法语观后感

以下是我们为您精心挑选的“法语观后感”，你掌握了写作品名观后感的重要技巧吗？与作品共鸣之后，常常会激发我们的兴趣。 观赏完毕，我们对此作品各有体会，观后感就是把我们观看过程中的所思所想写下来的文章，请注意这篇文章仅供参考阅读之用！

最新法语语法练习与指导的读后感，来自当当网的网友：《最新法语语法练习与指导》(高级)仍然是读者的良师益友。除了参与编撰的中法两国法语教学界的专家之外，我们更在书中广泛地借助“外脑”——“三人行”是我们新开设的板块，取“三人行必有我师”之意。在这个板块中，我们选取体现每章语法主题的由著名作家撰写的文字，让读者通过阅读名家名篇更好地体会编者对语法知识点的讲解。读者、编者、名家，在这样一个时空下，以如此特殊的方式聚首、交流，构成了一个“三人行”的集体，我们不仅希望读者能够从名家名篇中吸取养料，能够从编者的讲解中得到帮助，更希望读者在阅读之后能够提出自己的新见解，这样，“三人行”的目的就达到了。《最新法语语法练习与指导》(高级)应该是帮助读者从中级阶段向高级阶段跳跃的一个平台。在这个平台上，我们希望能够帮助读者解决两方面的问题：“温故”和“知新”。在每一章的首页上，先跃入大家眼帘的就是“温故”的内容。不过，和前两册书略有不同的是，在高级本中，对在前两个阶段中已学的内容，我们只做提纲式的重复，不再展开，把更大的自主空间留给读者，让读者能够结合自身情况，借助本套书的初级本和中级本先自行进行一番复习。而在“知新”的板块中，我们把新的知识化解为一个个问题，通过提问、回答的方式来传授新的内容，以进一步凸显出本书的“教师”特色，并方便读者更好地记忆。《最新法语语法练习与指导》(高级)更是帮助读者进行自我小结和检测的一个好帮手。在“哪些练习更重要?”的问题下，我们向读者传递的是具体的练习指导：哪些是重点练习，哪些练习的难度更高，哪些练习还可以作进一步的拓展利用，凡此种种，希望能够帮助读者提高学习效率。本书的最后两章是我们结合三本书的内容而设计的综合复习题，希望能够帮助大家对各自的学习情况有一个了解和检测。本套书的编撰工作到这里全部结束了，但并不是说这三本书就已经囊括了法语学习的所有方面，我们只是尽了最大可能把法语语法学习中的基本内容传授给了大家……

无师自通法语的读后感，来自当当网上书店的网友：在当当上买了很多本

我们经常会欣赏经典的电影或电视剧，观看时会产生很多新奇的想法。写观后感是整理思绪的过程，要简洁明了。想拓展知识的话，可以读一本《法院观后感》。希望我们在阅读中找到心灵的自由与解放！

在被好莱坞和摔跤老爸连续压制数周后，国产片终于有重量级的作品敢出来叫板了。那就是这部陈嘉上导演、赵文卓主演的《荡寇风云》。自从某采访时陈嘉上很官方地表示“拍摄这部电影的初衷是为了让更多的年轻人了解民族英雄戚继光，了解中国的历史。”后，民间就流传着本片乃又一部主旋律任务的说法。的确，从宣传历史、弘扬爱国精神的角度去看，《荡寇风云》是有着比较多的电影外价值，但这并不意味着它会停留在任务层面。主演赵文卓口头不说，但其实际行动却证明，他以及他背后的班底都没有仅仅把本片当做任务去应付。

戚继光是何许人也?乃中国历史上和岳飞并肩的两大一生无败的军神。而且戚继光的敌人更复杂，人数优势、装备优势也更大。戚继光想要取胜，不仅要有兵法和武功，更需要提升整体军队的战力。而这个战力提升，显然是一个自然科学和社会科学的大综合。也就是说，戚继光不仅得有智商还得有情商。赵文卓演出了戚继光的军神风采。他个人单挑犹如功夫片里的超级英雄，率兵打仗犹如战争片里的军营大帅。面对敌人的冷酷和面对战友的温暖，他都令人信服。

其实，戚继光是一位不折不扣的理工科学霸。他改造、发明了各种火攻武器;他建造、改造了大小战船、战车、军事工程。这才是他能够成为军神的最大保障。不过为了拍戏好看，赵文卓在这方面并没有“抢功”，而是被陈嘉上把部分理工才华分配给了戚继光的弟弟戚继美(刘俊孝 饰)和副将楼楠(唐文龙 饰)。虽然智商碾压没有高调登场，但是在战法、招兵、用兵等情商环节，本片还是给予了大幅笔墨。尤其是不纸上谈兵，而是把这些东西放在战场上，在险恶环境下低调露出。这就与传统的主旋律“背道而驰”了。

其实，塑造民族英雄首先要立足于可信。赵文卓为人低调，演出的英雄也比较低调。戚继光的战功可以赢来几箱金元宝的犒赏，但他从来不去想这些功名利禄的事情，他忧心的、关注的始终是如何对军队战力的提升。以前拍历史题材，都是导演、编剧等主创去查阅历史资料、拜访历史学者，而这次，连主演赵文卓都专门抽出大量时间去仔细研究戚继光发明的阵法和兵器。一来是因为戚继光的这些成就特别有研究的价值，二来赵文卓还真不是来完成任务的。他是来履行一位中国演员的责任的

以您的需求为中心，本栏目小编刻苦钻研，撰写了一篇名为“学法观后感”的精心文章。如何在观后感中突出影片主旨？电影的欣赏受个人差异影响，每个人阅读作品的理解不尽相同。书写精良的观后感需要谨慎选择角度并考虑读者能否接受，观后感可帮助读者更好地了解我们对电影的评价并整理思路，欢迎收藏本文以供参考！

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做为一名音乐教师，在音乐教学过程中，应该创设良好的音乐艺术与教育氛围，尽可能地激发学生积极主动地、全身心全方位地参与音乐实践活动，在师生互动中寻找快乐。24字模式的教学理念在我们每个教师的教学行为中应该无时无刻地渗透进去。不亲身参与到音乐活动之中的学生，是不可能获得审美愉悦的体验的。音乐在很大程度上是个只能意会，不能言传的东西，只由教师口头传授，而没有学生的亲身参与和体验，哪怕是音乐知识和音乐技能技巧，学生也很难真正理解和掌握。所以我们应该尽量把音乐教学过程设计成一个个有利于学生主动参与的音乐活动，包括音乐欣赏活动、音乐表现活动、音乐创作活动等，同时将有关的音乐知识糅合到音乐活动中，让学生带着兴趣去学习。譬如，在进行读谱能力训练时，我们可以采用音阶填空法、音程代替法、乐句接龙法等，这样就可以变视唱学习的枯燥为轻松。让学生在兴趣盎然的状态下完成学习任务。

今天，我们六年级的学生在三点到四点这段时间听了次讲座，内容是“远离犯罪，保护自己”。这次讲座，让我明白了许多。

提到“法”，我们首先想到的肯定是“方法办法法律”但是，你真的了解法律吗?提到法律，立刻给人严肃的感觉。有了法律，社会和谐；有了法律，才能控制犯罪。关于年龄方面的法律知识：若你满十六周岁，犯罪的话，是要负刑事责任的。因为，你已不是个小孩子了。若你满了十四周岁不满十六周岁犯罪的话，统一从轻发落。但你如果不满十四周岁，犯罪的话，是不需要负刑事责任的，因为你还年少，无知不能让你判断是非。

这次讲座举了许多罪。例如：抢劫罪。所谓抢劫，就是一非法占有为目的，对财物的所有人或者保管者当场使用暴力/胁迫或者其他方法，强行将公私财物抢走的行为。犯了数额较小的罪行的话，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额较大的，一般数十年以上有期徒

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一般人需要花费35年左右的时间在工作上，我们为什么而工作，当读到书中关于写工作的意义时候，一丝丝的震撼透过毛孔直达骨髓。

为什么而工作？工作是为了获得生活的食粮。很多人是这么想的。他们认为，为了吃饭获取报酬，就是劳动的价值，就是工作首要的意义。

诚然，为了获得生活的食粮，是工作的重要理由之一，这没有错。然而，我们拼命工作，难道仅仅为了吃饭这一个目的吗？

人工作的目的是为了提升自我的心志——这是我的观点。提升心志是一件十分困难的事情，有的僧人经历长期严格的修行，也未必能够做到。可是，在工作中却隐藏着能够到达这个目的的巨大力量。

工作的意义正在于此。

日复一日勤奋地工作，能够起到锻炼我们的心志、提升人性的了不起的作用。

我曾在一个电视访谈节目中听过一位修建神社的木匠师傅的话，很受感动。

他说：树木里宿着生命。工作时必须倾听这生命发出的呼声……在使用千年树龄的木料时，我们工作的精湛必须经得起千年日月的考验。这种动人心魄的语言，仅有终身努力、埋头工作的人才说得出来。

木匠工作的意义在哪里？它的意义不仅仅在于使用工具修筑漂亮的房屋，不仅仅在于提高木工技能，更在于磨炼人的心志，塑造人的灵魂——我在这位师傅的肺腑之言中听出了这样的意蕴。

他已70多岁，仅有小学毕业，职业生涯一向就是修建神社。几十年间只从事这一项工作，又苦又累，不胜厌烦，有时也想辞职不干，但他还是承受和克服了这种种劳苦，勤奋工作，潜心钻研。在这样的过程中孕育了他厚重的人格，所以才能说出如此语重心长的人生体验。像这位木工师傅一样，将自我的一生奉献给一门职业，埋头苦干，孜孜不倦，这样的人最有魅力，也最能打动我心弦。

仅有经过长时间不懈的工作，磨砺了心志，才会具备厚重的人格，在生活中沉稳而不摇摆。每次与这样的人接触，就能引起我的重新思索，思索工作这一行为的神圣性。

同时我衷心期望，生活在现代的年轻人，你们承担着对未来的职责，在工作中切不可好逸恶劳，不要逃避困难。期望你们秉持一颗纯朴的心，全身心地投入到工作中去。

有时你们或许会感到疑惑：“工作到底是为了什么？”每当此时，期望