了点脑袋，我明白了，我就用这种方式示意妈妈。过了一会儿，妈妈使劲儿的拉着我的手激动的指着一棵树：“快看！那棵杨梅树结了好多果子！”我使劲地望上面看，还是没有看到。最后，我顺着妈妈手指的地方，终于看到了密密麻麻的青杨梅。

我们经过“长途跋涉”，终于来到了市政中心，哇哦！好好看哦！高耸入云的市政中心，屹立在那里，真是美丽极了！在那儿，鸟语花香，市政中心被美丽的花园给包围了，显得特别美丽，好漂亮！这里的空气清新，蝴蝶也特别多，于是，我和蝴蝶玩起了“躲猫猫”，不一会儿，一只蝴蝶就“落网”了，哈哈哈！

我们又到后面的小山坡爬山，一下子，我们就爬到山顶了，哈哈哈哈！我还在路途中捕了一只蜻蜓，它还咬我呢！真讨厌！时间就在我们的欢声笑语中流逝了，我们马上就要回家了，我们告别了这个美丽的地方，在回家的路上，我的妈妈买了一颗包白菜，那颗包白菜还“生”了一个“小宝宝”呢！真是好玩极了。

记叙文作文【篇9】

端午节休息，我们学校放了三天假，我就陪着妈妈上班去体验一下。

早上，妈妈叫我起床，我一个鲤鱼打挺滋溜一下就起来了。然后我们快速地吃完饭，急匆匆地出门了。坐在808车上感觉晕乎乎的，可能是因为起床起得太早了，所以头才会晕乎乎的，看来妈妈早早地上班可真辛苦啊！等车到了重庆街，我看到了一辆双层大巴，我非常想坐那辆双层大巴，就请求妈妈让我坐，妈妈就同意了。我终于如愿以偿坐上了46路双层大巴。它和其它的公交车不一样，它有两层空间，其它的公交车都是一层空间。到了珲春街，我们下了车，然后快速地走到了公司。

妈妈又开始了他忙忙碌碌的一天。

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下沉

记叙文作文【篇10】

今天真是糟糕的一天。

早晨，我被妈妈用力的摇醒了。我打了个大大的哈欠，从床上爬起来。妈妈不停的催着：“快点，快点！已经6点40分了，我们还要去外面吃早饭，八点半古筝课就要开始了。”唉，看着眼前那架“机关枪”不停地发着子弹，我恨不得我的耳朵也能像大象的耳朵一样，可以关闭起来，听不见任何声音。我刷过牙之后，妈妈把我带上电瓶车，开足马力，很快就到了早餐店。我们要了几个很小，而且炸的很脆的小肉煎包。我一边咽着嘴里的煎包，一边漫不经心地听着妈妈的唠叨：“快点吃，7点10分了……”她一边吸着嘴里的豆腐脑，一边嘟囔着。我手上刚抓起一个奶黄包，妈妈就骑着车带我“飞”进了地下车库。过了大概十分钟，妈妈的小轿车冲进了老师小区的地下车库。走进电梯到达老师住的第30楼，我把指甲绑好开始练琴，下课后，老师又留了很多作业。我唉声叹气的去上乒乓球课，这次我倒是打得很兴奋。不过有两件事不可忽略：一是老师让我领乒乓热身操，这本来是件好事，但我一个暑假没来上课，乒乓操早就忘的一干二净了。面对那么多人，我觉得特别尴尬。二是训练后老师让我们打搓球比赛。哎呀，我最不会搓球了，连正手搓都不会，唉。

中午吃完午饭我在床上睡了，长长的一觉当我迷迷糊糊的睁开眼睛时，我猛然想起作业还没写几个字，我立刻睡意全无，从床上一跃而起，扑到书桌前开始写作业。写完两项作业后天也有点黑了。我狼吞虎咽的吃完晚餐后，讨厌的嗝就来找我了。刷牙的时候。竟然被水呛了一下。我带着很不好的心情爬上了床。我在床上翻来覆去的想：

——“唉，今天真糟糕！”

记叙文作文【篇11】

文具盒里的故事，我常常会从我同学的口头上听说这样一句话；我的文具盒里有故事我会听这些会很茫然现在你们听了这些也会很茫然了吧？然后我就很茫然的说；怎么可能文具盒里有故事呀?文具盒是装的是笔和一些学习用品呀，难道这文具盒里的学习用品有故事吗？我的同学说；是学习用品有故事有故事呀！这样说我还是不相信的说；你们骗我，然后接着说；如果你们的文具盒里有故事的话赶快说一说和我们分享一下好吗？快开始。

我一位同学说；我首先说给你听听我文具盒里的故事吧！我文具盒里有很多，很多的笔和学习用品这些学习用品里有我最喜欢的圆规它是蓝色的它能在数学课帮我画圆呢！我把我最喜欢的蓝色圆规叫；神奇的圆规爷爷。他又接着说；我文具盒里还有橡皮小孩呢！小小的很方便呢！听起来很神奇的样子我就跟同学说；哇真么神奇！快打开你的文具盒里让我看看你那些圆规爷爷，橡皮小孩，还别的小孩，爷爷，奶奶好吗？我这样说。然后他一幅紧张的脸就我们几个说；什么？打开看看那不行？我们几个异口同声的说为什么？为什么呢？我们就想看看它们在做什么这个也不行你怎么这么抠呀！他说；我没抠我们几个又说；那你没抠为什么不让我们打开你的文具盒呢?他又说；因为我那些蓝色圆规爷爷，橡皮小孩还有一些笔，铅笔爷爷，奶奶都睡觉了它们现在已经收工了它们明天开始自己的故事，我明天给你们打开看看我的文具盒里的小孩，爷爷，奶奶们之间的故事吧你们觉得这样可好？我们几个又异口同声的说；那好那就明天哦！一言为定。可是我们几个心里很尴尬。

我知道的清清楚楚我同学说的；文具盒里的故事，文具盒里的发生的各种故事，什么蓝色圆规爷爷，什么橡皮小孩都是我这位同学营造出来的童话世界，刻画出来的蓝色圆规爷爷，橡皮小孩等等人物都是我这位同学刻画出来的自己的梦幻世界里故事罢了。我们几个明明知道他说的都是他让我们同学高兴，快乐所以我们还是得谢谢他，谢谢我们这位同学为我们刻画出来的文具故事，文具人物还有谢谢我们这位同学将给我们的有趣故事。

我们几位同学不管他说的文具盒里的故事到底存不存在我们都感谢这位幽默，风趣的同学。

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