这篇文章将探究并分析“《书愤》教案”的多个方面，信心和耐心一定会找到贵重的内容。在教学过程中，老师教学的首要任务是备好教案课件，又到了写教案课件的时候了。教案是课堂教学的基础设施。
《书愤》教案 篇1一、教学目的
1．通过充分的“知人论世”掌握诗人在诗歌中所表达的感情。
2．当堂成诵。
二、教学重点、难点：
1．重点：诗人情感的把握。
2．难点：与《蜀相》的比较。
三、课时安排：1课时
四、教学过程
一、导入课文：
回顾学生熟悉的诗歌引入作者：陆游
示儿
死去原知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
十一月四日风雨大作
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
二、知人论世：
作者简介：陆游，字务观，号放翁。南宋时越州山阴人，我国古代著名的爱国诗人。
少年陆游就立下了“上马击狂胡，下马草军书”的志向。他生在民族矛盾尖锐、国势危迫的时代，一贯坚持抗金主张，怀着“铁马横戈”“气吞胡虏”的英雄气概和“一身报国有万死”的牺牲精神，决心“扫胡尘”、“靖国难”。
但在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排挤、打击，可是，他始终不渝地坚持自己的理想。
嘉定二年（1210），85岁的老诗人，抱着“死前恨不见中原”的遗恨，离开人世。临终作诗仍念念不忘北伐和收复失地。
陆游的诗今存9300首。他是我国文学史上存诗最多的诗人之一。“60年来万首诗”，陆诗的突出特点是“多豪丽语，言征伐恢复事”，这首诗就是一个鲜明的例子。
写作背景：
这首诗作于淳熙十三年（1186年），其时诗人61岁。诗人一生“寄意恢复”，但为朝廷里的投降派所阻，始终未能实现，因而悲愤异常，这首诗是他一生感情经历的艺术概括。
三、朗读课文：
注意：节奏、感情基调的把握！
四、结合学生自主朗读完毕后的理解鉴赏诗歌
南宋时，金兵入侵，中原沦陷在即。那时南宋当局却偏安江南，不思北伐。陆游主张
金，触犯了投降派的利益，所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。这首有名的七律作于宋
宗十三年（1186年），此时陆游已61岁，在山阴闲居了6年，少年时“扫胡尘”“靖国难”的志向眼看就要化为泡影，在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗。
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
这一联忆过去，塑造了诗人早年的自我形象。那时他有满腔的爱国热忱，却不懂得世道的艰难，遥望着北方被金人占领的中原地带，胸中的愤恨郁积如山。
教案课件是老师教学工作的起始环节，也是上好课的先决条件，每位老师应该设计好自己的教案课件。教案是课堂教学的指南。励志的句子小编很喜欢这篇有思考的“书愤教案”向大家推荐，以下意见仅供参考您需要结合实际情况做出决策！
书愤教案【篇1】一、教学目的
1.用以意逆志、知人论世的方法分析诗人情感。
2.透过对艺术手法的分析，提高学生的诗歌鉴赏潜力。
二、教学重点、难点：
1.重点：学习陆游的爱国精神。
2.白描、比较等手法的运用。
三、教学步骤：
【教学过程】
一、导入
“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，这是每一个爱国人士的情怀，几乎他的每一首诗歌都洋溢着强烈的爱国活力，下面让我们从他的《书愤》中一齐感悟。
二、作者介绍
陆游，字务观，号放翁。南宋时越州山阴人，我国古代著名的爱国诗人。诗作今存九千多首，资料丰富，主要表现渴望恢复国家统一的爱国热情。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》。主要诗作《游山西村》、《剑门道中遇微雨》、《书愤》、《临安春雨初霁》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》(其二)、《十一月四日风雨大作》、《沈园二首》、《示儿》等。
三、背景介绍：
陆游生活在金兵入侵，中原沦陷的时代，那时南宋当局却偏安江南，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了投降派的利益，所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。
这首有名的七律作于宋孝宗十三年(1186年)，此时陆游已61岁，在山阴闲居了6年，“扫胡尘”“靖国难”的志向眼看就要化为泡影，在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗，抒发了自己报国无门、壮志难酬、虚度年华的满腔激愤。书：书写;愤：悲愤。这首诗是陆游一生感情经历的艺术概括。
此诗作于孝宗淳熙十三年(1186)春，这时陆游退居于山阴家中，已是六十二岁的老人。从淳熙七年起，他罢官已六年，挂着一个空衔在故乡蛰居。直到作此诗时，才以朝奉大夫、权知严州军州事起用。因此，诗的资料兼有追怀往事和重新立誓报国的两重感情。
四、诗歌鉴赏
1.教师范读，学生自由朗读并背诵
2.师问：陆游诗作的突出特点是“多豪丽语，言征伐事”。本诗哪两句最能体现这个特点，写出来试加以分析。
生答：“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”最能体现这个特点。这两句形象地概括了25年前两次胜利的战斗：瓜州渡击退金兵的进犯，大散关失而复得。意在证明南宋人民具有保卫自己国土的伟大力量，也使诗人的恢复之志具体化，能够想见他当年投身战斗恢复失
《书愤》
作者：陆游
早岁那知世事艰， 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。
翻译：
年轻时就立志北伐中原， 哪想到竟然是如此艰难。 我常常北望那中原大地， 热血沸腾啊怨气如山啊。 记得在瓜州渡痛击金兵， 雪夜里飞奔着楼船战舰。 秋风中跨战马纵横驰骋， 收复了大散关捷报频传。 想当初我自比万里长城， 立壮志为祖国扫除边患。 到如今垂垂老鬓发如霜， 盼北伐盼恢复都成空谈。 不由人缅怀那诸葛孔明， 出师表真可谓名不虚传， 有谁像诸葛亮鞠躬尽瘁， 率三军复汉室北定中原！
赏析：
本诗系宋孝宗淳熙十三年（1186）春陆游居家乡山阴时所作。陆游时年六十有二，这分明是时不待我的年龄，然而诗人被黜，只能赋闲在乡，想那山河破碎，中原未收而报国欲死无战场，感于世事多艰，小人误国而书生无地效孤忠，于是，诗人郁愤之情便喷薄而出。书愤者，抒发胸中郁愤之情也。
早岁那知世事艰，中原北望气如山。当英雄无用武之地时，他会回到铁马金戈的记忆里去的。想当年，诗人北望中原，收复失地的壮心豪气，有如山涌，何等气魄！诗人何曾想过杀敌报国之路竟会如此艰难？以为我本无私，倾力报国，那么国必成全于我，孰料竟有奸人作梗、破坏以至于屡遭罢黜？诗人开篇一自问，问出多少郁愤？
楼船二句，写宋兵在东南和西北抗击金兵进犯事，也概括诗人过去游踪所至。宋高宗绍兴三十一年（1161）十一月，金主完颜亮南侵，宋军在瓜洲一带拒守，后金兵溃退。上句指此。宋孝宗乾道八年（1172年），陆游正在南郑参加王炎军幕事，诗人与王炎积极筹划进兵长安，曾强渡渭水，与金兵在大散关发生遭遇战。下句指此。这两句概括的辉煌的过去恰与有心杀贼，无力回天的眼前形成鲜明对比。良时恐作他年恨，大散关头又一秋。想今日恢复中原之机不再，诗人之心何啻于泣血？从诗艺角度看，这两句诗也足见陆游浩荡诗才。楼船（雄伟的战舰）与夜雪，铁马与秋风，意象两两相合，便有两幅开阔、壮盛的战场画卷。意象选取甚为干净、典型。
塞上长城句，诗人用典明志。南朝时刘宋名将檀道济曾自称为万里长城。皇帝要杀他，他说：自毁汝万里长城。陆游以此自许，可见其少时之磅礴大气，扞卫国家，扬威边地，舍我其谁？然而，如今呢？诗人壮志未酬的苦闷
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1、那天下班，电梯里进来一mm,挺着跟“旺仔”小馒头似的胸，很扯高气扬，mm牛什么？哥哥我挤一挤乳沟也是有的。
2、其实上一天班可短暂了，电脑一开一关就过去了。
3、周一上班时的心情，比上坟还要沉重，周五下班的时的心情，比入洞房还要激动。
4、长得帅有什么用？考清华有什么用？学经济有什么用？将来还不是要娶罗玉凤！
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11、尊严如同胸衣，把女人托得很高贵，但若故意显露，则流于粗俗。理想就像内裤，你一定要有，但不能逢人就证明你有。
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13、比日子还要琐碎和平淡，这就是生活。
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15、科学家会武术，流氓也挡不住！
16、只要半个平米的价格，日韩新马泰都玩了一圈；一两个平米的价格，欧美列国也回来了；下一步好策划去埃及南非这些更为神奇的所在……几年下来，全世界你都玩遍，可能还没花完一个厨房的价钱。
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18、生活总逼人成为狮子，但除了狮子当成狮子，其他人都被逼疯了。
19、生命太短，保持性感。
20、安份却不守已，就是80后。
21、我不骂你，是因为我不想恭维你，知道不？
22、贫僧绰号胡来。
23、大学都快毕业了，一次恋爱都没有。最近喜欢上一个男的，不过要命的是，我也是个男的。
24、其实说谎和说真话一样简单——如果业已成为习惯的话。
25、如果说英雄寂寞，那我申请当大熊，或者狗熊。
26、有心睡觉无力杀敌。
27、我很向往去北京，不是想看什么天安门之类的红领巾理想，我就想看看胡同，住住四合院，会会京城的侃爷们，听听京片子，也不想吃啥子烤鸭烤鸟的，就想吃吃街边的卤煮火烧，夏天就着扎啤，冬天怀揣一瓶红星二锅头，蹬在马路牙子上，抽抽中南海…有空再去去长城，偷几块板砖回来，逢人就说：瞧见没哥们，长城的砖，拍一下？这就是我向往的北京，和向往的事…长城
