今天我去了山山水上课，花花老师说要做一个香草冰激凌的小实验，我真是太开心了!
首先，要准备一个杯子，像雪花一样的小苏打，还有一杯和水一样的白醋，像胶水一样的洗洁精。还有一个接口水的盘子，哈哈哈!
我拿出杯子，挤入洗洁精，紧接着倒入了红色的颜料，我把杯子抬起来，瞧，像一颗红色的石头。再搅拌，直到最后像西瓜汁。我慢慢倒入小苏打，静静等待。三分钟后，哇，没想到，这个液体涌出来!哦，是香草冰激凌，真想舔一口!这个为什么会涌出来呢?太奇怪了!
后来，我特意上网查一下，原来，是因为小苏打加白醋产生了二氧化碳，洗洁精有很多泡泡，所以它涌出来了。
科学真有趣，以后我要成为科学家，做有趣的实验!
小实验作文日记 篇2今天，丫丫老师一进教室就拿出一个鸡蛋。
哎?老师这是干嘛?这鸡蛋是干什么的?我的心中不由得冒出了许多问号?只见丫丫老师拿出一个塑料袋，问道：谁可以把水杯借给我呢?我!我!同学们个个举着杯子大喊。丫丫老师拿走了小雅、亮亮、上上、小杨的水杯，把杯子打开，直接把里面的水一倒，哗啦啦，哗啦啦，水形成了瀑布，直往塑料袋里流，顿时袋子里的水就变成了一块大水晶。接着大家老师把一个鸡蛋轻轻的放进水里，圆溜溜的鸡蛋在水面上转了两下之后就沉入了水底，好像冬眠似的，在水底开始呼呼大睡。丫丫老师问：同学们，我们现在如果把这个袋子从空中往下一扔，鸡蛋会不会破?会!不会!同学们议论道。我凑过去，仔细地瞧了瞧鸡蛋，我想：虽然鸡蛋泡在了水里，但它在水底往下落的时候，鸡蛋会估计会先受伤。现在要请一位同学上来帮我把这袋水鸡蛋扔下去，有谁愿意上来呢?丫丫老师说道。我来!果冻举起了手。就你吧!丫丫老师指着果冻说。果冻提着袋子站到了椅子上，在这个紧张的时刻，靓仔撑开伞递给了丫丫老师，丫丫老师把伞插在果冻的面前。三、二、一，扔!果冻把手一松，嘭的一声，大家都围了上去，希望丫丫老师打脸，果然鸡蛋破了，唉，失败了。
丫丫老师又拿出一个鸡蛋，这次还多拿了一包雪天盐，丫丫老师拿了早已准备好的一袋自来水。再将鸡蛋放进去，把盐放了进去，这时，急性子小雅直接用手往水里一搅，盐顿时散开，此时的鸡蛋就像一位被叫醒的小娃娃，摇摇晃晃地上升，它的半个小脑袋浮出了水面，好像在说：小朋友你们在干嘛呢。丫丫老师说：我需要一位力气大的同学来提。韩哥!同学们异口同声地说，韩哥站在椅子上，正准备往下面扔，有的同学赶紧捂住
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实验室实习日记 篇1实验室实习日记
第一天
今天是我在大学实验室实习的第一天。一进入实验室，我就被各种仪器设备和试剂架所包围。整个实验室宽敞明亮，仔细的布置使得每一个仪器都能够得到充足的空间和良好的通风条件。
我的导师是一位经验丰富、耐心细致的教授。他向我介绍了实验室的各项工作和规定，并指导我如何使用仪器。在他的指导下，我进行了一项基础实验——离心机的使用。他详细地讲解了离心机的原理和操作方法，并要求我严格按照实验流程进行操作。通过这个实验，我对离心机有了更深入的了解，并能够熟练地进行操作了。
第二天
今天，我进行了一项关于dna分离的实验。这是一项比较复杂的实验，需要精确地进行取样、制备试剂和运用仪器设备。在实验过程中，我必须保持实验台的整洁，并严格按照实验流程进行操作。这项实验需要几个小时才能完成，它要求我对细节非常注意，并记录每一个步骤。虽然我在操作过程中有一点小瑕疵，但是导师及时发现并进行了纠正。在导师的指导下，我成功地将dna成功提取并分离出来。这让我对实验室工作充满了信心。
第三天
今天的实验是关于细胞培养的。细胞培养是一项非常重要的实验，它需要耐心和细致的操作。在导师的指导下，我准备了培养基和试剂，并进行了细胞的维持培养。细胞培养需要在严密的无菌条件下进行，以确保培养物的清洁和细胞的正常生长。在实验过程中，我要经常检查细胞的状态，并进行相应的调整和处理。这让我对实验室的无菌操作和细胞培养技术有了更深入的了解。
第四天
今天是我在实验室实习的最后一天。为了展示我在实验室的学习成果，导师给了我一个独立设计实验的机会。我设计了一个涉及到dna pcr的实验，希望通过pcr扩增特定序列的dna片段。在实验进行的过程中，我发现了几个问题，并及时进行了调整。最终，我成功扩增了目标dna片段，并通过凝胶电泳确认了扩增效果。
通过这一周的实验室实习，我对实验室工作有了更深入的认识。我学会了如何进行仪器设备的操作、实验流程的严谨性和实验数据的准确记录。这一切都离不开导师的指导和帮助
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实验日记 篇1今天，我在电视中看到了一个有趣的实验，我原本还不相信，但我做了这个实验后，我不得不佩服现在的科学魅力可真大。我先按照电视上面说的准备材料：一个杯子，一盆水，一张干净的手纸和双面胶。我把纸慢慢地揉成一团，然后再纸上贴上一块双面胶，并将纸的一面粘在杯子的底面，最后我把杯子的杯口朝着水慢慢按到水底。我心想：到底纸会不会是干的呢?我抽出杯子，慢慢地睁开眼。
哇，居然是干的，太不可思议了!后来我在网上查了一下，原来是这样的，当把杯口往水里放时，杯子里的空气和水产生了抵抗，阻止了水的流动，所以纸才没有湿。科学的魅力很大，只有勇于探索，就可以收获更加。
实验日记 篇2今天，早上我和妈妈来做筷子的神力的实验，我拿了个纸杯开始做，用纸杯怎么也做不成，我又想，可以用喝水的玻璃杯来试一试也做不成太重了，又拿了刷牙的玻璃杯把米装满满的一杯用手紧紧的压住米杯，然后用一根筷子插入玻璃杯底下。用手提起筷子装满米的玻璃杯一下子就被给提起来，我的小实验终于成功了，你要是想做的话你也来做一做吧!
实验日记 篇3一次实验
下在一天黑夜，妈妈因突然有急事而出去几个小时。让我泡方便面吃，于是，我刚倒了一碗热水，盖上了瓶塞，前脚刚跨出了门，后面就发出了一种很奇怪的噗噗声。我一脸疑惑地转过身，发现暖水瓶的塞子就像嘴巴一样，一张一闭。还冒出了水蒸气。嘿，我顿时来了兴趣。可是同时我也有了疑问：究竟是什么力量使瓶塞能一张一闭呢？
我带着一个令人百恩不得其解的问题，我开始了一个实验，来探一个明白。说干就干！于是我的大脑像一个新换上的马达一样，飞速地转动了起来。
我的眼珠子骨碌一转，一个好主意便从我的脑海中冒出来，我从生间打了一盆冷水，再拿了一个毛巾，把瓶塞放进了冷水中，再用毛巾把瓶塞盖住。一分钟后我又把瓶塞拿了出来，重新放回了暧水瓶上面，大约十几秒后，又发出了噗噗的声音。唉，我的实验前功尽弃、功亏一箅了！
咦，你会问，你为什么要把瓶塞放进水里呢？原来，我认为是由于塞子的热气顶着它上来的，如果热气没了它就上不来了吗？然而，结果不是这样的，完全在我的意料之外。于是我想，是不是冷空气与热空气互相碰撞产生的
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实验日记 篇1今天，我写完家庭作业，发现时间还早，就看了一会儿书，在书上看到了一个小女孩在吹泡泡，于是我也想做一个吹泡泡的实验。
我倒来半杯清水，往里滴上一滴洗衣液、一滴洗手液和少许甘油，并用吸管搅拌均匀泡泡水就做好啦!接着我用吸管一头沾点泡泡水，在另一头轻轻的吹，咦，一个又一个小泡泡从细细地吸管飞了出来，在阳光的照耀下五颜六色多美呀!只是这些泡泡一会就破灭了。
我想是不是泡泡的浓度不够?我又放了一点点洗手液和洗衣液 ，后来吹出的泡泡很大停留时间也长，小游戏大智慧，科学的世界真奇妙。
实验日记 篇2今天下午，我们有一节科学课。
上课了。老师拿着一支毛笔，一大块冰块，还有一瓶墨汁。同学们看到老师手里的工具，便叽叽喳喳的讨论起来：
“李老师什么时候学毛笔字了?”
“他难道要做才艺展示么?”
老师让我们安静。只见他从塑料袋里拿出冰块，又将墨汁倒入一个小瓷盘中，用毛笔蘸了一点墨汁，请我们学毛笔字的同学写“科学”两个字。
写完后，老师又将我叫到台、讲台上去，等待两分钟，让我摸摸冰块上的字。哇，好神奇，冰块上的字竟然凹下去了!虽然凹的不深，但是仍然可以感觉到字比周围的冰低下去一部分。
老师又让每个同学试了一下，每个同学都说有明显的凹感。
老师让我回到座位上，说：“同学们，颜色深的部分可以吸收空气中的热，所以黑色的字会吸收热，使黑色部分加速融化，就会有凹感。”
这次科学课告诉我：我们的生活中处处都有科学。只要我们留心观察，敢于实验，就一定能发现更多的奥秘。
实验日记 篇3哦，桥塌了。啊！什么桥塌了？是彩虹桥吗？我怎么没有听说呀？不，是我的“实验桥”塌了。这是我的科学小实验之一——桥的承受力，试验成功
们都见过桥吧！石桥、木桥、铁索桥、吊桥、、长江大桥等等，我们中国的桥真是形形色色，千姿百态。其中桥的形状也很多，有浮桥、拱形桥，斜拉桥等，可是同学们知道那种的桥的承受力最大吗？下面我们就来做一个小实验：桥的承受力。
首先准备实验的材料：几本比较厚的书，4根筷子，胶带，1张白纸
我将四张白纸裁成宽10厘米，长30厘米的长方形。用几大本厚书堆起两大堆作为桥墩，两书之间的距离大约15厘米。在两书中间放上一张白纸作为桥
