孩子那些事观后感

观《孩子的那些事儿》有感

温水镇峡口小学六年级：赵琴

今天有幸观看了电影《孩子的那些事儿》，看过电影之后，我对教育、对教师又有了一层深刻的理解，有感动、有无奈、有执着、更有体谅。我想：无论是作为父母，还是作为教师，或作为孩子成长道路上充当任何角色的陪伴者，这部电影都值得你沉下心来细细的去欣赏，孩子不是生下来就可以自由的长大，他们像小树一样需要呵护、安全和温暖，可孩子的那些事你真的懂吗？

电影讲述了一个师大毕业生林冬青到一所学校面试，虽然被录用了，但学校领导并不十分看好这个书生气的青年，因为他即将负责的五年级四班是个复杂的班级，班级霸王、问题儿童、单亲家庭、差生，“应有尽有”，很多老师都“栽”在这个班的手上，怨气连连……林老师并没有被这个班级的简介吓到，或许是他太相信自己的能力，也或许是他低估了孩子们的“实力“，班上的学生接二连三的闯祸让他应接不暇、手足无措……这部电影的珍贵之处在于其真实性，林老师的形象既没有过于夸大也没有刻意贬低，他就像我、你、师大校园里任何一个满腔热情投身教育的青年，他尽力去帮助任何一个需要帮助的学生，也懂得适当的树立自己的“权威”，镇住这些毛孩子，其实在这个过程中，充当评委的不是教师，也不是校方，而是他的学生们，十一二岁的孩子已经懂得如何评判一个老师是否值得“做朋友”，他们希望老师是值得信任的、热情的、少点严肃的、重视他们多于重视学习的，特别是在家庭中得不到温暖的孩子们，就更加希望老师是关注自己的、喜欢自己的，电影中一个小女孩拿零花钱“雇”班里的情书高手给林老师写了一封情书，家长着急了，说孩子一个月不知道写几封情书，收几封情书，质问老师为什么没有阻止这种事情的发生？其实孩子们懂什么叫“情书”呢，他们只是以这种方式来吸引大人的关注，试探老师是否喜欢自己，孩子并没有错啊，倒是家长应该认真的反思一下了，为什么孩子有亲生的父母却做出这种“缺爱”的举动。班上的学习积极性不高。林老师教的中文班很多学生补作作业。一开始，他也用点名批评、留校补习的方法来做作业，但还是不管用。他试图从学生的角度回答为什么不想做作业，得到了很多答案，比如：

写了也是不及格就不如不写。于是他大胆的创新，只要有标题、标点和段落的作文就能得满分，没想到孩子们的写作积极性真的提高了，其实我们试想：为什么成绩好的学生总是那么精力充沛而且更愿意学习？

因为人都喜

“孩子那些事儿观后感”是励志的句子小编用心打造的作品，保证能够满足您的需求。想要了解该作品的观后感怎么写吗？其实，不同的时间和心情会让我们对同一部影片产生不同的感受，因为我们每个人都有独立的思考和思维方式，观看过程中也会不断涌现新的想法。所谓观后感，就是在看完一部电影或电视剧后，总结自己的感受写成的一篇短文。励志的句子小编建议你珍藏这份感性的文字并分享给有需要的朋友。

《孩子那些事儿》观后记

当孩子还是孩子时，我们的心灵永远是最纯洁的！同行的小伙伴们永远不会陪你走到最后，但毕竟同甘共苦走了将近五年，突然离开总有点不舍。

在一部名为《孩子那些事儿》的电影中，描述了“问题班”五四的故事。正巧我的班级也是五四班。在电影中的五四班有“三大金刚”、“十二个问题生”等。而在我们有全校闻名的“三大活宝”、“四大暴力女”等。

在学校，我们班被称为“问题中的奇葩班”。每次有人问哪个班最差？都会有人说五四；哪个班最乱？五四；哪个班上课最不听课？五四。每次被别人批评时，其实我们心里也十分难过。每每想哭时，却又忍着不哭。因为那是事实，所以现实就是我们是“问题班”。

影片中有一位优秀的班主任——夏冬青老师。正因为他，五四班才变得团结，变得不是从前了。在这个班的改变中，他付出了很多，也懂得了很多。回首一想，我们的班主任——王老师，哪次不是严格要求我们，我们又哪次听了！

《孩子那些事儿》中，让我看见了大家天真无邪的笑脸和改过自新的态度。马上就要上六年级，面临毕业了，有的同学信心十足地要上重点班，有的却甘愿上普通班。

时光匆匆，五年一眨眼就要结束了，我们来不及感叹时光的变化。我只想对你们说：“感谢有你们，感谢你们陪我走过的时光，那么剩下的路我将一人前行。”

当孩子还是孩子时……

今天，我观看了一部电影——《孩子那些事》。电影看完了，不仅林老师的形象深深印在了我的脑海里，而且还使我受到了很深的教育和很大的感触。

电影《孩子那些事儿》讲的是一个刚从大学毕业的老师林冬青和他带的“问题班”的学生们的故事。电影里有几件事情给我留下了特别深刻的印象。它是一个既贴近生活，又特别生动的师生故事，它主要讲了铭师小学的五年级四班来了一位叫林冬青的班主任，他非常热爱学生，把每一名学生当做自己的亲生子女一样看待，也深受学生爱戴。林冬青是一个新鲜有趣，别具一格

六读后感观《孩子那些事儿》电影有感

每个孩子都有童年，也许快乐，也许悲伤，也许

今天下午，学校组织全校师生**《孩子那些事儿》这部电影。听到这部电影的名字我觉得很熟悉。哦，是我和我父母在家看到的！我非常喜欢这部电影，所以这次我看得很认真。我觉得这又是我灵魂的洗礼。

这部电影之所以好，是因为它在老师和孩子之间架起了一座桥梁！

电影的故事情节主要讲学校的“问题班”—五四班，在新班主任林冬青的帮助下变成了一个优秀班级。电影里塑造了一个个“淘气宝”的形象，每一位“淘气宝”都成长在有特殊背景的家庭环境里，有的家境贫穷，有的家境富裕，有的是单亲家庭。班主任林冬青结合每个同学的特点，因材施教，逐一帮助他们客服困难、解决问题，从而引导大家走出生活的困境，快乐、阳光的面对自己的生活和学习。

这部电影里有许多人物，有一个人物对我的印象特别深刻，他就是汤恩伯。汤恩伯的爸爸是个**，他爸爸被抓进监狱后他总是在不停的幻想，幻想自己的漫画世界，同时，他又担心同学们嘲笑自己，因此变的自卑、自闭。班主任知道他的情况后耐心的和他沟通，借助心理学老师了解他的情况，用温情抚慰他受伤的心灵，让他慢慢的变坚强起来，重新找到自信。

除此之外，还有很多人物：郑宵，一个家里病的很重的母亲，却在书房里是个有名的淘气包；乔韵芝，穿着暴露，爱偷东西；罗奇，有智力障碍，同学们一直嘲笑他等等。但最终，在班主任的帮助下，他们都走出了生活的阴影，成为了好学生。

这么多淘气包闹出那么多搞笑的故事，最后却被老师一一客服，这就是老师的力量。在电影的最后，林老师讲了一段感人肺腑的话语：“当孩子还是孩子的时候，就连星星也会嫉妒；当孩子还是孩子的时候，大人不能理解他们的秘密；当孩子们哭泣时，每一滴眼泪背后都有一个动人的故事；孩子们笑的时候，笑的像天使一样甜美。

”我深深的被感动了，以前我觉得老师们工作非常轻松，现在才明白，人们之所以尊称他们为“人类灵魂的工程师”，那是因为他们的工作不只是神秘，更多的意味着艰辛的付出。其实在我们学校，许多老师都像电影中的林老师一样，尤其是我们的班主任孔老师和数学王老师对我们也是无微不至的关怀。有同学生病了，他们嘘寒问暖；有些学生在学习中遇到问题，她们耐心地回答直到我们理解为止；家里有困难的人，老师也可以伸出援助之手，在我们心中，老师就像我们的母亲一样无微不至地关心着我们。

在此，

优秀的作品能够直击人心，给我们带来无法言喻的震撼。它们以文字记录下人生的坎坷与风景，讲述着独一无二的人生传奇。作品中存在着许多可描写的角度，写完观后感后，我们可以从曲径幽僻的深度开挖出真正抓住原作精髓的写作品名观后感。今天励志的句子给大家整理了一篇关于“那年那兔那些事观后感”的文章，我们感谢您一直以来的关注和鼓励，同时也希望您能将这篇文章分享给您的朋友圈！

我已经好久没有在凌晨发东西了，我很喜欢在凌晨写东西。这是一天里最寂静的时刻，好像世界都是我的，我可以随便做自己的事，我的思维无限大。

最近我在b站上看到一个系列小短篇，《那年那兔那些事儿》。我不知道为什么要把中国人民比喻成兔子，但是立绘真的好可爱。在点进去以前，我以为这是一个轻松搞笑的片子，后来才发现它的严肃性。我很喜欢这个片子。

没有参与过历史的我们不知道战争的残酷，那些伟大的纪念片也不能深深打动我们。后来，一系列我们想看的东西被禁，后来，电视上开始放着抗战片。编剧不能写自己想写的东西，导演不能拍自己想拍的片子，只有抗战剧是还能拍拍的。后来，我在一系列抗战剧里看到言情剧里才会出现的情节，这已经不是这些片子最初的本意了。最后，在这些歪曲事实和夸张到连瞎子都能看得出来的恶心电视剧下面，我甚至开始出现一些抵触情绪。

就像我一直在博客里表现的，我只关注与我相关的生活中的风景。这是与我最密切相关的东西。我只看能教会好好生活的东西，那样可以帮助我很多。每一个地方每一个角度都有可以学习的东西。我很少去记住让自己痛苦的东西，活在痛苦里只会让自己变得更痛苦。但或许，有一些东西还是可以被学习的。

我在b站看到的这个系列小短片将现实中的人物用当时列强瓜分中国时地图上的模型和联想做立绘原型，用动画的方式为我们呈现了当时的场景，虽然只有短短几分钟，也比那些电视剧让人更记忆深刻和感触。

广电封杀美剧和日漫的时候说，我们崇洋媚外，只喜欢别人的东西而不保留自己的东西。这样的借口是错误的，我们看美剧，看日漫，并不表示我们只看美剧和日漫。就好像我们看西甲看英超，不看国足，你不能说我们不爱国。

自己拍的东西差就应该去改进，如果不是广电把好看的东西都禁了毁了改了，我们就不会去看更多的美剧和日漫而不关注自己的国产剧。

在看到这个小短片的时候我至少在想，广电不会连这个也禁吧，毕竟它宣扬的是爱国。在政府下面，他们是不能为所欲