实习讲课

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关爱生命关爱自我；用心生活，保护自己，让一切危险远离我们！

今天我们的又一次尝试早上7：20我和林英颖没赶上吃早饭就赶往社区了坐在车上冒晒转了两站然后徒步走到我们的目的地北站社区

；但我们没有放弃。经过讨论，我们还是要好好谈谈，因为我们是小学生最重要的安全服务机构。讲座内容分为几个步骤：

一、增加**知识学习汶川大**稍作解答**来时逃生的方法并告知如何解救自我

2、 有条不紊、有选择地避免冗长而不精确；我们做现场表演是为了让自助更有趣

3、 设置了很多互动环节，比如抢答、送礼等

4、 与其他队友交流，学习提高学生的自我表现。现场模拟使学生学会如何应对危险，提高能力

：1、发放调查问卷学生们认真填写**率100%

2老师愿意和我们系成立一个联合建设单位

三。学生对互动环节的评价总体上是好的、有趣的，达到了教学目的

正因为如此，我们成功地完成了实际任务，今天是一个美丽而炎热的日子

宣讲成员林xx、严xx

导语：2010年9月3日我进行为期一月的教育实习。一月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我的实习工作了得了比较圆满的成功。本次教育实习按照学校的要求，主要任务完成情况如下：

2010年9月3日我进行动期一月的教诲练习。一月的练习糊口生涯是辛苦的，也是很故意义的。在校带领、教授及带队教师的赞成和教导下，我的练习工作了得了比较美满的告成。本次教诲练习根据黉舍的要求，紧张任务结束环境以下：

传授任务。在教诲练习的三周内，听取教导教师的课；写听课记录。共结束了4个新课时的教案，进行1-2节课的试讲，获得教导教师、带队教授和同学们的定见和发起；平常，帮忙教师批改功课，对同学进行个别答疑。明白教师的工作安排并参加集体备课。教导教师的讲课做教案式记录。

一月的练习，使我真正领会到做一名教授的乐趣，同时，它使我的传授表面变成传授实践，使假造传授变成真实的面劈面的传授。三周的练习，如今回想起来，短短的练习糊口生涯，感触可以说不错，。当我漫步在练习的校园里，那出自

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社会实践是一种重要的学习方式，它使学生们从书本中走出来，走进社会，面对真实的生活问题，具体感受社会。作为大学生，我们有幸参加了一次社会实践实训，本文将就此进行总结。

首先，社会实践实训开拓了我们的眼界。在课堂上，我们学到了很多理论知识，但是这些知识都是抽象的，没有实践经验往往难以理解。通过社会实践，我们获得了一些真实的、实用的经验，这些经验不仅可以帮助我们更好地理解理论知识，还能够在工作和生活中发挥实际作用。

其次，社会实践实训增强了我们的实践能力。在社会实践中，我们需要独立思考、组织调查和研究，并且需要和团队成员密切协作，解决实际问题。这些工作的完成需要很高的实践能力和掌握一定的实践技能，这些实践能力，对我们未来的职业和个人发展都有很大的帮助。

第三，社会实践实训促进了我们的成长和发展。在实践过程中，我们遇到了很多新鲜的问题和挑战，并且需要独立思考和解决。这些过程往往需要我们超越自己，充分发挥自身的潜能，并且积极探索。这个过程，会使我们的思维能力、解决问题的能力、创新思维等得到快速、全面的发展，并且为日后的个人事业打下坚实的基础。

第四，社会实践实训增进了人际交往的能力。在实践过程中，我们通常需要和不同类型的人接触，包括同学、老师、志愿者、政府工作人员、媒体记者等等。和不同人群交往，需要我们不同的沟通方式和交往技巧，并且需要我们尊重不同的观点和文化差异。这些经历，将会有助于我们提高人际交往能力和领导力。

总之，社会实践实训是一种非常宝贵的学习方式和发展机会，它能够帮助我们开拓眼界、增强实践能力、促进成长发展，并且增进人际交往能力。通过今次的社会实践实训，我收获了很多，不仅仅是学习到了专业知识，更重要的是，提高了自己的思维能力、沟通能力、合作能力，进一步提高了自己的竞争力，为日后的发展打下了坚实的基础。

六周的实训给我带来的难以忘记的记忆，它会是我以后的动力，这不仅仅是实操与仿真给我带来的专业知识，更多的是在以后的人生中我该要如何去书写它。对自己情况的了解是从实训第二周开始的，从编程开始的，一开始就对专业知识的轻视，认为其很是简单，

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教学目标

在了解本次作文优缺点的基础上，重点学习如何去点出主旨及点好文章主旨。

教学重难点

初步学会如何点主旨及点好主旨。

说明：

文章写无定法，作文教无定法。但文章必须有一定的主旨，主旨可明确点出，也可隐含文中。然而，学生的考试作文和文学作品有一定差别，中心明确，主旨突出的作文容易受到阅卷老师的青睐。本节课从学生作文的实际出发，通过指导帮助他们建立或加强点主旨、点好主旨的意识，并能初步学会如何点主旨、点好主旨。

教学过程

课后作业

1、对照“好作文标准”阅读《作文交流》。

2、结合老师的批改及点评，修改自己的文章或重写本次习作，工整地誊写在作文本上。

教后反思

作文课好上，但作文公开课不好上。讲太多的方法，会匡死学生，若没有方法的指导那作文课的意义又何在呢？

我初中作文教学的思路是这样的：总——分——总。总：六、七年级。这个时候，注重培养学生的写作兴趣。布置作文题目，注重叙事，整体训练，整体评讲。分：八年级。这个阶段，主要针对中考作文评分标准，有系统地有侧重点地分别训练。再总：九年级。通过训练，让学生把八年级的的系统训练综合起来运用到作文里。

我分析了优秀的中考作文，凡是得到55分以上的作文大多符合这三点：“扣题目，写真事，点主旨”。我想，让学生做到这三点，那么他的作文没走题，真实而又有一定深度。当然，要再提升一个层次，必须在这个基础上从语言、结构、选材三个角度润色。

本学期，我上了“总指导”、“扣题目”和“写真事”三节作文课，辅以周记、表达训练等形式，学生掌握情况比较好。这次，公开课上“点主旨”，我选择了去年中考作文题——“记住这一天”作为训练题目。这是一篇人人都有话说，但说得不一定全都有价值。而题目提示语中有“值得铭记”、“生命更加丰富”、“不同寻常”、“不同凡响”等关键词，这就要求学生的作文有一定的深度。选这个题目来训练“点主旨”就非常适合了。

在课堂上，我采用了“讲练结合”、“以读促写”的方式把学生的感官充分动起来。另外，我以学生的作文为例，以学生当堂的点的主旨为例，以老师的下水主旨为例，用材

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20xx年10月8日至20xx年11月16日，我与队友们于湘潭市第十中学开展了为期六周的教育实习。

回顾这段难忘的实习经历，十中为我们科大学子提供了很好的实习舞台，各领导和老师都给予我们实习队充分的帮助和支持，无论是在生活上还是在工作上都给予耐心指导与支持，助我顺利完成本次课堂教学和政教处工作的实习任务。

以下是我此次教育实习的总结，主要分为四个方面：

一、教学工作

为了能够熟悉我们的教学对象，以及对十中老师的上课节奏有一个了解，在第一周进行教育见习，高三组体育教师李老师为我们上了一堂公开课，让我们对十中的体育教学有了一定层次的了解。因为这是初次尝试走上讲台，所以在课堂教学中就难免会碰到问题。十中的老师对我的教学过程进行点评并提出修改意见和建议，使我受益匪浅。譬如对教学的内容不够熟悉，教师口语不自然，衔接过渡不够流畅，课堂纪律的维持，等等。另一方面，我们实习生相互听课，相互发现问题，相互学习，对实习工作的开展有很大的帮助。

二、政教处工作

政教处主要任务是学生日常事务的管理工作，我在老师的指导带领下，检查学生课间操、眼保健操情况、课间活动学生纪律问题以及学生就寝等问题。政教工作使我学习了很多学生管理制度与方法，并且也通过与各老师的交流我的人际交往得到很大锻炼。

三、校园活动

10月26号和27号是湘潭十中的校运会，我在政教处获得的秩序册的.录入与编排工作。录入学生姓名班级和编号，我整整忙碌了几天。而由此我也简单的学会了如何给运动员合理安排比赛顺序，如何安排赛程，如何对秩序册进行排

另外，我也成功的组织实习队开展了课后兴趣班活动。活动时间、地点的安排也花费我很多的时间。但是活动开展的十分顺利，每一个兴趣班都得到了学生的拥护与参与，我为此感到十分的激动与欣慰。

四、实习队生活

作为实习队中的一员，实习生活中离不开与队友的相互合作与交流。我自告奋勇当了副队长，也因此与每个人都有更多的交流。大家生活在一起，不仅在教学上有很多的交流，也能在课后一起体育运动，增加彼此的