锅饼作文

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星期三上午，我们来到惠和园做月饼。

到了那里，我听有同学说今天有一位神秘嘉宾呢！我凑过去问：“神秘嘉宾是谁呀？”那位同学说：“不知道。”过了一会儿，一个人的到来使我们知道了答案。原来，神秘嘉宾就是本班的班主任张老师和她的儿子牛牛。有老师的陪伴，我感到格外兴奋。

开始做月饼了，教做月饼的阿姨说：“同学们，你们是几年级的？”“四年级”。我们异口同声地回答。阿姨又问：“有谁做过月饼的吗？”房间里立刻鸦雀无声。没有人举手，没有人说话。“那阿姨来教你们做月饼好不好？”阿姨问。“好”。同学们回答。

阿姨说：“我们要拿起一块面。”说着，她从大面团里取出一块跟巴掌一样大的面团。然后把这块面揉成圆球。她又把那块面团揉成一个光滑的圆球，再把圆球压扁。注意不要压得太扁。她一边说一边把圆球压成饼。然后把自己喜欢吃的馅包进皮里，再把皮揉成圆球。接着，她把饼里包上绿色馅，然后揉成了一个圆球。最后把圆球放进模型里，反过来一扣，就做成了一个月饼。说完把圆球放进了一个萝卜的模型里反过来一扣，一个月饼出炉了。

阿姨说完，就轮到我们自己动手的环节了。

我从阿姨端来的面盆里拿了一块面团。我先闻了闻它的气味，呀，面团的气味很刺鼻，还有一股橡皮泥味。不管那么多了，我拿起面团开始揉。我心想：揉个面团有什么难的。可事实上可不跟我想象的那么简单。我刚揉好，可是面团粘再我手上了。我费了好大劲才把它拉下来，可是，面团是拉下来了，可原先揉好的球就又得重新揉了。我连续试了好多次，可都没有成功。这时，阿姨走过来说：“你怎么没加淀粉呀？”我问：“还要加淀粉？”阿姨说：“当然了。”我说：“好。”于是，我往面团里加了一些淀粉，继续揉，很快就揉成了一个圆。然后，我又把圆里包上豆沙馅。然后放到模型里，反过来一扣，就做好了一个月饼。原来，做月饼还这么麻烦呀！

今天真开心！

盼星星，盼月亮，终于盼来了星期五，因为今天我们要亲手制作月饼，同学们别提多兴奋了！

活动开始了，我们六个人一个小组，每个小组都有一个模具，一份做月饼的材料——面团和豆沙馅，一副一次性手套。我带好手套，先从大面团里取出一份像汤圆大小的小面团，

写作是一次心灵的冒险，带领我们踏上内心的探险之旅。它可以丰富我们的语言表达方式。如果你想在作文中获得高分，该如何做呢？下面是励志的句子小编花时间整理的“贴烧饼作文”，希望对您有所帮助。感谢您浏览本内容，旨在提供实用信息！

开头简单明了，直接用有趣来形容这个同学，并且抛出一个问题，来引出下文对于这个同学的描述。对于这个同学的外貌描写比较到位，能够抓住同学外貌上的特点来描述，而不是千篇一律。后面你通过三个例子来说明你这个同学的有趣，乐于助人以及能说会道等特点。尤其是你描述他有趣这个特点时，刻画他先是忍着笑，然后再捧腹大笑的样子，比较得生动形象。应改进之处:你描述这个同学的特点有的多，建议抓住两个特点，然后一个很详细，一个简单点去描述，这样就有详有略了。开头和结尾你提出的那个问题有点奇怪，因为你这篇作文不仅仅是给你们班人看的，给别人看的时候，所以你问:你们知道他是谁吗？别人估计也猜不出来，也不认识你们班的人。

今天，我们文学社的同学们在马老师的带领下，一起做了一个有趣的游戏——“贴烧饼”。

“贴烧饼”？没玩过的同学可能会认为是把烧饼一个贴一个地垒起来。其实不然，“贴烧饼”是同学们一个前一个后贴在一起围成一个大圆圈，每两个人为一队，每队之间留有距离，然后挑两个人，一个跑一个追；如果追上了那个人，那个人便再追你；如果他站在另一个人前面，你就要追最后面的那个人。马老师简单为我们介绍完游戏规则后，就带领我们到操场上开始做游戏去了。

老师选了我和秦一博一组，我抓秦一博，“开始”老师一声令下，我一跃而起，谁知他快人一步，冲向了王谚奇，贴在了他身上。王谚奇身后的人便一闪而过，我也急忙去追他，这个人有“机灵鬼”之称，只见他左一跳，右一闪，便把我甩掉了。“机灵鬼”又向前跑了几步，便向我挑衅，他这是把我当猴耍呀！我的力量在一瞬间爆发了，脚尖用力一蹬，我便朝他飞了过去，谁知他身子一侧，便贴在了另一个人身上。他后面的人还不知道有人贴了上去，直到有人叫她，她才反应过来，她在慌乱中迷失了方向，一下子撞在了我的身上，我一伸手便把她抓住了，惹得同学们哈哈大笑。这时她该抓我了，我刚抓完别人，早已累得气喘吁吁，所以我急忙贴在另一个人身上。

这时，我们班的“丸子”也认真起来了，他迈着沉重的步伐朝前奔去，没想到“丸子”身胖却跑得快，她敏捷地贴在瘦猴身上，瘦猴后面是

写作是语文教育中重要的组成部分之一，它为我们提供了一个反思和思考的净土。一篇出色的作文必然经过仔细推敲和琢磨，而优秀的作文通常具有以下结构框架。首先，作文应该有一个引人入胜的开头，引起读者的兴趣并立即吸引他们的注意力。接着是有条理的论述主体部分，每段都应该紧密结合主题和论据，以逻辑清晰、层次分明的方式进行论述。然后，作文应该有合适的过渡和连接词语，使文中的段落和观点之间流畅过渡，避免内容的突兀和不连贯。最后，一个令人印象深刻的结尾是必不可少的，它可以总结文章的主旨，给读者留下深刻的印象或启发。这篇在网络上发现的“吃饼干作文”文章写得出色，值得大家阅读一下。如果您想了解更多详细信息，请持续浏览我们的网站！

“加油！加油……”响亮的助威声一声高过一声，你们猜我们在干什么呢？

原来，我们班正在举行“挤眉弄眼吃饼干”的游戏。老师向我们介绍了游戏规则：把一片饼干放在额头上，扭动五官把它挤进嘴巴。

首先我们举行了大组的对决，每一大组选出一名同学上台比赛。只见被选出的四个同学在讲台前一字排开。比赛开始了，只见小朱挤眉弄眼，摇头动嘴，瞧他的眉毛皱来皱去的，企图把饼干挤下去，可饼干好似一个顽皮的小娃娃，抓着他的眉毛就是不肯下去呢！小严和小杨也不例外，可小丁却与众不同，他一个低头，由于速度太快，饼干一下子就从他的额头上掉到了地上，摔得粉身碎骨。小丁见状赶快回到座位，又拿了一片饼干重新开始对战。这次，他费了九牛二虎之力才把饼干从眉毛上挤到眼睛上，这时只见他的眼睛好像进了辣酱似的，不停地眨着，希望能借助眼皮的力量把饼干送进嘴里。看这时的他

，嘴巴张得特别大，好像一个无底洞，舌头也伸得老长老长，在嘴边坚守着，脸颊呢，像抽搐似的扭动着。这时座位上的同学们都按耐不住情绪，有的大声喊加油，有的指挥台上的同学，还有的差点儿就冲上去，抓起饼干便想要塞进正在比赛的同学的嘴巴里……就在这时，小严好像突然找到了诀窍，在一分钟内，就迅速地把饼干给吞下了肚，最终获胜。

看了大家面目狰狞的样子，我不禁也想试一试。于是我拿起饼干放在额头上，就开始指挥我的五官，心里好想快速把饼干送进我的嘴巴。没想到我不管怎么挤眉，饼干都不肯下来，它像是在那儿扎了营，嘲笑我说：“谢谢你的按摩！”把我气得直跺脚……我可不想“望饼兴叹”，必须接受挑战，接着我就把脑袋一偏，饼干像是按摩够了，一下子从我的脸上蹦了下来

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欢天喜地过大年，奶奶像个采购员，买来了鸡、肉、鱼、虾各种各样的蔬菜，还有花生、核桃、牛肉干、卤香鸭胗、巧克力等等糖果，家里成了年货摊，我像馋猫一样地天天大饱口福。

乘着大家团聚的时候，我也学着大人的样子，在阿姨的指导下，想露一手，让大家尝尝我做的动物饼干。

我把制作饼干的工具和食物、各种调料都准备好了。我先把面粉倒入金属的桶里，打入鸡蛋，放入蜂蜜，用滚棒的一头使劲地搅拌均匀，不能让它起疙瘩。然后把搅拌均匀的面料倒入塑料袋里，反复地揉成韧韧的面团，再把它倒出来，用保鲜膜包上，用滚棒把它滚平，压成薄薄的饼坯，拿下保鲜膜，就可以印制各种各样的动物饼干了。我选了一个猫样的模型印上去，结果拿下来的时候，我把猫的形状撕坏了，看着我的杰作，大家哄堂大笑。姜还是老的辣，经验丰富的阿姨帮我忙。一会儿，像变魔术一样地，一只活灵活现的猫的形象就呈现在我的眼前。我学着阿姨的样子，仔细地印制了小猫、小鸟、蝴蝶、金鱼各种各样的动物饼干，阿姨把我做的饼干拿去烤了，不一会儿，一阵阵的香味扑鼻而来，使人闻着垂涎欲滴。我赶紧去拿香喷喷的饼干，并把它们点上眼睛、嘴巴和调料颜色，有趣极了。然后，我把饼干分到每个人的手中，让他们尝尝我和阿姨的手艺。

大家坐在一起边吃着香、脆、味甜的饼干，边看着春节大联欢的电视节目，边谈着趣闻，不时发出爽朗的笑声。

三年级:沈辰辰?

饼干飘香

在一个小小的村庄里，有一家和睦幸福的小饼干店。这家小店矗立在村子的中心，由一对快乐的夫妇经营。夫妇俩均是技艺高超的饼干大师，他们烘培出来的饼干不仅香甜可口，而且形状精致美观。因此，这家店吸引了众多食客前来购买他们的饼干。

不仅是饼干的味道使得这家店如此受欢迎，更是因为这里的一份特殊氛围。每当你走进这家店，你可以闻到一股悠扬的音乐。原来，老板夫妇喜欢在烘培饼干的同时放音乐，他们相信音乐的节奏和旋律会传递给饼干，使饼干烘焙得更好。整个小店弥漫着音乐的氛围，让人心情愉快，抵达这里的食客们也不禁放松下来。

除了音乐之外，这家店还因为其独特的装饰而脱颖而出。店里的墙壁被粉色和浅黄色