无论您是谁请务必一读这篇关于“事儿观后感”的文章，写作品名观后感要注意什么呢？我们的内心会产生许多不一样的想法。写观后感对于表达自己内心的想法是非常有必要的，通过写观后感我们可以找到自己的感性和理性结合点，希望本文能让您喜欢！
事儿观后感 篇1《孩子那些事儿》观后记
当孩子还是孩子时，我们的心灵永远是最纯洁的！同行的小伙伴们永远不会陪你走到最后，但毕竟同甘共苦走了将近五年，突然离开总有点不舍。
在一部名为《孩子那些事儿》的电影中，描述了“问题班”五四的故事。正巧我的班级也是五四班。在电影中的五四班有“三大金刚”、“十二个问题生”等。而在我们有全校闻名的“三大活宝”、“四大暴力女”等。
在学校，我们班被称为“问题中的奇葩班”。每次有人问哪个班最差？都会有人说五四；哪个班最乱？五四；哪个班上课最不听课？五四。每次被别人批评时，其实我们心里也十分难过。每每想哭时，却又忍着不哭。因为那是事实，所以现实就是我们是“问题班”。
影片中有一位优秀的班主任——夏冬青老师。正因为他，五四班才变得团结，变得不是从前了。在这个班的改变中，他付出了很多，也懂得了很多。回首一想，我们的班主任——王老师，哪次不是严格要求我们，我们又哪次听了！
《孩子那些事儿》中，让我看见了大家天真无邪的笑脸和改过自新的态度。马上就要上六年级，面临毕业了，有的同学信心十足地要上重点班，有的却甘愿上普通班。
时光匆匆，五年一眨眼就要结束了，我们来不及感叹时光的变化。我只想对你们说：“感谢有你们，感谢你们陪我走过的时光，那么剩下的路我将一人前行。”
当孩子还是孩子时……
事儿观后感 篇2假期一口气读完了当下十分火爆的创造网络奇迹的奇书——《明朝那些事儿》，读后确实感觉酣畅淋漓，如果让我用一个字来形容我读后的感觉，那就是“爽”。一提到历史想必大家都会联想到枯燥乏味，而本书的作者当今明月却一改常规，取而代之的是调侃幽默风趣，让读者欲罢不能。
本书文风严谨而又不乏幽默，而作者穿插的一些评论尤其是恰到好处，我除了佩服作者那丰厚的史学知识，更是感叹其无与伦比的社会洞察力。本书的作者当年明月一个年仅27岁的年轻人，一个非文学和历史学专业出身的普通公务员，用如此老道、通俗、幽默的手法，写出共计七册总计861285字史学巨著，将历史还原得清晰深刻、丰满圆润，实在让人匪夷所思。而本书在新浪博客连载三个月逾百万点量，创造了
平时的生活中，我们总是会需要用到许多范文，范文在我们的生活中随处可见，好的范文是怎么样的？以下“事儿观后感(3篇)”由小编为大家收集整理，欢迎大家参考阅读。
事儿观后感 篇1这本书是由当年明月所作，讲的是明朝时的势力纷争，言官们的雄心壮志，为国家奉献的精神，李如松等名将在朝鲜和日本展开的殊死搏斗。
本书是用生动形象现代的语言，以白话形式讲述历史但也不乏幽默。
给我留下的深刻印象的是大明王朝帮助朝鲜抗击日本的经典战役，李如松凭借自身的聪明才智仅用一万人并使用大明王朝的先进技术以及优良火器杀退了日本近十万人，打退日本获得短暂性的和平，不久日本再次出击，明朝果敢迎战，派出极善用人的麻贵等明朝将领向日本发动最后的猛攻，最后海路夹击，将日本打得落花流水，止得落荒而逃。此后的上百年日本在没来骚扰。
此次战役中国仅派出8万人，而日本则派出十万有余，此次战役完全体现了中国的民族传统:自信、乐于助人、勇敢、智慧和坚强。成为了中国人民都具备的品质，只要有勇气，善于利用自己的智慧，勇于向恶势力挑战就没有不成功的事!
这就是历史的价值历史，它给予人们的是启迪和反思，见证历史的长河，同时也见证中户民族的辉煌!
事儿观后感 篇2最近我开始阅读一本书，它既不是某位名家的名著，也不是某位大作家的散文集，更不是哪些哪些没有阅读意义的闲散文字，而是作家“当年明月”写的《明朝那些事儿》。
拿《明朝那些事儿》与我们的历史教科书对比，我觉得前者是更胜一筹的。《明朝那些事儿》的内容不像历史书那样死板，它可以用幽默诙谐的语言来叙述一件事，也可以用现代的流行词来形容一个人，也会时常变化着花样逗乐读者。但它的严谨性与真实性却丝毫不亚于教科书：它引用了很多史书上面的原文，再一一详细地解释。有时作者为了真实地还原人物所处的场景，还自费去场景实地考察，用来更好地还原场景，得到更高的可信度。
《明朝的那些事儿》记录了许多不为人知的轶事。最让我感到有意思的是明末叛将的名称。当时中原闹天灾，朝廷又没有过多的银子来救济灾民，灾民迫于生计，造反了。造反的首领是需要一个称谓以示区别的。可灾民们没什么文化，于是他们就八仙过海，各显神通，分发挥自己的想象力，给将领们起了很多搞笑的称谓。有叫“逼上路”的，有叫“鞋底光”的，“一块云”的，“三只手”的，也有叫“薛仁贵”“曹操”的。你说有趣不？
书中对历史人物的小
“孩子那些事儿观后感”是励志的句子小编用心打造的作品，保证能够满足您的需求。想要了解该作品的观后感怎么写吗？其实，不同的时间和心情会让我们对同一部影片产生不同的感受，因为我们每个人都有独立的思考和思维方式，观看过程中也会不断涌现新的想法。所谓观后感，就是在看完一部电影或电视剧后，总结自己的感受写成的一篇短文。励志的句子小编建议你珍藏这份感性的文字并分享给有需要的朋友。
孩子那些事儿观后感(篇1)《孩子那些事儿》观后记
当孩子还是孩子时，我们的心灵永远是最纯洁的！同行的小伙伴们永远不会陪你走到最后，但毕竟同甘共苦走了将近五年，突然离开总有点不舍。
在一部名为《孩子那些事儿》的电影中，描述了“问题班”五四的故事。正巧我的班级也是五四班。在电影中的五四班有“三大金刚”、“十二个问题生”等。而在我们有全校闻名的“三大活宝”、“四大暴力女”等。
在学校，我们班被称为“问题中的奇葩班”。每次有人问哪个班最差？都会有人说五四；哪个班最乱？五四；哪个班上课最不听课？五四。每次被别人批评时，其实我们心里也十分难过。每每想哭时，却又忍着不哭。因为那是事实，所以现实就是我们是“问题班”。
影片中有一位优秀的班主任——夏冬青老师。正因为他，五四班才变得团结，变得不是从前了。在这个班的改变中，他付出了很多，也懂得了很多。回首一想，我们的班主任——王老师，哪次不是严格要求我们，我们又哪次听了！
《孩子那些事儿》中，让我看见了大家天真无邪的笑脸和改过自新的态度。马上就要上六年级，面临毕业了，有的同学信心十足地要上重点班，有的却甘愿上普通班。
时光匆匆，五年一眨眼就要结束了，我们来不及感叹时光的变化。我只想对你们说：“感谢有你们，感谢你们陪我走过的时光，那么剩下的路我将一人前行。”
当孩子还是孩子时……
孩子那些事儿观后感(篇2)今天，我观看了一部电影——《孩子那些事》。电影看完了，不仅林老师的形象深深印在了我的脑海里，而且还使我受到了很深的教育和很大的感触。
电影《孩子那些事儿》讲的是一个刚从大学毕业的老师林冬青和他带的“问题班”的学生们的故事。电影里有几件事情给我留下了特别深刻的印象。它是一个既贴近生活，又特别生动的师生故事，它主要讲了铭师小学的五年级四班来了一位叫林冬青的班主任，他非常热爱学生，把每一名学生当做自己的亲生子女一样看待，也深受学生爱戴。林冬青是一个新鲜有趣，别具一格
你存有多少优秀的范文呢？文档是为我们了解世界提供一个重要的角度，学校教育中范文的作用越来越显著。更重要的是从范文的思路中借鉴更多的灵感，现在已经为您整理好了所需的信息：“儿童故事观后感”，在阅读完这篇文章后，请将其收藏留作备忘录！
儿童故事观后感 篇1暑假里，妈妈陪我到书店买了《成语故事》这本书。书里面讲了好多的故事，每个故事都教给我一个深刻的道理，每个故事还都带有插图，非常吸引人，所以我很喜欢这本书，对它爱不释手。
书里面的《井底之蛙》、《守株待兔》、等故事让我感触很深，也让我明白了很多的道理。
《井底之蛙》这个成语告诉我：这个世界上，天外有天，人外有人，我们不能眼界狭小、见识短浅、盲目自大，不要骄傲自满。做人不要只看见眼前的天空，要见多识广。
《守株待兔》这个成语告诉我：不要死守着一个简单的道理，妄想从此不用劳作、不用行动，就可以得到成功，那是绝对不可能的。这个故事让我知道了人不能贪得无厌，不能不劳而获，否则会因小失大。
书里面的故事不但让我学会很多知识，还学会了很多的道理，看来我更应该多看书，让自己在知识的海洋里不断地充实自己，让自己变得更棒！
儿童故事观后感 篇2儿童成长的指南
原创： 梁天胜
丰子恺不仅是著名的画家、美术教育家和散文翻译家，而且还是一位伟大的儿童文学大师。他是中国引进”漫画”概念的第一人，其漫画作品多以儿童为题材，富有童趣，幽默、睿智，反映社会现象。
《丰子恺儿童故事卷》这本书以故事的形式介绍了儿童成长过程中对艺术的学习和追求过程。全书写的是丰子恺在80多年前的《新少年》里**的作品，里面记录的是几个喜欢艺术的孩子的成长经历。
“**之美”
《独揽梅花扫腊雪》文中把**里的”1234567”写成”独揽梅花扫腊雪”,使孩子们对**产生浓厚的兴趣，可以称得上是孩子们很好的入门课。一个**的家庭从此诞生了，随后的许多文章连续写了**家庭孩子对**的学习过程，通俗、易懂，具有很强的指导性。
陆老师教孩子们吹口琴给我留下了深刻的印象。陆先生和爸爸的相见极富诗意。爸爸指着我们对陆先生说：
”这好比是‘夜雨剪春韭’，等一会儿我们还要‘一举累十觞’呢！”……这是将杜甫的诗词引入故事中，让文章增色不少。”他张大嘴巴，把口琴一口含住，好比花猫拖鱼似的。
忽然繁弦急管之声从他的颔下滚滚地流出，一会儿就弥漫堂前。满堂的人都听得出神。阿四斜靠在门上，歪着头
