励志的句子范文大全：作为老师的任务写教案课件是少不了的，要是还没写的话就要注意了。 教学策略的调整需要根据学生反应多样性的特点。根据您的需求栏目小编为您收集整理了一篇“班队课件”，本资讯仅供参考请勿过分依赖！

班队课件【篇1】

人的一生会遇到许多难忘的事：有难忘的一次旅游、有难忘的一次道歉、还有难忘的一天数不胜数。令我最难忘的还是那节——班队课。

“叮铃铃、叮铃铃。”那清脆的铃声唤醒了正在玩耍打闹的同学们，他（她）们各各都纷纷坐在座位上，等待着老师地到来。只见老师拿着一叠报纸，迈着沉重的步伐走上讲台。这时，同学们都丈二和尚摸不着头脑，我疑惑地想：老师的葫芦里到底卖着什么药？老师慢条斯理地说：“同学们，我们今天的班队活动就是《身边的英雄》，我昨天收集了一些有关英雄的资料和大家一起共享。”顿时，教室里鸦雀无声，连钉子掉在地上都能听见，看得出来同学们都喜欢听英雄的故事。老师带着一种伤心的情感读了这篇新闻，事情是这样的：有两位消防队员，他们接到火灾的情报后，立刻赶到目的地，尽自己的一切力量来挽救人们。

可是，不幸的事情发生了，其中一位消防队员去救人的时候，他不知道危险正向他逼近，头顶上的电器掉了下来，另一位消防队员发现了，一股风似的向他冲去，想推开他。可是已经晚了，结果他们都被电给触死了。后来，这件感人的事传开了，有许多老百姓都用不同的方式纪念这两位英雄：有给两位英雄上坟的；有在网上写几句纪念两位英雄的话；还有一说到这里，我的眼泪不禁地滑落下来，心如刀割一般，心想：这两位英雄真是死得光荣啊！他们不顾自己的生命，一往无前地去保护他人的生命，真是伟大！虽然他们不在人世了，但是他们的灵魂永远在我们心中，瞧！同学们有的哭得泪流满面；有的在自己本上写了对两位英雄的话。

我决定在这大好的时光里好好学习，将来报效祖国，为国家做出贡献。真是一节难忘的班队课啊！

班队课件【篇2】

昨天，我们组织了一次有趣的班队活动——包饺子。有趣在哪里呢？下面就让我来说一说吧。

我们先准备好材料，就开始包饺子了。朱文韬一不小心把面粉抹到了自己的脸上，结果他变成了一个“大花脸”。同学们一看见他就哈哈大笑，搞得他莫名其妙。等到他明白人家笑的是这个，也笑着把面粉朝别人抹去，他们嘻嘻哈哈地笑着，边笑边你追我跑，教室里充满了欢乐的气氛……

一阵手忙脚乱之后，饺子终于做好了。我们就开始煮饺子了。张家扬先打开了卡特炉，又把锅放了上去。等到锅里的水烧开之后，又叫我们往锅里放饺子，还说得等到锅里的气泡冒上来四次之后，饺子才会熟。我们小组的成员围成一圈，聚精会神地盯着铁锅。终于，气泡上来了，“这是第一次。”我在心里默念着。正当我这样想时，锅盖又第二次被顶了上来，“第二次！”大家一起叫起来！“三”、“四。”终于，饺子熟了。我把锅盖打开，把饺子全部盛了出来，放在盘子里。哈哈，我们自己动手做的饺子新鲜出炉啦！

这时，大家围坐在一起，开始品尝起来。我一口咬下去，一股夹带着肉香的汤汁马上冲进了我的喉咙，随之而来的是肉的鲜味和面香味，面粉也显得很有嚼劲。嗯，不愧是自己做的，色香味俱全埃我甚至觉得比妈妈做的还好吃，因为这里面有我的一份辛劳埃我抬起头，看见对面的高鹏，吃得腮帮子都鼓鼓的了，边吃边说：“真好吃呀！”因为嘴里太满了，他的话变得含混不清。嘴里的还没吃完，他又伸向了盘子，准备向那边不多的几个下手。哈哈，他吃得可真带劲！

这真是一次有趣的活动啊！不仅提高了我们的动手能力，还让我们吃到了美味的饺子。

班队课件【篇3】

班队活动策划书

一、活动背景：

俗话说“民以食为天”，人们一天都离不开饮食，饮食又与人的健康息息相关。一般来说，健康精力充沛的人有良好的饮食习惯和工作休息习惯。其实生活中许多的细节都与饮食有关，民间还有“药补不如食补”的说法。

在我们身边，到处都可以看到超重的小胖墩；在食堂，学生挑食的坏习惯经常被教育，但却无法改变；在体育成绩单上，优秀学生较少；在教室里，我可以看到每天的座位都是空的健康饮食更重要！

二、活动目的和意义：

为什么现在祖国的花朵如此娇艳？是什么剥夺了他们的健康？因此，我们根据四（5）班学生的年龄特点，设计了“健康饮食伴我行”这个贴近生活，学生感兴趣的主题活动，期望通过此项研究活动完成以下目标：

① 引导学生注意饮食，了解饮食的重要性，提高食品安全意识；帮助学生更深刻地理解事物的功能，让事物更好地为我们的健康成长服务。

② 了解合理饮食的重要性，养成良好的饮食习惯。

③ 培养学生的观察与研究能力、想象力与创新能力、与他人合作发展的能力。

④ 在活动中，学会沟通与合作，学会与人沟通等，培养学生各方面的能力。

三、活动时间：

2011年12月1日下午第二节课

四、活动地点：

学校报告厅

五、活动的主办方、承办方以及参加人员

1、主办单位：实验小学

2承办单位：实验小学三（5）班班委、班主任。参加人员：四（5）班全体学生

六、活动构成：

1.四支队伍之间的健康饮食知识竞赛；

2.欣赏四小队准备的节目；

3.宣读倡议书，签名。

七、活动流程：

活动前期：

1召开班委会，讨论并明确活动计划；

2班委会选派两名主持人，一男一女；

三。采购相关材料（矿泉水瓶、气球、沙锤、红旗）；

4.确定表演节目以及落实表演的人员名单；

5活动期间收集相关信息（食品名称、健康知识…）：

（1）活动准备

组队——出旗——唱中国少先队队歌

（2）活动过程

1.主持人开场白并介绍到场的来宾；

2.各小队进行比拼

第一回合：食品名称猜猜猜

竞赛规则：1。每组2名代表；

② 根据一位代表的描述，另一位代表说了食品的名称；

③.猜出一个得一颗星，猜不出可说过；

④.比赛时间为1分钟；

⑤.在描述过程中不可以出现该食品名称中的字。

主持人提问：你最喜欢吃什么？

欣赏节目：第一小队的小品《三无食品吃不得》

主持人问：看完精彩的小品，你想说什么？

什么是“三无食物”？知道三不吃，请说出十大垃圾食品？了解十大垃圾食品

③.我们的零食有哪些？

欣赏节目：第二小队《食品调查》

空腹喝牛奶对您的健康有益。

运动后立即喝大量水对您的健康有益。

③.早餐要吃好，午餐要吃饱，晚餐要吃少。

④.吃海带能预防大脖子病。…….

答：我们的食物中有七种营养素。七种营养素是什么？

欣赏节目：第三小队《看看谁的功能大》

第四小队《拍手歌》

（3）活动结束

宣读倡议书，签名

主持人结束语

中队指导员发言决定最终胜利者。

中队辅导员引领呼号

退旗活动后期：

1每一位班委委员都要写一份活动总结，并进行反思；

2.全班学生填写如下评价表：

八、活动负责人

四（5）班班委、班主任

附件（1）

主持人抢答题：1.什么是三无食品？了解三无食品2.请说出十大垃圾食品名称？了解十大垃圾食品3。我们的零食是什么？

4.我们食物中有七大营养成分，是哪七大营养成分？

附件（2）

班队课件【篇4】

这次，我们班队课的主题是“敬老爱老、争当文明好少年”，与以往不同的是，这次班队课的气氛十分严肃、庄重，仿佛要举行一个隆重的仪式。下面，就让我来给你讲一讲班队课时发生的.事吧。

班队课刚开始时，一个主持人打开了一个文件，文件上有一个大大的艺术字标题，颜色也是醒目的红色，写着“重阳节班队课”六个大字。主持人隆重宣布班队课开始。以往，就算茅老师在场，同学们也会大吵大闹，无视老师的存在。所以，上班队课经常会有人扣分，而我从来没有在班队课上“中枪”过。但这次班队课，同学们都十分安静，没有人吵闹，也旅行，同学们受到庄重气氛的影响了。

班队课一开始，主持人就让我们站起来，准备唱队歌，表示对老一辈人的尊重。大家都起立了，只有洪同学还在座位上和主持人争执，不肯站起来，结果被老师骂了个狗血淋头。开始唱队歌了，同学们一个个都很严肃，有些不会唱的同学，则一个个都变成了“南郭先生”，开始滥竽充数了。终于，队歌的音乐结束了，大家全坐下降，只有孔同学还茫然地看着我们坐下，然后顶 着一头雾水，“英勇”地站在座位上。这时，老师为了感谢他的“丰功伟绩”，决定好好“犒劳”他：走过去，给故意站着的他一个“栗凿”后，认他去罚站，给他扣了一分，“奖赏”就结束了。在孔同学和洪同学被批评时，谁都没有发出声音。那些幸灾乐祸的同学好像都不见了，大概都是被敬老爱幼的精神感动了吧。

接着，我们又讲了很多关于敬老爱老和帮助老人的小故事。在动听的故事声中，这节班队课就画上了一个圆满的句号。

这节班队课真是与众不同呀！看来敬老爱老的精神力量是很强大的！要是每节班队课都这样安静，就不会有人扣分了，所以，我们一定要遵守纪律，做一个好学生呀

班队课件【篇5】

遵守学校各项常规

一、 教学目标:

1教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动秩序，做文明礼貌的学生。

根据学校和班级的实际情况，提出了要求。

三。根据期末复习规范学生纪律。

2、 教学重点：教育学生遵守校规。

三、 教学过程

（一） 谈话引入：

（二） 看图，说一说，议一议

铃响了我们该怎么办？

2 上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）

3 课堂上可以做小动作吗？（不，它会影响学习和其他人的学习。）

４复习时，我们该注意些什么？

（3） 结合班级实际情况，表扬能遵守课堂纪律的学生，教育纪律意识不强的学生。

（四） 小结：

刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；上课不要随便说话。如果你想说话，先举手；专心听课，不做小动作。

（五） 引入：

在课间活动中，我们也要保持秩序，注意安全，这样我们才能玩得开心。

（六） 表演

几个同学挤入教室

几个同学在教室里追逐

③ 几个学生有序地打乒乓球，一个淘气的男孩坐在桌上混球。

（7） 说到刚才的表演，他们做错了吗？为什么？（他们做错了。这很危险，会影响学生的活动。这也是一种非常不文明的行为

（8） 结合我们班的实际情况，我们将谈谈在校内参加课间活动的一些常规要求

1.教室的门比较窄。 离开教室。 不要着急。

2在教室和走廊行走时，应慢行，不要追逐，否则容易因碰撞而产生不友好行为。

三。上下楼梯向右走。楼梯是上下楼梯的唯一途径。为了确保安全，我们必须按各自的方向上楼。

到操场玩游戏，并保持秩序，排队，遵守游戏规则。

（9） 你最喜欢的课间活动是什么？说说怎样玩才能有秩序又有趣？

（十） 总结：

我是学校小主人

a： 当六月的脚步声从远到近，轻轻敲开沉闷的大地，

b： 从沉睡中醒来的花儿，充满了惊奇和辉煌。

a： 沐浴着阳光，让温暖的阳光引领我们奔跑在田野，在小路上。

乙：你是不是已经慢慢陶醉，慢慢惊喜，仿佛那盛开的娇艳的花。

甲：同学们，五（1）班“我是学校小主人”主题班会

合：现在开始~~~

一、分组朗诵（各组按顺序起立朗诵）《快乐的六月》组诗

二、独唱

甲：大海是鱼儿的家

乙：树木是鸟儿的家

甲：森林是动物的家

乙：学校是我们的家

甲：请欣赏《快乐的节日》

三、诗歌诵《我能。。。。。。。》

4、 经验：我是学校的主人，为创建标准学校做出了贡献

五、舞蹈

六、全班唱

学校是我们成长的沃土

（男）唤醒我童年的梦想，像雨露和阳光

（女）如春风化雨，给我无穷的知识和力量

我们就像春天的花朵，点缀着美丽的校园

（女）今天我以学校为荣

（男）明天学校为我喝彩

（合）是学校哺育了我们

我们都是学校的小主人

七、全班唱《中国少年先锋队队歌》

甲：美好的春天里，看看天，

乙：看看树，

甲：看看身边美好的一切，

乙：让紧绷的心得到休息，

一起：让我们的活力在这绿草蓝天中绽放。

五（1）班主题班会结束。非常感谢。

友谊之光

一、活动名称：友谊之光

2、 活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论、谈话、唱歌等。

三、活动要求：1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2懂得关心他人、关心他人的常识；三。促进学生的团结，促进他们的身心发展。

四、指导老师：**

五、主持人：班长

六、参加对象：全班同学

七、场地：课室、操场

八、活动过程：

（一）放《找朋友》**开场，主持人讲开场白。同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。

（二）进行“相互采访”活动。1.全班同学围成圆圈坐，2~4人一组，互相自我介绍，内容包括：

（1） 姓名、年龄、家庭状况等；（2） 自己的兴趣、爱好、特长、个性特征等；（3）其他有关的情况。2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。

老师告诉其他同学要注意听，记住班上每个学生的特点，然后进行人物识别比赛。3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。

（三）带着你的朋友来聊一聊。请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）

（四）将心比心，换位表演。在与朋友交流的过程中，难免会有一些摩擦。这个时候我们该怎么办？让我们看看下面的短剧。（根据班级情况编排）1.

一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。2一个组长发了一本书，给同学们寄了一本脏书。每个人都不理解对方，争吵起来。

三。一个同学没有带笔，他的同桌也不想把新买的笔借给他，这使他无法完成学习任务。（演员此时停止，主持人说：

“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”）

友谊活动目的：

1通过活动帮助学生认识到良好相处的重要性；

2懂得关心他人、关心他人的常识；

三。促进学生的团结，促进他们的身心发展。

活动过程：

一、放《找朋友》**开场，主持人讲开场白。

二、进行“相互采访”活动。

1. 全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1） 姓名、年龄、家庭状况等；（2） 自己的兴趣、爱好、特长、个性特征等；（3）其他有关的情况。

2. 访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。老师告诉其他同学要注意听，记住班上每个学生的特点，然后进行人物识别比赛。

3. 把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。

三、带着你的朋友来聊一聊。

请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）

四、将心比心，换位表演。

在与朋友交流的过程中，难免会有一些摩擦。这个时候我们该怎么办？且看以下几个短剧。（根据班级情况编排）

1. 一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。

2一个同学没有带笔，他的同桌也不想把新买的笔借给他，这使他无法完成学习任务。

五、同唱一支歌。

请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。

六、“互相赞美”活动。

与零食说bye bye

一、活动背景：

二、活动全景

（一）活动准备

全班同学收集整理各种零食包装袋，了解自己喜欢的零食。分组在校园内外进行调查，掌握学生吃零食的现象并进行统计。

（二）活动过程

搜集整理收获丰硕：这一活动一倡议，全班同学就开始行动起来，他们先是从家中搜集有关零食的包装袋，对家中的零食进行了分门别类的整理，通过向父母、长辈询问，查阅有关资料，甚至上网查询，了解、分析有关零食的危害性，用**的形式及时记录下来；同时同学们还走进超市、小店，观察街头小摊，掌握有关零食的具体种类及**，同学们走出了家门，收获就更加多了。更重要的是，他们利用在学校的时间，课余进行细致地观察，发现有同学吃零食了，他们会暗中调查该同学零食的**，并且关注他是怎样处理零食残骸的。

中午和放学这两段时间是学生吃零食最严重的，同学们有抓住了这个有效时机进行分组调查，统计有多少学生会选择怎样的零食，有多少学生天天吃零食，还有多少学生把零食当作了主餐等。为了有效地参与这项活动，全班同学甚至亲自去垃圾箱内捡拾，花费了很多的精力，但他们毫无怨言，不怕脏不怕累地坚持着，他们觉着这样做是一件快乐的事！一个阶段下来，同学们搜集掌握了关于零食的各种资料，他们还特意把有关资料进行了编排，制成了剪贴本，收获真是丰硕！

（三）活动结果

1、孩子们对零食有了新的认识，更深层次地体会到零食会给大家带来的负面影响，从而培养了孩子良好的生活行为习惯。

2、活动中全班参与，每个孩子在活动中都有了收获，每个孩子都得到了不同程度的锻炼，他们的独立自主能力有了更高的提升。

3、以点带面：主题班队课受到师生广泛好评，并以此带动了全校师生大规模地展开“拒绝零食”的活动。

我能管住自己

目的帮助学生认识自觉纪律的重要性。

1活动过程：

（一）心理小测试：实话实说

1老师介绍：我们升入三年级已经半年多了

1、 与二年级相比，你觉得你在**长大？（学生考虑后指名回答）

２、在纪律上你是怎样做的呢？下面我们来做个心理小测试。

3、看还有哪几条没有做到，以后朝这个方向努力，等到做到了再打“/”。

（二）夸自己：我能这样做

１、师引导：在课上和课间我们知道了该怎样做管住自己

２、夸夸自己

（三）制订自我管理计划

１、教师讲清制订“自我管理计划”的具体步骤。

第一步：确定题目，计划

第二步：提出计划要实现的具体目标

第三步：实施的具体步骤

第四步：自我奖惩

第五步：设立监督人１－２人

２、交流“自我管理计划”。

（五）活动结束。

诚实守信起步立足小事前行

一、班会目的

1使学生认识到诚实守信的重要性，严格要求自己。

2使学生了解“诚实守信”的内容，并以此作为学习和交流的原则。

三。让学生明确自己的责任，设定目标，从日常生活和学习生活中的小事做起。

二、班会准备

1、调查：

（1）有好朋友吗？请用简单的话总结一下你和他交往的原因。

（2）你和同学之间有矛盾吗？最需要解决的问题是什么？

2收藏：古今中外关于诚实的名言和故事。

三、活动过程：

（一）、引言

主持人：在漫长的人生道路上，有什么不能丢弃的？在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？

它就在我们旁边，那么近，那么远。这就是正直。本次班会的主题是：从诚实守信做起，从小事做起。我们的宗旨是认真体验诚信，做一个时代新人。

班队课件【篇6】

按照课程表上的课程，我们星期五的最后一堂课是班队课。这一堂班队课是老师让我们自己制作ppt。这次是肖舒婷来制作ppt资料。

肖舒婷学习成绩不错，她的作文曾经获过杭州市一等奖，这就是她惊人的成绩。这次班队课是她来组织。她把我拉了上去，宋奕萱是自愿上去的，我便对她说：“你看，有人自愿上来了，你就放我下去吧！我拜托你了!”说着，我用手势求她了。我本以为她会让我下去，可她却说：“不行，其他人可以不上去，但是你一定要上去。”她话音刚落，我的心从云彩上一下子落到了悬崖，十分失落。唐老师走进教室，说：“上课了，同学们赶紧坐好。肖舒婷你可以上去了。”唐老师话音刚落，肖舒婷便把我拉了上去，而我又跑下来拉宋奕萱。

班队课开始了，肖舒婷打卡ppt，开始为同学们介绍起了雷锋，她说：“雷锋是个助人为乐的的人，他逝时仅22岁……”刚读完了一篇，那个“十万个为什么”——刘家豪就问肖舒婷，说：“雷锋逝时进22岁，那他是因什么而死的？”话音刚落，主持人顿时傻了眼，互相看来看去。这时，正在批作业的谢老师说：“你可以自己去网上查找，不一定要很具体的知道。”谢老师就像我们的救星一样，下面的同学也开始七嘴八舌的议论起来。谢老师说：“好了，不要吵了，让她们说下去。”谢老师刚说完，原本乱哄哄的教室瞬间安静了。肖舒婷、我、宋奕萱继续说下去，同学们也认真地听，快要下课了，这节“学雷锋”的班队课也结束了。

这次同学们学到了许多关于雷锋的知识，这节班队课也是20xx年第一节自己组织的班队课，这真是令人难忘的一节班队课！

班队课件【篇7】

【篇一：高中主题班会“同课异构”比赛活动方案】

阳东区高中主题班会“同课异构”比赛活动方案

为促班主任专业化成长，进一步提高学校德育的实效性，阳东区将于第一中学与第二中学之间开展主题班会课“同课异构”比赛活动。制定方案如下：

一、指导思想

为切实加强学校德育的实效性，坚持以“一切为了学生”为教育出发点，以“同课异构”活动为契机，以“提高班主任专业水平”为重点，以“中华优秀传统文化”为主题，深入**班会课的育人功效，以文化人，进一步促班主任的专业能力的提升。通过活动，传承中华优秀传统文化，弘扬感恩感恩精神。

二、活动主题

继承中华优秀传统文化弘扬感恩感恩精神

三、活动内容

围绕“中华优秀传统文化教育”主题，开展“感恩教育”之“感恩同伴”、“感恩父母”和“感恩老师”的三个模块的班会课比赛活动。

四、活动形式

同课异构。即内容相同，教法相异；相同的舞台，别样的精彩。

5、 活动领导小组组长：刘广亮副组长：李杰

成员：陈达畅、欧昌允、阮国权、李菲奈

六、比赛安排

时间：2015年4月28日。上午8:15报到，8:40开始比赛（比赛时间安排在第二至第七节课）

地点：阳东区第二中学电教室

七、比赛细则

1、比赛时间为40分钟。

2、内容紧扣“中华优秀传统文化之恩感”这一主题，具体题目可自定；题目鲜明，能紧密联系学生和班级实际，符合学生的身心特点和认知水平，集科学、教育、可操作性于一体；主题班会形式多样，可根据比赛需要进行创作。

3、评分标准。（附件1）

八、其他

1、参赛者从“感恩同伴”、“感恩父母”和“感恩老师”三个模块中自行选取主题，同校不得选取相同主题。

2研究对象为阳东区第二中学高一学生。

3、请于2015年4月24之前把参赛者的姓名、参赛课件、教案发到邮箱比赛前参赛者自行打印6份详细教案交给评委。（附件2：专题班会教案设计要求）

44月27日下午3:00，参赛选手到阳东区第二中学电教教室进行抽签，确定比赛顺序。 5、大赛将聘请市内专家作为大赛评委。

6奖励方式：比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。比赛完毕进行颁奖。

7阳东二中将为评委、参赛选手和兄弟学校领导提供午餐和晚餐。

承办单位：阳东区教育局阳东市中小学校长协会主办单位：阳东区第一中学阳东区第二中学

2015年4月7日

附件2：专题班会教案设计要求

教案主题：根据主题要求，从学生的实际情况出发，确定主题，制定主题。 教案内容：

一、背景分析

要说明选择这个主题进行活动的缘因和主题的基本解释；要明确对学生思想、心理、现实生活的分析，以及开展这次主题班会的具体价值。

二、教育目标

要有明确、具体的教育目标，教育目标要遵循教育规律，适应学生身心成长的特点和接受能力，围绕学生情感、态度、价值观设计。

三、前期准备

根据班会内容确定备课方案，备课过程应体现教育过程。

四、活动形式

要说明所采用的方法和手段，就要创新形式。

五、教学过程（详细教案）

讲解教学安排的步骤，做到板块清晰，自然过渡。

六、活动延伸

要说明巩固班会效果的后续活动安排。

【第二部分：高中励志主题班会设计方案】

高中励志主题班会设计方案

一、 班会背景

高中阶段是学生成长的重要阶段。树立理想、立志成才，对他们未来的生活起着重要作用。我设计这个主题班会是为了培养学生树立目标，成为理想的人。

二、 班会目的：

1通过讲故事、演讲等活动，激发学生认识树立理想的重要性，激发学生树立理想的积极性；

2帮助学生找到自己的理想，尽快确立学习目标，努力学习，积极向上；

3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，到达成功彼岸。

三、班会准备

1选择组织能力强的男女同学担任主持人，课余时间进行排练；

2选择讲故事能力强的学生讲故事，并准备好故事内容：数学家陈景润的故事，课后排练；

3、演讲选手的挑选和排练；

4、小品演员的挑选和排练；

5组织学生收集有关理想的名言警句；

6、“我的理想”卡片收集准备，组织学生准备卡片，写上自己的奋斗目标，准备在活动中分享、交流；

7、**、多**的准备。

四、班会流程：

1、主持人开场引入主题

2学生讲故事、讲理想（结合故事内容，多用**展示英雄的相关生活**）；学生演讲，畅谈理想（背景**：纯正**）

3、小品剧《我的未来不是梦》的表演

4、名言警句畅谈环节

5、“我的理想”交流分享环节

6主持人总结，宣布班会结束（背景**：明天会更好）

【篇三：高中班级活动方案(共7篇)】

第一部分：高中班级集体活动策划

高中班级集体活动方案计划书

目的：增进友谊，宣传青年，鼓励学习。

活动：知识竞赛、主题辩论、主题演讲、自我挑战节目表演

活动原则：公平、公正、透明、活泼有序

活动组织结构：主持人组（2人）评委组 （6人） 组委会（17人） 公正组（4人） 审计组（6人） 后勤组（不限） 红方蓝方

活动内容细则及评分:

活动项目分为五个环节，每个环节10分，共50分。

活动内容细则及评分:

知识竞答环节

知识竞答题共计50道题，每小题0.2分。知识竞答题分为三种题型，必答题、抢答题和挑战题。必答题20道，抢答题20道，挑战题10道。

必答题为红方蓝方各10道，小组成员举旗即可回答，答对即可得分。每道0.2分，共4分。

20题，每题0.2分，共4分。答错不扣分。在急着回答时，你应该先举手表明你的立场，然后再回答问题。后来举手起立的人无权回答。

（主持人评判）。对于连续抢先示意三次而未能打对者倒扣0.2分。

抢答题不进行重复性答题，只有一方可答题，无论回答对错，进入下一题。 挑战题10道，小组成员举手站起即可

答对0.2分，答错扣0.2分。

红蓝双方各五道选择权。可以弃权不答。 注明：

站起来后，在15秒内回答问题，否则无效。进入下一题。 演讲竞技环节

内容要求：内容积极热情，时间不少于1分半钟，不超过3分钟。演讲内容清晰，主旨明确。 评分细则：

一、演讲内容：4分。演讲内容要贴近主题，主题要清晰深刻，风格要积极，语言要自然流畅，充满真情实感。

二、语言表达：3分。演讲要求无文字，声音洪亮，语言清晰，普通话，语速适中，表达流畅，热情高涨。讲究演讲技巧，动作恰当。

三、形象风度：2分。要求着装整齐，端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。

四、综合印象：1分。评委根据演讲者的现场表现，对演讲质量进行综合评价。分数由评委小组打分。去掉最高分和最低点后，四个加权平均数即为最终得分。

话题辩论环节

红蓝双方须持相反观点，红方为正方，蓝方为反方。

话题辩论分为观点陈述（2分）激情辩论（5分）自由提问（1分） 总结驳斥（2分） 话题辩论小组各有六人，先由一位代表提出团队观点，对方随后提出团队观点。然后进去辩论环节，由各个小组的一辩二辩三辩四辩进行辩论驳斥问答，然后有红蓝对方普通成员进行自由提问，最后由各方一名代表作总结驳斥。

分数由评委小组打分。去掉最高分和最低点后，四个加权平均数即为最终得分。

主题选项：（左边的题目是正面的，右边的题目是反面的）

人生道路上机遇更重要，人生道路上奋斗更重要

注：发表意见的时限为一分钟，不得少于30秒。激情辩论时间为6-8分钟。自由提问为2分钟。总结驳斥1分钟。

节目表演阶段穿插在整个活动中。总分10分。歌曲类红蓝双方各2个，每个2分。相声舞蹈小品：2红2蓝

2.5分。根据表演的特点和水平，评委可以加0.1到0.5分。

分数由评委小组打分。去掉最高分和最低点后，四个加权平均数即为最终得分。

注：要求项目的表现要有充分的准备和一定的水平。

自我挑战环节总分10分。挑战项目分为四个部分，每个环节一人。挑战成功即可得

2.5分，失败不扣分。挑战项目的每个环节都必须有红蓝双方的公证人监督。结果评判后，像评委组报告，由评委组集体认定评判结果。如有异议，可进行加赛。

查卷子:红蓝双方选手各有不同数量的卷子，需在60秒内查出数目，并上报公证人，公证人上报评委组。最接近准确数目者获胜。

如果结果相同，可以进行加赛，并要求加班。时间为90秒。

踢毽子：公证人计算一分钟内连续踢毽子的次数，次数多的获胜。如果结果相同，可以进行加赛，加赛时间为90秒。吹气球：在公证人的监督下，第一个吹气球的人获胜。如有异议，可另行举行比赛。

第二部分：高中十七班主题班会设计

主题班会活动设计方案

第三部分：高一主题班会系列活动

高一主题班会系列活动方案

高一年级 10 班

12第4部分：高二四班活动计划

高二（4）班“一战到底”趣味班会活动策划书

一、活动名称：“一战到底”知识竞赛

二、活动内容：趣味知识竞答

三、活动目的：

本次活动意在展现同学们积极向上、朝气蓬勃的精神面貌，也为更进一步增强同学间的团队合作精神和班级凝聚力，还可以丰富课余生活，达到劳逸结合的目的。

4、 时间：11月1日星期五下午第八次会议

五、活动地点：高二(4)班教室

六、活动对象：高二(4)班全体同学

七、组织机构：高二(4)班班委、实习老师与班主任

八、活动步骤：

1准备阶段：选择题目，准备得奖（题目类型包括地理、历史、娱乐、中文等方面，需要做成**；奖品可以是钢笔、笔记本、棒棒糖等）。

2热场阶段：将全班分成三个小组，给予2分钟自由讨论，确定小组名称和口号。（可以提前通知同学们准备）

3.第一环节：三支队伍pk,每支队伍选出3个代表，进行抢答，累计积分，本环节总时间为20分钟，时间结束，分数最高的一组胜出，获得奖品（棒棒糖）

注意细节：1.每个问题得分1

② 在主持人宣布比赛前，不得回答，否则将被扣分1分

③ 比赛答题需要举手，主持人评委举手最快的一组，然后才能答题

④ 答疑期间，不得翻书或用手机搜索答案

⑤如果无人回答或无法回答正确答案，则另换题目

4.第二环节：学生一对一答题，本环节需要10名“勇士”，分为甲组和乙组，每组5人。

每组自愿出场挑战的第一人攻擂，任选一个对手，轮流回答失败者淘汰，胜利者赢得一份奖品并继续挑战下一个对手（本环节总时间为15分钟）

班队课件【篇8】

一次班队课

今天我们在班队课举行了一次活动弘扬传统文化。你想知道里面的内容吗？如果想知道，那就跟我来吧。

我们先介绍名人，第一个孔子，字仲尼，他是儒家学派创始人，此生生活了72岁。第二个是诸葛亮，号卧龙，字孔明，被封为武乡侯，发明了木牛流马、孔明灯等，当然，他也是我的偶像，这世上还有更多的名人，要大家去找呢。

第二个是介绍神话，神话小队准备演一个故事精卫填海。故事是这样的：一个小朋友演太阳神炎帝的女儿精卫。有一天精卫在散步，突然，她看到一个男孩骑在另一个男孩上，另一个男孩已经奄奄一息，可那个骑人的男孩却仍然打他。精卫马上跑过去，大声喊道：住手。原来那个骑人的男孩是龙王的儿子，龙王的儿子一听了精卫的话就生气，于是，他们俩谷氨酸了起来，精卫从小就和爸爸一起去打猎，力气也不小。就把龙王的儿子打了个满嘴泥。第二天，精卫在海边玩，龙王的儿子见她在地盘上，就兴风作浪，把精卫淹死了。精卫死后化作一只鸟，她认为大海是可恨的，就下决心把大海填满，于是，她每天衔来树枝和石头扔向大海，一年一年的重复着。

下面介绍艺术，队长先介绍了书法的历史，现在我们学的楷书。然后，队员们还给我们欣赏了他们的作品或资料，有绘画、书法和剪纸。

最后，我们欣赏的是古代的建筑，建筑小队给我们介绍的是颐和园，走进大门，绕过大殿，我们来到长廊，一眼看不到底，有700多米长。里面有一座小久岛，连接小岛的就是著名的十七也桥。我可真想到那儿玩！

这次班队课让我们进一步走进了中国的传统文化，这次的班队课真有趣！

班队课件【篇9】

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

班队活动课_350 字

这周的班队活动课，我们进行了一次关于《绿山墙的安妮》的一次班级游园考察。在调查之前，我做了充分的准备，并列出了一大笔，可以完全应付调查。

在班级活动课开始的时候，我去了第一个调察点。这个考察点是对一段话的感想。我在书中找出一段话，流利地说出感想，所以这个考点，我轻而易举地过关了。

接下来我去了第二个考察点，是考“安妮的人物关系网”抽中了吉尔伯特，他是**中安妮的校友，是安妮最厌恶的一个人。

我就这样又过了一关， 简单地让我感觉有点怪怪的。我去了下一个检察点，安妮最好的。这关说实话比前两关难多了，我抓耳挠腮，可顿时脑袋里一片空白。

就在我丈和尚摸不着头的时候，我听到一个声音“最囧的事，从屋檐上摔下来。”我听见了马上说出来，过了这关，我松了口气，总算过了这一关。

还剩最后一关了，我赶紧去排队，多亏运气好，我顺利完成这次考察了，这次考察真是有惊无险呀！

专注下一代成长，为了孩子

班队课件【篇10】

  星期五那天，我们在下午的班队课上玩了一个非常好玩的游戏。

  其实这个游戏考验的是同学们平时相互的了解。游戏规则是这样的：一个同学的名字要贴在猜得同学的背上，猜的同学要猜出是谁。除了与名字有关的问题不能问，其他的都可以。下面的同学必须要回答。游戏开始了，同学们都踊跃参加。前面几个同学都只问了一个问题就轻而易举地回答出来了。因为我们在下面回答的.时候，眼睛会情不自禁地去看那个同学，结果被发现了。轮到阜紫涵的时候，老师让他转过去问问题，我们回答好了以后再转过来猜。他问了好多问题，例如：男的还是女的，穿什么颜色的衣服……不过他绞尽脑汁还是没想出来。等我们公布答案以后，他说：“我本来想说的，却被你们说了。”我们听了这话，有点半信半疑。

  铃声响了，要下课了，我们还是意犹未尽。通过这节班队课，我懂得了：同学之间要互相关心，多多了解。吸取他们的长处，补足自己的短处。

班队课件【篇11】

活动过程 ：

引入：

同学们，你们好！ 。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——

小品表演：剧1（人物：a、b。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。b走在前面，a走在后面）

师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说） 小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？下面我们来进行选择题比赛。（小黑板出示）

1．下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。

2．哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。

4．上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭ab剧》—— 小品表演：剧2

c1：（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！ （高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？d：我，你李叔叔。

c1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！

d：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。

c1：（开门，让d进来）

d：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？

c1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？

d：（嘿嘿一笑）来拿——钱。

c1：（大吃一惊）

d：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。c1：（乖乖地到抽屉去拿钱给d）

下面，我们再来看看b剧中另外一个同学是怎样做的。

小品表演：剧3

c2：（读白）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业 已做完， 这可真开心呀。（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？

d：我，你李叔叔。

c2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？

d：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。

c2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。

c2：有络腮胡子吗？

d：没有。

c2：戴眼镜了吗？

d：戴了。

c2：哦，你是来拿公文包的吧。

d：是的。

c2：那你等着，我去拿。

d：哎，你开门呀！

c2：（走到一边）哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）

小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才a剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。 但放鞭炮，也要注意安全，请听快板—— 快板表演：剧4 （人物：e、f）

合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；

e：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；

f：点炮引，要用香，别用火柴打火机；

e：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；

f：冲天炮，危险大，引起火灾害人家；

e：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；

f：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；

e：有的城市已严禁，我们带头来执行；

合：来执行！

师说：我们小学生都很聪明。下面请你们几位总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识？（9人站成圆弧形）

安全警句朗读：剧5 （每人一句）

(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。

(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。

(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。

总结：

学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

班队课件【篇12】

六（２）中队

活动内容：

演讲比赛：“谈奉献与索取”

活动目的：

1培养学生的审美能力，使学生懂得奉献光荣、求羞耻，树立无私奉献的信念。

2培养学生的口头表达能力。

活动准备：

1让学生收集无私奉献的信息。

2、 寓言故事《奉献与索取》。

3、 《爱的奉献》歌曲录音。

活动过程：

一、利用故事导入课题。

１、范读寓言故事《奉献与索取》。

学生思考：

（１）、谁讲的是奉献？谁只讲索取？

（２）、我们应该向哪个学习？这个寓言告诉我们什么？

２、谈话导入。

二、拓展引伸。

１、我们学过的哪些文章是讲无私奉献的？

2在生活中，你知道什么事物私奉献的标志？（桥梁、道路、铺路石、梯子、蜡烛、粉笔等）

３、哪些人常被人们称为无私奉献的人？

（1） 雷锋：雷锋出差1000里，他做了一列火车。

简介有关雷锋的事迹。

（２）、陶行知。“捧着一颗心来，不带半根草去。”

老师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

三、出示演讲比赛的要求。

1、 比赛方法。

以团队为单位，单打比赛，根据得分高低排名。

2、 评比细则。

总分100分。普通话20分，姿势20分，感情20分，内容40分。

四、学生思考，准备演讲。

提示：要联系自己谈。

五、班长主持，学生演讲比赛。

（对老师和4名学生干部进行评比打分。）

六、评比。

评出“最优小队”“最佳个人”。

七、尾声。

**《爱的奉献》。

师生随着歌曲齐唱。

教师小结：正像《爱的奉献》歌中所唱“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间”一样，只要同学们都无私地献出一片爱心，我们的班级将会成为先进的班集体；只要全校师生奉献一份爱心，我们学校一定会成为一流的学校；只要全国人民都怀着爱心和无私奉献，祖国的明天就会更加辉煌！

班队课件【篇13】

“尊重你我他”班队活动方案

杨金凤一、 活动目的：

1、想通过此次活动，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。让我们学会了解他人，学会沟通，学会与他人交往，从而学会尊重他人。

2、明白我们要获取他人的好感和尊重，首先必须尊重他人，只有做到尊重他人，自己才会受到他人的好评和尊重。

二、活动主题： 尊重你我他

三、活动时间：

10月24日星期一第六节课

四、活动内容：

1召开班干部会议，明确尊重他人的重要性，为主题班会做好思想准备。

2、黑板上书写“尊重你我他”五个大字。

3、诗歌、歌曲、讲故事

五、活动过程

（一）主持人开场

尊重是一种态度，它将影响我们的人生，尊重是一种品格，它将给予他人以温暖，尊重是一种习惯，它让我们的生活更加温馨，尊重是一种信仰，它让我们的世界更加和谐。尊重是一种美德，被尊重是一种幸福，我们不仅要懂得尊重自己，还要学会尊重他人。

（二）欣赏小品

下面，请欣赏同学自编自演的小品——《碰撞以后》。请同学们一边看一边思考：你觉得他们这样做对吗？

《碰撞以后》（内容：两位同学，其中a站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。b走过身旁时，正好a转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，然后厮打起来。

这时，班长看到并批评了双方，然后才得以和解。）小品已经表演完了，让我们以热烈的掌声感谢“演员”的表演，谢谢！你觉得他们错在**？

（不尊重他人，说话没有礼貌；在日常生活中，因为不尊重别人而打架的事情时有发生。这不仅破坏了学生之间的友谊，也损害了集体荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何情景呢？

请大家欣赏第二个小品。《碰撞以后》（内容：a碰撞b后，a先微笑地说：

“对不起！你没事吧！” b再微笑地说：

“没关系！”礼貌和解。）对呀，像这样尊重他人、多为他人着想、心中有他人，就能避免发生许多打架的事情!

我们班是一个团结的集体。同学之间要学会沟通，学会有分寸地与人交往，从而学会尊重他人。今后，我们相信，尊重他人、积极关心他人、帮助他人的学生会越来越多。

（三）诗歌欣赏

我们一直在谈论尊重他人。那么尊重他人到底是什么？下面请听江雯雯同学朗诵诗歌：《尊重》

尊重是一个微笑，尊重是一声招呼，尊重是一声“对不起”，尊重是一句“谢谢你”，不迟到是学生对老师的尊重，不随地吐痰是对环卫工人的尊重，不闯红灯是对交通警察的尊重，尊重是不喊错别人的名字，尊重是不记错别人的**，尊重别人的人不忘尊重自己，尊重自己的人懂得尊重他人。为了尊重他人，我们不在公共场合大声说笑。为了尊重他人，我们必须守时。

为了尊重他人，我们不能轻易食言。尊重是我们最重要的美德，尊重是社会和谐必需的规则，尊重别人就是尊重自己，尊重自己就是尊重他人，尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，通向美丽的路；尊重是一把火，一把温暖你我的火。让我们举起双手，一起举起尊重的蓝天。让我们脚踏实地，履行尊重的承诺。

听了江雯雯的诗，我想我们对尊重别人有很多想法。

（四）欣赏故事

为了让学生更好地感受到尊重他人的作用，请听一个关于尊重他人的故事。这是纽约曼哈顿的真实故事。

一天，一位40多岁的中年女人领着一个小男孩走进美国著名企业“巨象集团”总部大厦楼下的花园，在一张长椅上坐下来。她不停地和那个男孩说话，好像很生气。不远处，一位白发老人正在修剪灌木。

突然，中年妇女从手提包里掏出一组白色卫生纸，扔到老人刚刚修剪过的灌木丛上。老人惊讶地转过头，看着中年妇女，中年妇女漠不关心地看着他。老人什么话也没有说，走过去拿起那团卫生纸，把它扔进了一旁装垃圾的筐子里。

过了一会儿，中年妇女掏出一团厕纸扔了过去。老人又走了过去，拿起纸巾，把它扔进篮子里，然后回去工作。可是，老人刚拿起剪刀，第三团卫生纸又落在了他眼前的灌木上……就这样，老人一连捡了那中年女人扔过来的六七团纸，但他始终没有因此露出不满和厌烦的神色。

“你看见了吧！”中年女人指了指修剪灌木的老人对男孩大声说道：“我希望你明白，你如果现在不好好上学，将来就跟他一样没出息，只能做这些卑微低贱的工作！”

老人听见后放下剪刀走过来，和颜悦色地对中年女人说：“夫人，这里是集团的私家花园，按规定只有集团员工才能进来。”

“那当然，我是‘巨象集团’所属的一家公司的部门经理，就在这座大厦里工作！”中年女人高傲地说道，同时掏出一张证件朝老人晃了晃。

“我能借你的手机用一下吗？”老人沉默了一会儿说。

中年女人极不情愿地把手机递给老人，同时又不失时机地开导儿子：“你看这些穷人，这么大年纪了连手机也买不起。你今后一定要努力啊！”

老人打**后把手机还给了女子。不久，一个人走过来，恭恭敬敬地站在老人面前。老人对来人说：

“我现在提议免去这位女士在‘巨象集团’的职务！”“是，我立刻按您的指示去办！”那人连声应道。

老人吩咐完后径直朝小男孩走去，他伸手抚摸了一下男孩的头，意味深长地说：“我希望你明白，在这世界上最重要的是要学会尊重每一个人……”说完，老人撇下三人缓缓而去。这个中年妇女被突然发生的事惊呆了。

她认识那个匆匆赶来的男子，他是“巨象集团”主管任免各级员工的一个高级职员。“你……你怎么会对这个老园工那么尊敬呢？”她大惑不解地问。

“你说什么？老园工？他是集团总裁詹姆斯先生！”中年女人一下子瘫坐在长椅上。

这个故事进一步说明只有真正学会尊重他人、尊重身边的每一个人，才能得到他人的尊重，最终才不会使自己受到损失。是啊，尊重的力量真是太大了。因此，无论何时何地，许多人都提倡人们尊重他人。

（五）欣赏歌曲：《团结就是力量》

尊重他人，让我们的心更亲近。尊重他人，团结一致，我们才能更和谐、更快乐地相处！

最后，让我们一起欣赏歌曲：《团结就是力量》，结束我们的班会。

班队课件【篇14】

城关镇顶兆小学开展优质班级活动

评选工作方案

根据开教通[2010]19号《开阳县教育局关于举行中小学班团队活动优质课评选的通知》精神，决定在全校内开展班队活动优质课的评选工作，现结合我校实际，制定本评选工作实施方案:

一、评选工作的指导思想

1、评选工作以“****”重要思想为指导，深入领会十七届四中全会精神，深入落实科学发展观，围绕“三创一办”工作大局，全面深入地贯彻落实《公民道德建云实施纲要》、以彰显树立社会主义荣辱观为契机、与时俱进，开拓创新，促使我校德育工作再上新台阶。

2班集体活动是学校德育和少先队工作的主阵地和主渠道。评选活动要面向全体学生、立足于促进全体学生素质的整体发展，努力提高班队活动课质量，充分发挥班团队活动课的德育功能，促使德育工作者通过对班队活动课的研究、促进班队活动课从随意性走向规范性，从零散性走向系统性，从盲目性走向科学性，培养和造就一批科研型的德育工作者，推动我校德育队伍的建设。

2、 参与德育活动课的主题与目标

实施三大教育主题：中国传统美德教育；良好行为习惯养成教育；心理健康教育。

实现一个目标：做一个懂得荣誉、羞耻和道德的文明人。

三、评选时间

2010年11月5日至11月15日。

四、评选办法

1、教师优质课评比活动的内容

本次班子素质课程评价活动包括四项内容：有效教学设计、有效课堂教学核算、教学反思。参评教师的教材必须由教师自行撰写。如发现他人**或上网**，将被取消资格。

2、评选人员

由学校行政和教研组长等组成的评比小组参加综合评比，按实际听课教师的评分计算平均值，确定上课教师的得分。

五、评选工作领导小组

组长：成员：

六、班团队活动课的评选标准

1班级和团队活动课的设计要紧凑合理，突出主题。主题要简洁明了，让学生尽快进入角色，参与活动。主题的展示要充分，可以从多角度、多层次逐步深化。

活动结束时要深化提炼主题，让主题在学生脑海中留下深刻的“痕迹”。

2班集体活动的选择要有针对性。紧紧联系三个教育主题，从学生的实际出发，选择其中一个，从而达到针对性。所选活动内容要主题小，贴近学生，让学生感到亲切，内容实用深入，并能付诸实践，成为学生的行为。

三。设计的活动要有新的理念，即新的理念、新的方法，能够吸引学生主动参与活动。

4活动过程应以学生为中心，以情景为中心；师生相互尊重对方的主体地位，充分发挥两门学科的主动性、积极性和创造性。教师要善于在活动过程中发现教育的生长点，规范活动过程，思考活动的外延。

班队课件【篇15】

中午，男同学跟着老师去茅盾广场搭灶，女同学留在学校里做其他的准备工作。大家就分头行动起来。很快准备工作就全部做好了。

终于上完了下午的公开课，我们就像脱了缰绳的野马一样跑出校门，冲向茅盾广场。我们小组的成员很快到齐了，大家立刻动手烧了起来。钱志东带来的竟然是炒锅，我们没有怪他，这可真是算得上这一次野炊中的独一无二了。我们也没有心思去责备他。他带的锅子太小了，我们只能够少放一点米进去了。我和大张怡轮流烧火。老师也过来帮助我们烧火。可是，在我们的眼睛里面，老师过来帮的却是一个倒忙。不过还得谢谢他，因为我们还是在不到一节课的时间里烧好了野火饭。

接着，老师让我们把锅子抬回教室。来到教室，我们争先恐后地吃了起来。想不到我们用炒锅烧出来的饭比别的小组烧出来的饭还要好吃。连老师都到我们小组里来吃饭了。

这时，我们想到自己动手，可以得到丰硕的成果！

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