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旅游的课件(篇1)《海底旅游》大班体育
内容与要求
1、自主选择“海底景点”进行奔跑、跳、平衡等动作的练习，探索各种材料的玩法，并尝试合作。
2激发孩子们进一步探索海洋奥密的欲望。
三。培养孩子勇敢合作、遵守规则等良好品质。
重点：探索各种玩法，尝试合作
难点：合作玩
环境及材料创设：
1.风景名胜区布局，沙袋，小竹棍，竹梯，轮胎等。2.儿童在海底有一定经验，并共同命名为风景名胜区。
设计思路：
幼儿在进行《海底世界》的主题探索活动中，保持着良好的兴趣和丰富的想象。我们幼儿园的自然场地，根据幼儿的想象，就变成了一个模拟的海底世界：小土坡就是一个海底山峰，水沟就是海沟的变形，而木制的秋千就是幼儿听说的沉没的泰坦尼克号油轮、而那条堤坝就是海底长城（海脊）了。
《纲要》指出：充分利用自然资源和社区教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。这个区域是孩子练习运动和发展身体技能的良好资源。
活动开始教师以导游身份带领孩子们旅游的形式激发幼儿去游玩的兴趣，同时在模仿潜水艇起航、介绍景点时，使孩子的身体有慢到快得到调动。免费选择景区活动，让孩子们根据自己的兴趣和需要，可以自由地想办法玩。而导游姐姐鼓励孩子们大胆地玩，在不危险的状态下不干扰孩子的活动，同时自己也参与到孩子们的活动中鼓励并引导合作。
最后则以拍照的形式放松身体同时结束游戏。整个活动不仅旨在激发孩子们进一步探索水下世界的兴趣，还为孩子们创造了充分的锻炼机会。
活动流程
登上潜艇，移动身体-提供材料，独立探索-拍照和放松。
一、乘上潜艇、活动身体
教师扮演导游带领孩子乘上潜水艇，到海底去旅游，边介绍景点，并模仿各种动作：向前、吸水、下沉、转弯、穿上潜水衣等动作
二、提供材料、自主探索
1孩子们自己选择材料，尝试各种游戏方法。
2、观察及指导要点：
a、全面观察幼儿所选择及使用材料情况
b、 注意儿童活动的密度和强度，并适当调整。
c、捕捉幼儿的创造，及时给予鼓励
d、鼓励幼儿合作，有新玩法
三、放松身体
孩子们选择自己喜欢的景点拍照。
生活渗透：
1、注意安全，学会保护自己、
2、物归原处。
旅游的课件(篇2)活动目标：
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旅游学课件 篇1教学目的
1.向同学们介绍人类探索宇宙的最新进展，介绍飞船所用的新型发动机——离子发动机的工作原理，用所学的物理知识推算“深空一号”飞船的主要技术参数。
2.通过介绍我国航天事业的发展史和“神州”号飞船的试验成功，对学生进行爱国主义教育，激发同学们热爱科学，立志成材，报效祖国的激情。
3.通过对“深空一号”飞船主要技术参数的推导，培养同学们用所学知识分析实际问题的能力和综合运用所学知识的能力。
重点难点
1把世界科技前沿问题转化为中学物理知识可以分析和解决的问题。
2运用机电知识解决实际问题。
教学过程
（一）导入。1999年11月20日，我国自行研制的“神州”号飞船升空，绕地球飞行21小时，运行14周后，顺利返回预定地点，揭开了我国载人航天飞行的序幕。国外航空界普遍**，中国可以在两年内实现载人航天飞行，并于2010年左右登陆月球。
这一事件极大地激发了中国人民的民族自豪感和凝聚力，使我们有信心在世界高科技领域占据一席之地。
1969年7月20日，阿波罗11号成功登陆月球。30年后的今天，火星是人类登陆的下一个目标。为了实现去火星旅行的计划，必须做很多准备工作。最重要的任务之一是制造更高效的发动机。
美国在1998年10月24日发**“深空一号”飞船，目的就是实验一种新型发动机——离子发动机。美国《时代》周刊为此发表了一篇报道，透露了有关离子发动机的一些信息。我们能否根据这些信息对发动机进行深入研究？
(二)讲授本节内容。美国《时代》周刊透露的信息有：(1)发动机把电子射入氙原子，使其离子化，再通过电场加速，以10.
它以每小时460000公里的速度发射。(２)时速每三天提高９７公里。(３)推力相当于一张纸的重量。
(４)经过三年到达博雷利彗星。(５)飞船携带８２公斤氙气。(６)所需电力由太阳能电池板产生，电池板有７２０面镜片。
(７)目的地距地球１.９亿公里。
根据以上七条信息，利用我们所学的物理知识，让我们共同估算：a.发动机加速氙离子的加速电压；b.
发动机的功率；c.发动机的推力；d.飞船的加速度；e.
飞船的质量；f.每块太阳能电池板的面积。
教案课件在教课过程中，起着至关重要的作用，因此老师需要花费心血精心策划。理应清楚，一份卓越的教案课件要跟上时代步伐，还应覆盖各类重要的知识点。我们已经为您提炼出了“旅游的课件”中的核心要点与信息，我相信这些案例能够帮助提升您的情商与智商！
旅游的课件(篇1)活动目标：
1能够连贯地叙述，并鼓励孩子养成安静地听同龄人说话的习惯。
2.乐意把自己的旅游见闻与别人分享。
3.在回忆对话中，唤起了爱家的感觉。
活动准备：
1与父母一起收集旅游景点的纪念品或土特产。
2活动前安排展览，展示儿童带来的旅游**、海螺、贝壳、椰雕、锦缎等。
3.有关海南景点的vcd。
4.幼儿用书。
活动重点：
用连贯的语言有条理地进行讲述，乐于倾听，并能充分交流。
活动难点：
能够围绕对话的内容进行有组织的讲话。
指导要点：
采用语言引导、景点vcd、展览等方式引导孩子们交谈，丰富对话话题。
活动过程：
1.激发幼儿谈话的兴趣。
老师：今天，我们班举办了一个展览。谁能从横幅上的字看出展览的名称？（在海南各地旅游）。现在请你们把在海南各地旅游的事说给同伴听。
2.自由结伴讲述见闻。
提问：（1）你和谁一起去？乘什么交通工具？
（2）到什么地方去旅游？
（3）在什么地方拍的照？风景怎样？（要求幼儿安静倾听同伴讲话、轮流交谈。）教师巡回倾听，在参与交谈中自然帮助幼儿围绕内容清楚正确地交谈。
3.集体分享。
问题：（1）旅行时你看到什么？您认为最有趣的事情（或最快乐的事情）是什么？为什么？（教师可以介绍自己的旅游经历并进行示范）
（2）哪些事情是你第一次经历的？
（3） 你们带什么纪念品或土特产？它们有什么特点？你为什么喜欢？
（分享与品尝）教师小结：海南有许多个美丽的地方，小朋友去旅游遇到了很多有趣的事，看到许多美丽的风景，也交到了许多朋友，长了许多见识。
4.游戏：到海南来旅游。
（1）讨论行程了路线。
（2）幼儿做游戏。
（放vcd，每到一个景点，停下来，用语言完整、连贯地讲述景点的特点。当孩子的表达不丰富或不知道如何表达时，同伴可以根据旅行经验直接用语言补充孩子的对话。）
评价要素：
能否主动大胆地讲述自己的旅游见闻。
活动建议：
1在艺术区提供颜料、纸和笔，让孩子们画出他们去过的旅游景点。
旅游的课件(篇2)摘要：改革开放以来，我国综合国力发生了翻天覆地的变化，人民生活水平相较过去也
每位老师都需要使用教案课件，这是教学中不可或缺的工具。现在大家可以开始编写自己的课堂教案课件了。编写出好的教案课件对提高课堂教学效果非常重要，那么有哪些教案课件值得我们参考呢？关于“旅游学课件”，我们可以从中得到很多启发。我们欢迎大家借鉴阅读典籍，它们可以为我们的教案课件提供很好的参考。四方荐书统领天下，我们欢迎大家前来借鉴阅读！
旅游学课件 篇1大自然是充满有趣的线条的，而「线条」、「纹理」等可以让你的相片更有趣，也有助造成「引导线」来吸引读者的眼球，同学在拍摄风景相片时不妨找找这些大自然的线条吧!
拍出动态
风景相片不一定是要静态的啊!若果你有三脚架，不妨试试把快门调慢，记录云层、流水、车轨、人流等的移动，这样你的相片会有更多变化，而且更可以拍出肉眼看不到的情境呢!
留意：若果是日间拍摄慢快门，你可能需要加上nd减光镜来减少光线进入，否则相片很容易会过曝的啊!
旅游风景摄影技巧
直横构图
大景摄影以横幅构图可展现宽阔气势，但适当采取直幅构图亦可呈现前后延续感。
绝大多数的风景写真应该是以横幅构图来表现，因为这样可以展现宽阔感觉、绵延不绝。但遇到现场景物前后安排恰当，或是超高建筑等，以直幅构图亦可表现渊远流长，增强立体感。
发掘最佳的拍摄时间
要拍出漂亮的风景照，拍摄时间为一个非常重要的元素!一般容易拍出精彩时刻的时间为俗称「magichour」的时分，即是日出前和日落后的30分钟，这时天空会产生由暖到冷的渐变效果，若果加上适当的云量，更可看到「火烧云」现象呢!还有要留意该景点甚么时候是顺光、逆光、顶光等，也会影响拍摄效果。拍摄星空时也要检查月亮的位置，应尽量避开月光，令星星更清楚。
当然，若果时间许可，可以先于不同时间到访目标景点，看看甚么时候最适合拍摄，这样对于拍出好相片会更有把握。
为相片加入一个有趣点
我想你也不是拍出来的相片平平无奇吧!最好的相片是能够说出一个故事，因此每张相片也需要一个「主角」，对于新手，建议可以按这个步骤来进行：
先为相片找一个简单的背景(颜色、纹理、形状、内容等也简单);
再为这个简单的`背景加上一个「有趣」的主角，若果这个「有趣点」跟背景有对比(颜色、大小)或意思更好
这时相片便很容易捕捉到读者的焦点了!
留意景深的影响
若果你有阅读fsbus上的教学文章的习惯，你也会知道景深的深浅会让相片上物件「模糊」的程度有所不同(特
